家長交流會發言稿

　　在齊魯武校邀請杜郎口中學崔校長到校作課堂教學經驗指導之際，我校組織部分教師學生去武校學習、聽課，親身聆聽崔校長的評課，從中獲益非淺。對于自己在進行課堂教學模式改革中遇到的和疑問，得到了很好的指導和改進。在教研活動期間，我們不時的組織任課教師觀看杜郎口中學課堂教學改革的光盤。任課教師通過看光盤中的教學實例，使老師們對于杜郎口中學的“三、三、六”教學模式有了更深刻的認識，結合自己的實際情況進行課堂教學改革的探究。任課教師利用上課和晚自習期間，組織學生集體觀看杜郎口中學的教學光盤，親身體驗他們學生的精神風貌和良好的學習狀態。為了深化教師對杜郎口中學課堂教學模式的理解，我們集中學習了杜郎口中學在“全省農村基礎教育現場會”上的講話內容，讓我們的教師不要只停留在表面上，要能夠領會杜郎口中學課堂教學模式改革的精髓所在。

　　在課堂教學模式改革的具體實施中，我們采用了班主任、任課教師和學生共同協調的方式，在學生之間進行優差搭配，分好學習小組，學習小組之間“合作學習策略”。在具體的操作過程中，教師，由于毫無經驗，對于問題的設計、學生預習目標的制定還把握不準，學生展現方面還不夠大膽、主動，在短時間內不會產生良好的效果，有待于在以后的試驗中，不斷探索，不斷總結積累，形成自己的特色。

　　音體美教學是學校教育教學的重要組成部分，我校一直把音體美教學擺在重要的地位來抓。盡管學校經費緊張，學校仍然投入近XX元購置了音體美器材，保證了音體美教育教學活動的正常開展。專門邀請了臨淄區教育局馬希文、齊玉芝兩位科長到我校指導音體美工作，經過一段時間的努力，我校的音體美教學質量有了明顯提高。特別是區運會比賽中，我校取得了團體總分第八名的好成績，比去年提高了8個名次。目前，美術特長生50人，體育特長35人，服裝表演10人，音樂興趣小組10人，其中，初四人數70人，占總人數的66％，在做好低年級學生輔導的同時，在即將到來的中考中，音體美輔導教師力爭取得好成績。

　　各位家長，我們學校采取的是寄宿制，孩子除星期六和星期天在家外，其余的時間都在學校中渡過，與家長交流的極少。特別是現在的孩子，多數是獨生子女，都是父母的掌上明珠，這就使有些學生形成了固執、任性、貪玩、心理承受力脆弱等不良特點。學習本身是很艱苦的腦力勞動，有些學生吃不了這個苦，不愿動腦筋想問題，久而久之學習成績就降下來了。這就給學校的管理工作帶來了很大的困難。針對這種情況，本學期一開始我們加大了對學生管理的力度，一是對學生進行思想品德教育，利用星期一的升旗儀式、班會等形式對學生加以引導，讓表現好、成績較好的學生現身演講，幫助他們樹立積極向上的人生目標。二是強化學生的管理，樹立良好的校紀校風，杜絕學生到校內、外干壞事，規范了請假外出制度。 與家長簽訂了違紀學生管理協議書明確學校、家長各自的職責，共同教育學生，建立學生成長檔案，培養學生自我評價、自我完善、自我管理能力。加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、晚飯后、政教處工作人員值班。抓好衛生工作，展示校園新貌。經過努力，取得了一定的成績。學生違法違紀的事情明顯減少，保證了正常的教育教學工作。基本杜絕了學生喝酒、打架、進網吧、夜不歸宿等現象。加強養成教育，在抓好遵規守紀的習慣、禮儀習慣、衛生習慣等習慣之外，仍要突出的抓好讀、寫、坐、立的習慣，通過靠學生自律、班主任督促，全體課任教師監督的方式，要求學生在讀書寫字時做到“三個一”，即眼睛離書本一尺，胸部離桌邊一拳，手離筆尖一寸，這不僅有效預防了學生近視眼的發生，還有利于學生身體的發育，讓學生終生受益。進行了校園文化的建設，把校園和教室的文化標語，從墻壁上、宣傳欄上走下來，走到學生中間去，走進學生的課余生活，走進班級管理的環環節節中，深入到學生的內心中去，使學生在濃郁的文化氛圍中實現自我，健康成長。有些校園文化欄成為學生發揮聰明才智的平臺，成為學習中華燦爛文明的窗口。