愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講（精選9篇）

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇1

　　尊敬的各位評(píng)委、同事們：

　　下午好!

　　我今天的演講題目是《愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春》。

　　我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，全省系統(tǒng)正在的開展“愛崗敬業(yè)共建和諧”主題教育活動(dòng)，更使我對(duì)人生價(jià)值有了更深地認(rèn)識(shí)，對(duì)愛崗敬業(yè)有了更深地理解，對(duì)今后目標(biāo)有了更明確的方向。

　　愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國(guó)古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責(zé)任。我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔(dān)著繁重的工作，沒有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。“不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)”!作為一名檢驗(yàn)檢疫的職工，我們唯有時(shí)刻保持憂患意識(shí)，以局為家，敏思好學(xué)，愛崗敬業(yè)，才對(duì)得起自己的工作，才保得住自己的崗位!

　　愛崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。一個(gè)人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業(yè)務(wù)。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí).因?yàn)橹鲃?dòng)向書本學(xué)，才使我對(duì)各項(xiàng)政策法規(guī)常和業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深刻的理解;因?yàn)樘撔南蚶贤�志學(xué)，才使我對(duì)薪酬計(jì)算方法和薪酬管理思路技巧有了進(jìn)一步的掌握;因?yàn)閹е鴨栴}用心學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才使我越來(lái)越勝任目前的崗位。

　　愛崗，還要奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創(chuàng)始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。”檢驗(yàn)檢疫給我們提供了展示自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái)。因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來(lái)回報(bào)檢驗(yàn)檢疫。因?yàn)椋�一滴水，只有融入大海才不�?huì)干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!

　　朋友們，愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業(yè)，共建和諧，把青春年華奉獻(xiàn)給光榮的檢驗(yàn)檢疫事業(yè)，共同建設(shè)更加美好的明天!

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇2

　　尊敬的各位評(píng)委，老師們，(親愛的同學(xué)們)：

　　晚上好，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇”。

　　走上講臺(tái)的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

　　是的，教師的職業(yè)無(wú)疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。看吧，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來(lái)臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無(wú)情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認(rèn)為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。?

　　但!無(wú)論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍，來(lái)自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!

　　宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對(duì)挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時(shí)候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無(wú)反顧而艱難負(fù)重地前行。

　　“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長(zhǎng)的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

　　誰(shuí)能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無(wú)所適從;重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語(yǔ)我們無(wú)言以對(duì);群眾不解的表情我們痛徹心底!

　　“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會(huì)，校長(zhǎng)都要像這樣和老師們談話。

　　當(dāng)改革的大幕開啟時(shí)，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候，而這場(chǎng)前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍。

　　老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái)，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì)議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無(wú)法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對(duì)問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長(zhǎng)不解的白眼與責(zé)難的語(yǔ)言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

　　青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長(zhǎng)。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)刊。他帶著語(yǔ)文老師們，教作文教出了一個(gè)幾十萬(wàn)字的系列，這個(gè)系列受到著名特級(jí)教師與語(yǔ)文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語(yǔ)文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語(yǔ)文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語(yǔ)文報(bào)刊全文出版。我也是語(yǔ)文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

　　集體的力量最動(dòng)人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長(zhǎng)。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長(zhǎng)理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長(zhǎng)吧。二樓的小會(huì)議室，走了一組，又來(lái)了一科，變換的是音響，不變的一個(gè)主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來(lái)來(lái)去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時(shí)期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

　　時(shí)間不容許我贅述學(xué)校的這一場(chǎng)改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個(gè)群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個(gè)過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長(zhǎng)和每一個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)逐一制定計(jì)劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會(huì);我不會(huì)忘記每一堂課的結(jié)束時(shí)要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會(huì)忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時(shí)就有一個(gè)人善意的提醒……

　　這一幕幕一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會(huì)創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場(chǎng)教學(xué)改革的辛苦歷程;這個(gè)歷程，除了讓我認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識(shí)到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存又潛力無(wú)限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

　　今天，借助這個(gè)演講平臺(tái)，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤(rùn);想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

　　謝謝大家!

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇3

　　大家下午好!今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)——做平凡的社區(qū)責(zé)任網(wǎng)格員。

　　20xx年11月6日，鳳陽(yáng)縣小崗村書記沈浩同志因積勞成疾永遠(yuǎn)的離開了我們。天地為之動(dòng)容，日月為之含悲。我們?yōu)樽鎳?guó)失去這樣一位優(yōu)秀的干部而惋惜，為人民失去這樣一位貼心的書記而悲痛。

　　記得沈浩書記生前參加江蘇大學(xué)的大學(xué)生村官就業(yè)典禮上曾引用這樣兩句詩(shī)——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”。兩句詩(shī)詞雖短卻深刻的包含了一名共產(chǎn)黨員對(duì)農(nóng)村土地的熱愛，對(duì)農(nóng)村工作的熱情和“愛崗敬業(yè)、激情奉獻(xiàn)”的精神。愛崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范要求，說起來(lái)容易，做起來(lái)難。要一生一世的堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)，要學(xué)會(huì)調(diào)整和處理好自己的理想期望與現(xiàn)實(shí)工作及生活之間的關(guān)系，通過分析權(quán)衡，正確的認(rèn)識(shí)自己，正確的對(duì)待工作，找準(zhǔn)自己的定位，切實(shí)立足本職，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。奉獻(xiàn)精神是我國(guó)勞動(dòng)人民的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個(gè)從業(yè)人員，無(wú)論在什么工作崗位上，都需要必要的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。所以，立足本職，愛崗敬業(yè)，挑戰(zhàn)自我，奉獻(xiàn)社會(huì)，是每一個(gè)從業(yè)人員都必須要做到的基本要求。

　　愛崗敬業(yè)，激情奉獻(xiàn)是一種態(tài)度，是一種精神，更是一種境界。大多數(shù)人都希望企業(yè)或者單位能夠給予自己一定的發(fā)展空間和展示平臺(tái)，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。德國(guó)著名作家歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。”平時(shí)不要總想自己得到多少?而要問自己做了什么?奉獻(xiàn)了多少?當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任;有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的去工作。因?yàn)橹挥袗蹗彶艜?huì)敬業(yè)，只有愛崗敬業(yè)才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔做出無(wú)私奉獻(xiàn)。你我堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，科學(xué)發(fā)展，激情奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，必將成為推進(jìn)社區(qū)事業(yè)健康快速發(fā)展的的強(qiáng)大動(dòng)力。只有認(rèn)真做好我們的工作，才能有我們今后更遠(yuǎn)的發(fā)展.

　　愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上.如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋�(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。做一個(gè)敬業(yè)愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧吧。因?yàn)樯鐓^(qū)的發(fā)展就是我們的明天!作為一個(gè)社區(qū)責(zé)任網(wǎng)格員，在今后的工作中，我要努力做到“以人為本，傾心本職，熱忱服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)”。學(xué)習(xí)沈浩精神，自覺愛崗敬業(yè)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。讓社區(qū)居民有個(gè)良好的生活環(huán)境，將自己所學(xué)到的知識(shí)和技能用在廣大社區(qū)群眾身上，把工作的觸角延伸到了社區(qū)的角角落落，及時(shí)了解居民的需求，及時(shí)解決一些矛盾和問題。讓我們社區(qū)更加和諧美好，讓我們的廣大群眾都能滿意，都能生活的開心幸福!

　　我的演講完了，謝謝大家!

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇4

　　尊敬的各位評(píng)委，老師們，(親愛的同學(xué)們)：

　　晚上好，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇”。

　　走上講臺(tái)的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

　　是的，教師的職業(yè)無(wú)疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。看吧，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來(lái)臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無(wú)情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認(rèn)為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。?

　　但!無(wú)論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍，來(lái)自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!

　　宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對(duì)挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時(shí)候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無(wú)反顧而艱難負(fù)重地前行。

　　“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長(zhǎng)的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

　　誰(shuí)能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無(wú)所適從;重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語(yǔ)我們無(wú)言以對(duì);群眾不解的表情我們痛徹心底!

　　“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會(huì)，校長(zhǎng)都要像這樣和老師們談話。

　　當(dāng)改革的大幕開啟時(shí)，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候，而這場(chǎng)前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍。

　　老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái)，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì)議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無(wú)法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對(duì)問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長(zhǎng)不解的白眼與責(zé)難的語(yǔ)言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

　　青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長(zhǎng)。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)刊。他帶著語(yǔ)文老師們，教作文教出了一個(gè)幾十萬(wàn)字的系列，這個(gè)系列受到著名特級(jí)教師與語(yǔ)文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語(yǔ)文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語(yǔ)文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語(yǔ)文報(bào)刊全文出版。我也是語(yǔ)文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

　　集體的力量最動(dòng)人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長(zhǎng)。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長(zhǎng)理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長(zhǎng)吧。二樓的小會(huì)議室，走了一組，又來(lái)了一科，變換的是音響，不變的一個(gè)主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來(lái)來(lái)去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時(shí)期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

　　時(shí)間不容許我贅述學(xué)校的這一場(chǎng)改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個(gè)群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個(gè)過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的的心血?我只記起校長(zhǎng)和每一個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)逐一制定計(jì)劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會(huì);我不會(huì)忘記每一堂課的結(jié)束時(shí)要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會(huì)忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時(shí)就有一個(gè)人善意的提醒……

　　這一幕幕一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會(huì)創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場(chǎng)教學(xué)改革的辛苦歷程;這個(gè)歷程，除了讓我認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識(shí)到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存又潛力無(wú)限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

　　今天，借助這個(gè)演講平臺(tái)，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤(rùn);想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

　　謝謝大家!

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇5

　　大家好.我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李.

　　在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞,我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.

　　人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌教師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么 另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己? 為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：

　　奉獻(xiàn)并幸福的生活著!

　　在我踏入教 師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛好者,教育工 作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得 了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕�類學(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).

　　在教育工作中,我高揚(yáng)“愛” 的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹 苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊(duì)會(huì) 決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的口號(hào).班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失 學(xué)兒童盡一份力.今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號(hào).當(dāng)“愛”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好.愛自己,才會(huì)愛他人.讓我們豐 富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

　　教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條 河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我 們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

　　大家好!

　　人的生命只有一次，而青春則是易逝的一段，我們的青春應(yīng)當(dāng)怎樣度過才有意義呢?這正是我今天要演講的題目——《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

　　記得還是在張掖師專念書的時(shí)候，天天聽著、看著師專的校訓(xùn)“學(xué)高人之師，身正人之范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師。五年前，我從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

　　當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索、推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!

　　三尺講臺(tái)是我馳騁沙場(chǎng)的沃野，一塊黑板是我對(duì)鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)之上，我們自豪，我們榮幸。聽，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響;看，“三個(gè)代表”重要思想指引著我們與時(shí)俱進(jìn)的腳步。我們手拿三寸粉筆，百舸爭(zhēng)流，我們穩(wěn)站三尺講臺(tái)，千帆勇進(jìn)。20xx年9月，學(xué)區(qū)安排我負(fù)責(zé)學(xué)校的教導(dǎo)工作，我深知這是組織對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)，與此同時(shí)我還承擔(dān)兩個(gè)初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，“責(zé)任重于泰山”，面對(duì)這樣的千斤重?fù)?dān)我鼓勵(lì)自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。有多少個(gè)夜晚當(dāng)別人已沉睡夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我才拖著疲憊的身體走回宿舍，又有多少次當(dāng)我走進(jìn)食堂的時(shí)候，面對(duì)的只能是一些殘羹冷炙。一份耕耘，一份收獲。當(dāng)我看到一開始數(shù)學(xué)只能考20幾分的王靜思同學(xué)到中考居然考出102分的優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)校初中畢業(yè)班“六合率”位居全區(qū)前列時(shí)，我眼中充滿了激動(dòng)和幸福的淚花，我知道我沒有白干，這一切便是對(duì)我疲憊的心志最好的慰籍。由于一心撲在工作上，長(zhǎng)期的精力透支和工作壓力使我慢慢地感到自己身體。每況愈下，終于在20xx年暑假補(bǔ)課中我病倒了。我躺在病床上，望著四周雪白的墻壁滿腦子晃動(dòng)的都是學(xué)生的身影，我經(jīng)常通過電話了解學(xué)校和學(xué)生的情況，我渴望自己盡快康復(fù)重返校園，和學(xué)生們一起度過幸福的時(shí)光。在這期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、許多同事都在百忙之中到醫(yī)院、家里去看我，鼓勵(lì)我放下思想包袱，安心養(yǎng)病。當(dāng)幾個(gè)學(xué)生含著眼淚出現(xiàn)在我的病床前的時(shí)候，各位老師，你們能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情嗎?那一刻我感到我是世界上最最富有的人。多好的領(lǐng)導(dǎo)、多好的同事、多好的學(xué)生呀!這一切，難道還不足以讓我用生命去熱愛我的職業(yè)嗎?難道還不足以讓我去奉獻(xiàn)我的青春?jiǎn)?在我病倒的時(shí)候，一個(gè)朋友問我：“你把你的青春年華都耗費(fèi)在這鄉(xiāng)村的教育上，你值嗎?”面對(duì)這樣的問題，我問自己：是啊?我值嗎?最后，我堅(jiān)定地對(duì)自己說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。”今年3月，在我還沒有完全康復(fù)的情況下，我便迫不及待地回到了工作崗位，因?yàn)槲译x不開學(xué)生，在我的生活中也不能沒有孩子們的歡聲笑語(yǔ)。我將虔誠(chéng)地守望一個(gè)關(guān)于教育永遠(yuǎn)不滅的夢(mèng)想而無(wú)怨無(wú)悔。

　　奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌，在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我們體會(huì)到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的辛勞，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。我愿把青春無(wú)悔的奉獻(xiàn)給腳下這片黃土地!

　　桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹就讓它長(zhǎng)成棟梁之材!從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們?cè)��?jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，那么，我們的生命將會(huì)在平凡的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光!

　　謝謝大家!

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇7

　　1981年，在夏花燦爛的7月，我離開了校園，帶著激情和夢(mèng)想來(lái)到了寶雞鋼管。轉(zhuǎn)眼34年過去了，我已從青春年少變成了老成持重的中年人，在寶雞鋼管這片土地上我們辛勤耕耘，揮灑汗水，播下希望的種子，留下了太多難忘的回憶。

　　在34年的工作經(jīng)歷中，我從一線工人干起，在企業(yè)的培養(yǎng)下逐步成長(zhǎng)為一名基層管理人員。剛進(jìn)入班組工作，身邊的師傅們用愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，教會(huì)了我怎樣成為一名合格的寶管人。他們的行動(dòng)好似春雨潤(rùn)物，悄然無(wú)息的滋潤(rùn)著我們年輕的心，老一輩石油人“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著、激勵(lì)著我們。有幸成為寶雞鋼管的一員，為寶雞鋼管實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)第一，國(guó)際一流”目標(biāo)，為祖國(guó)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，我有什么理由不感到驕傲和自豪呢?

　　在實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興夢(mèng)的道路上，我們雖然沒有為祖國(guó)掙脫枷鎖而馳騁沙場(chǎng)，但卻趕上了為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻(xiàn)才華的時(shí)代。34年，我見證了寶雞鋼管一步步發(fā)展壯大，也親眼目睹了一個(gè)個(gè)普通的寶管人扎根一線，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流的感人事跡。從他們身上我們得到了啟示，崗位可能平凡、分工會(huì)有不同，但只要埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，就能干出一番不平凡的業(yè)績(jī)。

　　把工作崗位當(dāng)作奉獻(xiàn)的平臺(tái)，我們應(yīng)該樹立與寶雞鋼管“同呼吸，共命運(yùn)”的信念，應(yīng)該有為寶雞鋼管走出困境再創(chuàng)輝煌而奉獻(xiàn)智慧和汗水的決心和信心。也許有人會(huì)說：我只是一名普通的員工，不可能干出驚天動(dòng)地的大事，我們很平凡。但我要說，偉大正蘊(yùn)涵于平凡之中，在寶雞鋼管五十多年的發(fā)展歷程中，因?yàn)橛辛嗽S許多多看似平凡的人們，用自己的聰明才智和堅(jiān)韌不拔的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，企業(yè)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)向前發(fā)展。平凡但不平庸，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)，并在奉獻(xiàn)中得到升華。

　　如今，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的道路上社會(huì)主義核心價(jià)值觀正引領(lǐng)著中國(guó)人不斷前行。美好的明天需要我們匯聚全部的力量。寶管的發(fā)展不僅為我們提供了施展才華的舞臺(tái)，更需要我們每位寶管人的積極參與。伸出你有力的雙手吧，擎起希望的火炬，為了企業(yè)的美好明天，讓我們攜手并進(jìn)，腳踏實(shí)地，敬業(yè)奉獻(xiàn)，用自己勤勞的雙手書寫人生無(wú)怨無(wú)悔的篇章。

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇8

　　我們的祖國(guó)，擁有著悠久的歷史和燦爛的文化，翻開歷史的長(zhǎng)卷，我們可以清晰的看到大禹治水三過家門而不入那忙碌的身影;諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已那動(dòng)人的畫面;勞動(dòng)人民田間耕種、作坊勞作那壯觀的場(chǎng)景„„幾千年來(lái)，中國(guó)人民用勤勞智慧的雙手和愛崗敬業(yè)的精神，鑄就了舉世矚目的中華文明。

　　經(jīng)過百年的屈辱和抗?fàn)帲�中華民族的復(fù)興近在眼前，特別是黨的勝利閉幕了，報(bào)告給國(guó)家的發(fā)展繪就了藍(lán)圖，也給每一位國(guó)人的幸福許下了諾言，每個(gè)群體、每個(gè)階層、每個(gè)人都能從報(bào)告中感受到美麗的期待。“掬水手中月，弄花香滿衣。”我們同樣能在報(bào)告中找到繼續(xù)前行的力量和追求夢(mèng)想的信心。指出“要矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗”，作為一名年輕人，我深感使命光榮、責(zé)任重大，只恨自己不能運(yùn)籌帷幄、決勝于千里之外，也不能把航天飛機(jī)送入太空，更不能讓潛艇下至海底7000米„„那么13億人的中國(guó)夢(mèng)該如何實(shí)現(xiàn)?靠什么實(shí)現(xiàn)?“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，我們唯有不唱高調(diào)、不作表面文章，知足感恩、愛崗敬業(yè)，在自己平凡的崗位上不遺余力地做好本職工作。

　　當(dāng)前我們交通系統(tǒng)正在開展以“人便于行、貨暢其流、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題的“行業(yè)核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐”活動(dòng)，使我們對(duì)人生價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)愛崗敬業(yè)有了更深的理解，對(duì)今后目標(biāo)有了更明確的方向。

　　愛崗，首先要敬業(yè)，用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)貫徹精神的重要性，時(shí)刻要求自己具有憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)自己在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，是否真正符合黨和人民的要求，是否符合“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照和反思，從而清醒地看到我們工作中存在的不足，通過不斷地努力獲得進(jìn)步。

　　愛崗，也要精于業(yè)務(wù)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更替日新月異，信息交流瞬息萬(wàn)變。“立身百行，以學(xué)為基”，無(wú)論我們身處于什么樣的崗位，我們都應(yīng)學(xué)以立德、學(xué)以明智、學(xué)以成事。向歷史學(xué)，能以史為鑒，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí);向理論學(xué)，能掌握真理，獲得智慧和力量;向?qū)嵺`學(xué)，能洞明世事，學(xué)以致用;向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)，能少走彎路，事半功倍。所以，我們都應(yīng)做實(shí)際工作的推動(dòng)者，做實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)者，做真實(shí)生活的有心人，做年輕人中的好學(xué)者。

　　愛崗，還要奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)最好的注解。一滴水，只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才會(huì)得到充分的發(fā)揮，自身價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。我們雖然不能都和楊善洲、付揚(yáng)波、楊龍全一樣用生命去詮釋自己的使命，但講大局、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們交通行業(yè)的核心價(jià)值和精神追求!

　　朋友們，“一分耕耘，一分收獲”，愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，做為交通隊(duì)伍中的一員，我充滿驕傲與自豪，讓我們滿懷激情和希望，深入貫徹精神、知足感恩、愛崗敬業(yè)，用自己美好的青春和辛勤的汗水為交通事業(yè)發(fā)展增輝添彩，譜寫新的華章!

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講 篇9

　　陳老師今年已經(jīng)57歲了。他相貌平常，穿著樸素，不善言談，甚至還有點(diǎn)內(nèi)向，但他卻是領(lǐng)導(dǎo)最放心的老師，同事最敬佩的老師，學(xué)生最熱愛的老師，組織最信任的黨員。為什么如此平凡的他，會(huì)受到這些尊敬呢?因?yàn)樗麖慕?5年來(lái)，一直扎根山區(qū)，默默無(wú)聞，嘔心瀝血，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　陳老師是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，保管，體音美器材室管理員。在我的印象中，陳老師始終是忙碌的，從早到晚，從春到冬。一如春天的蜜蜂，一如秋天的農(nóng)民。陳老師今年雖然57歲了，但是比我們青年人的精力還要好。晚上11點(diǎn)多休息，早上5點(diǎn)多起床，天天如此，年年如此。

　　在我們學(xué)校，有人把陳老師比作一頭“老黃牛”，他不但不生氣，還笑哈哈的說，這說明我沒有混學(xué)校，沒有混學(xué)生。是的，他是一頭牛，一頭任勞任怨的老黃牛，一頭盡職盡責(zé)的老黃牛，也是魯迅筆下的孺子牛。

　　一、教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。

　　在我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期，陳老師的教案節(jié)次是最多的，常常一個(gè)學(xué)期是120多節(jié)，別人寫一個(gè)教案本，他寫兩個(gè)。在他的教案本上，密密麻麻的記著本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，一一用紅色筆標(biāo)明關(guān)鍵的地方。你看了陳老師的教案本，你感覺你不是一個(gè)個(gè)本子，那是一團(tuán)團(tuán)火紅的火焰，在你的面前熊熊燃燒，使你覺得你的慚愧和不稱職。

　　陳老師的作業(yè)批改次數(shù)是最多的，一學(xué)期100多次!你想得到嗎，100多次，這意味著什么，意味著他幾乎天天都在批改作業(yè)，一天60多本，60多人次，一學(xué)期就是6000多人次啊。如果一天批改的作業(yè)有50公分高，一學(xué)期的作業(yè)摞在一起，該有多少米高呀。我們的陳老師，他是在用心、用血、用淚在書寫自己的人生，自己的事業(yè)呀!!

　　陳老師每周22節(jié)課，可是陳老師每周的課都超過了25節(jié)。學(xué)校只要有人請(qǐng)假，陳老師就去帶上，這樣一來(lái)，陳老師一學(xué)期的工作量就是500多節(jié)，比同課頭的老師多了60多節(jié)，按一周平均20節(jié)算，他一個(gè)學(xué)期整整比他人多工作了3星期，也就是將近一個(gè)多月。

　　只要有人請(qǐng)假，他總是說，讓給我上，我文憑低，教不好，多上一些。可就是這樣一位僅有中師水平的教師，在本屆學(xué)生的三次統(tǒng)考中，獲得了全縣二類學(xué)校第6、第4、第3的優(yōu)異成績(jī)。陳老師還經(jīng)常在早飯、午飯后，利用空余時(shí)間給學(xué)生抄題、講題。他的這種精神，這種態(tài)度，深深地感染了許多學(xué)生，他們紛紛說，不好好學(xué)，真的對(duì)不起陳老師呀。

　　我每一次去他的辦公室，都發(fā)現(xiàn)他在做數(shù)學(xué)題，對(duì)于要講的題，他本來(lái)就會(huì)，但是還要再做一遍，把可能出現(xiàn)的作法都全部想到，一一記下來(lái)。一次我偶然翻他的辦公桌，發(fā)現(xiàn)他做完了6個(gè)本子，密密麻麻全是數(shù)學(xué)題。我問他做了幾個(gè)學(xué)期，他說就一個(gè)星期，我非常感慨，如果我們學(xué)校的每個(gè)老師都像他一樣愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，那么我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定是全縣第一。

　　二、做學(xué)生工作，耐心細(xì)致，循循善誘。

　　在陳老師的床頭，有一個(gè)文件柜，靠床的一面上貼的全是學(xué)生的測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)。從七年級(jí)到九年級(jí)，每一次測(cè)驗(yàn)、每一次統(tǒng)考，全都清清楚楚的記在上面。陳老師每學(xué)期對(duì)學(xué)生的月考、測(cè)驗(yàn)也是學(xué)校最多的，最少12次。每一次測(cè)驗(yàn)后，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生，他大加鼓勵(lì)，指出他們成功的地方，提出希望。對(duì)于退步的學(xué)生，他一一指出錯(cuò)誤的問題，耐心細(xì)致的進(jìn)行講解，提出提高的途徑和辦法，不批評(píng)，不嘲諷。

　　他在我們學(xué)校，年齡較大，人又和藹可親，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，大家都把他當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)者，非常愿意和他接近，有啥話都會(huì)和他說。在許多同學(xué)的心目中，陳老師不僅是一名教師，更是一個(gè)朋友，一名父親。陳老師把對(duì)黨和事業(yè)的熱愛全部化作工作的動(dòng)力，他全身心地為學(xué)生著想。學(xué)生生病他親自送到醫(yī)院，學(xué)生有困惑他耐心解答，學(xué)生有困難他伸出援助之手。前幾年學(xué)校沒有條件給學(xué)生提供開水，他節(jié)約用水供給住宿的學(xué)生;對(duì)學(xué)困生耐心輔導(dǎo)，開展包教活動(dòng)，水泥臺(tái)、乒乓球臺(tái)都是他的舞臺(tái);20xx年他班上白亞妮同學(xué)的父親不幸病世，陳老師帶頭捐款300元。

　　35年來(lái)，他一直深愛著他的學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子。課余時(shí)間他的辦公室學(xué)生最多，親熱的和他談學(xué)習(xí)、談生活的困惑、談人生的理想。他愛學(xué)生，學(xué)生也永遠(yuǎn)記得他。在西安電子科技大學(xué)讀大三的陳永鎬說：“陳老師是我的老師中最敬業(yè)的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的教誨。”在西安電子科技大學(xué)讀大二的馬安說：“陳老師總是用他多樣的解題思維啟發(fā)我們，‘誨人不倦’是對(duì)他工作最好的詮釋。”每年的教師節(jié)，陳老師都收到了很多賀卡和問候短信。深愛學(xué)生的他，認(rèn)為這是學(xué)生對(duì)他最真誠(chéng)的回報(bào)!他從沒想過讓學(xué)生回報(bào)，學(xué)生更無(wú)法回報(bào)。還有西安建筑科技大學(xué)的大三學(xué)生楊偉力也常常說：“陳老師對(duì)我們的愛，就像大海!我們無(wú)法回報(bào)，那么就把它藏在心底，永遠(yuǎn)傳遞下去!”

　　三、作為保管，他愛校如家。

　　陳老師還是我們學(xué)校的保管，把學(xué)校的每一樣?xùn)|西都當(dāng)成自己家里的東西，一塊玻璃，一盒粉筆，一個(gè)本子，一張桌子，一條凳子，都擺放的整整齊齊。有些桌凳都很舊了，可是陳老師還是把它們放在庫(kù)房里，舍不得扔。有的松動(dòng)了，就找來(lái)斧子，錘子，釘子，把它們收拾得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。有時(shí)候，學(xué)生去拿粉筆拿多了，他就不給，總是說，少拿點(diǎn)，用完了再拿，不要糟蹋了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說，陳老師當(dāng)保管，學(xué)校一學(xué)期能節(jié)約不少錢。

　　四、作為器材室管理員，他服務(wù)周到，不怕麻煩。

　　陳老師還是學(xué)校的體音美器材室管理員，只要有學(xué)生借器材，他總是滿足他們。我們學(xué)校每天都有體育課，學(xué)生要借籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等，一會(huì)兒借，一會(huì)兒還，從上課到下課，他不知要跑多少次，一天到晚，不知又要跑多少次，可是，陳老師從來(lái)沒有拒絕過。他常常說，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)辛苦，生活緊張，我勞累點(diǎn)，讓他們多玩一點(diǎn)，多開心一些，我心甘情愿呀!!這就是我們的陳老師，多么樸實(shí)無(wú)華、親切感人的心聲!!

　　五、作為黨員陳老師有一顆紅心，永遠(yuǎn)向著黨。

　　要問陳老師最愛什么，不是金錢，不是家庭，而是黨。陳老師時(shí)刻關(guān)心黨的路線、方針、政策，每次黨的會(huì)議，他都特別關(guān)注，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做大量筆記。每當(dāng)黨和國(guó)家遇到困難的時(shí)候，需要黨員帶頭做先鋒的時(shí)候，平時(shí)克己勤儉的他，總會(huì)慷慨解囊：08雪災(zāi)捐款200元，汶川地震捐款300元，山陽(yáng)09水災(zāi)捐款200元。

　　到底捐過多少次錢，連他自己都不記得。他總是說：“是黨和國(guó)家給了我做教師的機(jī)會(huì)，是黨帶領(lǐng)我們過上了幸福生活。沒有黨就沒有今天的我們。國(guó)家有難，匹夫有責(zé)，我們出一點(diǎn)微薄之力是應(yīng)該的。”他就是這樣一位永遠(yuǎn)對(duì)黨懷著感恩之心，永遠(yuǎn)愛著黨的老黨員。

　　六、作為教師，陳老師把對(duì)教育事業(yè)的愛全部?jī)A注在了工作中，無(wú)愧良心。

　　從教35年來(lái)，他教過小學(xué)，也教過初中。他的學(xué)生在變，工作崗位在變，唯一不變的是他對(duì)教育工作的盡職盡責(zé)。王莊小學(xué)的老師都知道陳老師的“四多一少”：伙食費(fèi)最多，教案本最多，所代課程最多，檢測(cè)次數(shù)最多，而為自己想的最少。

　　無(wú)論你何時(shí)走進(jìn)陳老師的辦公室，他總是在工作。有時(shí)在批改作業(yè)，有時(shí)在思考新的教學(xué)方法，有時(shí)在輔導(dǎo)學(xué)困生，有時(shí)在演算數(shù)學(xué)題。每天他都是第一個(gè)起床，每節(jié)課他都是第一個(gè)進(jìn)教室。有時(shí)候他覺得他上課沒有想到的問題，總是利用自習(xí)時(shí)間幫助學(xué)生解決，可以說教學(xué)工作充斥了他的整個(gè)人生。1997年他父親病危，他代初三數(shù)學(xué)，沒有回家盡孝，直到老人去世才請(qǐng)了兩天假。20xx年妻子患腰椎間盤突出，先后四次住院，他代初三數(shù)學(xué)不肯請(qǐng)假，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的反復(fù)勸說下才請(qǐng)了三天假。

　　他總是這樣，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。在備課上下功夫，注重搜集資料;在教學(xué)中講方法，注重一題多變、一題多解、單元檢測(cè)。他的辦公室到處都是學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，文件柜上貼著，四面墻上貼著。有的紙張已經(jīng)發(fā)黃，但上面的字跡依舊清晰可見。從五年級(jí)到九年級(jí)，各年級(jí)都有;從20xx年到現(xiàn)在，每年都在。有單元檢測(cè)，有期中期末考試，有中考成績(jī)，這些成績(jī)表，凝聚著陳老師的智慧和汗水，也飽含著一位老黨員對(duì)教育事業(yè)的熾熱情懷。

　　天道酬勤，陳老師工作以來(lái)多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，僅榮譽(yù)證就有40多本。1991年、20xx年被縣委縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師，1995年所代五年級(jí)數(shù)學(xué)獲城郊區(qū)第一名，20xx年所代初二數(shù)學(xué)獲縣統(tǒng)考第四名，20xx年所代初二數(shù)學(xué)獲縣統(tǒng)考第三名，20xx年所代九年級(jí)數(shù)學(xué)獲縣統(tǒng)考第七名，20xx年所代六年級(jí)數(shù)學(xué)獲縣統(tǒng)考第十七名。現(xiàn)在陳老師代五六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)。盡管工作量很大，但是他毫無(wú)怨言，依舊精神矍鑠，信心百倍。

　　七、作為一名普通教師，陳老師在生活中有一顆平常心。

　　對(duì)老師來(lái)說最重要的就是工資了，但他卻把工資看得很輕，好多次把晉職的機(jī)會(huì)讓給了別人，三次把優(yōu)秀讓給他人。他平靜地說：“現(xiàn)在的工資我已經(jīng)很滿足了，只要我健健康康的，能把學(xué)生教好，我別無(wú)他求。”課余時(shí)間他還不忘為師生奉獻(xiàn)，義務(wù)打掃廁所、挑糞、給宿舍和教室噴灑84消毒液。他只想著付出，從沒想過回報(bào)。他心里想著每個(gè)人，唯獨(dú)沒有他自己。“懷一顆平常心，清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。”是他永遠(yuǎn)的人生信條。

　　八、作為男人，他不是一個(gè)好丈夫。

　　陳老師總是把工作放在第一位，很少幾乎沒有請(qǐng)過假，他經(jīng)常說，自己的事情是小事情，學(xué)校的事情是大事情，不能因?yàn)樽约旱氖虑橛绊憣W(xué)校的事情。他是這樣說的，也是這樣做的。有時(shí)確實(shí)有事，就晚上回去一趟，一大早又趕來(lái)。有一次，陳老師的妻子病了，胃疼的厲害，給他打電話，陳老師回去后，請(qǐng)醫(yī)生給掛了一針，就匆匆回到了學(xué)校，大家都責(zé)備他，他說，他已經(jīng)安排他的家人照顧了。

　　我們說你應(yīng)該送到醫(yī)院給檢查一下，他說，沒關(guān)系，到放假再說。還有一次，別人的玉米都收完了，他家的還沒有完，怕野豬糟蹋，陳老師的愛人一天到晚忙個(gè)不停，終于累倒在莊稼地里，他還是沒有請(qǐng)假，請(qǐng)人抬回家，一直到周末才回去。他的妻子埋怨他，他說，“我請(qǐng)假了，我的課怎么辦，我的學(xué)生怎么辦?”陳老師時(shí)時(shí)刻刻都想著他的工作，他的學(xué)生，唯獨(dú)沒有想過自己，沒想過自己的家庭，家人。

　　陳老師就是這樣一位默默奉獻(xiàn)在教育一線的老黨員，用他35年對(duì)教育工作的熱情，對(duì)學(xué)生的愛，無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著一位黨員對(duì)黨對(duì)事業(yè)的赤膽忠心。我們的陳老師，也是這樣一位把學(xué)校當(dāng)作家的普通教師，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地貢獻(xiàn)著自己的青春，走著自己的人生之路，他的事跡是平凡的，但能35年如一日，也就不平凡。他是平凡的，也是偉大的。他的人格魅力值得我們每一個(gè)人景仰，他的奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　悠悠白云記載著陳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青山綠水見證著陳老師的辛勤耕耘，我為有這樣的老師自豪，也為有這樣的同事而驕傲!