讀書方面的演講稿（通用13篇）
讀書方面的演講稿 篇1
學校組織一次演講比賽，不幸的初選都沒通過，演講稿如下，希望對大家有所幫助：
遠離快餐文化回歸本色書香
大家都讀過這樣一首詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。而這源頭便是讀書。
可是現在在一個信息高速發展的年代，在一個不到一秒鐘的時間便能將《大不列顛百科全書》全部內容從地球一端傳到另一端的時代，我們新時代的大學生離網絡越來越近，離書籍卻越來越遠，有人曾就網絡時代大學生讀書狀況展開調查，結果顯示，網絡環境正在一點點的侵蝕大學生本該平靜的讀書心態，在調查的1000人中有30%的人每天上網，而其中接近10%的大學生每天上網超過3小時但平均讀書時間不超過半小時，這是一個多么觸目驚心的數字!
一位導師曾經說過一個人一生中影響最大的是人文素養，而一個民族最大的悲哀是文化素養的缺失，缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊。而一個缺少熱愛閱讀的人的民族勢必是一個文化素養缺失的民族，當我們，時代的精英，不再走進圖書館，而只把目光投向網絡，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化，當我們關心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將會變得多么可悲!與網絡稍稍保持一點距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒有營養。正如莎士比亞所說的，書籍是全世界的營養品，生活里沒有書
籍就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了陽光，生活便失去了色彩，沒有了翅膀鳥兒就無法飛翔，沒有了書籍，我們又該去向何方?
也許有人會說網絡上不也有很多書嗎?可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說，又怎能映出文化的真諦，又有誰會在屏幕前細品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長?
讀書方面的演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
一次偶然的相遇，我在圖書館中被一本名叫《你在為誰讀書》的書深深的吸引住了，書中的每句話都令我受益匪淺。
這本書的主人公楊略是個頭腦很聰明的孩子，但是他對學習不愿意用功，因此，他的成績就像過山車一樣時上時下，起伏不定。自從他的一次考試失利后，他和他的朋友每當有困難時都會受到一個名叫“心儀”的人的來信，“心儀”一直都在鼓勵、幫助著他們，讓他們成就了最好的自己。
這本書中，令我印象最深刻的就是講述目標的那一章。以前，我總是認為要成功只要樹立一個遠大的理想就夠了。就拿長跑來說吧，當我剛開始跑的時候，就把目標定在了終點上，結果越跑越累，用了很長時間才跑完，而且還累得滿頭大汗。讀完這本書，我知道了遠大的'理想不是光光用幾天就會完成的，它需要一個很長的過程，如果一開始就把目標定的很遠，那就會讓自己越做越累，甚至會放棄這個目標。所以我們應該先樹立起一些小目標，然后再一步步地實現。
讓我們從每一個小目標做起，慢慢向成功走近吧！
讀書方面的演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
窗外吹著微風，我坐在窗前，合上那本剛剛讀完的《你在為誰讀書》。這本書從題目就給人以思考，你在為誰讀書？是老師？是家長？還是為你自己？
這本書的作者尚陽就為我們講述了五個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學同學，后來由于一些緣故被分到了一個班，他們五人一起成長，一起玩耍，后來在神秘人“心儀”的幫助下在中考取得了好成績。
書中的第三章《目標》是給我印象最深的。書中所說，只有逐個完成小目標，最后才可能完成最后的大目標。又一次，我們訓練隊要求每人帶著4公斤的啞鈴去操場跑五圈，我當時就蒙了，可是，由于帶著4公斤的啞鈴，我剛跑了一圈就出汗了，后來我發現，把操場分成幾份，比如說你的第一個目標是從這棵樹跑到那棵樹，那么你就完成了一個小目標，依此類推，這樣我就沒有費多大力氣就跑完了五圈。從中我發現了，制定目標會讓這整件事變的輕松，而把目標分解成更小些的目標會更輕松！
讀書方面的演講稿 篇4
各位老師，各位同學，
大家好。
如果有人問我：天下萬物，你最喜歡什么?我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。是的，我喜歡讀書，因為讀書在我的心目中是一種幸福、一種享受。
我喜歡讀書。讀書足以怡情，足以博采，足以長才，培根如是說。其怡情也，最見于當一個人獨處幽居，讀名著時為書中精彩的描寫拍案叫絕之時。其博采也，最見于與同學爭論問題時不時地旁征博引，大有“天文地理，無一不通，三教九流，無所不曉”之勢。把同伴說得服服貼貼之時，心中便升起一種幸福感：讀書真好。其長才也，最見于處事判事之時。書中學到的公理、定律等知識在這里都大放光彩，兩點論、兩分法、一分為二等哲理在這里都大顯神通。
我喜歡讀書。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之知者。”只有感到讀書的樂趣，才能樂于勤奮學習。一本好書猶如一位相知的朋友，只要一打開書，我就會完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪情壯志……讀書使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是高興。
我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，盡在其中，美不勝收。
哦!我喜歡讀書，它能使我更加充實自己。著名作家肖復興致語高中生說：“親愛的中學生朋友們，失去什么都可以，唯獨不能失去人生只有一次的青春;贏得什么都不重要，更重要的是贏得知識。”為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書來提高自己，豐富自己，充實自己。
讀書方面的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
書陪伴著我走過每個歲月，它似一個個跳動的音符，也似一幅幅流光溢彩的畫面。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標。
我最愛看的書便是名著。名著能增長我的知識，豐富我的視野，讓我看透大千世界。《格列佛游記》讓我看到了英國舊社會的黑暗，老百姓受盡大臣的欺壓，無法掌握自己的命運。《湯姆·索亞歷險記》則讓我擁有了冒險精神，敢于去探索發現，勇于去挑戰自己的極限。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會磨礪自己，使自己變得更加堅強，鍛煉自己的毅力。名著是多面性的。讓我能夠多方面地去了解生活。其次就是知事曉理性的書籍�！吨腥A上下五千年》讓我穿梭于古今兩個時代從堯、舜、禹傳位，再到禪讓；從諸侯爭霸，再到統一中國。古人的生活豐富精彩，讓我大飽眼福。《奧秘大發現》讓我看透天地的風云變幻，恐龍的生存滅絕，生命的循環、降生，開闊了我的眼界。《中外名人故事》讓我看到名人小時候的故事，了解他們成為名人，背后付出的努力與汗水，知道任何人都不是隨隨便便就成功的，是要付出努力與汗水。
而在作文下降時，我也會拿上一本作文書補補。作文書能讓我積累到好詞好句，增加我的詞匯量，提高我的寫作水平。而且作文書中也有許多幽默、詼諧的故事，讓你樂不開懷。有時會讓你陷入沉思，有時也會讓你明白道理。所以，作文書的磁力也深深的把我吸引了。
總之，讀書是快樂的，讀書的過程也是快樂的，讀書后的感悟還是快樂的。相信我，讀書會給你帶來快樂。
讀書方面的演講稿 篇6
各位老師，各位同學，
大家好。
書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營養品”。沒錯，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經說過;一日無書，百事荒蕪。它可以讓人學會更多的知識，
懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對書都喜愛無比，我也不例外。
自從三年級開始，老師布置了作文這個作業。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平，就這樣我與書結下了不解之緣。
剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書里面的內容生動有趣，非常好看。從此我對書失去了熱情，但在媽媽強烈的要求下，
我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來。沒想到，這篇作文把一件事生動的講述了下來，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當天，
我連續看了十多頁，仍然愛不釋手。最后才依依不舍地把書放回書架。
從這以后，我一下子愛上了看書。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開花——節節高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽著老師的夸獎，我心里喜滋滋的。
書帶給我的不止是知識，也教會了我許多人生哲理。
我的英語成績很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂�？粗鴦e人試卷上鮮紅的98。99。100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀!”可當我看了《三演國義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶三國中的周瑜就是因為嫉妒諸葛亮的才華，
幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績比你好，不應該去妒忌他，而是應該更加努力學習，取得更好的成績。
書，是一盞濃霧中閃閃發光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠……
讀書方面的演講稿 篇7
“讀書破翻卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些如雷貫耳的名言警句想必大家都不會陌生吧，書的好處很多，生活中到處都是書，蘇聯作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。的確讀一本好書就如吮吸大地的甘霖，在這秋高氣爽的秋天，我遨游在書的海洋里，感受到了書香的芬芳……
《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的書，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成。孔子學說的核心思想是“仁”，《論語》中始終如一地貫穿了他的這一思想。初讀《論語》，我發現這些話很有道理，比如“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。意思就是說，有智慧的人見多識廣，遇到問題自然就不會疑惑，行善的人去幫助那些生活在困境之中的人，自然就不會有憂愁，因為助人為樂嘛!勇敢的人就不會畏懼任何艱難困苦!嘿，這本書確實很好，能讓我學會如何做人，怎樣去做一個有高尚品德的人。《論語》中的名句可謂不計其數，如“學而時習之，不亦悅乎!有朋自遠方來，不亦樂乎!人不知而不溫，不亦君子乎!”如“興起在于《詩經》立身于禮，完成在于音樂”前一句的意思是學習知識，在一定的時候實習它，不也是很愉快的嘛!有朋友從遠方來，不也是快樂的嘛!別人不理解我，我也不惱怒，不也是君子嘛!后一句孔子總結了一個人的人格形成過程，詩歌是人們真情實感的表達，可以振奮人的心靈;禮的作用在于協調人際關系，規范人的行為：音樂的作用在于陶冶人的情操，修養人的品格，一個人的品格形成過程，其實就是真，善，美三個培養逐一實現的過程，短短幾個含義深刻的大字，透露出了孔子對人生的理解，人是會遺忘的，學來的東西要及時復習，提高悟性;朋友千里迢迢的從遠方趕來，接待乃人之常情;作為一個頂天立地的男子漢應該做到打不還手，罵不還口。孔子在幾千年以前就已領悟人生的哲理，作為祖國未來的棟梁，必須將這高尚的道理予以傳承。
《論語》教導我們朋友之間要互相信任和彼此尊重，治理國家要體恤百姓，不要勞民傷財，禮儀的重要性等等但這本《論語》讓我感受最深的還是這個“仁”字，如果我們每個人能將心比心多替父母思忖一下，他們生我養我是多么不容易，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我怎能忘?我們今天好好學習就如造房子，學好了將來幸福的是自己，更重要的是回報又養育之恩的父母，使他們提供了這么優越的環境給我營造出讀書的氣氛，我們怎能不以禮相待呢?在今天，如果有人抱著“父母在，不遠游”的想法生活，恐怕會被人們所不理解，那么在如今這個時代，我們究竟能從孔子的這句話中得到什么樣的啟迪呢?那就是，時代變遷了，人民的親情，情感不會改變，所以，做子女的應當不忘孝順，贍養父母的義務，安排自己生活與工作時要與父母換位思考，考慮到父母的合理需要，對父母多一份孝心，多一份關懷。對于“仁”這個字我覺得，一家仁，一國興仁;一家讓，一國興讓;一人貪戾，一國作亂。其機如此。此謂僨事，一人定國。意思是一家仁愛，一國也會興起仁愛;一家禮讓，一國也會興起禮讓;一人貪婪暴戾，一國就會犯上作亂。其聯系就是這樣緊密，這就叫做：一句話就會壞事。一個人就能安定國家。一個國君要以仁愛治天下，如果暴戾人民就會造反起義。仁義是一個人的基本道德。一個人如果沒有仁，他就會眾叛親離，如果沒有仁義，就會被人所唾棄。
書是讀完了，但書中的精華與人生的哲理確是永遠也領悟不完的，迎著飄逸的清風，滋養著芬芳的書香，我看完了這本書《論語》，書是我人生道路上的好伙伴，書香伴我行。
讀書方面的演講稿 篇8
各位老師，各位同學，
大家好。
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示�，F在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地翱翔在知識的海洋里;是書令我愜意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會了我獨立自強;是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。”
讀書方面的演講稿 篇9
風滿小樓，
陋室人影單薄。
明亮的燈光透出窗口，
一人伏在書桌。
翻閱著書慢慢讀，
讀著人世間的悲歡離合，
酸甜與苦樂。
記在心里面，
思索在心頭。
書中自有讀書人的追求，
趣味的文字在閃爍，
一笑一愁一悲苦，
牽動著心頭。
智慧要在書中尋找，
真理不會孤獨。
啟迪思想，
打開心扉，
寫下人生的理想和追求。
讀書方面的朗誦詞三：讀書勝似是一盒眼藥
——擦亮了一雙老黨員的眼睛
在江蘇金湖戴樓古鎮，流淌著一股股看報、讀書的暖流。
戴樓新塘村，有為八十三的老黨員——傅同洲老先生，讀書成癮。
賣報、借書是老人家的家常便飯。三年前突發腦部疾病，昏迷了一周，醒來的第一件事情就是要看看今天的新報紙。平日里沒有山珍海味，老人是不去挑剔的。沒有書刊報紙，老人是坐立不安。好的報紙，老人還要剪報粘貼，交待家人，走的時候還要帶走。
老人常這樣嘮叨，小時候，沒有錢賣書，成年的時候走上書記的崗位搞生產，沒有時間去讀書。現在老了，干不動重活了，賦閑之余看書補上少年欠下來的知識是我的心愿。
老人在中年由于疾病左目失明，留下一只讀書的右眼�，F在看不清楚的時候，就用放大鏡來閱讀報紙上，關于農村改革的文章。耳朵聽不見了，就在書本上跟上時代的節拍。歡歌笑語在讀書中攝取，常年的闊愛書本，老人見到報紙就有一種愛戀之感。一遍、兩遍、三遍地解讀土地承包的新政策。時事政治的解讀，對老人是一種精神上釋懷。騎著電動三輪車，在賣藥問醫的時候，不忘記向醫生請教贏怎么讀。帶著自備的放大鏡、，一筆一劃地書寫，讓在場的群眾逗得人仰馬翻。
讀書。讓老黨員沉醉了;讓老黨員換新了;讀書讓老黨員跟上隊伍了。
春天的三更，讀書。
夏季，午時讀書。
秋天里在飯后，讀書。
冬天老人在陽光明媚的晨光中，讀書。
讀書看報板上釘釘的事，是老人一層不改的初衷!
老黨員的秘書王奶奶逢人便說，老頭子一天不讀書身上洋洋的，一天可不用眼藥水，多讀兩張報紙，就醉了。
讀書方面的演講稿 篇10
戴樓依山傍水，是金湖縣的西大門。磨騎磴與大云山隔隴相望，含情脈脈間寫下了戴樓人一腔腔飽含深情的仰望。祖祖輩輩在云山的腳下、溪流的身旁日出而起、日落而息的勞作。
溪澗的朗朗書聲，從窗沿飛出鳥兒在枝頭學唱，一曲曲歡歌笑語蕩漾在南來北往過客的心房�？罆�，不是都市的沙龍確緊鎖著老中青幾代人看書學畫的樂園。
幾十平方米的小屋，容納著高考備考的學子的廣采博學的浩瀚的書籍，有要準備開蒙求學的寶寶們動漫世界的需求。孕婦的育兒知識、老年的健康講座，對三高的預防、治療的注意事項。
男人們的創業技能，是書屋的必備書籍。小小方桌子，坐滿了東西南北的探索與啟蒙。朗誦詩歌的分一組、評選散文的退休老師一組、孩子王看動漫的一組，在自由組合的PK中落下濤聲依舊的序幕。
一位美麗的鄉村少婦——美葵，為一幫幫愛好讀書的人免費提供這樣的歡樂家園。書聲的養分，在精雕細琢的日日夜夜里，潤澤著戴樓一雙雙慧眼。北大的學子、南理工的才子、喜報飛來，讓小屋在田園中自然開花。
上海的潘總，在接待一位遠方的客戶，這樣自豪地告訴香港的客商。來家鄉戴樓做客，上一道讀書小屋讓您一醉。
蓮蓬之美，在書聲陣陣中溢香。龍蝦美食，伴隨著小小書屋解疑答惑的笑聲中一醉方休。
戴樓憨憨的書聲，系上原始的掌故——“九牛汪的傳說”，猶如搖滾與美聲在皇家大劇院里演繹。鄉間書聲與世界的書聲共鳴，回旋在九州的上空。
讀書，滋潤了戴樓一方才子佳人眺望世界的眼睛。
讀書方面的演講稿 篇11
親愛的學生和老師們：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書的益處》。
同學們，在你難過的時候，在你孤獨的時候，在你哭泣的時候……書籍永遠是你最忠實的朋友。
在書中，我們可以感受到李白的聰明，蘇軾的大膽，魯迅的冷酷和深刻，冰心的意義。
書豐富了世間淳樸的人，讓老人回歸純真。在這個世界上，有多少人想去上學，但有多少孩子想安心學習，卻因為戰爭和災難而無法實現。現在，在這片和平的凈土上，我們有能力日夜遨游書海，向蜀山進發。為什么不試試呢？
有些人可能認為讀書是浪費時間和青春。其實，如果人生是有限的，如何才能讓有限的人生充實、豐富、多彩？怎樣才能讓有限的生命流淌著濃郁的芬芳，閃耀著無限的光輝，怎樣才能讓生命充實？只看書。
電子游戲可能會讓你開心一段時間，但哪本好書會讓你回味更久？
時代變了，生活變了，一切都變了，但唯一不變的是我們對讀書的熱愛。
無論白天還是黑夜，無論國內還是國外……不要忘記給你心愛的書留一個地方，因為它是我們忠實的朋友，它每天都會和我們一起成長。
我的演講結束了，謝謝！
讀書方面的演講稿 篇12
舊年十月間，隨少群到官溪摘茶籽
隔著一條彎曲的沙石小路
老屋的后山種著一棵棵油茶樹
我在竹筐里放了一冊《昌耀的詩》
摘累了，就坐在扁擔上翻閱幾頁
少群說：我們到家招公公家去討碗水喝
家招公公是民國時代的讀書人
村子里有點文化的人，都是他學生的學生
茶山中央是一片空地，幾間土磚屋點綴其間
家招公公正在門前的菜地摘棉花，他籃子也不帶
摘了一小團棉花，就隨手往口袋里輕輕一塞
讀書方面的演講稿 篇13
銀色的夜拉開帷幕
我在月光下讀書
一禎泛黃得書頁寫滿未來的故事
相思寫下動情的書信 掛在樹梢輕吟
我透過字的間隙看窗外的雪
這一切都不明了
將軍踏過夜的惆悵
潛入寺廟的鐘樓聽雨
一只蝴蝶飛入我的掌心復又離去
一種愛情 刻骨銘心的記憶
你知道故鄉總有離別的情緒
遠古的情愁讓人憔悴
幸好你不在那里
遙遠的楓葉飄落在我的鼻息
有一個才子中了狀元
我看過了那些字跡
知道自己的雙眼 剛剛經過那些悲喜
菊花歸了陶潛 蓮花歸了周敦頤
我再無可戀 只好在江南的雨中等你
昨夜的露水洗去旅人的疲憊
清晨 陽光抓了幾縷胡須
釣起了一江春水
生活和歷史都是這樣的輪回
時間看見的都是
我合上月光 離開驛外星辰浸濕的微雨