用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)教育孩子

由于孩子本身小，正處于語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)階段，因此家長(zhǎng)在平時(shí)與孩子交談是要注意一定的語(yǔ)言方式。盡量不要用兒語(yǔ)同孩子交流，這樣很不利于孩子語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，隨著家長(zhǎng)用正常的交流方式影響下，孩子也會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)的。

　　這時(shí)期的孩子剛開(kāi)始會(huì)說(shuō)話時(shí)常會(huì)說(shuō)些單音重復(fù)的話，如“飯飯、燈燈”，這種語(yǔ)言現(xiàn)象稱之為兒語(yǔ)，兒語(yǔ)是幼兒語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)階段，是語(yǔ)言能力低的一種表現(xiàn)。這種現(xiàn)象會(huì)在成人的正確指導(dǎo)下，隨著幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，會(huì)逐漸擺脫。

有一些大人在聽(tīng)到剛會(huì)說(shuō)話的孩子說(shuō)出兒語(yǔ)時(shí)，親子教育會(huì)覺(jué)得很好玩，會(huì)不由自主學(xué)著孩子的樣，也用兒語(yǔ)來(lái)同孩子的說(shuō)話，這是不可取的，這種低水平的語(yǔ)言交流是不利于孩子語(yǔ)言發(fā)育的。一旦孩子習(xí)慣了與用兒語(yǔ)來(lái)說(shuō)話時(shí)，他們以后就很難擺脫兒語(yǔ)，稍長(zhǎng)大些，還是用兒語(yǔ)來(lái)和同齡孩子說(shuō)話時(shí)就顯得很幼稚，聽(tīng)上去再也不覺(jué)得好玩了，這時(shí)候家長(zhǎng)還要花上一定的時(shí)間來(lái)糾正孩子的兒語(yǔ)。因此，在與剛會(huì)說(shuō)話的孩子交流時(shí)，千萬(wàn)不能順著孩子來(lái)說(shuō)話，同孩子說(shuō)兒語(yǔ)，更不能用兒語(yǔ)來(lái)教孩子，比如看見(jiàn)汽車過(guò)來(lái)了，不能對(duì)孩子說(shuō)“看笛笛來(lái)了”就是錯(cuò)誤的，這時(shí)候大人要糾正并引導(dǎo)孩子來(lái)擺脫兒語(yǔ)，把規(guī)范的語(yǔ)言教給孩子，正確的應(yīng)該教孩子這樣說(shuō)“汽車，一輛紅色的汽車”，要強(qiáng)調(diào)你教給他的是“汽車”。以后看見(jiàn)汽車后，可以問(wèn)孩子“這是什么？”，讓孩子告訴你說(shuō)出汽車。在你的正確教導(dǎo)下，隨著孩子語(yǔ)言能力的加強(qiáng)，兒語(yǔ)現(xiàn)象會(huì)成為過(guò)去。

幼兒教育小編總結(jié)　：在家長(zhǎng)正確的語(yǔ)言的引導(dǎo)下，相信孩子會(huì)很快擺脫兒語(yǔ)的，孩子本身的能力也是很強(qiáng)的，有時(shí)只是家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，這對(duì)于孩子語(yǔ)言能力的掌握來(lái)說(shuō)是很重要的。希望家長(zhǎng)在此可以注意下類似的問(wèn)題的在此出現(xiàn)。