有關幼兒園的家長發言稿(精選19篇)
有關幼兒園的家長發言稿 篇1
尊敬的各位老師,各位家長,親愛的小朋友們:
今天是六一國際兒童節,是孩子們的節日,一個快樂的日子。
我是學前一班媽媽,很高興今天能和這么多大朋友,小朋友們一起參與這次活動。
首先我要代表我們園的家長對舉辦這次運動會的園領導和精心籌備這次活動全體教師表示由衷地感謝!
感謝你們組織了這次有意義的聚會,為我們搭建一個很好的平臺讓我們能和孩子一起體驗運動的健康和快樂。不但鍛煉了孩子的身體素質,還能培養孩子的意志力和友好合作的精神;也是我們相互學習、促進親子關系、以及家園和諧的好機會。相信這次活動將會給大家留下一個非常美好的回憶。
讓我們把掌聲留給孩子們,讓孩子們懂得不管是第一名還是最后一名,只要你參與了,你就是好樣的!只要你努力你就是最棒的!爸爸媽媽和老師永遠會愛你們!
讓我們回歸童年,一起來感受孩子的成長,收獲這份熱情親情與歡樂吧。
最后預祝xx幼兒園親子運動會圓滿成功!
有關幼兒園的家長發言稿 篇2
大家好!送走斑斕多姿的五月,我們迎來了快樂幸福的“六·一”兒童節。今天,我們懷著喜悅的心情歡聚在這里,共同慶祝孩子們的盛大節日。在此,請允許我代表紅纓幼兒園全體教職員工向你們表示熱烈的祝賀,祝小朋友們節日快樂!同時,向各位到來的家長表示衷心的感謝!感謝你們對幼教事業的關心和支持。感謝你們能夠選擇我們紅纓幼兒園,把孩子托付給我們是對我園極大的支持和厚愛。
孩子們的成長離不開教師的培養,我園教師為了孩子們健康的成長、知識的豐富、教育教學質量的提升做出了應有的貢獻,贏得了家長的贊譽,在此我向全體教師和員工道一聲:你們辛苦了!
孩子們,你們是幸福的一代,因為有這么多人一直關心著你們的健康成長;你們是肩負重任的一代,因為你們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊密聯系在一起。今天的你們是天真燦爛的兒童,明天的你們將成為建設祖國的棟梁!從開園到今天,我們付出了許多,每一次進步都令我們激動,每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績并不會讓我們止步不前,我們深感責任重大、任務艱巨,只有實事求是,踏實工作,才能實現既定目標,才能不辜負家鄉父老對幼兒教育的殷切期望。當我們面對孩子們天真的笑臉,面對家長們信任的目光,我們只有不斷的用誠心、用行動來回報社會,回報關心。我們及時調整辦學思路,對學校的發展進行了全面規劃,堅持面向全體學生,面向全體學生的終身發展,決心把學校辦成管理規范、質量一流、特色鮮明的知名園所。同時,我園也在不斷的更新教育觀念,增加藝術教育,挖掘孩子們的興趣,培養孩子們養成良好的習慣。多次派出我們的老師到旭光幼兒園學習先進的教育教學方法,不認為教會孩子們認識了幾個字、會算了幾道題就行了,而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創造意識,為孩子的終身發展奠定良好的素質基礎。
教育是一棵大樹,須要全社會的關心、扶持和培育,幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽,更須要精心的培植和呵護,我們真誠地邀請您與我們攜手共同托起明天的太陽!
“六·一”是孩子們的節日,而“六·一”的快樂卻是屬于我們大家的。今天,我們紅纓的幼兒將登臺亮相,展風姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在,祝福與快樂同行。讓我們與孩子同唱,讓我們和家長共舞,讓美麗的夢想從這里起航。
最后,祝紅纓幼兒園慶“六·一”文藝匯演取得成功,祝大家身體健康,合家幸福,萬事如意!謝謝大家!
有關幼兒園的家長發言稿 篇3
尊敬的各位領導,老師們:
作為青年教師,我們有理想有激情有斗志,但我們缺乏經驗,還存在很多不足。比如:我們的教學理念有待更新,教學水平有待提高,教學經驗還有待豐富,教學管理還有待進步……總之,不管是課程教學還是班級管理,與指導老師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要他們的指導和幫助,希望在他們的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行,給我們點亮了希望的曙光,為什么開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅厚實教壇上默默耕耘了多年的教師,他們積累了豐富的教學經驗,擁有精湛的教學藝術,并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教學學習和借鑒的地方。因此我們一定要虛心向師傅學習、請教,真心誠意的接受他們的指導和督促。熟話說“師傅領進門,修行在個人。”在師傅的指導和帶領下,我們更應該嚴格要求自己,更主動的學習。在平日里一定要勤學多問,多聽課,多討論、多總結。在學習師傅經驗的的同時,注重與自身特點相結合,學以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,真正做到“課前有設計,課后有反思”,爭取兩之后順利出師,成長為一名合格的、優秀的人民教師。
我相信我們一定不會辜負師傅的希望和厚愛,也一定不會辜負學校的要求和培養。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩!謝謝大家!
有關幼兒園的家長發言稿 篇4
各位家長:
下午好!
歡迎你們參加今天的家長會。四小附屬幼兒園的成立受到了砂河四小的大力支持,建園初,不僅安排經驗豐富的教師對我園幼兒教師進行了崗前培訓、擇優錄取,還派優秀教師來我園進行教學指導。幼教辦張景云主任和中心校武耀偉校長也多次來幼兒園視察指導工作,對幼兒園給予了高度評價,張主任曾說道,四小附屬幼兒園在硬件設施和教師配備方面,目前在砂河是第一,是一所比較正規的幼兒園。接下來我將從五個方面對幼兒園作一下簡單介紹。
一、教學理念方面
我們的辦學理念是:讓幼兒在一個舒適的環境中開心學習,快樂游戲,健康成長。我們以全心全意為家長服務,盡心盡力為幼兒發展為宗旨,堅決不壓抑幼兒的天性,盡量做到玩中學,學中玩,在傳授知識的同時更注重幼兒能力的培養,行為習慣的培養,讓幼兒全面發展。孩子入園一段時間后,你們可以感覺到你們的孩子變得大方了,變得有禮貌了。請各位家長問問你們的孩子每天在幼兒園快樂嗎,喜歡來幼兒園上學嗎,我想答案是肯定的。曾經有好幾位家長這樣說,孩子每天吃完飯就迫不及待地想來幼兒園,下雨天讓別去了,哭得非要去,甚至星期天也要來幼兒園瞧一瞧,這說明什么了?說明孩子在幼兒園開心、喜歡上學,大家試想一下,如果孩子從幼兒園就開始厭學,對上學不感興趣,將來孩子上了小學能成為好學生嗎,因為只有對上學感興趣他才會好好地學習。
二、設施方面
許多家長一走進幼兒園都會說,這才真正像個幼兒園,我們幼兒園美觀漂亮、活潑,孩子們都喜歡。點點滴滴都滲透著教育思想,走進教室,色彩鮮艷的桌椅也非常吸引孩子,還有墻上的專欄設置,卡通動畫無不體現著幼兒教育的氛圍。再看看橡膠大舞臺,活動場地安全又寬闊,功能齊全的多媒體教室,電子琴室,舞蹈室,每個教室都配了電視和VCD,這些設施的配置都是別的幼兒園無法相比的。并且我們電腦連著網,電視接著有線,配置了打印機、復印機,為教學提供了豐富的資源和有力的保障。從建園開始就立足向正規幼兒園的模式看齊,立足辦大教育不走小作坊的模式。
三、教師隊伍
我們擁有一支年輕的比較專業的教師隊伍,大部分的老師有幼教從業資格證。其中高霞老師畢業于晉中學院,曾在五小、三小任教,曾是山會學校幼兒園的園長,擅長數學、書法、手工教學。魏玉芬老師曾是滿天星幼兒園的園長,擅長繪畫、剪紙。賀蘭弟、張艷茹、楊瑞凡、左曉芳老師都是幼師專業畢業。胡艷紅、趙志茹老師教學經驗豐富,十分熱愛教育事業。我們的老師能歌善舞,年輕大方,都富有愛心,小朋友們都很喜歡她們。我們幼兒園有機會就會組織老師們出去培訓、學習,把先進的教學方法引進來,為老師們不斷充電。可以肯定地說,目前我園教師的整體素質在砂河地區絕對是第一。
四、安全方面
安全方面我們幼兒園更是用盡了心思,從方方面面點點滴滴都在抓安全。建園初,樓梯很立,金書記專門給改造了樓梯,臺階上也鋪了地毯,幼兒的活動場地是橡膠的,安全又寬闊,打掃的也干凈整潔,電源插座全部堤高到1米6以上,怕門環劃了幼兒,把門花提到門頂部,把門上的小孔小洞全睹了。我們嚴格接送制度,讓家長簽字,辦了接送卡,為幼兒辦了胸卡,每天都有值班老師負責在門口接園,晨檢,專門有門衛負責看園,幼兒活動都是教師有目的有計劃的組織。課程設置有安全教育課,讓孩子從小就了解安全常識,從小就就有安全意識。我們絕對是把安全放在第一位來抓,希望家長朋友能配合把幼兒的安全工作做好做到位。
五、教學方法
我們幼兒園的教學方法與四小基本一致,與小學教學方法接軌。四小的老師也經常給過來指導教學,我們的老師也能隨時去四小聽課學習。可以很負責任地告訴大家,你的孩子幼兒園畢業后,能很自然地適應了小學的教學方法。尤其是數學教學方法與四小是一樣的。為了你孩子的長遠考慮,也是對家長負責,我們幼兒園數學堅決不用手指算,采用心算,手指算好不好,有沒有用,家長朋友們一定要專門問一問各個學校小學的低年級數學老師。接下來由我園的數學老師高霞老師具體詳細地說一下手指算和心算。
有關幼兒園的家長發言稿 篇5
尊敬的老師、尊敬的家長、各位可愛的小朋友們:
大家好!
我是某某的媽媽,很榮幸能夠作為家長代表在此發言,也很高興有機會對幼兒園的所有老師們說聲謝謝!謝謝你們辛苦的工作和默默無聞的付出。謝謝你們對孩子的關心和愛護,謝謝你們為孩子精心創造的一場場豐富多彩的各種活動!也謝謝我們52名有緣相聚在一起的小朋友們,你們吃在一起、笑在一起,樂在一起,給了我們太多太多美好的回憶和快樂!
此刻,我相信每位家長都和我一樣思緒萬千,行將畢業,有惆悵,有留戀、有期盼,更多的是不舍,當然這沉甸甸的快樂中還有更多的是感恩!
因為:是您,教會了孩子們細數1234。
是您,大手牽著小手慢慢教會他穿脫衣服。
是您,手扶稚嫩肩膀讓他學會了責任。
是您,亦步亦趨、欣賞鼓勵,緊緊跟隨左右。
是您,精心準備每一節教具細心耐心、諄諄教誨。
是您,如媽媽一樣照顧著他們的起居飲食。
禮記有云:天無私覆,地無私載,日月無私照,奉斯三者以勞天下,此之謂三無私。您就是孩子們的天、地和日月,你們也是我們家長的老師!這三年,孩子在您身邊是他們最快樂幸福的日子。這三年也為孩子們積淀了智慧的財富。這三年,您的辛勤培育終將讓黃黃小鳥飛向藍天。孩子們,今天你們就要畢業,你們即將走上一個新臺階,作為爸爸媽媽,我們希望你們能夠堅強!無論遇到什么困難和挫折,都要勇敢面對!爸爸媽媽還希望你們能自信!你們每個人都是獨一無二的,要對自己說“我一定行”,摔倒了慢慢趴起,就是我們的好孩子!我們還希望你們要有愛心,愛老師,愛父母,愛你們身邊的每一個人,這樣才會擁有更多的快樂,才能有責任頂天立地!老師們,今天您的孩子們就要離開您從這里揚帆起航了,孩子們會永遠記得深愛他們的老師!有我們共同的愛伴隨著他們,他們一定不會辜負您對他們的教誨和期盼,而我們,所有的家長們,會永遠把你們放在我們心底——牢記!再一次感謝所有的老師!祝愿我們的實驗幼兒園越辦越好,祝所有的老師健康美麗,雖“年過花甲人未老,與孩子一起如醉如癡”!!謝謝!!
有關幼兒園的家長發言稿 篇6
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的健康。
這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
忠告各位家長一句:孩子做作業時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔,但求無愧于心。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。
有關幼兒園的家長發言稿 篇7
孩子的成長、進步要靠我們老師和家長共同配合、共同努力來實現。尤其是處在大班升小學這一階段的孩子們,他們更需要我們的引導、幫助。孩子上小學后很多會不適應小學生活,比如:身體方面,可能會因為學習內容增多而早起晚睡,出現睡眠不足、身體疲勞等問題;心理上,會有精神負擔變重、心理壓力變大、情緒低落、自信心不足、學習興趣降低等問題;在和老師、同學之間的關系上可能會因為不知道怎樣去交往,而感覺周圍環境陌生,甚者感覺自己不受歡迎。如果出現這些問題很有可能會讓孩子產生怕學厭學的情緒。
那作為家長,怎樣才能讓自己的孩子不出現或者少出現這樣的問題呢?給您好提以下幾點建議:
首先我們要讓孩子有喜歡上小學的愿望,要讓孩子對小學生活充滿熱愛和向往,不能讓孩子一聽見要上小學了就緊張。我覺得家長可以在生活中,多提一提上小學的好處。比如:多說些類似于“這個問題你現在不明白,等你上了小學以后,會學到很多知識,那時你就明白了。”這樣的話,而不是“你看,你畫的亂糟糟的,上了小學你要這樣做作業,老師不罰你寫十遍才怪呢!”在孩子的心中小學應是一個美好的,能學到本領的地方,而不是一個讓他們產生恐懼心理,感到可怕的地方。
其次,孩子進入小學后,適應新生活,對他們的身體和心理健康影響很大。培養孩子的主動性、獨立性、人際交往能力,不僅關系著孩子入學后的生活質量,也關系著學習質量,應是家長和老師重點做的工作。
(1)怎樣讓孩子主動做事情,主動去和老師溝通、主動和同學交往呢?我覺得作為家長要注意培養孩子的自信心、尊重孩子讓他有自信,多鼓勵他們積極和身邊的人交往。評價孩子要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價要事實求是、切合實際,然后最好每次評價后都提出下一個目標要求,這個要求是經過孩子努力就能達到的。研究證明,做事有自信心,能主動與人交往的孩子思維活躍,進入小學以后會較快的適應小學新環境,學習成績也較好。
(2)怎樣讓孩子有獨立性呢?很簡單。從現在開始讓孩子自己能做的事情自己做,比如:自己穿衣、穿鞋、穿襪、吃飯、整理文具、書包。有的孩子不會系鞋帶,家長嫌教孩子麻煩,孩子自己系起來又慢所以每次都是幫孩子系,孩子很好地鍛煉機會就這么沒了。家長朋友們,現在我們往往是幫孩子做得多,幫著拎書包、幫著記作業,甚至于喂飯、喂水等等,這不是在幫孩子進步而是阻礙他進步。
最后,家長要幫助孩子做好入學前的學習準備。如培養良好的學習習慣這里面包括愛看圖書的習慣,做事認真的習慣,注意力集中聽老師講課的習慣,保持文具書本整潔的習慣還有正確的書寫姿勢,特別是握筆姿勢。不要小看這些習慣,習慣培養好了,將對孩子小學、初中、高中甚至一生都有良好的影響。在這里想提一點幼兒園沒有書面作業,更多的是讓幼兒去讀、去制作、去準備材料,如讓幼兒回家畫張畫,講講今天所教的內容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情及要帶的東西。這個時候家長就不要包辦代替,但是可以適當提醒、幫助,讓他記住并完成老師交待的任務是自己的事,應該自己完成。家長不要認為這樣的作業,孩子做不做無關緊要,這恰恰是在培養孩子良好的學習習慣。如果現在常常忘記或不做老師要求做的事,到小學后作業多了,孩子就會因為貪玩而忘做甚至不做作業。因此,家長要放手讓孩子自己去認真獨立完成,這樣他在聽老師講課方面就會認真得多。作業要按時完成,這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促不能包辦代替。
學習能否取得成功還取決孩子有沒有學習積極性、有沒有意志力。家長平時要多與孩子溝通、談心,了解他的想法。多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽以開闊眼界。重點要指導孩子學會寫自己的姓名,知道自己的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼等等,從中培養孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的品質。讓孩子形成自信、主動的態度,產生愉快的學習體驗。
我們堅決反對“小學化傾向”這種舍本求末的做法,幼兒園階段要培養的是對其一生有益的良好習慣而不是讓幼兒過早學習小學知識。我們可以通過兒歌、繞口令等方式為幼兒學習拼音與數學打下良好的基礎。而不是讓幼兒園的孩子去背、去寫拼音,或去算什么20以內甚至于100以內的加減法。那些讓幼兒過早學習小學知識的行為是一種誤區,過度教育只會拔苗助長、得不償失。
家長朋友們,讓我們共同努力,讓孩子們在環境的熏陶下順利地過渡,在游戲中快樂的成長。
有關幼兒園的家長發言稿 篇8
很感謝所有的同事一直以來對我的信賴和支撐,同時感謝學校給我這個機會讓我參加這次英語組長的競聘。我不會用美麗的詩句來歌頌我的,我也不會用深奧的思惟來寫就小我的價值。我就是一名普通的幼兒老師,一位熱愛孩子,熱愛崗位的幼女教師。
我之所以競聘這個崗位,是由于我具備以下幾個有點:
1、我有一顆酷愛教育奇跡的心:我清楚教師的苦與累、平常與忘我。我們有的只是生涯的繁忙,肩頭輕飄飄的義務。中國同盟編纂。但我無悔于自己的抉擇!我深深愛著教師那一行,用我的汗水,用我的聰明,用我這顆跳動的熾熱的心!面臨著一群無邪可惡的孩子,我琢磨著、測驗考試著,與他們真摯的交換著,讓我們用愛托起明天的太陽。
2、我有較為踏實的常識:自參加以來,我一直不忘進修,勤研究,善思考,多研究,重反思,敢挑釁,一直地豐盛自己、進步本人。由此深信我對生活英語組組長的教學工作是完整可以勝任的。
3、我有較強的工作能力:并在實踐中也積聚一些。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒生長過程中的位置和感化,同時在實踐中也悟出一些方式和戰略。也深知作為生活英語組組長要“所有為了孩子,為了孩子的一切”如許的原則。我結壯工作,關愛幼兒的每一天,看到孩子們天天高愉快興的來幼兒園、又高興奮興的分開幼兒園是我最大的樂趣,在任務中我關懷每位幼兒的身材狀態及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時停止德律風訊問家長孩子的身體情形,提高咱們班級幼兒缺勤率。
4、我存在貢獻精力:如只有園內有事,我能自發地留上去加班,共事有事或有艱苦時我也能及時頂上,并有品質地實現各項工作義務。屈服大局,遵從領導的部署。
假如我能夠競聘成功,我會做到:
1、擔任本級部各項工作的和實行。和諧好班組之間的閉系,連合全構成員努力發展保教工作。
2、言傳身教,在全組建立邪氣,自力有創意的開展班組工作。
3、實時與本組各班教師保育員交流相同,發明需乞降題目及時向園引導反應,積極提出研討倡議。
4、在工作須要時調和組內助員的工作支配及同事關聯,幫助園長做好組內職員的思維工作,確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班踴躍自動應用社區、家庭教育資本,做好家園分歧教導。
6、及時正確下達園務精神,定時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們,我有信心做好苗班班主任及小般配班的教育工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的左肩擔著我愛的幼兒園,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的來日獻出自己的一點光和熱。
有關幼兒園的家長發言稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們:
今天,我演講的題目是:讀書伴我快樂成長。
腹有詩書氣自華,讀書可以使我們受益一生。書,是炫彩人生中的陽光,是四季常青的智慧之樹;而讀書,則是一種充滿希望的栽種。從“書是知識的源泉”到“讀書,是心靈與智慧的結合體”;從“書是人類進步的階梯”到“為中華之崛起而讀書”,使我感覺到讀書的重要性。人生中,有驚濤,有駭浪,有暗流,有漩渦?只有讀書才能不斷修正自己的方向,激勵自己的意志,才能使人沉淀煩躁的情緒,浮現出心靈中的那塊凈土。
可能是受爸爸的熏陶吧 ,我從小就喜歡讀書。從《格林童話》、《安徒生童話》,再到《陳伯吹童話》、《葉圣陶童話》、《張天翼童話》,使我看到了繽紛多彩的童話世界,讓我知道了善良與邪惡的區別;從《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》四大名著,再到《圖說天下——歷史系列》、《圖說天下——兒童系列》讓我走進了奇妙的小說世界和悠久的歷史長河。
就說說我最近看的《草房子》吧,這本書是現代作家曹文軒寫的,充滿了童真和童趣,故事情節設計得很曲折。當我看到桑桑在逗同學玩時,我偷偷笑了;當我看到欺負紙月的那些壞小孩被打得落花流水時,我忍不住哈哈大笑;當我看到杜小康家破產時,我為杜小康不能上學而發愁;當我看到桑桑得了幾乎是不治之癥時,一向重視榮譽的桑喬丟下工作,為兒子四處尋醫時,我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉。我覺得,不管孩子做錯了什么事,永遠是爸爸媽媽的心肝寶貝。我們要盡量聽爸爸媽媽的話,少惹爸爸媽媽生氣,才是回報給爸爸媽媽最好的禮物。
在閱讀中,我只要看到不會的字,就查字典。漸漸地,我頭腦中的小字庫內容增加了,我的閱讀量也逐漸增加起來。這學期,我常常把我的讀書體會放進學生博客,歡迎同學們登陸學生博客,與我一起分享讀書的快樂,交流讀書的體會。
我在書香中漸漸成長,讀書使我明白了許多道理,也帶給我許多的快樂!在這里,我要感謝我們學校的每一位老師,是他們引導我們步入知識的殿堂。同學們,我們從小要好好讀書,天天進步,用知識充實自己,將來用我們的能力建設祖國,回報社會。
親愛的同學們,讓我們一起讀書吧!讓我們一起走進書的世界,讓書伴我們快樂地成長吧!我的講話到此結束,謝謝大家!
有關幼兒園的家長發言稿 篇10
尊敬的各位領導,各位嘉賓:
你們好!
融融真情越千山,菲菲春雨潤我心!今天,我懷著無比激動的心情,在這里表達我深深地謝意和真誠的感激,你們對教育的關愛以及你們對祖國未來花朵健康成長的關心,讓我們看到了災后青川的希望,讓我們明確了自己肩負的重大責任,我們不能辜負祖國和人民的重托,更不能辜負好心人士的愛心與奉獻所傳遞給我們的殷切希望!
地震對于青川是不幸的,我們痛失親人,我們家園盡毀,我們面臨有生以來最大的挑戰,好好活下去,重建美好家園是我們念念不忘的最大心愿;但地震對于我們又是幸運的,不經歷這樣的大災難,又怎能看見愛心匯成的汪洋大海流向這名不見經傳的普通小山城?不經歷這樣的大災難,又怎能感受到來自全國各地的無疆大愛匯成的幸福暖流溫暖著我們災后生活的每一天?多少感動無法用言語表達,多少心里話也說不盡我們對祖國和人民奉獻給我們的博大愛心的真切感激!青川不孤獨,青川在不到兩年的時間,就改天換地面貌一新,沒有你們的支持,沒有全國人民的關心,那是絕對不可能的。
常言道,吃水不忘挖井人。在我們接收著你們無私捐助的時候,我們不僅僅是感動,還感到了沉甸甸的責任,我們有責任把這份無邊無際的愛心接力到下一代,乃至世世代代!
是的,當今時代,早已經進入了信息化時代,一所學校的發展絕對離不開現代化教育教學設備的支撐,在如今網絡已經進入我們生活并影響和改變著我們生活的時代,我們的教育必將受信息化時代的影響。擁有現代化教育設備,一直以來是我的夢想,讓我們的幼兒園能與時俱進的配備現代化的教育教學設施一直以來是我們不懈的追求,雖然,靠我們自己的力量還有很長的路要走,但現在,自浙江工業大學建筑規劃設計研究院給我們的無私捐贈之后,讓我看到了我們的夢想正在變成現實,為此我要向您們對青川教育,對青川幼兒教育的支持表示我最深的感激,和最真摯的謝意!
好人一生平安,好人必有好報!我們為我們的恩人祈福,我們衷心祝愿浙江工業大學,浙江工業大學建筑規劃設計研究院在未來的日子里更加輝煌,譽滿華夏,走出國門,走向世界,以開放的胸襟海納百川,最終能成就世界一流的美名!
祝愿各位領導工作順利,幸福吉祥!
有關幼兒園的家長發言稿 篇11
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好。
孩子也是上中班了,和小班相比,更加的懂事,也是有了一些好的習慣,作為家長,其實也是對于孩子比較的操心,也是擔心孩子在家里是否能像學校一樣做好,不過我們也是努力的去教育孩子,去讓孩子的習慣養成沒有松懈,也是順利的度過了中班這一年,在育兒方面我也是有一些心得來分享。
孩子的習慣要養成,其實在學校里面老師也是教了很多,有很多好的習慣,但是到了家里,孩子也是容易放松,但是作為家長卻是不能放松,所以我也是在家里的時候嚴格的要求孩子們,去遵守在學校學到的習慣,不能松懈,該做什么就是什么,而且爺爺奶奶來看她了,也是不能寵著她,反而是需要嚴格的要求,雖然孩子開始也是哭鬧,但是后來漸漸明白了也是會做好,習慣的養好不是一朝一夕的,更是要長久的去培養的,對于孩子們來說,好的習慣真的會讓他們受益終身,所以我也是在這塊抓得比較的嚴厲,我清楚如果在這兒就松懈了下來,那么以后想要好不是那么的容易,特別是這個學期在家里的時間那么的多,沒有老師來監督,孩子也是有些松懈,我也是要去上班,不過我也是把事情和孩子說清楚,盡可能的讓孩子在家里不要那么的貪玩,懂得去學習,去維持好的一個習慣。
多去陪伴孩子,很多時候孩子在家里其實是比較孤單的,沒有朋友陪伴著他們玩,沒有老師教給他們知識,雖然有作業要做,也是有玩具,有電視可以看,但是我覺得這些都不應該占據孩子們在家里的時間,而是我們家長應該多去陪伴孩子,給他講故事,和他去一起做家務,培養孩子的動手能力,多一些互動,不但是能加深和孩子的感情,同時也是能更好的了解孩子,
孩子的習慣,孩子的一些行為也是受到我們家長的影響的,如果我們也是努力的去學習,去認真的做一些事情,那么孩子其實也是會這樣做,而不會說松懈,或者懶惰下來,孩子回家之后,我們基本都是陪伴著孩子,一起做一些事情,一起聊天說笑,即使看電視也是有節制的,或者陪伴孩子玩一會兒,我們都全程的去參與,孩子們的玩耍,孩子們的時間,我們也是多去關心,這樣才能更好的去把孩子們給教好。
有關幼兒園的家長發言稿 篇12
尊敬的各位、老師們:
你們好!
首先,感謝xx幼兒園給我這樣一次機會再次參加競爭上崗。對我個人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。我競爭的崗位是教研組長崗位。 在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天,我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺,從選擇教師這門職業的第一天起,我最大的心愿就是做一名受孩子們歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。在xx幼兒園工作的三年里,我體會到了從事這份工作的責任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭,一是為了更好的鍛煉自己,二是為了更好地服務于幼兒及家長并為幼兒園的發展付出一份力量。
我作出這個選擇主要基于以下幾個方面考慮:
一、在過去三年里,我帶過中班、大班和學前班,上學期兼任教研組長,對幼兒園的整體工作,和保教工作有了一定的認識。
二、在上學期兼任教研組長的工作中通過實踐與努力,雖然沒有取得什么重大的成績但對這一職位有了一定的了解。感謝的指導和老師們的支持,當然,也存在不足和問題。但希望再次有這個機會繼續勝任教研組長,我會在工作中不斷提高自己,希望在教研方面能做的更好。更好的鍛煉自己,為進一步促使幼兒園更好的發展貢獻自己的一份力量。 我深知教研組長工作繁瑣、任務艱巨、責任重大,如果本人能再次得到和老師的信任,擔任教研組長。我將在園長的下,圍繞提高教學質量這一中心目標,從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點:
一、擺正位置,當好助手。在工作中尊重園長的,積極思考建言獻策;團結全園所有同事,共同做好幼教工作。
二、虛心學習,提高素質。進一步提高自身的理論水平和業務素質,盡快熟悉崗位,圓滿完成各項工作。也希望這次暑假能有機會去鶴立教育中心學習。
三、“識時務者為俊杰”。及時認清當前教育的新形式,不斷追求新的教學理念,完善自己的專業文化素質,為勝任我的工作做好準備。
四、“工欲善其事,必先利其器。”在這3年的工作中,我一直保持著高漲的工作熱情,踏實的工作作風,不倦的工作態度。認真完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰,在學習和實踐中鍛煉自己,將知識內化為經驗。
將計劃實施成行動,在失敗中成長,在成功中升華。 我的工作設想:
1、倡導民主的作風。 共同研討,少做表面文章,多做實事,不擺架子,力求工作的實效性。幼兒園是個大家庭,教研組是個小家庭,家和萬事興,只有團結,工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量,虛心真誠地聽取老師們的意見,努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系,和諧的工作環境,一個既有民主,又有高度集中,又有個人心情舒暢的工作氛圍。
2、挖掘每一位教師的潛力。 教研組是一個集體,就好象是一株生機勃勃的大樹,我相信每一位老師都是一枚果實,都有無窮的潛力,只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我們幼兒園的老師們年輕,有活力,他們缺少的不是才華,而是需要更多發現和表現的機會。引導每一位老師,讓他們發現自己的長處,爭取表現的機會。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。
3、理論學習為先導,提高教研水平。 新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為管理的主要目標,多組織教師進行相互之間的教學交流,可以使教師相互取長補短,共同提高。以公開課和教研課題為鍥機,加強理論的學習和實踐的操作,重視交流,共同提高。 古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果大家信任我,選擇了我,我將全力以赴干好教研組長的工作。如果未能當選,我也不會氣餒,將保持一顆平常心,一如既往地在幼兒教師的工作崗位上快樂著成長著。
我的演講結束了,謝謝大家!
有關幼兒園的家長發言稿 篇13
尊敬的各位家長:
你們好!
歡迎你們抽出時間來參加我們幼兒園的膳食會議,我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長把孩子送到文疃鎮中心幼兒園來,說明家長對我們工作的一個肯定,更是對我們工作的支持,孩子們能健康、茁壯成長肯定是家長們最關心的問題,其實孩子的健康也是我們最關心、最關注的事情。
今天我們召開這個會議,目的可以讓家長更多的了解我們幼兒園在幼兒伙食的管理情況,孩子在幼兒園的飲食情況、讓大家對我們幼兒園的伙食情況提出合理化建議,進一步提高我園的幼兒膳食質量,讓每個孩子在幼兒園都能吃飽吃好,健康成長。(介紹參會的人員)
參加本次會議的都是我們從各個班級選出來的家長代表、……教師代表、學校教干,我們這些人員組成了我們文疃鎮中心幼兒園的伙委會。
今天召開第一次會議,本次會議的主要議程是:
一、召開會議、介紹我園伙食管理委員會的成員及職責;我園的膳食管理制度及我園的伙房管理及幼兒用餐情況。
二、參觀學校伙房及餐廳,了解幼兒的就餐情況。
三、集體在幼兒餐廳品嘗幼兒飯菜。
四、征求家長意見
一、下面會議進行第一項:由魏宗濤宣布文疃鎮中心幼兒園伙委會成員及職責、我園的膳食管理制度及我園的伙房管理和幼兒用餐情況。
二、會議進行第二項,參觀學校伙房及餐廳,了解幼兒的就餐情況。
三、會議進行第三項,所有參加會議的人員到幼兒餐廳統一就餐,品嘗幼兒飯菜,為我們的下一步工作提出合理化建議,以便我們更好地照顧幼兒,服務家長。
四、會議進行第四項,請各位家長到會議室集合,為我們的工作提寶貴意見。
關于文疃鎮中心幼兒園伙委會職責及我園的膳食管理制度就說到這里,下面我就我們幼兒園的伙房及幼兒用餐情況做一簡單介紹:
首先介紹一下我們幼兒園伙房的達標情況,我們幼兒園的伙房是按照縣食品藥品監督管理局的要求改建,并經過了食品藥品監督局的驗收,辦理了餐飲服務許可證,嚴格按照食品藥品監督管理局及食品藥品監督管理所的要求從事我們幼兒餐飲服務工作。(照伙房照片、餐飲服務許可證照片)
二、我們的食堂工作人員,現在有兩名工作人員,她們年齡較輕,個人衛生做的比較好,不是那種拖拉、不講究的人,身體也經過了衛生局疾病防控中心的健康檢查,是健康合格的,我們學校也對她們的個人衛生提出了明確要求。(照伙房人員健康證、及教師健康證)
三、關于食譜的制定,我們是盡量做到營養均衡,至于根據幼兒生長需要科學合理搭配幼兒的食譜,以保證幼兒正常發展所需要的各種營養素,說句實話我們沒有營養師,做的不夠好,(就咱全市真正有營養師的幼兒園也幾乎寥寥無幾,)但是我們是做到了主食與副食搭配,粗糧與細糧結合,葷食與素食結合,盡可能保證每天攝取谷類、肉蛋類、豆類以及制品、蔬菜、熱能性食品五大類食物,以獲得充足的營養。(照食譜)
四、關于食品的采購,我們做到定人、定點采購,專人驗收,米、面、油都是從玉皇糧油專賣店采購,并且要求是質量最好的;菜是批發商從縣城采購,要求必須新鮮,不論價格貴賤,肉采購的是經過衛生防疫檢驗的,總之我們在食品的采購上堅持“三不”:采購員不買腐爛變質的原料;保管驗收員不收腐爛變質的原料;加工人員不用腐爛變質的原料;。要求做到層層把關,防止病從口入。(照質檢報告等)
五、關于食品的制作,為了盡量滿足幼兒身體所需要的各種營養,不僅要供給營養豐富的食物,還考慮幼兒的心理、生理特點。制作膳食時注意食物的色、香、味、美,經常調換花色品種,做到粗糧細作,細糧巧作,以促進幼兒良好的食欲。實行“三隔離”:生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;制作過程中,工作人員必須穿工作服、戴工作帽及口罩,切實保證幼兒食品制作過程中的衛生,由于場所限制,新園、老園食品全部在新園加工,加工好后有專人把老園區的飯菜送送到。
六、關于食品的分發及幼兒的就餐,新園區,在幼兒放學前5分鐘,由伙房工作人員把飯、菜等全部分發好,等待幼兒放學進入餐廳就吃上熱飯;老園區,由于場所限制,幼兒的就餐在教室,等幼兒放學后,各班教師把飯菜給幼兒們分發好,幼兒再就餐,在分發飯菜過程中,我們要求各位教師必須按照衛生標準去執行,如分饅頭必須帶衛生手套等;幼兒在就餐時,一開始分發的可能不夠,我們用動作和物品表示自己的需求,舉手表示要加飯、舉勺子表示要加菜、舉碗表示加湯或水,讓幼兒的就餐秩序井然有條,這樣做我們老師可以一目了然的知道幼兒的需求,讓幼兒吃飽、吃好。
如果不用動作表示,那么多幼兒就餐,你一句、我一句,聽不清是誰要什么,影響幼兒的就餐速度與質量。幼兒進餐時,我們還加強對幼兒習慣的培養,有個別幼兒可能會有不愛吃這、不愛吃那的現象,我們老師會不斷地巡視,并對幼兒的偏食現象予以疏導,讓幼兒養成不偏食的習慣;個別幼兒在吃飯時會把飯菜弄到桌面,教師發現這種現象會對幼兒講解講究衛生的好與壞,讓幼兒養成講衛生的習慣,當發現幼兒飯菜吃不了,想扔到垃圾桶時,會向幼兒講解節約糧食的良好傳統及美德故事,讓幼兒養成勤儉節約的習慣。
七、幼兒就餐結束后的活動情況,幼兒就餐結束后,我們由專人組織幼兒統一如廁,然后再組織幼兒進入休息室進行午睡,在上床前,我們要求幼兒自己把鞋子脫掉,整齊擺放在自己的床前,在午睡過程中,每個休息室都有教師看護,我們要求看護教師要定時巡視幼兒休息情況,幫助熟睡中的幼兒蓋好被子,確保幼兒的午休質量,午休結束后,要求幼兒把自己的床鋪整理好并自己穿上鞋襪。在幼兒的午休過程中培養幼兒的生活自理能力。
有關幼兒園的家長發言稿 篇14
各位家長:
大家好!
今天接到鮑老師給的任務,讓我給大家談談幼小銜接方面要注意的一些問題,因為我正好任教一年級,下面我就結合平時的教學經驗,和大家來分享自己的心得。
一、關于識字閱讀
進入一年級孩子覺得最累的往往是識字。小學一年級第一學期要求會認的字有400個,要求會寫的有100個。所以奉勸各位家長讓自己的孩子上小學之前有一定的識字量,否則孩子會很辛苦。同時避免一個誤區,只認字不閱讀,這樣也不會提高閱讀能力。
關于拼音學前班,建議家長有必要去學一下。拼音比較抽象,而且小學的進度安排上基本在一個月完成。讓孩子進入小學前有一定的拼音基礎,就學得比較輕松,不至于讓孩子在小學的第一個月就沒了自信。
二、讓孩子學會自理
小學和幼兒園的作息時間和學習內容完全不同,要讓孩子自己的事情自己做。特別是整理書包,相當重要。當天晚上檢查自己的書包是否整理好了,放在門口的柜子上,第二天一大早就背好書包,帶安全帽和紅領巾即可。
三、讓孩子學會傾聽
現在的孩子不會傾聽,上課只顧著自己想說什么就說什么,不會靜下來聽聽剛才那位同學說了什么。這樣,孩子上課聽課的效率就低了,學習成績會好到哪里去?
四、家長多鼓勵孩子
孩子在6—12歲的年齡階段,他其實自我評價能力是不行的,他對自己的評價來自于同伴、家長和老師。所以,我們一定不要吝嗇你的贊美,及時肯定優點與進步,幫孩子樹立自信。
五、家長多陪伴孩子
建議家長在孩子一至三年級是盡可能陪著他,如果他養成了好的習慣,那將來的學習也會輕松很多。
以上是我一些比較粗淺的認識,和大家作了交流,希望能給大家帶來啟發、有所收益。
謝謝大家!
有關幼兒園的家長發言稿 篇15
同志們:
為進一步加強全縣民辦幼兒園管理,規范辦園行為,保障幼兒生命安全,促進我縣民辦幼兒教育事業健康發展,縣政府決定召開這次全縣清理整頓民辦幼兒園工作會議,下面,我代表縣政府就做好這次清理整頓工作講幾點意見。
一、統一思想,充分認識清理整頓民辦幼兒園的必要性和緊迫性。
民辦幼兒教育是教育事業的組成部分。20xx年,國務院十部委聯合提出的我國現階段幼兒教育改革與發展的總體目標是:形成以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會力量興辦幼兒園為主體,公辦與民辦、正規與非正規教育相結合的發展格局。在這一目標的指導下,我縣民辦幼兒教育有所發展,并基本能滿足幼兒教育的需要,但隨著《民辦教育促進法》的頒布實施,民辦教師的辭退和失業人員的增多,近年,全縣不經審批,非法亂辦幼兒園的現象極為嚴重。對此,縣教育局曾作過清理整頓,但效果不明顯,5月28日麻城市龜山鄉民辦幼兒園重大交通安全事故發生后,各級高度重視,教育部、省委省政府、市委市政府分別就學校安全工作召開了專題電視會議,還分別下發了加強中小學幼兒園安全工作文件,縣委縣政府站在安全責任重于泰山和對廣大幼兒生命安全高度負責的高度,認真貫徹上級安全工作會議精神,將民辦幼兒園的清理整頓工作納入全縣中小學安全工作整治方案的同時,責成縣教育局對全縣民辦幼兒園的辦園條件、師資水平以及安全工作進行了全面摸底調查。從調查摸底情況看,全縣現有民辦幼兒園49所,其中經縣教育局審批,并報市教育局備案的有16所,非法舉辦的有33所。幼兒教師共有138人,幼兒3170人。全縣不但非法亂辦民辦幼兒園的現象嚴重,而且還存在不少亟待解決的問題。
1、辦園條件差。大多數民辦幼兒園辦學投入不足、辦園條件簡陋,與國家規定的辦園標準相差甚遠。有的舉辦者利用自家房屋辦園,沒有幼兒室外活動場地,教室面積狹小,采光和通風達不到要求。大型玩具,餐飲設備,流動水廁所,幼兒午休床被等基本設備設施不到位。有的租賃他人房屋辦園,所租房屋年久失修,存在很大的安全隱患。
2、保教保育質量低劣。大多數民辦幼兒園的教師沒有教師資格證和相應的專業學歷水平,教材征訂隨意,沒有幼兒一日常規活動安排,教師保教保育活動隨意,有的根本就不懂幼兒教育的根本任務是什么,何談發展幼兒的身心健康,嚴重誤人子弟。
3、安全意識淡薄。大多民辦幼兒園沒有規范的安全管理措施,沒有成立安全工作領導機構和制定安全工作制度,安全責任得不到落實。雖然各民辦幼兒園都實行了集體早、中餐,但衛生狀況極差,“三防”設施不到位,炊事人員大多未經過體檢,存在餐飲安全隱患。絕大部分民辦幼兒園使用三馬、麻木、農用車接送幼兒,有園車的車輛破舊,存在一些無牌、無照、無證的“三無”車輛,超載嚴重,存在著嚴重的交通安全隱患。
4、多以營利為目的。民辦幼兒園的舉辦者成份復雜,主要是被辭退的民師、幼師畢業者、失業人員和鄉村干部家屬舉辦,他們真心辦園的意識不強,大多懷著一種“賺一點算一點,將就辦園”的僥幸心理,根本就沒有把幼兒園當作事業來辦,更不用談辦政府放心,人民群眾滿意的幼兒園了。
民辦幼兒園存在的以上問題,嚴重擾亂了我縣教育秩序,阻礙了我縣教育事業的健康發展。他們辦園條件簡陋,安全措施不到位,隱患重重,沒有取得合法的辦學許可證,違規招生,違法收費,從依法行政的角度,各級人民政府必須度度重視,對非法辦園行為應給予堅決打擊,依法取締。麻城5.28重大交通事故的教訓再次警醒我們:生命不保何談教育,對非法辦學行為已到非打擊取締不可的時候了。當前,正值開學前夕,也正是打擊取締非法幼兒園的黃金季節,若措施不力,拖延至開學以后,將加大工作難度。因此,各鄉鎮和縣直各有關部門要站在替人民負責、替教育事業負責的高度,統一思想,充分認識到清理整頓民辦幼兒園的緊迫性和必要性,迅速行動起來,把清理整頓民辦幼兒園工作作為當前一項重要工作抓緊抓好。
二、明確職責,形成合力,認真做好清理整頓民辦幼兒園工作。
打擊和取締非法辦學事關社會發展穩定大局,事關基礎教育長遠發展的大計。各鄉鎮和縣直各有關部門要切實履行工作職責,形成工作合力,對非法辦園行為形成全方位的高壓態勢。各鄉鎮人民政府要按屬地管理原則,負責轄區內幼兒教育的布局和規劃,負責一切安全工作的監管和整治,負責非法幼兒園的取締工作。教育部門負責幼兒園的業務管理,要堅持標準,對現有民辦幼兒園進行監管和評估,對符合辦園條件的要依法審批,依法管理;對尚未完全達到審批標準的,要下達書面整改通知和行政處罰告知書,并指導督促其整改;對整改不力和基本不具備辦園條件的,下達停辦通知。
衛生防疫部門負責民辦幼兒園的衛生防疫工作。食品藥品監督部門負責民辦幼兒園食品衛生的檢測和監管工作。物價部門負責制定民辦幼兒園的收費標準,對非法幼兒園的亂收費收入予以沒收。公安經偵部門負責沒收一切非法辦學者的非法所得。交警部門負責對民辦幼兒園校車的監管。民政部門對合法民辦幼兒園進行依法登記,對非法幼兒園作為非法機構予以取締。工商部門對非幼兒園的非法招生行為予以查處。城建部門負責對民辦幼兒園的校舍進行安全檢測。廣播電視部門不得刊播非法幼兒園的招生廣告,不得為非法幼兒園制作宣傳節目,同時要宣傳國家的政策與法規和非法幼兒園的危害。司法機關要為打擊取締非法辦園工作保駕護航。
三、加強領導,強化措施,全面完成清理整頓民辦幼兒園工作任務。
這次清理整頓工作的指導思想是:依法打擊非法辦園行為,整體提升辦園水平,全面促進幼教事業健康發展。全縣清理整頓工作的總體目標為“三個一批”,一是對符合設置要求,辦園條件好,無安全隱患,安全措施到位,且具有辦園許可證的民辦幼兒園保留一批,達到這一要求的10所幼兒園予以保留;二是對無安全隱患,且安全措施到位,辦園條件基本符合要求的6所已批幼兒園和6所待批幼兒園限期整改,達到要求后審批一批;三是對不經登記審批,擅自辦園,且存在安全隱患,安全措施不到位,辦園條件差的民辦幼兒園取締一批,這樣的幼兒園共有27所,分布在7個鄉鎮,各鄉鎮必須依法堅持予以取締。要完成以上總體目標任各,各鄉鎮務必加強領導、強化措施。
1、加強領導,成立專班。縣政府成立全縣民辦幼兒園清理整頓領導小組,組織領導和統籌協調全縣清理整頓民辦幼兒園工作。各鄉鎮人民政府要由分管領導牽頭成立由公安、工商、交通、教育、衛生等部門組成的打擊取締專班,對不經登記審批,擅自辦園的非法辦園依法取締。縣教育局要組織幼兒園辦學水平評估專班,對各鄉鎮整改的民辦幼兒園進行整改指導評估。
2、堅持標準,科學布局。民辦幼兒園清理整頓工作要堅持四條基本原則:一是堅持“科學布局、有序發展”的原則。各鄉鎮人民政府要按屬地管理的原則,根據本地實際,制訂出切實可行、布局科學的幼兒園布局規劃,做到有序發展。目前絕大多數鄉鎮沒有舉辦公辦幼兒園,大多數幼兒家長長期在外打工,迫切希望自己的孩子到優質幼兒園接受教育。因找不到合適的幼兒園就讀,只好由家人就近送到非法幼兒園。因此,各鄉鎮在取締非法幼兒園的同時,務必要做好幼兒的分流安置工作,在中小學幼兒園布局調整時,一定要從實際出發,既要支持社會力量舉辦高標準的民辦幼兒園,又要積極引導公辦小學舉辦公辦幼兒園,以滿足廣大幼兒的入園需求。二是堅持“整合資源、合理兼并”的原則。對現有的民辦幼兒園實行兼并,擴大辦園規模,改善辦園條件,提高辦園質量。現有已經審批的民辦幼兒園凡未達到審批標準的,限期整改一年,一年后,仍未達到辦園標準的,一律取消其辦園資格。三是堅持“以人為本、安全第一”的原則。實行幼兒就近入園、家長接送制度,不提倡跨地區招生、車輛接送。確需車輛接送,應報縣交通主管部門審核批準。要聘請駕齡長、技術精的司機駕駛車況好的車輛接送,并與家長簽訂安全責任合同,嚴禁超載接送幼兒,確保交通安全。四是堅持“嚴格標準,規范管理”的原則。依據《民辦教育促進法》及其實施條例的有關規定,民辦幼兒園的審批權屬縣級以上人民政府教育行政主管部門,今后,有人申請舉辦民辦幼兒園時,應先由舉辦者向鄉鎮人民政府申請,由鄉鎮人民政府對辦園安全、辦園條件和申報材料進行初審,縣教育局在鄉鎮政府同意舉辦的前提下,組織專班進行考核評估,評估合格的由教育主管部門頒發辦園許可證。
3、依法行政,分步實施。清理整頓民辦幼兒園工作頭緒繁多,各鄉鎮人民政府和縣直各有關部門要精心部署、緊密配合,8月10日前,由縣教育局依據《教育行政處罰暫行辦法》對限期整改的12所民辦幼兒園和必須取締的27所民辦幼兒園,分別下達《行政處罰告知書》,并由各鄉鎮中心學校送達到舉辦者本人。8月17日至8月24日,對接到《行政處罰告知書》后,對處罰意見有異議,并在7日內到縣教育局提出了陳述和申辨的民辦幼兒園,教育局再組織重新評估,對安全措施到位,且辦園條件符合標準的,依法審批為正式幼兒園。對不來縣教育局陳述和申辨,又不按《行政處罰告知書》的處罰規定,停止招生,停止辦園的民辦幼兒園,縣教育局再下達《教育行政處罰決定書》,并由鄉鎮中心學校送達到舉辦者本人。8月25日至9月2日對拒不執行《教育行政處罰決定書》作出的停止辦園處罰決定的民辦幼兒園,由鄉鎮人民政府聯合執法組上門執法,依法查封,堅決取締。全縣整個清理整頓工作于9月5日前完成。
同志們,這次集中清理整頓民辦幼兒園工作,時間緊、任務重,各鄉鎮和縣直各有關部門,一是要高度重視,精心組織,選派精干力量,安排專人專班負責此項工作。二是要密切配合,整體聯動,形成工作合力,全縣上下要對非法辦園行為形成高壓態勢。三是要堅持原則,堅持標準,依法依規辦事,堅持杜絕徇私舞弊行為發生,為清理整頓工作創設良好的執法環境。各鄉鎮人民政府要在縣委、縣政府的領導下,肩負起教育工作的當管之責,站在對人民負責,對幼兒負責,對教育事業負責的高度,堅持科學發展觀和以人為本的指導思想,認真做好本鄉鎮的清理整頓工作,努力促進我縣教育事業健康發展,為構造和諧教育、和諧社會再作貢獻。
謝謝大家。
有關幼兒園的家長發言稿 篇16
尊敬的各位家長:
伴隨著新年的鐘聲,20xx年帶著微笑、帶著希望、帶著憧憬向我們走來。在此,我謹代表實驗幼兒園對全園小朋友、家長及全體教職工道一聲:謝謝!感謝孩子們,讓我們的生命變得更具有意義,讓歡樂伴隨我們左右;看見你們快樂的度過每一天,我們會覺得生活更美好;看見你們每一天都在進步,我們會覺得自己的生命價值已被充分燃燒。
感謝家長們,對我們工作的支持和理解。對我們付出的認可和鼓勵。正因為有了你們的理解、支持,使我們對工作充滿希望、充滿動力。感謝教職工們,是你們用智慧培育一顆顆幼苗;是你們用汗水換取一個個勛章;你們如火的青春和執著的追求,彰顯了的辦園理念、發揚了“平等友愛、感恩奉獻”的優良園風。
在此,我以最誠摯的心意、用最吉祥的話語祝福你們,祝你們新年新起點,生活事業更上一層樓。我們相信,實驗幼兒園在大家的支持下依然會像早晨的太陽一樣,永遠充滿朝氣、充滿活力、充滿生機!20xx年,讓我們站在“市一級幼兒園”這個新的起點,夢想不變、目標不變、信念不變,共同續寫教育事業的新詩篇!
有關幼兒園的家長發言稿 篇17
尊敬的各位領導、老師,親愛的小朋友們:
大家好!
我是王嘉翔小朋友的媽媽,今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為家長代表在此發言。
在這個辭舊迎新的日子里,我首先祝愿在座的各位新年快樂,萬事如意!也請允許我代表家長,向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師,何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝!
家長代表,我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間。這兩年多來,看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,作為家長,我感到由衷的驕傲與自豪,而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育,正是在你們的悉心教導與呵護下,小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂。所以,請允許我代表全體家長向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們,真誠的說一聲,你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作,感謝你們一直以來的默默奉獻,感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。
作為孩子媽媽,我祝福小朋友們。可愛的小朋友們,你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子,你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子,也是老師們的好孩子,你們吸吮著老師們的甘泉,不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容,也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂,又帶領你們在知識的海洋里翱翔,你們的成長,凝聚了老師太多的心血和汗水。很快,你們在幼兒園的生活即將結束,半年后將進入新的人生路途。在此,我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康,快樂成長。
語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝,我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。
最后,我再一次祝愿各位老師工作順利、事業有成;祝愿所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們快樂健康、平安幸福;也祝愿大二班的新年聯歡會圓滿成功。
各位家長朋友及xx班的各位小朋友:
我是老爸,值此辭舊迎新之際,首先我代表我們全家,感謝三位老師對小朋友的精心培養和照顧!謝謝你們,辛苦了!
其次,我再代表各位家長朋友,再次感謝三位老師對xx班所有小朋友所付出的辛勤勞動和汗水。你們真的辛苦了!
孩子是國家的未來,是民族的希望,教育孩子則是一項長期的重要的系統工程,也是最難,最需要國家、社會和家庭共同投入的重要工作。
“在孩子這塊神奇的土地上,播種什么樣的思想,就收獲什么樣的行為,播種什么樣的行為,就收獲什么樣的習慣,播種什么樣的習慣,就收獲什么樣的個性,播種什么樣的個性,就收獲什么樣的命運。”
孩子是家庭的中心更是重心,沒有哪位父母不愛自己的孩子,也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來,承擔起我們作父母的應有責任,配合好學校為教育好我們的下一代而一起努力吧!
有關幼兒園的家長發言稿 篇18
大家上午好!
今天的演出現場,嘉賓云集,喜氣洋洋!各位尊貴的客人及朋友們歡聚在這里,共同慶祝我們實驗幼兒園十周歲生日!共同分享這一喜慶的時刻!
在此,我謹代表實驗幼兒園全體師生員工,對大家的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!
十年前的x年3月,我們實驗幼兒園伴隨著教育體制改革的春風在古城衛輝這塊教育沃土上誕生了!雖然她出世的時候,僅僅是3個班級、54名幼兒、6位教職員工的微型幼兒園,可以說我們實驗幼兒園從弱小到壯大的十年,一直是在各級領導的倍加關愛、社會各界的廣泛關注下逐漸成長起來的!這既給我們帶來了壓力,但更多地是給我們帶來動力!催促我們不敢懈怠,一直奮勇向前!
十年的時間,對整個人類社會發展的歷史長河而言,只是短暫的瞬間,但對我們實驗幼兒園而言,是從零開始不斷發展、壯大辦園之路的一段珍貴歷史;是理順辦園思路、明確辦園目標、歷練辦園特色的不平凡的十年;更是風雨同舟、攜手共進、收獲精彩的十年。每一個值得回味的瞬間,每一個令人感動的故事,每一段難以忘懷的記憶,成就了屬于實驗幼兒園十年的完整世界。這對于所有走過這十年歷程的每一個員工來講,都是感同身受而刻骨銘心的!
可以自豪地說,十年來,我們始終以“家”的理念引領幼兒園精神文化,在全面實施素質教育、創建教育特色品牌、推動教師專業發展、促進幼兒健康成長、提升幼兒園整體實力上,孜孜以求的探索著,沒有條條框框,只有勇猛精進!這是一個團隊對教育信念的堅持,也是全體全體教職工對教育理想的守望!正因如此,幼兒園x年評為“衛輝市文學藝術工作先進單位”、“xx市學前教育工作先進單位”,連年榮獲“慶六一文藝匯演一等獎”、“全國幼兒畫展先進單位”,于x年晉升為“xx市一類幼兒園”,x年晉升為“xx市一級一類幼兒園”,x年晉升為“xx市示范幼兒園”。x年,我園被評為衛輝市第一所省級示范幼兒園......追溯十年的辦園歷程,回首走過的風雨歲月,我們倍感驕傲與自豪!實驗幼兒園之所以有今天的發展,主要歸功于來自方方面面的關懷、鼓勵、幫助和支持!借此機會,請允許我代表全體教職工: 首先向一直以來關心支持我園的各級領導表示衷心的感謝!因你們一路的關愛,才使我們有了大樹底下好乘涼的感覺!
其次,我要向廣大的家長朋友表示衷心的感謝!因你們一路簇擁、一路砥礪、一路相隨!譜寫了家園共育的壯麗篇章!
最后我還要感謝兄弟學校、姐妹幼兒園的同行們,社會各界的朋友們!你們給予的支持與鼓勵,我們銘記在心!
有關幼兒園的家長發言稿 篇19
各位領導,各位老師:
大家好,很高興能跟各位班主任進行經驗交流。這次我想交流的是關于家園共育方面的一些工作。
在學期初開家長會時,有家長詢問,孩子晚上到家問他在幼兒園學了什么,大都是不知道或者說忘記了,而在黑板上公布的今日所學也多被來接孩子的爺爺奶奶給忽略掉,希望能想個辦法解決,以便讓家長進行更好的親子交流。于是,每天下午放學后,我會通過校訊通給家長發送今日所學內容和今日之星,也會提及孩子需要在哪些方面做得更好,哪些方面表現得不足,或者是孩子們需要養成怎樣的行為習慣,讓家長知道自己孩子的表現,幫他們改掉一些不好的行為習慣。在周末時,會給家長發送一些溫馨提示或教育指導。家長普遍反映這樣做的效果很不錯。
學習單那本作業在班里基本上沒有專門的時間讓孩子去完成,所以我會在學期初發給孩子,讓家長放在家里當作家庭作業,每周會提醒家長與孩子共同完成一課作業,既讓孩子有所學,又增進親子共讀的情感。
在家長接送孩子時,雖然時間很短,但我都會及時跟家長溝通,哪怕就是一兩句話,也讓家長覺得是重視他們的孩子,家長也會很配合的進行溝通,有時也會主動跟教師溝通。這學期,明顯能感覺到本班家長對我的信任和理解。
說完家園共育,想再說一下關于課前活動的一點做法。早上第一節活動和下午的活動前感覺比較慌亂,上課時孩子常常靜不下來,所以我會在孩子們入座后,用適當音量播放一曲輕音樂,讓孩子感受一下。剛開始時,孩子們其實不太聽得進去,可沒過多久,孩子們也習慣了課前聽音樂這個環節,也能認真的去聽,比如現在課前,我播放輕音樂,孩子們都能保持安靜認真聆聽,部分孩子還能跟著舒緩的音樂做一些動作,聽完一曲就開始進入正式的活動,孩子們也能保持一個平和的心態,不會太焦躁,這個方法大家也可以嘗試一下。
雖然我沒有太多的工作和教學經驗,雖然被家長認為長得不像班主任,雖然有時也會對一堆的瑣事手忙腳亂,但是我會真誠的去面對這份工作,不斷學習,不斷進步,爭取做得更好。既為之,便盡力。