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特別的鞋子

發布時間:2024-02-29

特別的鞋子(通用3篇)

特別的鞋子 篇1

  活動名稱:特別的鞋子 

  活動目標: 

  1、運用美工材料制作獨特的鞋子,學習用對稱的方法進行簡單的裝飾。 

  2、正確使用剪刀,運用搓長、團圓、壓扁等技能進行泥塑活動。 

  3、培養感知美、欣賞美、創造美的能力。 

  活動準備: 

  紙板、剪刀、膠水、彩筆、橡皮泥、彩紙、毛筆、干凈的舊的白球鞋。 

  活動過程: 

  1、今天大家都在說鞋子。老師也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩顏料裝飾的一雙球鞋。)你們覺得它漂亮嗎?和剛剛看到的鞋一樣嗎?引導小朋友觀察鞋子裝飾的材料、及左右對稱裝飾的。還有拖鞋、用彩紙裝飾的鞋、橡皮泥的鞋,一一出示。 

  2、鼓勵小朋友也來制作一雙特別的鞋。 

  小朋友,原來鞋子可以用這些材料做成。聽說星星鞋店要開業了,真愁品種少呢,不如我們來幫他們設計一些漂亮的鞋子吧。 

  3、出示各組各種材料,引導小朋友討論可以用這些材料制作鞋子的哪部分? 

  4、現在小朋友可以到自己喜歡區域制作“鞋子“。 

  (1)裝飾區:a)小朋友在干凈的舊球鞋上用水彩顏料或水彩筆進行裝飾。b)讓小朋友畫出鞋子的形狀,并進行裝飾。 

  (2)“拖鞋“:小朋友用硬板紙剪成鞋形當鞋底,取長方形紙裝飾花紋后當鞋面,將鞋面與鞋底粘合即成。 

  (3)“精品鞋“:用不同顏色的橡皮泥,通過搓、壓、團等技能技巧制作。 

  5、老師巡視指導,鼓勵小朋友嘗試用不同的方法設計、制作出與眾不同的鞋。及時評價表揚做的好的小朋友。 

  6、請小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”,與同伴一起分享活動的感受、樂趣。

特別的鞋子 篇2

  一、          活動目標:

  1、    運用美工材料制作和裝飾鞋子。

  2、    感受制作成功后的樂趣。

  二、          活動準備:

  人手一張鉛畫紙、白色紙條若干、雙面膠、水筆、彩色紙等。

  三、          活動過程 :

  (一)、開始部分:

  1、    導入  活動,激發幼兒興趣。

  教師:小朋友你們看一看老師今天有什么特別的地方?今天老師穿了一雙特別的鞋子。你們知道它是怎么做的嗎?

  2、    出示范畫引導幼兒觀察、欣賞。

  (二)、基本部分:

  1、教師介紹制作鞋子的方法。

  2、交代要求,幼兒制作,教師指導。

  鼓勵幼兒設計不同樣式的鞋子。

  (三)、結束部分:

  1、引導幼兒互相欣賞作品。

  2、請幼兒介紹自己的作品。

特別的鞋子 篇3

  一、          活動目標:

  1、    運用美工材料制作和裝飾鞋子。

  2、    感受制作成功后的樂趣。

  二、          活動準備:

  人手一張鉛畫紙、白色紙條若干、雙面膠、水筆、彩色紙等。

  三、          活動過程 :

  (一)、開始部分:

  1、    導入  活動,激發幼兒興趣。

  教師:小朋友你們看一看老師今天有什么特別的地方?今天老師穿了一雙特別的鞋子。你們知道它是怎么做的嗎?

  2、    出示范畫引導幼兒觀察、欣賞。

  (二)、基本部分:

  1、教師介紹制作鞋子的方法。

  2、交代要求,幼兒制作,教師指導。

  鼓勵幼兒設計不同樣式的鞋子。

  (三)、結束部分:

  1、引導幼兒互相欣賞作品。

  2、請幼兒介紹自己的作品。

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