中外教育家名言
我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。―――陶行知：《八位顧問》
我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。——狄慈根
無書不成器，有書則可立國于天下——楊俊鑫
無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——鄒韜奮
學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。 ——謝覺哉
學者觀書，每見每知新意則學進矣。――張載
養心莫善寡欲，至樂無如讀書。――鄭成功
手指有長有短，知識有高有低。學無前后，達者為師。 書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。———嚴文井 書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來接替他崗...
愛撫，這不是遷就調皮的孩子，不是不加思考地滿足閑得發慌的孩子的稀奇古怪的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鉆古怪的要求會把孩子引入歧途，使孩子的心變得粗魯、冷酷無情；因為淘氣被溺愛的孩子只能看到自己而看不到別人；他是自私...
鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。（元）許名奎 早知今日讀書是，悔作從前任俠非。（唐）李欣 造燭求明，讀書求理。 站在森林外邊，就不能完全了解森林。 珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。
知識無底，學海無涯 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語） 知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語） 只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。拳不離手，曲不離口。 只要是有益的話，小孩的話也要聽。
愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦 純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的。——哈爾莫斯 當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 讀萬卷書，行萬里路——劉彝 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 己...
奮力是萬物之父！—————陶行知 環境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創造環境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關門讀死書。――向警予 積財千萬，無過讀書。