初中生期中考試發言稿范文（精選31篇）

初中生期中考試發言稿范文 篇1

　　時光如梭，歲月如歌，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺中，我們迎來了在奧園學校的第一次期末考試，它將是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對于學校、對于全體師生都有重要的意義：

　　對全體同學來講，考試是評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況，因此，就本次期末考試，對全體同學提出以下幾點希望：

　　第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。期末考試是對你們一個學期以來所學知識的一次大檢驗，而且要對先進集體和個人進行表彰都有幫助的，希望同學們能夠抓住機會，展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實。

　　你們要通過考試，對自己學習情況有一個理性的認識，及時獲得矯正信息，調整自己今后的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段；希望和成功。因此，我們每一個學生都應以嚴肅、認真、負責的態度對待本次期未統考。

　　第二、珍惜從此刻到臨考的每一分鐘。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前復習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。考試說透了不過是“萬變不離其宗”，因此，我建議各位同學、老師緊抓課本，只有抓住了課本，吃透了教材才能在考場上游刃有余。

　　第三、考試是一次考驗，是對個人耐心的考驗。除了認真上好每一節復習課外還應該認真的完成作業。不能因為是復習，就隨便不完成作業或降低作業標準。復習時老師會根據知識的重難點，有計劃地布置作業，有目的地練習鞏固。做好復習期間的各種作業復習才能達到事半功倍的效果。

　　第四、對于不懂的問題，要敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習兩次。只有這樣，才能有效地彌補自己的知識漏洞。

　　第五、堅持誠信考試。

　　考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：

　　（1）考前準備好文具，規定以外的物品、書籍、資料要放到講桌前。考后注意考場整潔衛生。

　　（2）考試時應認真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，一經發現，均以作弊論處。

　　考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質。

　　最后我希望同學們、老師們保持平和心態，科學對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。考試時要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。并注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，限度地向卷面要分數！

初中生期中考試發言稿范文 篇2

　　各位老師、同學們：

　　大家晚上好！期中考試已經順利結束，今天，我們隆重集會，總結我們半學期以來的常規管理和本次期中考試工作。表彰那些在前半學期學習生活中涌現出來的勤奮好學、成績優異的同學和教學成績優異、工作表現突出的老師，對下半學期的學習提出要求。借此機會，我向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優、受到表彰的同學們表示熱烈的祝賀！

　　我們高興地看到：開學以來，我們的校風、班風、學風，既穩定又充滿競爭的活力，絕大多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績呈現上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的老師，我們的同學，看到前半學期的成績，激勵同學們發揚成績，爭取更大進步！這里，我要告訴一個令大家非常激動的消息，三個小時前剛剛結束的縣教育局期中成績分析會上傳出喜訊：我校中年級喜獲佳績。

　　期中考試中，每個同學都得到了和自己的學習方法、學習時間、精力付出相匹配的成績。有些同學收獲著成功的喜悅，有些同學經歷著失敗的煩惱。但一切已經過去，我們不能沉浸陶醉在昨天的喜悅里，也不能垂頭喪氣在今天的失利中。我們面對的只有今天和明天。好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已成過往，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調整心態，決戰期末。

　　期中考試，不僅檢驗了我們半學期來教學雙邊情況，也讓我們知道了自己的真實水平，更給我們提供了一次查找自己不足的機會。期中考試得了高分，固然可喜，因為它是兩個多月汗水的結晶。但這個成績既不能代表全部，也不能代表以后，只有以此為動力，不懈努力，才能在期末考試時取得更大的進步。有少數同學期中沒考好，也不是壞事，因為暫時的低谷和挫折會讓人反思，在反思中努力，在努力中進步。成功不是驕傲的資本，失敗才是努力的理由。努力是成功的保障，勤奮是進步的階梯。

　　所以，我想利用今天的機會，對全體同學今后的學習提幾點要求。

　　一、正確對待成績，努力調整心態。

　　“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，成績優異的同學要不因高分而陶醉，一次考試的成功，不足以說明一切，千萬不能盲目樂觀，要清醒認識到，自己還有許多弱點、缺點和問題沒有暴露。良好的開端只是成功的一半，那另一半要你善于總結，不停地拼搏。假如一直陶醉在暫時的小勝之中，就可能招致下次不應有的失敗。

　　成績失利的同學要不以暫時低迷而自責，考試失利未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是追求成功的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起來，這才是真正的強者。不要自卑嘆息，妄自菲薄，怨天尤人，而是要振奮精神，分析原因，尋求對策，拿出行動。全體同學都要調整心態，態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蠶蛹；當我熱情擁抱時，生命是一只金色的蝴蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。希望全體同學能夠以愉快的心情投入到下一階段的學習生活中去，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　二、確立新的目標，調整前進方向。

　　目標是前進的燈塔，一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的`目標，并進行合理的調整，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標，并將目標細化到每一天，落實在行動上。如果不付之于行動，光說不干，夢想好成績可以唾手可得，坐等幸運之神的降臨，那么目標就會成為美麗的肥皂泡。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，并且為實現自己的目標付出艱辛有效的努力，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　三、勤奮成就自我，拼搏贏得未來。

　　同學們，自古以來，多少仁人志士，由于勤奮學習而博學成才，并留下千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數學家華羅庚說：智慧出于勤奮，天才在于積累。意大利畫家達芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，在不同的領域中取得了成功，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似：任何一個人的成功都離不開勤奮。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。我們絕大多數同學理想遠大，目標明確，惜時勵志，勤奮刻苦。但是，有少數同學懶惰成性，被動應付，皮皮塔塔，蹉跎歲月，青春年少，卻不懂得珍惜機會；精力充沛，卻不曉得爭分奪秒；學有良師益友，校有優美環境，家有父母供養，卻不能充分利用條件。對這些于人為可惜，而在己為有悔的同學，我們要大聲疾呼，猛促警醒，你們必須明白，日月如梭，時不我待，黑發不知勤學早，白頭空悔讀書遲；尤其是那些早上不喊不起、晚上不催不睡、作業不逼不做、練習不要不交、難題不會不問、落后不急不躁的少數同學，我們要真誠奉勸，你想進步嗎？勤奮吧！你想成功嗎，勤奮吧！勤奮如及時雨，可以使你像春天的禾苗，不見其增，日見其長；勤奮像磨刀石，可以幫你把鐵杵磨成繡花針；勤奮像飛天的彩綢，可以帶你飛向理想的天國；勤奮像起航的風帆，可以讓你的生命之舟駛向寬廣的海洋。

　　第四，反思自己行為，找到成功密碼。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反省，還沒有找到自己學習的“竅門”，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，不做作業，輕視復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考，未來的成功就在今天深刻的反思之中。

　　一要反思我們的學習習慣好不好。上課是否認真聽講，認真筆記；作業是否及時完成，獨立完成；是否主動學習，主動鉆研；是否注意答題規范，書寫工整。

　　二要反思我們精力投入多不多。主要是反思我們學習的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是美夢。我們要多反問自己：面對作業，面對壓力，面對挫折，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

　　三要反思我們的時間觀念強不強。時間的法則是公平，時間對誰都不偏袒，在單位時間內，誰做的功多，誰的收獲和成功就會多于別人、快于別人、優于別人。所以，每個同學都要充分利用時間，合理支配時間，倍加珍惜時間，把握好每一天的分分秒秒，尤其要充分利用好課余時間。中學時光，轉瞬即逝，決定我們命運的不是未來，而是每一個實實在在的今天。令人痛心的是，現在我們不少同學蹉跎歲月，浪費時間，虛度年華，我要鄭重地告誡大家，誰虛度時光，時光必定會無情地拋棄他。

　　四要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規校級和班級制度？是否自覺遵守社會公德？是否注意環境衛生，講究儀表端莊舉止文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境？

　　我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。

　　同學們，我們在為受到表彰獎勵的同學鼓掌祝賀的時候，還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但是學習盡心盡力、孜孜以求，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行的同學。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我堅信：只要你們不畏挫折、對理想和信念有著執著的追求和頑強的毅力！你們一定會擁有屬于自己的成功！

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

　　同學們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為期末考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

　　同學們，期中考試已經結束，期中總結之后又是一個新的起點。新的征程，需要我們作出新的努力。怎么努力？四句話：重溫誓詞，找回激情，調整狀態，決戰期末。老師們，同學們，積極行動起來吧！你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次大會，激發全體師生的爭先創優意識，在師生中掀起比學趕幫超的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，奮起直追，頑強拼搏，刻苦努力，勇創一流。丘吉爾說：“上帝永遠站在勇敢者一邊。”我希望，有更多同學在期末考試時，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩，以自己的高分給父母送上一份厚重的新年大禮！

　　最后，天降瑞雪，氣溫驟降，請全體師生防寒保暖，注意安全！

　　謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇3

　　各位老師，各位家長朋友：

　　下午好！

　　距離學業水平考試僅剩15天，組織召開家長會的目的非常明確，主要就是突出學業水平測試，動員家長，形成合力，最后全員過會考，主要內容可以從以下幾個方面說：

　　一、介紹從學業水平考試備考復習到現在，學校和老師所做的

　　1、學年大會動員學生

　　2、老師加課情況

　　3、怎么關注的邊緣生和危險生（談話、個別輔導等）

　　4、晚自習以及平時自習課的利用情況（考、練、老師領著背、看著背）

　　5、班主任早來晚走，關注課堂，在班級坐著，加大巡視力度，怎么監督落實的

　　二、介紹班級目前狀況

　　1、整體的備考氛圍特別好，大家都在著急準備，絕大多數都按老師的要求做

　　2、表揚一些同學：

　　1）表揚課代表的付出

　　2）一直以來學習狀態都好的3）最近轉變較大的

　　3、還存在的問題：

　　①個別同學還不著急，不當回事的；

　　②自以為是，不按老師要求做的；

　　③心存鬼念，抱有僥幸心理的；

　　④惰性十足，有想法沒行動的；

　　⑤做題、測試偷著看書，問題暴露不出來也是最大的問題。

　　三、考試成績分析

　　1、學業水平測試學科（語數外）

　　簡單介紹一下命題原則、分值、考試方式、學生的成績狀況（平均分、最高分、班級各分數段的分布情況、怎么轉化成學業水平考試的等級評定、班級有沒有沒過的，怎么回事），分數普遍比較高的，告訴家長不要有驕傲自滿情緒，我們的目標是高考，高考難度比這個大的多，雖然學業水平考試通過了，但孩子不能放松，不能學夾生了，否則高考復習也很難。

　　2、高考學科（文科的政史地，理科的理化生）

　　考試原則是立足當下的學業水平考試，著眼于將來的高考，學生的成績狀況（平均分、最高分，進步的同學、危險的同學），尤其強調一下：不要以為是高考學科孩子就一定能過，也得重視復習。

　　3、反向學科

　　命題標準就學業水平考試的標準，告訴家長什么樣的分數能在會考中通過，什么樣的分數是有危險的，家長自己對照成績找差距。

　　四、最后15天家長怎么應對學業水平考試

　　1、家長思想上要重視，態度上要端正，不能抱有僥幸心理（家長不要聽信別人怎么說，過來的家長和孩子怎么說那都是過去，簡單介紹一下今年的形勢，越來越公開化、規范化、透明化，責任追究制度越來越上綱上線。）

　　2、保證孩子的出勤，盡量不要給孩子請假，但凡能堅持上課的都得來上課，包括晚自習（晚自習我們可能會安排考試等內容）（有補課的可以利用晚上6：00以后的時間去）

　　3、家長要做好學生情緒上的安撫和心態上的引導：備考復習進入最后階段，學生在情緒和心態上可能會出現以下兩種情況：優生游刃有余，會放松懈怠；差生著急上火，會焦躁抓狂。對于前者，家長不能忽視，要鼓勵優生所有學科力爭打A，同時還要趁機鞏固提升高考學科；對于后者家長既要給他們施壓讓他們有危機意識，又要安撫情緒幫他們樹立信心，引導他們合理利用時間穩穩當當地去復習。

　　4、讓家長教育孩子相信老師，與老師步調一致，按老師的要求做，不要自以為是。

　　5、家長要與老師密切溝通，明確老師的要求，口徑一致，協助老師落實相應的要求，起到監督、檢查和反饋的作用。（可以告訴家長每科手里有幾本教材、有哪些復習資料、關注校訊通或者微信群每天都留了什么作業，以此為抓手督促孩子。）

　　6、利用好學校以外的時間：晚上讓孩子加班加點學，家長看著；周六周天父母必須有一人在家看著孩子看書學習；必要的花錢找老師補課，對于孩子補哪科、怎么補，班任可以給出明確的建議。

　　五、強調一下平時的常規要求

　　1、早晚上下學的安全

　　2、男女生交往

　　3、手機、校服、發飾

　　4、晚自習的紀律等

　　告訴家長只有孩子規范自己、遵守紀律才不會給自己添麻煩、不會給家長添麻煩，孩子才能心無雜念、沉穩高效地學習。

初中生期中考試發言稿范文 篇4

　　各位、老師，大家好。非常榮幸有這個機會和班中的一些事情。班自初二以來發展比較平穩，在每次考試中前20名，前100名，以及前名均能達到或超過指標。當然這些成績的取得離不開班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。

　　我認為班級成績的好壞與學生的學習環境息息相關。為保障同學們有一個良好的學習環境，我首先從班級紀律上下功夫。在自習課的管理上采用專心致志做好一件事的思路，班委看自習20分鐘輪換，期間不能寫任何作業，認真負責的看好自習，為其他同學安靜的學習環境。若有擾亂安靜環境的同學，則下一個看自習的人選便是這個人，同時班委監督自習效果，若有不認真、不負責的情況出現則會有相應的抄寫懲罰。自此制度實施以來，班級內再沒有趁班委業時說話的情況出現。此外，早午讀前10分鐘采用當天負責班級內值日的值日生輪流負責，早午讀前10分鐘班級內秩序比較有序，這些在保障安靜學習環境方面都取得了良好的效果。其次，平時注意關注學生的行為習慣和學習習慣，注意規矩的培養，關注班級中的動態，如果有問題能夠做到及時引導和處理，這樣就可以把一些處于萌芽狀態中的小問題及時糾正。比如針對作業習慣，為保證學生作業問題處理的有效性，制定詳細的作業班規，沒完成作業的學生第二天中午把作業補齊上交的基礎上，會有相應的抄寫復習任務，課代表每天注意檢查和落實。作業班規制定詳細并落到實處，班級內大部分同學的作業情況得以好轉。再次，關注班級內的學困生。平時以勵志性的言語、故事以及學習方法等做好學生的教育，同時以個別談話的方式做好學困生的個別教育。對其以鼓勵為主，批評教育為輔的方式進行教育。在此基礎上，針對學困生的情況與其家長不定時溝通，讓家長了解學生在校情況，并與家長合作商討幫教措施，家校一體，共同教育。

　　教學成績的取得除良好的班級紀律保障外，更多得益于各科科任老師的辛勤付出。例如：語文侯超老師嚴謹、溫和，不放棄每一位學生。歷史陳志學老師學識淵博，獨特的個人魅力深深吸引著學生們。老師們的付出不是三言兩語可以描述清楚的，班學生在各位老師的帶領下穩步前進著。

　　當然除此之外，班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高，有些學生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能進入學習狀態。針對此問題，近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學內容進行回顧復習。大家互相學習，互相督促，共同進步。班級中競爭意識還不夠強。通過活動的形式多競爭、多比較，要及時提上日程，借此培養學生的競爭意識和小組的凝聚力。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和表彰工作，以增強活動效果。班級中尖子生隊伍的情況不夠穩定，今后的工作中要更加關注尖子生動態，保證尖子生的穩步發展。

　　是我在班級管理過程中的一些做法和見解，有不到之處，請各位和老師多多批評指正。

初中生期中考試發言稿范文 篇5

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家上午好：

　　雖然現在寒意正濃，但在座的各位人人熱血沸騰，因為我們迎來了咱益民中學七年級期中考試的巨大成功。首先請允許我向在這次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀，向辛勤工作、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝。

　　同學們，緊張的期中考試已經落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的努力，也見證了老師們的辛勤工作，益民學校全校教師秉承“沒有教不好的學生，沒有學不好的學生”這一教學理念，懷著“一切為了學生，為了學生的一切”的堅定信念，在各自崗位上，兢兢業業，一絲不茍；用無限的關愛，照亮每位同學的心靈。老師們，只要我們有一種不甘人后，敢為人先的霸氣，只要我們團結凝聚，自強不息，我們定會創造一個又一個奇跡。

　　親愛的同學們，半個學期以來，我們每一名同學都有不同程度的進步，我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽，你們努力學習，勇攀高峰；你們品德端正，謙讓有理，你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下半學期里，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先，我們益民中學為大家提供了良好的學習環境，完善的后勤保障，雄厚的師資隊伍，優質的教學資源。在校的每一位老師無不辛勤努力，任勞任怨，全心全意的撲在學生身上，到益民中學就等于為大家插上了成功的翅膀。只要我們勤加練習，就一定能成為翱翔藍天的雄鷹。同學們雖然取得一些成績，但追求卓越的我們更應該看到不足，還有極少數同學學習成績目前還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里自己不知道做什么；無所事事，不知珍惜時間，毫無進取之心，有些同學學習態度還不夠端正，不能夠認真自學，自控能力較差，課下“一清三習”工作落實不到位，不能獨立完成作業，不能認真正確對待每一次考試，讓自己成為同學們學習的絆腳石。

　　為此，我想給全體同學提出幾點要求：

　　第一、樹立遠大目標，相信自己能行，哲人說：“偉大目標產生的力量，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標，我們很多同學都有遠大的理想，并不斷的用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們之所以取得優異成績的原因。所以我們每一個同學要有遠大的目標，然后將目標細化到日常的行動中，具體地說就是制定好學習計劃，合理的分配學習時間，該休息一定要休息，調節自己的大腦，那么重點中學離我們并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，要做到勝不驕，敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，即使考試失利了，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔，我們只有做好了一點一滴，才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己：“相信我能行”同學們一定能成為心中的英雄。

　　第二、學習要刻苦。古往今來，所有的飽學人士，都是刻苦學習的結果，再看看我們的前后左右，哪一個學習好的不刻苦學習，為什么要刻苦？因為專家研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是刻苦不夠，在習慣成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

　　第三、學習要講究方法，學習要有好的方法，曾有一個考上清華的大學生談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多做到“三先三后”、“三戒三倡”。

　　這三先三后的學習方法是：先預習后聽課，先復習后做作業，先獨立思考后請教別人。這說法同學都不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲，其實施行三先三后的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題的能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升，良好學習方法和習慣的形成，也必將為今后的學習深造與事業的發展奠定基礎，它將你受益無窮。“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過多的、單純的死記硬背，提倡以掌握事物體質和規律的理解記憶為主，三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。科學的學習方法是成功的基石。

　　同學們，你給生活多少懶惰，生活會回敬你多少苦澀，你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲，我們希望通過本次期中考試總結表彰會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮，希望子成龍全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿并沒有更進一步，在第二次月考中再攀高峰，希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，急起直追，刻苦努力，爭創一流，我希望有更多的同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

　　期中總結之后又是一個新的起點，同學們，老師們，只要我們同心齊力可以斷金，讓我們攜起手來，再創輝煌。

　　最后祝全體同學學習進步，老師工作愉快，謝謝大家。

初中生期中考試發言稿范文 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是初一（11）班的張小蘭。今天，作為廣宇學校初一年級優秀學生代表在這里發言，我感到非常高興。在廣宇學校的一年，是我們中學生活的第一年。學校幽雅的環境孕育著我們，教師嚴謹科學的施教培育著我們；一年來，我們深深地領悟到許多為學和為人的道理。我本人也取得了非常優異的成績，在初一年級本次期中考試中，我取得了初一年級第一名的成績。在此我想要說的第一句話就是，感謝廣宇學校，感謝我的老師們。是他們給予我前進的力量，是他們點亮了我智慧的明燈。

　　一年的初中生活，我體會很多。

　　首先是要有戰勝困難的勇氣，勇氣是學習的推動器。勇氣就像一粒勇于勃發的種子，會化作一股勢不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅持走下去，令你萌生新的生機，帶著你向成功靠近。在漫長的學習生活中，會有許多坎坷，這時你更需要保持前進的動力，堅守前進的信念。只要心中的燈火不滅，光明就會如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會與成功失之交臂。

　　其次是要抓好課堂這塊主陣地。課堂上開小差。講閑話。課后再去惡補，這實在是舍本逐末。

　　第三是要學會獨立思考。沒有思考，就沒有領悟；沒有領悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因為思考也是要有意識地培養的。愛默生說“世人最艱巨的使命是什么？思考。”學習讓我們的生活多姿多彩，充滿了樂趣。學習是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細細品嘗，才能享受那美妙的味道，學習是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香；學習是一首輕快的音樂，只有盡情陶醉，才能體會那優美的旋律；學習是一個變幻無窮的魔方，只有仔細琢磨，才能滲透那千變萬化的奧妙。

　　還猶豫什么呢？邁開腳步，讓我們一起踏入學習的殿堂，領略它的風采吧！記住：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！

　　衷心的祝福同學們在下一次的考試中取得更好的成績！

　　祝全體老師工作愉快，身體健康！

　　謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇7

　　各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　時光流逝，轉眼間，已經到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學們兩個月來所學到的知識也將在期中考試中得到充分展示。

　　1、端正態度，高度重視

　　期中考試是對我們兩個月以來所學學科和知識的一次大檢驗。我相信，每個同學都有取得好成績的愿望，都想為父母和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實實地搞好期中復習，那么，取得好成績才有了保證。

　　2、精心計劃，全面梳理

　　同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節復習課，做好每一道練習，完成每一次作業。只有這樣，同學們的復習才會有明顯的效果。復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的.理解和運用。平時的認真學習是期考的堅實基礎，但如果期末認真復習，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。

　　3、講究方法，認真答卷

　　考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提前交卷。

　　4、放松心情，嚴守考紀

　　同學們都知道，考試的臨場發揮很重要。因此在考前應放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，把自己平時所學所得體現在考試中。

　　“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認真復習，考出老師滿意，自己稱心，父母開心的成績。

　　謝謝大家。

初中生期中考試發言稿范文 篇8

　　備戰期中考試，你準備好了嗎？

　　老師們、同學們，大家好！

　　時光飛逝，轉眼半個學期就要過去了，下周我們將迎來本學期的期中考試。期中考試不僅是對同學們半個學期學習成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每位同學綜合素質的一次挑戰，既是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。今天就期中考試給大家提幾點建議和要求：

　　第一點：目標是前進的燈塔。觀念正，目標明。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　第二點：勤奮是成長的階梯。要實干，要聰慧。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘肯定不行。勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，我希望同學們抓住生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的`“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。

　　第三點：態度決定一切。細節鑄就一切。堅持成就一切！有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以，我們要以愉快積極的心態投入到緊張的學習生活中，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　最后，祝愿同學們在下周的期中考試中披荊斬棘，取得優異的成績!

初中生期中考試發言稿范文 篇9

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天，我們中牟四高高二年級全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，作為教師代表，和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻，我感到很榮幸，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀!

　　這次期中考試成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，他們用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，這就是同學們學習的榜樣。

　　但冠軍畢竟只有一個，受到表彰的也總只是少數。對于大多數同學來說，在大度的向受到表彰的同學表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的學習態度是否端正，學習的目標是否明確，學習的方法是否得當，學習的效率是否高效，以及學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。在學習的這個百花園里，怎能少了你的身影，你的參與?我們的老師希望下一次的表彰會上能夠看到你們每個人燦爛的笑臉。

　　我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造中牟四高更加輝煌燦爛的明天!

　　最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學在明年的高考中旗開得勝，金榜題名!

　　謝謝大家!

初中生期中考試發言稿范文 篇10

　　各位老師：

　　兩次聯考的成績以及排名剛才伍校和文校已經做了詳細的分析，我就不贅述了。德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素質的培養。德育教育的好壞，關系和影響著學生未來的發展，是一個人養成良好習慣和思想品德的重要教育。而養成良好的行為習慣以及學習習慣，在思想上提高學習意識以及學習的興趣是取得良好學習成績的基礎。所以，自開學禮來，依據本學期德育工作計劃，圍繞《中學生行為準則》、《中小學德育工作指南》等，我們學校先后開展了系列德育活動：

　　1、開學初為期三天的軍訓，師生齊上陣，強化紀律意識，培養堅毅品性，是一個良好的開端。

　　2、學校利用升旗儀式、各班班團活動時間，課間操以及大型集會時間，由關心下一代協會，德育處，班主任等對全體學生進行了《系列安全知識講座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《講究學法，提高效率》《樹立信心是成功的關鍵》等等的主題教育。

　　3、每周進行文明寢室以及優勝班級的評比，突擊檢查學生抽屜桌面整理情況，激發學生的合作意識和集體榮譽感。并且充分發揮帶頭作用，無論何時何地，在校園內見到垃圾我都會主動撿起來，用自己的實際行動來引領學生愛護校園環境，保持清潔衛生。畢竟良好的學習環境，會讓人的心情愉悅，學習效果也會更好。

　　4、針對許多學生書寫馬虎，字跡潦草的現象，鼓勵學生購買字帖，認真習字，長元老師還專門給九年級學生上了一堂書法示范課。針對學生閱讀量少，課外積累不夠充實的問題，每班語文老師列出了適合本年級閱讀的書目，開放圖書室，鼓勵同學們課余時間多讀書，讀好書，養成好讀書的習慣。

　　回歸到期中考試，終其原因，除了以上伍校文校總結的原因外，我補充以下兩個方面的原因：

　　1、學生學習方法不對，在平時上課及課余與學生交流時就發現，一部分學生學習態度比較端正，但學習方法錯誤，導致學習效果不明顯。

　　2、在輔潛的方式方法上，還沒有一個系統的規劃。見坑填坑，沒有從源頭上解決問題。

　　所以，針對以上問題，為培養學生好的學習方法，在課堂上，我們加強了對學生學法的指導，且在每次段考之后或是升旗儀式上，請優秀學生做學習經驗交流分享。引導廣大學生端正學習態度，結合他人經驗，尋求適合自己的學習方法。

　　另外，幫助潛能生樹立信心，對潛能生分層輔導。站在中考的高度，結合潛能生的實際情況，確立切實可行的目標和方案，一步一步來提高潛能生學習興趣，提升學習成績。充分利用課余及午自習和八自習的時間，采用每日一題，一對一幫扶等方式，力求日積月累，有所成效。

　　總之，千里之行，始于足下。認清形勢，昂揚斗志，痛定思痛，勇氣直追，是我們唯一的方向。我相信，只要足夠努力，我們想要的，時間都會給我們。

　　謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長、老師：

　　大家下午好!

　　在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績，今天有幸站在這個發言席上，首先要感謝班級給了我這樣一個展示自我的機會，感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關懷和幫助，感謝家人為我的快樂成長提供了一個良好的環境，更要感謝各位家長培養出的一位位優秀的孩子，他們是我在學習上的對手，因為他們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態。其實對我來說，學習是一種有趣的游戲，學習是一件很快樂的事情。我覺得要想把學習搞好，必須從以下幾個方面著手：

　　第一要自信。愛默生曾說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

　　第二要刻苦。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。不經歷風雨，怎能見彩虹?追求目標是辛苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費自己的時間，這不是最愚蠢的嗎?所以我們要下定決心去吃苦，創造考試的成功。

　　第三要勤奮。人們往往吃一點苦，并不難做到，難的是能夠持之以恒。

　　大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。在我們的學習上也是這樣，面對困難，只要堅持不懈持之以恒，成功就在我們眼前。在遇到學習上的“攔路虎”時，我們要從不選擇放棄，而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻。

　　第四要講方法。朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。課堂上集中注意力，有的同學在聽課時，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這往往關系到這節課的重點部分，同時在上課時還要注意老師反復強調的部分，積極思考;按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到有投入就有產出。

　　第五要養成良好的習慣。有些同學浮在表面，學習不能深入;有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動腦。有的同學做作業總是抄襲別人的，不愿獨立思考。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全同學們富有魅力的人格，并將影響終生。

　　最后，我真誠地祝愿我們項城二中的莘莘學子在全體教師和各位家長的努力下，不斷創造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒!

　　我的發言到此結束!謝謝大家!

初中生期中考試發言稿范文 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　您好！

　　我們今天的家長會主要有三部分組成，一是這次期中考試的成績分析；二是班級中存在的主要問題；三是家長在家里該做哪些指導。

　　首先是期中考試班級成績分析：

　　本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試，非常重要，本次考試采取單人單桌，試卷密封進行批改并登分，考試時嚴禁帶手機，一經發現0分處理；對于夾帶，以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內每個學生的成績以分數條形式發給了你們，通過看孩子的考試成績應該能看出自己孩子前一階段的學習情況和學習狀態。為了方便大家比較孩子各科位置，現在公布一下班級平均分；語文70.7，數學76.2，英語84.9，政治70.5，歷史63.6。

　　年級各科最高分：語文91，數學100，英語98，政治98，歷史94。

　　從全班整體來看，班級最高分452分，最低分187分，分數懸殊有很大的差距，這個差距在什么地方呢？

　　這就是我今天講的第二個問題，學生學習存在的主要問題。

　　1、部分學生包括成績好的學生存在抄襲作業現象，作業、試卷上的錯題不訂正，老師要求會背誦的不能很好去背，不想動腦，有懶惰畏難情緒。在家騙家長，在校瞞老師。長期以來成績下滑。

　　2、有的孩子做事精力不集中，不認真、不仔細，到了阻礙學生發展的程度了，學習效率很低，例如：一個孩子，上課不注意聽講，走神，課下作業非常困難，別人用10分鐘完成的，他用30分鐘還出錯很多，

　　3、學生懶動手。這部分學生不夠積極，不能積極主動地問老師問題。學生學習是“習”得的，我經常告誡學生，做一個題和做10個題，50個題的感覺是不一樣的，要過計算關，算少了根本不行，可是這些孩子們聽可以、說還湊合，做最差，這就導致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。

　　第三個問題：該讓學生形成哪些好的習慣，家長該做哪些指導。高考狀元具備的五個學習習慣：

　　1、預習的習慣。

　　2、復習的習慣。

　　分散學習比集中學習成果顯著的多，請您給孩子養成每天復習和預習的習慣。復習后在做作業。

　　3、作業的習慣。

　　錯題本的整理也應該放在作業的習慣里，家庭學習，主要體現在“查和改”上，查：學生在學習完之后很難有學生知道哪個地方學好，那個地方沒學好。就要完成查的過程。怎么查呢？找錯誤，查筆記。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：錯題本。“君子報仇七天不晚。”錯題本是日本學生發明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。有一句教育的真理“世界上最有價值的習題不是專家出的習題，而是自己做錯的習題”。每天不要求多，其實做題的數量很多，買很多的習題冊做題都是沒有用的。只要把做錯的題改正過來，做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理，或叫三色筆記，重、難、疑，用不同的顏色。

　　4、聽課的習慣。

　　這些習慣都和認真做事有關，表現在一定要一個時間完成一件工作，全心全意地完成作業，作業精力不集中，做什么事精力集中呢？請看您的孩子有沒有這些毛病：每天晚上做作業時遇到不會做的題向同學詢問；每天晚上不看表，沒有時間控制；每天晚上習題失控，做一道題經常花30分鐘以上；每天晚上遇到的難題，錯題處理不干凈，沒有錯題本；每天晚上作業前不復習，作業時把書打開就做作業；每天晚上作業時有喝水習慣；每天晚上作業時吃零食；每天晚上作業時打電話；每天晚上作業時上衛生間的習慣；孩子們的應試能力的培養出現這么多問題。有的孩子說做作業時聽音樂是最有效率的，你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發癥：考試時粗心丟分很多。粗心是永遠也治不好的，但是用教育方法控制粗心。

　　5、不為失誤找借口的習慣。

　　這是個態度問題，遲到了怪家長喊晚了；作業沒帶怪家長檢查時沒放進書包；沒帶課本上課；作業沒有完成等等，孩子總有這樣或那樣的借口，還有的家長為孩子開脫責任。這都是找借口，對培養孩子守時、嚴謹、認真等好的習慣是很不利的。

　　家長可以采取的方式：

　　方法一、處罰。

　　處罰是什么意思呢，處罰就是打罵的意思，這招很管用。為什么這招管用呢？對一個初中的學生說道理，他們比家長說得還深刻，給他們講道理是沒有用的，因為他們都是腦袋管不住手腳的人，只有打罵是最管用的，講道理是沒有用的。古人講，玉不琢，不成器。但家長在處罰時一定要注意五項基本原則，否則就是濫殺無辜了：

　　1、處罰是最高級別懲罰。一個小學五年級的家長說：“我的孩子已經成了滾刀肉了。”為什么呢？他的孩子犯了一個很小的'錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。

　　2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子，當家長準備動手的時候，要是發現自己孩子已經哭了就不要再打罵了，點到為止，起到威懾力就可以了。

　　3、處罰前要讓孩子明白處罰的規矩。當周末家長看見孩子看電視時說：“你，寫作業去。” 有很多孩子離開電視機時有兩個問題搞不清楚：第一個是為什么家長可以看而他不可以看；第二個問題是什么時候可以看電視。因為你的家里沒有規矩。

　　4、就事論事的原則。犯了錯誤以后要就事論事，不要數罪并罰。

　　5、立即處罰的原則。有的母親當孩子犯錯誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你。

　　　　方法二、陪讀。

　　緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業，家長坐在孩子同桌，以免出現注意力不集中現象。松散式陪讀。適于注意力相對集中的孩子。方法是，每天晚上孩子寫作業時要求他把門打開，家長把電視機關掉，保持家里安靜。這扇門必須打開，有的家長說孩子房間的門用世界上最先進的武器都打不開。有的孩子關著門，在自己的房間里一學就是兩個小時，你相信嗎？可能嗎？他們把門關上以后肯定發生了許多“見不得人的事”。一個孩子不良的學習習慣就是在關上門以后形成的。

　　　　方法三、表揚。

　　表揚對孩子是一種激勵，但要注意不能濫用。家長濫用表揚的話，他們是很容易看出家長的陰謀詭計的。

　　　　方法四、監督。

　　學習計劃做好以后，家長要陪伴孩子做好監督工作，家長能堅持21天，就可以使量變到質變，孩子學習不好，習慣沒有形成，第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學生也能堅持21天。單一的教育方法都會導致學習習慣的失敗。知子莫若父，知女莫若母。只有家長了解自己的孩子，將這四招融匯起來使用，才會有成效。不能只批評不表揚，也不能只表揚不監督。

　　　　方法五、家校聯系本。

　　要求孩子把每天作業寫在上面，家長對著布置的作業檢查監督孩子落實情況，要求做的給簽字，要求背誦的給簽字，并要求寫清內容。請您一定要每天檢查孩子的作業完成情況，一是防止抄作業，二是及時了解孩子學習中存在的問題，別讓問題成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的錯題是否改正，孩子的學習方法對不對，要及時糾正，四是，每周在家校練習本上給孩子一個評價，讓孩子能學起來有奔頭，有動力。

　　我有一個說法叫“責任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。

　　播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇13

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《文明守紀、誠信應考》。

　　經過兩個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱－期中考試，我們應以積極的心態備考，全力以赴，爭取考出好成績。

　　古人云：“人而無信，不知其可。”誠實守信應是每個學生所應遵守的準則，而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風氣的褻讀，作弊者不權丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。

　　一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們更多挑戰考試的自信！

　　自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基，我們更應該傳承民族美德，樹道德之新風。學習在于積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香，期中考試即將開始，請同學們認真復習，積極備考，嚴守考試紀律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風氣。

　　真誠希望各位同學憑自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識的尊嚴！用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

初中生期中考試發言稿范文 篇14

　　各位領導、各位老師：

　　大家好！期中考試已經結束，我任教的兩個班級成績整體靠后，心情頗感沉重，盡管自己付出了好多心血、做了很多努力，但成績仍不盡人意，未達到預期的目標，倍感慚愧。這幾天來，通過分析試卷、學生的答題情況，反思自己的做法，對比年級教學成績優秀的英語教師，發現自己在很多方面存在不足，同時也制定了短期內狠抓學生英語成績的對策，現簡述如下：

　　一、存在的問題

　　兩極分化十分明顯，部分學生基礎知識和基本技能不扎實，對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練；個別學生語法知識的掌握還不夠牢固，不能熟練運用，尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好；閱讀理解能力比較弱，學生的書面表達能力欠缺。試卷中有許多試題要求學生在一定的語境中靈活運用知識獨立解決。但考查的結果卻暴露教學中的一個薄弱環節。因此，在平時教學中如何培養學生綜合運用語言的能力應引起高度重視，而不是單純地講語法，學生背語法。

　　二、產生的原因

　　造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的是教師自身的原因。這段時間對學生要求不夠嚴格，未能按照學生學習的自主性制定相應的策略，對英語的基礎知識抽查落實力度不夠，只顧著趕進度未將家庭作業落實好，沒有堅持“三不放過”原則（作業不完成不放過，背誦不過關不放過，語法不掌握不放過），所以學生對英語的學習不夠重視，導致了本次考試成績不理想，暫時靠后這一局面。

　　三、努力的方向

　　成績靠后不可怕，可怕的是喪失奮斗的'決心和失去睿智的頭腦。在距離中考不足一月的有限時間里，我決心鼓舞學生斗志，采取有力的措施，加大管理力度，提高學生在課堂上的學習效率，給每一位中考學子一個滿意的英語成績，決心從以下幾方面努力：

初中生期中考試發言稿范文 篇15

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我國旗下講話的題目是：《如何做好期中復習》。

　　不知不覺，期中將至，目前各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，今天利用國旗下講話這個機會，談談如何做好期中復習：

　　首先，要求同學們提高對復習重要性的認識。

　　復習的目的，是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識。

　　其次，要求同學們將復習的重點放到知識的`復習和鞏固上。

　　復習不能僅看成是機械的練習，而應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習機會學好基礎知識，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎不扎實的同學應充分利用期中復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。

　　再次，養成良好習慣，提高學習質量。

初中生期中考試發言稿范文 篇16

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

　　高中期中考試已經告一段落了，那么高中期中考試總結應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的高中期中考試總結學生演講稿，歡迎大家閱讀與借鑒!

　　高中期中考試總結學生演講稿一今天我們隆重召開本學期期中考試總結表彰大會，獎勵那些學習成績優秀、進步幅度大、品行優秀、在各方面有突出表現的同學，借此機會，我代表學校向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高;希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。

　　今天受到表彰的學生都是各班學習上的尖子和排頭兵，是學校精細化管理養成教育方面有所建樹，思想品德方面有模范表現的同學，他們學習目的明確、態度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模范遵守校紀校規，高標準嚴要求，以自己的勤勞和汗水取得了優異的成績，他們為我校譜寫了一曲奮發有為、頑強拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰之歌、奮斗之歌。希望全體學生向他們學習，為全面提高教育教學質量、推動我校的進一步發展作出應有的貢獻!

　　期中總結，對老師們來說就是要總結成績、交流經驗、查找存在的問題和不足，進一步明確下半學期教育教學管理工作的重點，圓滿完成本學期學校教育教學工作的目標和任務。對學生而言，是對學習態度，學習方法，學習習慣，學習經驗的檢查和總結。通過考試，學生們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用。考試之后，我們有許多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。作為校長的我感到很高興，希望你們更加努力。

　　回顧本學期的教育教學管理工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學校還有部分同學的學習態度還不夠端正、學習目的不明確、行為規范不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學中還出現各種不文明、不團結現象。

　　有的同學在飯后，上課前不能夠很快的進教室，進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧;有的做與上課內容無關的事;有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育;有的同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者干脆不交作業，老師布置的家庭作業也不能按時完成等等。

　　有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。吃東西后產生的廢品亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時把水管都堵起來了。

　　有的同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷于網吧和游戲廳，星期五放學后不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢?還有一部分同學，厭學思想嚴重，甚至做了學習上的逃兵。

　　所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。義務教育階段，同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。

　　結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作對各位教師和同學們提幾點希望：

　　一、各位教師要進一步強化責任意識，一如既往地擔負起教書育人的責任，要堅持以學校的發展為本、以學生的全面發展為本，繼續保持高度負責的精神和工作態度，不斷研究教學內容，不斷改進教學方法，不斷提高教學本領，不斷增強創新意識和實踐能力，出色完成各項教育教學任務。

　　二、班主任要及時了解學生的思想狀況，主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學生進行有目的的思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;上好每周班會課，做到有計劃，有記錄，教育學生自覺遵守“學生守則”、“中學生日常行為規范”以及學校其他規章制度，加強德育工作，幫助學生克服各種不良行為習慣;下半學期，學校將繼續把學生中存在的不良行為習慣作為教育的重點，加強值周領導的巡視檢查和政教處的突擊檢查，加強對文明班集體的評比檢查，發現問題及時處理，對學習成績突出、思想品德素養高的學生將繼續予以表彰獎勵。

　　三、同學們要學會感恩。我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，一些同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學們應該珍惜父母的勞動成果，節約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養育之恩。

　　四、同學們要有進取拼搏意識。成功的學生總是有清醒的現實感，成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學扎實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學就業打下良好的基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。”但是，還有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學晚上不安心休息，白天課堂上睡覺、不認真聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。課堂是我們教學習的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學習成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習 ，這是科學學習方法的核心。聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學習搞好，相信自己一定行。

　　五、同學們要將落實進行到底。同學們，看到別人上臺領獎，你一定很羨慕，但是 “臨淵慕魚，不如退而結網”!其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學既有遠大的理想，也有近期的規劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網。同學們，如果你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領獎臺，就從今天努力做好每一件小事開始!

　　六、同學們要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。希望我們的學生，也希望我們的老師教育學生：克服細小的缺點，發揚細小的優點，樹立文明健康的時代風尚，自覺抵制不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習慣，堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發生，共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。

　　同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心，群策群力，自我加壓，頑強奮進，余關中學的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體同學能在后半個學期樹立信心、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。預祝同學們期末考試取得更大的進步，考出更好的成績，創造新的奇跡!

初中生期中考試發言稿范文 篇17

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家晚上好！我們初一級部再一次考得全縣第一！事實再一次向全縣人民證明我們初一級部是戰無不勝，攻無不克，戰斗力超群的英雄團隊！

　　今天我作為班主任代表發言，感到很榮幸、很僥幸，也覺得很慚愧，因為在座的很多老師都比我做的要好，也有很多值得我學習的地方，下面我向大家匯報一下這半學期來在班主任工作中的一些感悟和體會。一個好的集體，沒有任科老師的辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，班主任就是再有本事，也難以發揮作用，所以借此機會，我要感謝學校領導對我們班級工作的支持和指導，感謝與我搭班的各位任科老師對這個班級、對每一個學生的辛勤付出。而我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

　　一、狠抓班風、學風，組建負責的、強有力的班委。

　　班級是一個整體，學生要在這個集體中學習、生活、成長。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有團結合作、蓬勃向上的集體主義精神；爭先創優，永不放棄的上進精神；不怕困難、不畏對手的亮劍精神。這種精神不僅在學生中有，在我們整個班級所有任科老師隊伍里也有。思想政治工作在班級建設中的地位和作用毋庸置疑，從文理分班后開始，我對學生思想上的錯誤，和不好的行為習慣，舍得花時間及時的來引導他們，利用班會、座談會等多種途徑幫助他們樹立起正確的價值觀、審美觀、人生觀。

　　二、與各任科教師經常地交流，搞好合作，努力做到班級管理的無縫隙化。

　　我班之所以能取得較好的成績，與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經常跟我在一起討論、研究學生的學習情況，班里的紀律情況，我能及時掌握學生的學習和生活動態。特別是現在的評價機制————捆綁式評價，只有所有老師團結一致，心往一處使，勁往一處用，才能形成強有力的合力。

　　三、強化內部競爭機制，沒有競爭就沒有活力

　　讓學生參與競爭是提高學生心理素質、增長其才干的重要途徑，競爭是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達到或代替的動力。在我們班，以宿舍為單位，進行日常學習競賽，對大型考試實行量化評價的競爭機制，每次考試都要獎勵先進，鞭策后進。

　　人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉化學生，使問題學生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。

　　最后祝愿我們初一級部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個好心情！初一級部永遠考第一！永存，昌盛不衰，天佑x！

　　謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇18

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　下午好!

　　今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試表彰大會。在這里，我謹代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀，并借此機會向辛勤耕耘在我校教育教學戰線上的廣大教職員工表示衷心感謝!

　　今天會議的主要議題是全面本學期開學以來教育教學工作，全面分析期中考試質量。會議的目的就是希望全校師生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質量而不懈努力。

　　下面向全校師生一下前半學期我校的教育教學主要工作：

　　一、學年伊始，教導處要求所有任課教師，制訂好本學期教學，并在工作中加強落實和監督。

　　二、組織和教研組進行教研活動，把握新課標的新理念，更好地服務于教學工作。第8周組織教研組長檢查了教師的，學生的作業。

　　三、做好常規檢測工作，切實使用好各種單元測練題。要求任課教師加強對日常教學質量的評估，特別是要做好試卷的講評，從中提高同學們分析問題，解決問題的能力。

　　四、重視畢業班的教育教學工作。落實各科教學進度，制訂可行的復習計劃，實施了周考制度。召開了畢業班中考動員大會，理順升學與就業、理想與前途的關系，做好了升中考試前的各項準備工作。

　　五、組織期中考試，在曾文苑校長的下，在全體教師的積極努力和配合下，期中考試工作已圓滿完成。下面向全校師生匯報期中考試各項統計情況(見我校中考各科成績統計表)。

　　下面向全校師生通報在本次期中考試中獲得優異成績的同學名單(各年級總分前三十名，名單略)

　　六、在前半學期，出現了許多勤奮好學，要求上進的同學。比如：七(1)班鄭麗敏，鄒麗娟;七(3)班唐瓊，鄒金娜，巫文庶，唐小清等;七(4)班鄒麗娟，鄒麗敏，唐國強，唐建偉;八(2)班曾靜，唐建城，唐靜，葉運海葉金華，唐文璐;九(3)唐方濤、唐達等。

　　七、在前半學期，班團干部做好班主任的得力助手，為管理班級起了很大的作用。如八(4)班唐麗琴，黃志軍，鄒惠燕等。

　　八、重視發展同學們的智力，結合上級批示，積極組織九年級同學全面參加全國數學、物理、化學學科競賽。同時指文科組組織全校同學進行中華古詩文知識競賽。

　　九、當然，學校是一個大家庭。每個人都有長處和短處，所以也存在一些不很現象。表現在無心學習(上課、搞小動作，不做課堂練習、不準時完成課外作業等)，紀律散漫(上課遲到、不服從班團干部或學生會干部的管理和例行檢查，課余時間任意進出校園等)，行為不端(不穿校服、外出上吧、隨心所欲地亂丟東西、夜行更走等)。

　　在最近的幾年里，我校教育教學事業取得了較快發展，教育教學質量穩步提高，結構明顯優化，學校名氣也日漸提升，管理有了一定的突破。在曾文苑校長的努力下，學校的辦學條件得到了極大改善，學校的社會地位和影響明顯提高，這些極大地促進了我校的教育教學，激發了我校師生員工的工作和學習的熱情;濃厚和諧的校園人文氛圍，在我校已初步形。廣大學生也正沐浴著和教師們的教育關懷，健康、快樂地成長，我們的校園呈現出勃勃的生機。這些成績的取得，是我校廣大師生員工共同努力、社會關心、家長支持的結果。這些成就，將為進一步深化我校教育改革、加快我校教育發展夯實了根基，為新起點創造新氣象奠定了堅實的基礎。

　　同學們：新起點，新希望。成績只能代表過去，輝煌必將成為歷史，人生里程將開始新的起點。在此，我再次向你們受表彰的同學們表示熱烈祝賀和衷心祝福!國以才立，政以才治，小康大業，人才為本。我們所面臨的時代，是一個迫切需要人才的時代。在坐的你們風華正茂、意氣奮發，寄托著國家和民族的希望，肩負著國家發展、民族復興的重任。希望同學們珍惜美好時光、大好形勢和良好的機遇，牢固樹立遠大的理想，嚴格的要求自己，刻苦學習，發奮圖強，立志成才，為學校的輝煌發展、人生的精彩演繹作己新的更大的努力，以自己的才干和實際成績回報學校、老師、家長的培養和期望。

　　同學們：新起點，新使命。21世紀的競爭就是人才的競爭。我們要在21世紀的時代大潮脫穎而出，就必須擁有比別人更多的才能。不進則退，徘徊也會被淘汰出局。作為21世紀的中學生，我們必須清醒地認識自己，認清形勢，從現在開始立大志、樹新的形象，展示新的面貌，全面謀劃自己的人生目標和措施，發奮圖強，為以后考上理想的學校打下堅實的基礎!為此，我希望全體同學應該努力做到以下要求：上課認真聽講，開動腦筋，不懂就問;課外多閱讀書刊雜志，以擴展知識面，為將來考上大學，走進社會、建設祖國打下堅實的基礎!“學校興亡，我的責任”，我校未來精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學們共同來書寫。學校的發展和輝煌是我們的責任，是我們每一個人義不容辭的責任。

　　尊敬的老師：新起點，新要求。人民群眾接受高質量教育的需求，最終需要通過學校來實現;為經濟建設和社會發展培養合格人才的重任最終需要學校來完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點上全面貫徹的教育方針，全面推行素質教育，把握新課程理念，開發課程資源，優化課堂結構，運用現代教學設施，促進所有學生的全面發展;切實加強自身師德師風建設，忠誠于人民的教育事業，把自己造就成具有良好的職業道德、較強的業務水平的人類靈魂工程師;要不斷地深化教育教學改革，加強常規課堂管理，表率地踐行教科研，努力提高自己教育教學的質量和管理水平;積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。

　　各位老師、同學們：讓我們緊緊抓住教育發展的戰略機遇，緊密結合自身的實際，長遠規劃，埋頭實干，站在新的起點上，向著更高的、更美好的目標奮進。

　　謝謝大家!

初中生期中考試發言稿范文 篇19

　　記得有人說過如許一句話：痛并興奮著;。進修是我們中門 生最緊急的任務。但是我們應付進修的;明白;卻不盡雷同，有人覺得進修苦，有人覺得進修樂，不管你覺得進修是苦還是樂，我一貫覺得進修雖苦，但苦中有樂。我有一套不行文的進修方法，在這里和大家交換，以共勉。

　　進修語文不過乎讀、記、背、應用。讀可分為兩種讀：一種是在講堂內涉獵，另外一種是在課外涉獵。記得高爾基說過，;書是人類進步的門路;。正如名流所說，人類的進步是遲鈍的，是一步一個門路緩緩走上去的，而構成這個個門路的恰是一本本書啊！而我們作為故國的大樹，不恰是要認當真真、自動地去讀書嗎？但不但僅要讀書，還要聯合起來讀。記便是多做筆記，同學樣大都覺得做筆記便是摘抄一些美文，但做筆記不但僅只可以抄這些，你還可以對你覺得好的段落、文章進行賞析，也能夠對你覺得不好的段落進行指責，并可以加以改正。但是，記也要聯合背。背，顧名思義便是背誦，假如你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以干脆報告你，你前方的讀、記都白搭了，可是背過以后，還要能加以應用，如許才華真正地做到學乃至用。

　　數學的方法便是諦聽、強記、多練。講堂的四十五分鐘在時候河道里特殊不干起眼，但應付我們來講，卻特殊珍貴，我們要富有利用這四十五分鐘，當真聽講，把該弄懂的題目弄懂，把新學問都吸取，鄙人課后，該當回想一下這堂課的內容。數學的另外一方面便是習題，我們每每在做習題時，能把握書上異國的學問，如許，多做習題，又會多把握一些講堂外的內容，你就又比他人的學問多了一點兒。

　　進修英語最驚慌的是自學，把英語說白了，它便是漢語的`另外一種，假如給你一個韻母，一個聲母，我想你必定會拼出這些漢字，英語也同漢語一樣，它只不過便是輔音和元音相拼，就成了一個單詞，只要相識了20個元音和28個輔音，掃數沒學過的單詞，只要給你音標，你都可以將它們拼法出來。有人會說：;那我不會讀呢？;那很大略，你可以向會讀的同學或教授請教啊！這時候，大略有的同學內心會想：我才不去問呢，多丟人啊！在這里，我想請你記取一句話：;謙和！進修，不恥下問。;要知道，問是光榮的，你肯問他人題目，闡明你好學，有進修的干勁，所以說問不大略是不但榮的。

　　進修掃數科目，有一個最大的進修方法，那便是：;溫故而知新;，只要你在進修以后復習，那么，你會發覺各個科目只是個紙老虎。

　　我信任，只要你用了我所說的進修方法，你也會有和我一樣的感覺：進修雖苦，但興奮著！

初中生期中考試發言稿范文 篇20

　　尊敬的：

　　轉眼間，又完成了半學期的教學任務。回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名文憑不高水平也不高的教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，不斷學習和提高自己，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。

　　通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴謹復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。

　　考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為五（1）班的數學老師，我對這一階段的教學工作總結如下：

　　一 、從自身角度考慮

　　本人參加工作10余年，心里對教學工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足，認識不是很到位，解決困難的辦法也不太實效。這是自己主要的不足。作為一位經驗不足的教師，在今后的教學工作中我一定要穩扎穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與教學大綱相結合，研究題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。

　　二、 從學生角度考慮

　　學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的`教與學是不利于學生發展的，也不利于教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽。小學高段學生兩級分化比較明顯，但對于五（1）班的學生來說，是基礎比較好的班級，就要保證讓小部分基礎相對來說較差的同學不至于掉隊，不覺得學起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利，有點手忙腳亂的感覺，慢慢的隨著自己對學生了解的深入，以及學生的積極配合逐步適應，就好多了。

　　本班大部分同學都能夠積極配合老師的教學，學習態度和目的也很明確。對數學的學習興趣也很高。極少數同學由于積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對于這樣的同學只能三翻五次的找他談話和輔導，給他講方法講道理，時間一長他自己也認識到自己的不足了，到最后也能主動去問老師或同學的題了，總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性，能動性。這一方面與學生有關，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最后才能達到共同進步。

　　三、從試題角度考慮

　　這次考試難度偏難了些，但也有平時做過的題型，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生審題、分析理解能力的欠缺。很多同學都是丟分在應用題，這主要是平時對應用題的訓練不夠，學生不會讀題、審題，針對這種現象后期將加大學生對應用題的訓練，培養學生的分析、理解能力，給學生創造一個學習數學的良好環境，同時也要給學生進一步明確解題的技巧，只有技巧加實踐才能從根本上提高學生的數學水平。一看到很多的應用題就不知所措，從心理上和應戰技巧上都不過關，針對這種情況，必須首先從心理上糾正學生的錯誤，更重要的是要給學生以實戰技巧方面的指導，在練習中提高自己的解題能力。

　　最后，作為一名新課改下的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得更優異的成績！

初中生期中考試發言稿范文 篇21

　　老師們同學：

　　大家晚上好！

　　在學校領導的關懷下，在八班師生的共同努力下，八班取得了第一次月考和期中考試兩次第一的好成績。下面請允許我分享一下心得。送給同學們幾句話，借以共勉。希望同學們能有收獲。

　　第一：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還——談目標

　　親愛的同學們，志當存高遠。你們當有風華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯的豪情，當有雄心志四海，萬里望風塵的壯志，當有問蒼茫大地，誰主沉浮的國家情懷。作為學生的你們，應該有屬于自己的大學夢。因為年輕，因為青春，所以我們可以志存高遠。

　　目標是引向成功的火，點燃希望的燈；目標是引向成功的燈，照亮前進的路，目標是引向成功的路，伴你走向光明。有目標的孩子不會迷路。要有大目標，然后分解為若干個小目標。實現小目標，你就向大目標邁進了一步。征服一次次的周測、一次次的考試的過程，實際就是你向大目標邁進的過程。

　　第二：敵軍圍困萬千重，我自巋然不動——談勇氣

　　不怕輸，不服輸。我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的'人，在現實生活中，這個套子不是別人，正是我們自己。因此，在這高中階段，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不因暫時的失敗而一蹶不振，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。在人生長路的任何時候，我們絕不服輸！我們要超越！我們要前進！我們要奮斗！

　　第三：曲不離口，拳不離手——談習慣

　　當人一味追求快速成功，渴求擁有大智慧時，往往忽略了良好的習慣才是走向成功的鑰匙。美國心理學巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經典解釋：種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。習慣具有很強的慣性，象轉動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。可見習慣的力量——不經意會影響人的一生。美國著名教育家曼恩說：習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。養成好習慣，你會變得更加優秀。同學們學習好壞的關鍵，就在于習慣。

　　第四：一花獨放不是春，百花爭春春滿園——談團結

　　在八班，我們團結的就像一家人一樣。學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。生活中一個人有了困難，其他人都會伸出援助之手。

　　第五：求木之長者，必固其根本——談總結

　　（1）、只問耕耘，不問收獲。學習的過程遠遠高于結果本身。如果過多的只專注于結果，只關注成績，而放棄了過程的專注與拼搏，那就是舍本逐末。誰都想考好，關鍵是否學好。我們不能左右結果，但我們完全可以掌握好學習的過程。過程完美，結果自然好。

　　（2）、練習就是考試，考試就是練習。把練習當做考試一樣認真對待，查漏補缺，解決問題。當考試來臨的時候，他無非就是一次平常的練習。這樣你才能舉重若輕，應對自如。

　　（3）、失敗是成功之母，總結是成功他爹。失敗是暫時的，我們要勇敢面對，甚至從絕望中尋找希望。如何尋找？那就要總結。總結什么呢？總結題型、規律、方法、思路、失敗的原因等等。不能再同一塊石頭上摔倒兩次。學習要舉一反三，做個聰明的學習者。那你就要學會總結歸納。

　　（4）、注重糾錯，改錯本是你的第二本教輔。消滅錯題的過程就是你不斷進步的過程。

　　（5）、惜時如金，限時訓練，規范作答。時間的有效利用從根本上保證了學習的效率。把每天的問題解決了，你就是在進步。

　　（6）、專注是一種力量。只有專注，你才能聽得進去。可是我們總有分心的時候，怎么辦呢？那你就跟著老師的思路，積極回答問題，讓自己做到三到：口道、心到、手到。堅持下去，你會發現，你已經進步不小了。這就是專注的力量。好記性不如爛筆頭，邊記邊劃拉。

　　（7）、聽老師的話。嚴格是一種愛，是一種更深更重的愛。同學們，如果老師對你嚴格，那說明愛你愛得更深刻。老師舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；

　　老師舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；老師舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，

初中生期中考試發言稿范文 篇22

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　上午好。

　　我講話的題目是“每天都有一點進步，每天都有一點收獲”，很簡單很樸實。

　　時光易逝，第二學期過半，剛剛結束的期中考試，同學們認真復習，精心準備，考試過程中嚴格遵守考場紀律，考出了自己最好的成績。今天我們召開其中表彰會，表彰了成績優秀和進步幅度較大的同學，還請積極參加學校各項活動的同學做了發言等，表彰了優秀班級體，我代表全校教職工向受到表彰的同學表示祝賀和感謝。祝賀你們在不同的方面取得的成績，感謝你們為全校同學做出了榜樣，同時希望全校學生向受到表彰的同學學習。

　　我今天只講一個主題：學習!具體講就是“認真總結分析期中考試，努力提高學習成績”

　　期中期末考試是學校最重要的教育活動，學科總結、各班和各年級的總結、學生在教師的指導下自己總結、老師也要開教學總結會、本周各年級還要開家長會，通報期中考試的情況。

　　期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測前一階段老師教和學生學的情況，為下一步的教與學提供參考和依據。希望大家認真總結這次考試的經驗與教訓。

　　對初三高三的同學而言，期中考試傳遞一個特別的信息：我們在全區的位置及相關的升學目標，既是壓力也是動力，沒有人會輕輕松松地取得成功，幾分耕耘，幾分收獲。本學年將是最重要的，隨著高考中考的臨近，你們面臨的壓力會越來越大!壓力的積極積極作用是促進人進步。

　　同學們：努力學習是學生的責任，從我們走進校園的那天起，學習就是學生生活中不可回避的主要內容。

　　學習是學生生活的樂趣所在，是一件快樂的事。學習改變命運、學習提升素養，學習創造財富等等，這是廣義的學習，對中學生而言學習最主要的是學習科學文化知識，通過學習科學文化知識，學會做人、學會做事，為進一步的工作和學習做好知識技能和思想態度等方面的準備。

　　學習也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學是學生應有的品德。一個人能否最終有所成就甚至為社會進步做出較大貢獻，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關。大凡學業有成的名家學者，在談到自己讀書治學的成功之道時，無一不提及勤奮二字，勤奮能激發靈性、創造奇跡。

　　學習是一種時尚!知識經濟時代，高新精尖技術層出不窮，學習已成為每位青少年學生的迫切和首要任務，學習是生存的基礎，競爭的前提和創新的本錢。

　　學習是一門科學!第一要有態度、第二要勤奮努力、第三要有科學的方法。談到方法，成績優秀的同學有一個特別突出的做法就是以課堂為中心，圍繞課堂做好預習、課堂上總是集中注意力，大膽發言、積極思考、認真做筆記、課后練習鞏固。因此上好每一節課至關重要!做好每一次預習、做好每一次作業、才能提高學習成績!

　　成績是一個變量，科學有效的學習方法、良好的學習習慣、主動認真刻苦的學習態度、再加上我們的時間和智慧，相信這個變量的值會越來越大。

　　祝同學們每天都有一點進步，每天都有一點收獲，積累小的進步，成就大的人生。

　　謝謝大家!

初中生期中考試發言稿范文 篇23

　　各位領導、老師、同學們：

　　大家下午好！今天，我們在這里召開期中考試總結大會，作為一名普通的年輕教師能站在這里發言，我感到萬分榮幸又忐忑不安。榮幸的是各位領導、同仁對我的信任與幫助，同學們對我工作的支持與配合。在此，借這個寶貴的機會向各位尊敬的領導、親愛的同仁和活潑可愛的同學們致以最誠摯的敬意和謝意。讓我忐忑不安的是本人才疏學淺，不善文辭，在各位語言大師面前班門弄斧，心里真像是“十五只吊桶大水——七上八下”，所以，所講的若有不當之處，還請各位批評指正。

　　老師們，同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了我們老師的辛勤工作。同學們，我為你們在期中考試中取得如此滿意的成績而感到高興和自豪！老師們，我們應該為自己付出的勞動有收獲而感到欣慰。

　　當然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。總有同學為自己理想的發揮而歡呼雀躍，也總有同學為自己不理想的成績而黯然神傷。這次考得好的同學，你們是應該高興，因為“一分辛勞一分收獲”，皇天沒有辜負有心人，你們前期的付出有了回報，良好的開端，已經為以后的成功打下了堅實的基礎，老師們也為你們高興、為你們自豪。但在這里，我也要提醒你們：千萬別被眼前的鮮花與掌聲沖昏了頭腦。這只是“萬里長征走完了第一步”，你們未來的路還很長，不能被路邊的風景耽誤了自己前進的步伐。所以，你們不能沾沾自喜，盲目樂觀。你應該正確認識自我，不斷完善自我，讓自己“更上一層樓”。對于這次考試失利的同學，傷心也是正常的，因為你們在乎自己的成績。你一次次的努力，未能取得如愿的成績，帶給你心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差，或許還有在無人知曉的時刻，委屈的淚水曾在你的心中流淌，你可知道，老師最佩服的正是你這一種積極進取、永不言敗的精神。老師同樣為擁有你這樣的學子而感到欣慰和自豪。所以，你不能陷入悲傷痛苦的深淵中不能自拔，甚至妄自菲薄、自暴自棄。老師們希望你有信心、有決心去爭取擁有屬于自己的成功，因為你身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！

　　同學們，期中考試已經結束，過去已經屬于死神，但未來屬于我們自己。俗話說：塞翁失馬，焉知非福。對聰明的人，這次考試只是一支清醒劑，考得好的會重新樹立目標，爭取更上一層樓；考得差的會探究正確的學習方法，下一次考試就是他重振旗鼓的機會。對愚蠢的人，這次考試是一劑致命的毒藥，考得好的會沾沾自喜，不思進取，最終一落千丈；考得差的會灰心喪氣，一蹶不振，會為自己的失敗找各種借口，從此與成功無緣，只能與失敗為伍，同學們，你愿意做哪種人呢？

　　是啊，我們都愿意而且都應該做第一種聰明的人。勝不驕，敗不餒。因為我們都有一顆聰明的大腦，都有一雙勤勞的雙手；因為這不是最后的勝利，未來的路還等待我們去開拓。我們只有“樹立目標，端正態度、踏實刻苦、堅持不懈”，才能真正到達成功的彼岸。

　　同學們，目標是我們前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失了方向的航船，不可能到達成功的彼岸。我們要隨時制定切合實際、通過努力能夠達到的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　同學們，有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，就能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是負擔時，學習就是痛苦。所以，我們要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　同學們，“書山有路勤為徑”。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。我們不能在“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，但勤奮并非簡單的忙碌，更需要智慧。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，沒有抓住關鍵的課堂學習環節，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，并長期不懈的堅持，力求一份耕耘兩份收獲！

　　同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

　　謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇24

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。

　　此次家長會，我想和大家談談這樣幾個問題：

　　一、說說三年級

　　小學一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強，也開始有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加調皮，女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時，進入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學內容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語、科學、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉折期，跳躍期，也是一個困難期，如果孩子不好好學習，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進入三年級以來很多孩子考試分數偏低的一個原因。包括這次期中考試也是。

　　二、聊聊這次期中考試

　　這次期中考試，綜合來看，大多數孩子語、數、英三科成績都比較均衡，有進步，個別孩子有偏科現象。如果孩子的各科成績都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者態度不認真，再者就是沒養成好的學習習慣。那么我們就應該從這幾個方面著手去輔導孩子。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學習上存在著薄弱環節。那么再平時的學習及復習中，我們更應該及早加強練習。

　　下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說：這次語文試卷的考查內容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎知識，二能力提升，三是課內外閱讀，四是作文。其中，積累運用、能力提升、以課內外閱讀題失分最多。半數以上的孩子存在著不能認真閱讀短文，不會閱讀不會思考的現象，我覺得最主要的還是孩子們沒認真去讀題。相比之下，課內閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。作文上，則出現了很多孩子不會審題的現象，讀不懂作文要求，包括平時單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動物等，實在令人頭疼。當然也有一些孩子錯別字太多，標點符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎知識掌握不牢，平時抄個生字詞都出現錯誤，所以考試時自然考不出理想的成績。

　　三、談談家庭輔導

　　因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監督和指導。如果可以，那么就要針對各科學習中孩子學習中的弱點加強輔導，比如語文、英語聽寫、背寫中經常出現的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學習上的弱點及困難點，輔導時可以幫助或指導孩子分析總結經驗教訓，把一些經常出現的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經常性的反復復習，加強記憶。如果輔導不了，最根本的要監督孩子每天按時認真完成老師布置的家庭作業，養成今日事今日畢的好習慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認真寫作業的一種肯定和督促。

　　單獨談談語文輔導。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎知識，課內外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結合教材和孩子的實際具體談一談，我們該怎么做。

　　基礎知識。以課文中出現的字詞句和各單元語文天地中出現題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心，并且養成寫后馬上自檢的好習慣。掌握不好的要反復練習記憶。

　　課內外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認真聽講。如本次出現的課內閱讀，考前輔導，我們復習了，結果呢？常用的標點符號（三年級上冊主要是人物對話的標點符號）等等。這些在平時的課文學習中，我們都有專門的訓練。那么我們家長要做的就是在家庭作業輔導時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現了錯誤也指導孩子通過反復讀短文來解決。正如古人所說：書讀百遍，其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優美的詞句，多問幾個為什么，以此增強語感，提高閱讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會得到提高。

　　寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平時的習作還是單元測試以及期中測試上的習作都可以看到孩子寫作跑題的現象。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學會認真閱讀習作要求，多讀幾遍，仔細審題。審好題之后，先統盤構思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語句不通順，標點符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆，認真寫好老師布置的每一篇周記，習作時爭取達到習作的一般要求。與此同時，家長可在平時引導孩子多觀察、勤練筆，寫完之后通過反復大聲朗讀來完成習作修改。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。

　　最后再次感謝各位家長的光臨，期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩度過轉折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優秀，謝謝！

初中生期中考試發言稿范文 篇25

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是來自xx班的xx同學。

　　今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年度期中考試表彰大會，我以初三學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。首先請允許我代表初三的全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

　　在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。

　　目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。

　　其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。比如這個學期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標后，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不愿意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

　　再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。

　　我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關。

　　最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學如逆水行舟，不進則退。同學們，讓我們為自己心中的理想而努力吧！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇26

　　尊敬的：

　　忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。我對這一階段的教學工作總結如下：

　　這次考試難度適中，但也有多平時做過的題，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生對生物的積極性不夠。

　　由于實際工作經驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。作為年輕教師，在今后的教學工作中一定要穩扎穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不斷的提高自己的業務水平。

　　最后，需要改變的就是自己的教學方法。平時上課我總是在講臺上和學生交流，提問題時聽到一部分學生和我互動我就當成所有學生都會了，但是通過這次考試我看到了這種交流方式的嚴重后果：平時我認為學的不錯的同學的考試成績并不理想。所以以后上課我必須靈活些，得經常到講臺下轉轉，不能總是講，這樣既能避免單調、避免說教，還能營造活躍的課堂氣氛。同時也有利于自己了解每一位學生的特點，方便以后和學生更好地溝通和交流，提高課堂效率，吸引學生集中注意力聽課，帶動學生的積極性。

　　作為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得優異的成績！

初中生期中考試發言稿范文 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　時間從我們指縫間悄悄溜走。轉眼間半個學期過去了。今天學校在這里召開隆重的表彰大會。許多同學走上了高高的領獎臺。在這里我謹代表未獲獎的同學向他們表示熱烈的祝賀。祝他們百尺竿頭，更進一步。在今后的考試中取得更好的成績。

　　同學們，人生是一場漫長的馬拉松。一次的落后，暫時的落后于并不能代表什么。只要我們在今后的學習中做到樂學、勤奮、專心、有恒心，根據老師的要求，認真完成學習任務，及時進行總結與反思，找到不足與差距，改進學習方法，養成良好習慣，在以后的學習中一定會取得好成績。

　　尊敬的老師，請你們相信我們，我們也想走上高高的領獎臺，我們也有能力走上高高的領獎臺。請在今后更加嚴格要求我們，對我們在學習中做到不足的或錯誤的及時予以批評與指正。尊敬的老師們，我們知道你對我們的嚴格要求，是因為對我們深深的愛，是希望我們能在學校學到知識，學會做人。對不起，這次讓你們失望了。老師，請相信我們，在這里我代表同學們向你們保證：今后我們會按照老師們的要求，認真完成各項任務。在下次的考試中取得讓你們滿意的，讓自己滿意的，讓家長滿意的成績。

　　謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇28

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是五年級的，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校期中考試表彰大會，我以學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學校領導，是你們為我們創造了優良的學習環境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時時處處體現著對我們的關心，關愛。他是那么溫馨，那么迷人，讓我們置身其中有家的感覺，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進步都凝聚著老師的心血，我的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我的每一點成長都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任李老師，他不僅教會我們學會學習，還教給了我們很多做人的道理，他每天總是早來晚歸，認真準備每一節課，每一次主題班會。在他的要求下我們很快愛養成了良好的學習習慣，生活習慣。還有我們的語文老師江明昌老師，他的語文課有聲有色，情景交融。時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易，讓我們領略唐詩宋詞的風騷；時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字為我們的夢想插上了騰飛的翅膀。

　　回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天借此機會和大家交流一下，希望能對大家有所幫助。

　　在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。比如這個學期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標后，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不愿意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性 。我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。

　　同學們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路！

　　最后，祝愿每一位同學能越走越遠，越飛越高；祝愿老師們工作順利，身體健康。

　　我的發言完了，謝謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇29

　　尊敬的教師：

　　大家好！

　　我是來自高一10班的。今日我演講的題目是揮汗四月，備戰期中。

　　回首半年前，帶著憧憬和夢想，來到了附中，來到這翰墨飄香的學校。春寒料峭中，有我們跳操的活力，夏雨滂沱中，有我們勃發的活力，秋風蕭瑟中，有我們跑操的身影，白雪茫茫上，有我們深深的腳印……過去的這半年里，我們也許迷惘過，彷徨過，疲憊過——但，昨日已經逝去。經過半年多的調整，我們已經漸漸適應了高中緊張的生活。如今，期中考試來臨在即，八天的準備時間將稍縱即逝。在這短短的時間里，我們應當如何備戰期中考呢

　　一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　首先，在最終的時間里，同學們仍需做題去不斷復習知識點。但此刻我所說的做題，卻是指錯題與基礎題。理解掌握基礎知識，是考得好的前提條件。基本概念、規律是解題的依據。而錯題大多是你知識點模糊或有缺漏的地方，更利于在復習時查漏補缺。

　　二、敵軍圍困萬千重，你自巋然不動。

　　我們在心理上要合理定位。期中考試來臨，若是以前的我，想到的第一個字就是怕，怕題目很深、怕自我考不好、怕考差了會讓家長失望等等，我相信這也是此刻許多同學的心聲。這主要是由于同學們的心理定位不正確。怕什么呢對基礎好的同學來說，你應當相信自我的實力，要樹立能考好的信心；對基礎不夠扎實的同學，也應當相信自我努力了，就有理由考出夢想的成績。期望大家能夠以從容自信的態度應對考試，在考試中發揮出自我最佳的水平。

　　三、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　俗話說：“凡事預則立，不預則廢”。期中考試科目多，資料龐雜，復習起來感到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據自身特點，制定出適合自我的切實可行的復習計劃。當然光有計劃還不夠，還需要我們集中精力，“見時間之縫，插之針”。鍥而不舍，專之不懈，才可能聚沙成塔。

　　又是一年春來早，又是一年亮劍時。期中戰役的號角已經吹響，愿同學們能在最終的8天時間里努力復習，備戰期中，在期中考試中搏出精彩，拼出風度，考出自我夢想的成績！最終，送給大家一對對聯，上聯是：“書山比豪氣看我附中學子登頂折桂”，下聯是：“學海競風流迎我高一同學劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。

　　多謝大家！

初中生期中考試發言稿范文 篇30

　　同學們：

　　早上好!捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期中考試總結表彰會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和熱切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!

　　1、 發特等獎

　　2、 年級前六名獎狀

　　3、 公布10月勤奮好學學生名單

　　4、 進步學生名單

　　同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶。但我要提醒同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈;在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和提高的機會，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的喜悅之中，失敗只是遲早到來的結局。在順利完成目標之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有的同學會說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你還沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

　　(1)態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，淺嘗輒止;有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。為了給同學們創造一個安全、良性的學習競爭環境，維護班級正常的教學秩序，消除影響學習的不良因素，學校對全體同學特提出以下明確的要求：

　　1、時時刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全、按時作息，身體安康是學習的前提。

　　2、飯后到教室抓緊學習，善于利用時間是學習的保障。

　　3、上課時間不遲到、不早退，請不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲藏，聽好課是學習的基礎。

　　4、課上認真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動作。尊敬老師是學生良好道德的體現。

　　5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛。互幫互學，尊敬他人是建設和諧班集體的關鍵。

　　6、最好不要將學習機、游戲機、手機、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具、故事書等帶入校園。攜帶與學習無關的工具和書籍是產生學習懶惰的重要因素。

　　7、各科作業不能敷衍、抄襲，更不能浪費學習時間。認真做作業是學習進步的階梯。

　　8、人人都要努力搞好個人衛生和班級環境衛生，保護學習環境是每個人的責任。

　　(2)目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的`航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　(3)勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節;重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高消耗和低效率中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

　　(4)恒心是持久不變的意志，恒心是一種執著，執著向前，不懈努力。我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學們，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學們而感到欣慰和自豪，你們同樣是值得驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力!

　　同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

　　同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽。沒有播種，沒有耕耘，怎么會有收獲?你以懶惰對待生活，生活就會回敬你以無盡的苦澀。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。

初中生期中考試發言稿范文 篇31

　　各位老師，各位家長朋友：

　　下午好！

　　你們孩子走進38中已經經歷了兩個半月的學習和體驗，無論孩子在學習習慣和生活習慣都有了長足的進步，孩子在學習興趣方面有了提高，很多孩子通過老師的鼓勵和教育下，增強自己的自信，我們還利用班會對孩子進行誠信教育，讓孩子們做一個正直誠信的中學生，對孩子進行行為規范教育，在孩子成長的同時也暴露了很多問題，尤其是小學養成的一些不良的習慣考試露頭了，尤其在學習習慣方面，主要體現在聽課方面、完成作業質量方面、考試方面、預習新課方面、課外閱讀方面等等。由于諸多問題的影響下很多孩子的成績總是有這樣那樣的缺憾。本來可以考得更好的孩子成績的進步不夠理想，有的孩子較入學時候有所下降，甚至下降比較厲害，甚至有的孩子出現偏科現象，這是可怕現象。本人希望通過這次家長會與家長共同探討，研究，思考和改進一邊可以幫助孩子改進學習習慣和方面打造出更優秀的孩子。（簡單談談這次考試情況，班級，學校）

　　表揚以下孩子：他們在最近的學習中前進比較快。申燦、劉一鳴、錢雪瑩、胡曉月、丁雅、吳奐、吳軍輝、高秋男、董雨軒、吳婷、沈媛媛、金蔚然、王諍言、魯藝、丁波、唐亞寧、唐曉藝等同學，這里所列出同學的姓名相對于他們入學時在我們班級的排名有了很大的進步，比如申燦、劉一鳴和丁雅同學進步了將近40名，這才剛剛開始，我們家長要用發展的眼光看待自己的孩子，每一個孩子有時有很強的可塑性，他們的潛力是無窮的，有待于我們家長和老師去共同地開發。我們作為教師和班主任是絕對不會對某一個孩子下一個結論性的評語，那樣的教師是不懂教育的，也是錯誤的，違背教育規律的。我們家長切忌不要給孩子下結論性評語（我看你就不行，你不是讀書的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入學成績是班級44名，這次也前進了40名次，得到班級第四名。這是我沒有想到的，但是我可以明確的感覺到孩子再進步。她和我們班級這些孩子一樣，我總結一下他們有某些共同特點。

　　建議：我們家長可以給孩子一定的鼓勵或者是必要的精神上的獎勵，比如利用周末或者寒假帶孩子去肯德基、電影院、旅游、或者給還買一本孩子自己喜歡的書籍，或者是孩子思慕已久的mP4。等等。總之是孩子喜歡的，有意義的。

　　第一，他們上課聽課都是很專注的，他們積極舉手回答問題，比如：沈媛媛同學，唐亞寧，劉一鳴，劉陳宇寧，胡曉月，錢雪瑩等同學，他們上課很活躍，我說的活躍是指他們積極參與老師的課堂，思維活躍，思維始終和教師保持一致的，他們的眼睛始終和教師的走，和老師的目光交流。這樣的課堂效率就比較高，尤其數學課堂效率講究思維活躍，反應敏捷，也便于學生新的知識的接受。他們聽課的第二個特點就是文科學習認真，且迅速的記錄老師講解的重點，他們的筆記是比較認真和完整的。印象最深的是他們參與語文老師組織的辯論比賽，熱烈程度難以相信，英語課堂既要參與課堂又要認真筆記，課堂思維越是活躍，上課內容越是容易記住，課堂加強復習鞏固；歷史和政治課堂的認真記錄筆記，掌握本章，本節的主要內容，可以節約課下的時間，不要花太多的時間進行復習，章節考試之前把本章的筆記復習一下，把課文內容熟讀。這樣我們可以把大部分時間，可以把大量的時間花在課外語文的閱讀上，提高自己的理解能力的。在這里給你們送幾句專家的建議：

　　課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。

　　濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的重要的補救手段。

　　要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺的小溪，它充實著思想的江河。

　　第二，他們完成作業時按時，按質，按量，按要求的，對于這一點我們上一次的家長會都已經交流過了，由于這些內容是孩子在家里完成的，每一個孩子的家庭背景是不盡相同的，這樣孩子的家庭教育環境也是不一樣的，所以家長對孩子的要求有所不同，要求的尺度不一樣，對孩子的期望值不一樣，孩子在小學任務輕，學習輕松，在班級有優勢，家長自我感覺良好。到了中學學習任務繁重，對于家長我們如何關注孩子的成長呢？關注孩子每天在家里的學習呢？我們應該從以下幾點來進行：關注前一天的作業批改，注意孩子前一天作業的正確率，對于孩子錯誤較多的方面進一步進行了解，如果孩子的作業時認真不夠，說明態度問題，如果計算錯誤，說明作業時不夠專心，要求孩子及時訂正，及時糾正作業態度問題。如果是政治、歷史說明孩子的作業態度不端正，一個問答往往只有幾個字，甚至字跡潦草，答非所問，這都是學習態度不好。關注當天的課堂筆記，當堂練習，晚上回家可以和孩子進行必要的交流，詢問今天的課堂情況，語文上什么，數學上新的內容，英語課堂老師提問你沒有，對孩子當天的學習進行及時了解，老師白羊了沒有，是否老師批評了，如果發現孩子有反常情緒，要及時和班主任溝通，及時解決孩子心理上遇到的問題，可以再孩子作業的時候看看孩子的外語，政治，歷史筆記，細節中可以看出孩子的細微變化，發現筆記認真，尤其比較以前進步要及時給予表揚。（對孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的。——戴爾·卡耐基）。關注孩子當天的作業的過程，我們每天晚上的作業是孩子在學校學習的延伸，是對當天學習新知識的鞏固，因此，晚上的作業是必要的、也是重要的、是需要我們天天關注的。我不要讓孩子的問題暴露出來再去處理，解決，我們要防患于未然。對于數學作業能夠看看教材之后再寫這樣起到簡單的復習，調整自己的思路，可以加快自己作業的速度，不要一邊看例題一邊寫作業，這樣效果不明顯。英語作業比較零碎，尤其是聽讀作業，比較麻煩但是是很重要的，每天都有，還英語閱讀這是給孩子創造英語學習環境的，家長要督促完成，這樣的作業一天兩天不起效果的，要長期堅持才有效果的，成功與否取決于家長的。語文作業不多但是要堅持，緊緊抓住閱讀和背誦不放松，閱讀和背誦都是語言積累，有了積累才有以后的厚積而薄發。