糾正孩子認(rèn)生的方法
前言：有些孩子的智力發(fā)展比較慢，會對孩子今后的學(xué)習(xí)上造成一定的困擾，要如何發(fā)展孩子的智力問題呢，下面是幾種簡單的運動可以使寶寶的智力得到鍛煉。希望家長們根據(jù)自己寶寶的實際情況而有針對性的練習(xí)。
握筆，用剪刀
握筆寫字或是用蠟筆做圖畫似乎是每個上幼兒園的孩子都會做的事情，由于這項本領(lǐng)需要一系列復(fù)雜的感覺和記憶技能做支撐，有些孩子還是掌握不好。要想讓孩子拿好筆、用好剪刀，一定要多做練習(xí)。
拍球、接球
孩子需要發(fā)展基本的“手——眼協(xié)調(diào)”和反應(yīng)技能。達(dá)到目標(biāo)最有效的途徑就是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，
按扣子、拉拉鏈
給娃娃穿脫衣服也可以達(dá)到鍛煉的目的。有的小男孩覺得這么做太“幼稚”了，不妨讓他給自己喜愛的大動物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意識地給孩子穿一些帶扣子、親子教育帶拉鏈的服裝)和需要系鞋帶的鞋子，使孩子有更多的機會鍛煉小肌肉，同時提高生活自理的能力。
走直線、練平衡
保持身體的平衡也是發(fā)展運動技能的重要內(nèi)容，而且孩子們的游戲中也有不少活動對平衡身體有要求。可是，平衡能力也不是一下子就能練好的，父母可以有意識地尋找機會和孩子一起練習(xí)金雞獨立的動作。比如在家里劃一條直線練習(xí)走平衡，在一個點上站立不動練習(xí)金雞獨立，或踮著腳尖上臺階等。父母不要操之過急，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，孩子一定會進(jìn)步的。
拼圖
要說拼圖，是發(fā)展孩子的運動技能來看，并不是說孩子能拼的塊數(shù)越多、圖案越復(fù)雜就越好。在這里，拼圖的目的很明確在發(fā)展孩子的短時記憶和長時記憶的同時，提高孩子運用小肌肉進(jìn)行精細(xì)運動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。
幼兒教育小編總結(jié)：通過上面的介紹可以利于不用的東西是孩子的智能得到相應(yīng)的段亂，又有那些家長不希望自己的孩子聰明過人呢，那就從小開始，從現(xiàn)在開始鍛煉你寶寶的智力吧。讓您的寶寶最終成為一個聰明伶俐的小寶寶。