18、評(píng)《泰坦尼克號(hào)》
葉凱蒂
教學(xué)目標(biāo)：
    1、理解好萊塢新類型影片“基本結(jié)構(gòu)不動(dòng)，技術(shù)功能創(chuàng)新”的總體特征，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)流行文化的冷靜思考意識(shí)。
    2、理清文章思想，體會(huì)影評(píng)文章特點(diǎn)。
    3、評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)，激活學(xué)生的感悟與思考。
教學(xué)重點(diǎn)：促進(jìn)學(xué)生對(duì)流行文化的冷靜思考，使自己身處流行大潮中多一份鎮(zhèn)定和深刻。
教學(xué)難點(diǎn)：
       文章學(xué)術(shù)色彩濃重，術(shù)語(yǔ)多，語(yǔ)言風(fēng)格近于理論化的口語(yǔ)，使學(xué)生有較明顯的閱讀理解障礙。要告訴學(xué)生，把握要點(diǎn)即可，無須字字句句落實(shí)。
教學(xué)方法：
    1、課前熟悉課文，畫出要點(diǎn)和疑點(diǎn)、難點(diǎn)。
    2、分析作者觀點(diǎn)，辨析他人觀點(diǎn)，提出自己的觀點(diǎn)。
    3、擴(kuò)展延伸，舉一反三。
媒體使用： 多媒體投影儀：《泰坦尼克號(hào)》海報(bào)、精彩劇照，主題曲。
課時(shí)安排：2課時(shí)
  教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入激發(fā)。
    自從有了影視，就有了影視評(píng)論。法國(guó)現(xiàn)今著名影評(píng)家米歇爾•傅東先生這樣評(píng)價(jià)影評(píng)的作用：“一篇好的影評(píng)可以幫助一個(gè)年輕導(dǎo)演找到資金拍他的第二部影片”，足見影評(píng)巨大的藝術(shù)評(píng)鑒和輿論導(dǎo)向力。
    其實(shí)影評(píng)并不高深莫測(cè)，和我們并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生。大家一定忘不了集體看電影散場(chǎng)后邊走邊談、邊談邊爭(zhēng)的情景。那可說是一種樸素的影評(píng)。也許，我們的感慨和體會(huì)還暫時(shí)達(dá)不到葉凱蒂這樣的專家學(xué)者的高度，但我們大可不必因此自慚形穢。因?yàn)檫@畢竟是我們自己的聲音，相信自己，未來優(yōu)秀的影評(píng)家也許就坐在大家中間。

13、堅(jiān)決抵制低俗炒作行為
趙金
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)時(shí)評(píng)特點(diǎn)與寫法。
2、 掌握因果分析法、辨證分析法的特點(diǎn)并能運(yùn)用。
3、 迅速梳理文章內(nèi)容思路，篩選關(guān)鍵信息，掌握文章寫作特點(diǎn)。
4、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，愛憎分明的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：迅速梳理文章內(nèi)容思路，篩選關(guān)鍵信息，掌握文章寫作特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，愛憎分明的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德的習(xí)慣
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
二、 檢查預(yù)習(xí)
作品簡(jiǎn)介：該作品獲第xx屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)時(shí)事評(píng)論一等獎(jiǎng)。
女體盛宴：用年輕美女的赤身裸體作為盛放食品、菜肴的容器，取名為“女體盛宴”。起源流行于日本。
三、 閱讀課文，思考問題：
1、這篇時(shí)評(píng)是針對(duì)什么時(shí)事展開評(píng)論的？作者的批評(píng)指向哪些單位及其思想行為？
2、對(duì)于問題的解決，作者提出了什么原則？
明確：1、昆明餐廳女體盛宴。商家炒作，違背道，德風(fēng)尚、法律規(guī)范；媒體跟風(fēng)，違背職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任。
2、用法律規(guī)范和社會(huì)規(guī)范來加強(qiáng)社會(huì)管理。
中心論點(diǎn)：堅(jiān)決制止低俗炒作行為。
四、同學(xué)們看一組圖片，然后發(fā)表評(píng)論。
五、暢所欲言。
堅(jiān)決制止低俗炒作行為要用法律規(guī)范和社會(huì)規(guī)范來加強(qiáng)社會(huì)管理，這樣的提法顯然很空泛。兩會(huì)正在召開，請(qǐng)同學(xué)們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提出自己的建議。
“十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

6、呼吸與健康

（一）教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)知識(shí)：

1. 了解人體的呼吸過程。2. 知道肺活量的測(cè)試。3. 知道常見呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防。

能力培養(yǎng)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生定量觀察、類比推理和解決實(shí)際問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1. 保持探究人體奧秘的欲望。2. 體會(huì)合作的意義。3. 養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣，意識(shí)到愛惜自己、珍惜生命。

（二）設(shè)計(jì)意圖：

“呼吸與健康”是“生理與健康”單元中的第二課。在本課中學(xué)生將繼續(xù)通過分析、推理、比較等“解暗箱”的方法，獲得人體的呼吸過程等科學(xué)知識(shí)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、定量觀察、類比推理和解決實(shí)際問題的能力。通過一項(xiàng)項(xiàng)有趣的試驗(yàn)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情始終保持著高漲，在本課的學(xué)習(xí)中保持探究人體奧秘的欲望使探究活動(dòng)于課堂學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系在一起。讓學(xué)生在興趣中參與到一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)，以學(xué)生的興趣驅(qū)動(dòng)活動(dòng)的繼續(xù)，使探究活動(dòng)開展得有聲有色，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、開發(fā)創(chuàng)新的思維和科學(xué)的探究能力。

（三）教學(xué)流程：

觀察——分析——比較——推理——?dú)w納。

（四）重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解人體的呼吸過程，培養(yǎng)學(xué)生定量觀察、類比推理和解決實(shí)際問題的能力。

（五）課時(shí)安排：3課時(shí)。

（六）教學(xué)準(zhǔn)備：

皮尺、空飲料瓶（1.25升或250毫升）、吸管、盆子、水、游戲、油性筆、秒表等。

（七）教學(xué)過程：

一、問題情境

花樣游泳隊(duì)員正在水中訓(xùn)練，她們?cè)谒�下能較長(zhǎng)時(shí)間憋著氣，變換著各種優(yōu)美的姿態(tài)，學(xué)生們看了既驚奇又佩服。為何常人很少有像花樣游泳隊(duì)員那樣的“氣量”呢？常人的“氣量”有多大呢？怎樣才能讓“氣量”變大呢？

粵教版選修15《論述文選讀》
第一章
3、恪守人格尊嚴(yán)，追求人倫和諧
                 -----談中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本特點(diǎn)
張岱年
教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本特點(diǎn)。
2、明確文章的結(jié)構(gòu)層次，學(xué)習(xí)文章的論證方法。
3、德育教育：讓學(xué)生明白堅(jiān)守道德的重要性。
教學(xué)重難點(diǎn)：明確文章的結(jié)構(gòu)層次，學(xué)習(xí)文章的論證方法。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、教學(xué)導(dǎo)入：
二、整體感知。
（一）限時(shí)進(jìn)行全文閱讀，回答問題1和2：（提醒結(jié)合題目）
1、中國(guó)傳統(tǒng)道德的最主要特點(diǎn)是什么？作者從哪兩個(gè)主要的方面進(jìn)行論述？
最主要特點(diǎn)——第1自然段：“以人為本”；
 兩個(gè)方面—— 第3自然段：“肯定人的價(jià)值，肯定人格的尊嚴(yán)”
              第11自然段：“注重人與人之間的關(guān)系”
2、根據(jù)歸納出的論點(diǎn)對(duì)文章進(jìn)行層次劃分，理清思路。
 第一層——（1）中國(guó)傳統(tǒng)道德的特點(diǎn)：“以人為本”。
第二層——（2——17）從兩方面來論述中國(guó)傳統(tǒng)道德。
第三層——（18） 總結(jié)全文。
反思：
學(xué)生在回答問題的過程中提到不同的劃分層次的看法，有兩個(gè)同學(xué)認(rèn)為第1自然段應(yīng)該與下文合并，有同學(xué)認(rèn)為15——17自然段應(yīng)該與前面的段落形成并列關(guān)系。我在課堂上對(duì)第1種看法的解釋是：“作者在第1自然段中提出了總的觀點(diǎn)，進(jìn)而在下面進(jìn)行分述。”對(duì)第2種看法的解釋有些牽強(qiáng)：“作者在15——17自然段中提到的‘愛國(guó)主義’‘孝’‘勤儉’都是對(duì)‘人’如何作為提出的要求，也屬于‘以人為本’的范圍。”

【八年級(jí)第二單元第三課】

          〖課 題〗     與 人 為 善

一、〖教學(xué)目標(biāo)〗

［知識(shí)與能力］

1、了解與人為善的含義

2、認(rèn)識(shí)到與人為善既有利于他人，也有利于自己，從而積極培養(yǎng)與人為善的意識(shí)

3、掌握與人為善的方式

［過程與方法］

1、通過一些活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到與人為善的重要性

2、通過“認(rèn)識(shí)自我、完善人格”，讓學(xué)生能看到自己的不足，力求使自己更完善

3、結(jié)合“設(shè)置情境、全面認(rèn)識(shí)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟本課的知識(shí)要點(diǎn)

［情感、態(tài)度、價(jià)值觀］

通過本課學(xué)習(xí)，樹立與人為善的觀念，盡自己所能，更好地為他人、為社會(huì)服務(wù)

二、〖教學(xué)重點(diǎn)〗

全面理解“與人為善”

三、〖教學(xué)難點(diǎn)〗

如何“與人為善”及其好處

四、〖教學(xué)方法〗

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生能力與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，為此，采用的方法有：引導(dǎo)學(xué)生自主探究、討論的方式組織教學(xué)、情景體驗(yàn)、小組合作探究、適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、〖設(shè)計(jì)意圖〗

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)觀念是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)。故本課--力圖遵循正確價(jià)值觀引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一的原則。課前要關(guān)注學(xué)生的生活，教學(xué)中要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為知識(shí)構(gòu)建的主體，課堂教學(xué)的主要活動(dòng)者、積極的認(rèn)知者。

六、〖教學(xué)過程〗

教學(xué)過程：

根據(jù)新課程的理念，本課設(shè)計(jì)為：“渲染氣氛、激活思維——設(shè)置情境、全面認(rèn)識(shí)——快樂體驗(yàn)、感悟生活——認(rèn)識(shí)自我、完善人格”的總體教學(xué)思路。

小黛

一、活動(dòng)目的：

1.提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、研究古典詩(shī)歌的積極性。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化、特別是傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解和熱愛。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的初步鑒賞能力

4.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、活動(dòng)材料：

1.關(guān)于詩(shī)歌鑒賞的資料，包括詩(shī)歌形象、詩(shī)歌語(yǔ)言、詩(shī)歌的觀點(diǎn)態(tài)度，以及鑒賞詩(shī)歌的技巧（教師印發(fā)）

2.學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找到的相關(guān)節(jié)日詩(shī)歌

3.與學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找到的節(jié)日詩(shī)歌相關(guān)的作家、年代以及社會(huì)背景等資料

2、3主要由學(xué)生自己查找，教師通過檢查來了解和監(jiān)督。

三、活動(dòng)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)為詩(shī)歌鑒賞課，通過總結(jié)本單元的詩(shī)歌，與同學(xué)共同探討詩(shī)歌鑒賞方法

第二課時(shí)為學(xué)生成果展示，學(xué)生通過自己制作的ppt來展示鑒賞結(jié)果。

四、活動(dòng)方式：

討論、探究 成果展競(jìng)賽

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

由于本次活動(dòng)是課內(nèi)外相結(jié)合的活動(dòng)，而且課外為主，課堂為輔。學(xué)生必須充分利用課外時(shí)間。

1.教師在授課前準(zhǔn)備一些代表性的作品，做成賞析范例。同時(shí)將一些網(wǎng)站介紹給同學(xué)。

代表性作品和賞析見附錄，網(wǎng)站如下：

搜索網(wǎng)站：

詩(shī)詞專業(yè)網(wǎng)站：

（中國(guó)詩(shī)詞網(wǎng)）（中華詩(shī)詞網(wǎng)）（詩(shī)詞網(wǎng)）（中原詩(shī)詞網(wǎng)）

子歸原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng))

傳統(tǒng)節(jié)日專業(yè)網(wǎng)站：

（中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日－中國(guó)網(wǎng)）

2.成立活動(dòng)小組

本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)組現(xiàn)有13組，可以做適當(dāng)合并，合并為9組，每組6人。考慮在周三下午匯報(bào)，兩節(jié)課共75分鐘，每組不超過6分鐘，剩余20分鐘主要是主持人講話，教師總結(jié)。

此次分組在原有分組的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的重組，其中4組同學(xué)分別并入其他小組，可以由同學(xué)們自己選擇并入的小組。一等獎(jiǎng)的小組一組，每人加分6分；二等獎(jiǎng)的小組兩組，每人加分4分，三等獎(jiǎng)的小組2組，每人加分2分。