教育局分清公與私發(fā)言稿（精選3篇）
教育局分清公與私發(fā)言稿 篇1
近期，要按照省委和市委的要求，我局深入開(kāi)展“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專(zhuān)題大討論，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，深刻反思，深入剖析，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的正本清源，使黨的群眾路線(xiàn)在廣大黨員干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺(jué)。
在討論過(guò)程中我意識(shí)到，想要正確厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”，就必須做好三道題、樹(shù)立三種觀念：一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好公與私的選擇題，樹(shù)立正確的利益觀。就是要公而忘私，提倡一個(gè)“讓”字，在涉及到個(gè)人利益時(shí)不貪戀享受，時(shí)刻做好“讓”的準(zhǔn)備;要牢記職責(zé)，做到一個(gè)“清”字，面對(duì)拜金主義等腐朽思想的侵蝕和影響，耐得住清貧，做一個(gè)真正公而忘私的人;要為民造福，把握一個(gè)“謀”字，堅(jiān)持心為民系、權(quán)為民用、利為民謀。二是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好對(duì)與錯(cuò)的判斷題，樹(shù)立正確的是非觀。就是要用正確的是非觀提高修養(yǎng)，積聚正能量，做一個(gè)是非分明的人，敢于向一切錯(cuò)誤言論、錯(cuò)誤行為說(shuō)不，向高尚靠攏、向正義看齊，帶動(dòng)積聚引領(lǐng)新風(fēng)正氣的正能量;要用正確的是非觀為人處世，釋放正能量，做到腦中有盞燈、心中有桿秤、手中有把尺;要用正確的是非觀把關(guān)定向，激發(fā)正能量，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要掌好舵、帶好頭、把好關(guān)，激發(fā)廣大人民群眾干勁和熱情。三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好榮與辱的鑒別題，樹(shù)立正確的榮辱觀。就是要提升修養(yǎng)，正確處理好名與利、得與失、苦與樂(lè)之間的關(guān)系;要與時(shí)俱進(jìn)，在思想文化價(jià)值取向上走在群眾前頭，做時(shí)代精神的詮釋者、時(shí)代潮流的引領(lǐng)者; 要不忘傳承，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分，深入挖掘，去其糟粕，汲取營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)照中央和省委、市委提出的糾正“四風(fēng)”抓作風(fēng)和“務(wù)實(shí)為民清廉”要求，結(jié)合實(shí)際，可以看到，“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”看似三對(duì)簡(jiǎn)單的矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，這三對(duì)關(guān)系涇渭分明，來(lái)不得半點(diǎn)混淆。厘清三種關(guān)系的界限，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的群眾觀、權(quán)力觀、民族觀和事業(yè)觀的前提。要時(shí)刻牢記黨員干部的權(quán)力是黨和人民給予的，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正把精力才干集中和用在所干的每一件工作上，全心全意為人民服務(wù)。黨員干部的權(quán)力是人民賦予的，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”本該分明，可在一些黨員干部那里卻是“你中有我、我中有你”，分不清界限。一些黨員干部為了追求一時(shí)的權(quán)力和榮耀，忘了對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有了公私之分、榮辱之別，“四風(fēng)問(wèn)題”嚴(yán)重，理想信念動(dòng)搖，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，精神懈怠，貪圖名利，弄虛作假，不求實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂(lè)，甚至以權(quán)謀取利益、腐化墮落。這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，導(dǎo)致黨群干群關(guān)系漸變?yōu)椤坝退P(guān)系”、“水火關(guān)系”，終削弱了我們黨的群眾基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)，使得人民群眾對(duì)公務(wù)員系統(tǒng)有了很深的誤解。
要理清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”，追求正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一是必須高度重視“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”問(wèn)題。這是中國(guó)共產(chǎn)黨人政治本色的集中體現(xiàn)，是新時(shí)期黨的建設(shè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)必須解決的重大課題。二要正確認(rèn)識(shí)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”問(wèn)題。“公與私”是權(quán)力觀、利益觀的問(wèn)題，“對(duì)與錯(cuò)”是政治立場(chǎng)、是非觀的問(wèn)題，“榮與辱”是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，要明確公私不分、對(duì)錯(cuò)混淆、榮辱顛倒的表現(xiàn)和危害。三要準(zhǔn)確把握“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”。筑牢思想防線(xiàn)，增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一，守住紀(jì)律底線(xiàn)。只有正確厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”，把我們的價(jià)值觀從理論落實(shí)到實(shí)際中去，才能把我們的價(jià)值觀融入到我們的工作和生活中去，腳踏實(shí)地的履行著工作職責(zé)，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
教育局分清公與私發(fā)言稿 篇2
近期在學(xué)校黨支部的組織下，開(kāi)展了“公與私、對(duì)于錯(cuò)、榮與辱”的大討論。結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)和一系列黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，逐步厘清了“公與私、對(duì)于錯(cuò)、榮與辱”的界限。作為一名黨員干部要做好“公與私”的選擇題，樹(shù)立一個(gè)正確的利益觀，那必須得公而忘私;要做好“對(duì)與錯(cuò)“的判斷題，樹(shù)立正確的是非觀，那就必須提高修養(yǎng)，具有判斷是非的能力，具有正能量，做一個(gè)是非分明的人，敢于向一切錯(cuò)誤言論，錯(cuò)誤行為說(shuō)不。帶好頭，把好關(guān)，激發(fā)廣大教師的工作熱情，都釋放正能量，形成大的向上氛圍;樹(shù)立正確的“榮辱觀”，就得處理好名與利、得與失、苦與樂(lè)的關(guān)系。要與時(shí)俱進(jìn)，做時(shí)代精神的詮釋者，時(shí)代潮流的引領(lǐng)者。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)那就是，“公與私”是權(quán)力觀，利益觀問(wèn)題;“對(duì)于錯(cuò)”是政治立場(chǎng)，是非觀的問(wèn)題;“榮與辱”是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題。絕對(duì)不可公私不分，對(duì)錯(cuò)混淆，榮辱顛倒。否則我們將無(wú)法取信于民，無(wú)法正確選擇發(fā)展的路線(xiàn)，更不能在群眾中樹(shù)立起黨員干部的形象，使我們的事業(yè)遭受損失。
“公與私”的問(wèn)題，體現(xiàn)在自己具體工作生活中，就是要以校為家，一切都要以工作、事業(yè)的角度看問(wèn)題，想事情。一事當(dāng)先，先公后私，先人后己，不存私念，不打小算盤(pán)，具有全局觀念，犧牲個(gè)人利益服從大局，不能一事當(dāng)前，先己后人，更不能損公肥私。清清正正，明明白白，雙肩明月，兩袖清風(fēng)。
教師在公與私對(duì)與錯(cuò)榮與辱界限大討論活動(dòng)發(fā)言材料群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料_黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)心得
在對(duì)待“對(duì)于錯(cuò)”的問(wèn)題上，立場(chǎng)鮮明，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，決不可模棱兩可，左右搖擺，不怕得罪人，堅(jiān)定立場(chǎng)，聚集正能量，釋放正能量，有錯(cuò)即改，向上看齊，具有高標(biāo)準(zhǔn)。向一切惡習(xí)宣戰(zhàn)，向一切有損于黨員干部形象的人與事做斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)身邊的同志，為事業(yè)拋灑汗水，做正義事業(yè)的先鋒。
對(duì)待“榮與辱”，以一顆平和的心對(duì)待業(yè)績(jī)和光榮，永遠(yuǎn)將自身置于對(duì)教師群體服務(wù)的位置，自己就是公仆，是一名普通的員工，奉獻(xiàn)自己，不求索取，淡泊名利，甘居平凡。對(duì)晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)看輕看淡，不能伸手、不能開(kāi)口、不能有損于人格做貪圖名利的事。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為教育事業(yè)、為國(guó)家、為民族的偉大夢(mèng)想而鞠躬盡瘁。
“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”就是一面鏡子，折射的是一個(gè)人品格、智慧、理想的高潔度，切不可在這三者面前失去方向、迷失目標(biāo)、喪失毅志。 要永遠(yuǎn)心系事業(yè)、高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立崇高的理想，這樣就會(huì)是一個(gè)讓人敬佩的人，一個(gè)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的人，一個(gè)高尚純潔的人。我愿自己就是這樣的人。
教育局分清公與私發(fā)言稿 篇3
一：活動(dòng)背景
十二年的追求，我們走進(jìn)了大學(xué)，這個(gè)一直夢(mèng)想而充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方。高考的目標(biāo)是大學(xué)，那么大學(xué)的目標(biāo)呢？拿張文憑、繼續(xù)升學(xué)、理想職業(yè)、個(gè)人事業(yè)？結(jié)果難道：畢業(yè)了，失業(yè)了？進(jìn)入大學(xué)后，很多學(xué)生都對(duì)未來(lái)很迷茫，一旦陷入“忙茫盲”的誤區(qū)，我們無(wú)疑將成為繼“老人”“孩子”之后的第三類(lèi)“弱勢(shì)群體”。人與人的差距，也是從大學(xué)開(kāi)始拉大的。今天我們站在哪里并不重要，重要的是下一步邁向哪里。過(guò)去已經(jīng)成為歷史，未來(lái)屬于自己。我們是否曾想過(guò)，三年后的求職會(huì)上，我們會(huì)交上什么樣的答卷呢？
“職業(yè)生涯規(guī)劃”給了我們認(rèn)清自己、找準(zhǔn)方向的機(jī)會(huì)，只有明確方向，才會(huì)無(wú)懼一路上的艱難險(xiǎn)阻，我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！借這次班會(huì)，希望同學(xué)們做好對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，從而得到更好的發(fā)展。
二：活動(dòng)目的
通過(guò)此次舉辦科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，啟夢(mèng)想之航主題班會(huì)，讓同學(xué)們更加了解自己，對(duì)自己進(jìn)行定位，讓大家更加了解我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，明確自己未來(lái)的目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)。
尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距，自覺(jué)提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)自己全面發(fā)展，讓自己能贏地起跑線(xiàn)上，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想
三：活動(dòng)主題
科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，啟夢(mèng)想之航。
四：活動(dòng)參與者
老師、全體同學(xué)們
五：活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)
1403電氣技術(shù)A-309自習(xí)室
2、時(shí)間另行通知
六：活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、提前通知參加班會(huì)人員具體時(shí)間和地點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備三到五名同學(xué)就自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)言。
七：活動(dòng)形式
主題班會(huì)
八：活動(dòng)內(nèi)容
1、班會(huì)主題導(dǎo)入
2、介紹大學(xué)規(guī)劃
3、學(xué)歷提升介紹
4、同學(xué)們通過(guò)討論，進(jìn)一步了解大學(xué)
5、選取同學(xué)聯(lián)系自身發(fā)表看法
6、小節(jié)目
節(jié)目表
1、宣傳委員陳沛康：吉他表演
2、文娛委員孫金磊：互動(dòng)環(huán)節(jié)
3、團(tuán)支部書(shū)記孫文科：朗讀《黃山松》
4、體育委員閆兆虎：《大學(xué)生活與學(xué)業(yè)規(guī)劃》的演講
5、王靜文
歌曲《最初的夢(mèng)想》
閆瀟鳳
歌曲《相信自己》
九：預(yù)計(jì)影響
1、希望大家通過(guò)這次班會(huì)能合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，能真正的了解自己，明確自己的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念。
2、使師生之間的關(guān)系更加融洽，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，凝聚班級(jí)。
3、同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之大，了解當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，提升職業(yè)規(guī)劃素養(yǎng)。
1403團(tuán)支部
二〇xx年