當孩子們遇到困難的時候，家長們應(yīng)該怎么做呢？
家長要充分信任孩子，相信孩子有抗挫折的能力。有家長說，孩子一遇到困難就來求助，不幫他就哭。如果碰到這樣的情況，家長可以對孩子說：“對不起，媽媽幫不了你。這件事情媽媽相信你自己可以解決。”必要的時候適當離開，給孩子獨自面對困難的機會。
記得周周3歲的時候，和曉曉在小區(qū)花園玩“奧運寶寶向前沖”的游戲，她們把長凳當賽道，以長凳之間的一個個底邊長約40厘米的水泥方柱為關(guān)卡，抱著柱子從一條長凳跨越到另一條長凳就算過了一關(guān)，最后那條長凳為終點。一人在“賽道”過關(guān)，另一人攀附在葡萄藤上曰“吊環(huán)”。她們大概是看了湖南衛(wèi)視的“智勇大沖關(guān)”獲得的靈感。她們一遍遍玩著這個游戲，樂此不疲。這時，一位老奶奶走過來，在其中一條長凳上坐下來，周周發(fā)現(xiàn)了這個“障礙”，我遠遠地觀察，看周周如何消除這個“障礙”。周周跳下長凳，走到老奶奶跟前，看著老奶奶，想說又怕說，猶豫了一會兒，轉(zhuǎn)向我喊：“媽媽，媽媽。”我鼓勵她，“你說呀。”周周說：“媽媽說。”我繼續(xù)鼓勵，“我覺得這個事情你能解決，你和奶奶說，奶奶一定會答應(yīng)的。”說完，我走得更遠了。周周眼看求助無望，意識到只能靠自己了。經(jīng)過了激烈的思想斗爭之后，周周終于鼓起勇氣對奶奶說：“奶奶，請讓一下。”奶奶驚訝地問：“為什么呢？”周周說：“因為我要做‘奧運向前沖’的游戲。”老奶奶笑了，“好，好，那你向前沖吧。”說完，奶奶愉快地起身走了。周周歡快地說：“謝謝。”轉(zhuǎn)過頭對我會心地笑了，我豎起了大拇指朝她示意。親子教育
當孩子遇到困難的時候，如果家長在身旁，孩子會本能地求助于家長，這時如果家長伸出援手，就會剝奪孩子學習如何戰(zhàn)勝困難的機會，孩子會形成遇到困難就求助或退縮的惰性。家長適時鼓勵或適當離開，讓孩子有機會獨自面對困難和挑戰(zhàn)，自己尋求辦法戰(zhàn)勝困難，這樣不僅能獲得解決問題的能力，更能磨煉耐挫折的意志品質(zhì)。
不過，“適當離開”還得把握好度，家長要預(yù)測這個困難是不是經(jīng)過孩子的努力可以克服。如果與孩子的實際能力相差太遠，是一個不管孩子怎么跳也摘不到的“桃子”，那么就有些過度了。
幼兒教育小編總結(jié)：做為家長不可能永遠的為孩子們解決障礙，所以最可取的方法就是教會孩子們自己解決的方法，過度的溺愛反而會害了孩子，使其失去抗壓的能力，希望父母們都能夠考慮清楚！