班主任愛崗敬業演講稿（精選3篇）

班主任愛崗敬業演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是xx小學的一名女教師，現年五十歲。自xx年參加教育工作以來，在偏遠貧困的山溝里耕耘了三十個春秋。從走上講臺那天起，我就開始擔任班主任，就開始把從事教育事業當作終身職業。三十年風霜雨雪，三十載苦辣酸甜，從沒動搖我對教育事業的追求，沒有減少我對學生的摯愛，沒有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責，為發展山村的教育事業貢獻我的力量。

　　一、當教師無怨無悔

　　馬莊小學是一所地處偏僻的山村小學，學生都是該村和四周的農民子女。學校教師很少，天天的教學任務很重，工作很多，很是辛勞，但我感到很滿足、很充實。初為教師的我，教學和班主任工作經驗很少，非凡是面對那一群群天真無邪的小學生，所以我自學了《教育學》、《心理學》等教育理論，同時向老教師學習教學方法和班主任工作經驗。為適應教改和新時期教育教學的需要，我自費訂了十多種教育刊物，寫下了六萬多字的筆記，20xx年中函畢業。

　　我曾說過這樣的話，我選擇了教師這個職業，我就要一心一意地干好，無論條件好還是差，無論是農村還是城市，教師都是教書育人的，都是人類靈魂的工程師，實際上我也是這樣做的。20xx年，我的右小臂因醫療事故造成軟組織壞死，無法從事正常教學，醫生建議住院治療，我一想到那一雙雙求知若渴的眼睛，又一次地于心不忍，堅持給學生上課。因為經常用右手板書，壞死部位逐漸擴大，必須要進行手術才能取出壞死組織，我只好利用放寒假的機會住進醫院，大年三十，家家戶戶高興奮興吃年夜飯的時候，我還躺在醫院里治療；為了不誤學生開學上課，我只好提前出院。開學后，很長一段時間里，我天天利用課外時間到醫院掛吊針消炎，從未因病遲到、早退，更沒有缺過一節課，因為在我的心中，能夠給學生上課就是我的快樂，能夠讓學生學到知識，就是我的滿足。

　　我對工作的不懈努力，令學生家長很滿足，家長們對我說：“簡老師這樣的老師難找呀，把孩子交給你，我們一百個放心。”

　　二、愛學生全心全意

　　在馬莊，適齡兒童入學率百分之百，沒有一個因生活困難而輟學的孩子。四年級學生謝鑫的家里非凡困難，交不起學費和書費，甚至買不起筆和本，我不能目睹著這些而無動于衷，于是，我從微薄的工資里擠出一點錢替謝鑫交了學費和書費。類似的情況很多，我每學期至少要為此花去一百多元，因為我是教師，我是班主任，我不能讓這群可愛的孩子因貧困而失學。

　　當班主任以來，每到冬季取暖時，我總是早早起來，步行三四里路到教室生好爐火，學生到校，教室里熱乎乎的。雨雪天氣我把最小的學生護送到家。

　　因為右手小臂的手術，我不得不服從醫生的囑咐，將右手纏上繃帶，打上石膏，也就是從這個時候開始，我學會了用左手板書。

　　20xx至20xx年中，對我來說是有憂有喜，有得有失的三年，憂的是我右手臂的病痛為我換來了近萬元的債務，喜的是送走的三個班，學生的成績在全鄉位居榜首。

　　三、抓教學兢兢業業

　　在我教過的學生中，有的辦起了工廠，有的在政府機關工作，有的成為柳林鄉教育的骨干力量，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著。確切地說，這些人能有如此的成就，是與小學的基礎有關系的，因為小學生的可塑性很強，教師怎樣引導和培養，他們就怎樣學習和成長。教師工作包括班主任工作的全部內容就是培養全面發展的接班人和建設者，使學生在德、智、體、美、勞幾方面都得到發展。

　　打好學生思想品德基礎是我三十年來一貫堅持的做法。我把愛祖國、愛家鄉作為對學生思想品德教育的主線、堅持在學生中開展學雷鋒活動，帶領學生到柳林河邊的耿合群烈士墓掃墓，使學生從小就接受英雄事跡教育；組織學生拔河、賞秋、踏春等，啟發他們細心觀察身邊事物的能力，加深他們對祖國大好河山、對家鄉的熱愛之情。

　　打好學生的文化知識基礎是我三十年來致力追求的。在課堂教學中，我從不欠帳，努力向四十分鐘要質量，動靜合理搭配得井然有序。我非凡注重培養學生的思維和表達能力，根據農村學生要負擔家務勞動的特點，只留學生少量的作業。注重課堂教學質量。由于我的努力和學生們的刻苦，教學成績年年都是優秀，997年，我所教的五年級學生成績在升學

　　考試中居全鄉第一；20xx年我所指導的學生甘承浩在同年級語文單科成績中位居全鄉第一，朱小芳在全區中小學生硬筆書法比賽中獲小學組一等獎，所帶的五年級，28名考生，進初中實驗班達10人。

　　在打好學生勞動技術教育的基礎上我從不放松。農村孩子均能從事一些勞動，但進行勞動教育也是十分必要的。我組織學生參加建校勞動、植樹種花、修理桌椅、揀糧、揀板栗、打茶葉、挖山菜，培養了學生的勞動習慣，增強了學生參加勞動的積極性。

　　三十年來，我在偏遠的山村小學從事平凡的教學工作，贏得了黨和政府的信任和肯定。xx年我被評為縣優秀教師，從xx年到現在，被鄉黨委、政府、鄉中心學校（原教管站）評為優秀教師、先進教育工作者等榮譽稱號。諸多的榮譽記載的是我的過去，而今，我已是五十歲的人了，然而我對自己未來的教育之路布滿信心。

　　教師是太陽底下最光輝最神圣的職業，這一職業需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。三十年前當我剛剛踏上教師這個崗位時，就深深地愛上這一崇高的職業，為了山村的孩子們，我立志將來要做一名優秀的人民教師。10多年的風雨磨礪，使我由教育戰線上的一名新兵成長為一名農村骨干教師、縣（區）、鄉優秀教師和柳林鄉優秀教育工作者，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心，為了山村的孩子能夠擺脫泥巴腿，走出山溝溝，我還要繼續奉獻下去。

班主任愛崗敬業演講稿 篇2

　　尊敬的領導，親愛的同學們：

　　人生沒有理想，猶如航船沒有方向。成為一名班主任，是我孩童時的夢想。世界上的幸福有很多種，有人認為世界上最幸福的事是賺很多很多的錢，而我認為自己最幸福的事就是實現了自己孩時的夢想，走上了光榮而平凡的班主任崗位，與活潑可愛的孩子在一起。

　　踏上班主任這個崗位已經三十幾年了，期間，我有過歡樂，有過苦惱與無奈，但熱愛教育之心從未動搖過，記得那時候在徐家崖任教，學校硬件設施十分簡陋，遠不如現在這樣高標準、高質量的鋼筋水泥，堅固的教學樓，記得一次我上課的過程中，房子突然咔嚓一聲，泥瓦從房頂落下來，我沒有慌忙而逃，而是從容鎮定的引導學生們有序地跑出教室，當時我們班有兩個腿有殘疾的兒童，因為太過害怕，孩子們急得哇哇大哭，我一個箭步沖上去，一手抱起一個孩子，一邊跑一邊安撫他們：“不要怕，有老師在。”就這樣，孩子們都安全撤離了教室，每次想起這件事，我都為自己豎起一個大拇指，在危難時刻，我沒有放下我的孩子們，我對得起自己的良心。

　　后來，根據領導的安排，我來到南百祥小學任教，一干就是十幾年，在我的心里，已經把南百祥當成我的第二個家，這里的父老鄉親都是我的親人，每次聽到鄉親們說：“老張、張老師，孩子就交給你了。”雖然是極其簡單的一句話，可是我覺得肩上的擔子更重了，南百祥小學是我一手抓建起來的，它就像一個嬰兒在我懷中長大了，我對它十分寵愛，20xx年，南百祥小學終于遷入了新校區，記得剛開學時，前期工程已經完工，后續工程還沒有到位，教學樓前坑坑洼洼，操場雜草叢生，我每天堅持平整一塊地。20xx年，上級部門的支持下，我們學校又發生巨變，當我每次踏進校門時，看著已經鋪好的水泥路，望著教學樓前的炫彩標語，坐在寬敞明亮的新辦公桌前，我望著一百多名學生，在操場上做著各種活動，聽著孩子們在教室里朗朗的讀書聲，我覺得很幸福。這些變化是領導支持，全體師生的努力換來的。學校雖然有了嶄新的變化，但是并不完全盡善盡美，記得20xx年的夏季，一連下了好幾天的大雨，學生通往食堂的路被大水湮沒，根本無法通過，我看在眼里，急在心里，我當即決定，帶領學校的幾個50來歲的老師及剛分配到我校的兩位青年班主任，扛起一袋袋水泥，為學生在水中鋪了一條通往食堂的愛心路，我冒著大雨站在水中，小心地護送著心愛的學子，雖然很累很累，但是看著孩子們一個個順利地通過，所有人都欣慰的笑了。

　　現在的我，我努力讓南百祥小學變成一個溫馨的校園，在學校里，我不知有多少次從早忙碌到深夜，為了學校的工作，放棄了很多家里邊的農活，一年幾乎沒有請過私假，就連老伴生病住院，都是把她安頓好自己返回學校，一心撲在學校。有一天，我在早晨六點半上班的途中，突然腦海里出現了四句話，這是我對工作最好的詮釋，一束燈光刺破天，披星戴月駕兩輪，嚴寒酷暑獨自奔，心懷夢想育書人。我們南百祥小學青年班主任比較多，他們有文化，有素質，但是缺乏的是實踐經驗，我積極培養年輕班主任，給他們指導教學方法與教學理念，積極組織班主任參加教研活動，多少次開展公開示范課，指導他們講課，評課，提高教學質量，努力幫助他們解決生活與工作中的困難，排除一切后顧之憂，安心撲在工作上，使這些年輕的班主任在自己的崗位上取得優異的成績;對待學生，我把他們都當成我的孩子，抓好孩子們的養成教育、愛國教育、安全教育等等，為孩子們避免一切安全隱患，使學校成為孩子們健康成長的樂園。對于自身，我嚴格要求自己，古人云：兵熊熊一個，將熊熊一窩，為了把我們學校辦成一所高質量的學校，我經常上網領略名師的風采，專家們先進的教學理念和教學管理給我打開了一扇扇教學研究的窗口，我始終堅持不斷學習，完善自己，20xx年獲得縣級模范。

　　班主任的職業是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的，然而我深深地懂得，教育是祖國的希望，國家的未來，是愛的事業，為了這份愛，這份神圣，我愿為其奉獻一生，無怨無悔，我要讓我的生命在學生身上延續，讓我的價值在學生身上體現，我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責任心托起他們飛翔的翅膀。我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實踐，用生命在努力，為了教育事業我愿奮斗一生，讓我的生命在奉獻中閃亮。

班主任愛崗敬業演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　古語云：“德高為師，身正為范。”師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業;我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求!

　　師愛，是教師之靈魂。 這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。 俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把學生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關注著學生的身心健康;生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……

　　我們要用自己的愛心去喚醒學生，教會學生去愛父母，愛老師，愛同學，愛社會;我們要用我們的言行感召學生，影響學生去愛學習，愛勞動，愛助人，愛創新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現，我們也就可以無悔自己的選擇了。

　　責任，是教師之本職。“百年大計，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，教師應該具備高度的社會責任性感。

　　傳道授業解惑是教師的的基本任務。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經常閱讀專業書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業務水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的責任。

　　作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責任感。這種責任感就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心，我們才會敬業、樂業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。

　　愛與責任，相得益彰。“愛”與“責任”是師德的靈魂。“愛”與“責任”也是辨證的統一。“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。“愛與責任”將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自己的實際行動續寫篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學生最好的禮物。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰，擔負起我們肩上的責任。

　　我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名教師。愛孩子、關切孩子是我今生執著的追求。我愿意用一顆最純真心培養未來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點!讓愛與責任成為一個無聲的諾言。

　　教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是----每位教師的`自我修養，每位教師的愛與責任!愿“愛教育，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!

　　我的演講結束了，謝謝大家。