常見(jiàn)仿寫(xiě)
常見(jiàn)仿寫(xiě)有以下幾種類(lèi)型。為了迅速做好仿寫(xiě)句子題，我們要仔細(xì)研究這種考試形式的特點(diǎn)，明確仿寫(xiě)句子的類(lèi)型，探索仿寫(xiě)句子的技巧。
一、局部仿寫(xiě)題
局部仿寫(xiě)題，命題者給予一定的語(yǔ)境，留下一兩句話(huà)讓考生仿寫(xiě)。做這一類(lèi)型的題目，一定要先找出所要仿寫(xiě)的句子，然后根據(jù)前后的語(yǔ)境，仔細(xì)揣摩它的句式結(jié)構(gòu)，在仿寫(xiě)時(shí)特別要注意內(nèi)容的要求。
例句：在下面橫線處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；______________，______________；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，___________,史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代！
做這道題，首先要在第一條橫線上寫(xiě)出比喻句："五十年像"，讓它和后面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，像什么，要考慮在第二條橫線上所寫(xiě)的內(nèi)容，并且要用"有…..也有……"的格式。第三條橫線上填寫(xiě)的語(yǔ)句要與第一、二條橫線上所寫(xiě)的內(nèi)容相呼應(yīng)。還要與其前后的語(yǔ)句構(gòu)成排比。掌握了這些規(guī)律后，三條橫線上可分別寫(xiě)為：五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音;樂(lè)曲漸趨高潮。
二、語(yǔ)段仿寫(xiě)題
語(yǔ)段仿寫(xiě)題，是讓考生根據(jù)命題者所給語(yǔ)段的句式，寫(xiě)出一段與所給語(yǔ)段內(nèi)容相關(guān)的句子。
例句：根據(jù)下面例句，也圍繞"一"而展開(kāi)，仿寫(xiě)一段話(huà)。
起跑線上邁出的第一步，種子綻出的第一個(gè)芽蕾，新生兒的第一聲啼哭這個(gè)"一"雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。
做這道題，首先要分析句式特點(diǎn)。從句式上看，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，先列舉三種"一"的情況，接著對(duì)這些"一"的作用進(jìn)行總結(jié)，再用"但卻是"構(gòu)成意義上的轉(zhuǎn)折。掌握了這個(gè)語(yǔ)段的特點(diǎn)，就可以仿寫(xiě)為：對(duì)陌生病人的第一個(gè)微笑，在火車(chē)上的第一次讓座，為貧困學(xué)生的第一份捐款這個(gè)"一"雖然微不足道，但卻是愛(ài)的春風(fēng)，愛(ài)的奉獻(xiàn)。
三、歸納仿寫(xiě)題
歸納仿寫(xiě)題，是根據(jù)命題者所給的一句話(huà)，按照所給的這句話(huà)的格式仿寫(xiě)若干句與之相關(guān)聯(lián)的話(huà)，最后一句話(huà)要根據(jù)前面幾句話(huà)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。
例句：如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；______,________；__________，______；________，____________。
做這道題，首先要考慮仿寫(xiě)的句式"如果你是……就….."其次要理解這句話(huà)的內(nèi)容。這是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，它強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包含兩個(gè)方面：一是強(qiáng)調(diào)個(gè)體的奉獻(xiàn)精神，二是從仿寫(xiě)的一組句子看，它又是強(qiáng)調(diào)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。分析這些特點(diǎn)后，就可以仿寫(xiě)為：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里；如果你是一個(gè)蜜蜂，就釀造一份甜蜜；讓我們共同創(chuàng)造輝煌。
四、詩(shī)歌仿寫(xiě)題
詩(shī)歌仿寫(xiě)題，是命題者給一首詩(shī)，考生從形式到內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性地仿寫(xiě)。
例句：仿照下面比喻形式，另寫(xiě)一組（要求選擇新的本體和喻體，意思完整不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)。
海是水的一部字典；浪花是部首，濤聲是音符，魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。
這道仿寫(xiě)題的難度較大。此題在保持仿寫(xiě)的形式上，作了兩個(gè)限定；一是要"選擇新的本體和喻體"，二是"意思完整"。提供仿寫(xiě)的例子是以"海"為基本本體生發(fā)的四個(gè)比喻句。從整體看，幾個(gè)本體和喻體都是由首尾呼應(yīng)的總分關(guān)系構(gòu)成的共同體；從局部看，后幾個(gè)本體和喻體是由同一個(gè)前提"海"生發(fā)出來(lái)的并列關(guān)系，并且尾句要照應(yīng)首句的本體"海"。了解了題干的要求和仿寫(xiě)的規(guī)律，我們可以仿寫(xiě)為：天空是云的娛樂(lè)園；風(fēng)是碰碰車(chē)，虹是蹺蹺板，月亮、星星是天空的游客。
分析這組仿寫(xiě)的句子，達(dá)到了"選擇新的本體和喻體"以及"意思完整"的要求。在仿寫(xiě)中以"天空"為基本本體生發(fā)四個(gè)比喻句。從整體看，幾個(gè)本體"天空風(fēng)虹月亮星星"和喻體"娛樂(lè)園碰碰車(chē)蹺蹺板游客"都是首尾呼應(yīng)的總分關(guān)系構(gòu)成的共同體；從局部看，后幾個(gè)本體"風(fēng)虹月亮星星"和喻體"碰碰車(chē)蹺蹺板游客"都是由同一個(gè)前提"天空"生發(fā)出來(lái)的并列關(guān)系，并且尾句也照應(yīng)了首句的本體"天空"。
要做好仿寫(xiě)句子試題，考生除了要平時(shí)加強(qiáng)調(diào)練，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)之外，還要特別注意解題的規(guī)律：明確題目的要求和仿寫(xiě)的類(lèi)型，分析句式的特點(diǎn)和修辭手法，參照仿寫(xiě)的句式，注意內(nèi)容的吻合性和感情基調(diào)的統(tǒng)一性。
仿寫(xiě)題屬于考查表達(dá)應(yīng)用能力的題目，它有如下一些特點(diǎn)：（1）具有開(kāi)放性，它不規(guī)定答案，所答的內(nèi)容符合題目要求就行；（2）具有綜合性，涉及知識(shí)運(yùn)用的方面很多，語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，修辭知識(shí)的運(yùn)用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的語(yǔ)言環(huán)境的特點(diǎn)，弄清題目暗含的要求，其次要根據(jù)題目中顯性的和隱性的要求，選擇合適的本考點(diǎn)涉及《考試說(shuō)明》中三個(gè)方面的要求：（1）仿用句式；（2）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體；（3）正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法。
請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子。
古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世！
解題思路：題目中要求考生"緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子"，這實(shí)際上是從內(nèi)容和形式兩方面所作的規(guī)定，內(nèi)容上說(shuō)，應(yīng)該舉像李時(shí)珍一樣在古今史冊(cè)上有影響的人物，而且還必須寫(xiě)出這個(gè)人物不同尋常的努力及輝煌的業(yè)績(jī)；形式上說(shuō)，"再寫(xiě)一個(gè)句子"就是要求所寫(xiě)的句子要與上一句話(huà)的句式一致，須有表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有兩個(gè)并列的否定句，結(jié)尾還必須用一個(gè)表感嘆（或反問(wèn)）的句子。
本題答案（仿句題命題組沒(méi)有提供答案，這里只是舉例，不作為規(guī)定答案，下同）：如果沒(méi)有陳景潤(rùn)孜孜不倦，甘守清貧，沒(méi)有他成千上萬(wàn)次的精心演算，分析推證，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題"哥德巴赫猜想"的攻克！
仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"時(shí)間"開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
解題思路：這道題目，難度不高，設(shè)計(jì)很巧，有利于發(fā)揮考生的創(chuàng)造性。例句的特點(diǎn)，先是比喻，再加闡釋。因此，解題的時(shí)候，先要思考和抓住"時(shí)間"的本質(zhì)特征，再選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w，最后揭示喻體對(duì)我們的影響和作用。答題的時(shí)候需要注意兩點(diǎn)，一是句式（明喻句，喻體對(duì)我們的影響和作用），二是語(yǔ)意銜接，兩個(gè)比喻句的意思有聯(lián)系的。
本題答案：時(shí)間好比一位妙手回春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的創(chuàng)痛。
時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
這兩例中比喻句是并列關(guān)系。它們基于對(duì)"時(shí)間"的同一認(rèn)識(shí)，從不同角度選擇喻體，揭示出本體作用。
時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡。
時(shí)間好比一本教科書(shū)，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
這兩例中比喻句是遞進(jìn)關(guān)系。它們?cè)趯?duì)"時(shí)間"的同一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，從同一角度，分層次地選擇喻體，揭示出時(shí)間的意義。
時(shí)間如同一塊礪石，它能幫助奮斗者砥礪意志，戰(zhàn)勝困難，獲得成功。時(shí)間又好比是一桶腐蝕劑，它會(huì)使怯懦者消磨斗志，虛度生命，淪于平庸。
這兩個(gè)比喻句是對(duì)照關(guān)系。在對(duì)"時(shí)間"的同一認(rèn)識(shí)上，從正反兩個(gè)方面選擇喻體，揭示出本體"時(shí)間"的作用。
下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到"虛偽"。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類(lèi)比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)?友誼…..勇敢…..信任"中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話(huà)。
（1）虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生)
（2）蚜蟲(chóng)吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
解題思路：題面上給出的兩個(gè)例句，話(huà)題相同（都是談"虛偽"的），形式各異。前一句是直接表述，要言簡(jiǎn)意賅。仿寫(xiě)這一句的要點(diǎn)在于句式的結(jié)構(gòu)和前后內(nèi)在的因果聯(lián)系。后一句連續(xù)類(lèi)比，形象生動(dòng)。仿寫(xiě)這一句的要點(diǎn)不僅在于句式，更在于內(nèi)容，即分句之間的內(nèi)在聯(lián)系。題目中所提供的三個(gè)詞語(yǔ)都是考生比較熟悉的，不會(huì)因陌生而引起緊張。這道題不但能激活考生平日頭腦中積累的材料，考查考生的仿寫(xiě)能力，而且還能考查考生認(rèn)識(shí)生活的能力。
本題答案：友誼和真誠(chéng)產(chǎn)生和平。佛靠一炷香，樹(shù)靠一張皮，友誼靠溝通。
在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。
（1）悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
解題思路：與以前出現(xiàn)的仿寫(xiě)題一樣，這道題目既有限制，也有發(fā)揮創(chuàng)造的空間，但與前幾年的試題相比，形式上限制更嚴(yán)格了。首先是句式上的要求，除在題干上說(shuō)明外，還在答案橫線上用標(biāo)點(diǎn)加以限制和暗示，其次是修辭手法的運(yùn)用，這道題目需要綜合使用兩種修辭格--比喻和對(duì)比，比喻很容易看出來(lái)，而喻體及其后接寫(xiě)的內(nèi)容要與前面悲觀者（樂(lè)觀者）的話(huà)形成對(duì)比，就顯得比較難。不過(guò)，題目本身在限制中含有啟發(fā)的因素，給考生留有思維的空間。"悲觀者說(shuō)樂(lè)觀者說(shuō)"的話(huà)都含有哲理性，比較適合高中學(xué)生的心理特征；"希望是風(fēng)是"這類(lèi)比喻性聯(lián)想也會(huì)使高中學(xué)生的思維活躍起來(lái)。
本題答案：樂(lè)觀者說(shuō)，希望是啟明星，即使搞不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是北斗星，就算得不到，也能指引你探索前進(jìn)。
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是終點(diǎn)線，就算看不見(jiàn)，也終能到達(dá)沖破。
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是太陽(yáng)，就算落下了，也還會(huì)再次升起。
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是拋物線，就算盡頭無(wú)望，也可以辨明它清晰的方向。
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是風(fēng)箏，就算飛得再高，也永遠(yuǎn)掌握在手中。
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是一位草籽，就算被吹落在沙漠，也會(huì)生根發(fā)芽。
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是船的死神，能把你送到死亡的深淵。
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在漆黑的海底。
悲觀者說(shuō)，是蠟燭的勁敵，能把一次次燃起的光焰熄滅。
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是樹(shù)的敵人，能把你撥出生命依存的土地。
仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。
海是水的一部字典：浪花是部首，
濤聲是音序，魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。
解題思路：這道題目顯性的要求是要寫(xiě)四個(gè)比喻句，本體和喻體都要是新選的，這不難，而隱性的要求，顯得很難：1、四個(gè)比喻句要組成排比的形式，2、所選的本體和喻體，第一個(gè)與其他三個(gè)分別要有領(lǐng)屬關(guān)系，3、所寫(xiě)的四句話(huà)還要能形成一個(gè)完整的意思�？梢哉f(shuō)，這道題把仿寫(xiě)推向了極致。
本題答案：花朵是自然的一支交響樂(lè)：
花瓣是序曲，花蕊是主體，色彩、姿態(tài)是花朵的基調(diào)。
仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。
提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾
改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下
（1）提示語(yǔ)：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫(xiě)為：
（2）提示語(yǔ)：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款改寫(xiě)為：
解題思路：此題一改過(guò)去的做法，不在積極修辭上對(duì)考生加以限制，而在消極修辭上測(cè)試考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，從表達(dá)效果出發(fā)，把話(huà)說(shuō)得更容易讓大家接受。根據(jù)示例，改寫(xiě)提示語(yǔ)有如下一些要求：1、把口氣強(qiáng)硬的、命令式的提示語(yǔ)，改成"親切友善、生動(dòng)"的提示語(yǔ)；2、不改變?cè)猓?、句式上暗示考生要用整句。本題是把仿寫(xiě)和改寫(xiě)結(jié)合了起來(lái)。
本題答案：（1）讓你的聲帶在這里充分休息，讓你的手腳在這里別干重活
（2）讀物戀家不外出，違其意志付高價(jià)
仿照例句寫(xiě)一句話(huà)，句式字?jǐn)?shù)要求跟例句相同。
奶奶說(shuō)我是一顆小小的開(kāi)心果，總能使她滿(mǎn)是皺紋的臉，綻開(kāi)歡樂(lè)的花朵。
（參考答案：爸爸說(shuō)我是一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，總能使他滿(mǎn)是煩惱的心，升起奮進(jìn)的火苗。
寫(xiě)一段與下面句式相同的話(huà)
在內(nèi)蒙人民心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族友好的象征；昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)梗敲褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。
（參考答案：在學(xué)生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而是一個(gè)象征，一個(gè)知識(shí)凝聚的象征；黑板也不是一個(gè)普通的書(shū)寫(xiě)板，而是師生交流感情、交流知識(shí)的樂(lè)園。）
根據(jù)下面這段話(huà)的意思與句式，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。
千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子困于常馬；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（參考答案：毛遂若不自薦，就不會(huì)被平原君任用，可能一輩子"錐處囊中"。結(jié)論：人們應(yīng)善于抓住機(jī)遇；敢于推薦自己。）
根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。
有勤，才有孔子"韋編三絕"的佳話(huà)，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；
參考答案：有勤，才有了祖逖"聞雞起舞"的美談，也才有雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)。）
請(qǐng)仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"山"開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
長(zhǎng)江，好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長(zhǎng)江，又好比慈祥的母親，點(diǎn)點(diǎn)乳汁；哺育著一代代中華兒女茁壯成長(zhǎng)。
（參考答案：昆侖山，好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，一生沐浴經(jīng)風(fēng)，默默地閱盡春秋；昆侖山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵(lì)著一批批英雄志士奮勇前行。）
例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，但買(mǎi)不來(lái)知識(shí)；
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品，但買(mǎi)不來(lái)健康，。
解題分析：首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)….，但買(mǎi)不來(lái)…….；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。
其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）"能買(mǎi)來(lái)"的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）；（2）"但買(mǎi)不來(lái)"的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）"書(shū)籍和知識(shí)"、"藥品和健康"之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)禮物，但買(mǎi)不來(lái)真情；或金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)玫瑰，但買(mǎi)不來(lái)愛(ài)情。
有些仿寫(xiě)題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理：
例如：依照例句，選擇某一事物，通過(guò)情景表達(dá)自己的感受。
例句：墻角的花，
你孤芳自賞時(shí)，
天地便小了！
在仿寫(xiě)此題時(shí)，除了要注意從整體上把握結(jié)構(gòu)外，還要注意三點(diǎn)：（1）要使用擬人修辭方法；（2）"墻角"是表示事物處所的修飾語(yǔ)；（3）仿寫(xiě)的句子要表達(dá)自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個(gè)仿寫(xiě)句子，請(qǐng)同學(xué)們分析一下正誤。
1、月下的戀人，
你結(jié)婚時(shí)，
玫瑰便枯萎了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，但未使用擬人修辭格。）
2、小小的蠟燭，
你燃燒自己時(shí)，
世界便光明了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但
"小小"不是表示處所的）。
3、籠中的鳥(niǎo)，
你安于現(xiàn)狀時(shí)，
自由便夭折了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊(yùn)含了深刻的哲理，符合仿寫(xiě)要求。）由此可見(jiàn)，在仿寫(xiě)時(shí)，要做到"形似義合"。即在形式上，與例句相似；在內(nèi)容上，與例句吻合。做到了這兩點(diǎn)，不管題型怎么變化，都會(huì)迎刃而解。