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家長會班主任發言稿七年級

發布時間:2023-07-21

家長會班主任發言稿七年級(通用16篇)

家長會班主任發言稿七年級 篇1

  (一)做好上中班的心理準備

  在中班里,由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。進入中班以后,小朋友們要學會一定的獨立能力,家長要正面引導。

  (二)培養孩子的獨立意識

  幼兒園的生活是松散型的,進入中班后,學習的模式成為課堂教育,每節課40分鐘,課間休息10分鐘,在課上的40分鐘時間內,孩子們不能隨意活動,有課堂紀律去約束他,課間休息時間要自己書包、文具,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。需強調的是:孩子要學會自己記作業,每天完成作業后會自己書包,每個班級都會出現家長包辦過多,孩子自理能力差,上學不帶書包、鉛筆、課本、橡皮等。孩子不僅要盡快適應新的學習要求,還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入中班前關注孩子自理能力的發展,養成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理

  (三)加強孩子學習方面的自我管理能力

  這里所說的學習能力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備,也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備。入學前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成.閱讀是中班教學的一項重要內容,調查發現,孩子入學后發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。

  孩子年齡較小,現在引導孩子閱讀繪本,效果比較好,生動的圖畫配上簡單的文字,有大人講解為主,還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。學習拼音后,給孩子購買注音讀物,慢慢引導孩子自主閱讀,當然這個過程需要家長耐心的配合,閱讀能改變孩子的性格,閱讀更能改變孩子的人生。家庭要創造閱讀氛圍,大人主動閱讀,在第一學期即將結束的時候大部分孩子都能自己閱讀,此時他的閱讀量已經大大增加。

  (四)培養孩子的注意力

  孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多優異的中班生,他們從小就養成了良好的傾聽習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。

  這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結果很可能導致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識,要求孩子愛護、書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業。

  (五)加強幼兒的社交能力,交際依靠表達。

  孩子從幼兒園到中班,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關系很重要。因此要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,他們在群體中習慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養,比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學會夸獎別人,會對人說“對不起”,與此同時要讓孩子學會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時也愿意配合家長做事。

  (六)要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。

  對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的也會造成孩子對自己的正確和對他人的。其次讓孩子明白大人沒表揚我,不代表我做的不好。

  每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入中班后,學生較多,沒有受到表揚的孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示:沒有表揚我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。教育孩子正確面對挫折。將來入中班后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  (七)良好行為習慣的培養

  “良好習慣美好人生”,孩子優良的品行影響其一生。步入中班校園的第一天,我們的孩子就成為了中班生,都要有規范去約束他,上課、聽講、課間、行走、入廁、就餐、站隊、路隊等,舉手投足都要做到舉止文明,禮貌大方,學校更會有教師學生監督,有積分有評比,希望家長依據學校、班級的要求多配合。

  (八)幼兒園中班級課程特點

  進入一年級后,課程設置跟幼兒園截然不同,語文、數學、品德、寫字、美術、音樂、體育,每周還有各種社團:剪紙、籃球、象棋、美術、樂團、合唱、科技、電腦等,學生可依據興趣參加,總之,中班生活比較多姿多彩,家長要給孩子正面引導,提高興趣,不能當面給予負面影響,使孩子產生消極情緒。

  一、漢語拼音

  讓許多家長頭痛的是孩子學習漢語拼音,要求能區分單韻母、復韻母、整體認讀音節、二拼音節、三拼音節。孩子起初接觸會覺得困難,根據老師要求多加練習。

  二、識字、寫字

家長會班主任發言稿七年級 篇2

  尊敬的各位家長:

  晚上好!

  感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是對學校教育工作的關心和支持!召開這次家長會,目的就是加強家校聯系,具體細致的交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進入校門的同學們適應學校的學習,更進一步的提高成績。

  說到這里,我想起一個寓言故事,在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車,大家都鉚足了勁,使勁的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走,天鵝則使勁拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊!家庭、學校、社會三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車拉到正路上去!

  首先我來介紹一下班級的基本情況:

  本班共63人,男生31人,女生32人,登記的.不足齡人數有25人,其中11個20__年出生的,學生年齡普遍很小。學生入學已經一個多月了,對學校的常規有了一定的了解,都比較懂禮貌,尊敬師長,見到老師能主動問好。大部分學生思想比較上進,上課回答問題積極,基本能夠做到認真聽課,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學能夠明辨是非,知道對與錯,班上每個同學都有他聰明可愛的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住自己,缺乏責任感。有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

  本學期本班的工作重點有四點。第一,抓學習,重在培養好的學習習慣。第二,抓美德教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。第三,抓愛祖國、愛家鄉、愛科學教育。第四,抓學生的日常行為規范教育。

  接下來,就幾個方面的問題,我先說說自己的看法,供各位參考,有不對的地方希望在座的家長指正,并能提出寶貴意見和建議。

家長會班主任發言稿七年級 篇3

  各位家長:

  下午好!

  我們中山的家長恐怕是國內生活節奏最快的家長,百忙之中的您,來了,我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來。你們的到來,是對學校工作的支持,特別是對班主任工作的支持,我真心地謝謝大家的光臨!

  在這里,我想向大家做三個方面的匯報與交流。

  首先是班級前段工作的匯報。

  經過九年的`寒窗“苦度”(不是苦讀),孩子們進入了一片全新的未知的世界——東升高中。開學2個多月以來,孩子們對生活環境與學習環境都經歷了一個由陌生到熟悉的過程。作為他們的班主任,我深感自己的肩頭擔子的分量——責任重于泰山,這不是一句口號,是我真實的感受。帶著這份責任,我也在不斷地熟悉這幫孩子,并確立了自己班主任工作的基本思路:做人與讀書并重,如果非要分個先后,則為人是第一位的,不會做人的孩子不可能真正把書念好,讀書的最終目的也是為了做個好人。 基于這樣的教育理念,我始終把為人的問題放在第一位,因為為人的問題解決了,學習問題自然就不是問題了。每周一次的班務處理,我都會給孩子們準備一份精神食糧。開學至今,我在全班發表的書面講話有《“5分”的感動》、《昨天,班上的衛生終于被扣分了》、《一個優秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗,只需心中有愛》、《雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越》與《自律、他律與無律》六次。這樣做,尤其是堅持這樣做,盡管我辛苦一些,但重于泰山的責任不容許我回避這種辛苦。職責所在,我也愿意享受這種辛苦,愿意做的事,再辛苦,只要有收獲,也是快樂的。孩子們對我的辛苦,也給與了充分的理解、配合與尊重:他們當中的大多數同學,能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。

家長會班主任發言稿七年級 篇4

  家長伴侶們:

  大家好!沐浴著溫情的春日暖陽,我們又一次相聚在河濱漂亮的校內,請允許我代表三一班全部任課老師向你們的到來表示誠心的感謝!

  上一學期,在大家的關注下,孩子的努力下,我班的各科成果均名列前茅,同學各方面力量也有了很大的提高,假如說每個孩子都是一顆小星星,我們愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,為了讓孩子們有新的進展,為了使新學期班級上能有更新的氣息,特把本期(班務(工作方案))和大家溝通:

  一、科學管理,逐步實現自主化

  沿襲上期的管理模式,仍舊開展以小組為單位,每周評比一次優秀小組的活動,評價的標準是我們共同制定的班級公約,此班級公約是在我的引導下孩子們依據班級狀況重新制定的,自己制定的,孩子們更樂于聽從。在評價的過程中,我們會適當調整組內成員,讓每個組都能體驗到勝利的喜悅,公正競爭。以法治代替人治,實現制度面前人人公平。

  在班干部的培育方面,連續加大力度樹立榜樣,定期召開班委會,讓優秀管理者介紹(閱歷),使班級人人都能成為合格的管理者。生活上會自理,學習上會自主,行為上會自律。

  二、強身健體,落實好人文活動

  1、利用早操和課間操時間,加大對孩子的體育鍛煉,依據孩子愛好教孩子做一些有意義的嬉戲,開展多種活動,使孩子在開心的嬉戲中增加體質,增加班級分散力。

  2、為了提高孩子的生活力量,我校確立了以“自理、獨立,自強”為主題的人文教育內容,讓我們的孩子在提高科學素養的同時也不斷的提升自己的人格魅力,提高生活力量。本期我們以獨立為主題的人文實踐作業有:

  二月份:學會自己包書皮

  三月份:學會積攢零用錢

  四月份:女生學會梳頭

  五月份:堅持睡前洗漱

  六月份:學會自己洗澡,堅持勤洗澡

  這些作業都是針對孩子的年齡特點,以及這個年齡段應當具備的生活力量而設置的,是孩子的成長,生活所必需的。假如每個孩子都能做到,并養成習慣,那將受益終生。不過,這些都需要在家里完成的,家長伴侶是最直接、最清晰的監督者與見證者。為激發孩子對生活的愛好,促進孩子的心智進展,有效落實人文教育效果,我們會定期在班里開展包書皮競賽、“我會理財”、梳頭發競賽等活動,由孩子在課余時間練習,到校后以小組為單位開展競賽,使孩子的愛好在活動中得到提升,身體在嬉戲中得到鍛煉,從而對生活對學習產生樂觀的影響。盼望家長伴侶能樂觀的協作我們的人文實踐活動,準時提示孩子,針對孩子在家的參加狀況準時與我們溝通,你的負責仔細就是對孩子最大的關心和支持!

  三、強化習慣促定型

  三班級正是習慣由可塑性向穩定型過渡的重要時期,為此,強化習慣仍要常抓不懈,針對特點,強抓重點,本期,建立同學每天的必做之事。

  1、每天一想:做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今日的學習任務你完成了嗎?今日的勞動任務你完成了嗎?每天下午一回顧,一(總結),給完成者以梳理,給未完成者以提示,并做準時的彌補,做到今日事今日畢。

  2、每天一做:細節問題嚴格做。抽屜、桌子,衛生本是一個很細小的問題,甚至讓人覺的不以為然,其實不然,古人說的好“一屋不掃,何以掃天下”,生活的細節馬虎、粗枝大葉,將會影響到學習松散,馬虎。作業的馬虎與此也有很大的關系。因此,規定每天下課后,文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線,即桌子成線,抽屜書籍成線,預備的學習用品成線。這樣準時的提示,讓孩子在細節中學會仔細,在仔細中養成認真,細心的習慣。

  這樣每天的一想、一做,漸漸成為班級商定俗成的規定,讓孩子在規定中深刻熟悉,行動上形成習慣,達到完善的目標。

  四、榜樣啟迪仿照

  榜樣啟迪仿照就是通過榜樣的作用,激發同學對人物榜樣產生學習和仿照的愿望,并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像。

  (1)老師做榜樣。

  大家都主見“言教為后,身教為先”。孔子也說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這些都是說,自己站得正,坐得穩,才能去要求別人,才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,印在孩子的腦中,所以我們將如以往一樣以身作則,要求同學做到的,自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,在此,我盼望家長伴侶們也能以自己優雅的言行,得體的舉止來引領我們的孩子。

  (2)班級標兵做榜樣。

  榜樣教育促使同學“擇其善而從之,其不善而改之”,“見賢思齊。”班級會間續推出“寫字之星”、“衛生之星”、“閱讀之星”、“學習之星”等,將他們的(事跡)、作品在班級宣讀、展覽,以他們的模范行為和優秀事跡影響教育其他同學。

  五、給家長伴侶的建議

  針對班上孩子的一些狀況,給各位家長幾條建議:

  1、教育孩子勤儉節省,引導孩子正確使用零花錢。我們發覺孩子拿零花錢去買一些與學習無關的東西,上學期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片。還有些孩子自己去買一些文具,可是買的一些文具很貴,有用性不強,還影響孩子的上課聽講。

  2、以伴侶的身份與孩子溝通,溝通。我們發覺個別孩子有說謊的現象。緣由就是孩子有些話不敢給您說。孩子犯了錯不敢說,怕你打;孩子有要求不敢說,怕你不同意,等等,都會導致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達到了目的,嘗到了甜頭,漸漸的就會養成說謊的習慣。盼望你在平常與孩子溝通時放下家長的架子,像伴侶一樣和孩子一起談天,有問題了一起商議解決問題的'方法,并適當的加以引導。久而久之孩子會更加信任您,心里話情愿給你說,您也會準時發覺孩子思想上的一些問題,準時加以疏導。

  3、加強對孩子家庭作業的檢查與落實。談起孩子的家庭作業學習,我知道是一部分家長最頭疼的事情,也是我們頭疼的事。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業完成狀況,有哪些孩子的寒假作業是自己主動樂觀仔細完成的,請家長伴侶協作一下舉個手。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手,感謝大家的協作!

  下面我就來總結一下三科作業都優秀的孩子名單:

  還有一部分孩子的作業完成的并不抱負,這一方面與我們孩子的學習態度有關,另一方面則與家長的責任有關,回想一下,假期里自己是否靜下心來急躁的關心并嚴格督促孩子仔細寫作業,不管我們再忙,孩子究竟是最重要的,關心孩子走出困惑,樂觀投入學習,這才是大家最應當忙的事了。新的學期,同一個起跑線,就看哪個孩子提前預熱,笨鳥先飛早入林了。家庭作業量少了,但質量要求很高,盼望家長伴侶能夠聽聽孩子的讀書聲,準時負責檢查孩子的作業,以免造成孩子作業不寫或漏寫的現象,耽擱其次天的新課進程,影響孩子的學習。信任只要有在座每一位家長的專心和盡責,作業不會成為孩子學習中的絆腳石。

  總之,在這本學期,我將連續與孩子專心溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。當然,我的工作,仍需您的協作,我信任,只要我們都能做到關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,使孩子在原有基礎上都得到進一步的進展。

家長會班主任發言稿七年級 篇5

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先請允許我代表459班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關心。

  是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?

  又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:

  教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

  初中,是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據初中生活的新特點進行調整,結果上初中后手足無措,出現種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。

  初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

  中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視。

  我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  最后,感謝大家來參加這次會議,謝謝大家。

家長會班主任發言稿七年級 篇6

  各位家長:

  大家好!可能大部分家長我們已經認識了,我是我們一(3)的班主任兼語文老師。非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們一年級新生的第一次家長會!歡迎大家!首先讓我來介紹一下我們的副班主任,也是我的搭檔鄒綿綿老師,一位非常有愛心、責任心和教育智慧的年輕老師,一會兒還會請我們班的數學錢老師來談談孩子的數學學習。

  24個活潑可愛的男孩子和20個聰明可人的女孩子,組成了我們一(3)班這個大家庭。入學半個月,可愛的孩子們已經帶給我不少的快樂與欣喜:王##、溫##、蔡##、劉##、林##、張##、萬##、徐##、黃##、姜##、這些孩子的向師性較強,已經知道上課要專心聽講,從他們專注的眼睛里,我感受到了孩子對我的喜歡和信任;朱##、潘##、施##、李##、翁##、劉##、盧##、林##、季##、薛##、黃##、戚##、王##、滕##、金##、沙##、陳##、陳##,文靜乖巧,能夠靜靜地和大家相處,上課基本能做到遵守課堂紀律,看著他們安安靜靜聽課的樣子,很是喜歡和欣慰;湯##、黃##、林##、曾##、項##、謝##愛唱愛跳愛笑,很是惹人喜愛;陳##、黃##、余##、章##、胡##,章##、陳##、活潑又天真,課堂上有時會聽到他們冒出的富有個性的語言,課間時常能看到他們快樂跳躍的身影,開學半個月,看到他們各方面一天比一天有進步,很是歡喜;葉##、陳##、沈##、廉##在吃飯時表現出的努力也讓我對他們的進步充滿信心。

  很高興因為孩子我們走到了一起。小學一年級,對于孩子的成長來說,是個非常關鍵而重大的轉折期。這個時期,孩子們的生活、學習和身心都會有一個巨大的變化。同時,您的生活也將發生很大的變化,除了要負擔孩子每天的學業輔導和督促外,還要面對孩子在心靈成長上的這樣那樣的教育問題。您今后的生活,也會因為孩子的學習成長變得更加忙碌和辛苦。但是作為父母,一切都是為了孩子,這是我們義不容辭的責任,相信大家一定會和我一起努力。因此,希望大家能全程參與今天的活動。

  所謂“道同而謀”,我們都是為了孩子的健康發展,那么就需要對“健康發展”這個概念有一個相對統一的認識。所以,我想我們首先要思考和明確的第一個問題應該是“什么是教育?如何正確認識家庭教育和學校教育的地位和關系?”首先請允許我談談我對這個概念的認識。那么何為教育?偉大的前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育就是尊重和愛。尊重就是承認每個生命個體的獨立性,是成功教育的前提;愛是一切教育的核心,這種愛是無私的,不求回報和具有無限感化和包容性的。”我想我們都需要牢牢樹立尊重和愛的意識,讓我們的師生關系和親子關系能時時保持和諧融洽。所謂“良好的關系勝過許多教育。”

  那么我們該如何正確地對待和處理家庭教育和學校教育的關系呢?我很認同兩種說法: “水漲船自高。”從我們人滿為患的國情出發,家庭教育是水,學校教育是船‘水漲船自高’;孩子是船,父母與老師的合作就是幫助他們遠航的流水,我們配合得有多好,孩子的發展就有多好。”老話又說“根深葉自茂”,家庭教育是土地,學校教育是陽光和雨露,每一個孩子猶如棵棵幼苗,只有深深扎根于父母教育這塊肥沃的土地,老師的教育才能像陽光雨露般才能促進他們長成參天大樹。可以說,家庭教育的方向和質量才是真正決定著孩子人生的方向和幸福指數。因此就有了以下的共識“父母是孩子的第一任老師,承擔著天然的最根本的教育職責”“孩子是父母的鏡子,我們給孩子怎樣的影響,孩子就會給我們怎樣的結果。”

  基于這樣的關系的認識,決定了學校教育應該是“因家定教,因材施教”。從另一個角度來說,學校教育是家長選擇的一位合作伙伴或者是一種教育產品,而這位伙伴和這種產品能給孩子產生多少積極的作用,并不一定與財力物力的投入成正比,但一定能讓學校教育產生積極作用的,是我們給了孩子多少的尊重信任和無私的愛,是我們付出了多少時間和精力陪孩子長大,是我們為孩子以身作則到了多少,還有作為老師的我和作為父母的您之間具有多少真正的相互尊重和信任度。

  這樣說來,似乎削弱了學校教育的影響和地位。其實,學校教育還承擔另一項重要的任務,那就是孩子課程學習方法的傳授與指導。因此,我們還要對孩子小學階段的教育內容和目標有一個基本的認識。

  二、小學階段的學習內容與目標-----養成教育。

  很認同一句話:“做好孩子幼兒和小學階段的養成教育,才能幫孩子打好人生的底色。這種底色里應該包括身體健康、心胸開闊、習慣良好、興趣濃厚、”

  1、幫助孩子樹立生命與安全意識,懂得自護與自救。

  任何一種教育都不能以犧牲健康為代價。孩子未成年,身心都處在稚嫩的成長期,缺乏足夠的自理和自護能力。因此,當您放開孩子稚嫩的小手走向自己的天地時,我們要記得叮囑孩子要處處注意安全,愛護自己的身體健康。

  2、培養開闊的心胸,幫助孩子形成健全健康的人格;

  在這里我想給大家講述一個家長的家教故事。在我曾經帶過的一個班級里,有一個歌唱得非常好的女孩子。好幾次被推薦參加學校藝術節歌唱比賽而且連連獲獎。可是又一年,為了讓其他的孩子也有展示鍛煉的機會,老師沒有推薦她去參加比賽。孩子難過極了,回家像媽媽哭訴著說老師不公平,為什么她唱得這么好不讓她參加,而讓其他同學參加。這位家長很懂教育,她對女兒說:“女兒啊,不能參加比賽確實挺遺憾的,媽媽也和你一樣感到很難過。”見母親認同自己的感受了,女兒停止了哭泣,平靜了下來。母親拉過女兒抱在懷里繼續說:“可你有沒有想過,張老師這么做的原因僅僅是為了讓其他同學有機會參加比賽嗎?”女兒抬頭疑惑地抬頭看著媽媽,媽媽笑著說:“我想啊,張老師那么愛你,一定希望你不僅擁有甜美的嗓子,她一定想通過這件事讓你學會更重要的東西吧。你想啊,你前兩屆參加比賽都獲了獎,最后還得了一等獎,已經證明了你的實力了。這次參不參加比賽已經不重要了。你失去的只是一次參加比賽的機會,可你得到的是一種比獲獎更珍貴的東西,你這么聰明,一定知道是什么的?”女兒再一次疑惑地看著母親不說話,許久,她恍然大悟:“哦!我知道了,張老師希望我不僅能像百靈鳥一樣會唱歌,她還希望我像刺猬和獾那樣懂得謙讓,會欣賞別人!做一個心靈美好的孩子!”媽媽笑著點點頭,把女兒緊緊抱在懷里:“好女兒,媽媽為你驕傲!張老師也一定會為你驕傲的!”當孩子入睡后,媽媽給我打了電話,把剛才的事情想我講述了一遍,并且懇請我配合她的教育,讓我在第二天在班級里表揚她。那一刻,我對這位母親肅然起敬,深深地佩服她的教育藝術。自然地,從心底里更加喜愛和欣賞這個孩子了。從此后,出于本能的彼此信任的心理,我對這個孩子更加關注和關心了,孩子每天生活在快樂和進步中。

  講到這里,我想大家一定會明白:我們教育的首要目標是什么?那就是“人”的教育。這個案例折射出這位母親正確積極的價值觀和教育觀。首先,她懂得理解和尊重孩子的生活感受,告訴孩子她也為她失去比賽機會遺憾難過;其次,她充分地理解和信任老師,每天面對這么多的孩子和工作,難免有考慮不周和疏忽的地方。她堅信老師能公平地對待自己的孩子。最高明的是當孩子向媽媽哭訴老師對她不公時,她能冷靜地面對,啟發孩子思考:“你知道張老師這么喜歡你,又不讓你參加比賽的用心是什么呢?”引導孩子去反思自己的想法和行為,從而學會換位思考和修正自己;最重要的是,即便老師真的是有意無意地給孩子一個不公平的待遇,她能夠“化腐朽為神奇”,保護了孩子的向師性,引導孩子積極地調整自己的心態,更為改善和提高家校聯合教育留出了余地。第二天,當我在全班孩子面前表揚這個女孩時,她的眼里折射出比唱歌比賽獲得第一名更自信和快樂的光芒。我想,這種光芒就是美好人性的光芒。我們的教育所努力和追求的,不就是培養孩子美好的人性嗎?

  3、培養良好的習慣,賦予孩子源源不斷的人生財富;

  每次開車經過黎明立交橋邊,總會讀到這樣一句廣告語:“優秀是一種習慣。”愛讀書的家長或許讀到過巴金老先生的那句話:“孩子的成功教育從好習慣培養開始。”著名的美國經濟學家約?凱恩斯說過:“習慣形成性格,性格決定命運。”足可見習慣對于孩子成長的重要意義。但是,由于應試教育之風的愈演愈烈,很多缺乏正確科學的教育觀念的父母迷失了教育的方向,一心盯著孩子的考試分數,認為只要能考出高分,孩子就會有一個幸福和美好的未來。我想,應試教育是在我國現有國情下無法回避和消除的一種評價方式。為了獲得生存和發展的機會,我們的孩子是需要一定的應試能力,但物極必反,如果我們為了分數而忽略了孩子內在的精神品質的培養,那我們就會不斷地制造出像馬加爵、藥家鑫這樣沒人性的考試機器,那將是一件多么可怕可悲的事!同樣是發生在我帶過的一個班級里的一件事,我遭遇了截然不同另一位母親。在一次期末評選學校陽光學生的活動中,一位不斷考高分,但任課老師和同學普遍反映驕傲情緒嚴重的孩子落選了,家長無法接受和理解,認為“分數代表一切,成績說明一切。”過渡的應試教育觀讓她失去了理智,找到學校,當著孩子的面就對我大呼小叫。家長這樣的過激行為,不僅使得家校合作徹底失效,最糟糕的是這個孩子在這個班級里感到了巨大的壓力,不敢正視老師的眼睛,不能平等自信地和同學相處。出于心虛,這孩子會時不時地違反校規偷偷地帶零食玩具來賄賂同學。其實,這位母親的沖動讓自己的女兒失去了集體歸屬感和自我品德認同感,每天生活在擔憂和討好別人的煩惱中。試想,這樣下去,孩子還有什么快樂和發展可言?

  那么一年級,我們需要培養孩子哪些習慣呢?這個學期,學校大隊部

  向全體孩子提出了養成10大好習慣的要求:

  1、尊敬國旗。當國歌響起時,無論我正在做什么,我都能自覺脫帽肅立。這一點,希望時常來接孩子的家長也一定要做到。

  2、懂得交流。和別人交談時,我能看著對方的眼睛耐心地傾聽,時時配合以點頭、微笑等表情,并誠懇地表述自己的想法。當您和別人交流或談話時,如果有孩子在場,也請您注意要求自己做到。

  3、待人友善。客人來了,我能主動向他微笑問好。您和您的鄰居點頭打招呼就是最好的示范引導了。當同學或是親戚、朋友有不文明的行為時,我會真誠地進行說服、勸阻。所以請您在孩子面前也稍微注意自己的評論他人的言行,讓孩子學會“盡量記得別人的好!”

  4、牢記安全。課間活動時,我能做到不隨意爬高。在過道、走廊、廁所行走時,我會放慢速度。遇到突發安全事故,我能冷靜處理,不慌不亂。當孩子和您在一起走在街上或其他公共場所,請代我溫馨提醒孩子。

  5、認真聽講。課堂上,我能做到靜心聆聽、積極動腦、主動發言,會大膽地向老師提出學習的疑問。在和孩子交流是,也請您和孩子互相提醒要靜下心來看著對方的眼睛聽話,等對方說完了,再把要提的問題清楚明白地講出來。

  6、愛惜用品。學習用品來之不易,應當加倍愛惜,我能小心使用,不扔不拋不損壞。請一定不要讓孩子把卷筆刀帶到學校,卷筆刀里碎碎的鉛筆屑會隨風到處亂飛,這樣不僅破壞教室衛生,而且帶粉塵的空氣被孩子們吸到肺里,多不好啊!所以,請您也養成一個習慣:孩子每天完成作業后,一定提醒指導孩子對照功課表整理書包,削好5枝以上的鉛筆,兩塊橡皮都寫好名字放在布制的鉛筆袋里。堅持一學期,他就會一輩子不變。

  7、珍惜飲水。口渴時,我會帶上從家里帶來的水杯到飲水機前取水,喝多少接多少,接好水以后再把水龍頭擰緊,決不浪費一滴水。在家里,也請您在用水做家務時,做到不浪費每一滴水。

  8、文明用廁。上廁所時,不把手紙隨意亂扔,上完廁所后,我能及時沖水。男孩在家如廁時,請幫助他能做到:“一掀蓋,二尿準,三要沖水嘩啦啦唱”

  9、節約用電。離開教室時,我會及時關掉教室里的電燈或是風扇,節約每一度電。在家也請讓孩子做到人走燈滅。

  10、愛護環境。不隨地吐痰和亂扔雜物,記得隨身攜帶紙巾或手帕,我能將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。如果在校外孩子和您在一起,也請幫我給孩子做個榜樣,先要求自己做到。

  以上是學校大隊部針對學校近幾年的教育工作中發現的孩子普遍需要加強培養的十大好習慣,需要我們共同努力幫助孩子。另外,針對班級管理和課程教學,我們還要持之以恒地幫助孩子們養好以下兒歌里要求養成的習慣。

  當然,孩子需要養成的好習慣還有很多很多。一口吃不成大胖子,大家可以結合自己的實際情況去參考。問題是貴在堅持,日不間斷。心理學研究表明,當我們培養一項新習慣時,只需連續堅持21天,但如果要矯正一項壞習慣,則是一項極其艱難而長期的苦差事。我們校長每年秋季開學時,總會對一年級的老手說這么一句話:“辛苦一學年,輕松5學年。”我想,對于你們家長,則是“抓好一學年,幸福一輩子”啊!為了我們和孩子的幸福人生,請一定至少在這一年內堅持做好每天的點滴事。

家長會班主任發言稿七年級 篇7

  親愛的父母:

  大家下午好!

  感謝您抽出時間參加家長會,也感謝所有家長對我們的信任。我是這個班的數學老師和班主任。我們今天坐在一起是為了一個共同的目標,那就是為了孩子的學習、進步和明天。想借今天家長會的機會,從數學學習、學習習慣等方面和大家探討一下,請大家批評指正。

  數學是一門枯燥的學科。孩子要想愛上數學,就必須培養學習數學的興趣。首先要注意多鼓勵少批評,讓孩子有成功的體驗;第二,讓孩子多穿點手,畫個圖,聽聽,剪剪,激發學習興趣。蕩來蕩去,畫圖,聽,切,對于一年級的學生來說,成績很重要,但是好成績是暫時的,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成,就是孩子一生的財富。尤其是一年級,是培養孩子良好習慣的時候了。現在,我們應該更加注意孩子的習慣養成。不管孩子在哪個年級,我們擔心的地方會越來越少。印度有句古話:播種行為,收獲習慣;播種習性和收獲性狀;播種性格,收獲命運。這說明培養孩子良好的學習習慣是多么重要。

  下面,我就說說一些習慣和父母:

  1.教育孩子在課堂上努力學習。聽力是學生重要的學習素養,是教育孩子在課堂上認真學習的習慣。教育孩子在課堂上努力學習是學生吸收知識的有效保證,學會傾聽可以提高學習效率。一年級的孩子比較活躍。有些學生不可避免地要離開教室,需要老師經常提醒。有時候,他們在課堂上不學習知識。因此,當孩子回家時,父母可以問他們今天學到了什么。你說話了嗎?讓孩子們談論一天的學習內容,同時可以鞏固新知識。有時候父母可以讓孩子就今天學到的話題進行自我測試。讓孩子當老師的過程也是一個復習鞏固的過程。

  2.培養學生認真完成作業的習慣。作業是學習的影子,認真完成作業,培養學生認真完成作業的習慣。鞏固和深化所學知識,培養數學能力是重要環節。通過作業,我們可以看到孩子在學校的學習情況和學習態度。所以,從現在開始,孩子要明白按時做作業的意義,注意孩子是否渴望認真學習和寫作,從小樹立學習的責任感,認真對待口頭作業,養成對作業一絲不茍的態度。孩子在寫作業時,家長要教育孩子:按時完成作業,不要拖延;專心寫作業,不要邊寫邊玩,也要防止孩子邊看電視或吃飯邊寫作業。因此,父母必須為孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環境的準備是重要內容。另外,做完作業后,要培養孩子整理好自己的書包,帶上所有的學習用品;把簽名和作業放在固定的位置,第二天給老師檢查。養成獨立思考,不怕困難的習慣。

  3.養成獨立思考,不怕困難的習慣。我們應該讓孩子從小養成勤奮獨立思考的習慣。理解數學知識和解決數學問題是一項艱巨的認知活動,在此過程中會遇到各種各樣的困難。只有引導孩子克服困難,他們才能從一開始就培養和鍛煉他們的意志

  4.一些基本習慣。比如正確的坐姿和寫字姿勢,書寫工整清晰是一些基本習慣。規范的格式,認真的閱讀和考試,是每個孩子必須具備的最基本的習慣。這些習慣的形成需要你父母的大力支持和幫助。在這里,我想給你父母的支持和幫助,讓你養成這些習慣。

  在此,我們需要您父母的大力支持和幫助,提出一些建議:

  1.督促孩子按時、用心完成作業。按要求保質保量完成,要求要嚴格。寫數字不放縱孩子,一定要讓孩子寫的工整。請參考課本頁面。建議每位家長每天花兩分鐘檢查孩子的作業,這樣不僅會讓孩子感受到您作為家長對孩子的關心,也有助于我們的家長及時了解孩子的學習情況。

  2.請每天幫助孩子閱讀問題,因為孩子有很多不認識的單詞,也有一些不理解的問題。家長要耐心解釋問題的意思,不懂的地方鼓勵孩子去問,也可以起到監督的作用。

  3.家長一定要注意孩子的作業,及時簽到(就是簽上你的名字)。孩子一天學的東西,可以算是給你的一個報告,一個親子游戲。在快樂的氛圍中,也鞏固了他們今天學到的知識。

  4.書籍排列準備一個網格狀的文件袋,把所有的數學書都放進去。學生可以快速準備,這也培養了孩子的安排能力。在包書不要用那種花,要用透明的。

  5.工作格式:寫數字,用拼音,做題,用算術。具體:(略)我們的目標只有一個。把孩子教育好,把每一個孩子教好,是我的愿望。所以,希望家長再次配合我們的教學和教育工作,感謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們享受一年級的快樂。

  謝謝大家!

家長會班主任發言稿七年級 篇8

  大家好!很高興又和大家見面了!開學已經二十多天了,每天我都能看到孩子們在一點一點的進步,相信你們也有同樣的感受!今天我著重從以下三點來談:

  第一、“四環節”課堂叢書的使用。

  這本書既是一本教師用書,也是一本學生用書,它涵蓋了課前、課中、課后的整個環節,而且有明確的項目目標,教師知道課堂要完成什么,學生知道自己是不是達到這些要求。而且假期我們還進行了“四環節”項目書的使用培訓。每位老師能更好的發揮它的作用。

  第二、本學期我想著重培養孩子們兩個習慣。

  一是嚴謹的學風。一年級孩子習慣的養成很重要,我認為首先要從書寫、改錯、計算和作業四方面抓起,養成他們嚴謹的學風。

  書寫要干凈、整潔、規范,雖然是小小的數字1、2、3、4,是不起眼的大于小于號,我都要求孩子們占對格,寫規范、寫漂亮。只有剛開始寫漂亮了,之后他們的數字才會越寫越好看,寫出來才會很漂亮。

  其次是改錯,改錯一定要及時,孩子們剛開始還做不到,所以就要求家長每天都要看看孩子們的課本和四環節書,如果我上面標注了分數和日期,那表示上面沒有錯誤了,如果只有日期那就是還有錯沒有改,請督促孩子及時改錯,并告訴他第二天再找老師來看改正的題。希望家長能配合好這一點。

  再有就是計算,上次家長會我已經強調過計算的重要性,現在就不多說了。相信大家也都知道它起著舉足輕重的作用。

  最后說作業,一年級幾乎不給孩子留書面的作業,但老師留的作業孩子一定要完成,我差不多每天查作業,目的就是希望孩子能養成及時完成作業的習慣。不希望孩子在一年級就習慣了老師查作業時他沒完成,這是一種非常不好的心里暗示,經常這樣孩子會不愛做作業,對待學習的態度也會大打折扣,所以請家長每天抽出時間陪孩子完成作業,您會辛苦一年,輕松很多年,但如果您輕松這一年之后,可能會辛苦更多年。

  二是自主性的養成。

  家長們可能意識到了,我會給孩子們留回家看書的作業,看學過的知識和預習沒學過的知識,其實,這就是在培養孩子們的一種自學意識。而且每節課我都給他們獨立思考的空間。獨立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們怎么樣“反駁”和“補充”怎樣進行小組合作,孩子們現在已經有了小組合作的意識。而且當“小老師”的興致很高。

  第三、希望家長配合

  1、關注孩子的書寫和改錯,以課本和四環節書為主。

  2、學習用品要帶全(課本、四環節書、鉛筆、橡皮這是必備的,還有就是上課有時會用到的小花片和直尺也要準備好)。

  3、仍然關注孩子的計算(一年級下學期有每月的口算考核)。

  4、鼓勵孩子上課舉手發言(2個成功案例),只有孩子自己體會到發言并不可怕,發言其實很好,他們才會做到敢發言、積極發言。

  以上就是我要說的,感謝家長們這些天來對我工作的支持,為了孩子們,咱們共同努力!最后祝大家中秋節快樂!

家長會班主任發言稿七年級 篇9

  各位家長:

  大家好!

  我是我們班的數學老師姚,很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數學方面我主要和大家交流以下:

  一、各方的努力

  1. 學校

  (1) 在線上課前一周,學校就在上級教育局的領導下,開始各種準備工作,例如:釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。

  (2)為老師們提供多種網絡免費的優質資源,比如:鄭州市的名優教師錄制各學科的優質課;河南省每周更新的名師同步課堂等等;供老師們參考學習,以保證教學質量。

  2.老師

  在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變,老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學習、多次試播;積極利用各種優質資源備課、制作PPT、各種線上直播的小工具的研究;互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高,學習效果更好。

  二、學生的表現。

  1.上課和作業完成情況

  大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講,并積極參與發語音、發文字、發圖片、視頻連麥的互動,也能按時認真完成作業,學習效果較好。

  特別表揚以下孩子:

  邵山川 劉家唯 劉一諾 荊奕軒 段奕陽 蘭夢涵 劉嘉豪 李婭菲 李瑾萱 史靜怡 宋承澤 王佳軒 張晨溪 趙澤遠 趙冠赫 莊睿 鄭乙霖

  2. 第一次月考成績

  本次考試我們是利用小盒作業線上考試的形式,在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習,更重要的是熟悉線上答題的模式,也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復習。這次測試內容是比較基礎的,但是從分數上看,我認為分數并不是很理想。特別是在考試時,我一直強調不要太快提交試卷,做完從第一題開始認真檢查,但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷,導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的。

  表揚:

  蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒

  王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川

  莊睿 李智宇 張晨溪

  其中特別表揚: 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長的監督陪伴下進步特別明顯。

  特別提醒以下孩子的家長要多關注孩子的學習情況:郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉

  三、給各位家長的建議。

  1.營造良好的學習氛圍

  線上學習,最重要的就是周圍的環境不同,沒有上課鈴聲、同學老師在身邊,就需要家長督促學生上課提前準備學習用品,將周邊無關的電子產品關機或調為靜音,如果家長在邊上陪同可以 準備一本書給自己看,切勿在邊上玩手機!

  2.培養良好的作息時間。

  放假在家很多孩子會睡的晚,起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放,但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致,有助于激發孩子的學習狀態,對學習報有一種嚴肅的態度,而不是可早可晚!

  當然,也不要把學習時間安排的過于緊張,科學合理的安排孩子的時間。比如:鍛煉身體、調整心態、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。

  3.養成良好的學習習慣

  看直播課堂也要像平時在校學習一樣,要養成良好的學習習慣,比如:做筆記,和老師盡心課堂的互動,積極發言,一定要多加強孩子對課堂的參與感,可以更好的進行數學思考、積極參與互動,更好的參與知識的學習過程。

  數學思考、過程、方法比數學結論重要的多。

家長會班主任發言稿七年級 篇10

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天,因為孩子們的緣分,我們走進了職教中心,走進15鐵路的教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!先一下,我叫王靜,擔任班主任工作。

  轉眼間,孩子們進入學校兩個學期了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  一、班級基本情況介紹

  1、學生情況介紹

  我們班共有學生42人,全部是41女生,1個男生;我對我們班級學生的總體表現是:心理狀態較好,積極樂觀向上,總體來說都比進校時進步很多,班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。認真負責,還有其他一些同學,都很能為班級利益著想。無故曠課的沒有,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧,使得我班各方面工作走在全部的前列。

  但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業或不完成作業,有一部分的同學表現出不積極思考,上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛生,保持衣服的整潔。家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

  2、班級管理理念

  班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學生的自主意識和教師的服務意識,盡心培養良好的班級作風,促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節,注重個人習慣培養。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別是我們班學生將來是幼兒教師,所以我非常重視學生的品德教育,關注習慣的養成。

  二、學生發展前景

  大家都知道,現在很多大學生畢業后找不到工作,大學的就業率比很多中職學校都低,難道能說大學生的知識水平低了么?但是為什么大學生的就業能力和比他們年齡小、知識層次低的中職生相比卻遠遠不如呢?在我看來,其中重要的原因就是一個人的能力和素質!大學生雖然知識水平高了,但是由于“天之驕子”的光環籠罩著,養成了驕瑟淫逸的壞習慣,工作、生活能力低下,以前大家肯定都聽說過,清華大學畢業生賣豬肉、北京大學畢業生賣糖葫蘆;有人考上了清華大學,卻因不會自己洗臉而被迫退學,主要的原因還是因為他們能力的低下,不會運用自己的知識,而在職教中心的學習生活中,我會針對每個學生不同的,制定培養他們能力的計劃,比如每晚要求一個學生上臺演講,鍛煉學生的語言表達能力、適眾能力和膽量,還有每天一小字,每周學唱一首歌,每月要求閱讀一本書等等,通過這些鍛煉,讓每個學生做到口能言、手能做、腦能思。在現代社會中,流傳著這樣一個故事:大學生和中專生一起去爭取一個工作崗位,只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取。這個故事告訴我們一個道理,一個人的素質,始終是被用人單位放在首位,最終,我得出了一個結論,在大地上,有能力的人多如牛毛,那么,在同等能力下,用人單位將更看重那些有素質的人。所以,我制定了我班級的管理理念和班級:素質>能力>知識!

  三、請家長多關注孩子

  中專,是學生向青少年轉變和逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個學生質的飛躍,這是一道難越的坎。從初中升入中專,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題,他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩定的,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發展需要得到家長的關注,他們才能順利度過這青春發育期

  (1)多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

  (2)給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

  (3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

  有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面達成共識:

  (1)做一個榜樣型的家長。

  配合老師加強對孩子進行教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進步。

  (2)做一個細心型的家長。

  學生的喜怒哀樂常常表現在臉上,行為上、家長應多和孩子談心探索子女在校的表現情況。

  (3)隨時與學校保持聯系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流,我們的目標是一致的,我們的任務是統一的,愿我們相互合作,把我們的學生——您的孩子,培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才,為將來就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基礎。

  謝謝大家!

家長會班主任發言稿七年級 篇11

  各位家長:

  你們好!

  在這陽光燦爛的日子里,我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此,請允許我代表二(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會,表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

  各位家長,日月如箭,光陰如梭。轉眼間,你們的孩子在美麗的萬紅小學學習已近兩年了,他們是萬紅小學的同齡人。兩年來,孩子們在萬紅小學的進步是巨大的,兩年來,我們萬紅小學的發展也是可喜的。現在,我先向各位家長匯報一下我們學校在兩年中所取得的成就:

  1、辦學求特色作為一所新學校,我校能充分利用現代信息技術,創辦與眾不同的辦學特色。兩年來,我們配備了張家港市最好的硬件,而且自己開發了一些軟件,實行了無紙化辦公,網絡化備課,充分利用網絡為教學服務。比如今天,我們兩位老師所上的課,都能充分運用現代信息技術開放課堂,讓學生回歸生活,學到很多書本以外的知識。(像我今天上的語文課《真想變成大大的荷葉》舉例)可見,一堂課所學的知識是很多很多的,這是其他學校所無法比及的。

  短短兩年來,我們學校已獲得了很多的榮譽稱號:已創建成蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市教育信息化先進學校、校園文化建設先進學校,蘇州市綠色學校。受到了領導的高度肯定,還受到了省內外專家的高度肯定。

  2、德育上大做文章我們能立足現代信息技術,以快樂為軸心,以實踐為半徑,開展適應信息時代脈搏的少先隊活動,為學生未來的成才、成功奠定身心健康、合作創造的基礎。努力讓學生每天都快快樂樂地成長。如每周四中午開展的快樂活動,是孩子們最高興的。有各項接力賽,有算24點,有古詩背誦,有藝術游戲,還有體育競技,總是讓孩子們玩的樂此不疲,興高采烈。

  3、教學質量穩步上升作為一所新學校,我們的師資力量是全市最好的,每位老師都能在教學上求實求新。去年在全市的綜合質量調研中,我們學校就跨入了優秀學校的行列。如今,我們學校正在爭創省實驗小學,到那時,我們學校的地位將提高很多很多。

  所以說,你們的孩子在我們萬紅小學學習是幸運的,也是快樂的。當然,作為一所剛剛起步的學校,在很多的地方可能還做的不夠完善,這需要家長們能多多體諒和支持,相信在大家的共同努力下,我們學校今后的發展步伐會越走越穩!

  下面,我再來介紹我們二(2)班的情況。經過兩年來的學習和鍛煉,絕大部分孩子都變得懂事、好學了!看,一頁頁的正楷字寫得多漂亮!聽,一篇篇的課文讀得多流利,一首首的古詩背的多有感情。昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘,昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞:

  看,這是早上的情景。值日小干部們早早的來學校值日了,他們正在認真負責地督促同學早讀,而早來的小朋友一進教室就拿出書開始早讀了,書聲瑯瑯,好認真呀!負責教室衛生的同學正在認真地檢查地面和窗臺。

  看,這是上課的情景,在老師的生動演示下,孩子們聽講可認真了。舉手發言的同學真多;老師每次布置的作業,很多同學能認真完成,每次作業總是正確、整潔,季淑怡、朱依婷、顧一銘、趙希銘、陳心奕、施乃騫、錢曉佳、丁楠、張遠馨、倪夢琳這些女孩子寫的作業總能得到優秀加三顆星。還有陸凱、任少聰、馬云濤、侯宇哲、徐啟帆這些男孩子完成數學作業,又快又好,真了不起!

家長會班主任發言稿七年級 篇12

  各位家長朋友:

  首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加七(6)班第二次家長會,還清楚地記得兩個月前我們第一次相會時你們臉上復雜的表情:信任、疑惑、無奈并存。是啊,好不容易跨入淮南市知名學府——洞山中學的門檻。卻因為陽光分班的原因沒有進入自己心儀的班級。把孩子交給一個只有三四年教齡的年輕班主任,放心嗎?會不會耽誤孩子啊?

  如今,我們再一次相見,我很榮幸地告訴大家,你們的孩子在這次期中考試中成績卓著。在洞山中學七年級15個平行班中,6班各科成績、各項指標均大幅度高于年級平均水平。

  以語文為例,年級平均優秀率不到30%,即平均每班上80分的不到20人,不及格的為8人;6班的優秀率達到50%,共36人上80分線,不及格的僅為2人。數學90分以上42人,英語90分以上43人,政治80分以上38人,歷史80分以上45人,地理80以上49人,生物80分以上50人。崔若文同學以總分658,平均分94的成績獲得班級第一名。600分以上35人,全年級最多。年級前10名中6班占2人,前50名中6班占7人。前100名占11人,前200名占18人。6班學生取得的優異成績獲得了學校領導、七年級15個班的老師、近1100余名學生的一致認可。

  如今,七年級期中考試的硝煙已經散盡,一切似乎已經塵埃落定,但留給我們的思索我認為遠遠沒有結束,一切成績對于我們,不僅是一種榮譽,更是一種更大的使命和責任。

  分析6班之所以能在這次考試中取得如此優異的成績,我覺得原因有四:

  一、6班有一個團結、認真、敬業、無私的教師團隊。

  感謝學校領導了解我年輕、經驗不足,特意為6班配備了非常優秀的教師隊伍。英語秦老師是淮南市英語學科帶頭人,教學方法輕松、幽默;數學張老師由內蒙古師范大學畢業,經過層層選拔被校長慧眼識中,招至麾下;歷史陳老師、政治劉老師、地理包老師、生物孫老師也都是學校教學精英、學科骨干。估計你的孩子回去和你講過:考試前兩個星期,不光語數外老師爭著要課(語文要信息課,數學要綜合課、英語要體育課),連政、史、地、生這些公共課老師也見縫插針,恨不能多給6班的學生強調一些知識點。感謝他們無私的付出。我建議:家長朋友回去方便的話可以以短信或電話的方式給每個老師或某個老師道個謝,再進一步咨詢孩子在校情況和該學科學習方法。其實作為老師,我們所需要的就是您的精神獎勵、哪怕只是一句認可的評價。

  二、6班已初步建設成一個團結、自信、活潑、進取的班集體。

  首先:精心選拔的班干部、小組長認真嚴謹、各司其責,很好的履行著"教師左膀右臂"的職責。在這里,請允許我再把他們的名字念一下:班長張旭、學習委員蔣子涵、紀律委員袁笑、生活委員曹琛、體育委員李桐、劉心怡,文娛委員徐秋瑤、鄭雨婷,宣傳委員王天也、陳晨;語文課代表吳可凡、張自力,數學課代表張雅琛、王依寧,英語課代表崔若文、袁悅,政治課代表孫浩宇、許詠政,歷史課代表楊沐文、王暢,地理課代表滕子瑩、鄧建文,生物課代表劉敏、竇智;權力最小但責任最大的組長徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑、劉詩琦等。他們為了班級真的辛苦了,但在辛苦的同時我想他們也擁有了自信,獲得了老師的信任與親睞。(可以請張旭、蔣子涵、袁笑就班級整體情況、學習風氣、紀律狀況簡單地談一下)

  其次:來自五區一縣的各路高手云集6班,你追我趕,友好競爭,比學趕超、永爭第一。每人制定一個競爭目標卡,選擇一兩個競爭目標向他學習、向他追趕、爭取超越;每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜。大家以學習為自己的天職,時刻謹記"志當存高遠、勤奮鑄輝煌"的班訓,在班級一二十個特優生的帶動下,6班學風淳厚、態度端正、目的明確、課堂活而不亂、作業認真工整。涌現出一大批學習標兵,在這里,請允許我把總分上600的學生的名單朗讀一遍。第一名:崔若文,第二名:袁悅……(可以請崔若文、袁悅談一下學習方法)

  三、6班有一群深諳現代教育理念高度負責的家長朋友。

  自從上次家長會以來的兩個多月時間內,我已接待過近二十個家長的電話訪問或是直接校訪,有些家長甚至不止一次的主動來校與老師親切交談;有些家長除了找班主任之外,還和6班其他科任教師了解孩子在校情況;有些家長經常打電話給老師詢問學科學習技巧,請求老師指點迷津。有這樣負責任的家長,他的孩子成績怎么可能差到哪里去呢?在現代教育體制一味地保護學生的今天,有了您的理解、支持、配合,我們才能放心大膽地行使我們教育的權利。有了您主動放棄自己的休息時間,充當孩子的家庭老師,才能雙管齊下,共同作用促進孩子各方面健康成長。別忘了,孩子是我們的1/74,但卻是你的1/1啊。如果連你都放棄不管不問了,我們所能做的也就微乎其微了。

  同時,作為班主任,我也想我采取的一些小措施也對期中考試中也起到了一點作用吧:如利用班會、晨會反復強調期中考試的重要性;如在考前十天帶領學生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏;如在班級樹立期中考試倒記時牌:人生因拼搏而精彩,距離初中第一仗打響還有天;如在學生考試時明明自己沒有監考卻跑到學校來見見自己的學生們來給他們打氣鼓勁等。

  凡事無絕對,雖然成績斐然,但我們也應該看到成績背后隱藏的一些隱患,如果任其擴大,將帶來無可估量的損傷。這里,我主要講兩點:

  一、總分總排名在年級名列前茅,但如果具體到語數外三門,雖有優勢,但不明顯。

  在洞山中學,我們習慣于把英語80分以下視為不及格、數學80分以下視為不及格、語文70分以下視為不及格。但可惜的是,6班語文70分以下有14人,數學80分以下14人,英語80分以下18人,可以說,這三門,如果有一門您的孩子"不及格",那么他所面臨的境界仿佛就在懸崖邊上,要么努力回頭是岸,要么繼續下滑墜入萬丈深淵;這三門,如果有一門您的孩子是真正的不及格,即60分以下,現在的情況是語文60分以下2人,數學60分以下5人,英語60分以下9人,那我現在可以不客氣地講,您的孩子已經遠遠地落下去了,想追趕必須付出百倍的努力。如果三門有兩門或三門都不及格,可以毫不客氣地講,您的孩子上初中已經沒有多大意義了,充其量混個畢業證而已,唯一可以補救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學校,也許還有點用。陽光分班讓本來按成績鐵定分到差班的這些孩子進了平行班,和所有的人同在一個起跑線上,可惜的是,他一點也不珍惜,盡管老師苦口婆心,狠抓不懈,可他打死都不學習,誰也沒辦法。這一部分學生的名字我不想重復,成績單就可以說明一切。

  二、政治、歷史、地理、生物考的極好,下次能否延續輝煌。

  此次6班能取得輝煌成績,政、史、地、生功勞最大,各位家長千萬不要把這些科目當作副科,中學階段,只要考試的科目都是主課,甚至體育、甚至信息。孩子能把公共課學的這么好,說明6班的學生上課很認真、作業很認真、背書很認真,一言以蔽之:學習態度很端正,而態度就能決定一切。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學,家長在引導孩子學好語數外的基礎上務必保持這四門良好的發展態勢,七門功課,齊頭并進,給孩子在考試中找到信心,也為孩子終生發展奠基;這四門沒考好而語數外考的還不錯的同學,如袁笑、吳可凡、劉心怡、程齊、趙明月、高宇辰、楊思琪、鄧建文、葛威、黃昕等,希望家長也不要過于責怪孩子。而應理性地幫孩子分析原因,尋找對策,孩子其實很優秀,只是在某些細節方面考慮不周全而已。

  因此,在本周三、周四、周五,我分三批次開了三個分數段的學生會議,并送給每個分數段的學生一句話:

  600分以上35位同學:人生因拼搏而精彩,努力學習,捍衛尊嚴,捍衛榮譽,相信,我們是最好的自己。

  560分至599分之間19位同學:沒有永遠的常勝將軍,相信自己,我能行,別人能做到的,我一樣可以。

  560分以下20位同學:不求事事如意,但求事事盡力,不能因為我的存在讓班級變得更糟糕,要讓我的存在使班級變得更美好。

  分析完成績,感覺到隱患,為了更好促進孩子健康、快樂成長,為了保持住這種領先優勢,在期末考試中捍衛尊嚴、捍衛榮譽,借本次家長會,特向家長朋友提出一些要求,與您商榷,覺得有道理,您就采納:

  1、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。定下家庭學習規矩,并且自始至終執行,以形成良好的學習習慣,作息習慣。家長要多詢問孩子最近學習了什么,掌握得如何等,要做孩子的家庭老師,不管你文化水平高不高。經常檢查孩子作業、經常檢查孩子英語單詞和課文背誦情況、經常檢查孩子政、史、地、生作業及背誦情況。老師要面對近150個學生(語數外老師)或500多學生(政、史、地、生老師),根本無法顧及所有的學生,而你,只要顧及一個。后半學期課程更緊,老師能把課上完就不錯了,所以家長要做的工作就更重要了。

  2、及時給孩子查漏補缺,別讓問題越積越多。尋訪名師,小班輔導或個別輔導,務必不能讓數學、英語差下去。記好,務必不能。(英語不好的繼續推薦上徐老師的輔導班,如方月光、周夢晨、吳欣輝等,數學七、八十分的甚至部分90分的同學,數學張老師愿意犧牲自己的休息時間,利用周末抽一個下午義務給學生加強訓練、提高成績。)

  3、在中學階段,除了學習成績是真的,什么活動啊、演出啊、比賽啊都是假的,比如這次校慶排練給我們班沖擊就很大,不少同學因為演出排練耽誤正常上課時間,并且由于過度疲勞造成作業質量下降、上課時精神恍惚目光呆滯,從而導致成績下降,如謝靜賢、劉敏、袁笑、劉爽爽、楊雅迪、李桐等,否則我們會考的更好。因此我建議:除了你孩子正在上的數學或英語輔導班之外,其他一切的所謂補習如琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱等都停掉,孩子有這方面愛好就行了,不需要太專業。在這一點上,顧子祥同學的家長很明智,而孩子這一次考的也很好。

  4、經常和老師保持聯系,閑時電話聯系,最好登門校訪,及時了解孩子在校學習態度、作業質量、聽課效率等,只有你的重視才能喚起老師對你孩子的額外關照。在這一點上,我們班還有很多學生家長做的不太好,從不通過老師了解孩子情況,哪怕是開家長會也是抱著來完成任務的心態來的;或者只到校接送孩子,見到老師不認識或認識裝做不認識;或者老師主動請家長到校,以工作太忙,抽不開身為由推辭不見。其實你想一下,我們工作之余就不想休息嗎,找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負責嗎。

  另外,教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對大家應該是有啟發的。

  1、任何時候都對孩子滿懷希望;

  2、讓孩子感到在家里很快樂;

  3、經常鼓勵孩子,當孩子遇到失敗時,不要潑冷水;

  4、要求孩子做到的,父母首先做到;

  5、父母不在孩子面前爭吵;

  6、能向孩子承認自己的錯誤;

  7、不在別人面前數落孩子;

  8、當別人指出孩子的缺點時,不護短;

  9、孩子有話對你說時,不管你多忙也要耐心傾聽;

  11、不對孩子說"就你笨,什么都不會做"之類的話;

  12、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;

  13、孩子犯錯誤時,不要與孩子算陳年老賬;

  14、不要縱容孩子的攀比心理;

  15、不要對孩子不聞不問或放任自流;

  16、關注孩子身體健康和心理健康;

  17、多在孩子面前夸老師,切記不要在孩子面前貶低教師。

  18、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。

  關于班級的詳細情況以及班級管理的點點滴滴,家長朋友可以登陸我開的博客與我交流,6班的崔若文、許詠政、張梁笑、肖倩、單天賜、滕子瑩、閻冉、陳晨、鄧建文等(都是成績非常好的同學)經常瀏覽我的博客,給我留言,也有很多不留名的家長在上面與我交談。感謝你們關注我的空間。

  講了這么長時間,其實為了這次家長會,我準備了一個星期,又熬了三個晚上,一個字一個字在電腦上敲出了近五千字的發言稿,因為我一直相信:細節決定成敗。也希望您和您的孩子都相信這句話。耽誤大家時間了,對不起。

家長會班主任發言稿七年級 篇13

  家長朋友們:

  大家好!轉眼間,孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列。

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  一、介紹會議議程安排

  1.聽校長廣播發言,介紹學校情況;

  2.由xx同學向各位家長致歡迎詞

  3.有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,談談家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家長的理解、配合和支持;

  4.課任老師介紹本階段學習情況;

  5.家長代表發言;

  6.是請各位家長與課任老師結合學生實際,就自己感興趣的話題進行交流。

  二、班級基本情況介紹

  我班是文科班,全班46人,標準的小班教學;男生20人,女生26人。住校生:24人,走讀生:22人。

  教師情況:

  語文:數學:英語:政治:歷史:地理:

  三、學生平時表現

  1.學習情況

  本學期開學以來,班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要,學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣,一部分學生這個學期更加努力了。

  、等同學保持了以往的學習態度,刻苦認真,成績優異;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模,為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

  、等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善,學習成績也有顯著的進步。

  、等同學基礎薄弱,但學習態度端正,勤奮刻苦,學習成績正逐步提高;尤其是、進步尤為明顯,他們的成功為我班了“努力就能成功,堅持就是勝利”的典型范例。

  、較上學期學習態度也有好轉,學習成績有不同程度的進步。、學習興趣不濃但提升的空間很大,家長應引起必要的關注。

  、尚未養成良好的學習習慣,學習興趣有待提高,部分人的學習成績趨于下降趨勢,家長應高度關注。

  學習中存在的問題:

  (1)大部分學生雖意識到學習的重要性,但也有部分同學和行動不能統一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

  (2)學習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問題,許多作業要等老師去布置才會完成。

  (3)學習方法不上路,學習效率不高,有時為了做數學課堂作業,有的同學能對著別人做好的答案想一節課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進行閱讀理解,畏懼學習中的困難。

  (4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,但往往信心不足。

  2.作業送交情況

  3.考勤情況

  走讀生請假

  四、關于班主任工作

  作為班主任,我堅信:沒有教育不好的學生。我的指導是:每一朵鮮花都有盛開的理由!根據學校要求,我每天六點半前起床,七點之前進教室看學生打掃衛生和早讀。晚上要看第三、四節晚自習到十點四十,然后到學生宿舍查房,到十一點半左右才能結束。

家長會班主任發言稿七年級 篇14

  大家晚上好!首先,我代表學校及六(2)班全體任課教師,感謝您來參加本次家長會。隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。人生的路雖然很漫長,但關鍵處往往只有幾步。小學六年級,是孩子們在小學生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。

  今天我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  一、關注學習。

  在與家長的交流中,我聽到這樣的詢問:“我們孩子的成績怎么樣?”的確,這是一個大家都十分關心的問題!作為教師,我也知道分數的重要。但是,我認為比成績更重要的是習慣,比習慣更重要的是興趣,但還有比成績、習慣、興趣更為重要的,那就是“人品”,人格是最高學位!比如說:

  第一,健康快樂。

  第二,正直善良。

  第三,敢于面對困難,并具有獨立戰勝挫折的勇氣和能力。

  具備了這一些,在學習上,孩子自會展現上天賦予他的才能;即便成績一般,也能在其他領域獨當一面,擁有幸福人生。讓我們班的孩子長大以后成為一個有教養、好求知、品行端正、值得信賴的人,那是我對每個孩子的期待。怎樣看待孩子的學習成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制于許多方面。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經常對孩子們說:“學習要踏實,玩耍才能快樂!”俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業情況,包括書面的和口頭的,書面的作業可檢查一下字跡是否工整,作業是否保質保量,口頭作業尤其要關注,特別是語文和英語,由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,

  二、關注學生的思想

  孩子們雖然年齡還小,但是在自我意識上他們早就把自己當成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長、老師的權威已經慢慢的減弱,他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了,不想再當乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,面對這些問題,我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了,老師覺得這個時候的學生不好教了。作為家長、老師,我們對孩子要多留心,要更加關注他們的成長。注意他是不是經常跟同學打電話聊天,經常借故出去玩,他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀察就能及時的發現、及時的處理,避免出現大問題。注意培養孩子良好的個性心理品質。成長是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,家長們,作為成年人,作為孩子們的長輩,我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,我們要正確對待孩子們成長中出現的問題,用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,因勢利導,培養孩子良好的個性品質。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對孩子影響最深的教育,人們常說:家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當你的孩子與別的孩子相比落后的時候,當你的孩子犯錯誤的時候,先別批評孩子,先別責問他人,換個角度想想孩子為什么會這樣,自己應該怎么教育。

  那么在教育的過程中,以下四點值得我們家長注意:

  第一、平等。

  每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次,其中第四個層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個人有價值。所以,作為老師、家長,應尊重每個孩子的.人格,尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。

  第二、交流。

  在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話,傾聽孩子的心聲,。比如,孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。但要注意,和孩子聊天時不能使用以下幾種方法:①嘮叨型。把孩子已經知道的事情重復講上幾遍,孩子會認為你把他給看低了,②遷移型。把發生在別人孩子身上的不良現象遷移到自己孩子身上,反復叮嚀,這就把孩子看壞了,從而把孩子的感情推向對立面。③提審型。剛發現點苗頭,就審問孩子,這就把孩子看死了。他們會因為你的言過其實和妄加推斷而拂袖而去。④揭丑型。對于確實有錯的孩子,有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責,這樣就把孩子看扁了,傷害了孩子的自尊心,孩子容易破罐子破摔。這四種是孩子最厭惡的談話方式,家長應盡量避免。

  第三、容忍。

  容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。羅曼羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。中國的傳統教育比較注重群體性,忽視個性發展,因而阻礙創造性思維培養。

  第四、鼓勵。

  俗話“數子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應。可見,正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。與其說“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,讓孩子享受成功的喜悅。

  尊敬的各位家長,讓每一個孩子健康、快樂、成功,是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。歡迎您對我今后的教育教學工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討。

  三、班主任工作

  接下來我來說說班主任工作中的2個問題,需要您的支持和理解,一個是關于收費的問題。現在社會上有一些輿論,好像一談到學校收費就是亂收費。本學期我們用的錢的主要是三塊內容。一是部分自費教材,二是一些教學必須的教輔材料,還有就是課外書。第二個問題是今年甲流氣勢洶洶,普通流感也比往年來的兇猛。學校做了很多的措施來防范。請大家也密切配合學校的工作,每天給孩子量體溫做好登記,不厭其煩,這樣我們老師省了很多心思。在此,我說聲謝謝,同時希望你繼續這樣支持我們。

  最后我想說的是,信賴往往能創造出美好的境界,正是幾年來你們對我的信賴,使我能夠和孩子們一起快樂地學習、工作和生活,享受到做一個班主任,做一個語文老師的幸福!再次感謝在座的各位家長!

家長會班主任發言稿七年級 篇15

  尊敬的各位老師,親愛的同學們、家長們:

  大家好!

  首先歡迎家長們來到我們x班家長會的現場,很感謝各位家長們支持我們學校和老師的工作,在這里先謝謝各位家長的配合。我是我們x班的班主任老師,同時兼任我們班xx學科的科任老師,我想家長們對我應該是比較的熟悉的。這一次召開家長會的目的呢很簡單,就是想跟家長們多溝通溝通,交流一下我們各自的想法,幫助學生們在學校受到更好的教育。

  也許有些家長會想教育學生不是你們老師的事情嗎,跟我們家長又有什么關系呢?其實這樣的想法是錯誤的,一個孩子性格和習慣的養成,是需要學校的教育和家庭教育相配合的,想要學生有一個好的成績和好的品德,僅僅靠我們學校和老師的努力是做不到的,家長們也是起到很關鍵的作用的。畢竟我們老師教育的是一個班級的學生,就算再用心也會有顧及不到的時候,而家長們面對的就只有一個孩子,所以我們老師也是需要家長們的幫助的。

  現在孩子們是在初一階段,在這一階段最重要的就是要有一個好的習慣,當孩子們養成了一個好的習慣之后,就能夠更好的去面對之后六年的中學階段的學習。所以初一這一年是很關鍵的,不僅我們老師要努力,家長們也是需要努力的。初中階段跟小學階段的學習是有很大的不同的,不管是難度、深度、廣度還是其它的方面都是增加了的,所以初一階段不僅要幫助他們適應初中的學習,還要有一個好的學習習慣。也因為各個方面的不同,家長們也不要給他們太大的壓力了,不要像小學階段時的那樣嚴格的去要求他們,讓他們一定要考多少分。

  我們老師會幫助孩子們養成好的習慣,家長們在家也要起到一個監督的作用,養成好的習慣首先就是要樹立一個目標,其次就是堅持了。孩子在家里的學習情況我們是看不到的,所以這就需要各位家長們的配合了。在有了一個好的學習習慣之后,孩子們學習起來就會事半功倍,成績自然而然的就會提高上去了。所以想要有一個好的成績不是要孩子們多努力的學習,而是要有一個好的學習習慣和方法,這樣取得一個好的成績就不會那么的困難了。我相信只要有我們老師和家長們的合作,一定能夠讓孩子們在初中階段有一個好的學習成績。

  謝謝大家!

家長會班主任發言稿七年級 篇16

  尊敬的家長們:

  大家好!

  我是咱們班的數學老師,很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數學方面我主要和大家交流以下:

  一、各方的努力

  1、學校

  (1)在線上課前一周,學校就在上級教育局的領導下,開始各種準備工作,例如:釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。

  (2)為老師們提供多種網絡免費的優質資源,比如:鄭州市的名優教師錄制各學科的優質課;河南省每周更新的名師同步課堂等等;供老師們參考學習,以保證教學質量。

  2、老師

  在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變,老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學習、多次試播;積極利用各種優質資源備課、制作PPT、各種線上直播的小工具的.研究;互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高,學習效果更好。

  二、學生的表現。

  1、上課和作業完成情況

  大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講,并積極參與發語音、發文字、發圖片、視頻連麥的互動,也能按時認真完成作業,學習效果較好。

  特別表揚以下孩子:

  邵山川 劉家唯 劉一諾 荊奕軒 段奕陽 蘭夢涵 劉嘉豪 李婭菲 李瑾萱 史靜怡 宋承澤 王佳軒 張晨溪 趙澤遠 趙冠赫 莊睿 鄭乙霖

  2、第一次月考成績

  本次考試我們是利用小盒作業線上考試的形式,在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習,更重要的是熟悉線上答題的模式,也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復習。這次測試內容是比較基礎的,但是從分數上看,我認為分數并不是很理想。特別是在考試時,我一直強調不要太快提交試卷,做完從第一題開始認真檢查,但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷,導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的。

  表揚:

  蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒

  王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川

  莊睿 李智宇 張晨溪

  其中特別表揚: 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長的監督陪伴下進步特別明顯。

  特別提醒以下孩子的家長要多關注孩子的學習情況:

  郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉

  三、給各位家長的建議。

  1、營造良好的學習氛圍

  線上學習,最重要的就是周圍的環境不同,沒有上課鈴聲、同學老師在身邊,就需要家長督促學生上課提前準備學習用品,將周邊無關的電子產品關機或調為靜音,如果家長在邊上陪同可以準備一本書給自己看,切勿在邊上玩手機!

  2、培養良好的作息時間。

  放假在家很多孩子會睡的晚,起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放,但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致,有助于激發孩子的學習狀態,對學習報有一種嚴肅的態度,而不是可早可晚!

  當然,也不要把學習時間安排的過于緊張,科學合理的安排孩子的時間。比如:鍛煉身體、調整心態、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。

  3、養成良好的學習習慣

  看直播課堂也要像平時在校學習一樣,要養成良好的學習習慣,比如:做筆記,和老師盡心課堂的互動,積極發言,一定要多加強孩子對課堂的參與感,可以更好的進行數學思考、積極參與互動,更好的參與知識的學習過程。

  數學思考、過程、方法比數學結論重要的多。

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