愛崗敬業立德樹人演講稿（精選3篇）

愛崗敬業立德樹人演講稿 篇1

　　大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福，我演講的題目是《立德樹人 成就最美》。

　　著名作家冰心說過：“愛是教育的基礎，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切。”回想過去，我也已有二十幾年的教學歷程，這一路走來，曾有風也有雨，有歡笑也有淚水，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷。但時間給我積累了經驗，經驗告訴我應該珍惜什么，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生，書寫“師德”二字，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈，用無私的愛心譜寫幸福的人生。

　　作為一名幼兒教師，首先要做到愛崗敬業。我熱愛自己的職業，雖然它沒有別人羨慕的地位和權勢，也沒有顯赫的名聲和財富，但我依然二十年如一日，堅守在這平凡的崗位上。面對一群天真可愛的孩子，我就是多個孩子的母親，從不歧視，一視同仁，把愛灑向全體幼兒。每天我都會微笑著迎送每個孩子,幫他們拉拉衣角，系系鞋帶，扣扣紐扣，這些自然的舉動，滋潤著孩子的心靈，也讓家長放心。如果孩子有問題和困難，我會及時了解情況，有針對性地解決。幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時間要上課，又要教研，或教育幼兒等，下班后往往還要鉆研教材，閱讀專業書籍，及時做課堂反思等，這樣的背后付出，也許不為別人所知，但我依然在這平凡的教學生活中堅持著。目送一屆又一屆的幼兒離開，青春不再，但心愿未改，心甘情愿的付出，從未求過回報，也依然幸福。雖然生活中也會遇到這樣那樣的瑣碎事，但我總會盡全力妥善安排，以飽滿的精神狀態去迎接每一天的工作，從不懈怠。平凡而瑣碎的工作讓我學會了從工作中尋求快樂，孩子們的天真活潑感染著我，他們的快樂就是我的幸福，而我的快樂也傳遞給每一個孩子。有時，生活中也不免會聽到對我們的職業不理解的聲音，說幼兒教育就是“哄孩子”。我不怪他們，因為我深知幼兒教育 ——這一“太陽底下最光輝的事業”的重要意義與不易。雨果曾說：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我愿意做那默默奉獻的綠葉，時時襯托著鮮花的嬌艷。我既然選擇了幼兒教育這份職業，就對自己的這份責任與使命選擇無怨無悔的付出，不計名利，積極進取，努力創新。

　　作為一名幼兒教師，其次還要做到關愛孩子、尊重孩子。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”。孩子年齡小，天真爛漫，但他也是一個獨立的、有思想的，需要尊重的個體。只有熱愛孩子，尊重孩子，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待，“愛生如愛子”，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲，學習。在工作中我也時刻注重用自己的的愛心、耐心、責任心和細心幫孩子找到自信，努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境，我和孩子們一起生活、游戲、學習，做他們最要好的大朋友，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。教學工作中我善于捕捉孩子們細微的變化，從中發現他們的興趣愛好、特長、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到發展。曾經有一個轉學來的大班孩子，從1至 10，10個數字只認識數字1，他的媽媽特別苦惱，再三請我一定要教會他認數字。按理說大班下學期了，正常孩子10以內數的計算也理解啦，我當時考慮不認識數字是否是孩子智力方面的問題。我帶著疑問接收了這個孩子，結果經過接觸，我發現孩子智力非常正常，很活潑，也很懂禮貌，愛玩，愛游戲，就是對學習知識不感興趣。了解到這些，開始一段時間我什么也不教他，而是選擇和他談心，交朋友。他倒是經常給我出問題，主動讓我和他一起跳繩、拍球、轉呼啦圈、玩折紙等。這些問題對我來說當然游刃有余，從此他就對我佩服得不得了，直到有一天，孩子說了句：“老師你真厲害，你教什么，我學什么，我都跟你學。”不到一周時間，數字認識問題很快解決，并且不久又學會了10以內數的計算，孩子的媽媽也對我贊賞有加，一再感謝我教育好了這個讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”。從這件事中，我也深刻體會到，工作中要始終做到愛與責任先行，沒有愛心就沒有教育，我用真心去關心孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼兒之間的差異，勇于擔當，樂于奉獻。孩子身心健康，快樂成長，家長滿意是促使我不斷前進的動力，也是我努力工作收獲的幸福。

　　第三，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教。由于孩子們天生有著很強的向師性，時時把老師的言行奉為準則，經常有家長悄悄告訴我，孩子在家某某事不聽，請老師在學校特別強調一下，老師的話孩子愛聽，我就會選一個適當的時機，用合適的方式告訴這個孩子，結果孩子回家就會大有改變，因為孩子總會說“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象，教師除了言傳就是身教，因此我就從自身做起，真正為孩子樹立一個模范的榜樣，身正為范，用自己的言行去感染每一個孩子，教育每一個孩子，做到自重、自省、自警、自勵，自強，就如“春風化雨，潤物無聲”。例如我班有一個特殊家庭的孩子，母親精神問題離家出走，爸爸又有智力障礙，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養長大，有些家長瞧不起他，甚至嘲弄他，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些，作為老師的我不偏袒，不歧視，而是經常選擇時機對這個孩子做出表揚或者鼓勵，讓全體幼兒看到他的優點，并主動跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快樂地融入到班集體中。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸寬廣，以德服人，做好“人類靈魂的工程師”，不愧對人民教師的這一稱號，不負“太陽底下最光輝的職業”的贊譽，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

　　第四，作為一名幼兒老師要熱愛學習，刻苦鉆研業務。所謂 “活到老，學到老。”在現在這個知識更新日新月異的時代，不學習就追不上時代的腳步，甚至被時代淘汰，為了不被時代所拋棄，為自己儲備知識，我不僅進修了學業，還勤學苦練，圓滿完成了六項技能達標。為了提高自己的業務水平，我每天都會拿出一定的時間閱讀教學雜志和有關幼兒教育的書籍，積極參加教研、聽課活動，虛心學習，積累經驗知識。在工作中我勤鉆研，多思考，認真學習，完善自己的教育教學方法，同時借鑒其他老師優良的教學方式，提高自己的教學水平，課前認真備課，力求給孩子們上好每一堂課。多觀察，多動手，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩。同時我還積極培養自己健康的興趣愛好，提高自己的藝術修養，全方位地提高自己。“三人行，必有我師焉”，所以我努力學習理論知識外，還不斷地向身邊一些優秀教師請教，取人之長補己之短。不斷地學習“充電”，不斷地提升自己的業務素質水平，能更好地駕馭教育教學工作，提升自己的作為幼兒教師的職業幸福感。

　　當今，隨著我國幼兒教育與世界的接軌，國際先進的幼教思想和理論也被介紹到我國，作為幼兒教師，我也給自己提出了新的要求，全面地把握現代幼兒教育的基本理念，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現代化的步伐，不斷更新充實自己，讓自己與時俱進。莎士比亞曾說過：“生命短促，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世。”雖然我們無法延長自己的生命，但我堅信只要我們對幼兒教育癡心不改，對孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能真正發揮我們生命的力量，讓我們勇敢、執著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

愛崗敬業立德樹人演講稿 篇2

　　從教一年多的時間，使我成長了很多，也使我深刻的體會到當一名人民教師使命之光榮，責任之重大!我一直清晰地記得母校教學樓上那8個金色的大字：德高為師，身正為范。特別是從一名普通的大學畢業生到人民教師的角色轉變后，我已無數次在心里重溫了這8個金字的深刻內涵。

　　子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。” 要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，教師應做到德才兼備，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發展。

　　首先，要求學生做到的，教師應先做到。只有這樣，學生才會“親其師，信其道，”進而“樂其道”!教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對學生的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行影響了學生，那么將會不利于學生的健康成長。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。

　　其次，要學習不輟，不斷提升業務水平。在作為學生的時候，老師就經常教育我們：“活到老，學到老。”當我們成為教師，你會忘記這句古訓嗎?我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學習。在這個知識更新日新月異的年代，不學習就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業，我們每個人都需要虛心學習，向大家學習，向大教育家學習，向知名教師學習，向身邊的優秀教師學習，甚至要向自己的學生學習。只有不斷學習和鍛煉，我們的業務水平才能持續提高;只有不斷提高自己的業務水平，才能傳授給學生更多更好的知識。

　　第三，要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面。沒有愛心，就沒有教育。猶記得去年新進教師培訓時，師德榜樣們為我們做的講座中強調，教師要愛自己的學生，認清自己是“平等中的首席”，努力做好“學生發展的服務者”;要愛自己，主動去做需要做的事，有承擔責任的勇氣。我認為，教師須充分尊重學生，靜下心來傾聽學生，用真心去關愛學生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學生差異，培養學生學會自主調整自己，完善自己和發展自己;并且更要做到愛崗敬業，勇于擔當，樂于奉獻，甘為人梯。

　　在我任教一年多以來，經歷了很多，成長了很多。例如我們在班級公約中，我作為班主任，提到一條：“衛生清掃我先干，不光分配學生干，而是把自己當成學生一樣的干;要求學生不遲到，我做到每次活動守時參加”。學高為師，身正為范，教育學生熱愛學校，感恩學校，時時處處要當表率，要言行一致，要求學生做到的，我自己首先做到;要求學生不做的，自己堅決不做。只有誠心才能給學生帶來信心。在人品上更是給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。尤其是對成績較差的學生要給予特別的關心指導，注意及時發現他們身上的閃光點和微小的進步，給予鼓勵，增強他們的自信心。

　　雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的問候;當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創新的作業;當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動，那么滿足。

　　朋友們，讓我們努力吧!努力對得起“太陽下最光輝的職業”的贊譽，努力成為德藝雙馨的教師。

愛崗敬業立德樹人演講稿 篇3

　　各位領導、同志們大家好：

　　我是來自電建三工區的，今天我演講的題目是：愛崗敬業無私奉獻。

　　愛崗敬業是社會的要求，一個公民，做到熱愛崗位，敬重職業，有能力做一件事情是一回事，做好這件事情又是一回事，懶惰和缺乏激情的人，即使才華出眾也未必能做好工作，而平凡

　　普通的人依靠自己的勤奮和忠誠反而經常取得令人欣慰的佳績。在這兩種人的競賽中，天平總是偏向能夠做好事情的人。在這一方面，許振超無疑是個表率，相信大家也都很熟悉他，他的事跡傳遍大江南北，他是新時期產業工人的杰出代表，他的工作是平凡的，甚至是千篇一律的，但他取得的成績確是大家有目共睹的，不但實現了自身的價值，還給黨和國家爭得了榮譽，因此我們要向他學習，學習他干一行、專一行、精一行的敬業精神，使各行各業的同志都能熱愛自己的崗位，精于自己的業務，發揮自己的才智。

　　我們電建三工區是自20xx年8月組成的一支新隊伍，主要進行業擴施工及線路工程改造工作，年輕同志多，包括我們主任在內的大部分同志都是干線路出身，初次接觸業擴工程，不懂怎么辦?學，呂主任帶頭學習業務知識，并結合實際施工，很快就從門外漢成為了業務能手，他說：“我們要建設現代化的企業，就要不斷更新自己的知識，不斷了解現代化的管理手段，才能突現我們的企業精神”。唐朝的韓愈曾經說過：業精于勤荒于嬉。

　　敬業愛崗不是一句空話，它要求我們每個從業者立足本職，求真務實，盡職盡責，造福社會。工作只有種類不同，沒有高地貴賤之分。任何人在任何崗位上，都是在創造，奉獻是無私的付出，就孔繁森同志所說，“把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路”，每個從業者，不論職務大小，不論做什么工作，實際上都是為人民服務的具體體現。在我們身邊，就有這樣一批默默無聞工作，崗位雖小卻甘于奉獻的隊伍，每天早上大家一上班面對整潔的環境，都會感受到一天的好心情。大家可能沒有注意到，電鍵三工區的三班全體成員在班長杜尊勇的帶領下，每天都會在我們上班之前打掃好環境衛生，包括廁所這個集臟、亂、差于一身的地方，可貴的是他們始終如一的堅持。

　　敬業也就是要辛勤從業，潛心于事業。馬克思指出，在科學上面是沒有平坦的大路可以走，只有那些在崎嶇的小路上攀登的不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。人類的發明創造和開拓創新，民族優秀文化的問世產生與發揚光大，革命事業和現代化建設與改革事業的不斷前進與發展，都需要一代又一代人去為之拼搏奮斗。一個不敬業的人是很難取得對社會有益的成就的。今年3月份，我公司承攬了市人民醫院配電室搬遷工程。市醫院是我市的一個重要用戶，用戶要求我們在施工中應盡量保證不停電或少停電，所有舊電纜需做接頭處理，并重新布線，所以施工難度較大，工藝復雜，稍有不慎可能會造成人身設備或醫療安全事故，其后果不堪設想，對此公司領導對此極為重視。生技部方永強、陳鵬多次到現場仔細勘察，從配電室土建到一、二次回路都做了仔細規劃設計，并與施工人員一起制定了詳細的施工方案。工區主任針呂新明、張書斌對同志新、經驗少、施工現場復雜，帶電部位較多等情況，始終盯靠在施工現場，嚴把工程質量關、安全關，耐心細致的解決施工中遇到的問題。為確保工程如期順利完工，施工人員每天6點鐘便進入工地施工。停電轉移負荷時，為避開醫院重要用電時段，減少停電時間，施工人員多利用別人休息時間加班加點的工作，有時連飯都顧不上吃，并主動放棄了節假日休息時間，但沒有一個人喊苦叫累，他們的付出贏得了父母妻兒的理解，也贏得了市醫院領導干部職工的一致好評。

　　居安思危，作為企業的一名員工，我們不僅要為自己著想，更要為部門，為整體利益著想，要站得更高，看得更遠。人人愛崗，則部門興盛，部門興盛，則企業發達。有了企業的發達，個人的前途才會有更高的發展，人生觀才有更高的提升。再看業擴施工隊的隊員們，他們本著誠信待客，文明高效地施工指導思想，早上四、五點開工，避開用電高峰期，還要保質保量的將一天的工作壓到半天，八點鐘及時地送上電，恪信守承，得到了用戶的高度贊揚。愛崗敬業，就寫在他們的行動里。我們再到110kV的線路施工現場看一看。110kV石鋼線是電建三工區對外承接的一項大工程，該線路是石橫電廠向特鋼廠供電的一條重要線路走廊，采用同塔雙回路架設，跨越110KV、35KV數條線路和兩條支線鐵路。鐵塔型號各異、塔高平均三十多米、施工工藝要求嚴格等，施工期間正處于盛夏高溫、多雨季節，工期緊、施工難度比較大，他們干脆就住在了工地上，老天爺好像要跟他們作對，氣溫最高時達到了37℃，不怕，咱就一早一晚干兩頭，多雨時又會連續下兩三天的雨，道路泥濘，每走一步都會深陷其中不能自拔，那也不怕，為了趕工期，冒雨進行施工，當然安全還是很重要的，為了防滑，一人拿兩雙鞋，到達施 工現場時穿一雙，登桿時再換一雙干的。他們無怨無悔，響錚錚的男子漢們頭頂烈日，不顧汗漬粘身，腳下的地面上積成了“汗水洼”，衣服濕透了擰干穿上繼續干，同志們充分發揚了敬業愛崗的工作精神，這就是電鍵三工區的全體干部職工，愛崗敬業精神從他們身上的到了最好的體現。一個時代的青年身上總是能反映出這個時代的某些特征。不可否認，當今社會的道德“滑

　　坡”現象是客觀存在的，青年群體也表現出：對物質生活和個人需要的過分看重，對精神生活和集體事業的普遍冷淡。概括起來就是：集體觀念和道德責任感淡化，拜金主義和利己主義風行，加強對青年群體的正確引導是當務之急。青年的企業主人翁意識談薄。企業中的青年職工與老職工相比，由于不像老職工那樣曾參與企業的最初創建階段，因此對企業了解少、關心少、感情淡。青年的思想、心理不成熟。青年遇到挫折容易產生情緒波動并帶到工作崗位上。但不可否認的是，青年有能力，有精力，有熱情，掌握了青年就是掌握了未來。

　　熱愛崗位，敬重事業，就要心底無私，樂于奉獻。前些年，某媒體開展了一次關于“什么是幸福”的討論，結果答案是五花八門，各種各樣。有人說，擁有金錢、美女，就是幸福。也有的人說，幸福是一個過程，是一種感覺。還有人說，健康就是幸福。但是更多的人認為，幸福就是給予、是付出、是創造、是奉獻，而不是一味地所取。