在全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作座談會上的講話
今年全省啟動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，對我們的工作提出了新的更高的要求，下一步，我們要按照省、市委的要求，總結(jié)經(jīng)驗，大膽探索，積極實踐，扎實抓好試點工作。
第一，要著力抓好“四個建設”，即站點建設、隊伍建設、制度建設、自身建設，認真解決“如何高標準建好”的問題。在站點建設上，要嚴格標準，嚴格質(zhì)量，嚴格驗收，在隊伍建設上，切實抓好站點工作人員、技術(shù)人員的培訓，著力提高綜合素質(zhì)，使之勝任教學與管理工作。在制度建設上，要建立健全指導性強、操作性強的制度體系，在操作規(guī)程、工作職責、設備管理、學習培訓等方面作出明確的規(guī)定，使之有章可循。在自身建設上，要抓好縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)辦）兩級從事現(xiàn)代遠程教育工作人員的選拔配備、管理工作，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，提升工作水平。
第二，要強化“三個管理”，即宏觀管理、站點管理、教學管理，認真解決“如何高水平管理”的問題。在宏觀上強化縣級遠程教育管理中心牽頭抓總的作用，搞好指導、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、檢查、督促，使遠程教育工作有序推進。在站點管理上，要著重搞好設備的使用、維護與保養(yǎng)，做好站點的日常工作，保持站點的正常運轉(zhuǎn)。在教學管理上，要積極探索學習培訓的新方式與學用結(jié)合的新途徑，在發(fā)揮站點的功能上多做文章。
第三，要探索四種機制，即組織領(lǐng)導機制、運行管理機制、考核獎懲機制、多元投入機制，著力解決“如何高效益使用”的問題。一要探索建立行之有效的組織領(lǐng)導機制。明確各級黨組織、相關(guān)部門及其領(lǐng)導干部在推進遠程教育工作中責任和工作目標，發(fā)揮好各級領(lǐng)導小組在試點工作中的組織協(xié)調(diào)作用，建立領(lǐng)導干部包點責任制，“一把手”負責制等制度，確保試點工作落實到位。二要探索建立高效有序的運行管理機制。對遠程教育的站點建設與管理、教學輔助平臺開發(fā)與運用等基本工作環(huán)節(jié)，建立起一整套運行管理制度，并將這些制度落實到具體的建、管、學、用工作中去，確�，F(xiàn)代遠程教育工作逐步走上科學化、規(guī)范化的軌道。三要探索建立切實有效的考核獎懲機制。針對遠程教育教學活動組織難、教育效果評估難等問題，建立黨組織開展教學活動、黨員參與教育活動、具體活動效果等一整套評估檢測規(guī)則，并兌現(xiàn)獎懲，促進落實。四要探索建立確保運行的多元投入機制。針對農(nóng)村黨員干部教育經(jīng)費不足的實際，努力探索一套財政投入、黨費補助、社會資助等多元化的投入模式，為遠程教育注入源頭活水，保證農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作長期開展，取得長期實效。同志們，搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作是一項長期而艱巨的任務。我們一定要圍繞中心，服務大局，扎實工作、開拓創(chuàng)新，力爭早出成果，多出成果，努力使我縣遠程教育工作走在全市乃至全省的前列，為全面建設小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出新的貢獻。