即興發言（精選27篇）

即興發言 篇1

　　尊敬的各位親朋好友：

　　大家好。

　　今天，在這隆冬臘月，我們歡聚一堂，共祝我的母親60歲大壽;因為有了各位親友的到來，讓我們全家感到春天般的溫暖。

　　我的母親是一個勤勞善良的人。我雖然是個獨生子女，但她從小對我嚴格要求，教育我好學上進，嚴以律己，寬以待人，努力工作，回報社會，做一個堂堂正正的人。因為有了母親和父親在家里的無私操勞和全力支持，我才能夠安心的工作、不斷的進取。母親雖然是普通的，但在我這個女兒的心中卻永遠是神圣的、偉大的!這里，請允許我給親愛的母親和尊敬的父親敬上一杯酒，說聲：媽媽，爸爸，您們辛苦了，女兒感謝您們!祝愿二老：萬事如意，健康長壽，年年有今日，歲歲有今朝!

　　同時真誠感謝各位親朋好友的到來，誠望諸位：金樽滿豪情，玉箸擎日月，開懷且暢飲，和我天倫樂。

　　謝謝大家!

即興發言 篇2

　　各位，各位老師：

　　大家好！

　　我是楚材學校的六年級數學老師。今天，我很榮幸地在這里學習所有老師的`教學經驗。我不能說我的教學經歷。我只想說一下我的工作感受，就是數學復習的策略，希望能和一下。

　　六年級數學總復習是小學數學教學的重要組成部分，不同于單元復習。對于學生來說，知識容量大，跨度長，所學知識的遺忘率高。對于教師來說，時間緊，內容多知識，短時間內很難達到明顯的復習效果。所以這個過程的優化對于學生來說尤為重要。在這個學習過程中，要引導學生對所學知識進行系統的歸納，彌補學習過程中的空白，使數學知識有條理、系統化，從而掌握每一部分知識的重點和關鍵點，讓學生學以致用。根據自己的教學實踐，我認為可以從以下幾個方面提高復習的質量和效果。

　　1、充分理解學生并培養他們的興趣

　　當六年級的學生來到綜合復習時，許多學生發現他們很困惑，厭倦了學習。造成這種情況的原因有很多，比如學生的心理和生理變化，使他們改變主意，不能專心學習。還有人認為總評的內容都是以前學過的知識，不用聽。有同學認為自己學習基礎差，學習跟不上別人，所以得過且過，無意學習解決這些情況。我們的教師必須做好學生的工作，明確學習的目的，培養學生的興趣，讓學生愿意在輕松愉快的學習環境中學習，引導學生積極參與討論、動手操作、實驗、大膽嘗試等活動。不管學生做得對不對，他們的學習主動性都會得到肯定和表揚，這樣學生自然就可以達到主動學習的目的。

　　2、注重引導學生復習方法，提高復習效率

　　復習前，教師認真研究教學復習的指導，讓學生了解畢業考試的方向、內容和類型，明確復習內容，指導學生合理分配復習時間，根據學生實際情況確定復習進度，讓學生知己知彼，克服盲目性。我在授課時，首先要用一半以上的時間引導學生復習課本內容，重點是復習課本中的重點難點、考點和疑點。方法是教師指導與學生自主復習相結合。學生在復習中查漏補缺，老師注重解疑查對，然后花四分之一的時間復習階段，比如復習數字，復習幾何知識。結合不同的復習內容，確定不同的重點和難點，進行排序和梳理，加強系統復習。選擇有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握，從而梳理、訓練和拓展有序發展，提高復習效果。

　　3、注重教學方法，使復習省時高效

　　每節課老師都要做好準備，無論是復習基礎知識還是復習重點、難點、重點，還是專項訓練或者試卷講評。教師要分析教學內容，準備，把握教材，提煉教材的知識點和訓練點，把握知識的廣度和深度，重視教材的使用。在一般復習課中，我采用以下教學類型：

　　(1)回顧性審查

　　上課前，學生被指定具體的復習要求。首先，復習和回憶基礎知識，進行。二是記錄與此相關的問題和疑問。比如復習《倍數與周數》，課本上只顯示“關于倍數和周，我們學到了什么？請一下？”因為《倍數與周數》相關的基礎知識已經安排好讓學生課前回憶，所以學生按照自己喜歡的方式進行分類。在教學過程中，老師會抽查一些學生對知識的，同時讓學生聽寫重點和難點，老師會給予指導和補充。接下來要問學生這部分知識在小學是怎么用的，之前在學習過程中遇到了什么問題？比如《倍數與周數》的知識要用于近似分數和一般分數。

　　(2)“幫助”復習課

　　在教學活動中，學生是學習的主體，教師起著指導作用。他們是學生學習的指導者和合作者。他們在老師的指導下，知識，鞏固實踐，即以歸納的方式進行實踐，即先組織再實踐。我邊練邊知識，也可以以練為主，為輔，就是先練，在練習冊里知識。

　　(3)“住宿”復習課

　　這類進修班的學習資料是以學生的生活經驗和已有的知識背景為基礎，聯系生活學習數學，將生活經驗數學化，使數學問題生活化，體現數學源于生活，駐留生活，為生活所用的。專注于一個主題，專注于解決問題。貫穿整個班級，模式是創設問題情境——探索問題解決方法——再現和所學知識——促進發展。比如復習圓柱體的相關知識時，可以先展示出來，挖一個直徑10米，深度5米的蓄水池，然后讓學生根據信息提出數學問題，提取一些相關問題進行分析解決，比如(1)這個水池占地多少平方米？(圈面積知識)(2)挖這樣一個水池需要挖多少立方米的土？(我把這個池子裝滿水，水的體積是多少) (圓柱體體積和容積的知識)(3)如果要在池子周圍和池子底部澆水泥，水泥的面積是多少？(圓柱面面積知識)等。這樣的情況不僅可以梳理知識，還可以將學到的知識與解決實際問題聯系起來。

即興發言 篇3

　　尊敬的各位長輩：

　　大家好!

　　首先，在這里我感謝大家的到來，感謝大家一起來為我慶祝這個對我來說意義非凡的節日。我已越過了人生的第十二個年輪，我從一個任性無知的孩子，長成了一個活潑開朗的少年。我的人生將從幼稚走向成熟，從一個個不同的勝利走向成功!十二年前當我赤裸裸的來到這個世界的時候，一無所有，而今天卻是“小荷已露尖尖角，吾家有兒初長成”。感謝最親愛的爸爸媽媽，是你們帶我來到這個世界上，讓我這么幸福、這么快樂，讓我學到知識，讓我懂得愛，并學會去愛別人。爸爸媽媽，謝謝你們為我所做的一切!你們的兒子已經長大了，已懂得感恩，請相信我，我會加倍地去愛你們，我要讓你們成為最幸福的父母!我也永遠都不會忘記我的長輩們，是你們在這十二年里關心我，照顧我，有了你們無微不至的呵護和愛，才有今天這么健康，快樂的我。當然在這十二年里，更少不了老師對我的關愛，是你們這樣博大的愛，才有今天這樣自信，樂觀的我!今天參加我生日的還有我的同學們，這五年的朝夕共處，讓我們建立了深厚的友誼，我們永遠都是好朋友!十二歲生日的今天，我似乎一下子覺得自己長大了，懂事了。十二歲生日的今天，我更感覺到了親情的溫馨，友情的難得!十二歲生日的今天，我沉浸在前輩、老師、同學們賜予我的祝福中。我是幸福的，我是快樂的，在這個金色的十月，在這樣一個喜慶的日子里，我希望能將我的快樂傳播，希望每個人都和我一樣的幸福著、快樂著。

　　最后，祝愿長輩們身體健康、福如東海;叔叔、阿姨們工作順利、家庭幸福;小朋友們和我一樣天天向上、快樂成長。謝謝大家!

即興發言 篇4

　　尊敬的各位，親愛的同事們：

　　大家好！

　　我是公司XX部的，今晚很高興站在這里代表公司新同事發言。同時，也感謝給我這個難得的機會，讓我與大家一起來交流、學習。

　　歲月荏苒，猶如白駒過隙，不知不覺我們進公司已經四個多月了。十幾年學生時代已漸漸遠去，我們的身份也隨之發生了改變，從在校學生轉變成公司職員，這一轉變意味頗多，心情很是感激也很是激動。

　　但是激動和感激之余，感受最多的還是緊張，因為前方還有很長的路需要我們去走，未來還有很多事情需要我們去做，公司還有很多責任需要我們去擔當。雖說，我們讀過大學，學過多年的知識，但是對于我們這些剛邁出校門踏進社會的年輕人而言，如何盡快褪掉學生時代身上的散漫天真，盡快融入到全新的工作環境中，如何將在校所學的書本知識更好地發揮到工作實踐中，如何將個人發展與企業的發展相統一，這些都是我們需要思考解決的問題。

　　眾所周知，在各位的英明指導和各位同事辛勤的努力下，公司的發展蒸蒸日上。合同簽約額以及結算產值飛速增長，工程也遍布全球13個國家和地區，我們公司正處于產業的騰飛階段。這種項目多元化、經營跨地區化的特點決定了公司正處在一個承上啟下的重要時期，這樣一個時期給我們這些年輕人提出了更大挑戰，同時，也了很大的用武之地。作為新人，我們愿意接受這些挑戰，滿懷信心的做好準備，和公司一起迎接機遇和挑戰，腳踏實地的工作，不斷地補充和學習，勝任自己的工作，并有所創新，在工作中學習，在學習中進步前行！

　　正所謂“進取無止境”，我們明顯地感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。公司給了我們空間，給了我們舞臺。老一輩XX人為我們搭好了梯子，鋪好了路，我們應當趁著這大好時機，趕快行動，在各方面得到充分的發展。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，未來的路還很長，但是我們堅信，和各位同事一道，人人努力，天天努力，人人學習，天天學習，開拓創新，爭創一流，我們一定能完成共同的目標！

　　最后，請允許我代表新員工承諾，我們一定沿著先輩們的足跡，讓之歌在世界的角角落落唱響，讓XX人在蒼穹下續寫壯麗的章。今天，我們以XX人感到自豪；明天，我們必將是XX人的驕傲！祝愿公司的明天更美好！謝謝大家！

即興發言 篇5

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在這秋高氣爽、碩果飄香的時節，我們二中轄區的各村兩委再次蒞臨我校指導工作，并與我們歡聚一堂，共同慶祝第38個教師節。值此盛會，請允許我代表全體老師向關心我們教學工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎！

　　正如剛才張副校長所說，去年，于我們李村二中的教師來說，是團結奮進的一年；于我們李村二中的學生來說，是全力拼搏的一年。這一年，是艱苦的一年；這一年，是奮斗的一年；這一年，是豐收的一年；這一年，是輝煌的一年！

　　回想這一年的點滴成長，回顧這一年的奮斗歷程，我們由衷地感謝各村兩委對我們教育教學教研工作的大力支持！

　　是你們，關注村小學生的成長，為我們送來了一批批踏實肯學、潛力無限的學生；

　　是你們，關注村民的素質提升，給我們幫扶了一批關心孩子、熱愛教育的好家長、好幫手；

　　是你們，關注學校的發展狀況，說問題、提建議、促發展。

　　謝謝你們！

　　作為二中的教師，我們定不負各村兩委的厚望，新的學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，繼續加強課堂教學改革，向課堂教學要效率，要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌。

　　作為二中的教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴，完成我們光榮的使命，成就學生美麗的夢想！成就家長殷切的期望！

　　最后，祝愿在座的各位領導、各位老師身體健康、家庭幸福！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌！

即興發言 篇6

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家下午好!

　　"我們振臂高呼：烈日來吧！風雨來吧！挑戰來吧！ "三年前我以一篇《我心目中的體育好課堂》演講在中和中學學術年會上震撼全場，點燃整個體育館氣氛。三年后，我站在主席臺上，用同樣的姿勢振臂高呼："愿你們青春無悔，祝你們高考加油！"當全校師生響起他們熱情的掌聲時，我的內心是感慨的，是感動的，是感激的。我感慨，這三年如流光隨著響亮的掌聲從我耳邊劃過。三年來，我穿著不同的兩代學服，從體育館到主席臺，從面對全體教師到面對全校師生，從一個青澀上臺緊張的孩子到一個朝氣蓬勃有膽識與擔當的青少年。細細回想在中和中學的這三年，我的心里不禁涌出一股眷戀之情。

　　我感動，一路走來，總有那些鼓勵與信任不斷給予我力量，促進我成長。三年前，當全校老師注視著我時，我緊張的講著，聲音都在顫抖。我抬頭看到，所有人期待的眼神，戢主任為我豎起大拇指，那一刻一股必勝的信念與勇氣在我體內燃起，我至今難以忘懷。演講中每句話的感情基調，語速細節，都是我曾經的班主任，一位頂尖的國語學者，我的語文老師肖玲反復研究思考的成果。而今天，當我站在主席臺上時，我知道她正在某處看著我。我驕傲地，在演講最后用了她曾為我20__屆12班寫下的班訓："三年磨一劍，一朝示鋒芒！"來結尾，借此也表達對她的濃濃感思情懷。當她再次看到我振臂高呼時，想必她也會不禁感慨萬千。

　　我感謝，感謝我所愛與愛我的一切。這所熟悉的學校，這里可愛的老師、同學，以及我堅實的后盾——我的家人。同學老師對我寫的演講稿總是認真的修改，給出寶貴的意見，前輩對我演講的指導，家人對我勇氣的栽培，這里的一切對我時如此的信任，給我創造種種機會。當我成功演講后，遠道而來的清華教授給予了我熱情的擁抱，當年的范校長甚至邀我去校長辦公室喝茶！又好比今天的主席臺下演講，連天公也為我作美，太陽格外絢麗燦爛，天空藍得一無雜質！我忍不住感激：我是何德何能才有這么榮幸啊！

　　如今，我已是高二的學生，一轉眼就要成為高三的學生。也許再難有演講的機會，但我早已系并深愛上了這片迷人之地，這所美麗的中和中學。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛的深沉。

即興發言 篇7

　　親愛的老師、同學們：

　　在坐的各位同學，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過嗎？你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說，我都試過！在哪里？嗨，當然在書里咯！我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅，精忠報國的岳飛……是媽媽從小培養了我這個愛讀書的好習慣，記得小時候，我經常拿著媽媽的英語教課書讀，常常把書倒拿著讀，媽媽看見我那么愛看書，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書，我再也沒有拿倒了，因為上面有許多娃娃，拿倒了，娃娃的頭就在下面，就不好看了。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽，慢慢地我也會講書中的故事給其他小朋友們聽。

　　隨著年齡的增長，我讀書的層次與閱讀的方式也在提高，從《東方寶寶》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進了我的腦袋。讀書多了，讓我受益匪淺。公主童話讓我懂得了善良；閱讀訓練營讓我學會了怎樣閱讀。

　　記得，我五歲那年，至外婆家過年，大年三十，我和哥哥、姐姐搶著坐上席，接著，拿起筷子開始吃佳肴，還笑笑，而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽，因為我們的無知，被大人看成不懂禮貌的孩子，自從我讀了《弟子規》這本書，使我明白了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那樣的事了。而且，我現在在家中成了一個懂禮貌的好孩子，在學校是一個懂禮貌的標兵，在社會也是一個懂禮貌的小公民。

　　小時候的我很愛惡作劇，有一次，趁爸爸睡著了，我給他編了一個小辮子，后來，爸爸給我買了《好習慣影響學生的一生》讓我讀，讀著讀著，我覺得很羞愧，認識我以前做得不對，之后，我改掉了做惡作劇的壞習慣，我的爸爸那可是看在眼里，樂在心里啊！

　　讀書破萬卷，下筆如有神這句話說的一點都不錯。以前，我最討厭文，每次寫起我都頭疼，媽媽看了就給我買了《獲獎》，每天我都讀，還記一些，漸漸地我愛上了，我寫得小作品，還經常被老師夸獎呢！

　　多讀書，讓我的生活充滿快樂！多讀書，讓我的進步！多讀書，讓我懂得了做人的道理！多讀書，讓我的知識越來越豐富！閱讀即然有這么多的好處，那么，同學們，就讓我們一起來讀書吧。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

即興發言 篇8

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　今天在這莊嚴的畢業典禮上，能代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。在此，我代表全體畢業生向各位老師說聲：您辛苦了!向朝夕相處的同學們道一聲：加油，繼續努力!

　　春去秋來，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學六年的學習生活即將終結。此時此刻，我們的心情百感交集，每個人的心中都充滿了對母校里一切事物的留戀之情。回首六年，六年的小學生活歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學都是那樣地熟悉，那樣地親切。

　　此刻，我腦海里又回想起了大家朗朗的讀書聲，歡快活躍的歌聲，無憂無慮的笑聲;眼前又浮現了那激情四射的文藝匯演，專心致志的課堂，辛勤努力的清潔勞動，競爭激烈的運動賽場，最后還有收獲結晶與汗水的考試這些都是回憶，都是美好的往事。

　　六年了，轉眼就到了分別之際，這才發現，校園的每一個角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳;大家一起玩跳皮筋，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每一個角落;大家一起擁抱老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無數沙粒;大家一起在六年的光陰里,我收獲了友誼、知識、快樂,付出了努力、汗水。

　　經歷了畢業考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的'生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。畢業不是一個終點，而是一個新的起點!讓我們帶著母校老師對我們的期望繼續努力，爭做一名對社會有用的人!

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

即興發言 篇9

　　同學們：

　　今天是一個陽光燦爛的日子，也是一個令人欣喜的日子，更是一個會沉淀在記憶中值得銘記的日子，我們為自己的畢業而感到無比自豪，為自己的長大而熱烈的祝賀！

　　三年前，我們在求知的渴望中走到一起來，每個同學都懷著自己稚嫩的愿望，植根于這塊歡樂的土壤上，默默無聞，踏踏實實地經營著自己的理想。如今，都已經風華正茂，青春無限，活力蓬勃，健康茁壯，從知少到知多，從幼稚漸至成熟，我們由衷地感到高興。

　　三年來，我們曾為評比臺上落伍的名次而悶悶不樂，曾為那張張帶著微笑和象征成功的獎狀而郁郁寡歡，曾為老師的頻頻換班輪流而百思不得其解，也為班主任老師的疏于關愛而憤憤不平，可是所有這一切都將隨著這美好的畢業而將逝去，歲月會沖淡一切，但那些美好的瞬間怎能忘懷呢？

　　每個晨練的.操場上陣陣嘹亮的口號，那是我們對未來的挑戰的號角，每次獵獵國旗下精彩的演講，那是我們對人生的宣告的吶喊，每次斑斕多彩的板報的設計，那是我們對美好青春的追求。每一次，每個瞬間，無不張揚著我們的個性，彰顯著我們的活力，充實著我們的人生。活著的意義其實很簡單，就是讓自己更加幸福，讓家庭更加和諧，讓周圍的人感到更加快樂。像陽光一樣體面的生活，這也許會成為我們每個人下一個十奮斗的終極目標。

　　三年來，我們收獲了許多，學到了豐富的知識，積累了做人的經驗，開闊了進步的視野，提升了必備的素養，鍛煉了自己的才智，豐富了自己的情感。一路走來，無怨無悔，問心無愧。可是人生的道路走過了，驀然回首，短暫如斯，而尚未走過的，又深感遙遙無期，山重水復，舉步維艱。畢業不是結束，而蘊含著剛剛開始。新生活即將起步，道路漫漫，憶往昔歲月崢嶸，思將來絕處逢生。在以后新的旅程中，我對大家提出三點希望：

　　一是繼續保持良好的習慣。良好的習慣是一種優秀的品質，成就一個人的往往不是淵博的知識，不是舉世才華，而是一種良好的習慣。習慣會讓你轉變人生的態度，會讓你更新自己的思維，會讓你高瞻遠矚放眼世界。我相信它會成就大家每一個人。

　　二是珍惜自己的時光。庸庸碌碌和充充實實都可以使我們度過每一天，但只要每一個人把每一天都視為生命的最后一天，就會懂得取舍，學會排除，知曉輕重，明辨是非，對待榮辱，就會做出最有價值的選擇，會做人生最重要最值得去做的事情。不管生命長短，活在當下，活出精彩，應該成為每個人的座右銘。

　　三是學會感恩，凈化靈魂。我們的人生旅途中，父母為我們付出了看不見和看得見的心血和汗水，他們為我們憔悴，為我們奔波，為我們衰老，他們曾經都很漂亮，很靈氣，很理想，很朝氣，可他們都為了我們，那些美麗靈氣都淹沒在歲月的深底，而他們現在唯一的愿望只是希望我們都有一個好的出路，做一個爭氣的人，做一個有出息的人，走一條響亮而寬敞的道路。我們的人生旅途中，這樣的人不止父母，師長的關懷，朋友的鼓勵，無不把人間最美好的愿望寄托于年輕的我們。我們要學會感恩，學會回報，不求什么，只求我們的良心永遠未泯，我們的靈魂不斷地提升。

　　最后，我真誠地祝愿大家，未來的十年里，大家金榜題名，洞房花燭，家庭幸福，工作穩定如山，事業如日中天！

　　謝謝大家！

即興發言 篇10

　　親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，親愛的小朋友們：

　　大家好!

　　感謝大家來參加我們的生日宴會，謝謝你們!(鞠躬)我真誠的歡迎大家來參加我們兄弟倆十二周歲生日的慶典宴會!祝大家工作順利，學業有成，健康長壽，萬事大吉!

　　今天是我十二歲生日，我非常激動!十二歲，意味著我們將揮手告別金色的童年，步入人生的另一個里程碑：少年時代。此時此刻，我的心里充滿了感激。

　　首先我要感謝我的爸爸媽媽，你們不僅給了我們生命，還給了我們一個幸福快樂的童年。雖然你們平時的工作都很忙，但是你們無時無刻不關心著我，支持著我，教我如何做個好孩子，輔導我的學習，對我既嚴加管教又呵護備至，為了我，你們額頭的皺紋越來越深，白頭發越來越多，為我們付出了全部的心血。在這里我想說一聲，“爸爸媽媽，你們辛苦了，我永遠地愛你們!”

　　今天，在我12歲生日的這一刻，爸爸媽媽又為我準備了盛大的生日慶典。在這里，我要真心地對爸爸媽媽說一句:"爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!"

　　是您們十二年如一日，是您十二年無微不至地照顧我們，陪伴我們。在這里我想說一聲，“您辛苦了!我愛你!”

　　我還要感謝我的同學和好朋友們。我們一起游戲，一起成長，一起進步，是你們帶給了我們那么多的歡聲笑語，是你們帶給了我那么多的美好回憶。媽媽曾經告訴我，兒時的友誼是最寶貴的。讓我們的友誼之樹常青，讓我們的友誼之花永遠盛開!

　　今天，我要感謝的還有在座的各位親朋好友。可以說，沒有你們大家十二年來對我們的關心和培養，就沒有我今天的健康成長!在我今后的成長道路上，還需要你們更多關注的目光!謝謝，謝謝你們!

即興發言 篇11

　　尊敬的學校領導、老師們，可愛的學子們：

　　大家好!

　　首先在這里感謝學校給我這次機會，使我能夠作為一名家長代表，在這里說說我們的心里話。

　　作為家長，我們都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，都希望自己的兒女能在學習上取得好成績，將來做個有出息的人。家長心里明白，孩子只有來到學校，經過老師的教育，才能成龍成鳳。也只有老師才能真心為學生的將來操心，所以，我們從心里邊信任老師，感謝老師。

　　同學們：中國有句古話，叫“十年樹木，百人樹人”，在人生a的旅途中，把一個不懂事，不識字的娃娃培養成為知識的富有者，最有功的是老師、付出艱辛最多的是老師，所以在今天的表彰大會上我有許多心里話要講。由于時間關系，我講三句最重要的話：

　　第一，要有高遠的理想。因為遠大理想能為我們的人生導航，讓我們生活得有方向、有力量、更充實。沒有理想的人生，很容易迷失在飽食終日，無所用心的平庸瑣碎的`生活中。當然，空想和空談，都是不可能美夢成真的。要有千里始足下，高山起微塵的準備：要有鍥而不舍，金石可鏤的恒心，還要有屢敗屢戰，百折不回的斗志。雖然，父母和老師仍會很關心你們，愿意繼續做你們的前導和后盾，甚至分擔你們的困難和失意，但我們也絕不愿讓你們失去在艱苦中磨練自己的機會啊！因此，唯有不屈不撓地向理想進發，你才能最終抵達彼岸，登上絕頂。

　　第二，要富有愛心。愛心是一切美德的酵母，一切善行的源泉。為了不被將來的社會淘汰，為了適應更加激烈的生存競爭，來自方方面面的教導，似乎更多的是在強化你們拼搏的意識，打造你們堅強的筋骨。這些都是不錯的。但不要忘了用“愛心”來引導你的力量和智慧，用愛心來檢驗你的人生藍圖。現在，你們學到了豐富的知識，練就了不少的能力，積累了可觀的財富，可別忘了這一切都是父母、老師、社會的愛凝結而成的。因此，假如有一天你有了點成績，千萬別忘了回報愛你的父母師友和社會，別忘了向祖國獻上自己真摯的愛。

　　第三，要堅守誠信。這是為人處世的原則，也是你成熟并走向成功的標志。人們可以原諒善意的謊言，但社會不會寬恕一切帶惡念的欺騙。不要因為有人偶爾作弊過關，你就心存僥幸，不要因為有人一時靠坑蒙拐騙致富，你就貿然越過做人的底線。一個講信用國家才可能融入世界；一個講信用的企業才可以做大做強；一個講信用的人，才可以交到朋友，得到幫助，被集體，被社會接納。作為父母，我們最怕看到你們中的任何一個人因失信而成為離群的孤雁，最想看到你們成為人見人愛的俊小伙、好姑娘。

　　“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海”。我相信大家一定不會辜負父母、老師的期盼。把握自己，把握未來，創建美好生活。最后，我祝愿同學們一路歡歌，人人成功！再一次感謝學校領導和老師，謝謝你們對學生的精心培養。

　　我的發言完了，謝謝大家！

即興發言 篇12

　　祝尊敬的、親愛的同事們：

　　大家好！

　　凱歌辭舊歲，駿馬迎新春。值此新春佳節到來之際，我們三峰人歡聚一堂，共同分享這豐收的喜悅！回顧過去的一年，三峰人開拓進取，拼搏創新，再一次用“蛻變與超越”書寫了一段行業傳奇。在此，我謹代表木業集團（香港）有限公司，向辛勤工作在各個崗位上的所有家人們，致以最誠摯的新春問候！衷心祝愿大家身體健康、闔家幸福、萬事如意！

　　xx年，注定是發展史最具里程碑意義的一年，也是木門行業史上濃墨重彩的一年。xx年10月，三峰品牌榮耀升級，全國600余家形象店全面升級更新；我們攜手影視巨星陳建斌與CCTV央視平臺，共同打造全新的企業形象；同時全面提升旗下各系列品牌的產品品質。再一次引領行業發展的風向標！

　　作為高端木門者，我們曾一路迷茫的嘗試與探索，但卻從未因任何困難而停下前進的步伐！因為我們堅信，每一次的拼搏與付出，都將收獲加倍的回報！而回首十五年來所締造的榮耀輝煌，每一項光環都飽含著xx人的汗水和智慧。正是因為有你們的辛勤付出和無私奉獻，才得以乘風破浪，一路前行！在此我代表董事會，向每一位長期工作在幕后，為事業發展默默支持、奉獻的家屬們，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

　　新的一年開啟新的希望，新的開始承載新的夢想。xx年，新起點·新高度，xx人繼續滿懷激情和信心地領跑行業。我們勢必將品牌推向全新高度，開啟發展史上的新紀元！我們將上下同心，一起用努力見證公司的跨越式發展，一起用奮斗體會拼搏的激昂歲月，一起用成長分享勝利的喜悅！我深信xx年，xx人必將奮勇開拓，乘風破浪，滿載而歸！

　　最后，再一次祝愿到場的每一位家人新春愉快幸福安康！同時也祝愿興旺發達，事業輝煌！謝謝大家！

即興發言 篇13

　　聽了老師們的發言，首先是感動，感動老師們的辛勤付出，在每個班10%的優秀生抽調到學校的預科班的情況下，及時調整教學方式，調動學生的學習熱情，改變死氣沉沉的課堂氛圍，想方設法調動學生的探究熱情。其次是欣慰，學校領導放心，因為有一批經驗豐富而又敬業優秀的六年級教師團隊；家長放心，因為他們把孩子交給了值得信賴的老師；學生幸福，因為他們遇到了人生中的最有愛心的老師，為他們的人生奠定精彩的人生。下面我談幾點建議：

　　一、班級常規工作要進一步細化，營造濃濃的輕松愉快的學習氛圍，讓學生在靜悄悄的課堂中喚醒思維，激活思維的細胞，讓思維在靜靜的課堂上涌動。

　　二、在減負增效上探究科學的方法，杜絕題海戰術，學科之間布置作業要協調，注意學生完成作業的時間總量。注重過程性學習的實效性，這樣一定會取得精彩的結果。

　　三、對于問題學生，他們大都是來自于家庭教育缺失的家庭，我們對這些學生應是不抱怨，不指責，不打擊，更不能放棄，只能用我們溫熱的目光放大他們的優點，關注到他們一絲一毫的進步，讓他們體驗到學習的樂趣，幫助他們樹立學習的信心，這比課后花大量的時間輔導要有效得多。

　　四、下學期時間緊，任務重，希望老師們在寒假，將小學六年的知識進行一個系統的梳理，便于在下學期教學過程中適時滲透，像語文《小學生古詩必背》，不要等到集中復習時再背誦，將知識點分散開來，可以起到系統扎實推進的效果。

　　總之，老師們的辛勤付出和科學方法，一定能會有期待的結果。

即興發言 篇14

　　聽了老師們的發言，給我的感覺是六個字：有計劃、有措施。表現在教學內容有計劃有落實，將小學的知識進行系統梳理并分散落實，有效滲透到日常的教學過程，為總復習打下了堅實的基礎；表現在學習方法的引導上，因班因人實施學科教學，科學引領學生自主學習；落實在班級管理上，注重學生陽光積極的學習氛圍的營造，積極開展各種活動。

　　三點建議：

　　1.問題學生。對待問題學生的態度，應該是不抱怨，不指責，不打擊，更不能放棄。問題學生大都來自于教育缺失的家庭，依靠家長但不依賴家長，遇到問題，積極與家長溝通，取得家長的信任。有了家長的理解，就會得到家長的支持，從教育層面來說，這也是老師的教育責任和義務。

　　2.幫扶策略。對于問題學生要給予積極幫助輔導，力爭在畢業之際讓少數學困生能夠樹立學科信心，有一定的學習興趣，初步養成良好的學習習慣，實現“一貫制”學校小初無縫銜接。首先是學科老師之間需要協同合作，及時溝通，鼓勵賞識，激起其學習的自覺性、主動性，防止“敗科”現象，更防止學科間輔導時間沖突。其次是學生之間的互助學習，相互促進，采用“一幫一”或“一幫二”等多種同伴幫扶形式，共同提高，共同進步。

　　3.心理輔導。北區的四個老師都講到了關注孩子心理健康問題，除了老師的關注和有效溝通引導，積極疏導心理問題，還要注意同伴之間的相互影響。這個年齡段，孩子最在乎同伴的評價，老師的賞識和鼓勵，往往不及同伴的一句肯定。女孩子喜歡拉幫結派，往往老師眼中的優秀學生，卻得到同伴的否定。說明了什么？說明學生之間的相處要和諧，要用品格贏得“人氣”。同伴的否定，對孩子造成的心理陰影是難以想象的，因此老師要留心學生“小團體”之間矛盾，善于發現，靈動解決，站在孩子心理層面處理孩子之間“雞毛蒜皮”的糾紛，消除心理負面情愫，形成積極陽光的人生核心價值觀。

即興發言 篇15

　　尊敬的爺爺奶奶、姥姥姥爺、叔叔阿姨：

　　大家好!感謝你們參加我的生日宴會，長這么大，我第一次站在這么多人面前講話，有點緊張，但我特別高興，也特別激動。我想，今天的我是世界上最幸福的人了!我相信：你們的光臨會給我的童年留下最難忘、最美好的回憶!

　　是你們見證了我的成長，有你們的祝福相伴，我們全家感到非常榮幸!首先請大家用熱烈的掌聲給予我愛的鼓勵!(掌聲過后，說謝謝大家)

　　12年前的今天，我用一聲啼哭宣告了我的到來。12年來，我感受著爸爸媽媽和所有親人的關懷，一天天長大。今天，在我12歲生日的這一刻，爸爸媽媽又為我準備了生日慶典，我要真心地說一句：“謝謝爸爸媽媽!”(向父母鞠躬)

　　其次，感謝我的爺爺奶奶、姥姥姥爺，你們視我為掌上明珠，用體貼、關愛伴我成長，爺爺奶奶、姥姥姥爺，謝謝你們的關心，在這里我給你們鞠躬了!

　　其三感謝掛念我的叔叔阿姨，我對你們的到來表示由衷的感謝!我會以十二歲為驕傲，以十二歲為起點，為家人的希望好好學習，天天向上!

　　今天在這兒的還有我最尊敬的老師和朝夕相處的同學，我真的很高興你們能來參加我的十二歲生日宴會，謝謝你們!雖然我們的相處還不到半學期，但是老師，您已經給了我很多的愛，在這里我再次向您深情的道一聲：“老師，辛苦了!謝謝您!”親愛的同學們，我們永遠是好朋友，好同學!

　　有人說十二歲以后就是男子漢了，就有自己的責任與義務，今天我12歲了，我也長成了一個小男子漢，從今天起，我就要對自己的行為負責了，我一定要好好學習，報答我的爸爸媽媽，報答我的老師，和所有關心我的長輩們。

　　最后感謝大家的到來，在此我祝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，身體健康，祝叔叔阿姨們，做生意的生意興隆、工作的加薪升職，祝各位哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，學習進步、金榜題名!謝謝!

即興發言 篇16

　　各位同學：

　　大家好！

　　我認真的地看了大家的讀書交流，我非常振奮，也非常驚喜。下面我談三點感受：

　　第一，為什么我們要讀書？朱永新先生說，一個人的讀書史就是他的心靈發展史，特別是在年輕的時候。我們需要讀書來使我們的心靈變得豐盈、變得細膩，變得豐富，對這個世界擁有與別人不一樣的獨特的感受，這就是我們讀書的意義之一吧。我曾經看過明朝三兄弟也是三大家稱作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。他們有一天晚上得到一本書，什么書呢？叫《徐渭文集》，就是徐文長的一本文集，他們，嗯，三個人什么反應呢？我印象極深，六個字：喜復叫，叫復跳。

　　為什么他們看到徐文長的文集有如此大的感觸激動與興奮呢？因為他們從書中引起了自己強烈的共鳴，尋覓到了自己。也就是在世界上無論多么遙遠的時代，多么遙遠的空間，有這么一個人，或者說有這么一群人、這樣一類人這么活著，以這樣的方式活著。我們找到了同類，找到了自己，找到了與自己心靈共鳴的人，讀書更深層次的意義就是發現自己尋覓精神的滿足和快樂。三袁看徐文長文集的感受，是任何金錢權勢地位買不到的，我希望大家在閱讀中也能尋覓到這樣的書！

　　第二楊絳《我們仨》這本書，幾位同學都給我們展示了書的封面，給我們什么感受啊？樸素！

　　沒有花里胡哨的包裝，書的風格，我用三個詞來概括。

　　第一個是干凈，不拖泥帶水，文字很干凈，找不到贅余的字詞；

　　第二個是明凈，就是楊絳先生寫這本書的心態，我們可以感受到她的淡定從容，無事不可對人言的云水襟懷；

　　第三個就是純凈，她對丈夫的愛，對女兒的愛純真、純一、純凈、真誠得驚人。

　　所以字里行間中我們讀出了真與善，讀出了親情的力量。看了三位同學的展示，我有三句評價，一人一句。第一位是小馮同學，他真正的讀懂了“他們仨”的情懷；第二位小劉同學，他從這本書中讀出了自己，讀懂了自己，他講自己在家里面性情有些焦躁，跟父母有矛盾，看了《我們仨》，他自己有了一份反省，這就是讀出了自己。書成了一面鏡子，映照了他的好與不好，父母的好與不好，讓我非常感動，書有靈魂了！第三位同學是讀明白了《我們仨》這本書中傳遞的溫暖力量。小蘇同學頗有文青氣質。對于家的理解，我以為吾心安處即吾家。家是我們靈魂安頓的地方，是我們思想棲歇的地方，是心停止漂泊的地方。

　　父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途！父母之外，安頓我們的一個極佳之處或許就是讀書了。所以我希望同學們在書中能找到自己靈魂的家，靈魂棲歇的地方。

　　第三楊絳先生翻譯了《堂吉訶德》，其譯本最為準確、詳實、通達，優雅。《堂吉訶德》的作者是塞萬提斯，塞萬提斯是在4月23號去世的，這一天被命名為世界讀書日。我非常高興在我們班主任朱長明老師的引導下，在我們非常有心非常堅持的林燕芬老師悉心指導下，高二（13）班明沁閣讀書氛圍這么好。總的一個感受是什么呢？高二（13）班明沁閣的閱讀氛圍和水平，超乎我的想象！

即興發言 篇17

　　各位尊敬的考官，早上好。

　　今天我能來到這里參加面試，我感到非常的榮幸，希望以后我還有時間向諸位學習。通過這次面試，我想將自己展現給大家，希望大家能夠記住我，下面，我為大家介紹一下我的基本情況。

　　我叫，現年2歲，漢族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在x工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事x工作，隨后因公司需要到x，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。

　　通過這幾年的工作，我學到了很多以前在學校學不到的知識，但同時，也讓我對以前學校學習的知識更加的深刻，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了x，如果這次能考上，我相信自己能夠在x中得到鍛煉和有獲得發展的機會。

　　公務員是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的化，所以要求公務員要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對公務員認知的詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產黨領導下的一名優秀國家公務員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務。

即興發言 篇18

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　今天，我們中心學校七八年級優秀學生夏令營就正式開營了，我們都對這次夏令營活動充滿了好奇和期待。

　　首先，我代表學校真誠的祝賀在座的各位同學能夠光榮地成為夏令營的成員，因為并不是每個同學都有資格成為夏令營的成員的，你必須在成績、品德等方面非常優秀!我們學校舉辦夏令營活動。

　　而且以后每隔兩年舉辦一次，就是要通過這種方式來增長你們的見識，磨練你們的意志，培養你們團結協作的意識，激勵你們在各方面更加優秀!大家知道：今年我們學校的中考連續19年獲得總評全市第一的佳績，而且我校的宋*同學以746分、xx同學以745分分別取得全縣中考第二名、第三名的好成績。他們是南中的驕傲!相信明年、后年的中考，在座的你們也會取得令人驕傲的佳績!今天你以南中為榮，明天南中以你為榮!

　　同學們，參加夏令營活動，是一次增長見識、磨煉意志的機會，是一次接受愛國主義教育、體驗集體生活的機會，能有效地讓大家在實踐中體驗，更是擴展獨立意識、提高自身素質的好形式，同時也是一個展現自我的好舞臺。夏令營是一個充滿了挑戰的舞臺，但同樣是學習與交流的盛會。

　　不同年級的`同學利用這個機會走到了一起，那就讓思想與思想交融，讓心靈與心靈碰撞吧!人生經歷，理想追求，這一切都將成為你們交流的內容和討論的話題，讓情感在交流中升華，讓友誼在交流中傳遞，讓六天的夏令營時光成為你們人生中一次特殊的學習經歷。

　　學校希望夏令營的指導老師們，高度認識這次活動的重要意義，勇挑育人重擔，為這次夏令營活動做好各項服務和管理工作，為營員們創造良好的學習和生活環境!也希望各位同學要聽從指揮，遵守紀律，克服困難，奮勇前行!

　　最后，預祝本次夏令營活動取得圓滿成功!謝謝大家!

即興發言 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　一、認清形勢，解放，拼搏奉獻

　　本屆復讀生，人數少，基礎差，底子薄，學校的壓力相當大。但是，我們必須充滿信心，認清形勢，解放，奮勇爭先。借我市“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動的東風，我們務必具備質量大局、拼搏奉獻的意識；務必牢記課堂中心、學生至上的宗旨；務必遵循腳踏實地、精益求精的標準；務必保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風；務必堅持分類推進、整體提升的戰略，發揚“拼上、豁上、靠上”的，以校為家，拼搏實干，無私奉獻，勇創佳績，為市委、市政府及社會各界交上一份滿意的答卷。

　　二、多措并舉，以生為本，減時增效

　　后期復習，時間緊，任務重，提高課堂效益至關重要。基于此，學校提出“落實減時增效，打造生本課堂”。“減時”是前提，“增效”是關鍵，“生本”是核心。以學生的需要為根本，依據說明，抓住教材，充分備課，體現“三講三不講”，真正解決學科重難點、易錯易混點和能力點；狠抓常規，猛促落實，作業批改化，命題檢測滾動式，課堂檢查常態性；惜時如金，精講精練，以學定教，教其所需，講其不會，夯實砸死每一個知識點和能力點；科學設計精簡作業，讓學生減少無謂的負擔。

　　三、分工協作，把脈高考，提升效益

　　進入專題復習和高考模擬階段，我們將更加密切關注高考動向，須集中精力，合力研究高考試卷的特點，把握命題方向，并融合各版本歷史教材的表述觀點，適時有度地滲透進課堂教學，設計每一個專題，確保復習備考的針對性、科學性、有效性。高度重視錯題積累，讓經典題目效益最大化。充分利用絡資源和近年高考試題，在分工合作、廣泛占有題源的基礎上，博采約取，篩選加工，細心挑選每一道試題，使所用題目個個經得推敲，題題值得一做。

　　四、信心培植，促尖推邊，全面開花

　　我們將借助學校開展的“朝著夢想前進——名牌大學在召喚”學風教育整頓活動，培植學生信心，疏導焦慮情緒。在歷史教學中滲透成功教育、信心教育、勵志教育，使每一個學生保持良好心境，厲兵秣馬，輕裝上陣，克服“審題不清，答非所問；馬虎大意，寫錯漏答；難題卡殼，耽誤時間；答案隨意，表述欠規范；作答出區域，涂卡有失誤”等問題。另外，根據學校要求，針對部分尖子生和邊緣生，我們將做好以下幾個方面的工作：

　　一是每次重要的作業和考試都面批面改，提高輔導和解決問題的針對性；

　　二是推薦、編制備考資料，尤其利用好《五年高考三年模擬》《試題調研》，拓寬其視野，解放其思路；

　　三是增強得分意識，從多拿1分做起，絕不含糊；

　　四是錯題重做，消滅死角；

　　五是強化定時訓練，培養競技狀態；

　　六是指導應試技巧，規范作答行為。只有把準脈，定準弦，補其所需，解其疑難，才能保證高考正常甚至超常發揮。

　　各位、老師們，登高山須攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。“器大者聲必閎，志高者意必遠”。瞻望今年高考，我們有信心，有決心。高考的集結號已經吹響，我們一定戒驕戒躁，奮力拼搏，爭先進位，以更加勤奮的工作，更加創新的教研，更加高效的課堂，更加飽滿的熱情，為圓滿實現學校“追尖求率、追求精致、打造品牌”的質量目標，為教育事業的更好更快發展，為“打造桃都，建設美好，共筑幸福家園”作出積極貢獻！

即興發言 篇20

　　尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：

　　你們好！

　　在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼；在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜！畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　今天，對所有在座的各位慶祝畢業生來說都是一個非常喜慶的日子。我很榮幸作為博士慶祝畢業生代表進行發言。首先，我謹代表全體博士慶祝畢業生對學院領導和老師多年來的關心、指導、愛護表示衷心的感謝，對在座的各位師弟師妹們順利完成學業表示熱烈的祝賀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　博士生作為學校科研的后備軍，承受著精神和物質上巨大的壓力，為了自己兒時的夢想，為了早日戴上紅穗飄飄的博士帽，在過去的四年里，我和我的同學們遠離喧囂、甘愿寂寞、埋頭苦讀、挑燈夜學，最終，我們咬牙堅持下來了，我們成功了。

　　我們不會忘記讀不懂文獻時的焦慮和煎熬，不會忘記撰寫論文不順利時的挫敗和灰心，更加不會忘記新的研究想法出現時的激動和興奮，更加不會忘記被點撥后的醍醐灌頂、豁然開朗。潤物細無聲，源頭活水來。我們深知，今天的成績，得益于學院

　　和老師的指導和幫助、得益于父母的關心和愛護，得益于同學們的相互團結和協助。學院為我們博士生創造了良好的學術環境和生活條件，老師們為我們的學術發展傾注了大量的心血，父母為我們的成長作出了巨大的'犧牲。在此，讓我們再次感謝光華、感謝恩師、感謝父母，謝謝你們！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。親愛的同學們，我們即將開啟新的里程。在此，我想借用6年前，我們尊敬的厲爺爺在開學典禮上對新同學“學習學習再學習”的贈言，與大家共勉。

　　校園的學習只是人生旅途中的一道短暫的風景，前面還有許多知識需要我們去學習、去探索。聚時一團火，散作滿天星。讓我們張開雙臂擁抱未來，為祖國爭光、為光華添彩。最后，衷心祝愿我們的老師工作順利、身體健康，祝我們的同學揚帆遠航，鵬程萬里。謝謝大家！

即興發言 篇21

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！

　　我是來x學校的六年級數學教師，今天很榮幸地能夠在這里學習各位老師的教學經驗，我教學經驗談不上，只說一說在工作中的一點感受，也就是數學總復習的策略，希望能夠與大家共勉。

　　小學六年級數學總復習是小學數學教學中的重要組成部分，總復習不同于單元復習，對學生來說，知識容量多，跨度大，時間長，所學的知識遺忘率高，對老師來說則感到時間緊，內容多知識的綜合性強，難以在短時間內取得明顯的復習效果，因此這個過程的優化對學生來說尤為重要，在這個學習過程中要引導學生把所學的知識進行系統的歸納與，彌補學習過程中的缺漏，使數學知識條理化，系統化，從而掌握各部分知識的重點和關健，使學生學以致用，根據自己的教學實踐，我認為可以從以下幾個方面提高復習的質量和郊果。

　　1、充分了解學生、培養學生的興趣

　　六年級學生到了總復習時，很多學生會發現混亂，厭學情緒，出現這種情況原因很多，如學生心理和生理的變化，使得他們上有了變化，集中不了精力學習，還有的認為總復習的內容都是以前學過的知識，不必再聽，也有學生認為自己學習基礎差，怎么學也趕不上別人，所以得過且過，無心學習針對這些情況，我們老師必須要做好學生的工作，明確學習目的，培養學生的興趣，讓學生在寬松、愉快的學習環境中樂意學，引導學生主動參與到討論，動手操作，實驗，大膽嘗試等活動，無論學生做得是否正確，都予以肯定，表彰他們學習主動性，從而讓學生自然地達到主動學習的目的。

　　2、注重指導學生復習方法，提高復習效率

　　復習前，教師認真鉆研教學復習指導說明，讓學生明確畢業考試的方向，內容和題型，明確復習內容，指導學生合理分配復習時間，根據學生的實際情況，確定復習進度，讓學生心中有譜，克服盲目性，我教學時，首先用一半以上的時間指導學生復習課本的內容，重在復習教材中的重點難點，考點和疑點，方法是教師指導與學生自主復習相結合，學生在復習中查漏補缺，教師注重解疑和檢查，然后再用四分之一的時間進行階段復習，比如數的復習，幾何知識的復習等，結合不同的復習內容，確定不同的重點難點，分類梳理，強化復習的系統性，選擇有利于知識的系統化和其內在聯系的把握，做到 梳理、訓練拓展有序發展，提高復習效果，最后用四分之一的時間進行綜合復習各種題型等等全面開展訓練。

　　3、注重教法，讓復習省時、高效

　　老師要準備好每一堂課，不管是復習基礎知識還是復習重點、難點及要點，也不管是專題訓練還是試卷講評，老師對所授內容認其分析，準備，把握教材內容，提煉歸納教材的知識要點和訓練重點，把握知識的廣度和深度，重視對教材的使用，一般的復習課我采用以下一些教學課型：

　　（1）回憶式復習

　　課前，布置給學生具體的復習要求，一是復習回憶基礎知識進行歸納。二是記錄與此相關的問題和提問，如在復習《倍數與周數》時，教材只呈現“關于倍數和周數，我們學習了哪些內容，請你一下？”由于課前已布置了學生回憶《倍數與周數 》相關的基礎知識，學生結合自己喜歡的方式進行歸類，教學過程中，教師抽查部分學生對知識的情況，同時讓學生口述重點、難點，教師予以指導補充。接下來就要要求學生對這部分知識在小學階段是怎樣運用的，以前在學習的過程中遇到什么問題？如分數的約分通分等都需運用《倍數與周數》的知識。

　　（2）“幫扶式”復習課

　　教學活動中，學生是學習的主體，教師則起到引導的作用，是學生學習的引導者、合作者，在老師的引導下梳理知識和鞏固練習，即以歸納帶練習，即先再練習。我邊知識邊練習，也可練習為主，為輔，就是先練習，在練習冊中知識。

　　（3）“融通式”復習課

　　這一類復習課學習素材都是從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯系生活學數學，把生活經驗數學化，數學問題生活化，體現數學源于生活，寓于生活，用于生活的。圍繞一個主題，以問題解決為中心。貫穿全課，模式是創設問題情景—探索解決問題方法—再現和所學知識—提高發展。創新如在復習圓柱體的相關知識時，可以先出示，要挖一個直徑為10米深5米的蓄水池，然后讓學生自己根據信息提出數學問題，并且提取一些有關系的問題加以分析、解決，如（1）這個水池占地多少平方米？(圓面積知識)（2）要挖這樣一個水池，需要挖多少立方米的土？（我往這個水池注滿水，水的體積是多少方）（圓柱的體積與容積知識）（3）如果要在這個水池的四周及池底抺水泥，抺水泥的面積是多少平方米？（圓柱表面積知識）等，這樣的情況，既可以起到梳理知識，又可以把所學的知識與解決實際問題聯系起來。

　　4、編排練習題

　　我認為編排練習題是實施教學論斷和反饋的好方法，每天布置適量的習題作業，從作業中發現問題，引導學生集體討論，并且利用課余時間針對問題個別糾正。使復習行之有效。因此，編排練習注重以下幾點，一是對學生進行專題復習訓練，融合知識的復習于技能訓練中，強化學生的內功，向練習要質量。二是加強一題多解的訓練，尋找多種解題途徑，擇其精要解題方法，逐步提高創新能力。三是對常考易錯題多講多練，提高學生的鑒別和分析能力，加深知識的理解，提高學生的答題正確性。

　　總之，小學六年級數學總復習教學是一個艱辛的過程，學生通過系統的復習，綜合復習，查漏補缺后，他們的數學綜合素質會得到提高，想念會有好的收效。

即興發言 篇22

　　尊敬的各位、各位同仁、各位來賓：

　　下午好！

　　辭歲去，迎春來！在這辭舊迎新的日子里，迎來了公司的年會，心情特別激動，這是我第一次參加公司的年會。

　　我是來自生產部的，很榮幸能夠作為優秀員工代表上臺發言。很感謝公司給了我這個機會，我才有可能站在這里與我的喜悅。在此，特感謝各在日常工作中對我的提攜與幫助。自入XX公司以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯地的做好本職工作，嚴守公司的各項規章制度，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。對于我來說，不僅僅是一個工作企業，更是一所社會大學。我從跨入她的大門起，便開始了新的學習生涯，在這里，我學到的不僅僅是專業上的技能，更多的是我學到了很多為人處事的道理，在與同事、的溝通與協作當中，深感自己日益成熟與進步，在此，很感謝我的部門經理馮德斌和主管，在工作中給了我諸多的指導與幫助，感謝我的同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協作，沒有他們之前的辛勤付出，就沒有我今天的成長。唯有他們在工作中對我的的合作，我才有不斷進取，不斷成長的機會。另外通過自身的努力，并積極配合上級引導新員工，熟悉公司各種運作流程，盡快使新員工能夠上手。

　　今天，我有幸成為優秀員工，在喜悅和自豪的同時，我將更加努力、更加勤奮的工作，以更高的目標，更高的起點來要求自己，與各位同事一起為CRH竭盡全力。說句心里話，我感到很慚愧，因為不光是我一個人在努力，我們在座的每一個人都在努力，這份成績不屬于我一個人，是屬于公司每一個人。

　　—XX年，一切的成績和榮譽都已成過去，我們后面的路還很長，我們要做的事還很多，但只要有公司各層的支持，有各位同仁的精誠團結，我們肯定能完成我們的奮斗目標。在即將來臨的一年里，首先我會再接再厲，多探索、多，盡職、盡責，完成好公司交給我的各項工作任務。其次我要加強相關知識的學習，特別是專業知識，拓寬知識面；提高我的表達能力；對工作中碰到的問題做到多想、多問、多請教，努力超越自我，不辜負公司對我的期望。

　　最后，感謝公司、感謝、同事，只有不斷超越自我才能得到更多回報！相信我們的生活一定會因自己的努力而精彩！在大家的同心協力下，我們一起共度難關，相信我們的公司明天會更好！

　　謝謝大家！新年快樂！

即興發言 篇23

　　尊敬的領導和老師們：

　　您好！

　　我很榮幸代表所有學生在今天的神圣節日上發言。今天是我們一年一度的教師節。我謹代表我們學校的全體學生，向所有在教育的土地上辛勤工作的老師們說：老師，祝你們節日快樂！

　　今天，在這莊嚴而神圣的9月10日，收獲的喜悅在人們心中蕩漾。我們邀請您；親愛的老師，聽桃李對園丁的心聲。老師，我們在眼中看到了您無私的奉獻，我們還記得您的無私奉獻。你用畢生的青春和鮮血為我們筑起了信仰的長城！

　　你愿意當梯子。帶著你微笑的堅韌，你讓學生們在你的肩膀上奔跑，踏上新的征程。你愿意當園丁。通過不懈的努力，您將使科學百花園永遠絢麗多彩。你是個勤奮的春蠶。憑借你非凡的才能，你將從我們這里延伸出知識的真絲。你就像一支蠟燭，100%忠誠，燃燒自己，照亮世界！

　　老師，您經常擔心我們的淘氣。你認為我們還年輕，不理解你的痛苦。事實上，我們已經長大了。我們理解你。你的心博大精深。它包含了環衛工人的心臟，而不是一點污垢和垃圾。它包含了船舶舵手的心臟，時刻關注風向和航道。它包含了母親的愛，園丁的責任，老頑童的純真，一切都是奉獻給學生的心。你們的辛勤勞動和汗水凝聚在我們的成就中，你們也在引導我們成長。嚴厲的指責是“恨鐵不恨鋼”，教育是“希望成龍”的愿望。我們怎么能不理解你

　　由于我們年輕的沖動，我們可能總是以這樣或那樣的方式犯一些錯誤。現在請原諒我們。我們在課堂上閑逛，在操場上顛簸。我們有一些糟糕的問題。我們一天天長大。我們將不再只是保證，而是用行動證明自己。我們將成為你的好學生！親愛的老師，您是我們心中取之不盡的蠟燭。你們肩負著神圣的職責，在我們心中有著重要的地位。我們感謝你！在這個完美的節日里，祝你身體健康，事業成功，好運和成功！

　　最后，我用最簡單、最真誠的話語大聲喊道：“老師好！”！非常感謝你！

即興發言 篇24

　　親愛的20xx屆畢業生同學們、尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表全體老師向畢業的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀同學們經過三年的學習和鍛煉，圓滿完成了學業！祝賀同學們又要踏入新的、施展才華的天地！

　　說真的，來參加今天的畢業典禮，我的心中充滿苦辣酸甜，一方面，是分別的苦澀，雖然僅僅三年兩載，可在過去的一千多個日日夜夜里，我們師生相識、相交和相知；在教學相長的過程中我們師生相互關愛、共同發展、一同進步；你們就象我們的孩子，我們又似多年至交的親朋，想到這一切將永遠定格在我們的記憶里，我的心中有無限的感傷；另一方面，我的心情又是激動、喜悅的，因為我們的學生就要從校園起飛，在母校、老師關注的目光中，踏上人生新的征程，這又正是我們全體老師所期盼的。臨行之即，請捎上全體老師對你們的囑托：同學們要記住我們今天的畢業典禮，不是慶祝一個過程的“結束”，而是又站在了一個新的起點上。三年的大學學習，并不意味著你們已經掌握了從事所學專業的全部本領，它只證明你具備了適應這個行業工作的一定知識，大家都應將畢業證書視為對大學生活的總結和未來之旅的起點與開始；

　　用正確的世界觀看待世界日新月異的變化，盡快地適應并融入新環境，在社會這所大熔爐中鍛造自己；要學會在生活中幻想，不要在幻想中生活；要誠信為本，老老實實做人，踏踏實實做事，要知道任何偉大的事業和成功都是從基礎做起；要努力培養自己良好的心理素質，在實踐中提高業務能力，使自己早日成為真正對國家、對社會有用的人才。同學們還要記住，從這里畢業，意味著一條割不斷的紅線就將你們與母校緊密地聯系到了一起，你們仍然承載著學院的`希望。希望同學們踏上新的崗位，繼續修身立志、敬業創新，不管將來是順境還是逆境，都要對自己充滿新信心，要相信別人能做到的，建材學院的畢業生同樣也能做到。

　　要把建材學子鍥而不舍、踏實勤奮、敢為最先、永爭第一的精神播撒到每一個角落。同學們更要記住渤海岸邊這塊不但風景秀麗而且充滿深情厚意的熱土。歡迎同學們常回來看看，母校，老師永遠像母親一樣思念你、支持你！建材學院永遠是同學們的堅實后盾、溫馨之家。同學們，如歌的歲月已為意氣風發的你們奏響了激昂的樂章。請大家牢記古代圣哲的名言：“天行健，君子當自強不息。”，全體老師在為你們祝福：愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對未來的暢想，生命不息、學習不止，直掛云帆，乘風破浪！謝謝大家！

即興發言 篇25

　　各位、各位嘉賓、各位同事：

　　大家下午好！

　　風雨送春歸，飛雪迎春到。在春天的腳步越來越近之時，利用周末召開了xx公司20xx年工作會議。今天的會議開的很成功，參會的人員都是各經營單位團隊長以上人員和內勤骨干人員，是我們市公司現在和未來發展的棟梁。借此機會，公司委、總經理室隆重舉行晚宴，邀請大家齊聚一堂，回顧20xx年取得的輝煌成績，暢談公司20xx年業務發展的雄偉藍圖。

　　回想剛剛過去的一年，對xx公司來說確實是非常不平凡的一年。在總的帶領下，業務突破一個億，提前一年實現了累計盈利，各項關鍵指標居于全省前列，為上級公司達成x個億做出了特殊貢獻。這些成績的取得，主要得益于上級公司以x總為首委的英明決策，得益于x總的正確，更得益于在座各位同仁眾志成城，頑強拼搏。在此，我代表公司委、總經理室真誠地向在座的各位伙伴，表示崇高的敬意，各位辛苦了！

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20xx年，是公司承上啟下的關鍵一年。大家一定要樹立趕超的信心與決心，堅決打贏提升年趕超進位攻堅戰。相信，有公司全體員工的共同努力，我們一定能再創佳績！大家有沒有信心！(注意語氣)

　　下面，我提議：所有的靚男俊女、帥哥美女，共同敬我們越來越年輕的x總！干杯！

即興發言 篇26

　　尊敬的各位來賓、各位來賓、女士們、先生們：

　　大家上午好！

　　今天，我們歡聚一堂，熱烈舉行xx有限公司年會，共慶豐收的喜悅！首先我謹代表全體員工，向參加本次年會的各位來賓表示衷心的感謝與熱烈的歡迎。

　　二十幾年的發展，歷經由小到大的成長，在歷次重大轉折時期有幸得到各級政府、學術界、新聞界和廣大經銷商、消費者朋友們的一以貫之的關心和始終如一的期望。正是這種你們的關心和期望成為支持xx人自強不息、拼搏進取的力量。

　　在過去的一年里，太陽能在各級政府、行業協會的大力支持下，在五湖四海的合作伙伴的密切配合下，圍著這企業發展這一主題一步一個腳印的走過了不平凡的一年，走出了令人驕傲的業績。

　　年我公司太陽能熱水器的銷量達到萬臺，太陽能熱水工程噸，太陽能開水工程噸，推廣太陽能集熱系統xx平方米，企業年收入xx萬元。年太陽能的銷量比年提高了%，超額完成了全年的計劃目標。

　　企業的科技創新和生產能力都有了長足的發展，產業基礎得到了鞏固。同時公司更加注重品牌建設，制定了全面的品牌推廣并有效實施，進一步提升了品牌的知名度和美譽度。太陽能憑借過硬的產品技術，優異的質量，良好的服務別評為xx省著名商標，河北省優質產品，河北省高新技術企業，全國家電下鄉中標品牌。

　　xx公司一直致力于太陽能光熱利用的技術研發和創新，截至目前，公司已取得xx項國家專利，尤其是具有自主產權的太陽能開水系統，技術標準達到國際標準，填補了國際空白。在全國各地的大中專院校、企均有設計安裝的太陽能熱開水工程，取得了良好的社會效益和經濟效益，受到了社會各界的一致好評。公司自主研發的大口徑內聚光式真空集熱管更將廣泛應用于太陽能建筑采暖、發電、海水淡化等領域，為太陽能熱利用向更廣闊的空間發展了技術支持，更了xx公司無限的發展潛力。

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”收獲的不僅僅是良好的信譽，也熔煉出銳意進取、追求完美，廣交朋友、共謀發展的制勝理念。太陽有專業精良的科研、生產、銷售團隊，科學嚴謹的管理體系、嚴格規范的工程施工標準。年，目標是實現銷量翻一翻，太陽能熱水器銷量達到臺，太陽能熱水工程噸，太陽能開水工程噸，太陽能集熱系統xx平方米，實現銷售收入xx元。

　　為了實現以上目標，將一如既往的堅持用戶第一、信譽之上的經營理念，誠實守信的企業核心文化。同時我們要做到以下幾點：

　　一、加強科研開發，把科研成果運用到生產、銷售上來，形成規模化，不斷推出適應市場需求的新產品。健全產品質量管理體系，嚴格按照國家標準進行生產，確保出廠合格率%。

　　二、進一步規范市場，嚴厲打擊竄貨行為，確保市場有序發展。加大品牌宣傳，樹立品牌形象。根據市場情況制定切實可行的營銷，實現廠商共贏。

　　三、加強企業內部管理

　　四、提升服務質量，規范業務行為，形成售前、售中、售后一條龍，為經銷商良好的物流配送和全程跟蹤的“保姆式”服務。

　　同志們，朋友們，困難與希望相伴，挑戰與機遇并存。讓我們將緊緊抓住千帆競渡的盛世良機，順應市場經濟發展的大潮，以海納百川的氣魄，風雨同舟，一路前行，創造更加輝煌的明天。最后，衷心祝愿各位、嘉賓一切順利、身體健康、合家幸福！祝愿明天更加美好！謝謝。

即興發言 篇27

　　尊敬的各位老師：

　　大家好。今天有幸與大家做讀書交流，我感到非常榮幸。

　　我們都知道人的生命形式有兩種，即常態的肉體形式和內化的和心靈維度。大詩人臧克家說過“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了”就很好地詮釋了生命的這兩種形態。對于常態的生命來說，空氣、陽光、食物和水是必需的養料；而對于和心靈維度的生命來說，它需要的養料來自于讀書。 “因為我們教師肩負著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師，需要在和心靈層面涵養學生，通過對其潛能的開發，讓其擁有豐盈的知識與智慧，從而實現生命的飛躍。”

　　以前我們常說這樣一句話“要給學生一碗水，老師得有一桶水”。我想現在這句話恐怕就很不恰當了。一則現在的孩子知識面之廣甚至已經超過我們老師了，也就是說人家的碗比你的桶還大呢，這怎么行？二則社會的發展要求孩子越來越全面，家長對孩子的期望也越來越高，孩子不是需要一碗水，而是需要兩碗水，甚至更多的水，你說光有一桶水夠嗎？三則世界越來越小，都成為一個地球村了，知識的需求日新月異，你桶里的水都臭了，還怎么給學生？所以，當代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來？從書中來。這正所謂是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”啊。想一想我們熟知的那些特級教師，哪一個不是博覽群書，學富五車？又有哪一個是死摳教科書而終有所成？所以從教師這份職業的需要來說，教師離不開讀書。

　　我們學校一直大力倡導教師多讀書，假期里為我們下發了《成為一流員工》一書，這本書雖然是和企業員工有關的，但對于我們老師這一行業來說同樣適用，結合自己的工作，我有如下幾點體會：

　　一、與其埋怨，不如改變

　　魏書生老師在書中說：“用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情……埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨環境太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。”

　　擺在我面前的環境我無法改變，但我可以改變我的心態，去適應環境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容，一種滿足。 與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會是另一種境界。

　　二、扮演好屬于自己的角色

　　“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，容易使人成為一個成功者。” “作為一名教師，我們要努力研究教育教學規律，探究高效課堂教學模式，努力讓自己的課堂被學生所喜歡，提高課堂效率，讓學生學到更多的學科知識，提升學生的學習能力和自己的教學能力，提高教學質量。

　　作為一名老師，我們要關心學生的進步和成長，讓學生在學會學習的同時更要學會做人，要打造和諧團結的班集體，讓每一個學生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢于承擔，努力付出。”

　　三、在互助中進步

　　不要埋怨學生難教，教師埋怨學生難教，就像醫生埋怨患者難治一樣，醫生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫療水平就不會高。醫生的醫療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學生較好的過程中提高的。”

　　我們的責任是教書育人，不放棄每一名學生。做好學生的助手，幫助他們戰勝自我。其實每一個人的內心深處都有兩個我，一個是真善美的自我，向往完美，追求優秀，渴望進步；另一個是假惡丑的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進步？那就是用真善美的自我戰勝假惡丑的自我。

　　四、擁有寬容的心胸

　　有了這樣一個故事：獨木橋上兩人相遇，誰也不肯相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對立著，堅持著，都想當勝者，其實此時，他們已經都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。

　　海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸，多發現學習別人的長處，就不會斤斤計較，就不容易和別人產生矛盾，就會和、同事、學生和諧相處，心情就會舒暢，工作就會高效，生活就會愉悅。

　　五、敢于承擔，從容大氣

　　成功的秘訣：“就只有一個，那就是：平時多搶挑重擔，少推卸責任；多干活，少閑著。這樣，體力就好，適應能力就強。

　　我們應該儲備能力，增強能力，而增強能力的有效途徑便是：多搶挑重擔，少推卸責任。即使不是為了明天，僅僅為了使我們今天活得有價值，活的少一點懊悔，多一分自豪，我們也應該多搶挑重擔，少推卸責任。”是自己的責任一定要勇于承擔，必須要有承擔責任的勇氣，否則，推卸責任，只會為自己的失敗尋找借口。 活總有人干，是自己的就要去認真做好，否則沒法進步。做人做事都要做到問心無愧，面對自己的工作要努力做好，做人要做得坦蕩。

　　六、少發脾氣，多微笑

　　“人在發脾氣、憤怒時，是智能較低下的時候，往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作，為了集體，也是為了學生，更是為了自己，必須控制自己的情緒，少發或不發脾氣。”

　　笑是最甜蜜的字眼，是最動人的表情。笑是人與人之間溝通的一劑良藥，即使是陌生人，也能化解彼此之間的尷尬；即使有矛盾，也能化解彼此的隔閡。在教育上，教師的笑對促進師生之間的溝通交流起著非常重要的作用，而且笑也是樂觀心態的一種體現。愉悅教育就是讓我們多一絲發自身心的微笑。

　　七、做一個目光遠大的強者

　　“把腳踏在實實在在的地上，一步步地前進，一點點地做實事。不要吊在空中做夢，不要用夢想來指導自己的言行。一個人的高明之處在于勇于承認自己的弱點，認清自己的位置，明確自己的奮斗目標和方向。”

　　無論面對什么樣的處境，不管我們有多少不足，我們“要有勇氣面對現實，人一旦企圖掩蓋自己的弱點便要付出一系列脫離實際的努力，進行一系列維護自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友，結果會使自己的弱點越來越多，朋友越來越少，成為落后而又可憐的孤家寡人。”

　　讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長。讓我們攜起手來，共同讀書，在書中成長，謝謝大家。