學生網課經驗交流會發言稿范文（精選15篇）
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇1
各位領導，各位老師:
大家下午好！
我們三年級選擇的網課軟件是騰訊會議。
經過幾周的上課實踐，證明騰訊會議是經得起考驗的直播上課首選互動軟件，不卡頓，上線方便，不需要加群，只需要一個會議號就可以進入各科老師的會議室上課。這款軟件靈活度較大——基于其“屏幕共享”功能，可以實時盤活所用計算機設備上的各種資源，如視頻——錄播授課、ppt講解授課。我們選用的云課堂是國家中小學智慧教育平臺，這里的教學視頻符合教材，教師講解通俗易懂。
我們在備課時，加強互動環節的設計，能夠有效提高學生網課的注意力，保證網課的效果。提問、討論、交流等環節要比日常課堂多，一有合適時機，就要進行課堂互動。另外，學生上網課必須開攝像頭和麥克風，保證能夠隨時跟老師交流。教師也需要打開攝像頭，讓每個學生看到自己。我們也做了互動嘗試，點擊一些小裝飾，比如給學生戴上眼鏡等，這個可以獎勵課堂上表現好的學生，提高學生在課堂上的積極性。我們在上數學課時，比較好用的一項功能就是共享白板，由于第二單元是筆算除法，很多時候都需要學生列豎式計算，所以利用這一功能就可以實現讓學生板演的效果，其他學生可以觀看計算的過程，還可以鍛煉學生講題的能力。
當然剛開始線上教學時，我們也有很多的擔心。擔心孩子們在課堂上不認真聽講走神，不按時完成作業，是否能及時改正錯題。為此我們年組四人群策群力想出各種方法。比如，把我們的小組合作繼續延用，孩子們在課堂上積極發言，就有相應的加分，如果小組的D成員正確回答問題，相應的加分就多，每周一評比，小組成績第一的會得到全組免作業一次，這樣孩子們上課的專注力就增強了。還有就是及時發現孩子們的閃光點，只要孩子們有一點進步，我們都要及時的表揚，提高孩子學習的動力。同時也要多關注學習有困難的學生，課堂上多注意他們表情上的變化，當他們學習上遇到困難時，課下通過微信及時與之溝通，讓他們感受到，老師一直和他一起面對！有了心與心的相連，才會激發動力！
課下的作業我們是利用班級優化大師完成的，孩子們每天按時上傳作業，我們也及時批閱，有錯誤要訂正再上傳，遇到普遍性的易錯點，我們年組四個會及時溝通，通過練習課講解，有時也會錄制視頻講解，我們不拋棄、不放棄每一個孩子。
當然在這一段的直播教學中也存在很多問題，我們發現練習的時間不夠，學生對知識的掌握不扎實，雖然利用優化大師改錯訂正，但是和在教室里面對面的批改還是有巨大的差距，有些偷懶溜號的孩子作業改錯不及時，上課的注意力也是越來越不集中，班主任們每天也是從早到晚一直在屏幕前盯著，但是效果不大。
雖然不能參加抗疫一線的工作，但是我們會盡力把自己的本職工作做好，讓孩子們安心，讓家長放心！
以上就是我們年組網課期間的的一些心得體會，還有許多地方需要改進，我們也在慢慢摸索軟件中的其他功能，也會和其他年組學習更加先進的網上教學經驗。
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇2
各位老師：
大家下午好！
美術課我選擇的是騰訊視頻授課，我針對線上授課的特點，有針對性的選擇一些有利于線上教學和學生感興趣的課程，比如手工，我選擇的教學資源一般在好看視頻，抖音，和國家教學資源平臺，在這幾個平臺下載美術相關教學視頻。
每節課我都會提前一周備課、試課，找好視頻教學節點，提前通知學生準備課上所需材料，課后鼓勵學生將作品上傳，師生共同評價。孩子們有時也能積極參與討論交流活動，并提出建設性意見和建議。我還利用微信群發布課程微視頻資料和課件，引導學生課下進行創作。
通過本次線上教學的開展，我們對“互聯網+教育”也有了更深刻的認識，一方面，線上教育使家長和學校聯系更加密切，學生們也利用互聯網開啟了汲取新知識的大門。
線上美術課程也存在一定的弊端，例如在新授過程中師生的互動不能很好的呈現，很多啟發性的問題只能是老師自問自答，另外老師因為看不見學生的狀態，所以針對學生在繪畫或者手工創作過程中遇到的困難只能通過連麥的形式解決，由于時間有限，連麥也只能解決個別學生的問題，無法顧及大部分的學生。當然線上教學也有一些優勢，比如線上教學可實現非實時教學，可反復多次回看；能夠及時收到學習反饋，教學統計方便、客觀；另外網上資源豐富、信息量大，可供老師選擇；線上教學還能方便不同層次的學生進行自學，也有助于因材施教。
未來線上教學的日子里我會繼續努力，認真踏實的上好每一節課，讓每個學生在線上教學的美術課堂上都能有所收獲！
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇3
各位、老師：
大家下午好！
我教學經驗不夠豐富，所以無所謂經驗介紹，只是希望能與各位老師交流一下，真誠的希幫我將教育教學做得更好。下面就上次期末考試情況從以下三個方面做一簡單介紹，不到之處望各位老師批評指正。
一、考試情況
我校六年級共有學生17人，參加考試16人，一人因多重殘疾未參加考試，率為94%。語文總分為1218，均分為76，學區排名第一。
二、經驗交流
1.多鼓勵，讓學生愛學語文。
無論成績好壞，在上課時盡量給予每個人相應的關注。當我們提出一個問題時，通過觀察不難發現除了積極發言的同學外，還有的同學會悄悄低，也有幾個同學在猶豫不決，這時就需要給予這部分同學一定程度的鼓勵，讓他先敢于將自己的想法說出來，無論對錯，這已經是一種進步了。若對了，會提高他的自信，若不對，最起碼也讓他知道即使錯了也沒什么，這樣，無形中就會給全班同學一個信號：只要敢于說己的想法就已經很棒了。這樣就會調動大家的積極性，讓他們敢思考，多思考，最后變為愛思考，從而一步步去愛上學習語文。
2.加強積累，強化訓練。
在平時抓緊基礎知識的掌握及積累，在課堂上對一些重點題型進行強化訓練，提高知識的運用能力。像看拼音寫詞語、形近字組詞、根據課文內容填空主要還是依靠平時積累，而像修改病句、句型轉換、閱讀理解這類題目就需要多進行練習，讓學生自己掌握方法，能夠舉一反三，從而慢慢形成良好的學習習慣，進一步提高教學成績。
3.有針對性的進行輔導。
都是學生，但卻是存在差異的，這就需要我們因材施教。一般情況下，對于學習能力強，自覺性較高的學生我們只需稍加關注，加以引導即可。而對于基礎薄弱，學習能力較弱，沒有養成良好學習習慣的學生，就需要我們多用心，留意其上課時的一舉一動，及其學習狀態，還有作業的完成情況及作業質量，從而幫助我們更好的、更準的給予其輔導，讓他們一步一步的前進。
三、奮斗目標
爭取在本學期期中統測中均分由76提高到78分，名次為第一。 以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希能夠指出不足，使我再學習、再改進。
各位老師、同學們：
大家好!
今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發言!
在過去的一學年里，八（2）班取得了優異的成績，這離不開張校長的英明，讓我對工作充滿了熱情與信心!離不開王校長的正確指導和八（2）班所有科任老師的辛勤付出!語文老師認真上好每一節課，注重提高課堂效率，按時下課，不占用學生休息時間，深受學生喜愛!英語老師，一心撲在工作上，成績突出，展示了當代大學生老師的風采!物理老師。
今春開學乍暖還寒，為了備好課、上好課，脫掉厚棉衣投入到工作中去，教學成績讓人真正體會到“姜還是老的辣”!政治老師，“老驥伏櫪，志在千里”，把學生當作孫子來愛護，教學成績名列全縣前列!歷史老師，一邊是考大學的兒子，一邊是全體學生，為了學生她沒有耽誤一節課!
兒子沒有照顧好，學生的歷史課卻取得了可喜的成績!地理老師，教學技術高超，輕松取得了好成績!生物老師，八、九年級兩不誤，生物學科遙遙領先!敬愛的老師們，感謝你們昨日默默無聞的奉獻，才讓我擁有今天可喜的成績!
此外，還有八（2）班全體學生的共同努力!在此，我想對原八（2）班全體學生說一聲：同學們，付出總會有回報，我們的愿望終于實現了，我們拿下了第一!現在老師雖然不教你們了，但老師依然關注著你們，希望你們繼續努力，考上重點高中，為學校爭光，實現自己的夢想!
老師永遠是你們的朋友，在原地等待你們的好消息!現七（2）班的學生不要嫉妒，老師會像關愛原八（2）班學生一樣的關愛你們!親愛的同學們，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望;選擇了困難，也就選擇了成熟;選擇了拼搏，也就選擇了成功!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同去創造美好的明天!
多年的班主任工作讓我體會到：投入的做任何事都是一種享受!哪怕是無味的重復!淡泊名利，心中自會有一種輕松與灑脫!我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會有襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影;我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，讓愛住我心，讓激情燃燒在我所愛的教育事業之中!
最后，我還要感謝所有的和老師們對我的關心和支持!謝謝大家!
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇4
各位領導，各位老師:
大家下午好！
一、從資源的選擇：
我們年組將國家網絡云平臺和吾課網相結合使用。國家網絡云平臺中的教學視頻理念新，教學重點抓的好，新課的授課我們用國家網絡云平臺中的視頻進行教學。但是云平臺中有些教學視頻聲音小，我們就選吾課網中的視頻進行教學。吾課網中的書后習題講解比較細，所以我們就用它來作為習題課講解的視頻。
二、信息技術的使用：
我們年組用騰訊會議＋微信直播的形式。新課講授都是用騰訊會議。習題講解有所不同，有的班級講習題用騰訊會議中的白板進行教學，有的班級用微信直播講解練習冊習題，連麥功能隨機提問。授課效果都比較直觀，可以隨時關注學生的聽課狀態。
三、課堂教學：
課堂教學中，我們年組的老師都以自己的方式關注因防疫工作，家長不在家的孩子。我們和學生一對一連線，電話、視頻溝通。
在制定教學計劃時根據網課的特點，我們將課程進行調整。比如數學，把平均數與復式條形統計圖、三角形這些比較容易理解的課先講。像運算定律和小數比較難的后講。難理解的本來1課時，將它細化，分成多個課時來完成，以達到最佳授課效果。語文第三單元的綜合性學習是一課時，我們把它分散開，開展線上朗誦活動。
學生的上線率很好，全員參與。但是個別學生的注意力不夠集中。
教學時間把控不夠好，出現超時現象。有組織紀律、學生開麥關麥等客觀因素，還有我們老師自身對視頻的消化理解不夠充分。什么時候暫停提問、問題的設置以及視頻內容取舍不當等主觀因素。
就此問題，我們進行整改；我們每位老師備課時在什么時候暫停，具體到幾分幾秒記錄下來，精心設計關鍵性的問題，不問瑣碎的問題，只在重點、關鍵點、易錯點進行點撥。
四、線上教學的組織和管理：
在學生簽到后有的班級播放音樂，有的班級播放朗讀視頻和聽寫、訂正作業出現的問題。
為了豐富線上教學，下周利用綜合性學習在學生簽到后的時間開展線上詩歌朗誦，以小組為單位，一天4人朗誦自己收集積累的現代詩歌。
我們年組老師不定時線上答疑，大約利用下午或者晚上的時間講解作業中出現的問題，查漏補缺，時間在20分鐘左右
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇5
尊敬的各位、各位老師：
大家好！非常感謝學校、老師們能給我這次機會讓我談談我的教學�；仡欁约哼@十幾年在教育教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經驗”存在，有的只是每位教師都有的盡職盡責的工作態度，教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算作是和大家的探討和交流吧。
一、建立良好的學風
管理一個班級首先要強調紀律，強調班風。教一門課，一樣要強調紀律，強調班風。校長認為學習管理對于學生的學習來說是相當重要的，那么紀律是學習管理的必不可少的一部分。雖然這幾年來我沒有擔任班主任工作，但我仍然堅信良好的班風、學風，對于一個學生的成長，班級的進步是非常重要的。平時和其他老師談起來的時候，大家都有同感：一般情況下，哪個老師的課堂紀律好，學生學習注意力就集中，哪個老師所教的.學生的成績就好，但也不是絕對的。嚴明的紀律是戰勝一切的法寶，良好的學風是學生學習的保證。因此，新學期開學，我首先對學生進行教育，用一些最能打動學生內心的話來喚起他們學習的激情。比如這個學期一開學，在師生很陌生的情況下，為了消除一部分學生心中的恐懼，也就是害怕新老師知道自己的過去，我對全班同學說了這樣一番話：“同學們，我很高興今年能教你們的語文，早就聽說班同學腦子聰明，上進心強，通過這幾天的接觸，我感覺到了。老師不愛打聽你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現怎樣，那已經成為過去，從今天開始，遵守紀律，努力學習，我相信我們班每一個學生都會有進步的�！边^了一段時間師生彼此熟悉了，一部分不愛學習的同學上課不好好聽講，有想搗亂的趨勢，這時候我就對他敲響警鐘：誰好好學習我們就把誰當朋友，不好好學習，上課搗亂就是我們共同的敵人，對待朋友要像春天般的溫暖，對待敵人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：誰擾亂課堂就是不道德的，應受的批評指責。警鐘一敲把一部分學生身上的刺就敲下去了。紀律保障了就為教學工作奠定了良好的基礎，收到了很好的效果。
二、給學生洗腦，樹立自信心。
自信心是每個學生搞好學習的前提條件之一。拿破侖說過，“信心是生命和力量，信心是創立事業之本，信心是奇跡。”新學期一開始我會對學生說：對于語文學習來說沒有差生，只要你們努力、勤奮，都可以學好語文。以前的語文成績并不代表你以后的成績，“笨鳥先飛”的道理大家都知道；你們通過學習之后，今天哪怕你考了60分，但明天你考了65分，這都是不錯的進步”。同時，我還舉一些小時候往年一些語文成績不好，但通過自己的努力在中招考試中語文取得優異成績的同學的例子，，來激發學生學習的激情，在他們心里樹立起一個自信心。只要學生有了這樣的激情和自信心，洗腦工作就算大功告成了。在期中考試過后的家長會上我仍然告訴學生及家長：對于語文學習來說沒有差生，只要想學就可以學好，關鍵是態度問題，態度決定成敗，決定命運，這句話一點都不假；并列舉了我班語文進步最大的陳靜靜同學，升級時79分，期中105分，進步了26分，這是努力的結果，成績是用汗水換來的。
三、平時語文教學中點點滴滴滲透、拓展語文知識
在學習生字詞時，凡是遇到的多音字、形似字，我都會把這些字一一列舉出來，讓學生查字典記憶、掌握。例如：學習“強聒不舍”這個詞語時，我會讓學生說說強是讀第幾聲，同時要掌握“強”的另外兩個音，并組詞，堅強、倔強。學習“笨拙”這一詞語時，讓學生掌握“相形見絀”的“絀”字等等。通過滲透讓學生不僅掌握了書本中的生字詞，同時也掌握了與之相關的生字詞，比較記憶，記得更準。這樣可以達到牢固掌握生字詞的目的，因為每次考試第一大題的第一、二小題總是辨別字音、字形題，每題至少2分。學習名著單元時適當滲透一些與人物相關的故事情節，既調動了學生學習的積極性，又讓學生掌握了名著知識，何樂而不為呢？
四、團結協作是制勝的法寶
這學期我們學校倡導學生實行小組合作，因為合作可以實現雙贏、共贏，共同進步。去年我們學校實行了真正意義上的集體備課，目的就是希能發揮集體智慧，合作共贏。我確實感受到了集體備課給我們帶來的好處：寫省力了，課備的更精了，上課效率提高了。這就是發揮集體智慧的結果。我平時也經常告訴學生要多于同學交流、探討，你有一個智慧，我有一個智慧，兩個人交換就是兩個智慧。發揮集體智慧，就需要大家做到為集體著想，沒有私心。我們九年級語文組的三個老師做的都很好，誰下載了名著、課件等大家共同用，每周一個人寫，真正做到了統一，統一，進度統一，作業統一。我清楚的記得，我在我校的博客中對高老師、躍鋒的“工作”的評論中寫到：如果新學期學校允許的話我還愿意與你們兩個繼續合作，與你們合作我感到很愉快。
“一份耕耘一分收獲”。只要我們用心去工作，用心去感受，我們也一定會收獲很多的快樂。老師們，為了我們的學生，為了我們的事業，讓我們用心忙碌吧！
謝謝大家！
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇6
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是大學生就業實踐中心級主席劉雨彤，很榮幸地可以代表13級創實全體骨干上臺發言。一年的工作，無論是艱辛，或是快樂，都是我們創實人最珍貴的記憶。在南方醫科大學順德校區管委會的關心幫助下，在就業指導中心所有老師的指導和支持下，在我們創實每個人共同努力下，我們終將把大學生就業實踐中心打造成一支廣東省的高精尖就業服務團隊。
未來一年，我們有期望。
第一，在嚴格貫徹企業文化的同時加強中心人文關懷。通過企業化的管理打造一支狼性團隊，貫穿人文關懷加強七個部門的溝通交流。真正地做到創實一家相親相愛，創實一隊能拼能殺。
第二，堅持實干。我們的組織成立即是為全校同學甚至全廣東省同學服務，只有我們腳踏實地做事，提高工作效率，才能更加靠近我們的長期目標。已有的項目要更加深化執行，擴大影響。除此之外也應不斷推陳出新，以創新思維應對多元化的未來。
第三，注重團隊的力量。失敗的個人沒有成功的團隊，成功的團隊沒有失敗的個人。創實的每個人對這句話都很熟悉，然而，我們只有把這句話融入中心所做的每一件事中我們才是一個真正成功的團隊。
未來一年，我們有信心。
這一年里，我們大一大二共同成長，共同為了創實拼搏奮斗，我們看到了下一屆對中心的愛，看到了下一屆有對中心付出愛的能力，看到了下一屆使未來每一位創實人對創實付出愛的決心。你們有著主任老師及師兄師姐們往返奔波的辛勞付出與不懈支持，有著大一大二所有隊員共同努力的決心與信心，創實，我們放心。
最后，我愿引用一句話來結束我的發言“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽；站在一處，我們就是用心靈結成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁。”只要我們攜手同行，奮力拼搏，必定會使蓬勃發展的創實綻放出更加奪目的光芒。
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇7
各位領導、老師、同學們：
大家好!我是信息科學系117122班團支書，很榮幸能作為學生干部代表在本屆“大學生心理月”開幕式上發言。
隨著社會的快速發展，人們進入了“情緒負重年代”，大學生作為一個特殊的社會群體，也面對許多問題，如對新的學習環境與任務的適應問題，對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。如何解決、消除由以上問題造成的心理應激、心理障礙，使大學生保持樂觀、向上的心態，各高校正在積極探索、解決。我院各級領導也十分關注和重視對學院學生的心理健康教育。在不同層面、以不同形式普及心理健康知識，提高學生心理素質，將心理健康教育與思想教育緊密結合，不斷推動大學生心理健康教育工作。作為11級新生，自入校之初就深切感受到學院對“大學生心理健康”工作的精心安排。“同班導師”用親身經歷指導我們消除剛步入大學生活的迷茫，“心理健康測試”讓我們及時發現自我心理問題作出調解，各班“心理保健委員”的設置構建班級基層心理保健機構，各種形式的講座、活動讓我們在多彩的活動中學習心理保健知識、調試心理。
作為學校構建的最基層單位的組織領導者，班干部也應領悟院系各級領導精神，聯系班級實際，貼切學生生活，積極開展、完善關于“大學生心理健康”的活動、機制。以下是我作為班干部，由我班實際出發，結合院“大學生心理健康”工作各項要求，對班級心理保健工作提出的幾點建議，希望各位領導、老師指正。
以心理保健委員為中心，其他班委積極協調，在班級建設心靈傾訴站，及時與同學溝通交流，解決大家在日常學習生活中遇到的困惑，幫助同學排泄心理壓力。使心靈傾訴站成為班級同學們的心靈港灣。讓同學們的集體歸屬感更加強烈，更好適應大學生活。
積極鼓勵同學參與學校各類活動，在豐富多彩的生活中提升自我存在感，陶冶情操。在不同類型的活動中發掘自己的潛力，提升自信。不斷磨礪自己，鍛煉自強、樂觀、積極的心態。
定期在班級召開以“心理健康”為主題的'討論會議，會議以傾訴為主，針對班級發生的各種事件所折射出來的同學們的心態進行分析，及時肯定積極心態，消除消極心理，創造健康、和諧、融洽的班級氛圍。
班級“心理保健”工作建設固然重要，更重要的是自身努力。培養良好的人格品質，養成科學的行為習慣，重視積極情趣的形成，加強自我心理調節是保持健康心理的必要保障。培養全方位人才是時代賦予高等院校的歷史重任。如何培養跨世紀人才，其核心是加強對青年學生基本素質的教育和培養，全面提高他們的整體素質。新世紀人才應具有良好的思想道德素質、全面的科學文化素質和健康的生理心理素質，且相互和諧統一，這也是健全人格的科學內涵。因此我們會積極配合學院各項工作，用良好的心態完成大學四年學習生活，做一名新時代下的優秀大學生。
謝謝大家！
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇8
各位同仁：
大家好！今日，要我作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
一，放大班級優點，給學生自信心
我一向認為心理暗示對一個人很重要，如果我們總強調一個人很漂亮，久之，被贊揚之人必須覺得自我很漂亮。同樣，在班級中也可運用此理。在接新班級之初，我便向學生們說：“學校根據是你們的潛能將大家分在96班，各科教師對你們的期望值很高，一致認為你們是最優秀的，教師相信大家在新的學期里必須不負重望！”這樣，學生在開學初便處于我班是優秀的這樣一種心理暗示狀態，不覺中增強了自信心。在之后的學習中，只要我班被評為“禮貌班團體”我總會和同學們一齊，并大大贊揚他們一翻。同時，只要是班上有好的現象，好的個人表現，我都會及時鼓勵。不知不覺中大部分學生團體榮譽感上來了，覺得自我表現要好才對得起班級，努力為班級爭光。當然，放大班級優點同時還應發現班級及學生的不足之處，對于個別現象我一般是單獨找學生談話處理，對于班級不良現象則是在班中和學生一齊討論解決。
二，爭取人人有事干、事事有人管。
班級是大家的，開學初我便讓學生樹立起為班級服務的，因為僅有做到了“人人為班”才會有“班為人人”，所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員，科代表達三十多人，而沒有安排到具體事務的，我便稱他們為“機動人才”，隨時需要隨時準備為班級服務，同時教育他們應感激各類班干部為自我和班級的付出。另外，保證“人人有事干的”時還應教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類：那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了，但完成好自我的本職工作這是我們能做到的事，能做到的事就不需要用教師多強調。當然，學生都會有惰性，所以當學生有所松懈時應及時提出來，干得好的及時給予表揚。
三，開展各種活動了解班級和學生
我班的男生多，達34個，如果缺乏正義感的話很容易走向學習的另一端，對創立良好班風極為不利。針對此，我開展了評選“你心目中最有正義感的同學”的投票活動，在投票過程中，當有別人投了自我一票時，看得出，他們的內心是激動的，是開心的。望著滿滿的一黑板的名字，我說：“只要黑板上有你一票，那就說明你是一個具有正義感的學生，爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學的認可�！倍鴮τ谀切┑闷陛^高的學生，則號召大家向他們學習，樹立榜樣的力量。在這樣的活動中，大部分學生都有一種成就感，并促使他們在今后表現得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學”“評出你認為最負職責的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣，把班干部放在了學生當中，既有對他們工作的肯定，也有對他們工作的監督。
四，教育學生“虛心理解批評”
初中生正處于叛逆時期，很多時候，我們苦口婆心地找他談話之后，他們便揚長而去，甚至于如果當時工作沒有完全做通的話，他還會有抵觸情緒。為此，我專門在班級中強調，無論教師什么時候教育你，批評你時，這都是在浪費教師的時間，也是對你在負職責，所以，你在理解教育后，應當有禮貌地說一聲“多謝教師”。自我這樣宣布后，每次批評教育一個學生后，都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之，學生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒，這其實也是一種感恩教育。本學期，我還打算讓學生互相當面給同學提意見，讓他們既認識到自我的不足之處，也讓學生正確對待別人的意見和批評。
五，做一個最簡便的班主任
班主任工作繁重而復雜，我以往在書上看到過提出要“解放班主任”的口號，所以我總思索著要當一個“最簡便的班主任”。
�。�1）培養學生自覺性。比如在寢室紀律的管理方面，我總是會對學生說：“如果你們已經按時就寢了，那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時就寢，難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學生明白減輕教師的負擔那就是要自我自覺守紀。我還告訴他們，如果哪一天我不需要再去查寢了，這就說明他們有了較強的自覺性，就是一個能管住自我的人。
�。�2）凡事防“患”于未然。很多事情等到已經發生之后你再想辦法去挽回教育，都不如事先做好防范的好。當學生違紀后，你再想著法子怎樣樣去罰他，還不如別給他范錯的機會。將可能出現的錯誤消滅在萌芽狀態。
�。�3）實行“副班主任”制。既然班級是大家的，我就讓學生來輪流管理班級，我這個班主任暫退二線。每個學生都有機會當選，副班主任當班這天，只要是他們自我能處理的事我都放手給他們去做，并加以適當的指導，這樣學生參與管理的熱情便很高了。
�。�4）充分利用“班規”。作為一個女班主任，要想在學生心中有較高的威信，那只能是“以理服人”靠團體的力量來制約個人，做到“有理有據賞罰分明”。否則等學生違紀后我再一一去處理，很容易扎進繁瑣的班級事務中理不出頭緒，所以我發動全班學生制定班規，然后逐條列出來后進行學習再張貼出來，這樣當學生違紀后，我已做到了“有法可依”，不是我來批評他，而是要受到同學們的遣責，這樣違紀學生也減少了逆反心理。
�。�5）允許學生范錯誤。“人非圣人，孰能無過”所以應對學生的錯誤我們要正確應對，如果我們要求過于苛刻，勢必會失去理智沖學生大發脾氣，而這樣導致的后果卻可能是學生的口服心不服，或養成他們過于膽小怕事的個性。所以要告訴學生有些錯誤能夠犯，可是不能明知故犯，同一種錯誤，你認識到錯處之后不能再犯第二次。每次當我了解到有犯錯誤的學生時，我都會在班內先點明現象，然后留出一兩天的時間讓學生自我主動承認錯誤。每一次不只我明白的那些同學來主動承認，還有一些我不明白的也過來承認錯誤。
其實以上各點是相輔相成的，都是為創立良好班風打下基礎。對于以上的各種做法，我自我有很多方面也是落實得不是很到位。學生是一些豐富多彩的個體，我們已不能以不變應萬變，而應時時創新。
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇9
各位尊敬的學校領導，老師們：
大家下午好！
今天我的演講主題是“把課堂交給學生，讓課堂煥發活力”——地理項目化學習案例介紹。
項目化學習，簡稱PBL，指的是學生在某一段時間內應對某一個復雜的具有吸引力的問題，課題或者挑戰，從而掌握重點知識或者技能。首次接觸項目化學習是在20__年9月18日，我校PBL項目組成立并初步擬定項目實施計劃，學校為我們提供了參考書籍，網站等相關學習資源。9月24日，學校為我們請來了夏雪梅博士來坐講座，在交流環節中，現場的老師就自己在教學的困惑和夏老師進行了探討。一小時的講座，內容精彩紛呈、觀點新穎前沿，夏老師娓娓道來，令人感覺如沐春風。聆聽過程中，老師們帶著問題傾聽、思考、討論、交流。整個研討活動緊張而又充實，老師們紛紛表示收獲頗豐。
此后的階段化學習過程中我們仍然在持續不斷的學習和探索，在高中基礎課程中實施PBL，我校走在前列，9月28日，各學科老師代表分別闡述各自學科項目化學習設計。
經過多次的修繕，部分學科率先進入實踐階段，以下為地理學科項目化學習實施介紹，我的項目主題圍繞青藏高原展開，拋給學生這樣一個問題，假如沒有青藏高原，中國會發生什么樣的變化？本次PBL的開展時間為期3周，大約是在期中考試的期間布置給學生，以學習任務單的形式下發給學生，在我的4個班級中均布置了該任務，在任務的一開始，首先讓學生自行分好小組，原先一個班級大約6組，每組約6—7人，確保每一位成員都盡可能的參與到項目當中來，但經過幾個班級的試點之后最終將最終展示的1班成員壓縮成4個小組，不過最終的呈現時長還是超過了預期。當問題交給學生之后，向學生提供一些相關的參考書籍以及指導思路，讓學生對青藏高原有一個初步的認識。
之后根據已經分好的小組進行主題的確定，每一個小組代表來確定他們想要研究的主題方向，為避免重復雷同，我會將他們的主題方向稍作變動，比如說氣候，地形，人文經濟，甚至是結合其他的學科比如政治歷史生物等，當主題方向確定之后，就著手讓學生去檢索網絡上的相關資料信息，并初步呈現一個他們最終想展示的.方案，過程中我也給予他們資料的支持，給予他們教學上的資料以及眾多課外書籍的借閱，同時有部分學生自己搜索了相關學術論文去查閱和思考。時間過去了2周左右，他們將呈現初稿，不少同學都是以ppt的形式和講稿的形式呈現，老師收集他們的初稿之后進行思路點撥和指導修改，過程當中也會出現不少的困難，比如有很多知識點我們目前的課上還沒有來得及講到，學生對于知識的整合還是有一定的理解困難，容易在最終的呈現成果上照本宣科，或者對于某一個知識面的理解比較淺層次，經過多個班級的實驗，然后發現學生的呈現形式也比較單一都是ppt，但這也與他們平時課業本身比較繁重，很難抽出空余的時間去真正的投入并用多種方式呈現，因此在最后展示的班級中，我對每一個小組是提出不同的要求，爭取以多樣化的形式來呈現，讓課堂變得更生動一些。最后就是為了讓學生能對所展示的內容熟悉，我們地理組內的老師們也對這幾位演講同學進行了模擬試講，并對他們提出相關修改意見，學生們也是盡力配合，直到上課前的幾堂課時間他們還在不斷的完善和修改ppt，因此就出現了在課堂上他們的呈現內容出現少部分差錯的現象，時間確實是有一點點緊張，我相信如果給他們更多的時間他們可以研究的更深入，做的也會更完善。最終學生們呈現的結果還是比較多姿多彩的，有制作精美的ppt課件，有學生們自導自演錄制的微課堂，還有動手能力較強的地形模型制作。在課堂上的表現學生們也是充分自信，整體效果良好，總的來說這一堂課程實施下來，真正做到由學生們來主導課堂，氣氛相當活躍。最后由問卷星的形式再次讓學生以及在場的老師們參與到課堂評價的環節過程中來。
課堂之后，我們的項目化學習之路并沒有完全結束，11月27日，海大附中PBL項目小組召開會議對本次開展的學生項目化學習內容進行深一步的探討，借助這次項目化學習的過程，老師們對學生們的期望還是能夠將所學的知識運用起來，綜合起來，注重的是他們在思考在研究的過程而不是一個簡單的結果，因此針對此次我們開展的項目化學習的內容也沒有一個肯定或者否定的結果，完全是開放的，只要學生們能夠言之有理即可。會后留下幾個思考：會后深入問題思考：
1、評價機制如何保障學生全員參與？
2、培養學生跨學科應用知識解決復雜問題能力，老師應該如何協調？
3、如何將項目進行的全過程展示？這些問題有利于我們進行下一次的項目化學習的開展，希望在PBL的學習道路上越來越成熟。
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇10
各位老師，各位同仁：
大家好！很高興有這樣的機會，在這里和大家交流、探討九年級化學中考復習備考工作。中師畢業的我，專業知識層次較低，只從事過兩年化學教學。在各位面前談不上什么經驗，只是把自己近一年多在九年級化學教學工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見。
化學復習工作離不開科學的預判、充分的準備、合理的安排，更離不開學生的勤奮努力。學生是學習的主體。為了提高復習效率，就要在復習時，對試卷的命題趨勢作出預判，對復習時間和復習內容作出規劃，最大程度發揮學生的積極性，促使每一位學生都最大程度發揮自己的潛能。事實證明，復習工作中抓住了學生，把復習任務落實于學生，勤檢查落實情況，調動學生學習的興趣，那么成績肯定就不錯。下面我就自己在備考中的做法和循環思路做一介紹。
備考循環思路：備考計劃——研究考情——構建和諧課堂———小組合作——分層備考。
一、備考計劃：
1—6周：新課階段，爭取第六周結束新課。
7—10周：第一輪復習，側重于基礎知識的過關。
11—13周：第二輪復習，側重于知識的綜合訓練以及提升。
14—16周：第三輪復習，側重于中考試題的實戰演練以及查漏補缺。
二、緊扣課程標準和中考說明
考綱就是指南。每年的中考備戰前，我都要找來近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內容。分析試卷結構，分析重難點。做到復習時心中有數。根據近幾年的命題走向，我對20__年試卷結構進行了預測：化學科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡答題約12分、實驗探究題約20分和計算題約12分。各部分內容比例為：身邊的化學物質約占42%、物質構成的奧秘約占23%、物質的化學變化約占22%、化學與社會發展約占13%。
連續三年中考試題以各學科的基礎內容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎知識占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡答題相對比較簡單，難題一般集中在實驗探究、溶液的計算、推斷題上。
只有緊扣新課程標準和中考說明，才能瞄準目標，把準中考試題的脈搏，掌握好復習內容的深淺度。
我們要吃透課程標準和中考說明，掌握中考考查的主干知識和能力，重點培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，重視教法的總結，加強學法指導和考法指導！
三、備考具體方法和措施：
1、建構“知識鏈”，調動學生學習積極性。
復習課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰術”，變成教師的“一言堂”。復習課不是舊課的重復與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時，發展學生的思維，升華學生的知識層次。因此，復習課教學，老師不要過多的占用時間來重復知識，應該引導學生串聯知識和整合知識，最大程度的發揮學生的潛能。這樣才能調動學生參與教學活動的積極性、主動性，使復習課堂不再死氣沉悶。例如：我在復習“第二章，認識空氣保護空氣”時，給學生分配了明確任務：我們這一章學習了什么，你們能細化出知識點嗎？列出知識結構框架嗎？尋找出這章的考點嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動中完成任務。出示他們小組的成果，然后各組通過踴躍發言，進行完善。教師適時進行指點。
符合學情的教學，學生才有興趣學，才學得進去。
2、建立民主的師生關系，構建和諧課堂
情感關系是師生心理關系的一個重要方面，它對教學效果有著重大影響。教學過程并不是一個機械地把知識從一個頭腦移植到另一個頭腦中去的過程，而是一個師生間心靈的接觸與交往的過程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產生友好、親近、共鳴、信賴的效應，真摯的師生情感，是教學中的一種催化劑，能有效地調動學生的積極性。在教學過程中，必須準確地把握自己的角色、努力培養師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養學生的學習興趣，才能提高教學效果。在幾年的教學中我發現許多學生，可以簡單的因為喜歡或討厭一個老師，喜歡或討厭某門課程。因此在教學過程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學生回答問題，答對時，我不惜贊美之詞。“太棒了！”“你真聰明”“表現非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴厲的批評，會說一句“加油”或“下次努力”。在學習的過程中培養和諧的'師生情，往往也能夠激發學生的積極性。作為一個年輕教師，和學生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國家大事、娛樂明星。有時星期天早到四、五個小時和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書籍。盡量使他們能夠接受我。學生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發現后及時正確的引導他們。讓他們覺得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學氛圍好，課堂效果自然理想。
3、發揮小組的作用，讓學生去幫助學生，展示學生凝聚力。
一個老師帶兩個班，去督促每一個學生去學習是很困難。一個班學生成績優異的是少數，如果我們把這些學生分成組，發揮優秀學生的才能，去幫助學習困難的學生，學生與老師雙管齊下。我相信學困生肯定有進步，老師的工作量小了，成績肯定會提升的。
近兩年我開始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對于專項訓練最為合適，上學期我對化學式和化學方程式書寫進行了訓練，在一個大組中，一人念，五人寫，寫到一定數目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對于有關化學方程式計算的考查是我們中考的重要考點，我利用大組的優勢，讓學生自己書寫計算過程，然后在小組內進行展評，討論，達到共同進步。
為了調動優等生對學困生進行幫助，我每學期都對優秀小組進行獎勵。通過小組組員的合作與競爭學習，提高了學習效率。這樣不學習的學生也會跟著學，而且進步很大。學習積極性高漲起來，成績自然會全面提升。
4、注意細節，分層備考
化學是理科中的文科，有很多知識點需要記憶�；瘜W學科的特點就是零零碎碎，細節末梢很多，細致耐心對于穩定拿分比其他科目更為重要。
教會學生最基本的方法：如何記憶？如何梳理知識點？如何找到自己丟分的原因？如何審題？如何做到基礎題不丟分？
很多學生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤？一是平時要養成嚴謹細致的寫作業習慣，如細心審題，規范書寫（特別是化學用語），文字表達全面準確，計算解答條理清楚等。
對于不同層次的考生最好是進行分層備考，通過考試，我根據學生的實際情況。將學生分為三個層次，基礎較差的、中等生、優生，中考目標分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復習，基礎較差考生主要是補好基礎，對新課學習時沒有學好的概念、化學用語等知識點重新學習和反復記憶。成績好的，除了鞏固好基礎知識外，也多對實驗探究、計算題等難點進行訓練。并且對某些學生在某些方面的缺失，進行一對一指導，使每個學生在最大程度上發揮出自己的才能。
以上是我在復習過程中一些不成熟的想法與做法，還請各位老師批評指正，謝謝大家！
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇11
各位領導，各位老師：
今天很高興和大家坐在一起利用這個機會交流，談不上經驗，只是在這兩年擔任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我們都知道，班主任官不大，但事不少，雖然事情繁雜瑣碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水，收獲也不會從頭而降。相信，態度決定著一切。今天我就自己的工作談幾點體會：
一對孩子的態度
剛踏入師范學校的時候，就被灌輸著要做一名有愛心，有責任心，有耐心的老師。高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子�！蹦窃鯓尤酆⒆幽兀棵恳粋�孩子都是一個家庭的未來，孩子們大部分的時間都與我們老師在一起，我們一起學習，一起玩。
對于幼兒一天的表現，我們都要耐心，細心的去關注。對于一些心情不好的，身體不適的我們就多加關注。我們知道，每個班總會有很調皮的孩子，第一年工作就帶了很多問題生的班級，一天放學，園長在校門口對我和何老師說：行為習慣有問題的孩子就把他們拉在自己身邊，和你一起做做事情，讓他們所有的注意力跟著老師。
這樣的方法我用到現在，現在我們班的王蘇成小朋友學習的接受能力比較差，還總是去招惹人家，我時常把他拉在身邊，開始幾次他很反感，我就帶他一起做，現在他每次都會主動幫我清理垃圾，利用這個機會也會教教他顏色，數字的知識�，F在的他比起以前懂事了很多。
我一直堅信：積千累萬，不如養成個好習慣。幼兒時期是養成良好習慣的關鍵時期。從中班起，我就要求孩子們如何分類，如何收拾教玩具，拿了東西要物歸原處。午睡的時候，我們會提前進午睡時，要求孩子們把自己的衣服疊整齊，鞋子放在床底下也要放整齊。
一個月下來，孩子們基本都能自覺地整理好自己的衣物，冬天的棉襖很厚，怕放在床上孩子們睡得不好，我就提議說可以放在空桌子上，但是孩子們還是把棉襖疊的整整齊齊的放在腳后跟。孩子們已經習慣吧衣服疊的好好的放在自己的床上，有時候還會相互比較誰的衣服疊的好，誰的被子疊得整齊呢。
到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都會先讓孩子集體看，什么東西放在什么位置，然后再進行活動。幾次下來，孩子們自己都會監督，能力強的幼兒還會主動檢查是否有擺放整齊。幼兒園的一日活動皆是課，每一個細節我們都要關注到。
我們還可通過談話，講培養幼兒好習慣故事、兒歌、游戲等形式，強化幼兒的活動常規，加強生活能力的培養，如：整理自己的抽屜、管理好自己的物品、準時入園、早睡早起、安靜就餐、關心別人、節約用水、講衛生，讓孩子們從小養成良好的習慣。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現在帶的是大班的幼兒，自理能力教中班有了很大的進步。我們三個老師一致認為孩子能做的事情就讓孩子自己來做：如收拾桌子，收拾自己的床鋪等，鼓勵能力強的孩子幫助能力稍弱的孩子。這幾天由于環境的創設，班級里面材料比較多，孩子們很積極地幫我做東西，江欣桐小朋友拿著掃把幫我把垃圾掃掉，一下子覺得孩子長大了很多。
播種一種信念，收獲一種行動；播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！毙拍钭兂闪诵袆樱袆幼兂闪肆晳T，習慣養成了性格，性格決定了命運。
二對家長的態度
家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一，所以必須努力做好。人們常說：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動奠定良好的情感基礎。所以早上來園時，我總是熱情的接待每一個孩子。
面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”，因為老師的微笑可以帶出孩子的笑臉，主動摸摸孩子的頭或手，讓孩子感到安全，親切。孩子情緒不好時，抱一抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護、關心，用真誠的、信任的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話，拉進一下心靈的距離，讓孩子們覺得老師和他們是平等的。這樣孩子就會跟著你的感覺走，很快融入到幼兒園生活中，為健康發展打下良好基礎，最重要的是用早接待的時間巧妙地讓家長感到，把孩子交給老師踏實、放心，取得了家長的信任與支持。
教師與家長的良好溝通是很必要的，中班的時候我們就建立了一個群，有時候我會把自己看到的一些關于教育孩子的內容發上去，讓家長們了解如何正確引導孩子。其中我們的家長孩子群里溝通各自孩子的在家情況，我也會耐心的回復他們的提問，相互的溝通更利于孩子的健康成長，也利于家長們對孩子教育的重視。
以前我跟家長們說過：“很多家長會誤認為孩子送到學校，教育就成了學校的事情。隨著孩子的成長，我們越來越可以發現家庭教育對孩子的良好成長同樣起著決定性的作用，所以家園聯合起來教育孩子對孩子的成長有更大的幫助�！彪S后家長們都非常樂意與我溝通，尤其是王悅銘的媽媽，以前從不管孩子，那天突然發我信息說：現在起我要好好關注孩子。我想對家長良好的態度也是家園共育良好發展的開端。
三對班級老師的態度
一個班級就是一個集體，作為班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧。班內教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長補短。作為班主任要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來感染配班老師。在工作中我們可以換位思考，相互理解，體諒。
我們班馮老師是老教師，有是有一些問題我也會和她探討，他也會耐心的跟我講，幫助我們管理班級。由于視力的問題，打掃衛生沒有其他阿姨那么細致，我們會幫助她一起做，一切以工作為重，這樣營造一個寬松、愉快的工作環境，在對班級幼兒教育上保持一致性�？沼嗟臅r候，我們還會相互溝通班級幼兒的情況。大家團結協作，各項工作才能得到順利開展。
以上就是我班主任工作的一點感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心、真心、耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔！謝謝大家！
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好 !我是七年級四班的小米。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運。今天，能在這里和大家分享我的學習心得和體會，我感到很榮幸，希望能給大家帶來一些幫助。
首先， 要培養學習的興趣， 變被動學習為主動學習。 孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明了學習興趣對學習有著重大的推動作用。進入初中，科目較多，作業也很繁重，但我們要努力在學習中尋找樂趣：當你開動腦筋解決一個數學難題的時候，那份喜悅是發自內心的;當你在語文課上賞 析那一篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我 們學習做人的道理，其他學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思，很有價值的;學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們取得好的成績。
其次，要提高學習效率。初中和小學相比，科目多、作業多、 任務重，提高學習效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學習效率呢?我認為關鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學習的 同時干其他事或想其他事。課堂上應專心聽講，努力配合老師。
課后不論是預習、復習還是寫作業的時候，一樣要做到一心不二 用�？赡苡械耐瑢W時常邊學習邊聽音樂或看電視，認為那樣既能放松緊張的神經，又沒有耽誤學習。但實際上，這樣做遠沒有你 專心地學習一段時間，再去聽聽音樂或者做做運動所產生的效果 好。
第三，要合理的安排時間。一是要根據自己的情況安排好學 習和休息的時間。每天上午的學習結束后，最好利用中午的時間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學習時間不可太長，但也不能太短，只注重學習效率而沒有時間保障也不能取得好的學習成績。現在作業很多，有一段時間我和許多同學一樣，作業一做完就感到學習任務結束了。后來我發現僅僅是課堂聽老師講，課后完成老師布翮的作業并不能取得優異的成績。如果時間允許，最好是根據自己的情況有目的對掌握的不好的課程進行復習或加強二是在復習時間的安排上要對自己和所學課程有一個全面的認識，突出重點，不要平均用力。這里說的重點，不是指哪一科重要就是重點，而是指自己學習中成績不理想的課程或某些薄弱點各科知識中的重點內容。比如，期中考試時我的數學考得并不理想，我就有意識的在課余時間找一些課外習題來做，強化數學解題思路方面的不足。還有一個很重要的學習方法就是多寫、多背。俗話說“好記 性不如爛筆頭”，就是說在學習中，我們應該多寫多練。如果把一門門學科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個字、一個單詞還是一個公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設計再好的高樓大廈也不可能憑空而起。
最后，學習貴在持之以恒。不管采用何種學習方法，都不能三 天打魚，兩天曬網。只要鍥而不舍的堅持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個人都會取得成功。
謝謝大家!
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇13
尊敬的各位領導，老師們：
大家晚上好！首先非常感恩，感恩我可以在我熱愛的地方，從事著我熱愛的工作。也非常感恩學校領導給我們提供了這次相互學習的機會。今天，能夠在這里就英語教學工作與大家進行交流，我深感榮幸。下面，我結合自己平時的工作，談談在英語教學中的幾點體會和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。
著名的教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣”。因此，培養學生良好的學習習慣，就是邁好英語學習的第一步，良好學習習慣的養成不是一蹴而就的，要從平時的點滴做起。今天，我將從“如何培養學生英語學習習慣”方面與大家分享交流。
1、培養認真書寫的習慣。
英語單詞雖說沒有像漢字那樣，注意橫豎撇折，但是，作為字母文字，在書寫的過程中也要注意大小寫，四線三格的占位，單詞與單詞之間的間隔等等。因此，不管是作業還是練習，都要力求書寫標準，養成良好的書寫習慣。有的同學在書寫時，把小寫的n 寫成小寫的h，小寫的f 占格不是很飽滿。因此在批改作業的過程中，我也會特別注意規范書寫。與此同時，我也會以身作則，從規范自己的板書開始，規范寫好每一個字母，也因此改掉了自己多年來連寫的習慣。為了進一步激勵他們寫好每一次作業，我特地買了一套深受孩子們喜愛的評語印章，經過一段時間的努力，孩子們的書寫有了很大的進步，不僅書寫漂亮了，而且作業也整潔了很多。
2、培養學生良好的朗讀習慣。
來到明珠之后，讓我意識到，英語，作為一種語言，除了能夠正確讀準每一個單詞之外，更重要的是能夠說出一口地道的英語。因此，除了讓孩子們充分利用早讀課去識記背誦之外，在平常的教學過程中我也會有意識地去訓練孩子們的重讀，升降調，平調，意群，連讀與弱讀以及發音的異化現象。讓表現積極的孩子來輪流擔任領讀或者幫忙收作業本等等。希望通過自己的努力，能夠與孩子們一起進步。
3、養成良好的課堂學習習慣。
通過對比成績優秀和基礎薄弱的孩子，我發現他們主要的差異就是聽課習慣的差異。成績優秀的孩子上課時大多是注意力集中，眼睛跟隨著老師。而基礎薄弱的孩子就會喜歡開小差。任何結果都是由內因和外因造成的，而內因是決定結果的重要條件，因此，要想讓孩子們上課注意力集中，最重要的一點就是要讓自己的課堂high起來，吸引孩子們，這樣想讓孩子們走神都難。
因此每堂課我除了讓孩子們在游戲中學習之外，每堂英語課我都會把孩子們分成若干個小組，坐姿端正，發言積極的小組就會得到我送給他們的單詞，這些獎勵的單詞就是本單元的重點單詞。這樣既規范了他們的聽課習慣也在無形之中復習了單詞。 以前每堂課結束之后，由于一些原因，沒能把對優秀小組的鼓勵落到實處，孩子們的熱情都不能維持很久。后來我決定讓表現好的同學來當記錄員，在黑板的一個小角落里，記錄每天表現優秀的小組代號，每周根據記錄情況給表現最棒的小組蓋印章，一個印章相當于2分，積滿一定的分數就可以在我這里抽獎，換取小禮品，由于中獎率100%，孩子們都會為了積分去努力，課堂紀律各方面都有了很大的進步，我上課也輕松了很多。
4、培養孩子良好的記憶單詞習慣。
單詞記憶是英語學習的一個關鍵，它是在課堂上進行大量輸入之后，至關重要的一個輸出。對于基礎弱的孩子來講，能夠把一篇課文讀下來，就已經是一件難事了，更何況是讓他們去記憶呢？通過對基礎弱的孩子的觀察，我發現他們在單詞記憶方面，有一個通病，那就是死記硬背。如何讓孩子們記憶單詞不再死記硬背呢？這個時候，phonics給了孩子們一個很大的幫助。她能夠讓孩子們不再死記硬背單詞讀音，而是像語文拼音一樣去拼讀單詞，再結合字母組合的讀音規律，孩子們的單詞拼讀有了很大的進步�，F在在四（2）班上單詞課的時候，孩子們知道第一步是先找字母組合，然后再用phonics進行拼讀。有些孩子甚至還會創造出讓我很意外的方法來。比如chicken那個單詞，他們竟然可以想象為在月亮底下又吃又啃。月亮就是字母c，吃就是chi，啃就是ken。現在的他們，遇到新單詞再也不是之前的被動等待老師的教授，而是會結合字母組合和字母發音去拼讀不認識的單詞。特別是六（4）班的孩子們，之前他們記單詞都是死記硬背，導致單詞的字母順序很容易弄亂，造成錯誤書寫�，F在他們根據這個方法來記憶單詞，大部分孩子的正確率都有了很大的提高，字母順序混亂的問題較少了很多。
總之，教學是一門科學，它需要我們去探索；教學是一門藝術，它需要我們去創造。作為教師，教書育人我們責無旁貸；我將繼續努力，站好三尺講臺，讓孩子們取得更大的進步。以上所談，談不上經驗，只能算是自己對小學英語教學的一點粗淺認識及教學實踐中一些不成熟的做法，若有不妥之處，懇請各位領導，各位老師們不吝賜教。
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇14
同志們：
在省旅游局和市政府的關心支持下，經過充分醞釀和精心籌備，并經市民政局核準登記，襄樊市旅游協會作為全市性的`旅游行業社會團體，于今天正式成立了。這是我們旅游界值得慶賀的一件喜事，也是我市經濟社會生活中的一件大事。今天的協會成立大會暨第一屆會員大會，通過了協會章程和有關公約，產生了協會領導機構，標志著我市旅游事業進入了一個新的發展階段。由于大家的信任，我榮幸地當選為市旅游協會首任會長。在此，我謹代表協會班子的全體成員，向大家表示衷心的感謝！為不辜負大家的信任和重托，我們將立足發揮協會“自我服務、自我約束”的宗旨，竭心盡智，恪盡職守，努力開創協會工作新局面，推動全市旅游經濟快速健康發展。關于協會今后的工作，馬市長助理將給我們作重要指示，請大家認真貫徹落實。下面，我先講三點意見。
一、充分認清有利形勢，切實增強做好協會工作的信心
改革開放以來，隨著國民經濟的持續、快速發展，人民生活水平日益提高，廣大人民群眾的旅游需求也越來越旺盛。隨著“假日”經濟的蓬勃興起，使我國旅游業發展進入一個前所未有的黃金時期。從全國旅游業發展形勢看，1998年中央經濟工作會議正式提出將旅游業作為國民經濟新的增長點，對旅游業進行了產業定位；1999年中央經濟工作會議進一步重申這一方針；20__—20__年，國務院先后三次在北京召開全國旅游發展工作會議，并在20__年首次提出在今后20年把中國建設成為旅游強國的目標�？偫砥评鱿瘯h并發表重要講話。為保證加快旅游發展，幾次會議分別有針對性、有重點地制訂了包括國辦發46號和國發9號文件在內的一系列推動和促進旅游經濟發展的政策措施，為旅游業加快發展奠定了堅實的基礎。
特別是黨的__大提出在本世紀前20年全面建設小康社會的奮斗目標，為我們旅游業到20__年建成世界一流旅游業強國帶來了重大機遇。同時，旅游業作為能夠向第一產業、第二產業輻射的新型產業，在經濟結構調整和促進再就業工作中已引起各級政府的高度重視，紛紛被全國各地確立為經濟結構調整中優先發展的支柱產業、重點產業和擴大就業的先導產業，給予了大力扶持和全力支持。旅游業的發展環境將進一步優化。此外，中國的入世、西部大開發戰略的深入實施，也為商務旅游和國際旅游的延伸和發展提供了更加廣闊的空間和良好的機遇；從全省旅游業發展形勢看，“九五”以來，省委、省政府一直把旅游業作為國民經濟的支柱產業和新的經濟增長點進行培育，旅游業發展步伐不斷加快。“十五”計劃又把旅游業作為湖北國民經濟的新興支柱產業、重要的經濟增長點和第三產業的龍頭進行了設計和定位，提出到20__年將湖北建設成為旅游經濟強省。
在去年召開的全省旅游發展工作會議上，省政府主要領導親自作大會主題報告，各地市主要領導參加，其規格之高、參會范圍之廣、影響之大是湖北省旅游業發展史上的第一次。這都充分表明了省委、省政府發展旅游的決心，勢必有力地推動包括我市在內的旅游業的蓬勃發展。從我市旅游業發展形勢看，市、縣兩級黨委、政府高度重視本地區旅游業發展，在全市經濟工作會議上，付明珠市長對發展我市旅游業的目標及其措施做出了明確部署。各縣（市）區也紛紛提出了把旅游業作為當地經濟結構調整的戰略重點、國民經濟新的增長點和新興支柱產業予以培植和發展的戰略定位，并出臺了一系列優惠政策，鼓勵支持其發展。特別是自去年舉全市之力開展聲勢浩大的優秀旅游城市創建活動以來，我市旅游發展的各個要素之間聯系更加緊密，結構逐步優化，行業規模進一步擴大。截止20__年底，全市共有對外開放的景區景點29處，其中A級景區（點）17處，旅行社18家，星級賓館51家，旅游團隊接待推薦單位20家，旅游從業人員達到1.5萬人，20__年，全市接待海內外游客695.89萬人次，實現旅游總收入28.39億元，今年“十一”黃金周期間，全市共接待海內外游客42.58萬人次，旅游收入首次突破億元大關，創黃金周歷史記錄。這些，充分表明我市旅游業大發展、快發展的條件業已成熟，旅游業發展春天已經到來；同時，也充分表明，以推動和促進旅游發展為目的旅游協會的工作空間無比廣闊，旅游協會的工作大有可為。因此，我們一定要認清形勢，抓住機遇，堅定信心，充分利用各種有利條件，依托旅游協會所具有的人才、技術和機制優勢，充分挖掘旅游業發展的各種潛力，為我市經濟和社會發展做出應有貢獻。
二、明確職責，充分發揮協會的作用
市旅游協會成立以后，要以全國、全省、全市旅游發展工作會議精神為指導，緊緊圍繞全市旅游業發展的總體思路和目標，充分發揮協會的優勢和特殊作用，努力實現旅游行業嚴格自律、旅游市場秩序規范、旅游服務水平提高的工作目標，促進全市旅游業持續、健康、有序發展。具體說，要努力發揮好以下四個作用：
�。ㄒ唬┲φ{研，發揮參謀和助手作用。我市旅游協會組成人員，有關心旅游事業的專家學者，有長期工作在旅游戰線上的工作者，有管理經驗豐富、理論功底深厚的高級管理員，可謂群英薈萃、人才濟濟。因此，我們協會的重要任務之一，就是充分發揮旅游人才的優勢，著力開展調研，充分發揮高層智囊團的作用，為我市旅游業決策的科學化、民主化提供參謀和意見。一方面，要針對我市旅游規劃在執行中暴露出來的問題和不足，超前調查研究，提出建設性意見，為今后旅游規劃修編做準備；另一方面，要協助市旅游局貫徹執行全國、全省、全市發展旅游業的方針、政策的同時，針對旅游業發展中的熱點、難點問題開展調查研究，為政府和主管部門在解決旅游發展中所出現的問題提出意見和辦法。
�。ǘ┘訌妳f調，發揮橋梁和紐帶的作用。旅游業是一個綜合性很強，關聯度很廣的產業，“食、住、行、游、購、娛”幾大要素之間“一榮俱榮、一損俱損”，它的建設和發展，不僅需要政府的主導，更需要全市各個部門的支持與配合。因此，我們協會要以充分利用社會團體組織的特有優勢，及時反映會員的愿望和要求，積極向會員宣傳有關政策、法規，努力做到下情上達和上情下達；要積極協助市旅游局加強和政府有關部門的聯系和合作，協調旅游業同行業間、旅游業與其它行業和有關部門之間的關系，爭取社會方方面面的理解和認識，取得全社會的支持和配合，推進全市旅游業的社會聯動，逐步化解、打破旅游業瓶頸制約，使企業利益、行業利益、社會利益實現和諧統一。
�。ㄈ┟芮新撓担l揮合作和服務作用。首先，協會要與旅游系統內部各部門、各企事業單位密切聯系，協調行業間的矛盾和問題，做好服務工作，使協會真正成為我們旅游企業自己的大家庭。其次，協會要與上級協會加強聯絡，主動銜接和配合，積極爭取上級業務主管部門及上級旅游協會的指導和支持，拓寬合作領域，提升合作能力。第三，協會要與周邊地市和省外的旅游協會建立聯系，交流經驗，互通信息，取長補短，共同前進。同時，還可以進行自我宣傳，擴大我市旅游業的影響，把我市旅游產品推介出去，開拓市場。
（四）強化自律，發揮監督和約束作用。從總體上看，我市旅游企業能夠遵章守紀、依法經營，但是也有少數企業違法亂紀、惡性競爭，直接危害了我市旅游市場健康、有序發展。因此，協會要本著促進行業健康發展的原則，開展誠信服務，強化行業自律，要積極探索一整套行之有效的辦法和途徑，幫助企業樹立自律意識，強化自律能力。同時，要杜絕和自覺抵制行業違規經營。對違反行業公約者進行監督和約束，規范旅游市場秩序，凈化旅游市場環境。今天通過的'會員自律公約，就是發揮監督和約束作用的集中體現，希望大家共同遵守，互相監督，模范執行。
三、抓住重點，實現協會工作開門紅
我市即將被命名為中國優秀旅游城市。我市今年旅游業發展的目標是一、二、三、四：即突出荊山生態一個重點，做好襄樊旅游交易會和旅游專列兩個亮點，打牢宣傳開發、行業管理和市場秩序三個基礎，扭著旅游開發、宣傳促銷、行業管理和隊伍建設四個關鍵。今年是我市協會工作成立之年，我們要從協會自身特點出發，理清工作思路，抓住工作重點，團結進取，努力拼搏，實現協會工作開門紅。
�。ㄒ唬┳ズ谜{查研究，在發揮協會的社會作用上下功夫。當前我市旅游工作存在著不少困難和問題，如體制和管理問題、基礎設施的建設和投入問題、觀念更新和服務水平問題等。這些問題一方面要靠政府行為加以解決，另一方面也有賴于充分發揮群團組織的作用。我們要充分發揮協會的人才、網絡、體制等方面的優勢，廣泛開展社會調查，集中各方面的智慧和力量，提出有見解的建議和意見，并力爭成為政府決策的依據，充分發揮協會的社會職能作用。當前協會要提出2—3個重點課題，將會員按賓館飯店、旅行社、景點景區等專業進行分工，深入開展調研活動，形成有價值調研成果，為市領導當好參謀。
�。ǘ┳ズ门嘤柟ぷ鳎谔岣叻⻊账缴舷鹿Ψ�。協會擬建立兩個基地：一個是在中安達旅游服務學校建立旅游從業管理人員理論培訓基地，一個是選擇1—2家有綜合實力的星級酒店建立操作人員實習基地。通過有組織、有計劃的開展業務競賽、技能比武等活動，提高從業人員的服務技能和水平，做到學以致用，適應當前旅游業的發展。
（三）抓好考察工作，在開闊會員的視野上下功夫。計劃今年4月份組織會員考察全市部分重點旅游景點和星級飯店，8月份組織一次赴外地學習考察活動。要通過各種考察活動，做到互相學習、互相交流、互相切磋，以達到增長見識、擴大視野、提高素質的目的。
�。ㄋ模┳ズ米陨斫ㄔO，在壯大協會組織上下功夫。我們本著熱忱歡迎的態度對待每一位申請入會單位，按照“入會自愿，手續完備，理事推薦，常務會議批準”的原則，接納每一個會員。在壯大協會組織的同時，要積極創造條件籌備成立旅行社、星級飯店和景區（點）等行業分會，完善內部體系和服務功能。有條件的縣（市）、區，也要成立協會分會組織。各位會員要嚴格遵守協會章程和內部各項規定，在享受權利的同時，認真履行義務。要通過大家的共同努力，增強協會的聚集力和戰斗力，樹立協會良好的社會形象。
同志們，旅游協會的責任是重大的，任務是光榮的，隨著中國市場化程度的加深，其作用將日益為社會所重視，但旅游協會在我市尚屬新生事物，如何運作還需要我們共同在實踐中探討。讓我們攜起手來，以敢為天下先的精神，不斷探索、努力開拓，為我市旅游業的早日騰飛和國民經濟的跨越發展做出應有的貢獻。
謝謝大家！
學生網課經驗交流會發言稿范文 篇15
親愛的同學們，老師們：
大家上午好：
在這秋風送爽、快樂的九月里，我們又迎來了新的一學年。此時此刻，我作為優秀班集體的代表發言，感到無比的高興和自豪。對于成績的取得，我們首先要感謝學校領導和各位老師的關心。沒有您們的引領和耕耘，哪有我們今天的收獲？在這里我要代表全體學生向各位老師說：您辛苦了！”同時，我們也要感謝自己。因為在每一年的學習中，我們既有學習的快樂，也有成長的煩惱。無論遇到什么困難，在老師的幫助下，我們都能勇敢面對，從不退縮。同學們，也為我們自己鼓鼓掌吧！
成績已成為過去，更重要的是我們要迎接美好的明天，為了在新的一學期里取得優秀的成績，我們決心做到以下幾點：
上課聽講勤動腦，積極舉手愛發言。
完成作業要按時，書寫工整卷面凈。
關心集體愛勞動，尊敬師長有禮貌。
興趣小組多參加，知識積累很重要。
關心同學樂助人，誠實守信品質好。
上下樓梯靠右行，課間游戲不打鬧。
放學回家不貪玩，安全知識我知道。
有錯就改好學生，文明待人受歡迎。
同學們，我相信大家都能做到以上幾點，明年的今天會有更多的班級被評為優秀的班集體，會有更多的學生被評為優秀的學生。另外，我再告訴大家一個好消息：又有一百多名一年級的新同學加入了我們的學習行列，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們。最后，我預祝大家在新的學期中取得優異的成績，讓我們大手拉小手，為我們美好的明天努力吧！