女兒家長會發言稿(通用34篇)
女兒家長會發言稿 篇1
尊敬的老師、親愛的家長朋友們:
晚上好!
首先感謝包老師,給我這次站在這里和大家交流的機會。今天能在和大家交流家教心得,并不是我們家孩子在班級里有多優秀,而是因為包老師在上次的家訪中發現了我們家有一本關于家庭作業養成的評價冊。
下面,我就這本評價冊的形成過程及操作做簡單介紹。去年九月份,對于剛入學的孩子來說無疑是快樂的,也是迷惘的,因為她第一次接觸到了一個叫“家庭作業”的新事物。我對“家庭作業”的理解是一種獨立的、自主的學習過程,主要培養孩子的獨立學習和自主學習的能力。所以針對這一想法,根據我家孩子上進心極強的特點,于是有了第一本《今天你做到了嗎?》(出示ppt)現在出示的這本,請看時間,首頁的時間是12月3日,因為之前也修改過好多次的,現在的這本稍微成熟一點。左邊是時間,周一到周六。上面這排是類別,主要是讓孩子記錄時間用的,首先記錄作業開始的時間,也就是坐到書房位置上的時間。然后要看看有多少作業,也要記錄時間。3要給作業分類別(標上要完成作業的順序),記錄時間,因為一般的順序是先完成書寫的作業,再閱讀,然后檢查。4,按順序完成書寫部分的作業,記錄時間。5,以前有跳繩作業,作為中途的調節,也要記錄時間。6,檢查書寫作業時間。7,完成聽讀作業時間。8結束時間。9交給家長簽字時間。為何分的這么細,其實孩子很可愛的,有時候,明明作業寫好了,她還要畫畫,或者弄弄橡皮鉛筆什么的,又在浪費時間,所以每個步驟我都特意設計的這么細,讓她記錄時間。逐步形成她的時間概念,和寫作業的專心習慣。
下面這排 ###:“今天我做到了,因為我很努力,也很聰明。長大了要當偉大的科學家!”是###的理想,特意放在這里,是讓她天天能看到,其實是一種潛移默化的'手段,讓她明白我為什么而學習,為什么而寫作業。
最后一排是評價機制,
1、3點50分以前,開始寫作業可以得到1個蓋章。
2、5點30分以前,完成作業交給爸爸或媽媽簽字可以得到1個蓋章。3、作業得到老師的滿分,得到2個蓋章。錯誤很少能夠自己糾正,得1個章。這塊內容,我感覺做的還是可以的,至少現在她書寫部分的作業都是她自己檢查的,如口算等而且正確率也越來越高。檢查口算其實是很痛苦地事情,差不多就是要重做1次,剛開始的第二個月,她連哭了好幾次,說“我怎么那么苦的,口算寫完了還要檢查,其他小朋友都是家長檢查的,我一點都不幸福,等等,埋怨的話一 大堆,眼淚還一顆顆的掉,當時,我也耐著性子和她說道理,還用情景逗她,編了個故事說,你知道嗎,錯題就像是狡猾的狐貍,這個狐貍很狡猾,它就躲在你的口算里面,偽裝著蒙蔽了你的眼睛,現在你要擦亮眼睛把這只狐貍給揪出來,你看她在想你眨眼睛呢,等等。”
4、完成聽讀作業時,家長檢查沒有發現錯誤,得到2個章,發現少錯誤能夠自己糾正,得1個章。我給孩子買了個錄音筆,我們還沒有下班回家時,她的聽讀部分用錄音筆錄好,我回家一起聽。
5、表現特別突出的外加1個蓋章。一般開心的完成作業,沒有抱怨的我都會給她加這顆星。
每天最多可得7個章,去年,集齊20個章可換一份禮物,后來小家伙發現,一個大禮物20個章,小禮物也20個章,不合理,和我討價還價。于是今年修改,1個章可換價值1元的禮物。這樣的操作,也是一種“潛移默化”的手段, 讓孩子主動發現問題,逐漸來培養孩子的價值觀。
教育不是追趕潮流,一陣風過后,就偃旗息鼓;教育也不是一成不變的,她沒有固定的模式,它只在實踐和探索中前進。我們的孩子還小,需要我們在不斷地觀察、了解和理解孩子的基礎上,去深入探索如何更好地與孩子相處,更好地引導和教育孩子,找出一條我們與孩子共同成長的教育之路!
女兒家長會發言稿 篇2
尊敬的老師和各位家長:
你們好!首先感謝學校給我這個機會作為學生家長代表發言!當然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時在孩子身上投入的大量心血!
在此,我想就我們家長如何與孩子處理好親子關系談一談我的一點認識。我的女兒xx7歲,在二(2)班學習。這個年齡的孩子,大人把她當小伢,她自己卻已經有了一定的思維方式和判斷能力,總把自己當大孩子了,這樣我們家長就必須注意并調整雙方之間的關系。怎么辦?我以為:作為家長,應選擇“有所為有所不為”,而建立良好的親子關系,其關鍵在于家長如何“定位”:
1、不當“法官”,學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當起了“法官”,這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,了解其內心需求,維護其權利,成為其信賴和尊敬的朋友。
孩子5歲起,我們每個星期就給她發放零花錢,起因是看到過有個女孩因為羨慕別的孩子有很漂亮的娃娃,自己又沒有錢買,就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸,問,她也有過這樣的愿望。后來一想:只要合理,孩子手上有錢并不是壞事,一來不會產生攀比心理,再則從小學會理財,何樂不為?當然,作為家長,要求她每個星期報帳這一環節我們從沒放松過。
2、不當“裁判”,學做“拉拉隊”
在人生競技場,孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子,也不該自作主張去當“裁判”,而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量,即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心,而這正是家庭教育的核心任務。
父母做孩子的“拉拉隊”,既要善于發現和贊美孩子,還要引導孩子正確面對失敗,在挫折前做孩子的戰友。
一次考試考砸了,回家不敢跟我們說,后來還是鼓起勇氣主動說了。我當然還是很不高興,不過,想到她的主動報告,我馬上收起板著的臉,讓她自己把錯的題重做一遍,自己說犯錯的原因,聽她自己能比較有條理的分析,我讓她提出下一次的目標,就此了結。這時看到孩子如釋重負的臉,我覺得我處理對了。至少,在孩子心里,媽媽不是“暴君”,如果有下次,她還是肯主動和家長交流的。
3、不當“馴獸師”,學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰勝自己,但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己,這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。對于孩子的疑問,我們從來不回避,不放棄,想方設法也要給她一個讓她滿意的答案,至少給她我們的意見作為她的參考。喜歡看電視,有時容易著迷,時間長了,我們直接不讓她看,關電視,她就撅嘴,不高興鬧情緒。后來我們就轉變策略,事先提醒,我們覺得小孩每次看電視的時間不宜超過20分鐘,就以20分鐘為一次,之間要休息10分鐘,否則影響視力,她覺得這個方案她能接受,還主動說自己做“電視票”,面額20分鐘,由爸爸掌握,每星期發4 張,看完為止。從這以后,再很少為看電視扯皮了。
不做“馴獸師”,學做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識,才能讓孩子不害怕父母的“權威”,轉而和父母溝通。
教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總去撓,卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來,等一等,給孩子傾訴的機會,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。
只有處理好親子關系,才能有針對性地去培養孩子的生活和學習習慣,進而引導孩子學會學習。
當然,各個孩子和各個家庭的具體情況都不一樣,所謂成功教子的家教經驗,聽著容易,做起來難。對自己最有用的真東西是需要靜下心來分析自己孩子的個性特征,思考、提煉相應的對策的。
這點淺薄之見,僅供大家參考,希望能得到大家的寶貴意見。
女兒家長會發言稿 篇3
尊敬的老師、各位家長:
你們好!首先感謝學校給我這個機會作為學生家長代表發言!當然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時在孩子身上投入的大量心血!
在此,我想就我們家長如何與孩子處理好親子關系談一談我的一點認識。我的女兒彭晨語7歲,在二(2)班學習。這個年齡的孩子,大人把她當小伢,她自己卻已經有了一定的思維方式和判斷能力,總把自己當大孩子了,這樣我們家長就必須注意并調整雙方之間的關系。怎么辦?我以為:作為家長,應選擇“有所為有所不為”,而建立良好的親子關系,其關鍵在于家長如何“定位”:
1、不當“法官”,學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當起了“法官”,這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,了解其內心需求,維護其權利,成為其信賴和尊敬的朋友。
孩子5歲起,我們每個星期就給她發放零花錢,起因是看到過有個女孩因為羨慕別的孩子有很漂亮的娃娃,自己又沒有錢買,就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸,問彭晨語,她也有過這樣的愿望。后來一想:只要合理,孩子手上有錢并不是壞事,一來不會產生攀比心理,再則從小學會理財,何樂不為?當然,作為家長,要求她每個星期報帳這一環節我們從沒放松過。
2、不當“裁判”,學做“拉拉隊”
在人生競技場,孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子,也不該自作主張去當“裁判”,而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量,即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心,而這正是家庭教育的核心任務。
父母做孩子的“拉拉隊”,既要善于發現和贊美孩子,還要引導孩子正確面對失敗,在挫折前做孩子的戰友。
彭晨語一次考試考砸了,回家不敢跟我們說,后來還是鼓起勇氣主動說了。我當然還是很不高興,不過,想到她的主動報告,我馬上收起板著的臉,讓她自己把錯的題重做一遍,自己說犯錯的原因,聽她自己能比較有條理的分析,我讓她提出下一次的目標,就此了結。這時看到孩子如釋重負的臉,我覺得我處理對了。至少,在孩子心里,媽媽不是“暴君”,如果有下次,她還是肯主動和家長交流的。
3、不當“馴獸師”,學做“鏡子”
不做“馴獸師”,學做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識,才能讓孩子不害怕父母的“權威”,轉而和父母溝通。
教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總去撓,卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來,等一等,給孩子傾訴的機會,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。
只有處理好親子關系,才能有針對性地去培養孩子的生活和學習習慣,進而引導孩子學會學習。
當然,各個孩子和各個家庭的具體情況都不一樣,所謂成功教子的家教經驗,聽著容易,做起來難。對自己最有用的真東西是需要靜下心來分析自己孩子的個性特征,思考、提煉相應的對策的。
女兒家長會發言稿 篇4
各位家長:
大家好!我是本班學生媽媽,能有機會站在這里和大家交流,是趙老師給我的機會,先向趙老師表示感謝!家長朋友們,我們的孩子有幸成為趙老師班里的學生,是孩子們的幸運,也是我們的福分,所以我想再次向趙老師表示謝意!還有,我提議用我們的掌聲通過趙老師向我們班所有的任課老師表示出孩子與我們的感激之情,謝謝各位老師們!
家長朋友們,當孩子把讓我發言的消息告訴我時,我有些誠恐誠惶,因為孩子的點滴進步都是老師的教育、同學的幫助、自己的努力。
一、首先,也是最重要的,孩子的進步得益于老師的教導。
1、老師的敬業。
那次,我來學校接孩子,放學的鈴聲已經敲過好長時間了,老師還在班里給孩子們講,她的女兒在教室門口呆著,當老師拉著年僅四歲的女兒回家時,已經漫天星星了。還有,孩子回家給我說,她的女兒病了,老師上完課才走,可是我們班還有學生不聽。老師出差在外,心在學校,你看那一條條的信息不是最好的證明嗎?
家長朋友們,多少次的早晨,老師早早來到學校等待孩子們上課,多少次的中午,老師批改作業沒有回家,多少次的傍晚,老師披星戴月,多少次孩子夸獎老師課堂的精彩,多少次孩子說老師管理班級的井然有序。她的敬業,孩子看在眼里記在心里,孩子怎能不認真學習呢?
2、老師的細心。
如果說老師的敬業影響著孩子,那么老師的心細感動著孩子。住校的孩子,老師無微不至,學習差的孩子,老師想盡辦法,學習懈怠的孩子,老師馬上做工作。班里60多個孩子,就是60多只風箏,但風箏的線始終攥在老師的手中。
3、老師的好強。
如果說趙老師的細心感動著孩子,那么她的心強更是孩子的學習的動力。每一次的活動,趙老師都信心十足,鼓勵孩子永爭第一。手機上的信息都是老師的肺腑之言,老師的話語就是催戰的鼓點,那觸及心靈的交談激起了孩子的爭勝好強。親其師才信其道。
老師的敬業、細心、好強都源于她對學生的愛。有人說愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,那么家長朋友們,為我們所敬愛的神再次鼓掌吧。
二、孩子的進步離不開同學的幫助。
家長朋友們,我們班好多孩子的名字我都聽到過,因為女兒常在家念叨,從她的念叨中我聽出了每一個孩子的優點,她看到了同學的優點,說明她能從別人身上汲取優點,取長補短。如:聰明好學、愛思考、爭強好勝、預習到位、合理利用時間;踏實、勤奮、做題準確率高;聰明、活潑、外向;xx同學愛思考問題等等。這些都是學習的榜樣。孔子曰:“三人行,必有我師焉。”孩子的朋友都是她學習的助力。
三、她的進步離不開她自己的努力。
說實在話,我的孩子并不是特別聰明的孩子,但她有了很大的進步,確實也有她自己的努力。這就是外界的力量再大,起決定作用的還真是內因。當月考過后,在老師的談心和同學的感召下,她也發現了自己的不足,如懶懶散散、得過且過、不思進取、凡事都差不多等等,于是她變了,找準目標、制定計劃、端正態度、進入狀態。經過一段時間的努力,她進步了。有了努力的耕耘,就有了她豐碩的收獲。
四、孩子的進步得益于家庭的配合。
孩子離不開學校的教育,社會的支持,更離不開家庭的配合。
1、做孩子的榜樣。
古人云:“己所不欲,勿施于人。”所以要求孩子做到的,家長一定做到。如:要求孩子不看電視,家長不要看電視。要求孩子讀書,家長也要讀書,要求孩子早起,家長不要賴床,要求孩子吃好早飯,家長也要吃早飯,要求孩子做孝子,家長要做到孝道。孩子的眼睛是照相機,耳朵是錄音機,您是孩子的一面鏡子,是孩子的榜樣。
2、創造良好的家庭氛圍。
古人云:“與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也”。孩子生活在什么家庭環境中,就會在不知不覺中受到什么樣的熏陶。我讓孩子多閱讀,晚上孩子在寫作業,我和愛人在讀書。我家里到處是書,我相信孩子會讀的。為了督促孩子寫作,我也每一周發一篇博客,并且和孩子比賽寫作。我時不時地給孩子寫一封信,當面說不出來的話,在信里盡情表達。家庭的和睦會使孩子身心愉悅。夫妻盡量不當著孩子的面吵架。
3、關心孩子的身心健康。
孩子的身體健康我們都能看得見,摸得著,于是東奔西跑,咨詢各位專家,奔走于各家醫院,。作為家長的我們寢食不安,想著自己能替孩子受這個罪就好了。可是,我忽略了孩子的心理健康。隨著社會的進步,時代的發展,越來越顯示出孩子心理健康的重要性。到了青春期,作為家長我們要時刻關注孩子的情緒,給孩子疏導、調整,讓他們平穩地過度。
如20xx年3月6日《濮陽早報》報道《兩名小學生自殺身亡,留遺書稱穿越到清朝》,這兩個五年級的女孩子是最要好的朋友,其中一個孩子的鑰匙丟了,害怕父母吵她要去死,另一個孩子可能跟她太要好了,于是就和好朋友一起跳入了村邊上的一個兩米多深的池塘。這個孩子的遺書是這樣寫的:老爸、老媽,我不能孝敬你們了,我要走了。
弟弟要孝敬老爸、老媽。我的好姐妹(指跟她一起自殺的女孩)弄丟了鑰匙,她怕回去被罵,她要去死,我決定陪她一起去死。你們要放寬心,我們不能同年同月同日生,,但求同年同月同日死。這一輩子,我有兩個秘密,一個是要穿越時空,到清朝,拍一部皇帝的電影,一個是要到太空。
4、家長要盡職盡責。
安排好孩子的生活,給他們補充能量。每天檢查的孩子的作業,了解孩子的學習狀況。和老師多溝通,常聯系,及時了解孩子的學習情況。適時調整孩子的心態,做好其工作。
家長朋友們,孩子是我們生活中最重要的一部分,她是我們生命的延續,是我們的希望,是我們的未來,是我們精神的寄托,是我們幸福生活的源泉,所以孩子的一切都牽動著我們的每一根神經。我相信,咱們班好多的家長做得比我好,總之為了孩子的成長,讓我們做到我們該做的一切吧!有這么優秀的老師,有我們的支持與配合,我相信我們的孩子會更好的!
女兒家長會發言稿 篇5
家長朋友們大家
下午好:
感謝秦老師給我這個機會和大家在一起聊一下我們的孩子,既然秦老師這么信任我,我一定會把自己內心最真實的東西分享給大家的,還請大家不要見笑。我首先簡單的自我介紹一下,我是洪寧的媽媽,我有兩個孩子,大的今年上初一,由于之前常年做生意,而忽略了對孩子的陪伴和照顧。特別是洪寧的哥哥,說起很慚愧,小學一至五年級基本上沒怎么問過,基本上都是在家跟姥姥,寫完作業放在書桌上,有需要默寫的基本上都是自己蓋上字,看著拼音默,等我們回去再給簽字,有時候我們回家晚孩子都睡覺了,有錯的題第二天早上起再訂正。以至于到現在都有個不好的習慣,晚上做完作業不喜歡收拾,就喜歡早上再收拾。其實這個真的不怪孩子,許多孩子習慣背后都是有原因的,我也給他說這是我們的責任,我會幫助他慢慢改過的。如果姥姥有事的話,我們就把他接到店里去寫作業,說實話現在想想人人往的,孩子怎么可能專心的去寫呢?后逐漸的感覺兒子離我越越遠,溝通起也很困難,聽我說話好像很不耐煩的感覺。說實話當時心里特別難受,但是我沒有怨孩子,確實自己沒有盡到做媽媽的責任,平時陪伴的少,當然不喜歡聽你的說教了。當洪寧要上一年級,哥哥要上6年級的時候,我突然醒悟,認識到了自己的不足,從而重視起了家庭教育,自己也走上了學習成長改變的道路。說實話,這兩年我可以說是費盡心思,對他們充分的陪伴,尊重,理解和引導,之前孩子的事情和家里的事情全是我媽在幫我,我根本就不會做飯,這兩年我什么都學會了。從孩子的飲食著手,他們喜歡吃什么?我就去學著做什么?包括現在,認識我的朋友都以為我做飯難吃不會做飯,但是兩個孩子非常喜歡。只要孩子喜歡的我都去嘗試,通過自己的努力和改變,和孩子間的關系也融洽了。現在兩個孩子和我無話不說,每天中午放學都和我分享學校的事情。尤其兒子,雖然上初一,但是什么都和我說,包括在學校偶爾犯的錯誤。通過自己改變前后對比,讓我真真切切的感覺到,孩子其實都是好孩子,與我們家長的以身作則,潛移默化和積極的引導是分不開的。我只所以把自己以前的錯誤告訴大家,只是真心的希望大家目前有和我以前類似情況的,趕快重視起。洪寧的字確實寫的挺好,哥哥的字相對說就很草,這個給孩子的性格本身也有一定的關系,但是如果我還是像之前那樣根本不問,也扔給姥姥的話,我想結果應該差不多的。因為老人在生活上可以給孩子最好的照顧,其他的是心有余而力不足。錢是賺不完的,但是時間是不會倒流的,不要給我們留下后悔的機會,現在才二年級一切更得及,也不是不讓大家去工作,一天到晚圍著孩子轉?畢竟我們還得生活,只是希望我們能盡量的多抽一些時間去陪陪孩子。我們自己改變了之后,你會驚奇的發現孩子隨之也改變了。我把這兩年和孩子相處的過程中,認為一些有效的方法分享給大家。
第一,培養孩子良好的習慣和品質
1,生活習慣。
我們每個人都離不開生活,因而生活中的諸多習慣都是至關重要的。在這里我再說一下,雖然以前陪伴孩子比較少,但是對于習慣我一直還是很重視的,讓我慶幸的是哥哥各方面的習慣還是挺好的。咱們從早上起床開始聊吧,我們家兩個孩子早上起床,穿衣服,整理床,洗刷,以及簡單打掃一下自己的房間(也就是掃掃地,整理一下書桌),整個過程他們都能在1分鐘之內完成。這樣的習慣已經堅持很久了,以前起床也是需要喊三遍五遍的。現在醒了之后,稍微醒醒盹,只要說計時開始。刷刷的就忙起了,速度超級快,全部做完了之后,就會跑去看時間。真是特別省事,我感覺,如果孩子從早上就有節約時間的意識,那么一整天應該都會很有規律的。當然,為了讓孩子有平等的感覺,為了更激發他們的動力。每天早上我和他們一樣,我也計時。說實話,我的時間觀念不強,以前醒了總想躺一會兒,現在為了培養孩子們的時間觀念,自己起床的速度也很快了。但是不得不佩服孩子們,其實我每天都沒有他們快,我有時候是故意的,有時候確實沒有他們快,我發現這樣他們才更有動力更有積極性。說實話,對于一個二年級的孩子說,每天早上能做到這樣,我從心里真的很佩服。當然有的家長會問,我讓孩子這樣去做,他也不一定去做呀?你讓孩子們做他們就做嗎?下面我就給大家說一下原因:我們家每個月都會共同商議完成一個小目標,按完成的天數分為一等獎,二等獎,三等獎。一等獎獎品可以自由選擇,外加獎狀,當然獎狀是我自己在體店買的。二等獎獎品由我指定再外加獎狀。三等獎光有獎狀,低于20天的只有繼續努力了。因為有了這些獎勵政策,他們才更有動力。為了獲得一等獎,每一天都特別積極,而且基本上都是獲得一等獎,每個月月底在家里進行頒獎。每個月我們商量完目標,開妱實施的時候,我都會寫一個公約,經過他們的同意,我們三個人在公約人的位置簽字,當然我每一天都會認真地記錄完成情況,現在已經用了好幾個本子了。而且我們也會經常開家庭會議,在會議當中,我們的身份都是平等的。他們可以給我提出任何的建議和不足的地方,我都會接受。而且如果我真的有不對的地方,我會真誠的給他們道歉。我們不要認為我們是父母,什么都是對的,每個人都會犯錯,當我們能坦然的面對自己的錯誤時,孩子也會這樣。然后我也會給他們提出一些需要改進的地方,他們也很樂意的接受。最后我們會按會議的最后內容去努力。整個過程很輕松快樂的,特別是洪寧,最近一直提醒我該開家庭會議了。我感覺這種方式能讓孩子感受到平等和被尊重的感覺。當一旦就人狀態,特別的好,你可以把希望孩子前進的方向用這種方式實現。我們這個月的目標就是早上的起床繼續保持,然后就是中午的睡午覺,我給他們說只要上床休息,沒有睡著也算,我覺得只要每天養成這個午休的習慣,慢慢的肯定能睡著的。不好意思光早上就說了這么多。一般中午盛湯盛米,我沒有干過。都是他們做的,以前兩人每天都爭著給我盛,有時候都給我盛了兩碗湯,兩人都想積極表現,你還不能說哪一個,所以我就一碗喝一口,后我就給他們分工。哥哥一三五盛,妹妹二四六盛,周天我盛,現在回到家,他們都是確定周幾?然后非常自覺的去盛湯,我們一家人的都盛,再拿筷子。也許是我懶的緣故吧,其實有時候我們懶一點孩子也許會更勤快些。其實孩子本身都很喜歡勞動的,有時候是我們不經意的把勞動的積極性給抹殺了。只要他第一次嘗試的時候,不管干的怎么樣,都要好好的表揚,有了成就感就會更有動力的,如果換的是打擊,我估計就沒有下次了。
由于時間關系不能講的太多,其實生活習慣實在太多太多。我再稍微說一下買零食的事情吧,天氣越越熱,學校門口說實話什么類型的飲料都有,有的真不一定合格。盡量讓孩子養成吃什么喝什么去正規的超市,不要買門口那些垃圾食品。我們只要是正常的需要,我都給買,而且每個月去一次超市進行自由購物。就是每人每次給10元或20元錢,負責送到超市門口,他們隨便去買,不干涉,不建議,完全是自由選擇,前提條是看一下生產日期。我發現這種方法特別好,他們既能過過自己買東西的癮,尤其對于小的,也能鍛煉她的計算能力。還能看出他們的愛好,哥哥每次都是買小本書之類的,妹妹每次都是買零食,過過垃圾癮,算的也比較清楚,每次都剩幾角,從沒有超額的時候。而且這樣他們對學校門口小店里的東西就沒有吸引力了。
2,道德習慣和品質。
學習固然重要,但是我認為道德習慣和做人更重要!我經常對孩子說,做人和習慣第一,學習第二。現在網絡上諸多的例子證明,有的名牌大學高材生最后走上不歸路為什么?就是因為習慣和人品,還有心理的健康,走了歪路,沒有及時引導,最終釀成了悲劇。假如說孩子長大后沒有上最好的大學,但是習慣和人品都非常好,我相信他的生活也會豐富多彩的,最起碼會活得很充實。還有就是,習慣好了,學習即使差也差不到哪里去。
我記得有一次,從西關三街出,看到一個老年人彎著腰,端著一個缸子,拄著拐杖,分明就是出要飯的。當時我的心里有點酸酸的感覺,但是急著有事,就沒有停車。到了前面路口等紅綠燈,當過了紅綠燈的時候,正好看到那個老人也過了。我就指給孩子們看了,他們都說老爺爺很可憐。我就把車停到健之大藥房門前,給他們每人一元錢讓送過去,送完回的時候我進行了鼓勵表揚。
還有一次,那是冬天的時候,下雪了,我在門口接洪寧,出的時候我看到她滿身都是雪,手里也拿著一把傘,為什么沒打呢?我很納悶。問她才知道,她說她的羽絨服有帽子,她戴著帽子出的,把傘借給了同學。說實話,當時看著她滿身都是雪的時候我心里真不好受。但是我還是表揚了她,認為她做得非常對。當時我也在想,也許我的表揚會讓她以后更加“吃虧”,但是我依然堅信在我們現在的社會中,孩子缺少的就是分享互助奉獻精神,孩子能有這種想法很可貴,而且優秀的品質會讓人受益一生的!
再給你們講一個小例子:那次洪寧去棗莊學圍棋,她上了,我就去理發,當時理發店門口沒有停車位了,看到人行道有停車的,以為沒事,也停在了人行道上。等我出的時候,看到車前面有張罰單,違停車。中午把這事給洪寧說了,她很不理解的說:“他們不對,你又不知道,為什么要罰你錢?他們耍賴!”看上去很不理解,我就給她說:“寶貝,不是這樣的,確實怨媽媽,雖然我不知道,但是確實是我違反了規則。不過,有過這次教訓,下次我不就知道了嗎?也讓我從錯誤中學到了經驗,對吧?”聽了這些感覺她已經非常理解了,如果我再抱怨別人替自己辯解的話,也會讓孩子犯了錯誤而去抱怨別人的。
所以我們要隨時抓住生活中的小事潤物細無聲的就行契機教育,比我們的說教要強出許多倍的。
3,學習習慣
尤其我們一二年級的孩子,學習習慣更為重要。在這里我主要講一下大家應該最關心的問題,家庭作業。這也應該是大部分家長頭痛的問題,磨蹭,玩,不想寫。在這里我想給大家說,現在馬上上三年級了,我感覺我們家長應該培養孩子的獨立性。現在洪寧下午回到家,進門脫了鞋就奔向房間,我該做什么就做什么,她全部做完之后,如果有默字我最后給提,然后簽字,每天點多就做完作業了,把書包整理好之后才去玩,整體習慣真的很好。下面我就給大家說一下在這方面的方法。每天洪寧放學回到家,我們會按作業量的多少去約定完成時間,或者讓她自己說感覺要用多長時間?然后進行挑戰,我給她買了個沙漏,一個是1分鐘的,一個是0分鐘的,一個是一個小時的。那個1分鐘到一般用早上起床,寫作業她一般選擇半個小時的比較多。其實沙漏確實很好,當孩子看到那個沙子不停地往下漏,她不由自主的也就快了起。其實我和她約定的是,每天只要6點前能完成就行。但是她每次還想挑戰半個小時的,每當挑戰成功的時候,都特別的開心,這個時候我們需要多鼓勵,孩子有了成就感,就有了更大的動力。我們的約定就是,只要在約定的時間之內完成作業,剩下的時間她可以自由安排。想干嘛干嘛?她每次都是下樓去玩一會兒,大約玩到6點半上吃飯,所以提前完成的越早越可以玩時間長。吃過飯之后的時間也是由她自由安排,有時候下棋,有時候彈古箏,因為每天同時練兩樣很累,她說今天下棋明天彈古箏,這樣輪流,我也同意。然后再陪她玩一會兒,基本上也該休息了。睡前看書的習慣,她是每天必須的,她每天都是看會書再睡覺,有時候晚了不讓看都不行。當然,比如說6點之前完不成作業,那么時間就由我安排,也不能去樓下玩了。這個都得提前約定好,我們要做到溫和而堅定。我記得洪寧有幾次約定的時間沒有完成,其實也屬于正常,我們大人也有心情不好的時候。但是,自然有約定,我們也要按照約定實施,這個時候家長一定要心狠,說話算話。我們的一次讓步,一次的不忍心,也許就會讓這整個計劃失去意義,孩子特別聰明,有的時候他們是故意在試探我們。當他們感受到了我們的說到做到,也會提高積極性的。如果大家想用這個方法試試,建議你們和孩子建立一個公約,雙方約定好,并簽字生效。也不一定非用沙漏,用鬧鐘計時就行。前提時間要靈活約定,一定要保證充足的時間,不能讓孩子做不到,那么他就不會和你玩兒了。約定好之后,不要一直催促嘮叨,中間可以提醒1到2次時間,并告訴孩子相信她一定可以挑戰成功,其實我們越相信孩子他們越有動力。不好意思,請大家配合一下,閉上眼睛行嗎?現在你們認真的聽我說:“有一頭大象,有一頭灰色的大象,一定不要想是紅色的大象,一定一定不要想它是紅色的大象!”可以睜開眼了,請問大家最后想的什么大象呢?是不是就是紅色的大象?其實生活中許多事情都可以用這幾句話解釋的。還有,這個時候我們盡量不要看電視,要求孩子的我們也盡量做到。我從不看電視,手機上的游戲全部卸載,所以他們一般也想不起看電視。孩子做作業的時候,我們盡量給他們一個好的環境。對了還有一個需要提醒的是,如果孩子按約定完成了,一定不要給他附加作業,一看孩子這么早做完了,你再做這吧,做那吧?我相信第二天肯定完成不了,又開始磨蹭了。做做試卷練習題是可以,但是之前一定要約定好,經過雙方同意的。
第二,用我們的愛去認可和欣賞孩子
多去發現孩子身上的優點進行放大表揚,激起孩子的內動力,增加自信心。當他遇到困難做錯事情有負面情緒的時候,不要用諷刺挖苦的語言。要站在孩子的角度去思考問題,與他共情,理解他的感受,尊重他的人格,用心去鼓勵他,讓孩子感受到我們對他的愛。特別是孩子給我們說一些他們發生的事情的時候,一定不要好的就表揚,不好的就批評,一定要表揚鼓勵她的誠實,然后再慢慢引導。為什么有的孩子報喜不報憂?或者會撒謊?肯定是有原因的。不要拿他的缺點去和別人的優點作比較。每個孩子都有優點和缺點也都有自己的閃光點,尤其和別人聊天的時候,千萬不要當著孩子的面說孩子的不是,這樣容易貼上負面標簽,打擊孩子。我們每天在孩子上學前都會有個擁抱,我會給他們說:“祝一天開心快樂,加油!”有時候中午送完洪寧,她都走到學校門口了,如果忘了擁抱,她也會跑回做完再走的,那種感覺真的挺好的。
第三,培養孩子的閱讀習慣。
不好意思,由于時間關系,我就簡單的說一點。閱讀能力是學習能力的基礎和核心,在年級以前應該養成良好的閱讀習慣和興趣。這個真是非常非常重要的,洪寧的哥哥,我給大家說可能不相信,他不玩游戲也不玩手機,也很少看電視,好幾次問他要不要手機,他都說不要。想告訴大家的是,并不是我強迫不讓他看不讓他玩兒的,而是他自己不愿意玩兒的。就是因為他特別喜歡看書,非常癡迷,現在初中的時間真的很緊張,他自己說能給他一點時間看書已經心滿意足了,而且無論是從思想還是品質上?在書中潛移默化的吸收了太多,和他聊天明顯的能感覺到他懂得很多。洪寧那天問我:“媽媽,昆蟲是不是都產卵?而且是母的才產卵?”我很吃驚,問她怎么問這個問題,原是看《昆蟲記》的原因。那天看了《西頓動物記》她又給我說:“太殘忍了,許多小動物的媽媽都死了,他們自己獨立的生活。”又給我講了許多故事情節,明顯的感覺到她對小動物們既佩服又憐惜。這就是閱讀的力量,所以大家一定要多鼓勵,積極引導孩子閱讀。而且孩子看書的時候我也看書或者給他們寫成長日記,孩子的觀察力非常強的,雖然他們不說,但是我們的做法潛移默化的已經傳遞給了他們。我每天都堅持記錄一下他們當天有意義的事情,或者進步的地方,對他們也是一種激勵,我想也會成為美好的回憶。
第四,我給大家說一下我們家的“星星大法
這個方法特別靈驗,,我真的希望能幫助到大家,因為這個方法用起既方便又有效。其實這個方法,和學校老師用的方法有點相似。當我看到孩子在學校得個小星星或者笑臉的時候,特別的開心。我就想在家也可以用呀?于是我就和孩子商量:我們在家里也加星,0顆星可以兌換一個小玩具或者自己想要的東西。生活中所有的事都可以參與,只要你希望孩子努力的方向,都可以用的。比如說我們:早上起床沒超時,可以加1到2顆星。見到叔叔和阿姨主動打招呼,一次加一顆星。在學校舉手回答問題兩顆星,沒舉手老師叫的加一顆星,提前完成作業加一到兩顆星,每次給我分享學校有趣的事情一次一顆,老師給加幾顆星到家我就給加幾顆,當然如果早上超時了,作業沒有按約定完成,也會扣星的等等。隨時隨處可以用,這個沒有固定的概念,只要是積極上進的,都可以用這種方式。但是我們唯獨考試不加任何星,因為我感覺要讓孩子知道,考試是給他們自己考的,學習也是他們自己的事,不是給家長考的。自從用了這個方法,效果特別的好,有時候兩三天就集滿星了。我擔心如果經常去買東西的話,別養成了亂買東西的習慣。就和他們商量,把獎品改成了現金。每夠0顆星,直接獎勵10元錢。這個錢可以自由支配,但是需要告訴爸爸,媽媽。我又在銀行分別給他們開了存折,誰攢夠100元,就帶他自己去銀行存上。孩子存錢的時候應該是特別興奮的,這樣既讓他們有理財的意識,也以免亂花,而且倆人還競爭誰的存款多?兄妹之間過生日,或者是母親節之類的節日,我都會鼓勵他們用自己賺的錢,去買禮物,讓他們學會感恩與付出。
我相信只要我們用心,不管他是否優秀?他依然都是我們的孩子,我們無條的去愛他,當孩子感受到我們的愛和信任,他會回饋給我們更大的驚喜和收獲的,所有的問題也會迎刃而解的。為了孩子們健康快樂的成長,讓我們大家一起加油吧!不好意思,講了那么多,不對的地方請大家見諒,也希望能對大家有一點點的幫助。
最后請允許我代表我們班所有的家長給老師們說一聲:你們辛苦了!
謝謝大家!
女兒家長會發言稿 篇6
尊敬的各位家長朋友們:
大家上午好!
很高興我們又見面了!今天我們再次相聚,一起聊聊有關于孩子們的英語學習方面。
今天我講的內容有三部分:
首先第一部分,介紹攀登英語二年級的教學目標。(PPT呈現)
攀登英語二級B的總體目標是:保持和增強學生學習英語的興趣和自信心,使學生在聽清所學的基礎上,進行準確模仿,能夠用英語進行簡單的交流,并發展起初步的認讀能力;培養學生主動學習和合作學習的意識。
然后第二部分,簡單講下低段英語學習的側重點
對于二年級的孩子來說,學習英語的側重點是對孩子們興趣的培養,打造一種寬松的教學氛圍,主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱、會認讀英語單詞和句型,以及英語歌曲和律動作為主旋律,讓學生快樂學習英語,對英語感興趣,為學生們以后的英語學習培養良好的興趣習慣,為以后的英語考試打下良好的基礎。
由于二年級的孩子經過了一年的攀登英語學習,已經有了一定的英語口語基礎。但是,如果你給他們打開書,他們卻不一定能認讀出來。舉個例子:“hello”這個簡單的單詞,放在書中挑出來問,他們就不一定認出;還有些孩子,可以把一本英語書讀得流利,毫無錯誤,可我一挑出單詞或者句子來問,他們卻丈二和尚摸不著頭腦,一頭霧水。所以,我重點在課堂上培養他們的認讀。家長們不要小看認讀,下學期孩子們就升三年級了,到了三年級考試就能很好的證明這點,不會認單詞,做題起來很容易失分。因此,在我的課堂上,我始終把認讀單詞放在第一位。我會單詞和圖片結合,對于他們沒有學26個字母的情況下,只能要求孩子機械認讀了,我會把單詞和圖片一次一次配對貼在黑板上,讓學生一組一組上黑板找單詞和圖片,在重復中運用圖片的意思去記單詞的形狀,運用單詞的形去理解圖片的意,兩者相結合,事半功倍。
希望各位家長在家也能幫助孩子認讀單詞,可以和孩子一起做些簡單的單詞卡片,每天讓孩子們認認讀讀。孩子的進步是離不開家長的陪伴,在孩子成長過程中,你該花的時間沒花,將來一定會花雙倍的時間去彌補,也未必能彌補過來。所以我建議:家長們可以抽出一點點時間陪伴孩子們閱讀、認讀。(認讀就是能看出很多單詞和句子流利地讀出,并且理解意思。)不會英語的家長,最好的引導是陪讀,讓孩子養成在家學習英語的好習慣!
最后第三部分,我要表揚:
1、表揚咱們(3)班的優秀小老師、小組長有:......(這些孩子無論是在課堂紀律,課堂表現,家庭作業方面都是做很棒的)
2、表揚英語口語有進步的孩子是:......這些同學相比之前來說進步很大,在我的鼓勵下,我也看到了他們努力!
3、接著是英語家庭作業值得表揚的孩子是:.....在此我很感謝這些孩子的家長能在背后支持著我的工作,在家能配合老師完成家庭學習。
其實在家庭學習記錄這塊,咱們班還會出現一些不足的地方:
1、我們有些家長只給孩子簽名,卻沒有評價(可能是不知道說什么,那么你們可以像以上家長那樣,夸一夸孩子具體哪里做得好,還有哪里需要改進等等。);
2、到現在有些孩子的學習記錄從第一頁開始還是空空白白,我也不知道為什么,在家是沒做過一次英語作業嗎?(我知道有些家長確實工作很忙,但是我想再忙總不會連孩子觀看家庭DVD的時候都沒有時間關注一下,寫幾個字吧);
3、出現孩子自己簽名的行為(爸爸媽媽沒有空給我留言,我就只好自己留言了,有的孩子甚至把爸爸媽媽的尊姓大名都寫了)。
總而言之,我們的共同心愿都是希望孩子們越來越好,為了孩子們盡我們最大的一份力,一切辛苦的付出都是值得的!
在此感謝各位家長的傾聽,感謝各位家長的到來!謝謝!
女兒家長會發言稿 篇7
尊敬的各位家長:
你們好!
首先感激你們在百忙之中抽出時間來開家長會,我代表初班全體師生對你們的來訪表示熱烈的歡迎和衷心的感激!期望您能借此了解我們這半個學期以來的學習等各個方面的成長情景,更期望得到您的理解、支持和鼓勵!
等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜。走廊那頭,是你們慢不下來的腳步,走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。我們為有這樣關心我們學習的家長而感到驕傲和自豪,你們的到來,猶如徐徐清風讓恬靜的學校更清新宜人,璀璨多姿,擺一張課桌,放一個木凳,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:“歡迎你們”!
我們班是一個和諧、友愛、進取向上的團體。我們互相幫忙,互相學習。我們班70位同學都有自我獨特的一面。每個人都能表現自我,充分展示自我的優點。當遇到挫折時,我們能勇敢地克服它。我們進取地向成功的山峰攀登,我們努力地向成功的彼岸進發,這是我們的追求和夢想。
其實,這個夢想并不太遙遠,只要我們共同努力,相信不久我們就會實現這個夢想。在我們成長的路上,離不開教師的培育,更離不開家長的教導。各位尊敬的家長,多謝你們對我們的關心和愛護,有你們的一路呵護,我們將會走得更穩、更遠。讓我們再一次用熱烈的掌聲,歡迎各位家長的到來!
女兒家長會發言稿 篇8
尊敬的各位家長,老師:
大家好!我是曾。首先很感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。很榮幸能夠成為學生代表站在這里發言,和各位家長一起分析這次的期中考,一同展望未來。并且分享一些通過我前半個學期摸索的學習方法。
時間飛逝,我們已經度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,高考距離我們僅有一年,其實說短不短,說長也不能說長。曾經的嬉戲玩笑,曾經的年少無知,曾經的少不知愁,都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。在這樣的青春時光,很慶幸自己能夠在15班學習。
每次考試都是都前個階段學習的檢驗,每一次考試過后都需要結合自己的情況進行分析,以便在日后的學習中吸取經驗。
首先:文綜并不是考試前記憶就能取得好成績的,關鍵在于平時對知識的理解和課后的鞏固。在這次的考試中,相信大部分的同學對自己的文綜即高考科目中的政治、歷史、地理成績并不是特別的滿意,甚至是特別的懊惱。有很大一部分的原因是缺少課后習題練習與鞏固。例如政治:政治需要記憶的信息量很大—整本書。一旦只是在考試前幾天臨時抱佛腳,那么其記憶的效果肯定會沒有那么明顯。如果平常注重積累,進行一定的知識歸類,將書本的重點內容進行總結,化繁為簡,將書本讀薄,那么一定會事半功倍。也就不至于在考試前給自己那么大的'壓力。平常有一定的積累,加上考前的鞏固。考試的時候運用所背的就能游魚得水。不至于出現明明我昨天背了的,但是在考試中出現一些客觀原因而突然記不起這個知識點。地理老師的例子,開一個本子,將老師上課講的重點內容在課后進行整理。這一切都說明作為一個文科生一定要注重平常的積累—錯題、上課重點......
第二,有一句話:“得數學者得天下”對大多數文科生來說,數學是最讓人頭痛的一門學科,但多數老師和文科高考優秀的考生都認為,數學對文科生來說非常重要,不容忽視。其實這并不是一句空話。文科除數學外,其他科目很難拉開分數,數學一道選擇題錯了以后,五分沒有了,而五分相當于英語的幾個?五道選擇題,就算閱讀題兩分一個,也是兩道半。數學的一道選擇題、一道計算題,需要語文和英語很多分才能補上來,因此一點都馬虎不得。我也在不少高考論壇里看到,文科取得高分的考生,多數數學成績都不能太差;數學最最重要的就是基礎。其實考試的時候難題大家都是一樣的,但如果在簡單的題中掉鏈子,那么一定會被同學拉開一大截。自己的例子……別人都會,自己也會,自己就是拿不到分。還有一個例子……一開始計算過程盡管自己會做錯誤10分的題化為烏有。所以,數學基礎知識很重要!對文科生來說,數學是拉開分值的關鍵,因此,文科生一定要重視數學,不要把數學看做是自己心中的一塊巨石最后,其實我們班很多同學都很勤奮,對待學習非常認真。例子:期中考前幾天,備考階段,我的同桌下午放學回宿舍去洗個澡就到自習室去,直到7點回到班上。然后我看著她拿著個面包。我問她,你還沒有吃晚餐嗎?她跟我說:“是的”我很驚訝地問她:“你晚餐就吃這個,難道你不餓嗎?”她跟我說:“我不餓”。我頓時間,內心就被深深地觸動。我被她的勤奮所觸動。但是這次她的成績她自己是并不滿意的。她跟我說:“她很擔心自己的父母會失望。”我想說也許我們暫時還未達到那么理想的成績,但是我希望家長們能給我們一些時間。我們一定是在默默付出,默默奮斗,在為高考而蓄力,而不斷的積累。一個成功的學習者,對失敗的回答是重新站起,對困難的回答是迎難而上,對高考角逐的回答是奪取最后勝利。
我的媽媽總是跟我說:“養兵千日用兵一時。”高考雖然只有兩天,但考前的準備卻是一場持久戰。作為即將跨入高三門檻的學生,就應做好充分的準備,讓自己贏在起點,更贏在終點!
女兒家長會發言稿 篇9
老師,叔叔阿姨:
大家好!
我們進入旬邑中學已有3個多月的時光。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態度……然而此時的我們依舊懵懂無知,是各位老師老師以各有千秋的人格魅力引領我們認知青春,感悟成長,全面發展。我們體會到了學習的樂趣、體會了聆聽的喜悅、體會到了收獲的幸福!感悟著家長的殷切期望。
今天,讓我們當著所有家長的面,表達我們高一5班每一位同學對父母的感激之情。爸爸,媽媽,你們辛苦了!不斷成長的我們學會了感恩。叔叔 、阿姨們,望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。為了我們的成長,你們甘愿做我們的后勤部長。默默的付出真,承受著。我們這些孩子在心里特別感激你們。請你們相信。我們一定會加倍努力,爭取好的成績,不讓你們失望。
親愛的叔叔、阿姨 、老師, 讓我們的心與心相連 、 讓我們的手與手相牽 、 讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 ,在已開始的高中里,我們會在父母的關愛和支持,老師們的帶領和幫助下,以飽滿的熱情,積極的心態,唱響奮斗的戰歌,用勤奮與刻苦回報家長,回報老師。再次感謝各位家長對學校家長會的支持,祝叔叔阿姨身體健康,萬事如意!
女兒家長會發言稿 篇10
尊敬的各位家長:
你們好!
回首過去,你們的孩子和我已經建立了四年多的師生關系。從目前的語文學習狀態來講,我只能說感到比較滿意。能看到絕大部分的孩子在語文學習中保持良好的狀態,我很是欣慰,但是也有零星的問題出現,有些孩子在語文思維方面表現得比較遲鈍,我很是著急;有些孩子經常表現為作業拖拉和潦草,我又是十分的惱火。還有一年的時間,每個孩子都得畢業,他們到底以怎樣的一種學習姿態畢業,成為我巨大的工作壓力。
今天,家長們來到這里,和我共同商討孩子的教學大計,使我內心感到還有較大的工作動力。對大家的到來,我表示真誠的謝意。
下面先給大家介紹當前我們語文教學的幾個重點,這些重點是需要家長們通力協作的:
1、單元考試
到現在為止,我們的語文單元考試已有三次。請問,你簽字簽到了幾次。試卷上都寫上了全班的考試情況。學校規定不能排名次,但是,大家能從基本情況中大概知道你孩子的情況。
報每次考試的優及其良以下的同學名單。
2、預習
預習的三大任務,你知道嗎?需要督促完成。有的孩子課文根本不讀,寫習字冊也是依樣畫葫蘆,結果是問題百出。高年級了,我們的詞語教學基本是自學,因此需要孩子提高識字的能力,盡量投入地完成預習任務。
3、朗讀
語文的教學是離不開朗讀的。我們的校長反復強調:課文沒有讀熟不開講。由此可知,課文朗讀的重要性。班級中的許多孩子喜歡無聲地讀,這樣的朗讀幾乎是無效的,必須出聲朗讀,才能把每個字讀正確。在第一課時結束后,我還會布置讀書的家作。可以說,有小部分學生和家長很不重視孩子的朗讀,直接導致第二天孩子的課堂學習效果低下。
關于課堂效果,我不禁想到了每周的星期一。我總感覺到星期一是黑色的,很多孩子的心思集中不到課堂上來,結果會有一大群孩子被罰。我的課堂懲罰:把課堂上學習到的知識重點整理起來。
4、復習
請大家仔細看看孩子的語文書,大家會發現:我們班級學生的語文書上的每一課都會記錄著一些文字,這些文字一定是課堂教學的。重點。需要孩子在單元復習的時候全部背出或記住。另外每個單元的詞語默寫也是不可少的復習內容。每次在學校默寫前,我總會布置孩子在你們的幫助下默寫一遍。但是,有部分孩子在家作本上默得一字不差,到第二天學校的檢測中卻是錯誤多多。怎么回事?唯一的答案是家長沒有好好地給他默寫。其結果是很麻煩的,孩子需要訂正很多遍。
5、作業,特別是大小冊
隨著年級的升高,孩子的作業越來越難,特別是在兩本練習冊中的題目。我一貫的做法是先請學生嘗試著做一遍,再講解,訂正。很可惜的是,個別同學總是挑三揀四,甚至全版空白。由于家作的不完成,使孩子之間的距離變得很大,在講解過程中,我哪有時間去等待孩子去思考。囫圇吞棗成了導致成績下降的直接原因。
6、古詩
你知道嗎?70首古詩,你的孩子已經默出了幾首。這些古詩直指期末考試和畢業考試。我們班快的已經默到40多首,慢的只有7、8首。如此大的懸殊,我是十分著急,不知道相關的家長心中急不急?因此,在雙休日的作業中,有部分孩子有抄寫古詩和默寫古詩的作業。關于古詩的背誦,還是需要家長的協作的。
7、作文
請問,你的孩子會把作文讀給你聽嗎?其實,孩子讀作文并不是一定需要你去修改。他有讀的任務,一定會有一定的量,有讀的'任務,在讀的過程中,也能發現文中出現的問題。現在正是缺乏這個步驟,導致每周一次的作文訓練效果上下懸殊太大。很多孩子的作文簡直不堪入目,到校了,哪有時間再去補做作文呢?
8、閱讀(必讀書目、好書積累,讀書記錄單)
三本必讀書目是一定需要孩子去細細地讀的。是要考試的,一個月完成一個讀書方案,有的同學還是特別累。九月份的讀書方案,王天成和沙心以的就是以抄別人的答案而告終。可想而知:這樣的閱讀效果能好到哪兒去?
關于閱讀,我們還有相配套的摘抄,讀書記錄單。每次總是有幾個同學的作業不盡人意。
家長們,其實,我也是家長,每天晚上用在孩子作業上的時間是不需要太多的。因此希望大家能關心孩子,只要你能關心孩子,確保能完成我布置的每一項作業,我也就心滿意足了。
最后,請同意我在此分析幾個孩子的學習情況和作業情況,希望能引起該家長的中,也希望大家從中獲得點滴做家長的啟示。
女兒家長會發言稿 篇11
申老師、各位家長:
大家好!
按照申老師的要求,今天就班級管理和孩子的教育和大家溝通交流一下。
先說說家委會的情況,可能有些家長還不知道家委會到底是干什么的。家委會主要有兩個作用,第一是架起學校與家長的橋梁,讓學校與家長雙方相互了解;第二是增強班級的凝聚力,讓們的孩子有一個好的成長環境,主要是協助班主任組織一些社會活動,參與班級管理的事務。我認為,形象地說,就是班主任老師的助手,幫老師跑跑腿、辦辦事、出主意。
上學期我們家委會組織了蓮臺山郊游和端午節包粽子活動,家委會的成員和部分家長做了很多工作,取得了很好的效果,咱班的家委會也獲得了優秀班級家委會的榮譽,應該說這是大家共同努力的結果。這學期剛開學的時候,由于咱們換了教室,課桌凳子也都換了新的。開學那天我送孩子進來就發現了一問題,就是新課桌邊緣尖銳,我就想,如果能鋪上透明的塑料墊就好了,一方面能保護平整的桌面,另一方面對孩子也能起到一定的保護作用。級部家委會也想到這個問題了,動員各班的家委會負責做好這項工作。(孟媽媽,積極參與,劉、段媽媽積極協助)。大熱的天,三位家長跑前跑后,買了來又幫孩子們一塊塊鋪到桌子上,很辛苦。我覺得我們應該把真誠的感謝化作的掌聲送給這三位家長。
今后家委會按照學校和老師的要求,還會組織一些社會活動。一般都是選擇在周末,所有活動都是家長自愿,不強制,根據自己的實際情況來決定去否,當然我們非常歡迎各位家長積極參加每次活動,支持工作,各位家長有什么更好的活動或者更好的方式也可以主動提出來,家委會將討論是否可行,同時也希望我們更多的家長能參與到班級管理中來,有什么好主意、好辦法,可以向申老師或者家委會成員反映。大家對家委會有什么意見,就給我打電話,我接受大家批評。
上次組織郊游活動,剩下210元錢,大家信任我,交給我保管,班里有需要錢的地方可以用。我給大家說說開支情況,書法用紙20元(張爸爸教書法),運動會陳晉杰同學受傷,李老師和家委會去看望用38元,李老師調離,給李老師做了一面錦旗,用40元(劉媽媽幫忙)。
幾點建議:
一、關于利用班級QQ群的問題,希望申老師能抽出點時間來,在群里和大家多交流交流,家長們也都經常來看看,畢竟人多,電話交流費時費力還費錢,利用好這個平臺。
二、最近孩子們的自律意識有些松懈,亂扔紙屑的、往學校帶零食、帶一些不適宜的書籍(阿衰、豌豆,恐怖故事),這些都是小事,但是影響孩子們的學習,影響咱班的形象。建議家長們積極配合一下,經常檢查一下孩子的書包,教育孩子不要帶零錢亂買零食,注意搞好個人衛生。申老師也要受受累,多檢查檢查,有這種現象的可以沒收,讓家長來取。
三、本學期以來,感覺英語的教學情況不太好,印象中明陽一共做過三次英語作業,通過了解其他幾位家長,情況也差不多。這次期中考試,英語成績也普遍不好,請申老師反映一下情況,一定要把英語的教學提高上來。
簡單說這些,家長們還有沒有意見建議。
謝謝大家!
女兒家長會發言稿 篇12
尊敬的各位家長:
下午好!
首先請允許我代表我們大一班的老師和保育員感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會,在此,對您的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關心和重視,正是有了你們的信任、理解、支持和配合,我們的工作才得以順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更期待您能一如既往地關心與支持我們的工作。
這個學期是在幼兒園生活的最后一學年,也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學年。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力去培養孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多、學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。
一、班況介紹
因此,接下來,我就把我們班的現狀向大家作一下簡單的介紹。
首先,自我介紹一下,我姓王,有2年多的工作經驗,很榮幸能來到這個班級,也希望通過我們的努力和您的支持,使我們的寶貝們能健康,快樂的成長。雖然我剛接手這個班級不久,但是在這之前,我就對我們這個班級的小朋友印象很深,俊男美女特多(聽說都是小班時候陳老師精挑細選過來的),孩子們都很活躍。而家長呢,也是十分配合老師的工作。這個學期一開學,這樣的感覺就更加強烈了。自我感覺,我是個嚴厲的老師,但其實我很喜歡孩子,雖然我的要求會要一點,但是我盡可能的做到民主,讓孩子健康活潑下能養成一個良好的學習習慣,與孩子們度過愉快的一年。
除了我呢,大一班還有一位大家很熟悉的鄭老師,一位保育員(徐阿姨)。我們班現在共有35名幼兒,其中有2名小朋友(陳俊豪、徐鑫宇)是本學期來到我們班的。
二、幼小銜接
我們知道,現在孩子們已經到了在園的最后一年,即將結束幼兒園的生活,踏進小學的門檻。“幼小銜接”問題越來越受到家長的關注,它廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學等教育機構,并直接關系到兒童的健康成長,也是家長們比較關心的問題。針對這個關鍵問題,我們教師將在這一年的時間內做好幼小銜接的各項工作,為幼兒順利升入小學奠定一個良好的基礎。對此,我們幼兒園將對幼兒進行以下各方面的教育和培養:
1、加強幼兒生活能力的培養
(1)培養幼兒遵守合理的作息制度,有規律的學習與生活。
(2)培養幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪,系鞋帶,養成良好的進餐、午睡等生活習慣。
(3)、學會做一些簡單的班級管理工作(值日生、小組長),有一定的組織與合作能力。
2、培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識
(1)鼓勵幼兒自己的事情自己做。
(2)培養幼兒做事有計劃,井然有序,不拖拉。
(3)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規則,并鍛煉幼兒的意志與品質。
3、重視幼兒情商發展
(1)在活動中發現幼兒的興趣愛好,幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題,增強幼兒獲得成功的信心。
(2)建立良好的師生關系,在師生關系中,要讓幼兒成為活動中的主體。
(3)鼓勵幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵幼兒建立合作意識。
4、注意教育的滲透性,提高幼兒的學習適應性
(1)以幼兒為本,遵守幼兒的身心發展規律,制定教學計劃。
(2)激發幼兒的學習興趣,培養幼兒養成良好的學習態度。
(3)培養幼兒養成良好的學習習慣,如:專心聽講、保持文具和書包的整潔。
(4)教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。
(5)運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。
(6)進一步加強幼兒的早期閱讀活動,養成良好的閱讀習慣。大班下學期,我們將組織幼兒參觀小學的校園,觀摩小學生的活動,激發幼兒向往做一名小學生的愿望。
幼兒本身應做好以下準備:
1、生理準備:進入小學后,兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化,幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,因此,即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
(1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。
(2)能自己整理自己的儀表,注意保持儀表整潔。
(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)
(4)了解身體主要器官及自身生長的需要,掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
2、心理準備:對于即將離開幼兒園進入小學的幼兒來說,這是他們人生的一個轉折點,他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,所適應的以游戲為主要形式的活動改變為學習為主要形式的活動,課后還要預習、復習功課或做作業。因此,幼兒入學前一定要具備一定的心理準備。
(1)要有強烈的求知需要。
(2)要有一定的抑制控制能力,能控制沖動,堅持完成規定的任務。
(3)應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力。
(4)應具備一定的社會交往能力。
三、家園配合
家長工作一直是我們開展工作的源動力,幼兒園教育離不開家長的理解、支持與配合。為了取得良好的教育效果,我們必須密切家園聯系,加強溝通與交流。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對幼兒實施教育的影響,下面簡單提一下需要家長們積極配合的方面,懇請得到家長的大力支持。
1、請家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致,給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的,什么不應該做。(如玩具玩后應及時自己整理,歸回原位)。
2、孩子都已進入大班,生活自理方面的事情希望家長們不要越俎代庖,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免他們無意識地在午休和活動中吞食或誤傷,存在不安全的隱患。
4、請家長理性思考和處理幼兒之間的打架糾紛現象。
5、請您發現問題及時與本班老師聯系,這樣會得到及時、有效和妥善的處理。
6、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。
各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實的一年,愿您孩子在xx鎮中心幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶!
再次感謝您參加本次家長會!謝謝!
女兒家長會發言稿 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!豐富多彩的小學生活即將結束了,回憶起六年里,朝夕相處的同學和老師,心中不免會產生深深的眷念之情。
還清楚地記得,六年前,我們依偎爸爸媽媽的懷里,懷著好奇的心情,求知的渴望,對老師的敬仰,來到了學校。校園里花草如因,樹木茂密,寬廣的操場,窗明幾凈的教室,和藹的老師,天真的同學,使我們一下子從緊張的氣氛跳了出來,和新的伙伴們一起游戲,一起交流。
小學六年的快樂生活,如同一幅五彩繽紛的圖片和一部妙趣橫生的電影,時時浮現在我的腦海里。春天,我們迎著和煦的春風走進校園,夏天,我們頂著烈日走進校園,秋天,我們伴著涼爽的風兒走進校園,冬天,我們冒著寒風走進校園…。
只要我們走進了校園,寂靜的校園立刻就充滿歡聲笑語。早讀開始了,頓時,朗朗的書聲便從教學樓中傳出。
“一二三四……”咦?這是從哪兒傳出的口號呢?原來,是“小軍人”在做操呢!看著同學們的認真勁,還真有幾分軍人的氣概呢!下課了,同學們有的做游戲,有的交流身邊的事情,上課了,同學們快速跑進教室,吮吸著知識的甘霖,在知識的海洋中,盡情探索,盡情遨游。為了豐富同學們的生活,老師特意為我們開展了好多有趣的活動,這樣,是我們在玩中學,學中玩,大大提高了同學們的好奇心。
老師,是您帶領著我們這群孩子,在知識的海洋中遨游,通過漢字結構,使我們知道中國文學的悠久和強大的凝聚力,通過數字,使我們知道了數字的奧秘與奇特,通過字母,使我們理解了各國的歷史和世界的文化。六年過去了,我們在這里壯健成長,我們學到了不少東西,懂得了言必行行必果,知過必改聞過則喜……這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記?敬愛的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。
每一點成就都離不開您的鼓勵。您六年的教導,我們銘記在心。
老師,放心,我們一定不會辜負您對我們的期望。老師,謝謝您。
女兒家長會發言稿 篇14
尊敬的各位家長:
上午好!首先感謝各位家長能從百忙之中來參加今天的家長會,感謝對我們工作的支持,孩子入學已兩個多月了非常感謝這兩個多月以來各位家長的大力支持與配合,使孩子的進步很快。
俗話說:“命好不如習慣好”良好的學習習慣會使人受用一輩子。一年級是孩子成長過程中最重要的一個起點,這一學期工作的重點也就是陪養孩子良好的學習、生活、衛生習慣。學校也非常重視一年級孩子的習慣養成教育,下面就小學生一日常規方面的要求說一下:
一、一日常規:
(一)起床:刷牙洗臉吃早餐。走前:查一下學習用品。
1、不帶與學習無關的東西如錢、玩具、零食飲料等。
2、學習用品放的是否有條理性。(規定:周一周三必須穿校服、帶校徽配紅領巾帶標志提倡在校期全穿校服)家長要做好示范引導慢慢讓孩子自己獨立檢查。離家說再見
(二)上學路上:
規定:按時到校,不早到早7:40中午1:40家長據路線幫孩子確定好離家時間形成生物鐘。要求:中上不玩耍不逗留不到小賣部。在規定地點與家長告別,排隊入校“自覺排成一路縱隊”
(三)到校時:
第一件事書包放到桌洞,拿出語文書。早到20分鐘要求:早上早讀語文中午:練字周、閱讀周畫畫周等。
教室內要求:保持安靜,不許大聲喧嘩,不得在室內玩耍課間活動到樓下活動區域,到校后不許在校園內打鬧。
(四)上課:
1、課前:備好學習用品如書本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進教室。
2、課中:坐姿端正。寫字時“三個一”發言:先舉手,經允許后再發言。(孩子注意力時間較短,一般15——20分鐘,中間插一小游戲或課中操)要求:坐姿端正,專心聽講目光跟上。
3、鈴響后:三看:看桌子是否整齊,學習用品是否擺放好,地磚是否干凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開。靠右行。
(五)課間:
1、課間操:要求從出樓后就不許喧嘩,保持安靜,樓道內站好隊,按路線到達指定地點找到自己的那塊地磚格。集合信號后:站隊安靜地有秩序地帶回,做到安靜有序。
2、眼保健操:認真安靜,不得做其它的事,讓孩子明確保護眼睛的重要性。
3、課間活動;在規定區域內活動。
(六)升國旗、集會時:
周一上午按時有序保持整齊隊容到會場,要遵守會場紀律,認真聽不喧嘩,保持會場衛生,因故離開要請假。散會后:有秩序帶隊離開。
(七)上體育課:
學校規定;只要到校上課的學生必須參加體育課,特殊情況除外,若不上體育課的得有家長的假條,上課時交給體育老師可不參加活動在一邊看著。體委報人數。
體育課著裝要求:不許帶大帽子。不許開著拉鏈。鞋帶系好,教 一下孩子怎樣系。
(八)每周二下午寫字課對寫字課的重視。
(九)放學:4:10
放學前:檢查桌椅排放,自己的那塊地板磚,凳子放好才可離開。表揚有的孩子保持的特別好特于凈。排隊出教學樓安靜走直線,出校門兩隊分開。必須到指定地點再散。北:十字路口以外。南;門口以南。班車上班后不許再下來有的孩子趁機到小賣部。
(十)放學后回家:
第一件事:洗手,洗抹布。路上:可跟孩子交流一下學校里發生的表鮮事趣事,鍛煉一下孩子的語言表達能力,家長得引導一下。
周一-----周五一定不要讓孩子惦記著看電視。周六周日可以看會。跟他制定好時間。
作業:一二年級不許有書面作業。但現在不能養成孩子回家就玩的習慣,現在不養成做作業的習慣到了三年級就晚了。多是實踐作業觀察作業,或是口算。習慣:每天一分鐘口算(速度質量)激勵措施讓孩子感受到進步有個動力。
可讓孩子當當您的小老師:讓他照著課表第一節上什么課了把學到的知識教給家長一遍,學到的畫學會的歌等得讓孩子覺得爸媽很期待所以上課就認真聽了,讓他有個成就感不明白的可第二天問老師或到學校請教。
做完作業時:自己收拾好桌面按規定位置放好,家長細化一下什么東西放什么地方。做功課時桌上不要放其余的東西以免轉移孩子的注意力。準備好第二天學習用品如鉛筆書本有美術的美術材料。讓孩子學會自己書包。
這就是孩了一天的學習生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺前一些行為要求,在開學兩個多月的時間里我們工作重點放在了從以上幾方面對孩子的行為習慣的培養上。經過努力,您的孩子慢慢學會了怎樣上早讀課,學會了排隊做操學會了不亂學會了愛護學校的花草樹木…可以說孩子的進步是明顯的。孩子在學校里隨拍的一些照片。(欣賞)
培養良好的學習習慣是小學生活的第一步至關重要。這就需要我們家長積極地配合我們老師幫助孩子養成一個良好的行為習慣。
二、對培養孩子良好學習行為習慣的幾點建議:
1、加強與孩子的溝通和交流。先從上幫助孩子認識到學習的重要性。讓孩子認識到“小學和幼兒園是不一同的”、“做一名小學生是非常光榮的事情…”對于自主性比較強的孩子更要以鼓勵為主,讓孩子懂得“上學是一件開心的事情”“上學是每一個人都必須經歷和做好的事情”。
2、要和老師達成同盟,及時溝通聯系可用校訓通讓孩子在學校家里一個樣。在這里跟各位家長道個歉因為忙可能沒能及時回您的短信還請您原諒,可能發生過后忘了的情況。
3、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞,如過馬路您讓孩子遵守交通規則那您不能帶著孩子闖紅燈,要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。
4、要培養孩子的竟爭意識和做事認真的態度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得認真比如寫字要讓孩子養成一下筆不論在哪寫什么作業都要認真的習慣,要么不寫要么就認真寫。
5、孩子亂撕紙玩紙現象嚴重。要教育孩子愛惜學習用品不能亂撕本子,做手工可用特定的紙。本子用完一張再用下一張不可浪費。
6、要培養孩子的獨立能力。對孩子各方面的行為要求得明確,細化。先指導示范慢慢放手。注意培養各方面的能力如動手操作語言表達能力怎樣把話說清楚。
7、要有耐心,孩子必竟是孩子可能點事一天得重復好多遍他也記不住。年齡段特點。可一條一條慢慢訓練直至成為一種習慣為止。養成了一條再教下一條。要求要清楚明確,訓練要有步驟、有層次得到位。如我們平時訓練的課堂常規,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子說寮在的連拿書怎么放都要教過。一件小事有時可能在課堂上都會浪費大量的時間。這就需要您耐心地進行指導。
三、數學方面對孩子的要求:
單元檢測、數學數字書寫、口算一分鐘。
四、需補充說明的幾件事:
1、美在美在校園普通話形象大使選拔
2、校訓通。家里表現情況及時反饋,孩子在家的點滴進步也可分享一下,以及比較成功的教育孩子的經驗。
3、課外興趣小組的接送好孩子。
4、不隨便缺課
5、據天氣增減衣物防感冒。
6、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花。
7、上交東西要及時交上不拖拉。
8、指定位置接送孩子。
五、語文老師說一下語文學習情況及需家長配合的事情
六、家長反饋的一些問題解答
最后,希望您不要對您的孩子失去信心,孩子的進步是可喜的。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學園托付給別人,不要忽略了孩子,您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線上。希望經過我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進步,一天一個進步。希望我們能共享到孩子成長的喜悅!
最后祝各位家長身體健康、工作順利!祝我們的孩子快樂健康成長!謝謝!
女兒家長會發言稿 篇15
尊敬的各位家長:
你們好!我是班主任沈老師、教師曾老師,首先,讓我代表小班的老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這個家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長和關心。前段時間,正是有了你們的信任、理解、支持、我們的工作才能如此順利開展。在此,我真誠地對你們說聲:謝謝!
今天我要說的幾個主要的內容有:
一、班級情況:
本班孩子大多數三歲左右,年齡差距不是很大。孩子們都來自不同的地方,很多孩子來園不會說普通話,這就導致了老師和孩子之間的溝通存在了一定的困難。而孩子從家來到幼兒園,對孩子來說到底意味著什么?他們要進入集體生活,要學習與同伴交往,要跟同伴一起活動,要開始他們社會生活的第一步。在這個小小的社會里,無論孩子有怎樣的表現,他們的反應都是適應新環境時出現的正常現象。孩子的學習方式是很特別的,他們很容易用自己的感官去接觸事物,進而產生心靈的感受。從孩子踏進幼兒園開始,他們就可以通過各種活動感受幼兒園的人、事、物,熟悉幼兒園的環境;通過游戲和活動逐漸適應幼兒園,學習了解一日生活的基本規則;通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關系,學習運用身體動作進行溝通與創造。
二、教育教學方面:
這學期小班主要以《幼兒園活動整合課程》、英語書、快樂字寶寶為主,在老師上課的同時,也請家長平時抽空給寶寶復習,堅持每天給寶寶聽英語碟和字寶寶碟。
三、安全方面:
1、我們會嚴格執行幼兒園安全制度,杜絕意外發生。
2、強化幼兒安全意識,加強自我保護意識,避免傷害的發生。
3、嚴格管理好危險物品,做好班級物品的管理工作。
4、加強安全工作的監督與檢查,經常對班級設施及人員等方面的安全進行檢查。
四、衛生保健方面:
1、保證班級的通風以及衛生完全做到位;定期對幼兒所觸摸過的東西進行消毒。
2、做好疾病預防工作,每天勤摸孩子的頭,發現異常及時通知家長宋醫院治療。
3、培養幼兒養成良好的'盥洗習慣。飯前、便后要洗手。就餐保持安靜,細嚼慢咽。
4、注意用眼衛生與口腔衛生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。
五、家長配合方面:
我們都知道孩子的進步、成長離不開老師、同時也離不開家長,它是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單的說明一下,希望你們在今后的日子里能得到你們的積極配合和諒解。
1、為了更好的保障您孩子的安全,希望各位家長嚴格按照我們的接送制度(接送卡)來接送幼兒,不要隨便叫老師不認識的人來接孩子,如有特殊情況,請及時告訴本班老師。另外,如果家長聯系方式變換后(如手機號碼更換)應第一時間通知老師,否則幼兒遇到困難后聯系不到家長的,同其發生事故的后果家長承擔(如幼兒突然發燒等等)。
2、為了讓孩子養成一個良好的行為習慣及鍛煉他們的自理能力,請家長在家讓孩子學會自己的事情自己做。
3、讓孩子堅持上幼兒園,參加早操活動,不要無故請假,讓幼兒養成習慣,除非孩子發燒或者精神很差,家長們可以讓寶寶請假休息,不要寶寶說不想上學家長們就不堅持,這樣會讓寶寶養成壞習慣。
4、幼兒帶藥入園時,由于牽涉到一個用藥安全的問題,請務必把喂服方法,次數等細節用小紙條寫清楚,并提示老師幼兒有帶藥。
5、對于我們發放的家園聯系手冊,希望家長要及時簽名及反饋。
6、要與孩子一起愛護公共環境及物品。并引導孩子要講文明、講禮貌,并且做到以身作則。
7、每周六、日定時給孩子剪指甲,以防孩子抓傷。
8、積極配合幼兒園做好各項工作。(如:家長開放日、體檢等) 9、為了孩子對知識掌握得更加牢固,請務必關注每天發到您手機上的當日教學內容。盡可能地抽出時間和孩子一起復習所學的內容。在教學主題開展中根據課程需要,有時會請家長朋友協助我們收集一些廢舊材料,請家長及時看飛信上的通知,并幫助寶寶完成收集工作。
做的好的地方我們會在以后的工作中,繼續堅持,假如家長有什么意見或建議,也希望大家能直言不諱,因為老師、家長、寶寶我們都是一體的,我很希望能跟大家做朋友,共同的探討育兒經驗。我也相信,有我們一起的努力,寶寶們的明天一定會更加美好。謝謝!
女兒家長會發言稿 篇16
各位家長朋友們:
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們初二二班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。
首先,我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學生,前半學期下來之后,我覺得班級學生整體表現很不錯,在學校舉行的中長跑接力賽,廣播操比賽,教室布置大賽,校園文化藝術節即第22界田徑運動會中,我班都獲得第二名的好成績,并連續獲得流動紅旗。同學們都在青春的舞臺上,展現了自我,成就了自我,也贏得了很多集體榮譽。希望他們能把這種參與校園活動的激情與干勁,投入到以后的學習中。腳踏實地,埋頭苦干,也只有這樣人生舞臺才會更加寬廣。
另外半學期以來,班風、學風較上學期也有了很大程度的進步。上學期從年級第五進步到年級第二,這學期的目標是保二爭一。本次期中考試全班整體上了一個新臺階。有張博森(4)、徐雅楠(10)、李俊杰16、王佳佳18、宋紫薇21、田飛宇23、劉彬29、毛慧慧37、劉璐潔39、楊丹40、張展瑞42、岳曉彬47等同學進入年級級前五十名。另有李俊杰(進步30名)張展瑞(45)李芳(36)康秋陽(28)史嘉惠(40)楊柳(43)等6名同學在本次期中考試中取得了25名以上的進步。成績的取得跟同學和家長的不懈努力是分不開的。
當然也有個別同學在本次考試中退步較大,比如鄭媛媛(退步47名)、孫正玉(47)、董志輝(41)、霍鵬飛(26)、岳曉彬(23)、劉賀飛(23)、田京梅(21)、楊淼(20)、劉璐潔(20)、王家輝(18)、姚冬雨(15)。沒有常勝的將軍,成績的偶然波動是正常的,主要看從初一到現在總體進步就行。關鍵是要調整好心態,希望這些同學卯足干勁,爭取下次考試取得更大的進步。
看到成績的同時,我們更應該看到我們的缺陷和不足。
1、班級整體情況:由于我班退步同學增多,以及分班時成績好差分配不均,結果考了第三。我班這次考試后制定了超過4班,奪回第二的目標。分析與4班的差距,比如平均分低8分。優秀生人數:60分以上,政治比4班少8人,歷史比4班少4人,地理少5人。二班的優勢學科數學比4班多7人,英語多7人,語文、物理、化學持平。所以期末考試我們有信心超過4班。奪回第二!當然,這更需要家長每天回家多監督各科作業、練習冊的完成情況,文科知識和理科公式定理方程式的記背和默寫。
2、尖子生不突出,班級只有2名進入年級前十名之內,而我們班這次在197名以后的學生都進步了。希望經過全班共同努力,整體情況也能有質的飛躍。
3、偏科現象嚴重,制約了部分同學成績的提高。木桶能裝多少水,取決于最短的那根木板,瘸腿永遠不可能走得太快。像楊丹、鄭媛媛、劉彥芬、董志輝、姚冬雨、孫正玉等同學數學都急需進步,而岳曉彬、李澤、武鑫磊、郝飛、康琰琳、田京梅等同學英語都急需進步。具體情況家長可見自己孩子的成績單。
4、兩極分化比較嚴重。從成績來看,總分300多分,也就是說平均每科不到40分的學生還有13人。這些同學很多學習基礎差,從小學來校就在全年級倒數50名,有任燁溶,霍鵬飛,苗德旺,夏喚榮,馮肖楠,楊柳,劉洋,王靜,李智,李娜娜,張鵬,韓宗燁,王曉敏,有的是學習態度不端正、學習習慣不好,有的上課愛玩,注意力不集中,完不成老師布置的任務,有的在成長的過程中還接觸到了不良的社會青年,沾染了抽煙,上網吧,打架,找對象等習氣。長此以往成績越來越差,逐漸對學習失去興趣。
下面,我說一下部分學生存在的共性問題。
首先,最最關鍵的就是學習興趣,和學習動機的缺失。學生失去學習的動力,在思想上對自己對、學習幾乎沒有什么要求。表現在行為上就是散漫和浮躁,上課不認真聽講,上自習聊天說話。作業完成不夠踏實認真。十三四歲的青少年,精力比較旺盛,如果注意沒有放在學習上必然會通過別的途徑來發泄。如個別同學存在不同程度的迷戀網絡,手機、早戀等問題,長期下去就可能荒廢學業甚至因貪圖一時的快樂,葬送自己美好的前途。因此家長在關心愛護孩子們的同時一定要對孩子們嚴加管教。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會關心別人;具體一點就是我們在愛孩子的同時,更要提出明確的要求。比如下次考試必須考到多少名,或前進幾個名次。當然這個目標的提出必須是切實可行的,不能太高也不能太低。有些家長對自己孩子的期望值太高,總是跟孩子說你看誰家誰誰誰,又考了第幾名,或者說,你到底怎么回事,小學時學習那么好,現在怎么不行了,為什么成績一次比一次差,這樣除了責罵還是責罵,孩子不管多么努力都得不到家長的肯定,那么久而久之他們也就放棄了努力的動力。所以說,我們必須面對現實,這就是我們自己的孩子,不管以前多么優秀,或者別人多么優秀,現在的他就是這個樣子的,我們首先要幫他做的是,樹立學習的動力和信心,一點一點的改變。只要今天比昨天改進了,這就是進步,就應該得到家長的肯定和表揚。再確立一個新的切實可行的小目標,爭取明天的進步。每天進步一點點,一年前進一大步,我們一定要學會用孩子七分的優點去幫助孩子克服三分的缺點。
其次部分學生沒有養成一個良好生活、學習、紀律習慣。
如:
1、個別學生亂花錢的現象比較嚴重,父母給的生活費很大一部分,都去買零食。
真正用來吃飯的錢缺少之又少。對此學校也采取了一系列措施,如禁止現金交易,所帶的錢除了車費必須全部充到卡里,這樣既能防止現金的丟失,又能通過每天的限額交易,來控制同學們的花費。這也希望家長能掌控好孩子的生活費,每周給學生的生活費不能太多,也不能太少,這樣他們也就不會有閑錢去買手機、上網、談戀愛等。
2、部分學生非常不注重個人衛生。就這樣大的一個教室裝著56個人,同樣每個宿舍平是均住8個人,相對來說是比較擁擠的。
孩子們過的是集體生活,跟在自己家不一樣,不能只是順著自己的性子來,想怎么樣,就怎么樣,被子可疊可不疊,腳可洗可不洗,覺可睡可不睡,想聊天就聊天,時不時再吹個口哨,輪到自己值日可干可不干,想想長此以往下去,在噪雜環境中,連最最起碼的睡眠質量都保證不了,怎么可能有精力來學習。家長朋友們不要認為這些都是小事,我們家的孩子只要學習好就行了。其余的一切都不重要。同時我們也不要忘不了一個簡單的真理,“一屋不掃何以掃天下”。生活、紀律、衛生上散漫,那么在學習上也不會會多么認真。再者說來,當今社會是一個多元的社會,考試所考得分數并不能代表全部。從歷年來的公務員考試,事業單位考試我們都能看出來,面試占的比重越來越大。也就是說學歷只是一個敲門磚。一個人的綜合素質,顯得越來越重要。沒有哪個公司,愿意要一個,生活上邋邋遢遢,沒有禮貌,缺少責任心的員工。這是一個非常現實的問題,還希望能引起家長的高度重視。從小事做起,從細節抓起,幫助孩子養成一個良好的生活衛生習慣。為此我們學校也采取了一些措施,我們以說理教育和思想引導主。當然也設置了相應的懲罰措施,如對于在宿舍內違紀超過三次并且屢教不改的同學,予以取消居住資格。還希望家長能以大局為重做到理解和配合。在這里我也要重點表揚我們班的兩名同學,他們就是班長魏付茹和衛生委員劉斌,這兩個孩子都是非常有家庭教養的好孩子,具有非常強的責任心,能把班級的事當作自己的事來做。相信將來他們也一定是爸媽的孝子,就算是自己創業也能干出一番天地。
3、重點說一下學校嚴厲禁止,而部分同學又明知故犯的問題。最最嚴重的就上網。
經過兩個多月的調查了解發現班里很大一部分男生都存在利用放學后,和開學前的時間上網,有的已經甚至到了迷戀的程度,請看大屏幕。在這里也有必要告訴家長朋友們,我們正常情況下是每兩個星期大休一次,放假的時間為周五下四點,希望家長能控制好孩子到家的時間,如過沒有按時到家一定要與孩子盡快取得聯系,要是孩子說在同學家玩呢。這個時候家長更不能掉以輕心。我們是不是該跟那個孩子的家長也聯系確認一下。多一份細心,多一份關心,也許我們的孩子就不會迷失方向。我們學校開學的時間為周日下午,原則上三點以前不準到校,所以這個時間家長也要掌控好,是不是有的孩子打著上學的幌子來到這里,根本不進校門,跑到縣里邊溜達去了呢。會不會又跑到網吧上網去了呢。另外一點就是早戀問題,青春期的孩子男女生之間有好感是正常的。但是我們人比動物高級的原因就在于我們有自制力,明白什么時間該干什么,什么才是最重要的。這里就更需要家長的關心,時時刻刻留意自己孩子的變化,哪怕是一些細微的變化,可能都是某些事情的前兆。如平時很踏實的女孩子,突然之間特別喜歡買衣服,換衣服,你想這里邊肯定就有問題。平時不怎么貪玩的男生開始注重自己的儀表,甚至總是拿著家長的手機不放,這里邊肯定就有問題。還希望能引起家長的高度重視。
俗話說的好“十年樹木,百年樹人”我也是農村家里出來的孩子,父母拼命干活賺錢,也都是為了孩子,過得也都是孩子的日子。可偏偏有些家長在關鍵時刻犯糊涂,總是以忙,給孩子賺錢為借口忽視對孩子的關心與教育。全家人的希望,自己唯一的孩子都沒教育好,賺那么多錢又有什么用呢?還有的家長認為,孩子大部分時間都在學校,教育的事應該歸學校管,與自己沒關系。可是親愛的家長朋友你有沒有想過,孩子這么多不良的習慣是從哪里養成的,父母是孩子的第一任老師,對子女的影響是任何人都替代不了的。沒錯現在來說孩子是我們學校的,是八年級二班的,也是我的,但是一年半以后呢。歸根到底孩子還是自己的,對于一個學校來說有三千多生兩個的失敗率,可是對于一個家庭呢,每一個孩子都是家庭的唯一,能隨隨便便說放棄就放棄嗎?我們可以允許孩子不成功,但絕對不能容忍孩子不成人。畢竟每個人的智力條件是不一樣的。但是當孩子長大后,不明事理,不懂的孝敬父母,這些是絕對不能容忍的。所以從小我們就應該對孩子進行吃苦教育,千萬不能溺愛孩子。更加注重培養孩子的責任心,小事也必須要做好。先做人,再做事。我們學校貫徹的教學理論也是德育為先,先教會做人,再談學習。
以上就是我接管這個班級兩個多月以來,在跟孩子們接觸下的,所感,所思,所想。在以后的工作中我一定也會一如既往盡職盡責,盡心盡力,不拋棄不放棄,關心和教育好每一個孩子。諸多疏漏之處還請家長海涵。
女兒家長會發言稿 篇17
各位家長:
晚上好!
自本學期始,我任教八(6)班語文學科,于是,我和八(6)班的學生,和八(6)班的學生家長就有了交集,有了緣份。半個學期下來了,我和孩子們相處得怎么樣呢?孩子們的學習情況如何呢?接下來,我就向家長們作一個匯報。
在日常的教育教學工作中,我能與八(6)班的同學們相互接納,同學們上課能比較認真地參與老師組織的教學活動;作業也能做到人人上交,老師批改后,在講解交流時能及時訂正;平時補置的其他臨時性任務也能樂意地去完成。應該說,師生相處是比較愉快的。
通過半個學期的努力,同學們在語文學科的期中考中,表現情況是:共35人,優秀的6人,10字頭的(100分以上)的2人;9字頭的12人;8字頭的11人;7字頭的4人;尚有6人不及格。由于我剛接手這個班級,對班級的原始情況不是很了解,但根據本次考試的成績分析統計,結合老師和同學的反映,大家認為八(6)班的語文成績有明顯的提升。我對孩子們說:只要有上升的勢頭,就是好事,只要我們朝著好的方向努力,總會有收獲的。我愿和同學們一道努力,陪伴同學們順利地走過初中時代的兩年時光。
當然,陪伴孩子一起走過的不光是老師,還有在座的各位家長。就我的語文學科教學而言,我還要有助于家長的幫助。語文學科,往往會受人輕視,因為這是母語教學,大家都生活在中文環境中,人人都懂一點,然而要學好,卻又是不容易。所以,語文教學有其特殊的規律性。我對語文學習的理解是四個字“細水長流”。所以,我給學生補置的作業不多,一點點,但是,一個要求:一天不拉下。這作業,看起來挺輕松,十分鐘二十分鐘能完成,貴在堅持。學生總是堅持不了。所以也希望有家長參與督促。什么作業呢?叫“一天一抄,一抄一課”,每天花上一點點時間,抄某一篇課文里的詞語、句子。可以重復,可以挑選,把整本語文書里的都掌握扎實了,也可以擴展到課外的。這樣做可謂意味無窮:化整為零,很輕松,不知不覺間夯實了基本功,積累了豐富的詞匯量,培養了語感,也培養了孩子們的意志、毅力。我請家長們能天天檢查孩子的抄寫本,最好打個勾、簽個名。如果孩子夠自覺的,或是做不到天天檢查,也最好能隔三差五地查一查,打下勾、簽個名。這既是督促,也是鼓勵。我呢,也會不定期地檢查。我至所以不天天讓學生上交,是因為,三十五個人上交、發下,這個過程較費時,學生弄得很熱鬧,浪費時間。主要是養成一個好習慣,等孩子們習慣成自然后,就好了。
再要說的一件事情,是孩子們的名著閱讀,這學期,我們要讀的是三本書:《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,當然,如果學有余力,再讀幾本更好了。我補置孩子們看書,寫讀后感。也請家長們督促著看。怎么督促呢?比方說,你問孩子,你今天看哪兒了啊?講給我聽聽。每隔一段時間,講哪幾章節或哪幾頁的內容。聽著聽著,你還可以提問,比如,對文中某人、某事,對文中某些好的句子、道理,讓孩子談談看法,并讓孩子談了后,寫下來,這就是讀后感。這樣做,好處很多:語文學習的“聽說讀寫”全在了,鍛煉了孩子的多方面能力。同時,這也是難得的親子教育,父母與孩子借此機會溝通,多好啊。
各位家長,語文的地位越來越突顯,將來,高考只考三門課:語文、數學、英語。而在這三門課中,只有一門課,人人有用、時時有用、終生有用,那就是語文。學好語文,提高一個人的聽、說、讀、寫能力,從短期目標看,可直接提升孩子們的語文成績;從長效目標看,有利于孩子將來在社會上生存、立足、發展!
讓我們攜起手來,一起為孩子們的美麗語文而努力,一起為孩子們的錦繡前程而努力!
謝謝!
女兒家長會發言稿 篇18
各位家長朋友,大家好。首先非常感謝大家抽出寶貴時間參加我們的家長會。見到大家,覺得很親切。因為從現在開始我將和大家一起,分享這一年中,孩子成長過程中的點點滴滴。 希望通過我們的共同努力,能促進孩子健康成長。
一、信任了解學校。
咱們以學校文化和特色建設為主線,以習慣養成為龍頭,制訂了學生良好的習慣養成方案,并落實到常規教育中,開展了一系列豐富多彩的比賽活動,讓學生在健康快樂中茁壯成長,讓學生感受到良好的習慣受益終身,最終讓優秀成為一種習慣。
學校非常注重對學生良好習慣的培養,更注重學生的安全和飲食健康。通過國旗下講話、班隊會、晨會等對學生進行安全教育;安排教師在路口、班車、餐廳值日,保證學生的安全;為了使學生能吃上營養可口衛生的飯菜,學校根據學生年齡特點專門制訂菜譜,堅持使用花生油和優質大米,并根據家長的合理化建議及時調整,保證學生健康營養用餐。
每一個榮譽和成績的背后,濃縮著全校師生奮進的汗水,凝結著家長朋友對學校工作的理解和支持,學校和老師們也從內心感激家長朋友們對學校工作的大力支持與厚愛。有興趣的家長朋友,可以閱讀9月10號文登大眾第四版,有環山小學的專題報道。
評選校級家委會成員2名,班級5名。
二、 信任任課老師
短短三個周的時間,我對咱們孩子有了一定的了解,但還不夠全面。希望通過這次家長會的溝通,能夠對孩子多一些了解,通過我們的共同努力,能促進孩子更好的發展。當然,更希望各位家長多提寶貴意見,促進我們的教育教學水平再上一個新臺階。無論學生發生什么事情希望你第一時間通知我,作為班主任我會盡我所能去解決。我解決不了,咱們一起找學校領導。如果你跟哪位科任需要溝通,你就直接聯系本人,家校聯系卡我已經發到大家手中了。我們的數學老師是王新平老師,他是多年任教初中數學、教學教研豐富的男老師,在我們小學男老師可是稀缺資源。相信,王老師一定會用他的個人魅力帶給孩子們別樣精彩的課堂。英語王妮老師更是一位非常優秀的有經驗的老師,多年來教學成績一直名列前茅。我們班的其他任教老師在他們的教學領域中個個也都是佼佼者。我們作為孩子的老師,會指導他們學做人,學知識,學交往。同時,我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,希望每位家長利用這次機會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現,更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯合,教育好我們的孩子。只要我們心相通,情相連,就沒有我們實現不了的目標,克服不了的困難。
我的理念是:愛字當頭,嚴格要求。我信奉一句話:愛之深,責之重。正是因為期待孩子的進步,才會不斷修正他。在這里我鄭重向你們承諾:絕對不會體罰孩子。但是,不體罰并不等于不批評。孩子做錯了,老師有批評教育的權利和義務。作為老師就應該矯正孩子的不良行為習慣,培養孩子的優秀品格。可以說,我們每位老師都與家長有著同一個目的,那就是希望每個孩子都能健康快樂并且得到良好的教育。所以,我們也真心希望家長能和老師及時溝通,彼此真誠而信任,對于孩子或班級出現的問題能夠直言不諱,有什么好的建議能夠敞開心扉,通過電話或網絡及時跟進聯系,包括在教育孩子方面有什么困惑,都可以和我們老師交流,我們真的很希望家長能和老師一條心,共同把孩子教育好。
通過三個周的課堂觀察,發現大多數孩子都能夠認真聽講,積極回答問題,如——劉、曾x、柯x、王x、時x、王、蔡、孫
但是——孫、程、羅、曲、孫、曲這些同學上課聽講習慣不太好,坐不住,愛走神兒,每節課堅持不到二十分鐘就蠢蠢欲動了。
大部分孩子的家庭作業完成的比較認真,像——初x、王x、王x、馬x、張x、林、高x、曾、王、曲、代x、王x、王x家長特別關注孩子的作業。您的關注一定會促進孩子的進步。程彥翔作業一個字都不寫。第一周末和家長溝通后,孩子馬上有進步。至少作業能寫。
但也有個別孩子的作業習慣不太好,如——陳x、田、 王x、孫
但是我相信今后經過老師和咱們家長的共同努力,這些孩子一定能夠不斷進步的。
通過近期的觀察,我看到許多孩子身上的閃光點,如關心集體的馬;熱愛勞動的代x、陳x、顧、分飯的.邢x、柯x、房、王、侯x、遲x、孫;講究衛生的 學習積極的;顧x、侯x文、王x、丁、宋、
三、信任孩子
1、學習基礎要牢固。
每一位孩子都像一塊原木,等待我們去加工,去雕刻。100分固然令人追求,但80、70、60它們一樣是有價值的。只要他們每一次比前一次有所進步,哪怕只是多了1分,甚至是0。5分,我們也要抓住這個閃光點,去表揚他們,鼓勵他們,使他們看到自己通過努力就能獲得成功,使他們的學習、做事找到信心。
2、特長教育要堅持。我們學校開辦了各種特長課堂,舞蹈、民樂、合唱、國畫、素描、乒乓球、籃球、田徑等,相信這些活動能夠豐富孩子的業余生活,挖掘他們自身的潛質,讓他們一輩子有一種可以依托的活動方式。現在我校有一批學生在籃球集訓,孩子們吃住在學校里,不僅是體力的訓練,更是毅力的考驗與摔打,這肯定是他們一生中最寶貴的財富。因為我們都知道,興趣是最好的老師,當孩子樂于去做這件事,再累再苦也無所謂。
3、培養自信心,只追前一名一個女孩,小的時候由于身體纖弱,每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪,甚至害怕上體育課。這時,女孩的媽媽安慰她“沒關系的,你年齡最小,可以跑在最后。不過,孩子你記住,下一次你的目標就是:只追前一名。”
小女孩點了點頭,記住了媽媽的話。再跑步時,她就奮力追趕她前面的同學。結果從倒數第一名,到倒數第二、第三、第四……一個學期還沒結束,她的跑步成績已到中游水平,而且也慢慢地喜歡上了體育課。
接下來,媽媽把“只追前一名”的理念,引申到她的學習中,“如果每次考試都超過一個同學的話,那你就非常了不起啦!”
就這樣,在媽媽這種理念的引導教育下,這個女孩20xx年居然從北京大學畢業,并被哈佛大學以全額獎學金錄取,成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國應屆本科畢業生。她就是朱成。其后,朱成在哈佛攻讀碩士學位、博士學位。讀博期間,她當選為有11個研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學生出任該職位,引起了巨大轟動。
“只追前一名”,就是所謂的“夠一夠,摘桃子”。沒有目標便失去了方向,沒有期望便失去了方向,沒有期望便失去了動力。但是,目標太高、期望太大的結果,不是力不從心,便是半途而廢。明確而又可行的目標,真實而又適度的期望,才能引領人腳踏實地,胸有成竹地朝前走。
四、信任自已
最近接觸一位家長,發現孩子有寫作業拖拉的習慣,我打電話向家長詢問家長是否采取措施去解決時,家長告訴我,以前一直是這樣。還有一位家長對我說,孩子就是笨,總是今天教會了明天就忘了,所以就不再管他了。而我想說,當我們發現了孩子存在的問題,而不去解決時,那就是我們的不做為、不負責任。而為什么不做為呢?關鍵是我們家長缺少對自已的信任,而總是愿意去相信別人,比如把孩子送到輔導班,好象所有問題就迎刃而解了。而實際上不是,孩子們最缺少的就是父母們表揚與激勵。
1、學會賞識每一個孩子。
“每個孩子都是天才,每個父母都是天才的教育家。”不僅僅是一種激勵孩子成材、鼓舞家長施教的口號,在現實生活中,許多家長通過學習和探索,不僅培養了一個個天才的孩子,而且在總結經驗的基礎上,還形成了許多真知灼見的教育思想,他們不僅是天才的教育家,而且是天才的教育思想家。
2、培養良好習慣
習慣決定孩子的命運,再也沒有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣,無疑是在葬送孩子美好的未來。智育是良好的思維習慣,德育是細小的行為習慣,素質教育更加體現在人的細小的行為上。大量事實證明,習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。
3、做孩子成長路上的大朋友
在孩子成長的路上,我認為家長應密切親子關系,扮演好朋友的角色。給家長支幾招:1、孩子在家的時候,不要玩游戲,與孩子在一起讀書學習,讓他知道,你們非常重視他、愛他。鄭淵潔對家長說:“要培養優秀的孩子,家長要做個演技派演員,孩子一回家,不論你原來放什么,馬上拿起一本書,最好再拿一枝筆寫寫畫畫。”2、孩子表現突出時,要及時地表揚,讓他們快樂,并且知道快樂從何而來。3、做負責任的家長,承擔孩子的教育責任,不要不聞不問。
孩子的成長如同小樹的生長一樣,剛開始,我們要給他做一個支架,讓他們目標正直,在經歷一些風雨時,他可能彎了,那我們就重新再把他扶直,我們覺得他可能扎根了,就松了支架,如果他斜了,再架上支架,如果他能扎根大地,向上生長,那就說明他長大了。每棵樹都有兩個支架,那支架就是他們的父母,別人不能替代;那棵樹只有自已去經歷風雨,見彩虹,別人不能替代,家長更不能替代。
幾點零事:座位的問題。首先,我得向大家說明一下。咱們的座位安排有這么幾個原則。一是高矮個,高個子不可能坐前邊。二是男女生搭配。咱班男生多,男孩子同桌多數管不住自己,互相影響。盡可能安排兩個較遵守紀律的男孩同桌。三是學習。本著一個原則,優勢互補,一個小組中要有一個相對學習能力強的組長,才能帶動小組合作學習。有不少同學反映近視眼,看不清黑板,因為多種原因,照顧不了,所以請家長諒解。看不見黑板,趕快想辦法解決,現在在黑板上寫得雖然不多,也影響孩子學習。等到復習時,幾乎天天在黑板上出題,看不見黑板就是大問題。
五、正確對待批評
任何一個人都不可能不犯錯,當老師對他們提出批評時,大部分孩子首先想到的是由于別人的過失才導致自己犯錯誤,不會反省,不會自我批評,這種心態是不利于他們健康成長的。現在在校學生90%以上都是獨生子,在家長輩及父母百般疼愛,什么事都替著干,到了學校就要學會自己的活自己干,大家在一起還要互相關心、互相尊重。可不少孩子自私、不能容忍別人的一點缺點,老師知道了孩子的毛病就要指出來,無論是學習習慣、學校紀律還是群眾紀律等等。在這一點上,也希望咱們家長理解,如果老師哪里做得不夠好,考慮不夠周到,家長朋友們也可以直言,畢竟,咱們都是為了孩子。
我作為班主任,除了學習之外,我更關心孩子的身心健康。我說過咱們班是個大家庭,每個孩子都是集體中的一員。我們希望自己的家庭和睦,那么,我也希望我們三年級一班這個大家庭的每一個孩子都能和睦相處,每天快快樂樂,健康成長。每個孩子都不同。我們不能要求田野上的花朵只開一種顏色,一種姿態,也不可能要求每個孩子的個性、脾氣都完全一致。我們是一個集體,集體中存在個體差異,這是事實。但只要我們的心熱愛我們的班集體,那么就沒有什么解決不了的難題。同學之間有了矛盾,您和老師之間有了意見,我真誠的希望我們能坦誠相待,說出自己的想法。在這里我要表揚初健偉和代明昊的家長。就在前幾天,初健偉和代明昊發生了矛盾,初健偉的臉被代明昊抓出了三道血痕。我當時又生氣又著急,趕緊通知雙方家長。代明昊的媽媽先到了,一個勁地賠不是,初健偉的爸爸心平氣和安慰當時嚇得大氣都不敢出的代明昊,告訴他,沒事,你們還是好朋友。說實在話,孩子是爹媽的心頭肉,出了事,受了傷,誰都心疼。但問題發生了,怎么辦?只有理智對待,盡快解決。我總是覺得自己真的很幸運。每次都能遇到特別通情達理的好家長。在此,希望大家向她們學習,換位思考,千萬不要把孩子之間的小矛盾擴大化。同時,也希望您和我一起培養孩子們勇于承擔責任、熱愛集體榮譽、正直、誠實,熱愛勞動、助人為樂等優秀品質。通過最近的觀察,我看到了認真清掃衛生的孩子積極為班級拿大桶水的孩子 拾金不昧的孩子、助人為樂的孩子、積極進取的孩子,他們的身上都閃爍著家長的優良作風。
說了這么多,希望您能了解老師的用心和您是一樣的,一切為了孩子!孩子是我們的未來,是我們的希望,為孩子的健康成長、快樂成長,愿我們共同努力!
女兒家長會發言稿 篇19
各位家長:
剛才校長已經講得很到位了,我在此再一次對各位家長百忙中的到來深表感謝。你們的到來就是對孩子最大的幫助,也是對學校工作的最大支持。
俗話說:機不可失,時不再來。中考可謂千軍萬馬過獨木橋,誰沖在前就能過河,稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個月時間里,我們一定要以孩子復習應考為中心,孩子、學校、家長三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績。
先聽我匯報一下近來班級學生的大致情況:1調研考試成績,2.體育、成績,3.學風有所好轉。 存在的主要問題有: 一種是成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專心聽講,作業馬虎應付甚至抄襲、不做,;另一種是知道要好,但學習不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實還是學習動力不夠等;或不重視各課知識的系統梳理,做到融會貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;或是平時只顧于應付老師布臵的作業,不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。
在最后階段,我們家長該做些什么呢?,我認為根據各自孩子的特點,提兩步,三方面,四注意:
兩步走:
1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態,然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,并陪他(她)學習一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、 中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓:明確目標,相信孩子的能力,關鍵在于為與不為;不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實現學習與休息的良性循環,如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導致功課沒長進,身體也垮了。這個時候,家長也要關心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導:(交流、寬松)
四個注意點: ①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考600分”、“一定要上‘海中、一中、之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內不可能有“質的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!” ②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長刻意制造出“一級戰備”的考前狀態,如請假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
女兒家長會發言稿 篇20
各位家長:
大家下午好。就像語文張老師說的,我們家長和老師的關系就像是“戰友加朋友的關系”,有朋自遠方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學和不少于16位新的戰友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學期加入我們班的同學家長。他們是馮寶中的家長,林多益的家長,曹宇曦的家長,閆傲的家長,羅映的家長,何妮陽的家長,陳垚龍的家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此,我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持,也衷心地感謝上學期加入我們班的以及這學期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當然,我也代表嘉祥成華校區五年級1班的全體老師向大家表個態,我們一定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯,選擇嘉祥成華更是無比英明的。
因為時間關系,今天的家長會,我主要講以下幾個方面的問題:
一、上期學習成績分析。
大家也都知道,本屆五年級相比其他年級生源相對較弱,但目前能夠達到與本部五年級持平,甚至部分學科還略高于本部,且語數外三科均居成華區前兩名,這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優秀的專業素養引導和幫助孩子愛學習會學習,我們的孩子也付出了很大的努力。相信經過一學期在嘉祥的學習大家也都明顯感受到了孩子學習方面的變化:學習積極了,作業主動了,知識容量也越來越大,對知識的渴求也越來越迫切。
就期末考試的情況來看,學生知識的學習和掌握都已過手,但也存在一些審題不清、馬虎大意,遷移能力弱等情況,具體等會兒各科老師都會與大家溝通,我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提醒我們的家長朋友予以重視,部分孩子偏科現象嚴重,比如在本次期末考試中:小l同學語文和英語都高居第一,數學卻在年級60%以后;小x同學數學位居年級第一,語文卻是年級倒數幾名。這在中小學基礎教育階段對孩子的發展極為不利。我們都知道,大學才是培養的高素質專門人才,精英教育,而中小學基礎教育階段是全面優異的成績既是大學的敲門磚,更是為將來更好地進行專業鉆研和學習打下良好的文化基礎。因此,我們的家長朋友在基礎教育階段尤其是小學必須對孩子的薄弱學科給以重點關注。
二、班級和學生現狀介紹。
本班原有學生25人,現有學生32人,男生17人,女生15人。就上學期班級的情況來看,班風正、學風濃,班級榮譽感強,絕大部分學生有較強的獨立生活能力和良好的人際關系。尤其是我們的班委干部如等起到了很好的模范帶頭作用。當然,我們班的每一個孩子都愿意服務同學,熱心相互幫助,每個同學在班上都承擔了一定的崗位和任務,而且有一些同學還非常負責認真地對待自己的工作,既鍛煉了自己的動手能力又培養了責任心,比如負責關燈的、關飲水機的、抄寫課表的、美化教室的、擺放桌椅的,管理多媒體的、,清潔窗臺的,清潔講桌的、管理鐵皮柜的、管理衛生工具的等等,他們在這一件件小事上的用心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。
我們的孩子們也大多比較聽話和懂事,能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是,上學期末的無記名班主任調查,除了因為現實原因沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分,我們班的孩子“公平公正、關心學生”等其余18個項目全部給我打了100分,使我得了全校最高分,讓我甚是欣慰。
孩子需要我們大人給他以引導,給他以方向,所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子,幫助孩子分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題),鼓勵孩子跳一跳去摘到桃,如,背過一篇學過的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書等等,千萬不能聽之任之,放任自流;要多與孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業,詢問孩子在校的學習,抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的.,是經過努力完全有能力實現這個目標的。
我覺得對女子的關心不是在孩子身上多花錢,而是多花時間,跟孩子多一些交流、多一些溝通,特別是當孩子犯錯誤,或者某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因,然后對癥下藥,如果孩子已經盡力了,就不能簡單粗暴,如果的確是學習態度的問題,那也不能遷就,要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度,那就是態度是底線,態度決定一切。另外作為家長,孩子每天什么時候回家,做了些什么,節假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的游戲與活動,特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。
不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是不少家長的共性。請大家想一想,像這樣孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網、打游戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
與老師多一點交流溝通。
在接觸中我們發現,有些家長是過分依賴學校、依賴老師,認為孩子進了校門就是學校的事,就是老師的事;還有些家長則不信任老師,我行我素。我覺得這兩種現象都不好,首先,大家要相信我們的老師,您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母,而老師經歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子,而且您在研究怎么炒股票的時候老師在研究怎么教孩子,所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子!其次,我們作為家長要配合學校和老師,家長要真正地關心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人或丟給學校就不管。要經常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況,同時向老師反映學生在家的表現,這樣才能達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面,讓孩子感覺到您跟老師的配合;在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發個短信,讓孩子感受到您對他在學校生活的關注。
家長同志們,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才,最后,歡迎家長多多與老師交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。
女兒家長會發言稿 篇21
尊敬的學校領導、各位老師,各位家長:
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會。今天,我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到一絲慌恐。因為我知道,與在座的各位家長朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說的,談不上什么寶貴經驗,只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從三個方面來談談自己的看法。
一、對孩子要理性定位
作為家長,特別是媽媽們,在朋友相聚、親人團聚的時候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個家長都希望自己的孩子是最棒的,家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒少挨罵。我認為,一是要對孩子客觀定位,不要把孩子當作天才,覺得自己的孩子就該考第一;二是不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,每個孩子都有自己的閃光點。有句話說得好,“沒有教不好的孩子,只有不會教的家長”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭環境的不同,孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的,要經常同自己的孩子進行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好,比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解,對他進行理性定位,做到因人施教,對癥下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報。
二、要多方位培養孩子的興趣
日本的早教專家木村久一曾經說過:“天才就是興趣。”這表明興趣對孩子的成長有著非常重要的作用。我這里主要是講特殊興趣,也就是我們常說的素質教育。
孩子的興趣是需要家長來發現、引導和培養的。我們要為發展孩子的興趣搭建一個平臺。我們最常用的也是最簡便的辦法是給孩子報各類興趣班,幫助他發現自己的特長和興趣,先全面撒網,再重點培養。千萬不要為了趕范文網時髦而無視孩子的興趣,強迫孩子去學不感興趣東西。我個人認為,興趣的培養遠遠大于學習本身,就拿我的孩子來說,從幼兒園到現在,我給他報的興趣班不下幾十種。有的是有針對性的,如武術、跆拳道,這主要是因為我的兒子從小就比較斯文,不愛運動,我想通過這些來提高他的身體素質;有的是我認為男孩子必須要學的東西,如象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較大眾化的東西,如奧數、寫作、畫畫;有的是我認為孩子有天份的,如:樂器、唱歌。在學習的過程中,我從不給孩子提什么要求,我堅信學和不學絕對不一樣,興趣是學習的原動力,只要有興趣就一定會有收獲。經過這幾年的學習,兒子也有了很大的變化,他更開朗、更自信了。在征得兒子的意見后,我現在只給孩子保留了三個他比較有興趣且表現比較突出的項目。
通過培養和發展孩子的興趣,不但可以使他在某些領域有專長,增強自信,而且,說不定還可以為孩子以后的成功之路多打開一扇門。
女兒家長會發言稿 篇22
叔叔阿姨:
大家好!(敬隊禮)
我是四一班的中隊長,。現在由我來發言:
我們班共50人。男生28人,女生22人。同學們學習積極努力。作為班長,我以嚴格的要求以身作則,做好同學們的榜樣。但是不得不承認,有的同學他們的自我約束力還比較強,像等同學,他們每天如一日,對待學習認真刻苦的精神值得我學習。我們班一共有7位班干部,分別是紀律委員、文體委員、安全委員、勞動委員、宣傳委員。每天的班級管理由我們班干部輪流擔任。我們兢兢業業,認真為學們做好服務工作。
下面我介紹一下同學們的情況。
(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。內心都是善良的。比如哪個同學忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面:我們常說,十個指頭有長短,這也說明人與人也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。
(1)表揚學習特別踏實刻苦的同學。例如:等同學,學習一直讓家長和老師很省心,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)善于思考、發言積極的同學:等同學,思維特別敏捷,積極回答問題,是同學們學習的榜樣。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學,等同學,他們認真對待學校和家庭作業,書寫美觀,讓人賞心悅目。
(4)進步特別大的同學:等同學。
(5)我班的同學都能做到熱愛勞動,可以說是班里的得力干將,是我們班的功臣。老師的得力小幫手有。這些同學為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。
(6)每次隊會,總有幾個活躍、能力強的女生爭先恐后的當主持人,出謀劃策,在這里特別表揚等,她們的點子特別多,總是別出心裁,給老師和同學一個驚喜。
當然,要表揚的同學還有很多,因為我們四一班是一個積極向上,充滿正能量的班集體,我們在一起相處了四個年頭了,彼此了解,相互愛戴,我相信我們班會越來越優秀,越精彩!
謝謝各位叔叔阿姨的聆聽。
女兒家長會發言稿 篇23
尊敬的、老師、親愛的同學:
大家好!
首先,很榮幸能作為學生代表在這里發言,同時也很感激大家的支持厚愛。時間過得很快,依稀之間們已踏上了高三的征程,曾的嬉戲玩笑,曾的青春激蕩,都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,種沉著和穩重的感受時常籠罩著們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,們成熟了許多。
在這里,為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下,卻迎接高考,戰勝高考,取得好成績,就的切身體驗向大家介紹些學習方法和。
把握高考,首先要擁良好的心態。在中考起航前,們要把心態調整好,摒棄雜念,集中精力,專注于學習,專注于高考。在這個時候一定要集中精力,因為在定時期內,個人的資源和能力是有限的,無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據的時間,消磨你的意志。這時,對于們來說,學習是主流,不要被生活中些小事,同學間些摩擦所拖累。
把握高考,其次擁有健康的體魄,社會需要的不那種弱不禁風,而是擁有科學知識健康體格的接班。所以,平時的體育鍛煉,不僅能鍛煉們的體質,充實們的革命本錢,更能鍛煉們的毅力,為們的高考加油!
把握高考,再則就要勤奮努力,科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果,們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,們正處于一輪復習階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂,體會課本的知識方法,還要弄清數學定理,公式的推導過程及例題的求解過程,研究習題例題之間的關系,達“通—項、會—片、高—步”的目的。
復習,就是個查漏補缺的過程,個知識全面化,系統化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時參試的關系。平時復習,定要有周密的學習計劃,六門功課間安排合理,注意六門齊頭并進,平衡展。要有自己的學習計劃,能做到勞逸結合。最后,對于學習方法的具體細節,這里便不再多說,因都仁者見仁,智者見智。
如果把高考比作場戰斗,那么們就是打仗的士兵,老師是指揮們的將軍,們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰斗。
最后,祝愿們能明年的中考中取得理想的成績,考上理想的大學,種瓜得瓜,種豆得豆,種汗水的,都能得到珍珠。愿們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲,自豪!
我的演講完畢,謝謝大家!
女兒家長會發言稿 篇24
尊敬的家長朋友們:
你們好!
首先我代表全校師生向今天來參加會議的家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!!!今天我們有機會聚在一起,都是為了一個共同目標——那就是孩子的未來。可以說,今天各位的到來,是對孩子學習的關心,也是對學校工作支持配合的最好表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位真誠地說聲“謝謝!”
今天的家長會共有三項議程:
會議第一項由劉校長就本次家長會的召開作相關介紹
會議第二項我們榮幸地邀請到了北京師范大學心理學專業,知名青少年心理教育,關心下一代家長教育工程講師團高級講師韓麗老師為我們作今天的專題講座。
會議第三項是家長互動環節。
尊敬的各位家長,你們好!
今天,你們帶著對子女成長的殷切期望和對學校工作的極大支持,來參加我校組織召開的畢業班家長會。首先,請允許我代表學校全體教職工,對各位在百忙中抽出時間,來我校參加家長會表示熱烈地歡迎,關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝。
(在家長會開始之前,我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態,不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便,敬請諒解。)
今天參加這次會議的除了各位畢業班的同學、各位家長,還有畢業 班的'老師們,蒞臨大會的有XX中學的x校長、x校長,我校的x校長、x校長、x主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位蒞臨我們家長會的現場指導工作。
今天的家長會共分兩部分進行:第一部分,各位家長分別到孩子所在的班級召開班級分會,由家長和課任教師交流孩子在學校的各種表現。剛才已經進行過了,相信大家已經與老師做了充分的溝通,對孩子的學習情況也有了全面的了解;第二部分,全體家長在此開會,聽取各位的報告。會議的主要議程有:
1、x主任就如何加強畢業班教學工作。
2、x校長宣讀縣局《致家長的一封信》和相關文件。
3、XX中學x校長介紹XX中學基本情況。
4、x校長傳達縣局有關義務教育階段招生工件,并簡介XX小學發展情況。
女兒家長會發言稿 篇25
尊敬的老師、同學們:
大家好!
我叫李靜怡,我很榮幸能向大家介紹我自己。
在小學時候,我算是老師眼中調皮得不得了的學生,那會兒我抱著無所謂的心態,認為草草了事也就能過去了,考試前也臨時抱佛腳,考砸了就心里想著:“沒事,還有下一次機會。”正是這一次次為自己開脫的機會,導致了我的成績一落千丈,當時我并沒有意識到什么,還如從前一樣。
可當我將升上初中的一段時間,我發現,有些同學開始瞧不起自己,甚至慢慢地疏遠我,一些家長也是一臉輕視,覺得我是壞孩子,會帶壞他們家的孩子!我很不明白,成績真的能評價一個人嗎?那好,我就做給你們看!
一升上初中,報名的時候,班主任跟我說:“你可要爭點氣啊!你的兩個哥哥因為沒有好好努力,結果沒有考上好的高中,你是這家族中唯一的女孩子,爭口氣,爭取成為家中的驕傲。”僅僅是這短短的幾句話,我就知道了,父母對我期望高,我不能辜負了他們!我不允許有這樣的事發生,我決心我要學習!在這段日子里,我在超越自己,老師也在不斷鼓勵我,當我犯錯誤時,老師耐心細致地幫我糾正。還有每次試卷發下來時,看著自己的進步,額頭上緊皺的眉頭也舒展開來;看著父母為自己的進步,笑容越來越多,我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒有因為這一點越發寵愛我,而是教育我不要驕傲,我知道,這是對我的關愛!那我還有什么理由不好好念書?
功夫不負有心人,我考到了自己理想的成績!我能從最后考到前三名,最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵。如果不是老師嚴格要求我,我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學習方法:第一,我不把學習當作“學習”,我把它當作“興趣愛好”,這樣我就抱著想學、期待得到知識的心態,學起來也輕松多了。第二,勞逸結合,該學習的時候學習,該玩的時候適當放松,不要給自己過大的壓力。第三,有效把握課堂四十五分鐘,閑暇時候回想老師講過的內容,如果遇到模糊或理解不透的地方,一定要去問老師。第四,不要臨時抱佛腳,要把每天的內容復習一遍。我按著這樣的方法,其實也不只這些,在老師的幫助、父母的鼓勵、同學的激勵下,我不斷前行著,這樣的腳步不會停,而且還會越來越快,如果要讓我飛,我必會長出翅膀,拼命練習飛翔,直到最后飛到最高為止。
還有一個人,我的哥哥,雖然我們常斗嘴、吵架,但這并沒有讓我產生對哥哥的怨恨,我還要感謝他,正是他有時看不起我,認為我肯定不會有出息,所以才會讓我有如此的動力,讓哥哥刮目相看。
所以說,越是讓我感到越大的壓力,我就會將它變成我莫大的動力!因為我的信念是“搶在別人之前到達目的地”。
我想向大家證明:我能行,我可以!我堅持下去,不會膽小,不會懦弱,不會逃避責任,我將爆發我最大的潛能,這個過程會失敗很多次,但我不氣餒,因為我會是成功之中的一個人,不會改變!
女兒家長會發言稿 篇26
親愛的家長和同學們:
晚上好!
本學期已臨近期末,為了提高期末復習效果,為了讓同學們能在期末考試中取得滿意的成績,在此,我就中段數學復習給大家提出以下幾點要求。
一.端正思想,充分認識期末考試的重要性。
期末考試是對每位同學在這一個學期以來所學的知識的一個總結,希望全體同學要以期末考試復習為重心,以爭取期末考試取得好成績為目標,態度決定高度,近兩周要學會排除各種干擾。思想上和行動上都要跟得上。“上課鈴一響,立即進課堂;學習不是一朝一夕的事情,必須付出艱苦的勞動,你不要把學習看作是一種負擔,一種包袱和苦差事,學習是一種追求、興趣、責任,一種愿望。
二.復習一定要講究效率。
那么如何提高學習效率呢?首先我們在課堂上,要自覺遵守紀律,班級紀律好了,課堂效率才能跟上。其次,學習用品準備齊。必須準備好尺子,橡皮,驗草紙,好用的藍色水筆,隨用隨拿。再次,注意力緊跟著老師、配合老師,在課堂上將重難點學扎實,課堂練習要及時認真的完成,絕不能偷懶。
三.重視基礎知識的復習。
復習時要抓牢基礎。從課本上的例題,類型題入手,從最簡單的入手,每一道題,都親自動手做一做,千萬別眼高手低,比如判斷題要注重驗證,善于舉例子,才能得出結論。做題后要善于總結、反思。狠抓易錯點,不要重復犯某個錯誤。
四.改掉粗心的毛病
粗心的克星是有效率的檢查,大家平時要了解,分析自己的粗心,對癥下藥,有針對性的檢查,例如部分同學在做題時,經常會漏題,多寫個0,少寫個單位,數位沒對齊,忘寫驗算,抄錯數字,約等號寫成直等,+號看成—號等,這些都是粗心惹的禍。大家一定要重視起來,在最可能發生問題的地方多加留心,就能預防錯誤了。
五.提高計算的準確率
如何提高計算的準確率呢?1,良好的審題習慣,弄清題目要求,如:90+50乘3,認真審題,就知道這題有加有乘,先算乘再算加,照這樣審題,就不容易出錯了。再比如125乘8末尾有幾個0,似是而非,不能寫答案,刻苦一些,在草紙上算一算,不就一清二楚了。再比如,解決問題,一道題最多也就20多個字,有些同學只看個大概,就開始做,經常出錯。如果你能仔細品讀,找找關鍵詞,分析一下數量關系,在思考一下先算什么,再算什么。就能防止很多錯誤了。
六.講究科學的復習方法。
復習要有方法,行之有效的復習方法是:一是重視基礎,從最簡單的入手,從課本上的例題,類型題入手,不
犯概念性錯誤,千萬別眼高手低。比如判斷題要注重驗證,善于舉例子,才能得出結論。二是重視糾錯,不犯重復性錯誤,復習的關鍵就是要糾錯,我們要抓住錯誤,分析錯誤,確保不犯同類錯誤;三是重視規范,不犯低級的錯誤,我們近段的練習中要狠抓書寫、抓格式、抓步驟、抓整潔。切忌看錯、寫錯。四是重視學習交流,復習過程中重視同伴互幫互助、互督互查,重視小組合作,重視師生對話。最后,祝愿大家在期末考試開始的時候,帶著成功的信心走進考場,考出滿意的成績!謝謝大家。
女兒家長會發言稿 篇27
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
我是我們班小朋友的家長,孩子來到我們幼兒園迎來了第三年了,可以說一直以來都是辛苦我們幼兒園的老師們了,教會了他很多的東西,陪伴他成長,今天能作為家長的代表在這兒發言,我也是感到特別的榮幸,和大家一起來探討下孩子的教育問題,這兩年多來,和各位家長也是有很多的溝通,我也是在這期間學到了很多,變化了很大,不再像之前那樣,對孩子的教育懵懵懂懂了。
說起家庭的教育,我和各位家長相比,其實做的并不是特別的好,雖然也有進步,但更多的是我們的.老師教得好,讓我少操了不少的心。對孩子,我更多的是表揚和激勵他,只要我的孩子有些進步,我都會去夸他,給他更多的信心,像有時候比賽,他拿了名次,可能不是第一,孩子有時候很沮喪,但是我卻不會打擊他,而是會積極的去贊揚他,讓他明白,這次他的努力是得到了肯定的,而孩子在表揚里也是變得自信起來,更愿意去做,在后來的比賽中名次也是得到了進步。整個人也是變得更加的積極和陽光。
習慣的養成,其實無論是老師,或者各位家長都知道這個很重要,我也是在日常里會和孩子一起幫助他養成一些好的習慣,像我的孩子之前不是那么喜歡讀書,愛玩樂,我自己也不是特別愛讀書,但為了孩子,我還是堅持自己讀一些書,而孩子看到我也讀書,也是有模有樣的模仿起來,開始看一些有趣的故事書,后來會看一些歷史故事書,漸漸的還對科學類的百科書也有興趣了,在和孩子一起讀書的期間,孩子讀書的興趣也是被培養起來,現在可以說,一天不看書,孩子都覺得別扭,甚至有時候我工作回來,累了,不想看書,想刷下手機,但是孩子卻纏著我,要我讀書。可以說這個習慣的養成也是讓孩子和我都受益良多。
獨立性的養成,也是這兩年慢慢有了的,以前我也是對孩子大包大攬的,所以孩子也是很依賴我,但老師也是提醒了我,孩子必須要自己做自己的事情,現在也是會自己收拾東西,自己做自己的事情,而不是什么都需要我幫助,甚至身上的一些壞毛病也是在獨立后,一點點的改過來了,這些進步老師也是付出了很多。我也感到非常的驕傲,我的孩子在健康的成長,在今后一定會是我們父母的驕傲。
最后也是特別的感謝幼兒園以及老師對孩子們的照顧和教育,你們真的是特別的辛苦,也希望我們的幼兒園能越來越好,所有的孩子們都能有收獲的快樂成長。
謝謝!
女兒家長會發言稿 篇28
語文是滋養生命、凈化心靈的營養;是喚起良知、增加善念的召喚;語文是鮮花,悅目而幽香;所以我們說語文很重要。它不僅是我們每個人學習、工作和生活的工具,而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明;語文學科不僅是工具性學科,而且對形成一個人的品格一個人的底蘊、培養一個人對社會的責任和今后終身教育的能力具有重要的奠基作用。
語文是一門學科,也是一門藝術。語文陪伴著我們代代人,真實地記錄了一個又一個腳印。正因為有了語文,我們的智慧火花才會閃現,我們創作的熱情才會激昂。語文在生活中,不斷地讓我們體驗,給我們啟迪。作為語文老師,今天我就要和大家談談我們在語文教學中的一些做法:
語文教學是很繁瑣的,它涵蓋了天文地理,人文歷史,它集聽、說、讀、寫于一身。所以針對語文這一情況我們在教學中提出了的三個“不要”的要求,即“不要煩,不要敷衍,不要放棄”。為了更好地讓學生學好語文,我們做出了很多努力。
首先我說一下課堂上的語文教學。臺上一分鐘,臺下十年功。是的,要想上好一節四十分鐘的語文課我們要做很多準備:我們要精心備課,我們要為孩子查找他們想要知道的資料,我們要花費幾個小時的時間制作圖文并茂的課件,我們要準備多樣的課堂活動;在課堂上又可以看到我們忙碌的身影:一篇文章怎么讓孩子加深印象呢?讓孩子們演演話劇吧,讓孩子玩個趣味游戲吧,讓孩子來個記憶大賽吧······是的,要想在語文課堂達到事半功倍的效果我們必須這樣做。有時我們會為準備一節“好課”成宿成宿的睡不了覺。
“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”所以在語文教學中我們特別注重孩子的朗讀、朗誦。在課堂上我們會采用齊讀、對讀,開火車的形式讀,讓孩子們在讀的過程當中獲得最直接的情感體驗。說到了誦讀,我們自然想到了積累二字,積累方能體悟其意韻之美、形式之美和音韻之美,方能產生豐富的意會,形成敏銳的語感。所以語文學習當中讀書必不可少的。
接下來我要說說我們的語文實踐課,我們剛才說到:語文學科不僅是工具性學科,而且對形成一個人的品格一個人的底蘊、培養一個人對社會的責任和今后終身教育的能力具有重要的奠基作用。所以我們很注重孩子們的口語交際能力。我們這學期開展的活動有開學第一課——相信自己我們可以更優秀、我是最棒小老師、遠志記憶大會——打開你的記憶之門、x大膽說出你的夢等主題活動。在這些活動中涌現出了一大批善于表達、敢于表達的同學。是的,我們舉辦這樣的活動,目的只有一個,那就是讓孩子在輕松愉悅的氣氛當中感受中國漢語的精妙,讓他們愛上語文,愛上表達。
最后說一下我們的語文每日常規。家庭作業是語文學習當中必不可少的環節。家庭作業是課堂教學的補充,也是加強記憶的最好方法。根據心理學當中的艾賓浩斯遺忘曲線,我們布置作業也是非常的科學化、合理化、多樣化,聽說讀寫完全涵蓋其中。每天讀什么、背什么、寫什么,每項目標都清清楚楚。總之,我們會根據小學生身心特點合理布置作業。
下午放學后,我們進行的有讀書交流活動、作業互查活動。為了避免5+2=0的現象,我們在周六周日的小假期中還專門成立了作業檢查小組
語文并不只是一本書,也不只是一段話,而是生活。每天人們的口語交流,報紙上的各類信息,電視上鋪天蓋地的廣告,還僅僅是生活中的一小部分的語文。語文是上下幾千年,縱橫千萬里的記錄者,語文是生活的真實縮影。小學語文至關重要,相信,只要學校、老師、家庭共同努力,將來您的孩子必然會有很大的收獲!
女兒家長會發言稿 篇29
各位老師、各位家長:
我是家長,這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
在這學期的期中考試中成績不錯,這是老師和她本人共同努力的結果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平時我對逄景軒的管教既但是分嚴厲,也但是分溺愛,我們的關系就像是朋友,無話不談,這樣我能夠透過交談對她有更多的了解,并且幫忙她改正自己的錯誤,發揮自己的長處。在家里,在不影響學習的狀況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。
在學習上,從上學開始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽講,并按時完成作業,做作業時盡量獨立完成,不要讓依靠父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學的時候就專心致志地學,使她養成良好的學習習慣。此刻在她的學習上我們很少管,只是偶爾提些推薦,主要靠她自覺。逄景軒在學習上比較踏實,這是她的優點,但她也有很多缺點,學習上有點馬虎,需要在以后的學習中加以改正。
最后,期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
女兒家長會發言稿 篇30
各位家長朋友:
大家晚上好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此我代表我們小一班的四位保教人員對各位家長的到來表示衷心的感謝!
一、班級教師情況介紹
本學期我們小一班由4位保教人員組成,分別是班主任顧老師,副班主任曹老師,園長田老師及保育員羅阿姨。曹老師工作5年,性格溫柔,對待孩子比較親切,像大姐姐一樣,深受小朋友的喜愛;顧老師工作13年,幼兒園高級教師,區級教壇新秀、優秀班主任,有自己獨特的教學風格,教學經歷豐富,能公平對待每個孩子,深受家長喜愛;田老師,蔚斗分園園長,省級教壇新秀,學科帶頭人,教學經驗豐富,教學功底深厚;羅阿姨,7年工作經歷,對待家長、孩子態度親切、和藹,對孩子們的生活照顧周到。
二、幼兒園規章制度
1、請家長每天早晨在7:40—8:30之間送孩子來園,不要遲到,晨檢后再進入班級。如果孩子需服藥,請家長將孩子的藥用白紙包好,上面寫上班級、姓名、藥名及服用劑量,并在保健老師處登記、簽名,切勿讓幼兒接觸藥品,沒有簽名的藥品幼兒園不予喂服。
2、每天孩子進入幼兒園之前,請檢查確認沒有攜帶刀片之類的尖銳物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園;不給孩子戴小掛件和其他裝飾品,如玉佩、項鏈等;女孩子不要佩戴過于小的發飾;如經老師提醒勸說后,仍讓孩子攜帶的,發生丟失與意外事故與幼兒園無關。
3、家長做好幼兒的表率,言行文明,不在幼兒園吸煙、吐痰、隨地丟垃圾和喧嘩,不穿拖鞋、背心進幼兒園。
4、孩子因病因事不能上幼兒園,應及時打電話向老師請假,讓老師心中有數。
5、孩子如有過敏史(包括藥物、食品、物品)、高燒抽筋史、其他疾病史(癲癇、哮喘、心臟病等),家長應主動及時地告知園方,園方會請您填寫相應資料,若有隱瞞,孩子在園因病引發的一切事故本園概不負責。
6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病,家長應及時與幼兒園取得聯系,以便做好消毒和隔離工作,等孩子完全恢復健康后方可入園,杜絕得傳染病孩子入園,若家長經勸說無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延,一切責任由家長承擔。
7、家長配合:
要積累平時的生活用品:各類盒子、飲料瓶、卷紙筒等,幼兒園可能會教孩子帶來,開展環境布置或者上課操作,請一定要帶,這是為了孩子的發展,蒙特梭利女士說了:我聽見過,就忘記了;我看見過,就記得了;我操作過,就理解了,我們深信,讓孩子實踐是最好的教育方式。有些家長認為幼兒園很煩,老師很煩,總是帶這個、那個東西,但是請你們明白,其實什么都不帶,就讓孩子寫寫字、念念兒歌,對老師來說是最簡單,也是最省力的,為什么我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢,我們就是希望孩子們在實踐中獲得知識,因此不要有怨言。如果你真的覺得不愿意帶,沒有關系,只是您的孩子失去一次操作鍛煉的機會。
8、平時交流:會指出孩子的不足之處,家長回家可以配合教育,家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會不喜歡老師講孩子缺點,一次講過了,覺得家長有點反感,我們就盡量報喜了。其實講孩子不足,需要老師對孩子很細致的觀察,只是講好話,很簡單。
三、學期各領域工作重點
健康:健康的身體是最重要的,因此,我們每天會有2個小時的戶外活動時間讓孩子們在玩的同時鍛煉身體。小班上學期,我們將重點放在雙腳行進跳、走平衡木及拍皮球上面,需要家長們配合的是為孩子購買一個小皮球,帶到幼兒園練習拍皮球,周末帶回家去練習,不過如果有兩個球的話,每天能夠在家里面練習就更好了。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協調能力,也是我們11月份運動會的一項比賽項目,小班的達標項目,所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下,在最短的時間內學會拍皮球。
社會:社會性發展的好壞直接影響孩子的個性,小班上學期,我們將培養孩子主動打招呼、不亂扔垃圾的習慣,俗話說得好“身教重于言教”,所以我們老師會做好表率,也希望各位家長也要做好榜樣作用。我們還將培養孩子自己穿脫衣服、鞋子,自己吃飯的能力,這也需要家長們的全力配合,在家里,一個孩子由4、5個家長關注、照顧,而在幼兒園,我們3個保教人員卻要管27個孩子,畢竟我們只有3雙手,不可能顧得過來,而且小班的孩子也應該學會獨立做一些力所能及的事了,不能一味包辦代替,這樣的話,你的孩子永遠長不大。藝術:本學期,我們將把重點放在會靈活地用剪刀;能夠畫簡單的圖形,涂色均勻;能夠大膽地玩泥,并且能夠大膽塑形。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀,讓孩子們在家里面練習剪各種各樣的線條,在孩子剪的同時,家長一定要在旁邊陪同,注意安全。
語言:語言是我們平常運用最多的,在此我首先要提出,請家長們在家一定要和孩子說普通話,特別是對于一些日常用語,這幾天,很多孩子的話,我們都聽不太懂,如此一來,不利于老師與孩子之間情感的交流,老師聽得累,孩子也說得煩。本學期,我們將培養孩子用完整的話表達自己的想法;教一些簡單的兒歌,在這里也提醒各位家長,此時教兒歌,一定要選擇幼兒感興趣的,可以理解的兒歌內容,以此激發他們的學習興趣,切不可為了背誦而背誦,根本不知道學的東西是什么意思,有的家長甚至連自己都不知道是什么意思,卻讓孩子死記硬背,這是毫無意義的,反而會讓孩子們失去學習的興趣。
科學:有些家長比較著急,早早地就教孩子做數學題,其實對于小班上學期的孩子來說,我們只需要認識1——5,能夠手口一致地進行點數就可以了。
四、班級常規
班有班規,班有班風,好的常規,好的班風能夠讓孩子們學得更好,掌握得更好,也會使孩子們更加安全,更加可愛。開學一周下來,我發現我們班很多孩子都很調皮,沒有集體意識,上課時不會坐,一出去就亂跑,安全隱患很大,因此,在接下來的日子里,我們將狠抓班級常規,該坐的時候坐,該說的時候說,該玩的時候玩,而且不管做什么都有要求,如上課時雙腳并攏,雙手放在膝蓋上,眼睛看老師,小嘴巴,不講話;如發言先舉手;如下課時候上廁所、喝水;玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易,鼓勵、表揚會是我們最常用的手段,但是批評肯定也是少不了的,希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作,讓小一班形成良好的班級常規。
五、班級特色
結合我們蔚斗分園的美術特色,我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級特色。選擇這個內容,是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實地表現孩子的想法,每個孩子都有自己的想法,有自己想畫的東西,但是他們不一定能夠很形象地表現出他們所想要表達的內容,日記畫能夠讓孩子們按照自己的意愿畫自己想畫的東西,老師的語言注解,能夠讓孩子們將自己所要表達的內容呈現在大家的眼前,可以讓我們更加走進孩子的內心。而且,“日記畫”可以伴隨孩子走過幼兒園的3年,隨著孩子年齡的增長,技能的提高而越來越精彩。雖然因此會增加我們很多的工作量,但是為了孩子,我們一定會堅持下去。
六、檔案冊
檔案冊是家園聯系的一個重要渠道,是家園間的“橋梁”,能夠促進孩子們的學習,上面會有孩子們在幼兒園的照片,孩子的學習內容,老師對孩子的評價,需要家長配合的內容,有時候也會有一些家園互動的內容需要家長和孩子一起完成,好多家長平時不來接孩子的,平時又很少進入班級論壇或QQ群,接收不到很多孩子在園的信息,而成長冊能讓你們或多或少地了解到孩子在園的表現、學習情況。因此,我們希望每周五家長都能夠將檔案冊帶回去,仔細閱讀孩子的檔案冊,和孩子共同完成里面的作業,每周一帶回幼兒園。我希望不要出現老師追著個別家長要的情況,您知道您的不完成,不帶來,會增添我們多少的工作量,我們何不利用這些時間給孩子們做份教具!您覺得呢?(介紹封面的制作方法,同時提出班費的收取30元、雜志收費)
七、選取家委會
為了更好地做好家長工作,架起家長與幼兒園之間的橋梁,我們需要成立家委會,一位家委會主席,4位家委會成員,主要負責班費的管理;親子活動的策劃、組織;家園關系的協調;班級所需物品的采購等,我們采取自愿報名,家長、教師推薦的原則進行投票表決。(介紹親子活動的方式及家長開放日)本學期,我們還創設了家長課堂,屆時會邀請幾位家長來幼兒園當老師,給孩子們上課,內容自選,也可以請老師選擇,來換位體驗一下教師的工作,希望各位家長踴躍報名。
八、任務布置
為了豐富孩子們的操作材料,提高孩子的手部精細動作,我們需要家長制作布袋,將拉鏈、紐扣、雌雄扣、撳鈕、打結的東西全都做上去,并且寫上自己孩子的名字,于下周一前帶到幼兒園,讓孩子們在區域活動的時候玩,我發現家長們繡的名字都很好,這個應該難不倒我們家長。同時我們的娃娃家需要餐具、廚具、家具,我希望能夠有家長主動幫我們做一些洗臉盆、鏡子、床、電視、電腦等東西,您做的越多,您的孩子就玩得越多哦!收集夾子,每人5個以上。
我們要創設有特色的自然角,要讓每個孩子都能顧參與到自然角的看護當中,因此首先在材料上我們要進行創新,將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器,并且在高度上有所要求,1——7號的孩子將瓶子剪成8厘米高,在里面種植綠豆;8——14號的孩子將瓶子剪成12厘米,在里面種植黃豆;15——21號孩子將瓶子剪成16厘米,在里面種植大蒜;22——27號孩子將瓶子剪成20厘米,在里面種植洋蔥。請各位家長記得在瓶底都要挖一個洞,預防種子腐爛,將瓶子外面的包裝紙撕掉,寫上孩子的姓名。同時我們需要能夠擺放這些瓶子的容器,不知道哪位家長可以提供。同時自然角我們收集各種各樣的種子、干果、貝殼、標本等,希望每個孩子都能夠帶兩種以上,并寫上名稱。
九、本學期的活動有:
1、各節日的活動:迎國慶唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會、秋游、迎新年活動。
2、家長開放日。在這學期我們會在期中11月份安排家長來園,觀摩孩子在園的半日活動。
3、家委會活動。
再次感謝家長朋友參加今天的家長會,讓我們繼續友好、坦誠的合作,促進班級的發展和孩子的進步。今天的家長會到此結束,謝謝大家!
女兒家長會發言稿 篇31
各位叔叔、阿姨,親愛的老師、同學們:
大家好!
今天,我站在這個主席臺上,代表初二(4)班的同學們發言,并不是因為我有好的學習經驗,而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您一樣,希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您的愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議:
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。
4、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養成愛讀書的好習慣。
5、經常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
自從我們上初中以來,讓我們感到幸運的是:我們班有非常負責任的老師,他們無私地給我們學習上的鼓勵和關懷。不過,要想讓我們養成好的學習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促、鼓勵和支持。
我們有許多的缺點,但我們也有很多的優點:聰明、善良、活潑、有。我們有負責的老師,有爸爸媽媽的配合,有關心我們的學校。因此,我們也會有好的成績。俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,只要我們不懈地努力拼搏,我們一定會獲得豐收的。
如今,在老師的帶領下,我們的學習有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在老師的關懷和辛勤培育下,在爸爸媽媽的配合下,明年的中考我們會交上讓你們滿意的答卷!我們一定會成為優秀的人才!
我的到此結束,謝謝!
女兒家長會發言稿 篇32
一、反饋兩個星期來的情況
聽講,坐姿不端正,尤其是沒有在我校讀幼兒園的孩子,希望家長能夠對應,與孩子好好溝通;發言音量過小,希望在家多些練習;
行為習慣。孩子們部分男女課間喜歡瘋鬧,有些小磕碰,孩子們都能夠較好處理,教師會公正對待,請家長放心;
課外書準備。今天抽查了孩子的課外書,五六個孩子沒有買,希望這些孩子家長能夠抓緊時間購買;五六個孩子沒有帶,希望這部分孩子家長能夠輔導孩子收拾學習用品。關于課外書的用法:在課堂上,一部分孩子學的較快,在老師輔導其他同學的時候,這部分孩子可以自己看看課外書,不浪費時間,有事情做;(很高興沒買書的家長第一時間去商店給孩子買回來)
住宿生在返校日畫較多的錢買玩具等奢侈品,希望家長好好教育;
準備錢袋;
《日有所誦》的使用。向家長講明,該書是由學校購買,人手一冊,目的是加強孩子的課外生活。在校時間,每天一首,一周一個單元,希望各位家長在周末能夠抽查孩子(針對住宿生);(孩子家長表示感謝學校,反饋信息表示孩子們很喜歡這本書,部分家長也覺得內容不錯。)
二、家庭教育
陪孩子讀課外書。陪孩子讀注音讀物,目的在于練習孩子的拼讀能力,融洽親子關系。學生們對聲母、韻母、整體認讀會讀,會寫,但是拼讀還是不太過關,希望通過這個途徑,盡快讓孩子掌握;
總結孩子的情況,寫孩子成長日記。(表揚盧俊廷媽媽,在空間里記錄孩子的成長,每天一記,六年下來,是一筆寶貴的財富。很多家長點頭同意,欠缺的就是行動。)
家長讀書《好媽媽勝過好老師》。通過家長在課堂的交談,估計很多家長已經開始讀這本書了,相信用心讀的,在教育自己的孩子時,視角一定不一樣,方法一定不一樣;
聯系上屆學生初中入學考試情況談感受,投資教育和健康是最大的,最有益的投資;
不要給孩子準備吸引孩子注意力的東西,如文具、服裝;
指導孩子朗讀。解決朗讀拉長音、音量的問題,告訴家長,你們都是孩子的好老師;
女生頭發。長發飄飄固然很好,很美,但是在課堂上,也是孩子注意力不集中的原因之一(擺弄頭發);
給孩子買試卷,多見題型。孩子做題困難的元音之一是在平時見的題型不多,有些發懵,希望家長能夠輔導孩子做題,為考試準備;
三、建議
加入飛信。會后沒有加入飛信的家長到辦公室,又有五六個家長加入短信平臺,方便家校聯系;
保險單不合格的補寫;
通知打預防針的事情;
建立家庭規則,并嚴格執行,要簡單易行;
給老師打電話,要先自報姓名,否則教師要猜半天;
住宿生返校日不能及時返校,要電話通知班主任;(李恒全的例子,陪護老師給我打電話詢問原因,說明我校對學生是很負責任的。)
住宿生家長探望孩子問題。到校看孩子,讓孩子不能夠安心學習,另外,每次來,都會買一包吃的,這樣的愛要思考。
住宿生的身體情況。如果住宿生發生頭疼腦熱,班主任會通知家長,如果沒有通知,說明問題不是很嚴重,希望各位家長理解,不要經常下來看孩子;
保證孩子的睡眠。發現周一很多孩子上課哈欠連天。周日不要劇烈活動,早點休息;
四、分享聆聽演講感受
劉鴻序的媽媽在聆聽演講的過程中,不斷用手慈愛的撫摸孩子的頭,讓我感動;張勇的姥爺(也許是爺爺),在聽演講的過程中,到后面抽煙,看著老爺子的背影,讓我心里有一些心疼;
環境育人。很多的淘氣包子今天能夠流淚,那是因為整個學校都在這樣一個氣場里。靜,會讓人想起很多;合適的音樂,將氣氛烘托更好。建議那些孩子好動的家長在孩子讀課外書的時候多聽些輕音樂(班得瑞、鋼琴曲等),那些有些內向的孩子多聽一些動感較強的音樂。用音樂輔助教育,少聽一些《愛情買賣》似的流行歌曲;和家人為孩子營造一個好的環境;
行動。龐老師拿一本書,很多孩子舉手想要,但是只有一個孩子到前面去領。這就是說的多不如做。我們的家長都希望自己的孩子好,經常會說“好好學習”之類的話,但是落實到行動上,寥寥無幾。希望家長們能夠行動起來;
如何將會場上的“感恩”之心在家庭、在學校、在今后能夠持續下去,是我作為班主任要思考的,也是各位家長要思考的;
和孩子擁抱,小擁抱激起心中的大漣漪;
好的教育,就是要比別人多想一點,多做一點。
女兒家長會發言稿 篇33
升入初三,學校的考試也比較頻繁。為了每一次的家長會都真正起到應有的作用。這一次家長會,我采用了分層召開的辦法。針對不同層次的孩子,召開不一樣的家長會。今天我重點召開的是中間學生的家長會。
在家長會上,我首先給家長分析了這部分學生的特點:
首先,這部分孩子很有潛力,但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現象。這就導致學生的成績總體上不去,學生的成績總在中間徘徊。
第二,這部分孩子的學習主動性差,思想波動很大,容易受外界的干擾。如果外界的壓力大,這部分孩子成績提高的就快,進步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學習風氣的影響,這部分孩子的成績就會退步很大。
第三,這部分孩子,在學習習慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差,來學經常遲到,在學習上,容易偷懶等等方面。
給家長朋友們分析這部分學生存在的問題之后,我重點講解針對孩子的這種問題,應該如何去解決。
首先,對待這部分孩子家長要多關注,加強監管使孩子有一個良好的學習和行為習慣。對孩子的關注,家長要注重這幾個方面:首先,儀表形象方面:孩子是不是有染發現象,女孩是不是出現了抹口紅,涂指甲,戴首飾,耳釘,耳環的現象。來學不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當孩子出現這種情況的時候,說明他的思想出現了一定的波動。家長要及時的關注和進行必要的約束。其次,孩子的日常行為方面:孩子最近回家的時間是不是比較晚。有時出現了深夜不歸的情況。當孩子出現這種情況的時候,家長要及時的問明情況,防微杜漸。第三,孩子在交朋友方面:是不是孩子經常和一些品性比較差甚至在社會上混的孩子在一起。如果發現這種情況,家長要給孩子講明利弊,防止孩子受這些不良思想的影響,影響到孩子的成績。最后,在對待手機和電腦方面:孩子是不是最近經常玩手機和電腦,沉迷于手機和電腦游戲中。如果孩子出現這種情況,家長要及時的引導,對孩子玩手機和打電腦游戲的行為,要及時的加以限制甚至制止。
其次,家長要對孩子的薄弱學科加強輔導,讓孩子在弱科上有所突破,增強孩子的自信心,同時,家長也要為孩子制定合理的目標。對孩子的薄弱學科家長一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差,孩子會對學習越來越喪失信心。因此,我們家長朋友一定要對孩子的薄弱學科進行有針對性的輔導,爭取孩子在薄弱學科上能夠有所進步,激發孩子學習的興趣,從而達到提高孩子整體成績的目的。家長要讓孩子針對這一次的考試成績制定一個合理的各科學習目標,讓孩子在學習上有壓力,行動上有動力。
最后,家長要與老師及時的溝通。尤其是薄弱學科的老師,家長要每周進行一次電話交流,或者來學校與老師面談。通過這種方式,讓老師更加了解我們的孩子,同時也能夠促使孩子在薄弱學科的學習上,多用心。
女兒家長會發言稿 篇34
各位家長朋友:
大家好!很高興大家能抽出時間來參加今天的家長會,我希望各位也會在這次家長會中有所收獲,在這次家長會中能產生一些共鳴,產生一些想法,回去之后能付出行動。今天在座的各位年紀都比我大,并且孩子們都這么大了,我還沒結婚自然就還沒有能體會到為人父母教育孩子時候的一些問題,所以今天我只是站在一個老師,一個教育者的角度上和大家聊一些個人的看法。今天來的各位家長朋友,有認識了很多年的,有這個學期剛認識的,今天大家一起坐在這,都抱著同一個目的,就是希望通過我們的共同努力,讓孩子們變得優秀起來。
今天所就講的一句話,這一句話是:態度決定高度。一個人對一件事所抱的態度,會決定他在這個事情上所能達到的高度。凡事想要有所回報,必須得有所付出。這個態度包含2個方面:
一、家長朋友們對孩子們學習是抱著怎么樣的一個態度的?那么就有一個問題,孩子們為什么一定要讀書?還非得是用心讀書?我們先來看看下面的這些圖片:這是去年今年一些人才市場招聘會現場,我想用一個詞來形容很合適:人山人海!再來看看下面這段話:現在20xx年,孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學四年。11年之后孩子們都會踏上工作崗位,也會是這茫茫人海中的一員的。
那么我們來展望下十一年之后會是什么情景:
十年前,造一片像江山郡這樣的生活住宅小區,需要花多少人,多少時間才能造的起來。現在全是大型機械,需要多少人力,多少時間。那么再過10年呢?十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作,現在呢,一條全自動、半自動的流水生產線的引進,就會出現大部分的勞動力的剩余,那么再過10年呢?十年前,我那會工資還是1039塊錢,那會覺得錢還是挺值錢的,每個月還能存一些。現在3000多一個月,一個人過著不省點還存不起來錢。那么十年之后呢?
請各位家長靜下心來好好想想:11年之后,等孩子們踏上工作崗位了,會是一個怎么樣的社會?孩子們該會面對的是多么激烈的社會競爭?
那么我想問:如果對孩子們的學習是抱著無所謂態度的家長朋友,你是已經安排好了好孩子們大學畢業之后做什么了么?還是你存夠了孩子們大學畢業之后生活所需要的錢呢?還是已經有了孩子們以后大了,畢業了之后任意揮霍的身家了呢?
我和孩子們經常做2道數學題。其中有一題用11年的時間去認真,努力用心的去學習有用的知識,然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個產生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數學題,小學階段還剩下一年的時間,每天花一個小時,乘以365天=365個小時,初中或許有些孩子出去讀書了,有些孩子就在乾潭讀了,那么我們假設都在都在乾潭讀書,每天都回家住,那么每天花一個小時,3年也就是365乘以3=1095個小時。高中,一年讀書40個星期,三年也就是120個星期,差不多都是2個星期回家一次,那么也就是60次,每次回家花2個小時,60乘以2=120個小時,大學4年8個學期,每個學期回家4次吧,差不多一個月回來一次了,那么就是32次,每次花3個小時,就是96個小時。那么一共的時間就是365+1095+120+96=1676個小時,1676小時除以每天24小時=69.83天。這些時間用來做什么呢?又有什么好處呢?
1、和孩子們溝通,聊天。有些家長朋友確實很忙,請盡可能地抽出時間來找孩子聊聊天,1個小時沒有,那就半小時,實在真的很忙,那就10分鐘吧,可以各種聊,比如說:今天下午上了什么課啊,體育課干什么的,累不累啊,等等。通過聊天和溝通,可以和孩子們保持一個良好的關系,能及時的知道孩子們心里的想法,當孩子們愿意將心里話告訴你,甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享,我想這會是一個個非常幸福的事情。同時,現在的孩子心理方面比較早熟,經常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現早戀。可以減輕孩子們在青春發育期的逆反心理。可以及時地發現孩子們在學習,生活,在成長的過程中出現的問題,然后一起去解決它。
2、關注孩子們的生活。比方說:現在的孩子在身體發育方面也比我們那個年代早了很多,尤其是女孩子,我們班有19位女孩子,現在這個年齡,接下去的年齡段正處于青春發育期,多關注孩子們的生活,讓孩子們知道身體發育階段應該要注意的一些問題。
3、關注孩子們的學習。(重視,淡化)一是、重視孩子們的學習習慣的養成,小學階段的學習,主要是基礎知識的積累,學習習慣的養成。一個良好的學習習慣的養成是受益終生的。孩子們的學習,有些規矩要做,并且是必須得做下去,當然這指的是學習習慣方面的,比如,孩子們每天到家的做作業習慣。有些孩子到家先玩再做,一邊玩一邊做等等這些習慣必須改掉。先玩再做的,玩得很晚了,匆匆忙忙的亂做一通,作業就毫無效果可言。一邊玩一邊做的,由于心沒有靜下來,時間久了習慣養成了,往往會出現馬虎,粗心的壞毛病。那么孩子們需要養成一些怎么樣的習慣呢?
當你每天花上1小時,陪孩子們聊聊天,談談學校的生活,說說學習上的事情,陪孩子們一起看看書,讀讀英語,做做題目,去翻翻看看孩子們的書本,作業本。讓孩子們明白,您還是很重視他的學習,并且你愿意陪著他一起努力。當你花上這1676個小時,若干年之后,也許你的孩子會是某跨國公司的執行總裁,也許你的孩子會是某個領域的科學家,也許你的孩子會是某個單位的領導人,當然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了,但是在你的陪伴下,他沒有在初中的時候學壞了,抽煙、打架、逃課等,她沒有在初中、高中的時候早戀了,出去開房間,懷孕、人流等,他在你的陪同下,健健康康、快快樂樂的長大了。
在國外有那么一群人,叫足球職業經紀人,他們會花上5年甚至10年去挖掘,去培養孩子,當這群孩子中有一個成長為了國際巨星,這回報就是上萬倍的。對于孩子,對于教育的投入,并不僅僅指的是金錢的投入,更多的,更重要的,也更需要的其實是時間的投入。
二、孩子們對自己學習又是抱著怎么樣的態度?
現在班里面的孩子差距已經非常大了,這并不是說在學習成績方面。而是對學習態度,學習習慣方面的差距,也許現在在成績上還是體現不出來,但是這會伴隨著年級的逐漸升高而拉大,并且差距會越來越大。其中第一類,學習已經走到了老師的前面,自己會去復習,預習,自我小結。第二類,學習是和老師同步的,老師布置什么,安排什么,他能全部都不打折扣的完成。第三類,學習是落后的,老師布置的作業,學習任務這些經常打些折扣完成的,或是壓根沒完成的,或是一直拖著。第一類是,懂事的孩子,自己真正知道為什么要去學習了,自己知道自己需要去做什么?各方面學習習慣和學習態度都非常好了。第二類是,聽話的孩子,自己還不知道為什么要去學習,老師,家長說什么,他就做什么,你不說他自然就不會去做了。第三類是,頑皮的孩子,自己還不想學習,老師,家長逼著他學習,逼一下,學一點,不逼就不學了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。當然,孩子們現在還是11、12歲,我想每個孩子都像第一類那樣那么懂事,畢竟少,尤其是對現在的孩子們來說更加。所以孩子們對學習的態度,要靠家長和老師一起去引導。
有個小故事是關于假期家庭出去旅游的,有一個家庭從孩子讀小學開始,每個假期都帶孩子出去旅游,幾年之后,孩子們慢慢長大了,有些都已經對自己玩過的地方印象模糊了,只能看著那些曾經拍的照片,才想起自己那時候去玩過。另一個家庭,從第一次開始出去玩,每到一個地方,就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話,是地名,是心情,是時間等等,到孩子大一些,每次出去的之前,讓孩子自己去上網找攻略,定路線,做計劃,回來之后,算算費用,寫寫小結,感想。同樣的一件事情,旅游,或許是同樣的時間,同樣的地點,方法不同,結果完全不同。
那么如何改變孩子們對學習的態度呢?
大家不妨從以下幾個方面去做做試試:
1)、讓孩子自己給自己訂好規矩。安排好自己的學習時間,做家庭作業的時間,做課外練習的時間,看課外書的時間。
2)、父母親幫助孩子做好規矩。個人認為,家里在教育孩子方面還是需要一個管,一個哄,也就是由其中一個來做規矩,該罰則罰,該罵則罵,另一位家長呢,職責就是去把孩子哄好,做思想工作的時候,要讓孩子明白自己錯在哪,為什么罵他,罰他。只有讓他明白了自己錯在哪,并且知道了怎么去改正,罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作。很多家長朋友心里都有這樣的想法:為什么現在這些孩子這么難教?我們那會哪需要父母管。有2個方面,第1個方面:那會的教育和現在不一樣,那時候像我們要是犯了錯誤,被老師手打腫了,回家不敢還不敢說,說了再揍一頓,當然現在不行了。第2個方面:家長的重視程度不一樣了。那會,家里有2個、3個、甚至更多的孩子,就會有讀得起來就讀,實在讀不起來就算了的想法。所以,個人認為,一味的寵孩子是害了孩子,該做的規矩還是必須得做。
當孩子們對一件事情的態度變好了,剩下的就就習慣問題了,美國心理學家威廉·詹姆斯有一段對習慣的經典描述:“種下一個行動,收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運。”研究發現:21天的堅持可以養成一個習慣,90天的重復會形成穩定的習慣。那么請各位家長以后,每天花上一點時間把孩子們手上的家庭作業記載本拿出來,核對著家庭作業記載本,每一樣作業去看看他是否都完成了,去看看他作業的態度是怎么樣的。
接下來,和大家聊聊現階段的數學學習。整個小學階段的數學學習,小學正真開始難起來的時候是從這個學期開始的,這個學期開始接觸了分數,開始接觸了立體圖形,這些對現階段的孩子來說是比較抽象的。這個學期的數學學習,只要上課稍微不認真一點,開下小差,走下神,課后的作業沒有用心去做,或是錯的沒有認真去訂正,你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個90分,就很難了,甚至是幾乎不可能的,或許一不小心馬上就掉到不及格了。因為現在的數學學習,已經開始比較抽象,并且需要比較嚴密的邏輯思維能力了,你不認真去思考,不肯去思考,那么這題目基本上是做不出來的。并且數學的學習室非常連貫的,中間一環掉了,這一整串的都不會了。這次考得數學試卷,是我專門挑的比較難的,題目量比較大的一份卷子,并且內容一上完就考了,沒有復習過,本身的目的.就是想給部分上課不是很專心,作業態度較差的孩子提個醒,然后通過這次家長會,把孩子們的學習態度給扭轉過來。今年時間比較短,課上得差不多了,接下去差不多就開始復習了,只要孩子們學習態度轉變了,就一定會慢慢好起來的。