園長教師節發言稿(通用34篇)
園長教師節發言稿 篇1
尊敬的各位老師們:
大家好!秋風送爽,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第x個教師節。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝屬于我們自己的節日,在這里我向在座的每一位教職員工致以節日的祝賀和最誠摯的問候!此時此刻我以最感激的心情,祝大家節日快樂,身體健康,青春永駐,永葆童心!你們辛苦了,我愛你們!
今年對我們青屏幼兒園來說是不同尋常的一年,是大家最團結最具有團隊精神的一年,我們經受住了考驗,我們同甘共苦風雨同舟齊心協力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳,并在秋季順利開學,此時此刻,我的心里充滿了感激,在這里我忠心的感謝大家:感謝你們對青屏幼兒園的忠誠,謝謝你們對孩子無私的愛,謝謝你們辛苦的付出,謝謝你們對我的信任和追隨!同時也感謝你們身后的家人,對你們工作的理解和大力支持!我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結勤奮有愛心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪!
今年的教師節是我們來到新園的第一個教師節,沒有大家的努力就沒有這個幼兒園,新園的開園你們也付出了很多,所以這個教師節有著特別的意義。經過這次的搬遷,大家更加團結了更有凝聚力了,大家所表現出的吃苦耐勞團結協作的精神讓我感動,我希望大家能一如既往的保持著這種精神,我相信我們的幼兒園一定會越辦越好!
孩子是一個家庭的希望,也是咱們民族的希望,我們肩負著神圣的使命和責任,我希望大家在各自的崗位上,盡心盡力盡職盡責,不負家長對我們的信任和重托,為了肩負起這份沉甸甸的使命和責任,我們要付出很多很多,我們時時刻刻都不能松懈,但是我們有決心有信心能干好這份工作,既然選擇了我們就會付出百倍的努力,去履行我們的責任,我們辛苦著并快樂著!再次對大家說一聲:你們辛苦了!我愛你們!
親愛的老師們,親愛的家人們,在我們自己的節日里,再次祝大家節日快樂,身體健康,闔家幸福!接下來的時間里請大家盡情的歡笑,盡情的嗨皮!忘記所有的勞累,忘記所有的煩惱,忘記所有的壓力,就在今晚,讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來,激情釋放!
園長教師節發言稿 篇2
一年一度的教師節又將來臨,今年是第x個教師節,首先,要祝我們所有的老師節日快樂!
人們常把教師比作成園丁,非常的辛苦和勞累,確實如此,尤其是幼兒教師,帶班時付出比別人更多的汗水和愛心,我們幼兒園老教師多,在當今教育競爭日趨激烈,家長要求越來越高,孩子的個性越來越強的社會背景下,確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權,教師只有不斷改進我們的服務態度,端正我們的工作態度,才能贏得家長的信任,才能在競爭的環境中生存下來。
這些年,正因為大家的努力,我們才同事在一起。如今,幼兒園正處在一個特殊的階段,當然遇到了許多困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來自于人的觀念,來自于家長對我們的要求,來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中,接受著考驗。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時的,只要我們真心的`付出和全身心的投入,相信,會贏得社會的認可。
其實,幼兒園就像是一個大家庭,這個家,是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團結起來,齊心協力,就能夠抵御外界對我們產生的壓力,就能夠營造紫一團結和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下,紫一幼兒園會一天比一天更好!
最后,再次祝大家身體健康,年輕漂亮,家庭幸福!
園長教師節發言稿 篇3
尊敬的老師,同學們:
又是一年長空鳴雁,
又是一年蘆花飛揚,
又是一年霜風雨雪,
又是一年桃李飄香。
永遠忘不了,四年前九月份的那天早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛里出現。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長的路,引向無窮智慧的境地。
無論是初為人師時的第一句“上課”,還是學生的一聲“老師您好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。每當我和學生在書山中盤結而上,在學海里同舟共濟,心靈交會碰出的火花讓我的世界更加陽光,是學生感染了我的生活,讓我用心靈琴弦彈唱出動人的樂章!學生常說,老師是園丁,間苗澆水,無微不至,語重心長。
學生常嘆,老師是蠟燭,變成灰了,也無怨無悔,甘守清淚兩行。
學生總講,老師您多像火炬,把知識的光明傳遞到每一個角落;
學生總想,為什么老師您總給我信心和希望?
教師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,我們義無反顧地用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著粉筆發出的聲音旋律,學生學會了用靈魂去唱歌,用真誠去追求自己的理想。當歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然守著講臺,放飛著希望。
當花紅柳綠,鷹飛草長,我們依然固守清貧,培育桃李芬芳。
盡管我們也會兩鬢成霜,年青的心卻從未改變模樣。
盡管我們也會當爹做娘,三尺講臺卻仍然是我們的主戰場。
可能我們已咽喉紅腫,靜脈曲張,可卻不聲不響。
可能我們也為柴米油鹽煩惱焦慮,但內心的憂傷卻從不寫在臉上。
我是一位年輕的教師,雖然以我目前的能力還無法成為這一職業的代言,但是,我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業而自豪,因為我知道學生跳動的期待的目光就是對我的掌聲,學生揮舞的畢業證書就是對我的最大的褒獎。
我很幸運。雖然我還沒有結婚,但我已有兩個家,父母為我營造了一個溫馨的家,它給了我生命,哺育我長大;現在,我還有另外一個家,是它給了我實現生命價值的空間,給了我施展才華的舞臺。這個家就在松花江畔,在北國冰城,在這棟樓里,它就是被人們傳誦為哈爾濱的“北大”——這個地方。在這個家里,每個人都面帶微笑,為著家人的目標而創造;在這個家里,每個人都心懷真誠,為著家人的希望而努力;在這個家里,每個人都愛崗敬業,為這家人的理想而打拼。可敬的家人們孜孜不倦的在沒有驚濤駭浪的教室里尋求著生命的價值和真諦。樸素、高尚的他們曾細數無數個花開花落。我很幸運。雖然我離開了父母的呵護遠在第二故鄉,但是每當佳節到來的時候,總會有熱騰騰的餃子等著我去品嘗;我很幸運。雖然我離開了父母的身旁遠在第二故鄉,但是每當在工作中遇到困難時,總會遇到長者的信任,鼓勵的目光;我很幸運。雖然我離開了父母遠在第二故鄉,但是我想我會在身邊每一位熱心人的幫助下,在哈一中這片沃土,教師這一職業里盡快的成長。
風很平凡,如果吹在夏天;水很平凡,如果是沙漠中的一泓清泉;雪很平凡,如果飄落在冬日與春日之間…我欣賞教師的平凡,我喜愛教師的平凡,我也努力想成為這樣的平凡。
我愛教師這一職業,我想這樣對她說:“愛你一萬年,夸張;愛你一千年,無望;愛你一百年,太長;愛你70年,如果我身體健康的話,那是我的強項。”
園長教師節發言稿 篇4
又是九月,教師節踏著輕巧的步子緩緩而來。對付每個人來講,在我們從淘氣稚童到青澀少年再到風華青年的生命進程中,教授都是最值得我們恭敬和戴德的人。他們固然糊口生涯困苦,卻情系將來,心聯學子之心,雖是一燭微火,卻燃盡本身,照亮他人。
同志們,在過去的一年里,,在各級帶領的精確教導和關懷下,在社會各界的大力大舉贊成下,在全部教師的互助竭力下,我們的各項工作獲得了可喜的成績,傳授工作成績斐然。20xx年中考,我校有兩名同學考入了ccc市重點中學cc三中,有7名同學被師大附中登科,cc一中的升學率到達了50%。7、八年級參加教辦構造的四次統登科,四次獲得總成績第一的好成績,特別是八年級74班,在四次統登科穩居第一,并且各科成績遙遙領先于全鄉別的12個班。嚴厲典范辦理是獲得優良傳授成績的包管。一年來,黌舍的辦理上了一個新臺階,辦理做到了典范化、科學化、人道化,極大地變動了教師們的工作自動性,黌舍的其他工作也獲得了可喜的成績。我校八年級門生參加數學全國奧林匹克比賽獲二等獎,在慶賀懷念抗日戰役成功60周年征文大賽中,九年級門生ccc獲二等獎。一年來,我校教師參加的區教誨局構造的各項活動中,有8名教師獲獎,有5名教師獲區、鄉兩級榜樣教師和優秀班主任獎。一年來,各科室精密聯合,彼此協作,黌舍的集體工作呈現了一種極新的.場面。別的,在人才步隊構筑方面,我們也獲得了可喜的成績,鼓勵教師參加在職培訓進修的式樣,初步建立了一支布局公道、專業齊備的教師步隊,從而為今后賈得一中教誨奇跡的成長供給了強有力的人才儲蓄。固然,過去的一年,我們的工作和成績是多方面的,這里不一一羅列。
但是,背面的路還很長,任務還很艱巨,我們的腳步一刻也不能停下來。我們相信,賈得一中的全部教職工經過議定不懈的竭力,必定會在我們今后奇跡成長的門路上,創設出新的光輝。
最終,再一次祝大家節日高興!
園長教師節發言稿 篇5
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!
站在這里,感慨良多,也心懷忐忑。兩度從師的我(剛畢業入初中,人到中年進入高中),昨日虔誠拜師的情景還依然歷歷在目,今天,卻也已成為所謂的師傅。我知道,這既是一種信任,也是一種囑托,更是一種責任。雖倍覺壓力,但也將是我不斷進取的動力。
我會以此為契機,努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,增強自身素質,提高業務能力。將自己的教育教學經驗毫無保留地傳授給新老師,在你們遇到問題或困難時一定給予最真誠的關心與幫助。請你相信:成長路上,我們與你同在,追夢路上,我們與你同行!
師徒結隊活動,絕不是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙文書,它構建的是一個團隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,領略別樣的風景,收獲成長的喜悅。
在此,謹以以下幾點和大家共勉:
1、虛心學習,事必躬親。
著眼學生,立足課堂,做到樂學好問,勤于反思。向前輩學習,也向同輩學習,甚至向學生學習。上好每一節課,講評好每一份練習,組織好每一次活動,為自己的發展奠定堅實的基礎。
2、注重積累,塑造自我。
教師的教學活動,教學過程乃至教學生涯其實都是一個動態的發展過程。里面有規定的動作,更有不少自選的內容;有學習借鑒,更要有創新生成;有程式規范,也要有個性張揚;有教學常規,更得有情感領悟……因此,要想盡快成熟,就必須學會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練“內功”,才能縮短成長周期,站穩講臺,成為學生的益友和良師。
3、加強研究,提升自我。素質教育實施以來,就對教師提出了新的要求,要求教師由“經驗型”向“科研型”轉變,而實踐同樣證明:一線教師如能在教育教學中積極參與教科研的實驗并筆耕不輟——寫教育心得、教學反思,哪怕只是記錄教育教學遇到的問題與困惑,對提升教師自身的素質都會大有裨益。它能積淀更多的教學智慧,并讓我們學會智慧教學。
4、把握機遇,挑戰自我。
正如“生活中從不缺少美,而是缺少發現美的眼睛”一樣,我一直覺得在我們的成長歷程中,“從不缺少機遇,只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機遇的人”。而機遇總是垂青于有準備的人,所以我們每個人都要時刻準備著,都要善于把握每一次機會,挑戰自我,超越自我。
5、教學相長,成就自我。
教和學是相輔相成,相互促進的。沒有絕對的師傅,也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒相互信賴、相互幫助、共同成長。
雖然我融入郡園這個大家庭,只有短短的一年,但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學校所得天獨厚的優越性:它有超前的辦學理念,先進的教學設備,有廣闊的發展平臺,豐厚的優質資源……年輕的你們,心有多大,能力有多高,學校就可以給你提供多大的舞臺!愿你們在郡園這片教育的沃土上大顯身手,托起郡園更美好的明天!
最后,感謝學校為我們搭建了這個真誠合作,相互促進的平臺。讓我們一起努力,在學習中成長,在成長中去遇見更好的自己!謝謝!
園長教師節發言稿 篇6
尊敬的各位領導、各位老師:
同學們:
大家好!九月是金色的季節,也是溫馨的季節,更是收獲的季節,因為9月10日是教師節。在這個喜慶的節日即將到來之際,請允許我代表xx中學全體學生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲:“老師,您辛苦了,祝你們節日快樂!”
尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦?哪一項創造,不蘊含著老師的心血?老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師,不管是年輕的還是年長的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思?特別是在推進新課程改革的今天,老師們與時俱進,勤于學習,勇于挑戰,不斷更新教育觀念,他們為的就是點燃我們前行的燈塔,照亮我們求知的風帆。
老師雖然沒有誘人的權利,沒有令人羨慕的萬貫家財,但你們用自己的美麗人格和道德力量,通過自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開智慧花。讓我們虛心向老師請教,尊敬老師,聽從教誨,用自己的一點一滴的進步,去編織世界上最絢麗奪目的花環,獻給我們最敬愛的老師。
同學們,新的學期又開始了,你肯定早已為自己制定了新的目標和理想。但千里之行,始于足下,在這新學期開學之時,讓我們在新的起點、新的更高的平臺上,從現在開始,從新學期開始,踏踏實實地學習,一步一個腳印的前進。
同學們,在第36個教師節到來之際,作為學生的你、我、他,準備了什么樣的禮物來給老師呢?一張親手制作的賀卡?一朵美麗的鮮花?一聲節日的問候?一次尊師聯歡會?但對老師來說,最好的禮物是你的進步和成功!因為成人成才是學生對老師最好的回報。
最后,在9月10日教師節即將到來之際,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!再次預祝老師們節日快樂,身體康健,工作順利,合家幸福!
謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇7
親愛的領導和老師們:
首先,請允許我向教育界的所有同事致以節日的問候。向在馬鋼對我們的學前班同事和九個孩子表現出親切關懷、無私幫助、艱苦訓練的領導和老師們表示衷心的感謝和衷心的祝福。
今天,我很榮幸能和大家一起慶祝教師節。感謝幼教中心領導給我們一個互相學習、互相交流的機會。人生如夢。我這個年紀的老師,二十七年前的今天,我們大多數還是中學生,和老師一起,迎來了第一個教師節。金秋九月,空氣中彌漫著對老師感恩的'氣息,老師們臉上幸福的笑容還映在我們的腦海里;21年前的今天,作為“新”教師,在為老教師獻上鮮花和掌聲的同時,我們多少有些尷尬和期待著下一個9月,或許帶著尷尬和猜忌;二十一年后的今天,我們作為光榮的幼兒教師站在這里。在教學圈磨礪了近二十一年,依然有平和、堅定、充實的心站在這里!
幼兒園是孩子成長的樂園,也是老師成長的精神樂園。在我們幼兒園,每一位老師都追求真知,實現自我,共同成長,感受快樂和成功。每個人都對自己的幼兒園充滿了感激和依戀。在過去二十一年的教學道路上,我們有過青春的躁動,有過享受雨露的喜悅,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠之夜的焦慮。從做一個職業,到把教師當成一種理想和職業追求,一種挑戰和提升自己的方式,在這個過程中,我是快樂的,也是自覺的。孩子的眼睛給我們力量,領導關心的話語給我們力量,同事的微笑給我們鼓勵,父母的信任給我們信心。讓我們勇敢地克服一切困難,體驗教育生活的真諦。
我覺得,作為一個職業,最吸引我們的是,我們也和孩子一起經歷了從幼稚到逐漸成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂,真正體會到幼兒教師是光榮的,教孩子是神圣的;隨著教育情感的輸入,教育觀念的轉變,教學方法的改革,教學藝術的創新,不斷產生的創新火花和不斷涌現的改革熱情,我們在教育教學領域抓住了新的時尚和流行。所以,教育改革成了一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實、堅定!在生命價值的坐標系上,我們不再是漂浮的虛點。神圣的工作履歷上,有我們崇高的誓言和承諾!我們將繼續貢獻力量,打造“高質量、有特色”的教育模式!
"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我認為所有過去、現在和未來的幼兒教師都應該享受祝福和崇敬。再次祝老師們節日快樂,永遠年輕!謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇8
親愛的老師、同學們:
大家好!很榮幸我能有機會在這和同學們交流。值此老師節來臨之際,我代表所有的學生向我們辛勤的園丁說一聲“老師,您辛苦了!回想起我們從一個無知、頑皮的幼兒園小孩,成為一名懂事、明事理的五年級學生的成長足跡,與老師你的辛勤培育、汗水澆灌是分不開的。
老師,您就像媽媽一樣,手把手地教會了我們吃飯、穿衣等生活能力;耐心細致地教會了我們寫字、讀書;還教會了我們跑步、跳遠等體育運動,言傳身教地教會了我們一切的一切……。歲月在你們臉上刻下了皺紋,操勞在你們頭下增添了白發,青春在你們身上無情地流逝了。作業本上那一個個醒目的紅鉤鉤和叉叉,成了你們心血的結晶;運動場上的健兒的.英姿是你們辛勤汗水結出的碩果;教室里朗朗書聲和激烈的爭辯,是你們誨人不倦的見證。你們為了我們常常廢寢忘食、日夜操勞,你們就像春蠶一樣默默地奉獻著自己,但你們得到的回報是那么的微不足道。
今天,是教師節,當我們捧著鮮花為你們祝福時,你們沒有坦然接受,因為你們最大的心愿是我們個個能取得優異的成績,個個長成國家的棟梁。老師,我們決不會辜負你們對我們的期望,努力學習,專心聽講,認真作業,以優異的成績來報答你對我們的培育之情。
老師,無論我今后長成了挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我都會用我生命的翠綠向你致謝;向您祝福!忘不了你和風細雨般的話語;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀。老師我終身感謝您,即使我兩鬢蒼白,我依然會由衷地呼喚您一聲老師。
在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生。
謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇9
尊敬的各位、各位來賓、各位同仁:
大家好!
在來臨之際,我首先祝各位老師節日愉快、身體健康、家庭幸福、萬事如意!在這里,我謹代表全體教師,向一直關心、支持教育事業的各位表示衷心的感謝!
作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發言,表達我們的心聲和對未來的憧憬,我心情倍感激動。從至今,二十五年的時光匆匆而過,也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關懷的目光投向了我們,使我們和學生一起渡過的平凡的日子有了不同尋常的意義。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光,孩子們聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑耕耘的汗水,我們鎮的教育事業才生機勃勃,蒸蒸日上;因為我們所有教師腳踏實地,開拓創新,幾代人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌!
回想我們學校近些年走過的教改之路,那一幕幕都刻在我心頭:我們到杜郎口中學取過經,到安陽七中學過經驗;聆聽過現代教育家魏書生先生的教誨,學習過xx教授的和諧教育理念。我們原本平靜的心湖,受到了一次次沖擊。我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛苦,也有不眠不休的焦慮。但是,我們從來沒有想過放棄,也從來沒有后悔過。我們語文組的教學案培養了學生的學習能力,受到了的肯定與好評。這一切也同樣得益于我們有一個愛教育、懂教研的好校長。在校長的帶領下,我們學校走上了共同發展之路。校長說過,學校、老師、學生是學校發展的三個要素。學校是老師與學生謀求發展的基礎,老師是學生發展的領路人,學生是學校發展的主力軍和希望。三者相互聯系、相互依托,共同發展。在新理念的引領下,我們老師的業務水平和教科研能力都得到了很大提高,學生也從中得到了很多實惠,他們的自學能力提高了,學會了合作與分享,更懂事了,也更自信了。
教學改革之路是漫長的,我們把它當作一種事業與理想,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼睛給了我們力量,是關切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。有了這一切,哪怕前面是一條風雨的長途,我們也依然會不知疲倦地奔走。
尊敬的各位:再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠,再美的詩也表達不盡我們對教育事業的熱愛,祖國各項事業的迅猛發展就是對我們教師職業的最高禮贊,我們為自己是一名人民教師而驕傲和自豪!請放心,民族復興,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!
最后,我再次祝愿老師們節日快樂,永遠年輕!再次感謝上級和社會各界對我們教育事業的關心和支持。
謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
首先,在這個特別的日子里,祝各位老師節日快樂、身體健康!
今天;很榮幸能站在這里,代表您辛勤耕耘的學子們說說對您的心里話。
樹有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;草有根,有根才“野火燒不盡,春風吹又生”;花有根,有根才經冬歷夏,年年綻放沁人的`清香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子,老師的培養教育則如甘露般,成功了我們。我們的生命如此耀眼奪目,離不開父母,也離不開老師。老師就像一條管道,源源不斷地為我們輸送著知識的養料;老師也像一根試管,演示著做人的道理。
回首往事,在我看著一道道難題發愁的時候,老師走了過來,為我一點點地細心講解;在我不小心摔傷了的時候,老師跑了過來,小心翼翼地把我背去了醫院;在我因考試失利黯然傷神的時候,還是老師在一旁為我加油打氣,勸慰我不要輕易放棄。
老師一次次點亮了我前行路上的燈,使我能沿著這條寬敞明亮的大道上肆無忌憚地走著——直到今天。借此教師節來臨之際,我要對全天下的老師,真心地道一聲:謝謝
老師,您辛苦了!
園長教師節發言稿 篇11
尊敬的各位老師:
在喜迎偉大祖國華誕之際,我們也同時迎來了屬于自己的節日——教師節。在此,校工會謹向辛勤工作在學校各個崗位的教師、教育工作者,向為學校的建設和發展付出辛勤努力的全體離退休教師致以崇高的敬意和親切的慰問!
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。是你們的愛崗敬業,努力拼搏,推進了素質教育的貫徹實施,保證了管理創新的有效落實,推動了學科建設的穩步向前,提升了教學科研的發展水平;是你們的嚴謹治學、辛勤耕耘,保持了學校持續發展的穩定局面,創建了和諧的校園文化環境,努力實現著“辦人民滿意的教育”宗旨,構建起和諧社會的基礎磐石!
“教書千秋偉業,育人萬世豐功。”長期以來,你們忠誠于人民教育事業,形成并傳承著“篤學敬業、求是創新”的工師精神,發揚著“施教有道、育人有情”的良好教風,忠于職守、默默耕耘、無私奉獻,以自己高尚的職業道德和良好的學術水平教育學生,向社會輸送了一批又一批的優秀人才,這一切成績的取得,凝聚了全校廣大教師的辛勤汗水和聰明才智。
發展無止境,奮斗未有期。在新中國成立xx周年之際,讓我們更加堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念,把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟,把教書育人作為奉獻社會的職責使命,把為人師表作為不懈追求的優良品德,把終身學習作為人生進步的重要階梯,進一步明確肩負的時代責任和歷史使命,樹立崇高的教師職業理想,全面提高師德素養和教育教學能力,增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生的崇高情感,增強獻身祖國教育事業的光榮感、責任感和使命感,為祖國站好講臺,以實際行動迎接國慶xx周年,為培育中國特色社會主義事業的建設者和接班人,為學校內涵發展,不斷提高人才培養質量而努力奮斗。
祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意!
園長教師節發言稿 篇12
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
是平凡的日子,卻有著輝煌的內涵;是平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!因為你啊——人類靈魂的工程師,“9月10日”,這個普通的日子,變得偉大而神圣!您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬,你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
于是,在你們亮麗的眼眸中,閃爍著人類最動人的光芒!
粉生染白了你們的青絲,歲月壓彎了你們的腰板,而你們,依然精神奮發,英姿勃勃,與鮮嫩的生命的相伴,你們的心永遠年輕!
一叢叢絢麗燦爛的鮮花,一顆顆飽滿碩大的果實,一片片如詩如畫的景致,不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水?
你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路,你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻,你們怎不該站在共和國的殿堂上,戴上光榮的彩色花環,聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?
最后,再次祝全體老師節日快樂!
謝謝大家,我的演講完畢!
園長教師節發言稿 篇13
男:一個普通的名字,薪火相傳,歷經滄桑
女:一種平凡的職業,風雨兼程,源遠流長
男:這個名字那么普通,很少寫進輝煌的史冊
女:這種職業那么平凡,絕不會讓人放在心上
男:這就是老師,在社會上人微言輕
女:這就是老師,在生活中從不張揚
男A:在理想和現實之間鋪設道路
女A:在今天和明天之間搭建橋梁
男B:用智慧和毅力塑造才華
女B:用純真和摯愛喚醒善良
(它字面寫老師的奉獻,背面卻實寫老師的無奈與辛酸)
男A:早晨,太陽還睡著,他已經步入課堂
男B:在希望的田野上,灑下甘露,播種陽光
女A:晚上,昆蟲都睡了,他拖著疲憊的身子,走在回家的路上
女B:陪伴他的只有靜寂的街道,冰冷的星光
男合:眼前晃動著沒批完的作業
女合:心里卻惦記著明天的家訪
女A:家長會,他不在自己孩子的身邊
女B:(因為)卻在同學的病床旁
男A:他不能為病重的老父喂湯藥
男B:(因為)學生高考,他不忍心離崗
全合:老師,老師,這就是老師啊
燃燒了自己卻把他人照亮
理想的回歸 老師部分
A:忘不了那些艱難的日子,忘不了那些質疑的目光
B:忘不了家長的無奈,社會的期待,更忘不了教師的焦慮,學生的迷茫
合:心頭的滋味酸楚苦澀 肩上的重負泰山一樣
A:可我愿做一位老師 把神圣而崇高的理想之燈 在我心中點亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩意和激情 讓它照亮我的心靈和行程 讓它點燃我的機智和活力 讓它升騰我的恒心和愛心!
B:可我愿做一位老師 把手中的紅燭高高舉起 只要我的鴿群能翱翔藍天
只要我的雛鷹能鵬程萬里 只要我的信念能堅如磐石 只要我的理想能永遠年輕 我情愿燃燒每一寸軀體 讓青春乃至整個的生命 在跳動的燭火中升華 在血液的鮮紅中奔騰。
A:三尺講臺是我的人生舞臺 白色粉筆是我的人生畫筆
因為熱愛,我深情地忍受寂寞,演繹平凡 因為執著,我微笑著擦去功利,寫下希望 因為熱愛,忍看桃熟流丹,李熟枝殘 因為執著,選擇詩滿人間,畫滿人間
男B:我不會用金錢的尺子來丈量我的價值
男合:因為我知道:我不是棟梁,但我的事業是棟梁
女B:我不會讓我知識的清泉變為一潭死水
女合:因為我知道:我不是未來,但我的事業是未來
全合:在高大的灌木面前我不曾悲哀
因為大地不會忘記小草的綠色! 在寬闊的海洋面前我不曾氣餒 因為我擁有大海一樣的胸懷!
男合:選擇了教師,我無怨無悔;
女合:走上了講臺,我激情澎湃。
男合:平淡的真實,真實的平淡,聚變成我燃燒的太陽。
女合:在平凡與偉岸間徜徉,心,總會滾燙,滾燙。
全合:這就是我們,作為一名普通的人民教師,無尚的榮光!
全合:今天,我們要向所有的教師致敬,
全合:祝愿所有的教師工作順利、身體安康!
全合:今天,我們要向親愛的祖國致敬,
全合:祝愿我們的祖國文明進步,繁榮富強!
園長教師節發言稿 篇14
尊敬的老師們、同志們:
師恩難忘,首先向全縣廣大教師和教育工作者,致以節日的問候!
教育就是未來。人社部門和教育、教師聯系很多。我們都是從事人的工作,肩負著為經濟社會發展培養人才、開發人才、使用人才、激勵人才的職責。在此第34個教師節之際,我代表人社局表態如下:
從過去到未來,我局都將積極發揮人社局職能作用,參與和支持教育事業,堅持做好四個強化,為全縣人才發展和教育進步作出積極的貢獻。
一是強化教師人才的'引進和培育。20xx年以來,兩局合作完成教育系統公開招聘725人,提前批招聘100人,定向委培5人,人才引進3人。對引進的各類教育中高級職稱人才,開辟綠色通道,不受學校崗位限定直接給予辦理聘用手續。調出地不同意流動的,我們給予重建檔案,稱職評聘不占用人單位指標,并積極兌現各種待遇承諾,人才家屬如符合條件,給予對等安置,其孩子給予本縣學齡兒童門同等待遇,安排就近學校上學,有效解決了引進人才后顧之憂。積極開展學科帶頭人和專業骨干評選工作,20xx年以來評選出教育系統學科帶頭人24名,專業骨干51名,大大激發我縣教師的工作熱情。今年,我局已經主抓起草了《XX縣教育、衛計系統高層次人才獎勵年金實施意見(草稿)》,可以預見,越來越多的優惠政策將有力促進高層次教師人才的引進和培育。
二是強化教師相關服務保障工作。在職稱評聘、養老保險、職務任免、崗位設置、工資待遇調整、名師評選等方面,我局不斷優化服務質量,提升服務效能。深化中小學教師職稱制度改革工作中,我局高效完成全縣1萬多名教師職稱過渡工作。在教育專業技術職稱評審工作中,合理劃定和分配中高級職稱比例數,每年上報參加中、高級職稱評審200人以上,評定初級職稱教師400人以上。繼續教育培訓工作上,我局委托繼續教育學院開展網絡課程學習,增設考點,大大方便廣大教師學習。教師職稱證書實現郵寄快遞發放。
三是強化教師隊伍紀律作風的監管。我局充分發揮人事管理職能,從嚴加強干部日常監督管理。自20xx年7月起,我縣開展“吃空餉”問題和在編不在崗專項治理督查行動以來,教育系統方面也取得很大成效。我局聯合縣第三派駐紀檢組組成兩個檢查組對教育系統等單位展開督查,綜合運用微信實時定位、比對考勤、清點名單等手段,對發現的問題,采取現場約談、發放整改意見函,敦促單位限期整改,有力促進了教師隊伍的紀律作風建設。今年,我局將聯合教育部門繼續做好吃空餉回頭看工作,堅持向歷史頑疾開刀,扭轉教育系統的歪風邪氣,讓不干的人真正無容身之處,確保教師隊伍的公平正義。
四是強化人社和教育部門的溝通交流。兩部門在工作上有著密切的聯系,特崗教師、人才引進、社會保險、職業技能培訓、各類人才考試、人才招聘等等方面都有著業務往來和交流合作。如20xx年我局和XX職業中專合辦的職校學生專場招聘會集中了40家培訓機構,吸引了12家企業來我縣參展,取得很大反響。合作永無止境,人社在很多方面還做的不夠好,因此,希望兩部門在以后的工作中要加強聯系,相互學習、相互支持、相互促進,創新載體,拓寬視野,共同為XX人才教育工作作出更多更大的貢獻。
最后,祝全縣廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康,闔家歡樂、工作順利!
園長教師節發言稿 篇15
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
當我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們的.手。我們知道,那就是你,親愛的老師。
老師是四月的春雨,你染綠了整個世界,卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風,你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態,喚起我們心底的熱情,點燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,染白你的雙鬢。
老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就象老師揮動他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。
老師是一縷清風,無拘無束,拂面而過,清新溫潤。用心感受細細的風聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態,風過無痕,卻讓人收獲了無數的快樂。
教師是一點燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情,悠悠映我心。我感動這樣的燭光,我祝福我們的老師!
園長教師節發言稿 篇16
尊敬的領導、各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
“金秋香風爽,筑夢育棟梁”!在這個充滿喜悅和豐收的季節里,我們共同慶祝屬于自己的節日——第三十六個教師節。
今天,作為一名普通的教師代表,我倍感激動、豪情和振奮!請允許我代表全體教師向給予我們親切關懷的領導,表示最誠摯的感謝!向奮斗在教育第一線的全體教師說一聲:節日快樂!
彈指一揮,八五至今,三十六個教師節,三十六年匆匆時光,三十六年鮮花掌聲,三十六年的關注期待,正如一代偉人恩格斯所說:“尊師重教是一個民族強大的表現”!更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了我們,使我們與學生一起度過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
沿著八年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的'焦慮!從把教師作為一種職業,到把它當作一種事業,一種挑戰自我、完善自我的方式!其間的過程,有苦有樂,苦樂自知!是孩學生們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持,讓我們日益成長為教育陣地上的中堅力量!
如今,我們是梯,偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳一步步攀高;我們是燭,以不滅的信念為學生照亮前進的路,映著學生的臉不斷探索。我們在靜靜的課堂播撒智慧的陽光,我們在教育的沃土上翻動犁鏵,我們在教育的征程中腳踏實地、開拓創新!
“十年樹木,百年樹人”,作為教師,既是我們的光榮,更是我們的責任!教育需要我們去付出;教育需要我們去探究;教育需要我們去創新;那么就讓我們從現在做起、從自我做起,從點滴做起,更新教育觀念,適應新形勢需要,積極開展創新,提高教學質量,以高度負責的精神、愛崗敬業、教書育人,真正做到“學高為師,德高為范”!無愧于人民教師的光榮稱號!無愧于社會對我們的殷切期望!
尊敬的老師們,會當擊水三千里,直掛云帆濟滄海!過去的成績已經成為歷史,未來的輝煌要靠我們重新書寫!
讓我們攜起手來,在以趙校長為核心的學校領導班子的正確指引下,在自己的崗位上,默默耕耘,默默付出,共同譜寫一首青春的贊歌!為漯河高中美好的明天貢獻自己最大的力量!
我的演講完畢,謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇17
尊敬的各位領導、各位老師:
你們好!
九月金秋,這是一個收獲的季節,是一個感恩的季節,更是一個屬于教師的季節。再過4天,我們將神圣的教師節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的教師節節日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節——-這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。
教師,一個普通的名字,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的'聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的,教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。
趕快動手吧,用自己的話語送去發自內心的教師節祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。
相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,教師節快樂,祝您永遠幸福快樂!
謝謝大家。
園長教師節發言稿 篇18
尊敬的領導、親愛的同志們:
大家午時好!
九月,是收獲的季節,因為我們以往付出辛勤汗水;九月,也是播種的季節,因為我們對未來充滿期望和憧憬。20xx年的九月更是我們虎振學校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節里,明天我們迎來了第36個教師節。在此,我謹代表學校領導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候!“教師們,你們辛苦了!”感激大家一年來對學校發展做出的貢獻!并經過你們對你們的家人表示感激!感激他們一年來對學校工作的關心和支持。
身為教師,每逢金色的九月,總能在莘莘學子的深情問候里喚起對教育生涯的完美回憶,總能在尊師重教的暖風吹拂中感悟人生的價值,總能在科教興國的熱切呼喚中增添活力和力量。教師節已經走過了36年的歷程。36年來,伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進,教育事業呈現出蓬勃發展的大好形勢,教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師,我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕,教師已經實實在在成為令人羨慕和向往的職業。
教師是父母,孕育生命,呵護成長;教師是朋友,播灑汗水,傳遞友情;教師是園丁,耕耘土地,澆灌花卉。教師,傳承著人類歷史的燦爛禮貌,開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺揮灑出我們人生全部的活力。日復一日,年復一年,我們固守著這片圣潔的學校,為祖國培育英才,無怨無悔!
教師職業是神圣的。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,使我們懂得了教師職業的內涵,懂得了教師應當是“真的種子,善的使者,美的化身,愛的象征”。
中秋佳節即將來臨,在此一并向教師們、各位領導致以節日的問候,祝全體教職工及全家,節日愉快,闔家歡樂,身體健康,萬事如意!
多謝大家!
園長教師節發言稿 篇19
尊敬的各位領導、親愛的各位老師:
大家好!
九月天高云淡,九月稻谷飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿,在九月這個清風颯爽收獲的季節里,又迎來了老師您的節日——教師節。在這里,我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節日快樂,您辛苦了!
昨天的由低谷走向輝煌,今天的星光燦爛,奕奕生輝。高一、初一的同學,你們是新鮮的,充滿活力的血液,張開雙臂擁抱你們的,更是鐘靈毓秀,底蘊深厚,奕奕良師,薈萃于此。學長、學姐從這里起步,折蟾宮之桂,追蓬萊之陽,今天的你們,將繼續承載包頭莘莘學子,攀登書山,遨游學海之豪情,以苦作舟,以勤為徑,再譜新的華章。
相比其他學校,沒有寬敞的校園,但作為一個xx人,站在這里,我想用一句詩表達我的心情,為什么我的眼中常含淚水,因為我對這土地愛的深沉。
我們無法忘記,當群星閃亮的時候,是您——我親愛的老師,不辭辛苦地在燈下筆耕不輟,當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時,是您在教室里不知疲倦地輔導,多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放,多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風輕吻,在這片肥沃的凈土上,您耕耘不停,昨天是您用手捧起的一輪朝陽,在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量,今天是您用肩扛起的烈日,在碧空,白云間傾訴著金色的暢想,明天將會是您頭頂起的驕陽,在您的注視中走向成功,邁向遠方!
看著一張張的新面孔,我明白新一屆的進入,也意味著畢業年級即將走出,在這里我想告訴高三和初四的同學們,我們是等待破繭的彩蝶,是準備接受六月洗禮的海燕,是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰士。今天是我們恩師的節日,也是我們誓師的時刻了,夸父逐日,道渴而死,精衛填海,矢志不渝,十年面壁,三年鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍,面對六月沙場,面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓,困難面前,絕不低頭,挫折面前,絕不彎腰,笑傲六月流火,今日我們以自豪,明日以我們驕傲,同學們,"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。"我的初四學弟學妹們,十連冠屬于你們,我高三的同學們,前所未有的輝煌由我們來創造。我們要在唱出無悔青春,我們讓夢想飛越千山,我們向心中的象牙塔吶喊,我選擇我成功。
園長教師節發言稿 篇20
親愛的老師、同學們:
四季春雨未雨綢繆,幾場秋雨洗缺口!
誰把雨露撒了一地?誰辛苦調養的苗?是誰在奏“黑發織日月霜,粉筆寫春秋無字”的贊歌?是你,親愛的老師!是你,用最高尚的人情播種春天、理想和希望——。
經常聽父母給我講的一句成語:“桃李滿天下”。我當時聽不懂這個成語的'意思,走進校園才明白。
三年前,我進了一中實驗學校。當時我記得那是開學的前一天。我帶著理想和背包,走進了自習室。學校的環境很好,學校的建筑很古色古香,到處都是樹,給人的感覺是學習的好地方。這給了我努力學習的想法。
我向宿舍走去,一路上的風景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后,有一塊巨大的石頭,像巨人一樣站在我面前,上面刻著三個醒目的紅字,“桃花源”,四周桃花盛開,美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果,生機勃勃。
這時我好像明白了我父母說的一句成語的真諦:“桃李滿天下”。三尺臺勤灌,三寸粉筆寫春秋;三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心。
老師是園丁,他細心而不斷地培育我們的種子,讓我們漸漸長大,長成桃花。收獲的季節碩果累累,芳香四溢。然后,我們跑遠了。然而,無論多遠,我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母。沒有他們的精心栽培,我們不會逐漸成長,成為桃花。老師教給我們做人的道理,讓我們茁壯成長,成才成功,讓我們不斷超越自我,創造人生的輝煌成就。
因此,我們應該學會感恩,感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌,用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露。今天,桃李遍布五大湖。值此莊嚴的教師節之際,我只想對所有的老師說:“謝謝,一路感謝!”
園長教師節發言稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家下午好!
“一年一度秋風到,同喜同賀教師節!”
在第xx個教師節來臨之際,我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發展的各位領導道一聲:謝謝您,老師!祝您節日快樂!光陰似箭,日月如梭,轉眼我已升入五年級了,在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以,我要利用這次演講的機會,來說出埋在我心里已久的話。老師,我想對您說:老師,您就像一本百科全書,帶我走進知識的海洋;您就像一縷陽光,使我們感到無比的溫暖;您就像黑暗中的一盞明燈,讓我走向正確的道路。老師,在您的辛勤培育下,我們的成績不斷提高,在您的陪伴下,我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及和您相處的時光,我的心情就會無比的舒暢。老師,謝謝您,謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹,無私的為別人奉獻自己,卻從不抱怨。
老師,還記得我剛轉入您的班級的時候,又哭又鬧,媽媽還沒轉身走,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來,是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養成一棵健康的大樹。
老師,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘。在教師節來臨的今天,我祝您節日快樂!祝全校師生節日快樂!
謝謝老師!謝謝大家!我的發言完畢!
園長教師節發言稿 篇22
老師們:
我們又迎來了。值此,我代表學校向全體教師致以誠摯的問候,向徐等六名優秀教師,李等六名優秀班主任,等五名優秀管理者致以最崇高的敬意!
剛才聽了代表的激動的發言,看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,分享老師們為學校發展做出應有貢獻而收獲的喜悅,我感觸良多,其中有一個共同特點:勤奮。
老師們:所有歡慶的背后,往往會感觸耕耘的艱辛,也會分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進學校發展迎接每一次挑戰、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節,借此機會,有三點想法和大家交流:
一、今年你被評為優秀者希望明年你還符合優秀者身份,今年沒有入選的從現在開始為自己創造條件明年希望成功,我越來越理解這句話:人是會變得,糜不有初,鮮克有終。
二、做學生喜歡的老師,做喜歡xx學校的家人,努力成為帶領學生走向成功的向導。學為人師,行為世范。我們要樹立終身學習的理念,把教書育人作為一份事業用心經營,一輩子做教師,一輩子學做教師,一群人一輩子一個目標,看似平淡實則高貴充實,學校視在坐的為家人,祝愿xx學校是一個百年好合的美好家庭。
三、關愛學生,引導學生健康成長。蘇霍姆林斯基:如果一個人沒遇到好老師的話,他就可能是一個潛在的罪犯,如果一個人能夠遇到一個好老師,他再壞也不會壞到哪里去。這句話的分量,就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,希望老師們樹立正確的價值觀,引導學生健康成長。
老師們:學校正處在快速發展階段,有許多現實的困難需要大家團結一心、眾志成城、共同應對,比如,許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,我們的考評制度還不太科學。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優秀教師優秀班主任),想干事的人有平臺(人人可以組建特色班),”的良好氛圍,淡化人際關系,讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發展!
我們一起堅守我們的使命,需要我們“苦心礪志,追求卓越”“腳踏實地,為實現xx學校的夢想而努力奮斗!學校的明天一定會更加美好!
謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇23
今天是9月10號,在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節,我們迎來了第xx個教師節。值此節日歡慶時刻,我謹代表學校黨支部、校長室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以崇高的敬意和節日的問候!向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!向受到表彰的優秀教師表示最熱烈的祝賀!
過去的一年,是我們二中克難奮進的一年。學校牢牢抓住安全紅線和質量生命線,以科學發展觀統領全局,以“創特色教育品牌,辦人民滿意學校”為發展目標,堅持“抓管理,提質量,保安全,促發展”的工作思路,高舉素質教育大旗,強化習慣養成教育,深化高效課堂改革,細化學校內部管理,順利地完成了預定的工作目標,有力地推動了學校教育事業的進步和發展!
這一切,都浸透著我們每一位老師的汗水,見證著我們每一位老師的努力。他們在自己的崗位上默默奉獻,在困難面前從不放棄。他們用自己的汗水、心血,生動地闡釋了什么是愛心和責任。他們把學生的健康成長當成是自己的最大幸福。有的老師高燒未退,拔掉輸液的針頭就振作精神登上了講臺;有的老師為了幫助學生改變一個不好的習慣,憂心重重、費盡心思;當同學們夜深沉睡時,有多少老師還在燈影下以書為伴;當同學們取得點滴成績和進步時,多少老師比學生還要激動和高興。
確實,老師的工作是平凡的,備課、上課,日復一日中不少老師的鬢角已經浸染白霜;老師的工作是辛苦的,表揚、批評,苦口婆心時老師也常常身心疲憊。但老師的職業又是神圣的。有人說,老師是春蠶,是蠟燭;也有人說,老師是人梯,是鋪路石。這些就是對老師這一職業最形象的詮釋。老師更是光榮的,陪伴一個個花季生命的成長,培育他們成功乃至卓越,這又是一種何等的榮耀和幸福!
今天,學校表彰了十名“十佳教師”、十名“十佳班主任”、十名“十佳黨員”。他們是我校教師中的優秀代表,但還不是我們優秀教師的全部。希望我們受到表彰的老師,能夠再接再厲,繼續發揮先鋒模范帶頭作用,也希望明年我們還有更多的老師受到表彰。
“群星競相閃爍,方有夜空的美麗;百川齊心東流,才有滄海的壯觀。”只有我們二中全體教職員工的同心同德、拼搏奮進,才能推動我校教育教學工作更上一個新的臺階,才能鑄就我校明天的輝煌。
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。”教師是學校最寶貴的財富。只有高素質的教師,才能有高質量的教育;只有一流的教師,才能有一流的學校!借此機會,我向全校教師提出四點希望:
一要以德立身,為人師表。
“學高為師,身正為范”。教師的言行舉止對學生的影響最直接、最具體、最深遠。我們需要言教,更要注重身教,我們要以自己的模范行動影響和帶動學生,以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生的尊重和熱愛,努力做一個受學生愛戴、讓家長放心、使人民滿意的教師。
二要牢記使命,不負重托。
我們選擇了教師這一職業,就意味著選擇了付出,就意味著選擇了責任。希望我們能無愧于這一份太陽底下最光輝的職業,樹立崇高的職業理想,永不言悔,永不言倦。以全部的精力和滿腔的熱情投入到教育教學中去,尊重、關愛每一名學生的成長進步,建立和諧的師生關系,努力成為莘莘學子的良師益友。
三要加強學習,苦練本領。
做一名合格的人民教師,必須具備淵博的知識和扎實過硬的功底。當前,素質教育深入推進,新知識、新技術層出不窮,對我們教師的素質能力、知識結構等方面提出了新的更高的要求。廣大教師必須不斷創新教育理念,拓寬知識視野,更新知識結構,努力掌握現代化的教育教學手段,全面提高自己教書育人的能力和水平。
四要與時俱進,開拓創新。
廣大教師必須始終站在時代的前列,在自身的教育教學實踐中,必須堅決摒棄一切落后的思想觀念,始終保持積極向上、昂揚奮進的良好狀態,大刀闊斧地抓好教育教學改革,積極探索實施素質教育的新路子,致力培育學生的創新精神和實踐能力,努力培養適應新時期現代化建設所需要的一代新人。
老師們!“憶往昔,艱難跋涉;望前程,任重道遠!”新學年,新起點,我們學校面臨著新的機遇,也面臨著新的挑戰。希望廣大教師以更加飽滿的熱情,更加務實的作風,樹立“校興我榮、校衰我恥”的意識,充分施展抱負和才華,為我校的可持續發展作出新的更大的貢獻!我相信我們學校的明天一定會更美好!
老師們:你們辛勤的付出,定將激勵學子們刻苦學習、努力拼搏,創造優異的學習成績,踏上成功之路。你們無私奉獻的精神,你們作出的貢獻,學校將會永遠銘記,學生們更將會永遠銘記!
同學們:讓我們尊敬師長,不忘師恩,在老師的陪伴下奮發有為、幸福成長,早日成為社會的棟梁!
最后再次祝愿全體老師節日快樂,身體健康,工作順利!
謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇24
同學們:
大家好!
在這個秋高氣爽的金秋時節,我們走進了新學期,同時迎來了一年一度的教師節。我代表全體同學向老師們表示祝賀,并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師,你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業。以三尺講臺為陣地,你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,把希望撒向祖國各地,帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想,決定了千家萬戶的痛苦和歡樂,決定了祖國的未來和希望,我們敬重你們。
敬愛的老師,你們默默耕耘、兢兢業業、精益求精,但從不求回報,從不索取,只為了學生能學到更多知識,飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發,而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發過早地覆蓋智慧的額頭,也不馬虎一分一毫,無愧于人民對你們的信任,你們理應受到學生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的老師,我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意,當我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時,總忘不了你們。你們的汗水不會白流,心血不會白費我們絕不辜負你們的期望,成為祖國的棟梁之才,建設更加美好的未來。
今天是你們的節日,我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利,取得更輝煌的成績!
謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇25
尊敬的各位領導,敬愛的老師:
大家好!
金秋送爽,九月飄香,收獲的喜悅在我們心底蕩漾,在這個收獲的季節,是誰還在播灑希望,是您們,我可親可敬的老師們。非常榮幸在第xx個教師節即將來臨之際代表全體同學在這里表達我們的感激之情和深深的祝福。在此,我代表全院同學向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲,老師,您辛苦了,祝您節日快樂!
9月10日是個平凡的日子,但卻有著輝煌的內涵;9月10日是個平淡的日子,但卻有著絢爛的色彩。是您,我親愛的老師,使這個日子變得偉大、神圣!所有的教師都應該享受一份崇敬與祝福。親愛的老師,也許您正在用微笑的眼神,迎接入學的新生;也許您正在用洪亮的嗓音講授著您最愛的課程;也許您正在用和風細雨般的話語教誨您的弟子;那么,在您的節日來臨之際,您就歇歇吧,給自己一個喘息的機會,也請您接受我們的祝福,聽聽我們獻給您的詩,聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆,點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下您們的無限深情;一個講臺,輝映著您們的艱辛。寂寞的春放,煩瑣的冬日,講臺上的激昂慷慨,書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風生,家訪時的苦口婆心。是您們,堅守著寧靜的一隅,竭盡心靈之美地雕塑著精神之美。沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺就是老師您奉獻人生的天地,您用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光、智慧的甘霖;您用知識的甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,孕育我們高尚的情操。幾度風雨,幾度春秋,您為我們撐起了一片清淡高遠的天空,父母給了我們身軀,您卻給了我們靈魂。加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。親愛的老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。忘不了您充滿期許的眼神,給了我們奮斗的動力;忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩蕩東風般的鼓勵,鼓起我們前進的勇氣。假如我們能搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是您給了我們弄潮的力量,假如我們是不滅的火炬,那是您給了我們光亮的火源!一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,當歲月變成星辰,歷史成為滄桑,您卻還守著巢窠,放飛著希望;當花紅柳綠,鷹飛草長,您卻還固守清貧,培育桃李芬芳。當手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑,您兩鬢成霜,但是年青的心卻從未改變模樣。可能您已咽喉紅腫,靜脈曲張,可您卻不聲不響;可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮,但內心的憂傷卻從不寫在臉上,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
幾經風雨,幾度寒暑,是您呵護著我們獲取廣博的知識,穿越人生的迷茫。當我們走進知識的殿堂,驀然回首,依稀可見燭光中笑容可掬的您們。親愛的老師,人們都說您是蠟炬,可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔,都說您是春蠶,可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁;人們都說您是園丁,身邊簇擁著稚嫩的蓓蕾,可誰又知道您在百花盛放時您卻悄悄地憔悴。敬愛的老師,是您用執著與堅持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”,什么叫“歲寒,然后知松柏之后凋也。”敬愛的老師,您可知道,是您用您的為人師表,用您的謹學慎思,讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆:“仰之彌高,鉆之彌堅,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”
我不是詩人,無法用詩的語言描繪您,我不是畫家,不能夠潑墨丹青,全神地勾勒您,我更不是個作家,不能夠以華麗的詞藻形容您。只有尊敬您,認真學習,取得好的成績,可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮,但內心的憂傷卻從不寫在臉上,您用畢生的'青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!幾經風雨,幾度寒暑,是您呵護著我們獲取廣博的知識,穿越人生的迷茫。當我們走進知識的殿堂,驀然回首,依稀可見燭光中笑容可掬的您們。親愛的老師,人們都說您是蠟炬,可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔,都說您是春蠶,可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁;人們都說您是園丁,身邊簇擁著稚嫩的蓓蕾,可誰又知道您在百花盛放時您卻悄悄地憔悴。敬愛的老師,是您用執著與堅持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”,什么叫“歲寒,然后知松柏之后凋也。”敬愛的老師,您可知道,是您用您的為人師表,用您的謹學慎思,讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆:“仰之彌高,鉆之彌堅,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”
我不是詩人,無法用詩的語言描繪您,我不是畫家,不能夠潑墨丹青,全神地勾勒您,我更不是個作家,不能夠以華麗的詞藻形容您。只有尊敬您,認真學習,取得好的成績,或者將來某一天在事業上做出成就,才是我們獻給您最好的禮物。又一個教師節即將來到,讓我們重拾過去的回憶,將自己對您的那份愛與尊敬記錄下來。從青澀少年到耄耋白發,我們的每一步成長都滲透了您的汗水,我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意。您用執著的熱情,開墾冷漠的荒原;您像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;您能把愚昧變成文明。老師們,您們應該站在共和國的殿堂上,戴上光榮的彩色花環,聽祖國為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌。
光陰易逝,師恩永駐;教育之恩,難以回報。我們將以自己的成績來證明對您的感激!現在,我們充滿信心地說:今天,我們為老師您而自豪;明天,老師您將因我們而驕傲!
最后,衷心感謝我敬愛的老師們,謝謝您為我們付出的一切,無論將來走到哪兒,感謝您的心永遠不變!老師,謝謝您!您辛苦了!
園長教師節發言稿 篇26
尊敬的各位、各位老師們:
大家好!
在來臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,聆聽的諄諄教導,感受社會對教師的尊重,已經十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會上發言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的妹冢鎮委政府的表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們發展平臺和機會的校表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說一聲:節日快樂!
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!
近年來,我園教育事業蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。這是因為有了鎮在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,妹冢的教育事業才繁榮富強;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢想,不要辜負鎮、校的殷切期望,把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!
作為一名教師,我愛我的學生。愛孩子,是教師的天職。哪位孩子有了困難,我都想方設法解決;哪位孩子上有了疙瘩,我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與孩子推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師,我更愛我的事業。時代的號角已經吹響,終生學習的時代已經到來,迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛我的事業,我會把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業,我將做孩子的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務孩子。
謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇27
甲:雄壯的國歌在耳畔回響
乙:歡慶的焰花在眼前飛舞
甲:收獲的喜悅撒滿金色的大地
乙:節日的祝福傳遍歡樂的校園
合:敬愛的老師,您們辛苦了!
甲:讓我們把崇高的敬意化作莊嚴的隊禮
乙:讓我們把真心的祝愿匯成花的海洋
合:在第xx個教師節之際,衷心的祝您:
———————節日快樂!生活幸福!
甲:年復一年的操勞,您在平凡中孕育著偉大
乙:日復一日的繁忙,您在勤奮中耕耘著希望
甲:您用汗水把一棵棵幼苗培育成才
乙:您用真情把一扇扇心靈之窗打開
甲:您用智慧播下一粒粒理想的種子
乙:您用奉獻成就一個個美麗的夢想
甲:您是不老的青松
乙:您是吐絲的春蠶
甲:您是不滅的紅燭
乙:您是辛勤的園丁
甲:您的嘴唇是流淌不盡的知識小溪
乙:您的眼睛是揚帆起航的指路燈塔
甲:在我們的歌聲中您是一曲昂揚向上的生命旋律
乙:在我們的記憶中您是一顆光彩奪目的啟明星燈
甲:春夏秋冬,周而復始
乙:日月星辰,四季輪回
甲:夜空的'繁星伴著您不眠的燈光
乙:夕陽的余暉映著你急匆的身影
合:親愛的老師,
合:您為我們的成長付出的太多太多
甲:盡管日月如梭我們會一天天長大
乙:但您慈祥的笑容奕奕的神采卻永遠不會改變
甲:盡管羽翼豐滿的小鳥會離巢翱翔
乙:但您的諄諄教誨殷殷期望卻永遠不會忘記
甲:盡管歲月會使青春的臉龐布滿皺紋
乙:但您為時代發展所付出的無數心血卻永遠光耀后世
甲:盡管時光會使烏黑的秀發染上銀絲
乙:但您為民族復興所做出的巨大貢獻卻永遠彪炳史冊
合:親愛的老師
合:請再次接受我們最真誠地祝福,祝您
————————青春永駐 事業輝煌
————————生活快樂 幸福健康
園長教師節發言稿 篇28
尊敬的各位領導、各位老師:
老師!尊敬的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。您是燭光,照亮了每一個學生的心靈,指明了前進的道路;
您是雨水,澆灌著株株幼苗;
您是馬達,推動著每一個學生前進。
親愛的同學們,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,尊重老師的勞動,認真上好每天的每一堂課,以優異的成績,作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情,面對家長的期望,面對學校為我們創設的良好環境,我們無以為報,只有把對父母對老師對校園深深的愛,化作實際行動,尊重家長,尊重學校的安排,尊重老師的勞動,科學安排每一天,認真上好每一堂課,用頑強的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在油高開花,讓青春在油高寫下美麗的詩行,臥薪嘗膽,奮發圖強,苦戰三年,勇創輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師,有決心成為油高的驕傲!
今日我們以油高為榮,明天油高將以我們為榮!
最后,真心地祝福老師,祝老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
園長教師節發言稿 篇29
尊敬的陳董事長,各位領導,老師們:
大家晚上好!
金風送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我校全體教師歡聚一堂,共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第36個教師節。我謹代表全體教師向給我們提供發展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意,向與我朝夕相處的同事們致以節日的祝福,祝愿所有的老師節日快樂!
老師們,無數個白天黑夜,我們日夜兼程,風雨無悔。我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風白云做伴。三尺講臺、一只鼠標,就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業才生機勃勃、蒸蒸日上;正因為我們腳踏實地的開拓創新,我們的學校才熠熠生輝,傲首蒼穹!
回首過去的一年,xx市實驗學校的締造者以“創中華名校,育華夏英才”為辦學目標,以“教學生一天,想學生一生”為辦學理念,打造品牌。學校各級領導櫛風沐雨,披荊斬棘,運用科學先進的教學管理理念,樹立了教學質量的生命意識,引進優秀師資組成名師團隊,增強教師間的競爭合作意識,讓每一個老師堅持用正確的思想引領人,用道德的力量感染人,用高尚的精神塑造人。作為第一屆加盟廉實的教師,我目睹了學校領導和每一位老師的辛苦與付出,陳董高屋建瓴的引領,鄭校長游刃有余的為高考把脈,還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師,他們都是整天與事業為伴,與學生為友,無私地默默地奉獻著。在此,請允許我真誠地向為了廉實的發展嘔心瀝血的領導和老師們致敬。
印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊!讓我們做葉的事業吧!只要我們能給學生一個微笑,學生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天。今天早晨6點鐘開始,我就陸續收到上屆精英班同學發來的節日問候,老師們一定比我收到的問候更多,我真的感到很溫暖!從我走上講臺的第一天起,我就立志要成為一名學生喜歡、同事尊重的教師,二十多年來,我也一直在努力,無論是在什么情況下,教學工作一直是我放在首要地位的事業,以服務學生,奉獻教育為榮,工作態度端正,奉獻教育,我無怨無悔。對學生,做到愛而不寵,嚴而不厲;嚴中有愛,嚴中有章,嚴而有度,用智慧去塑造學生的心靈,用人格魅力去影響學生,讓更多的學生成為有道德的人。董事長在開學工作報告中也給我們指明了方向:廉實是我們成就人生夢想的平臺。我也希望大家不要把在廉實工作只是當作一個謀生的地方,而是成就夢想、展示人生價值的平臺。我慶幸自己,能夠擁有這個平臺。
作為一名有著36年教齡的教師,我越來越深刻的感受到,一支積極進取,和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠,責任在肩。“對自己負責,對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師,也就選擇了責任,選擇了承載萬千家庭的希望和夢想,責任重于泰山,責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中,或許你會有年輕氣盛的躁動,或許你會有焦慮,或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時,你也或許會有峰回路轉的驚喜,或許會有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!老師們,上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績,可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。但我們有信心,這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠矚,來自于勤奮嚴謹、出自名校的三位校長,來自于學校各級領導的高度重視,來自于結構合理、敬業愛崗的我們這些優秀的教師團隊。
老師們,學校騰飛,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!在此,我向在座的每位老師發出倡儀:傾心教育,做有境界的老師;用心教書,做有責任的老師;潛心研究,做有思想的老師;醉心課堂,做有激情的老師;真心奉獻,做有愛心的老師。讓我們攜起手來,把今天的教師節作為一個新的起點,在各自崗位上,齊心協力,奮發進取,為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后,再次祝領導、老師們工作順利,身體健康,節日快樂,家庭美滿!謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇30
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!
我們自從來到這個世界上,便遨游在幸福的海洋里,父母的恩賜、老師的教誨、家人的關愛、朋友的幫助,以及大自然的恩賜,時代的賦予等等。在我們成長中的每一天,都有不同的人給予不同的愛。所以,我們要學會感恩,要懷有一顆感恩的心。
感謝父母的養育之恩,是他們把我們帶到這個世界上,撫養我們長大,教會我們生活;是他們用數不盡的愛滋潤著我們,讓我們茁壯成長;是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。母愛,是人世間最無私的愛,在5·12大地震時,那位用自己的`身軀為孩子擋住生死之門,在臨死前編寫給孩子但沒有發出的短信,“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住媽媽愛你”,這條短信讓無數的人為之感動,這位母親也成為我們心目中最偉大的母親,她對孩子的愛就是最無私的愛。
感謝老師的辛勤教導,是他們教會了我們知識,豐富了我們心里那份渴望知識的土地,讓我們一步步邁向知識的海洋,逐步夢想成真。
感謝朋友的真誠相助,是他們陪我們走過一個又一個挫折,在我們最困難時,給予我們幫助。大地震中,武警戰士跪地落淚懇求“讓我再救去一個,我還能再救一個”,這就是世界上最感人的話語,這就是人世間最無私的愛,每一個中國人,特別是地震災區的人民,會用感恩的心記住參與救援的人們,會永遠記住給了我們幫助的中外友人。
感謝太陽默默的照耀著我們,讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河,讓我們領略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。
學會感恩,對每一個人來說都很重要,因為只有學會感恩,才會受到別人的歡迎。我們可以用自己一個個微笑,一句句問候來感謝別人,還可以用自己對別人真誠的贊揚,真誠的幫助來感謝別人。
人只有心存感恩,才會生活的快樂;只有學會感恩,才會讓你得到更多的朋友,才會更加快樂。
園長教師節發言稿 篇31
尊敬的領導、親愛的同志們:
金秋沃野,碩果飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第xx個教師節。今天,縣、鎮領導和我們歡聚一堂,慶祝這個美好而又神圣的節日,這充分體現了各級領導和社會各界對教育事業的高度重視以及對廣大教師的關心和愛護。作為一名教師,我深感滿足和榮光,非常激動。在此,我代表鎮二小全體教職員工向一直以來關心和支持二小建設和發展的各級領導、社會各界、全鎮父老鄉親表示誠摯的感謝和由衷的敬意。
十年樹木,百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業,學校是教育工作的主陣地。一年來,在鎮黨委、政府的領導下,在縣、鎮教育主管部門的關心、支持下,二小的各項工作取得了較快發展。首先,學校辦學條件有了較大改善,添置了一部分新的課桌凳,儀器室、實驗室、器材室等各種功能室裝配齊全,校園文化更加豐富,尤其是操場和大門的改造使得學校面貌大為改觀,可以說這是建校史上里程碑式的大發展。其次,學校管理日臻規范化。我們重新修訂了各項管理制度,加大了管理執行力度,學校內部管理更加規范,也更加人本化,煥發出了較大的活力,使學校整體工作得到有效開展,成績顯著。在中心校的歷次督導評估中均取得較好位次,在縣教體局組織的多次觀摩檢查中,給檢查組領導留下了深刻印象和較高贊譽。第三,積極推進課程改革,促進教師專業成長,努力建構高效課堂,不斷提升教學質量。一年來,在縣教體局組織的秋期抽考和春期畢業年級的抽考中,一次比一次好,一次比一次提升的幅度大,徹底甩掉了落后的帽子。在中心校舉行的突擊抽考和例行抽考中,我們二小也取得了較好成績。
各位領導、同志們,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。二小一年來的成長深深地教育了我,作為校長,我也獲得了很大的成長。在今后的學校管理中,我力爭著重做好以下工作:
一、教師隊伍管理的人本化。
學校管理的各種制度、各項目標的落實、達成要通過教師、依靠教師;各種課程、教學的各類計劃指標體系的實現還是要通過教師、依靠教師。所以,我們學校的管理制度的建設要充分照顧教師的關切,管理制度落實要充分地依賴教師,調動、發揮好教師的集體智慧,實行民主管理,走出一條法制化與人性化相結合的管理路子,使廣大教師人人敬畏制度,人人理解制度,人人遵守制度。從而實現教師隊伍管理的規范化,進而實現學校管理的規范化。
二、關注教師的專業成長。
學校領導成員的成長關系到學校管理水平的高低,班主任教師的成長關系到班級管理的質量和成敗,任課教師的成長關系到教學質量的優劣。所以,身為二小教師團隊的領隊員,我考慮比較多的是如何促成教師隊伍的專業成長。我想,除了以身作則帶領團隊加強業務學習,一如既往開展好以建構高效課堂為目標的課程改革和校本教研外,還要珍惜每次外出業務培訓、學習的機會,走出去與請進來相結合,數字信息平臺與實體平臺并重,使教師接觸業務培訓學習的途徑多元化,降低教師專業成長過程帶來的自身的成本,盡可能讓教師在培訓、學習過程中獲得成長的喜悅和榮耀。
三、提高教師待遇。
教師的職業是高尚的,教師這個職業,曾獲得過兩個舉世聞名的贊揚:一個是前蘇聯老一輩革命家加里寧說的“教師是人類靈魂的工程師”;另一個是列寧說的:“教師是太陽底下最光輝的職業”。可以說教師職業的神圣是無以復加的。但是,教師也是清貧的,一味的要求教師安貧樂道與當前的社會現實是不相符的。改善工資待遇是國家大政方略考慮的事情,身為校長,我們要考慮的是,能不能在政策允許范圍內,盡可能提高教師待遇。比如提高班主任津貼;改善辦公條件,創建舒心的工作環境;對工作有突出成績的提高獎勵;教師是知識分子,可能更加注重精神方面的慰藉,是不是應該給予恰當的政治待遇,或者給予公平正義方面恰當認可;尤其要加大對教師家庭生活的關心等等。
總之,解決好教師的問題,也就解決了學校管理的問題;提高了師資水平,也就有可能提高教學質量水平;教師的奉獻精神和執業能力某種意義上決定著學校發展水平。
各位領導、同志們,我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值,也感到很榮幸,因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代里,各級領導對教育的高度重視,社會各界對教育的極大關注和支持,這些都為學校的發展注入了新的生機與活力,為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。尤其是到桐寨鋪來工作的一年中,我得到了鎮黨委、政府和中心校領導的悉心指導,又得到全鎮各兄弟學校的大力支持和幫助,感到工作很順利,很舒心,也很充實,在此,真誠的給大家說一聲“謝謝”,我深知教育事業是值得我們為之不懈奮斗一生的事業,辦人民滿意的教育,使命光榮,責任重大。新學期已經來臨,新目標已經確定,我將不負眾望,把二小教師團隊帶領好,把800余名學生教育管理好,力爭把二小辦成讓領導放心,社會各界滿意的桐寨鋪的窗口學校,傾盡我綿薄之力為桐寨鋪教育的大發展做出自己應有的貢獻。
祝各位領導身體健康,祝全體教師同志們節日快樂!
我的發言完了,謝謝大家!
園長教師節發言稿 篇32
聽,教師節哼著清脆的曲,踏著輕盈的腳步向我們走來。
這一天,是我們學生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師;是我們向辛作的老師獻上祝福的日子,“老師,您辛苦了!”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,第一陣春風吹綠了新發的枝丫。老師,您用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬;您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關愛的微笑,如一片花瓣,輕輕地飄落在心靈的水面上,蕩來蕩去地漂向深處,留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神,如一陣撲面而來的春風,溫暖著我們,給我們力量,讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍;您給了我們一把夢想的鑰匙,讓我們的夢想在藍天中翱翔;您給了我們一把善于發現的鑰匙,讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,著我們成長的道。
您,在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發芽的小樹。在辦公室里,總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課,只為了讓自己的課上得更加生動,讓自己的學生吸收這堂課更多的精華,學得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力,包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業。在作業本上,總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水。有時,您疲憊不堪,趴在辦公桌上休息一會兒后又強打起投入到了繁忙的工作中去。看著您疲憊的身軀、倦怠的臉龐,我們從心底蕩起了一個聲音:“老師,您辛苦了!”
感謝您,老師!每次我們遇到疑問,您總是耐心地為我們解答,扮演著師長的角色;感謝您,老師!每次我們遇到困難,您總是地幫助、鼓勵我們,扮演著朋友的角色;感謝您,老師!在我們的成長中,您總是一直在關心、關愛我們,又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長,取得優異的成績。
在教師節來臨之際,請允許我代表洪山中學的全體同學對您說一句:“老師,您辛苦了!教師節快樂!”。
園長教師節發言稿 篇33
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
9月10日是我國第xx個教師節。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達,日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會才會如此輝煌。
師應該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的.語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,
請接受我們誠摯的祝福吧,教師節快樂!
園長教師節發言稿 篇34
尊敬的各位領導、親愛的各位老師:
大家早上好!
很高興和大家一起共慶我們自己的節日——第xx個教師節,借此機會,請允許我代表全體劉官小學教師,向一直以來給予我們無私幫助和關懷的鄉領導、校領導表示衷心的感謝!并祝全鄉教職員工節日快樂,幸福安康!
在這個特殊的日子里,有幸代表優秀教師在這里發言,心里既激動,又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領導和同仁給予我的認可和鼓勵。我深知,振興教育任重而道遠,這份榮譽應當做一種鞭策和激勵,給自己的教育教學增加助力!
在龐大的教育系統里,我就像一粒塵埃,那么微不足道。眾人拾柴火焰高,要搞好教育,是廣大教師隊伍的責任!我參加工作時間不長,在5年的教育教學生涯里,從一個年輕教師成長為學校骨干力量,離不開身邊這一個實力雄厚的團隊,更離不開學校領導的信任和鼓勵!謝謝你們!
少年智則國智,少年強則國強,少年雄于歐洲,則國雄于歐洲!教育青少年成長是我們的責任,振興教育是我們的使命!隨著我國經濟的騰飛,國勢的強大,教育模式已經上升了一個臺階,近幾年,國家實施精準扶貧政策和義務教育均衡發展戰略,各種檢查鋪天蓋地,加班成了家常便飯。我們沒了寒暑假、沒了周末、每天早出晚歸,走村串寨、入戶核查與宣傳、整理圖書、實驗儀器、體育器材、集中學習與培訓·····幸福是辛苦奮斗出來的,老師們明白,教育的美好明天不僅要靠上級領導部門的正確決策,更要靠全體教師的共同奮斗,所以再多的辛苦放在心里,收獲的欣喜掛在臉上。在此,我要道一聲:老師們,辛苦了!
教育精準扶貧保障了孩子接受教育的權利;義務教育均衡改善了學校辦學條件,圖書室、實驗室、電腦室、美術室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、教師電子備課室、教師錄播室等功能室一應俱全,為我們搞好教育教學提供了強有力的保障!
花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,葉的事業是平凡而無私的,讓我們攜起手來,做葉的事業吧,為教育的美好明天奮斗終身!