世界讀書日（精選30篇）

世界讀書日 篇1

　　在我的記憶里印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書在我的高考過程中激勵著我。當我遇到困難的時候，想到孫少平背著千斤重的石板，邁著沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水腌濕了眼睛，仍然堅持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅韌堅持的力量。

　　在我的讀書生活里，接觸表較多的是有關《周易》的書，我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國周易學會會長劉大鈞的書，了解了《周易》原文的基本意思，然后又閱讀了其他的譯本，然而研究的書籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺。通過閱讀我了解了《周易》這本書的基本結構，了解了陰陽二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實《周易》講算命的并不多，學術界研究更多的是書中的哲學思想，《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。比如物極必反的道理，當一個人跌倒低谷，不必灰心。因為沒有比這更糟的情況了，接下來就是上升階段。

　　另外我接觸比較多的就是有關魯迅的書，魯迅的小說，魯迅的散文詩集《野草》，還有研究魯迅的書。以前我覺得魯迅就是一個橫眉冷對，很冷酷的一個人。后來我覺得魯迅其實是一個和藹可親甚至很可愛的人。比如在蕭紅寫的文章里，描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書信里，魯迅表現得很可愛，比如署名畫一只小象，自稱小白象。

　　總之，我覺得讀書可以在書里找到自己想要的東西，讀書可以滿足人的好奇心。讀書還可以學到很多方法，讀書更可以給人精神的力量……

世界讀書日 篇2

　　當你需要幫助時，書會伸出援助之手;當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口;當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……——題記

　　不知不覺，時間老人已經牽著我的手走過了十幾個春秋，在這十幾個春秋中，陪伴我的，就是我那的朋友——書。

　　讀書歷程的開端，應該追溯到什么時候，竟無法記起了，只記得小時候，父母出去上班，還沒有上幼兒園的我，就在家里翻各種各樣有很多圖片的小人書。那時候生活留下的記憶，是磁帶，小人書，還有就是看著天花板發呆的我。

　　記得在牙牙學語之前，唐風宋雨便以浸潤了我幼小的心;稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢：雁落平沙的神情絢麗在夢境中浮現;直至走進中學，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達、“秋水共長天一色”的清麗，才越發覺得自己的靈魂在讀書中升華了。

　　于是，我便時常徜徉于時間的后花園：遙望遠方的繁星春水;靜靜地守護窗前最后的藤葉;俯視著山下的呼嘯山莊;感悟于眼前的死水微瀾。書本陪伴我跨越時間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。

　　我喜歡在午后，當陽光照射到窗戶時，靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本書，默默地與書交流，在知識的海洋中遨游。

　　當快樂的花瓣在我的面前飄蕩時，我會漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會為自己建一座高樓，與李白一起登高遠眺;我會把酒臨風，高呼“天生我才必有用”;我也會獨坐在窗前，想象著“曲終人不見，江上數峰青”的清逸。

　　當悲傷的暴風雨襲來時，我會和書本相約在屋中，默默傾訴著內心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融;而麥琪的經歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;對比大衛•科波菲爾悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近;而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。

　　這么多年，讀書始終是我的愛好。我喜歡在書的包圍下，去尋找古今中外人的痕跡和思想，縱然窗外狂風暴雨，我坐擁書城，人生美事，也不過如此。

　　在有書陪伴的日子里，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長……

世界讀書日 篇3

　　各處室、各系部：

　　4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　一、活動主題：

　　點燃讀書熱情，共建書香校園

　　二、系列活動資料：

　　1、校園讀書之星評選活動；

　　2、師生讀書簽名活動；

　　3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

　　三、活動主辦方：

　　圖書館藝術教育系語文教研組

　　四、具體安排：

　　（一）校園讀書之星評選活動

　　1、評選對象：

　　在校學生（畢業班及實習在外的學生除外）。

　　2、評選條件：

　　（1）高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅（借書量統計時段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日），鼓勵同學們培養專業知識與文化素養并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣；

　　（2）用心參與各種讀書活動，師生反映良好；

　　（3）珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規則。

　　3、獎項設立：

　　五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。

　　校園頒發證書和獎品。

　　4、評選時間：20xx年4月15日---20xx年4月23日

　　5、評選部門：圖書館

　　6、評選流程：

　　圖書館根據學生年紙質圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。

　　7、頒發獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。

　　（二）師生讀書簽名活動

　　1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

　　2、活動時間：4月23日16：10—16：40（若有調整，另行通知）

　　3、活動地點：校園餐廳樓前

　　4、牽頭部門：圖書館、藝術教育系

　　5、人員安排：

　　活動倡議與組織：孫

　　橫幅及標語制作、場地布置：陳

　　精美小禮品（前100名）分發：李

　　簽名師生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

　　6、活動流程：

　　（1）利用廣播和宣傳欄向全體學生發出倡議

　　（2）請校領導簽上第一筆

　　（3）組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。

　　（4）將簽過名的橫幅懸掛在校園內。

　　（三）教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

　　1、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，構成多讀書，讀好書的讀書風氣。同時將這些優秀書目推薦給學生，進而影響和引導學生讀書，構成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　2、活動對象：全體教師

　　3、牽頭單位：圖書館、語文教研組

　　4、活動時間：20xx年4月15日至4月23日

　　5、參與方式（能夠選取其中一種方式）：

　　（1）各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目（不限學科和種類，最好注明作者、資料簡介、推薦理由等），親筆寫在A4紙上，并注明推薦人的姓名。

　　（2）寫一點關于讀書的.心得體會、經典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字數不限，感情真誠，具有必須的啟發性即可。

　　6、人員安排

　　（1）推薦材料的指導、收集與拍照：

　　公共基礎部、機電工程系（職責人）：肖

　　農經管理系（職責人）：黃

　　藝術教育系（職責人）：黃

　　（2）材料的整理、編排與展板（職責人）：孫

世界讀書日 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是“享受閱讀，呼吸書香。” 1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出了“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

　　書是我們的忠實伙伴，他不因時間的流逝而褪色，也不因環境的變化而離開，而永遠在自己的位置上綻放著智慧的力量。他將知識的大門無私地敞開，讓我們從中汲取。失落時，教我們如何尋找快樂；失意時，教我們如何感受美好；失敗時，教我們如何走向成功。

　　書是我們的老師，他不會將所有的知識灌輸給你，而是讓你主動去探索，培養我們自學的能力，鍛煉我們梳理的技巧，指導我們努力的方向。他總是以一種中肯的態度，評價歷史。你也許會讀到屈原的“上下而求索”，司馬遷的“死有重于泰山”，李白的“仰天大笑空門去”，文天祥的“留取丹心照汗青”。

　　書還是一條重要的紐帶。曾經，人們為了記錄知識創造了文字，為了記錄文字創造了印刷術，又將無數的紙張匯聚成一本本精美的圖書，書是一個時代的精華。古往今來，書籍記載了無數的自然現象，無數的科學理論，無數的文學作品，無數的歷史事件。

　　讀書吧，在每一個空氣清新的早晨，在每一個豐富充實的中午，在每一個寧靜美麗的晚上。抓住現有的時間，現有的條件，現有的書本。

　　讓心靈徜徉書海，讓書香溢滿校園，讓我們在書中翱翔，更快樂地學習，更廣泛地汲取，更充實地生活，以此激發我們前進的勇氣和向上的.力量，成為一名享受閱讀，呼吸書香的中學生。

　　我的演講完了，謝謝大家。

　　今天我演講的題目是“與好書為伴，讓書香飄逸校園”

　　我們知道，上周六，4月23日是一個特別的日子，是第十六個“世界讀書日”。書籍是人類進步的階梯。海倫凱勒曾說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”為了促進各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播形式，同時鼓勵年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權意識，并對那些為人類的社會做出貢獻的人表示敬意，1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

　　為了響應“世界讀書日”的號召，讓同學們了解讀書的重要性，讀到更多更好的書，現向全校同學發起以下倡議：

　　一、愛讀書、勤讀書！

　　把讀書作為自己的追求目標，豐富學識，陶冶情操，促進自己的全面發展。從愛書開始，培養讀書的興趣，養成愛護書、愛讀書的好習慣。每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。

　　二、讀好書、善讀書！

　　我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操，健全人格；在讀好書中提高品位，拓寬視野；在讀好書中明理強智，成長成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們倡議傳閱經典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學，共同進步。每天記錄些許心情筆記，每周背誦幾篇經典詩詞，每月讀幾本經典名著，將讀書與思考相結合、與寫作相結合、與實際生活相結合。

　　三、享受閱讀，終身為伴。

　　孔子說：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。讓我們在讀書中吸納先進的思想和科學知識；在讀書中弘揚優秀的文化精神；在讀書中實踐與創新；在濃濃的書香中豐富知識；讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。

　　老師們、同學們，書香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，用書籍點亮人生，讓書香溢滿校園！

　　謝謝大家！

世界讀書日 篇5

　　讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其傅彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接;而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

　　讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。

　　讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。

世界讀書日 篇6

　　兒時的記憶像沙灘上的貝殼，而我，則是在海灘上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的礁石上細細端詳。古人云：”書中乾坤大，筆下天地寬。“對于我來說，書算不上”乾坤“，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。

　　在上幼兒園時，都是媽媽給我讀故事，《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑，一起哭，內心和故事的情節一起跌宕起伏，也常常聽著故事進入了夢鄉。

　　上學后認識拼音了，就自己讀帶拼音的書，我最喜歡《窗邊的小豆豆》這本書了，因為小豆豆天真、可愛、善良，使我非常喜愛。

　　我漸漸長大了，讀的書越來越多，懂得的知識也越來越多，再想想以前讀過的書，感到非常幼稚，于是走進了文學的殿堂，得到了許多人生的啟迪。

　　從《魯濱遜漂流記》讓我明白：面對困難時要沉著冷靜，勇敢面對困難，不畏懼困難，就能成為生活強者。從《音樂漂流瓶》讓我懂得：任何人成才之路都不是一帆風順的，但只要有堅持不懈、不怕困難、不屈不撓的精神，就可以成就一片天地。從《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒是多么向往光明，也讓我知道了原來三天時間能做那么多事，所以我們要珍惜我們的眼睛、珍惜有限的一分一秒，來感受世界的美好!

　　記得那是一個陽光明媚的中午，我正看書看得入迷，這時媽媽喊我吃飯，一聲，我沒有聽見;兩聲，我沒有聽見;三聲，我還是沒有聽見。媽媽發火了”吃飯了，你不吃拉倒，喊你三聲都不理我，不想吃就不吃!吃吃吃，我剛剛看書呢，沒聽見。嘿嘿。愛看書是好事，但你也不能這樣呀。知道了。“

　　因為讀書多，積累的好詞好句多，經常能用到作文上，這樣作文就寫的美了，經常被老師貼在教室的墻上當做范文，讓同學們輪流讀，還有的發表到了網站上，得到了人生中的第一桶金。

　　書如小船，載著我在知識的海洋里遨游;書如階梯，引領我攀登知識的的殿堂;書如良師，給我指明前進的方向。書是一杯清茶，讓我神清氣爽;書是一股清泉，洗滌我的心靈;書是一種信念，能提供我前進的動力。

　　我愛讀書!

世界讀書日 篇7

　　今天是4月23日，是世界讀書日，又是周末，對于上了五十歲的我，總有許多生活的瑣碎，但無論如何，我還是要抽出點時間把我想說的話說出來。

　　我自認為我是一個愛書的人，可我真正的閱讀并不多，關于讀書，或許我就是個偽君子。對于書的親近，影響我的自然是我的父親。在那個物質生活比較匱乏的年代，我的精神生活并不匱乏，這得益于父親對他小兒子的偏愛吧。《三國演義》《水滸傳》《成語故事》等連環畫和小人書，是父親小兒子的私有財產。我比他大兩歲，他小時候的玩耍只杖著我帶他，所以我就有機會哄得他的小人書連環畫先睹為快。自然他擁有的時間長了，這些東西就成了鄰里所有孩子的讀物了。這些連環畫小人書雖然不是那么齊全，但從中我感知了有那么個時代、那么多的英雄人物、還有那么多有趣的故事。再后來，我就讀起了長篇小說，現在回想起來，讓我有文學情懷的還是那一本本長篇小說。

　　說起小說，我最應該感謝的人是我的二哥。如果有看到我這篇文字的我的家人，定會驚訝！

　　現在的二哥已經是一個快六十歲的人了，把酒當飯，嗜酒成命。因為長期多量的喝酒，無論從身體的角度還是從精神的角度，都受到了極大的影響，和個廢人差不多了。可就是他，不知道從哪里弄回來的小說，對我一生的影響遠遠超過父親給弟弟的`連環畫和小人書對我的影響。

　　讀那些小說的時候，我只知道人物鮮活，歷史背景壯闊，可到底是些什么名字的書，我就不得而知了，因為二哥拿回來的書大多是有前頁沒后篇，或者有結尾沒開頭的書，很少看到有書皮的書。等我上了大學，在文學的課堂上，我才知道那一本本的小說就是馮德英的《苦菜花》、歐陽山的《三家巷》、周立波的《暴風驟雨》、袁靜、孔厥的《新兒女英雄傳》、梁斌的《紅旗譜》。我因為天資受限，沒有考一個好的大學，將就著上了個地方師范院校，學校建立于1978年，我是1983年上的學，學校的圖書館正在建設階段，那時候想看一本書，多難！可我慶幸的是記性最好的小學初中階段我讀了些大學的課堂上老師要講的作品，這些小說深深地根植在我的記憶里。

　　讀書尚需早，正是因為早年二哥拿回家的這些小說，影響了我對書的偏愛。真的不敢想，當年要是沒有那些大部頭的小說，我對生活的理解整天可能就是二媽家的豬生了幾頭豬仔，三姨家的母雞下了多少個雞蛋。或許因為父親買回來的小人書和不連貫的連環畫，我會只比鄰居家的孩子多知道幾個故事而已。

　　行文至此，我想到如同廢人的二哥，他當年從哪里弄來了這些書？這些書后來又去了哪里？以我現在的想法，那時候村里有一群喜歡讀小說的男孩子女孩子，書就是在當時的父母忙碌而無暇顧及或者就想不到顧忌的情況下流轉著。小說，是成長中男女青年的精神生活和成長指南。因為小說，當然也發生了些在大人眼里不該發生的愛情故事，那時的我，懵懵懂懂，只聽了些閑言碎語。

　　二哥帶回家的小說，影響了我，可二哥卻沒有受到一點書對他的影響。這既有二哥自身的原因，不喜歡讀書，又有家庭的原因，母親不識字，家里日子過的緊張，她一門心事只在如何讓孩子們不餓肚子的掙扎中，她哪有鼓勵孩子讀書的想法啊？父親，那時候的父親整天下鄉蹲點。現在真不明白，父親本來就是個鄉里人，還下什么鄉蹲什么點兒？

　　一個不喜歡書的二哥，偏偏拿回家來那么多的小說，我真不知道這是怎么個邏輯？但合理的邏輯關系是我愛上了書。

　　世界讀書日，我寫下這段文字，目的就是要感謝二哥，這個在生活中快要被遺棄的人，他才是對我影響最大的人。

世界讀書日 篇8

　　古人云：“三日不讀書，食不甘味。”這句話乍聽起來甚是夸張，可是細細讀來便覺甚是有理。

　　“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”我們只有不斷讀書，不斷汲取新知識，才能豐富自己的文化內涵，思想才能跟上時代的步伐。因此，我愛讀書，我欣賞讀書之美。

　　說起我國的四大名著，我為之自豪。我愛讀《三國》、讀《水滸傳》，看英雄胸襟之坦蕩，義氣之勃發;我愛讀《紅樓夢》，聽一曲紅樓絕唱，笑嘆人間悲歡離合，如此之享受，世間能有幾回合?我愛讀《唐詩三百首》，隨詩仙李白“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。“隨詩圣杜甫體察民情，感悟“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸懷。我愛宋詞，隨李煜“恰似一江春水向東流”。更愛蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福。

　　讀書，不必像古人那樣焚香沐浴，正襟危坐。泡一杯濃茶邊讀邊品即可。讀書，不須只讀經典國粹，世界名著，也可讀青春文學，生活趣談，那也是一種美談。還可讀都市時報，關心國家大事，真正體會“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”的情懷，讀書的樂趣，自在其中。讀寓言小故事，也可品出無數的大道理，讀世界各國風土人情，你就能在書中暢游世界。書不在于絕對經典，只要合你心，稱你意，那就是你最佳的選擇。

　　秋天的傍晚，放眼窗外，不禁想起“霜葉紅于二月花”的絢麗，體味那一種爛漫;細細品味“夕陽西下，斷腸人在天涯”的一抹愁思。冬天的早晨，大雪紛飛，頓生‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’的感嘆。啊，甜美的四季，多彩的四季，充滿詩情畫意的四季。

　　好的書籍像一壇老酒，甜美醇香;好的書籍像一幅傳世佳作，精美雋永;好的書籍更如一顆常青藤，終年不衰。

　　我欣賞讀書之美，朋友，愿好書永遠與你我為伴!

世界讀書日 篇9

　　喧鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦，快節奏時常把心靈揉搓得倍感疲憊與倦怠……羅西說：“古堡里，若住著惡魔，那么古堡就是地獄;星辰里，若住著仙子，那么星辰就是天堂。而心園呢?”

　　噓——躲進世界的角落，請手持書卷、忘記時間，做回你自己。

　　有如農夫走向田野，蜜蜂飛向花園，從喧鬧的鬧市中走來，去尋覓寧靜，感悟平淡。自然而從容的走入書房，沉浸于古今中外、上下千年的睿智思考，只覺得有說不出的妙境：五臟六腑像被熨過，無一處不服帖;三萬六千多個毛孔，像吃了人參果，無一個不暢快。走近書房，我便是自己的國王。

　　“心是一棵樹，獨木不成林。”人與人的碰撞，更多的應當是心有靈犀的思想，借著從寬袍博帶下伸出的手，穿過歲月山河，將那手的光影倒映在生有一頭金發的深邃碧眼上。置身于一方有書的天地，觸目那些或發黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，我們便會覺得異香彌漫、沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。在南國，紅豆初生，在雨巷里徘徊，歇在三月的春帷里，等一封遲遲不來的信;在北國，春水初盛，在千里鶯啼之外，去往風沙磨斷的古道，醉唱一首無人相和的歌。在城門深雨里，看騎驢立劍的征人;在驚濤駭浪里，讀不屈不撓的老人。我撫摸著書卷，指腹劃過字字行行，仿佛觸到了世界的經緯，摸到了山河的脈絡;我手下的短短幾行，是多少人用盡無數個花開花落來演繹的一生。讀來怎能不充滿滌蕩人心的力量?

　　當我們與書中那形色各異的人和事交融在一起的時候，我們便會發覺生命曾經隱忍的種.種深意——

　　偉大沒什么，離開平凡一切都很渺小;成功沒什么，未來不會到此結束;跌倒沒什么，爬起來繼續走;失敗沒什么，沒有什么可以見血封喉。

　　神游天下，松弛緊繃的神經，冷卻燥熱的情緒;他山之石，可以獲得實在的精神力量。

　　讀書可釀心，有心而知遠方。

世界讀書日 篇10

　　自從認識中國字以后，書一直是我不可或缺的好伙伴，徜徉在書中，跟著書中的主角一起喜怒哀樂，陶醉其中……

　　書是我忘掉煩惱的工具，是我消除疲勞按摩器，愛上了它使我可以茶不思，飯不想，達到了廢寢忘食的地步。書是知識的來源，如浩瀚無垠的宇宙一樣，廣大無際，是閱讀讓我進入了書的世界，是閱讀讓我和書相知相親，是閱讀讓我更充實自己的生活。

　　不知不覺我愛上了它，不知不覺陷入無比瘋狂的境界，從此無法自拔。進入書的世界里，跟著主角一起來一場無與倫比的冒險，時而緊張刺激，讓人驚心膽跳，時而陷入甜甜蜜蜜的愛情漩渦中，讓人沉浸在夢幻浪漫的情境里，越看越入迷;隨著劇情，彷佛身歷其境，心也跟著起起伏伏，常常會情不自禁，欲罷不能，就忍不住繼續看下去，好像一天沒有看書，就渾身不對勁，心里好似缺了什么東西。

　　“書中自有黃金屋。”有錢買好書，有閑就讀書，開卷總有益，努力創前途。書，在生活中如果沒讀書，即使現在每天都可以做自己想做的事，打電動，滑手機，玩電腦……等，總有一天，還是會覺得枯燥乏味，因為沒讀書，少了它充實我的生活，會使我毫無長進，好像與整個世界隔離。

　　因此，我深深的愛上了閱讀，我想它會是我一輩子的興趣。因為有了閱讀，豐富了我的人生;因為有了閱讀，使我的人生更精彩，不再是黑白無色;因為有了閱讀，使我能度過寂靜，遠離煩悶，日子變得五彩繽紛，芬芳洋溢!

　　“三日不讀書，面目可憎”，希望大家都能跟我一樣愛上閱讀，讓自己的生活更有趣;也希望大家都能跟我一樣擁有一個良好的讀書環境，共同一起創造一個充滿書香的世界，藉由閱讀，讓書香充盈我們的心靈。

世界讀書日 篇11

　　細細品書，能品出春季的清香，細細品書能品出夏季郁郁的荷香，細細品書，品出秋季的碧波;細細品書，品出它冬季的傲慢。

　　我愛閱讀，我信步走入公園，倚著樹去讀書。在書中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的境界，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書中一片金光閃閃的場畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來，我的眼又不由地睜望望那時我來說如同天使般的書本。

　　讀蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是難的可貴的。在他身上體現了精神風貌和特征：為共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦勇往直前的革命英雄氣概。他曾經說過：“人最寶貴的就是生命，這生命屬于每個人但生命只有一次。人在一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”在臨死的時候它能夠說我的整個生命合群部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業-為人類的解放而斗爭”這是他對生命價值的理解，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和戰爭，去實現自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實和極大的幸福。

　　他是我的偶像，是我們每一個少年的楷模，也是我們奮斗的目標。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個遇事只會無休止的哭，只會逃避的我，變成一個堅強，勇敢，敢于承擔的女孩。每當我遇到困難想要逃避的時候，我的腦海里就會出現他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一樣的意志，做一個戰士，這時我就會勇敢的站出來，與之戰斗。頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、的精神也將永留在我心中。

　　讀蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強，勇敢，執著、刻苦，勇敢的面對困難和挫折。我讀書，我快樂閱讀。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里，我知道了太多太多我以前從未懂得知識。

　　仔細閱讀，細細的品味書中的奧秘，你會學到很多有用的知識，和啟發，我愛閱讀，因為閱讀讓我的生活更加美好!

世界讀書日 篇12

　　每年的4月23日是世界讀書日。

　　"世界讀書日"全稱"世界圖書與版權日"，又譯"世界圖書日"，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權日"，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

　　1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為"世界讀書日"，并呼吁："希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。"自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節日里表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。

　　作為千年文明古國,我們的偉大傳統之一就是以讀書為尊為貴。"積財千萬，無過讀書。"讀書可以明理得道，可以修身養性。"為學之道，莫先于窮理;窮理之要，必在于讀書。"讀書人在閱讀之中，"手披目視，口詠其言，心惟其義"，"每有會意，便欣然忘食"。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書使我們思接千載，縱橫萬里，窺天地之妙，得萬物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國家的道統……都在讀書中綿延不絕，久傳于世。讀書的傳統早已沉淀在民族性格的深處。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪……一個個動人故事形象地體現出中華民族對讀書的酷愛。古人甚至有云："饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟也!"更可驚嘆者，我們的祖先曾設計出一整套完備而行之久遠的制度，讓讀書成為國人治國安邦的進階。讀書之興衰實與我們個體與民族的命運轉折息息相關，須臾不可分離。

　　當今時代，信息爆炸，潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開與深入。近年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的'力量，更依靠于全民文化素質的提高。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的"時尚"，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助"世界讀書日"這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民,意義深遠。

　　"世界讀書日"只有一天，但它的意義在于使每一天都成為"讀書日"。身在熱愛讀書的國度，我們更應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。

世界讀書日 篇13

　　高爾基曾經說過，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書，是人類精神的糧食。書，是人類知識的源泉。書，也是我們進步的階梯。

　　讀一本好書，如果你能認真，用心的去讀。就像是你吃了一顆甜甜的糖，把它吃進去，慢慢地咀嚼，是感覺多么甜美。當你在去回味的時候，一絲淡淡的甜味在你唇齒間回蕩。像是吃了一顆靈丹妙藥，里面的好詞好句就是營養，當你生病時，藥里的營養能讓你的病好起來。同樣，當你寫一篇文章在苦苦思考時，你就可以把書里的好詞好詞好句搬出來。所以，書是人類的精神糧食。

　　讀一本好書，你就會感受到作者的思想感情，作者對這個世界的看法為人類的窮苦而憤憤不平，對美好生活的向往。我喜歡看魯迅爺爺的散文，他的文章令人讀上一遍就愛不釋手，因為他寫的太貼近人們的生活了，當浪費時間而不去寫作業時，魯迅爺爺的話就時刻在提醒你：那有什么天才，我只是把喝咖啡的工夫用在工作上難道你就不能把玩兒的工夫看電視的工夫用來做有用的事嗎?當然我也喜歡看伍美珍，楊紅櫻寫的校園小說，里面的小主人公遇到的開心事，煩惱事我們都遇到過，伍美珍，楊紅櫻姐姐富有童心，把人物都寫得活靈活現，當我遇到困難時，她們的話也一點點地激勵著我。所以，書是人類知識的源泉。

　　我曾經讀過一本很好的書《夏洛的網》，那是我四年級時讀的。里面講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事，小豬威爾伯想逃脫被人類宰殺的命運，夏洛就靠自己的蜘蛛絲一點點織著，織在威爾伯的豬圈上，而且織成了字，人們以為是天意，所以一直沒殺威爾伯而夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完之后我特別感動，夏洛竟為了自己的朋友連自己的生命可以都不要了，我們卻有時為了一點點雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開交，我覺得太不應該了我想我以后一定改過這個壞毛病，再也不和朋友們吵架了。這本書改變了我。所以，書也是我們進步的階梯。

　　書，是人類的精神糧食，書，是人類知識的源泉，書，也是我們進步的階梯。好書伴我成長!

世界讀書日 篇14

　　一、活動目的

　　二、活動主題：

　　讀書豐富人生，知識創造財富

　　三、活動時間：

　　20_年4月23日至20_年6月13日

　　四、活動地點：

　　____圖書館

　　五、參加人員：

　　社會各屆人士

　　六、活動內容：

　　(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻資料陳列室揭牌開館儀式

　　地方文獻是我市自然現象、社會現象以及人的群體活動方式的歷史記錄，是河套文化的厚重沉淀，它起著存史、資政、勵志的作用。為了搶救和保護我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻，傳承地區優秀傳統文化，推動河套文化建設，在各級領導及各界熱心人士的`關心和支持下，巴彥淖爾市地方文獻資料陳列室順利建成，并于20_年4月23日上午9:00正式揭牌開館，對外開放，同時召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會。屆時，我館將邀請多名我市知名作者出席，也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻征集工作，共同研究我市地方文獻的發展，確保我市的文化典藏得到有效收藏、保護和合理利用。

　　活動時間：20_年4月23日上午9:00-12:00

　　活動地點：___圖書大廈四樓地方文獻資料陳列室

　　咨詢電話：_

　　(二)讀者座談會

　　為了加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現“讀者第一、服務至上、以人為本”的服務宗旨，落實公益性服務方針和免費開放原則，我館一年一度的讀者座談會將于2_年4月28日召開。本次讀者座談會的主題是“閱讀好書，分享感悟”，一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書館讀書過程中的所見所聞所感，感受閱讀的樂趣與魅力;另一方面也希望通過面對面的方式，聽取讀者對于圖書館的建議和意見，以不斷完善圖書館的各項工作，提升服務質量，為讀者提供更優質的服務。

　　活動時間：20_年4月28日

　　活動地點：_

　　咨詢電話：_

　　(三)有獎征文比賽

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。在4·23世界讀書日期間，我館特舉辦以“我最喜歡的一本書”為主題的有獎征文比賽，將讀書的感悟付諸于筆端，與更多人交流分享。

　　征文主題：典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書

　　征文對象：社會各屆人士

　　征稿時間：20__年4月23日-6月13日

　　征文要求：

　　1、征文所涉及的圖書應為正式出版發行，內容導向正確，格調積極向上;

　　2、征文要求主題鮮明、構思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;

　　3、參賽文章必須為原創，不得抄襲，一經發現抄襲，即取消參評資格;

　　4、征文題目不限、體裁不限，可以是讀后感也可以是書評，字數限制在500-1000字之間，文后注明作者的姓名、聯系方式、地址等信息;

　　5、征文可以通過紙質版或電子版報送。紙質版要求用A4紙打印，標題為小二號黑體，正文為三號微軟雅黑;電子版報送郵箱：，郵件主題請標注“有獎征文”。征文報送日期截止至6月13日。

　　獎勵辦法：本次征文比賽將根據參賽文章的比例設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名，獲獎者將統一頒發獲獎證書及獎品。

　　咨詢電話：__

　　(四)活動頒獎

　　節日期間，我館舉辦了一系列讀者活動，受到廣大讀者的歡迎與好評。為了對參與活動的讀者進行獎勵，更為了培養大家的讀書意識，激發大家的讀書熱情和興趣，創造良好的文化氛圍，我館將對新春活動之“小小志愿者”圖書管理員實踐活動，讀書擂臺賽活動的優秀讀者進行獎勵，鼓勵更多人走進圖書館，利用圖書館，倡導全民閱讀，建設書香社會。

世界讀書日 篇15

　　書，是人類進步的階梯;書，是人類必不可少的精神食糧;書，更是人類永遠的朋友。而我，就是一個熱愛書的女孩。

　　兩歲時，我的讀書生活就拉開了序幕。說是讀書，還不如是聽書更加準確。小時候，每晚睡覺時，躺在床上的我都會纏著媽媽給我講書。那可愛的小紅帽，兇狠的大灰狼，聰明的三只小豬，善良的白雪公主和狠毒的后媽，都在我稚嫩的腦海里留下了深刻的印象，讓我充分地了解了人世間的美與丑，善與惡。后來，剛剛上了幾天學，認識了幾個拼音的我，就迫不及待地拿起了注音讀本，如獲至寶地看了起來。其實，也沒有多少字是認識的，可卻覺得得意的不行，就象自己成了大人似的……這一切的一切，都為我今后的讀書生涯鋪下了平坦的大道。

　　你瞧，我的書柜里總是裝得滿滿的。只要一有時間，我便一頭鉆進房間，拿起書，進入到一個五彩斑斕的世界：我仿佛看見了身殘志堅的海倫·凱勒，看見了沒爹沒娘的小簡愛，看到了調皮可愛的馬小跳;又仿佛和舒克、貝塔一起經歷著種.種奇遇;我的眼前出見了如夢似幻的田野，一團團、一簇簇的雪白色茉莉……我沉醉著，完完全全被吸引了，我就象一只揚帆起航的小船，在書海中盡情的暢游。

　　書更是我的知己，當我煩惱時，拿起它只剩下快樂，無聊時，拿起它頓感生活的充實。即使有疑難問題時，拿起它也能得到滿意的結果。一本好書，可以影響人的一生。讓我們熱愛書吧!乘著書之舟遨游在知識的海洋，盡情地去吮吸知識的甘露吧!

世界讀書日 篇16

　　老師們、同學們，大家好!

　　早上好!今天國旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書香》。

　　今天是4月23日——“世界讀書日”。

　　1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。 有趣的是這一天正好是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。在每年的4月 23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。

　　同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢?我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

　　書香會帶給人難以言語的享受!讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過程，是一件多么愜意的事啊!世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

　　讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態的和平，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學書籍，讓我們思維縝密……

　　老師們，同學們，讀書吧!請捧起心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂;愿書成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來!

　　四月二十三日世界讀書日升旗發言稿篇4

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　早上好!我是五年級四班的，今天我演講的題目是《讀書好，好讀書，讀好書》

　　今年的4月23日是聯合國確定的第15個“世界讀書日”。讀書是每個人日常生活不可缺少的一部分。書，它積累了人類無窮的智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。讀書，不僅能擴展現在的空間，還能給人們指明未來的方向。讓我們現在就開始拿起手邊擱置已久的，或厚或薄的動力源泉開始閱讀。

　　我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……

　　同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。學校提供了良好的讀書條件。通過學校里的圖書室，可以增加同學們的閱讀量，開闊同學們的視野，培養同學的閱讀習慣，使我們在緊張的學習之余得到娛樂和提高，營造了優良的校園文化氛圍。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為一名合格的接班人。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

世界讀書日 篇17

　　親愛的老師、同學們：

　　今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

　　幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

　　俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

　　日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。

　　猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。

　　我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。

　　此致

　　敬禮

世界讀書日 篇18

　　大家好，今天是世界讀書日，我今天講的主題是讀書。我愛讀書，它似最好的覽車，領大家，目睹美景的壯麗，領略自然的雄奇。

　　我愛讀書，它使我閉目聆聽那聲來自遠古的曠達的聲音：夏商周朝三代興衰;春秋戰國五霸七雄;罷黜百家高祖光武;三國戰場風起云涌;分久必合天下一統;貞觀之治開元盛世;五代十國短命王 朝;南北宋朝西夏遼金;成吉思汗橫掃歐洲;高祖洪武成祖朱棣;康熙乾隆慈禧溥儀……

　　我愛讀書，四大名著都給我留下了深刻印象，特別是三國和西游。桃園三結義，出山第一功;當陽橋前一聲吼，喝退曹軍水倒流;千里走單騎，孤身救幼主;過五關斬六將，火燒赤壁連營。三國戰 場上，斗智斗勇，風云變幻，成為歷史上一段不忘的記憶。西游路上，降妖捉怪，除暴安良，一路上救了多少人，除了多少魔，經了幾次難!

　　我愛讀書，書籍能破除迷信，用科學的角度去解釋了那些陳腐的一切，鼓勵人們根據因果關系來思考或觀察事物。愛因斯坦的相對論;達爾文的進化論;哥白尼的日心說……他們雖然都經竟遭到過 質疑，但是歷史證明了他們是對的，不是嗎?

　　我愛讀書，它使我聽到了四季的呼喚：“好雨知時節，當春乃發生”，春天充滿生機;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天多么美麗;“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”，秋天充滿詩 意;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，冬天純潔無比。

　　我愛讀書，它仿佛帶我回到那風云突變的時代。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”你陸放翁俠骨柔情，誰人不知!而你，再臨死前，依然心系宋朝，好一 番忠君愛國!“三十功名塵與土，八千里路云和月”“靖康恥，猶未雪”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。你岳武穆一心為國，在金人面前樹了“撼山易，撼岳家軍難”的威名，卻被歹人所害， 令人扼腕息。

　　我愛讀書，它帶我游覽世界奇觀，卻可足不出戶。它帶我到浙江觀潮，到雅魯藏布大峽谷探秘，到“死亡谷”歷險，到金銀島尋寶，到江南水鄉采蓮……

　　我愛讀書，因為它豐富了我的生活，增長了我的知識，所以，我愛它。

世界讀書日 篇19

　　老師們，同學們：

　　大家早上好。我今天講話的題目是：世界正在懲罰不讀書的人。香港江南四大家族之一的富豪田北辰參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰》的真人秀節目，在節目中體驗了一把時薪只有25港元的環衛工的生活。

　　環衛工收入低，只能租價格最便宜的“籠屋”。田北辰也要睡在這里，當他看到那些僅僅能放下一張床、沒有熱水、連洗手間上面都要睡人的“籠屋”時，當他筋疲力盡地掃完一天大街，卻發現自己一天掙來的錢剛好夠吃兩個最便宜的便當時，這位成功創立了G20xx和U2兩個服裝品牌、畢業于哈佛大學管理系的富豪不禁感慨萬分地說：這個世界正在懲罰不讀書的人!

　　很顯然，他認為，在香港，人之所以找不到好工作，是因為沒讀書，因為沒讀書，所以志短，因而更窮，更看不到遠方的路。如此循環往復，人就會被壓得永遠也翻不了身。

　　富二代們一出生就有花不盡的錢，他們的起點似乎已是普通人一輩子也無法達到的終點。思及此，窮二代們憤怒地吶喊道：“這個世界懲罰的并不是不讀書的人，而是沒有背景和關系的人!”

　　真的是這樣嗎?無可否認，這個世界的確有一小部分的富二代、官二代和部分投機取巧的商人通過各種捷徑輕易地獲取了很多社會資源，但我們不得不承認，對于大部分平民百姓而言，讀書才是他們改變命運和階層的出路。

　　我曾經采訪過斯坦福大學的一位女博士。她出生于一個貧窮的小鎮，鎮上很多人都認為讀書沒什么用。她的部分同學，初中畢業后就離開了校園進入社會謀生了。當時也有親戚勸她不要再讀了，但是她頂住了壓力，勤奮苦學，一路讀到斯坦福大學的博士，并在某個科研領域取得了不俗成果。

　　現在的她，可以自由自在走在美國的街道上。交往的都是跟自己一樣優秀的朋友。她說，如果不讀書，那么她現在很可能像某些初中輟學的女同學一樣，早早結婚生子，成了一個家庭主婦，又或者進工廠打工。

　　有人說。沒有讀過書。但也可以嫁給有錢人成為闊太呀，但那得是長得漂亮;沒有讀過書，一樣可以做生意成為有錢人呀，但那得需要無比的膽識和過人的.眼光。

　　這個世界雖然有特例，但生活中更多的是相貌一般、膽識一般、眼光一般的普通人，這些人，讀書與不讀書，命運回饋給他們的，差別真的太大了。

　　我從小到大的同學中，有的讀了很多書，有的只有小學或者初中學歷。現在看起來，那些生活過得好的，大部分都受過高等教育。他們未必很有錢，但比上不足，比下有余。

　　當然也有一些沒有讀過大學卻混得也不錯的同學，但只是少數。而且他們雖然沒有上過大學，但要么家里本來就有錢，要么是在工作或創業的過程中從未停止過看書，做哪一行修哪一行，日積月累，自學成才，在各自的行業殺出一片天。

　　而那些不愛讀書、家里也沒錢的同學，有的開燒烤檔，有的在菜市場賣菜，也有開修理店的，雖然也有謀生的門路，但過得較為辛苦。

　　當今社會經濟正在向金融型、知識型的方向發展，專業技能越來越重要，那些沒知識、沒技能的人，只能一輩子被擠壓在社會的最底層，極難有機會翻身。

　　如果讀書對于富人是一種錦上添花，那對于普通人就是救命稻草。它可以讓普通人畢業于一所好的學校，找到一份薪水稍高的工作，過上舒服一點的生活。再說，讀書還能開闊我們的視野，陶冶我們的心靈。

　　不讀書的后果又是什么?俗氣一點說，是沒前途;遠一點說，就是不但過不好自己的生活，有可能連自己的孩子也教不好。禍及子孫，這才是世界對不讀書的人最殘酷的懲罰。

　　為此，我建議同學們多讀書，刻苦地讀書，讀經歷百年以上沉淀的好書。積極參加學校組織的“經典誦讀比賽”。希望同學們在語文教師的指導下，賽出水平，賽出好的學風。學校世界讀書日精彩演講稿（篇3）

　　一提到讀書，我就有一種特別的感情，他就像一位知心朋友，當我受到挫折的時候，他給我鼓勵;當我遇到困難的時候，他教我如何面對;當我氣餒的時候，他給我力量，讓我重新面對困難;當我取得成績的時候，他提醒我：不要驕傲，要再接再厲。書又常常像一曲動聽的音樂、一幅色彩斑斕的水彩畫，常常讓我陶醉其中。

　　要問我的閱歷有多長，哪還真不算短，媽媽告訴我，我剛出世滿月后，我就開始聽書了，每天睡覺前媽媽都要給我讀書，一天散文，一天童話。我呢總是靜靜的聽，兩眼專注地盯著媽媽的表情，像是在領會媽媽講的每一個詞匯和每一個故事。就這樣聽書成了我的習慣。每天上床后我就用小手指著床頭柜上的書要媽媽讀給我聽。學會走路后，我家大書架下面的一個角落存放的全是我的小人書，媽媽在書架旁還特意設計了一個能坐的小柜，我坐在這里能看小半天的書呢。同樣的書我百看不厭，有時拿著媽媽看的書，雖然是倒著的，嘴里還咿咿呀呀的念個不停。常常逗得家里人大笑，我還以為我特有本事，就更加大聲的繼續我的咿咿呀呀。書就這樣伴著我到上小學。

　　記得小學二年級后，媽媽就說，我能拼音識字了，睡覺前讓我自己看書。媽媽把我以前的小人書換成了有拼音的書籍，其中有：《三國演義》、《魯賓遜漂流記》、《紅樓夢》、《我的童年》、《水滸傳》、《海底兩萬里》…。…媽媽送給我了一個讓我興奮不已的知識迷宮，我在這個大殿堂里如癡如醉地貪婪地吮吸著。《三字經》我雖然念得結結巴巴，但她讓我知道做人還有那么多的道理;《西游記》我百看不厭，我被孫悟空的智慧所吸引;《我的童年》讓我知道要珍惜幸福;《安徒生童話》使我知道怎樣做一個誠實富有愛心的孩子;《鋼鐵是怎樣煉成的》主人翁保爾堅強不息的精神一直是我戰勝困難的精神力量;《十萬個為什么》使我認識了大自然的奧秘;《泰戈爾詩集》、《讓太陽長上翅膀》讓我享受著詩畫般的美妙。我曾經還想把這兩本書送給張老師呢?讀書的感受真是太多太多，說也說不完。拜讀了冰心老奶奶的《憶讀書》后，我覺得老奶奶說的真好，每一句話都說道我的心里去了。我一定記住老奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書。

　　總之，書在我的生活中已經成了是不可缺少的內容，她猶如一位永不消逝的朋友，她是我心靈的歸宿。

世界讀書日 篇20

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？

　　當捧起《中國上下五千年》，我看到了歷史的更替，社會的變革，那過去的世界讓我自豪；當捧起《神奇的仿生學》，我知道了動物身上居然有這么多秘密，那科技的世界讓我震撼；當捧起《宇宙的奧秘》，我了解了宇宙的浩瀚與神奇，那藍色星球之外的世界讓我憧憬。

　　但是，在另外一本書中，我看到了一個“三無”的世界，這本書就是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個月大時得了一場重病而喪失了聽力和視力，從此，她便生活在那無色、無光、無聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個又瞎有聾的人考上了世界一流的哈佛大學，這無疑是一個奇跡，這只能說明她比別人付出了更多的汗水，克服了無數難以想象的困難，更能說明她是一個堅強的人。在閱讀過程中，我的心時刻被牽引著，為她的不幸感到悲傷，為她的勇氣感到震撼。

　　看完這本書后的一天，我對媽媽說：“讓我失去光明三分鐘吧。”媽媽用疑惑的目光看看我又看看我手中的這本書，明白了，她用一塊長布條蒙住了我的眼睛，頓時我前面一片漆黑，媽媽在離我遠一點的地方對我說：君銘，過來我這。

　　我抬腳不知該往什么方向走，前面會有什么東西擋住我，我伸手摸索著往前走，撲通一聲，我摔倒了，小腿破了，流血了，好疼。我終于知道我們是一個健全的孩子是件多么幸福的事。謝謝你，海倫。凱勒，我會永遠記住你的那句話，“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣的環境，都要不斷努力，都要學會滿足”。

　　海倫。凱勒生活在“三無”的世界里，但她的世界是色彩斑斕的，是豐富多彩的。這我是從書中感受到的，讀書教會了我識別善與惡，欣賞真善美，未來還會教會我很多很多。德勝的學子們：讓我們一起端起書，走進書的海洋，去充實思想，開闊視野，去認識一個個多彩的世界！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

世界讀書日 篇21

　　我有一座房子，面朝大海，春暖花開；我有一個心愿，博覽群書，蕩滌塵埃。我愛讀書，書籍，伴我從懵懂走向睿智，從遠古奔赴未來。每個有書陪伴的日子，是我最單純的幸福，成為我空白人生最初的夢想。

　　“沁脾向花水，張腋立風林”，“沁心”，從我出生的那個秋日起，一個充滿詩意的名字伴隨我一生，讓我領略到文字的力量，不禁由此愛上讀書。

　　“人之初、性本善、性相近、習相遠……”在每個有著清新陽光的早晨，時鐘剛好指向七點，我會在媽媽的帶領下一同讀書，那本紅色封面的《三字經》，開啟我蒙學第一篇，我在童稚聲中翻開讀書的首頁。在每個有著柔和燈光的夜晚，時鐘剛好又指向七點，我坐在床頭，翻閱裝訂插圖的各種童話故事，在媽媽的指引下結識書中世界。

　　七點讀書，成為我約定的讀書時間，養成我良好的讀書習慣。這個時光，我用書香浸潤心田，用溫暖充溢情感，用信念完善夢想。我在丹麥作家安徒生的世界里接受真善美的洗禮，在格林兄弟的故事王國里編織美好的絲線，在伊索寓言的真理中構建最初的人生價值觀，在兒童版的中華古典四大名著中凝聚對文學的由衷熱愛。

　　那些美好或傷感的故事，那些歡暢或激揚的語言，讓我明白道理無數。詩歌、詩詞、童話、寓言，每一本書里刻下我追求知識的影子，寫滿我成長的堅實歷程。這一刻，我深深感到：一顆真摯的熱愛讀書的心遠勝于美麗的外表，沒有什么能夠阻擋自己綻放生命的光彩。

　　感謝父母，不禁用書籍澆灌我幼小的心田，更讓我明白“讀萬卷書，行萬里路”的真諦。在讀書的同時，我也將足跡邁向書外。站在萬里長城之巔，回首蜿蜒起伏的群山曠野，遙想毛澤東爺爺“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的氣勢雄邁。立于周恩來爺爺故居的書房前，“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言回響耳畔，“萬里鵬程指日得”的豪言滌蕩胸懷；蕩舟江南碧水的古鎮周莊，吟一曲“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，嘆一句“昔我往矣，楊柳依依”，幾多歷史滄桑變遷，令我感懷。

　　幼年的時光已經逝去，如今的七點讀書，更成為我人生恪守的格言。每天早晨七點，我會準時坐在窗明幾凈的教室里，在老師的`帶領下瑯瑯讀書，仰望巍峨書山，拾貝無涯學海；每晚的七點，我便獨自坐在書桌前暢游書海，功敗垂成，青梅煮酒論英雄；高山流水，焦尾撫琴嘆古今。

　　一本本好書，是涓涓歲月的定格，是千年歷史的書簽，也是中華民族從崛起走向復興、實現偉大中國夢的前奏和序曲。七點讀書，但愿不僅僅只是我的讀書時間，更是號召新一代紅領巾共同讀書的口號，成就全民讀書的良好習慣！振興中華，吾輩自強！熱愛讀書的中華民族必將自立于世界東方！

世界讀書日 篇22

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“書籍是全世界的營養品”，在書中，我知道堅強是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅韌，堅強是“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的氣魄。

　　堅強絕不是外在形體的彪悍，更不是性格上的飛揚跋扈。堅強是從內心茁壯而起的精神力量。我讀過張海迪的作品《輪椅上的夢》，從書中我了解到張海迪五歲時因患血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，以頑強的毅力與疾病作斗爭。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學完小學到研究生的全部課程，還自學了多國語言。每當我在學習上碰到困難，都會想到了張海迪，她是我學習的榜樣。

　　三年級的時候，我參加了CCTV英語希望之星大賽。從城市初賽一路沖刺到省賽、國賽。隨著比賽難度的增大，壓力也隨之增大。多少次我都有放棄的念頭，這時，張海迪自學英語的事例馬上浮現在我眼前，讓我鼓足勇氣堅持下來，最終在全國賽中取得了優異成績。感謝書籍，讓我認識了張海迪，讓我懂得了人生的真諦！

　　在書中，我明白了堅強意味著勇敢與堅持。今年3月30日，我參加了佛山50公里徒步。徒步前我不知道50公里的概念，也不知道徒步50公里需要多少體力和毅力。便毅然出發了，途經美麗的順峰山公園，我輕松完成了8公里來到了第一簽。作為運動健將的我過五關斬六將成功闖到了第四簽，這時已近黃昏，有很多小伙伴堅持不住打道回府了。爸爸勸我說：“我們走了23公里，也體驗過徒步的滋味，要不我們回家吧？”我指著簽到牌上的標語“我有邁出第一步的勇氣，更有永不放棄的決心。”堅定的搖了搖頭。到了28公里的第五簽時，我的腳已經麻木了，正當我的意志力受到挑戰時，突然想起最近閱讀的《明朝那些事兒》。想到朱元璋從赤貧起家，經歷千辛萬苦，從死人堆里爬起來繼續戰斗，從不言敗才取得最后的勝利。而我只是一次小小的徒步，如果現在放棄了，就失去了自我挑戰的意義，就感受不到通過努力取得勝利的喜悅。頓時，我心中充滿了力量，直奔終點，花費13個小時終于完成了我兩年來的心愿。人生就是如此，在一次次的挑戰中取得進步，在一次次的堅持中獲得成功。

　　書籍是前進的燈塔，書籍是力量的源泉。讓我們在書中找到堅強、勇敢的自己！

　　我演講完畢，謝謝大家聆聽！

世界讀書日 篇23

　　我最高興的一件事就是讀書。

　　我非常的愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

　　正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

　　我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參加了全國“百年樹人”杯生態道德征文比賽，獲了三等獎;上三年級的時候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀了800本書。

　　讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。

　　一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。

　　在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

　　每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。

　　可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

　　我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

　　書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!

　　喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。

　　從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

　　我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

　　時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。

　　讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。

　　歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨。我與文字有著永久的盟約。時乖命蹇她將我安慰。患難悲愁她為我解憂。

世界讀書日 篇24

　　從書籍中汲取知識和力量是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地讀各種各樣的書，以便將來在社會上更好的立足。

　　我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代的文學作品，一個詩人去讀某一個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書已經成為我的一種習慣，小學一年級時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志到一些文學名著，我都照單全收。即使是上五年級以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推天一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或狙獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

　　書是我生命中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢!

　　記得有一次，我在家里做作業，鄰居家的小孩到我家來玩，我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可不得了啊，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已經把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著競哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦呀?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也差不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清洗就洗掉了。我何不實踐一下呢?于是我一把拉過來被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓呀搓。過了一會兒，墨漬只有淡淡的一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬就看不出印跡了。可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”

　　讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，有豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……

　　我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。我愛讀書，樂不此疲。

世界讀書日 篇25

　　小時候，我經常纏著媽媽講故事。媽媽樂呵呵地講完故事，總是對我說：“你長大了，就可以自己看書，書里的故事能讓你看個夠!”那時，我小小的心里裝滿了對書的好奇和憧憬。現在，我愛上了讀書，讀書使我成為了一個快樂的人!

　　我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到真善美、假惡丑……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界。

　　最近我看了曹文軒的《青銅葵花》。看完這本書后，我深深地被書中的故事感動了。在這本催人淚下的書中，有機智勇敢的青銅，有乖巧懂事的葵花，還有相親相愛的一家人。全家五口人，從來沒有放棄過希望。他們相濡以沫，經歷的災難，只會令他們把心貼得更緊。整個故事充滿了愛的力量，對妹妹的愛，使不會說話的青銅，竟重新開口!在我們這個豐衣足食的新時代，青銅、葵花的故事，無疑是一種美麗的痛苦。曹文軒說過：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。是啊，學會面對痛苦，才會成功。

　　最近，學校開展了“書香潤澤童年，閱讀豐富人生”第五屆校園讀書節，這對于我們來說真是太好了。我們大家應該以這次讀書節為契機，好好利用課余時間細細品讀上一兩本好書，營造書香濃郁的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃濃的書香。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。讓我們讀書吧!做個快樂的讀書人!

世界讀書日 篇26

　　我喜歡讀課外書，童話、寓言、兒童文學都是我喜歡的，讀書給我帶來許多意想不到的收獲。

　　記得我剛上一年級的時候，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”，所以這個題目沒有難住我。

　　三年級有一次考試中，要求我們寫歇后語，同學們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦，但對于愛讀書的我來說，簡直易于反掌，我一口氣寫了三個。

　　我的成績在班級里名列前茅，這和我平時愛讀書分不開的。多讀些課外書籍吧，它將會給你帶來意外的收獲!

世界讀書日 篇27

　　1、讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

　　2、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。

　　3、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

　　4、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。

　　5、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

　　6、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。

　　7、俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。

　　8、書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!

　　9、書籍之于教師，就如水之于魚。于個人而言，讀書可修身怡情;于工作而言，可匯精華育新苗。

　　10、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

　　11、只要孜孜不倦地學習，就能成杰出的人。

　　12、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。

　　13、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。

　　14、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。

　　15、讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課余生活。

　　16、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍色的了。

　　17、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。

　　18、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

　　19、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。

　　20、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　21、書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。

　　22、掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

　　23、不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

　　24、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　25、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

　　26、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。

　　27、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

　　28、讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。

　　29、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

　　30、讀書的方法有很多但不會掌握方法等于沒看。有些人認為讀課外書耽誤學習，這個觀點是錯的因為讀書本是一種學習，讀書能把書里的知識學到自己的腦子里，學習語、數、英能記住各種那個知識，好讀書的習慣每個人都應該養成。

　　31、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力。

　　32、如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。

　　33、讀書，是知識的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的夢想;讀書，是文化的天堂!

　　34、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

　　35、與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。

　　36、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

　　37、觀書亦須從頭循序而進，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。

　　38、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咀，終不知味也。

　　39、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

　　40、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

　　41、一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

　　42、搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

　　43、讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。

　　44、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方。

　　45、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。

　　46、對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

　　47、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

　　48、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

　　49、書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧!

　　50、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。

世界讀書日 篇28

　　尊敬的領導們、親愛的同事們下午好!

　　今天我要演講的主題是——《讓讀書成為一種習慣》。

　　人生雖短暫有限，但風景卻繁復繽紛。當我們乘著人生的列車，急速向前時，是否在感慨生命的狹促?幸而有它——書，引領我們超越了時空的距離，為我們打開了一幅幅歷史的風云畫卷。他是一位生命的智者，一位淵博的大師。我慶幸我的人生能和他相遇。法國文學家歌德曾說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人„對話‟”。是的，讀書可以開拓視野、啟迪思維、點燃思想的火花。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火。充實而有意義的人生應該伴隨著讀書而發展，讀書應該成為每個人生命的需要，應該讓讀書成為我們的一種習慣。蘇霍姆林斯基也說：“真正的教師必是讀書的愛好者。讓讀書成為一種習慣，是教師的一種責任、一種情懷、一種追求。”

　　說到讀書，我想跟大家分享一個特殊的節日——“4月23日世界讀書日”。這是聯合國教科文組織為紀念西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世的日子。這讓我不禁想起一代偉人毛澤東，他有一個特殊的愛好——讀書。

　　不管多忙可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。晚年的他雖重病在身，仍不廢閱讀。有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說：“我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!”工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。毛主席的讀書興趣很廣泛，哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等社會科學以至一些自然科學書籍無所不讀。在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業。由此可見大量的閱讀才能更好地指導我們工作。然而，據一本讀書雜志反映：年平均閱讀量，日本人為4本，韓國人為7本，法國人為11本，中國人為0.7本。“全國國民閱讀調查”告訴我們，已經有超過半數的國人一年也讀不了一本書了，全國有讀書“習慣”的人大概只占5%，且每人每年平均閱讀量只有4.5本，遠低于猶太人的64本，英國人55本和美國的50本。閱讀是當前中華民族最重要的事情。

　　在世界眾多民族中，以色列的讀書精神，是永遠值得我們學習的。猶太人雖然只占全球人口的0.23%，但是在20世紀645位諾貝爾獎獲得者中卻有121位，比例高達18.5%，獲獎人數高居世界各民族之首。據說，猶太人在剛開始教孩子讀書的時候，會放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書后，讓他舔一口蜜。“書中自有甜如蜜”，這樣的引導將會成為孩子不斷學習，勇于求知的動力所在。然而，我國全民讀書的氛圍并不容樂觀。走進書店，你會發現80%的書籍都是中小學教輔，真正的經典好書卻往往無人問津，更不用說家庭的藏書與閱讀了。可見我們整個民族的讀書層次是很低的，長此以往我們將拿什么來立足于世界之林呢?作為承擔教書育人職責的我們不應該沉思嗎?為此作為教師我們應該以身作則，讓讀書成為我們的一種習慣。

世界讀書日 篇29

　　老師們、同學們：

　　請問：昨天，也就是4月23日是什么日子？讀書的人都要知道，每年的4月23日是世界讀書日！

　　你知道嗎？讀書使人優美。優美在字典上的意思是：美好。做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰不愿意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……

　　其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

　　讀書的時候，常常會會心一笑。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的快樂因子，當你靜靜閱讀的時候，那些快樂因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱gǔ似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。

　　你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，你一定更美！

　　四月份，我們重點培養全校同學養成 "舉止文明"的良好習慣。在剛剛過去的幾周中，學校大隊部陸續提出三點具體要求，分別是：

　　1、升國旗奏國歌時自覺肅立。

　　2、禮貌待人，語言文明。

　　3、文明就餐。絕大部分同學見賢思齊，嚴格要求自己，實踐于行動中，不斷追求文明的腳步。

　　然而，在這充滿生機的校園里也不難發現一些不和諧的現象，比如：在校園里，有些同學遇到老師時不敬禮、不問好，就當沒看見。還有些同學進老師辦公室不喊報告……這些問題，說明我們的文明禮儀規范還不夠到位。另外，上周提出"文明就餐"的要求部分班級的同學做得不夠好。有些同學就餐時竊竊私語，甚至大聲喧嘩，就餐完畢，桌面、地上一片狼藉，給打掃同學帶來不必要麻煩。這些都是因為我們一部分人還是"語言的巨人，行動的矮子"。孟子曰："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"希望本周所有同學繼續對照前三點要求，從自己做起，能從身邊的小事做起與文明握手，向陋習告別，讓我們的校園處處開滿文明之花！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

世界讀書日 篇30

　　大家好!

　　幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。

　　培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。

　　即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證;據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

　　如果你細心發現，就會看到在圖書館的墻上，有許多“世界讀書日宣傳口號”呢?

　　x之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

　　我們也可以利用這種方式，在地鐵上張貼這些“4.23世界讀書日宣傳圖片”，來提高人們對閱讀的興趣。

　　日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。

　　猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。

　　我們也可以讓我們的孩子通過做一份“世界讀書日手抄報圖片簡單又漂亮”手抄報，來增添對閱讀的喜愛。

　　當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。

　　我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　對于現在的我們來說，可以舉辦一些活動，可以參照“世界讀書日主題活動方案”，來調動大家讀書的積極性。

　　又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。

　　此時，我們可以發出一份“世界讀書日活動倡議書”來號召大家一起行動起來，全民閱讀。

　　為此，我們學校這樣倡議：

　　打開書，讀吧;讀了書，聊吧!

　　可以通過讀后感的形式，和大家一起分享。

　　希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。