教育孩子最佳的幾種境界
這種情況如果不是落在家長而是落在專家頭上，即便稱得上“育兒大匠”，因為太怕有辱英明而追求立竿見影，相對考慮孩子長遠發展就少，這樣就難免落入誤人子弟的泥潭。
育兒師領悟了育兒的真諦，再游刃于育兒的技巧，周到于育兒的事物，就成為“育兒大師”，家長成為孩子成長的良師益友，專家成為家長育兒的指路明燈。
盡管前述的三種境界有高下之分，但卻不能完全割裂，因為育兒是一個系統工程，既有事，又有術，更有道。
古人云：聞道有先后，術業有專攻。但育兒之道不能等，寶寶天天都在成長，過了這個村就沒了這個店，培養孩子決無可能返工重來，家長必須聞雞起舞，提前學習育兒的知識和技巧。同樣，育兒之術也不能僅僅專攻，無論是家長還是指導家長育兒的專家，必須全面關注寶寶的體格、智力和心理的發展，不可失之偏頗。吃喝拉撒、游戲交流、健康保護、情緒行為……必須面面俱到，全都管起來。親子網
君欲善其事，必先利其器；君欲利其器，必先諳其道。多年來盡管我們吸收了國內外的先進經驗，盡管我們也總結出自己的一些科學研究成果，盡管我們通過跟蹤指導10000多個家庭科學育兒掌握了一定的實踐經驗，但我們仍不敢冒然自稱育兒大師，而只是家長在育兒大師路上取經得道的鋪路石。
幼兒教育小編總結： 育兒責任之重，學問之深，事業之大，需有千百萬專家學者和熱心家長共同支撐，小寶寶更健康、更聰明、更幸福的成長是我們共同的追求——為這個利國利民的朝陽事業貢獻自己的力量。