高三學(xué)生發(fā)言稿（通用8篇）
高三學(xué)生發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
今天站在這里代表高三學(xué)生發(fā)言，我感到萬分激動(dòng)。
回顧整個(gè)高三學(xué)習(xí)過程，就好像是一次萬米長跑，需要足夠的耐力和能量。而現(xiàn)在只剩下最后百米的沖刺了。很苦，沒關(guān)系；很累，應(yīng)該的；想放松，別傻了；想偷懶，沒機(jī)會(huì)；不要命，這才對(duì)。這是高三。所有的雜念被拋到身后，所有的精力被緊急集合投入戰(zhàn)斗，一切只為證明一句話：愛拼才會(huì)贏！
一百天，一百天，可以突飛猛進(jìn)；可以收獲累累；一百天，可以創(chuàng)造奇跡；一百天，可以鑄就輝煌！
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯。還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿�，還有很多技巧需要我們?nèi)タ偨Y(jié)，還有許多問題值得我們?nèi)プ聊ァＣ恳粋�(gè)人都有做不完的事情，但每個(gè)人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”的確，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。
我們深知，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。
請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏面對(duì)坎坷和荊棘。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，抒寫人生的華章。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著理想，向著美好未來起航！謝謝大家！
高三學(xué)生發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是。
金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。能站在這里和大家作一交流發(fā)言，我感到很榮幸。
在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節(jié)里，高一的你們闖過了學(xué)生時(shí)代的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)--中考，成功的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，首先，我代表高二、高三同學(xué)熱烈的歡迎你們的到來，同時(shí)，祝愿我們學(xué)校明天更美好！（加上你學(xué)校的一些成就或者概況）男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。試問人生能有幾回博？選擇了讀書，選擇了高考，我們就要不負(fù)長輩的希望，對(duì)得起自己的錚錚傲骨，去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。
高考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。懷著夢想，帶著期盼，擁著激情，望著彼岸，我們躊躇滿志跨入西鄉(xiāng)二中，披荊斬棘走在求學(xué)路上，來不及心灰意冷，顧不上風(fēng)吹雨打，我們要?dú)v遍萬水千山一路飛揚(yáng)。
會(huì)當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年。走到了高中，我們夢比海遠(yuǎn)，心比天高，有著一路坎坷一路高歌的不屈不撓，敢于揚(yáng)眉唱出"淚水淹沒不了我的驕傲"。
崢嶸歲月的激流中，我們迎風(fēng)搏浪；無悔青春的舞臺(tái)上，我們熱汗揮灑；千軍萬馬擠高考的獨(dú)木橋上命運(yùn)如刀，我們毅然領(lǐng)教！三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬；百轉(zhuǎn)千回荊棘路，萬般苦痛人憔悴，我們從來無怨無悔，一切都只為名題金榜那一刻能自豪地痛灑熱淚。我希望高一的同學(xué)要抓緊時(shí)間，打好基礎(chǔ)，為成功邁出第一步；高二的同學(xué)要努力學(xué)習(xí)，精益求精，使成績更上一層樓；對(duì)于高三的同胞，我要說：走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。
走到了高三，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步；人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀；你分秒必爭，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限。
是的，我們可以錯(cuò)過太陽，可以錯(cuò)過月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過星星；但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛，飛天一鳴接下來的日子里，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)緊自己的夢想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月那一片輝煌燦爛！不管是剛走進(jìn)西鄉(xiāng)二中的新生，還是步入了高考準(zhǔn)備期的高二同學(xué)，還是和我一樣向著明年六月奔跑的高三學(xué)子，我愿與大家攜手共進(jìn)，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，更加努力，拼搏，為學(xué)校的明天再添輝煌！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
高三學(xué)生發(fā)言稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
147、133、223、152，這是我進(jìn)入高三以來四次大考的學(xué)校排名。高考臨近，成績卻不見起色，不得不思考失利的原因�；仡檶W(xué)習(xí)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的問題有好多，大致總結(jié)如下：
首先是課堂上。不能聚精會(huì)神，專注聽講，走神是最稀松常見的。有時(shí)還打瞌睡，不是因?yàn)橥砩习疽顾卟蛔悖翘颖軉栴}的方式。遇到難題跟不上老師講課節(jié)奏時(shí)，便會(huì)神游太虛甚而睡著。
11月月考成績已經(jīng)滑到200多名。那段時(shí)期的自己，走到了學(xué)習(xí)低谷，總是有一種想要放棄的念頭，情緒低迷，抱著得過且過的態(tài)度。12月，有家長會(huì)壓著，課上雖不再睡覺，但整體狀態(tài)還不是很好，效率低，老師講的知識(shí)點(diǎn)不能當(dāng)堂掌握。
其次是課下時(shí)間把握不好。沒有時(shí)間觀念，自制力差，老師在和不在狀態(tài)迥然。從來沒做過課前預(yù)習(xí)，我想這也是課上效率低的原因之一吧。課后復(fù)習(xí)，雖然也做些錯(cuò)題整理，但堅(jiān)持的也不好，而且整理過后也基本扔在一邊，沒回頭看過。想得多做得少，三天打魚兩天曬網(wǎng)，一曝十寒，常立志，不能持之以恒的堅(jiān)持是我學(xué)習(xí)上的最大障礙。自習(xí)課上，機(jī)械的完成作業(yè)，不限時(shí)間，不求質(zhì)量，抱著完成了就好的懈怠心理，有時(shí)還因?yàn)橥享扯荒芗皶r(shí)交上。不認(rèn)真完成的作業(yè)錯(cuò)題自然很多，需要整理的內(nèi)容也多，造成惡性循環(huán)的局面。其實(shí)學(xué)習(xí)也是牽一發(fā)而動(dòng)全身的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就會(huì)影響其余，長此以往，成績怎不下滑？
最后說說回家周。這是最讓我汗顏的。每次回家前都有計(jì)劃和打算，查缺補(bǔ)漏，多做些練習(xí)，抓抓掉腳學(xué)科。但到家就失去自控力了，吃吃喝喝，玩玩逛逛，不知不覺間三天的假期就過去了。別說額外的計(jì)劃，連最基本的老師留的作業(yè)都完成不了。只能在臨來前糊弄了事，或者到學(xué)校后摘摘抄抄匆忙而就。
以上是課上課下和假期三個(gè)時(shí)間段的分析，其實(shí)仔細(xì)想想還有很多問題沒有分析到啊。比如，掉腳學(xué)科，物理和化學(xué)的問題。
老師常說追掉腳學(xué)科是在課下，而自己好似從來沒重視過，一直這樣拖拉著，大好的時(shí)間都散漫而過。每次考完都在心里暗下決心：一定要補(bǔ)回來。但過不幾天又放松了對(duì)自己的要求。沒作業(yè)追著趕著就緊張不起來，沒老師監(jiān)督就不知道怎么干，學(xué)習(xí)品行跟不上年齡段。細(xì)想來我們也大多步入成年人的行列，怎能總等著老師看著管著？學(xué)習(xí)是自己的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整狀態(tài)，做好安排，有條不紊，循序漸進(jìn)。
除了掉教學(xué)課拖后腿外，自己也沒有優(yōu)勢學(xué)科。比如語文|科，其實(shí)平常學(xué)習(xí)中自我感覺挺好，但一到考試就狀態(tài)不佳考不出理想分?jǐn)?shù)。這個(gè)問題一直困擾著。老師說原因可能有“知識(shí)點(diǎn)不牢固，不全面，靈活應(yīng)變能力差，做題速度慢”，在我身上似乎都有所表現(xiàn)。
其實(shí)以上現(xiàn)象都可歸結(jié)為一個(gè)字，那就是懶。因?yàn)閼卸�，不愿背誦，很少動(dòng)筆。知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)，基礎(chǔ)打得不牢，學(xué)科漏洞多，解決問題能力差。我就沒有魏乾那種堅(jiān)韌的毅力和鍥而不舍的精神，課余時(shí)間，每次抬頭都見他拿著單詞本背誦。
這個(gè)回家周和媽媽吵了一架，因?yàn)槲业牟欢拢粻帤�。道歉的話我也不說了。就當(dāng)著老師同學(xué)家長的面下個(gè)保證吧。“媽，我知道你很在乎我的學(xué)習(xí)，希望我考個(gè)好大學(xué)，有個(gè)好前途。已經(jīng)過去的6個(gè)月里我做的不好。距離高考還剩150天，5個(gè)月；距離期末還有20幾天。時(shí)不我待，決不再虛度。遠(yuǎn)的先不說，期末市統(tǒng)考爭取進(jìn)入班前10名，年級(jí)考進(jìn)前50名。媽，請(qǐng)您相信女兒，老師同學(xué)請(qǐng)看我今后的表現(xiàn)吧。
高三學(xué)生發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我是高三10班的班主任焦永文，很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言，下面我就高三10班一�？荚嚽闆r以及第一學(xué)期學(xué)習(xí)情況作一個(gè)匯報(bào)，按照佛山劃線，本次考試高三10班重點(diǎn)線以上人數(shù)是2人，比年級(jí)設(shè)定的目標(biāo)多兩人（原來沒有重點(diǎn)目標(biāo)）本科線以上人數(shù)是46人，比年級(jí)設(shè)定的目標(biāo)多11人，按照這個(gè)劃線看上去比較理想，但是如果按照年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)方案所設(shè)定的目標(biāo)，高三10班進(jìn)入市理科前600名的人數(shù)是2人，比獎(jiǎng)勵(lì)方案的目標(biāo)多2人（不變），進(jìn)入市理科前3200名的人數(shù)是37人，比年級(jí)設(shè)定的目標(biāo)多2人，僅僅達(dá)標(biāo)，非常僥幸。不管怎樣我們班總算完成了年級(jí)對(duì)這次考試下達(dá)的目標(biāo)，也算一個(gè)小小的成功，所以我要感謝任教我們班的老師，語文譚月娥老師，數(shù)學(xué)曾廣強(qiáng)老師，英語簡玉婷老師，化學(xué)陳建萍老師，生物趙銀霞老師，正是他們的共同努力才取得這個(gè)成績！也希望我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)合作爭取后階段更大的突破！
作為班主任，管理高三10班一個(gè)學(xué)期來，我覺得我做了很多也錯(cuò)了很多，下面我把一個(gè)多學(xué)期以來我的所做所想所見分享出來，希望各位老師能夠批評(píng)指正：首先我管理班級(jí)基于兩個(gè)理念：第一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生，認(rèn)識(shí)教師自己；第二是把該做的工作做細(xì)做好。 我在高三一開學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)并沒有立刻作出什么要求，沒有訂立班規(guī)，沒有立刻任命班干部，只是先沿用高二的兩個(gè)班長，因?yàn)椴荒艹浞终J(rèn)識(shí)這個(gè)班的學(xué)生，訂立的班規(guī)都可能不切合實(shí)際，在沒有充分認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生前，選出來的班干部很難合適，開展工作起來往往事倍功半，特別是各科科代表。接下來的時(shí)間里，我開始對(duì)每一個(gè)學(xué)生做一個(gè)大概的評(píng)估，包括學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)的勤奮程度，接受知識(shí)的能力，各學(xué)科的強(qiáng)弱與喜好，甚至為人處事的態(tài)度，情商等等，在平時(shí)的教學(xué)工作和班主任工作中有意識(shí)針對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行工作，比如有一個(gè)整天嬉皮笑臉，神神經(jīng)經(jīng)的男同學(xué)在他問問題的時(shí)候?qū)ζ涫┘訅毫ΓM量強(qiáng)調(diào)問題非常簡單，其他同學(xué)都會(huì)做，問5道題目只講2道，讓其珍惜課堂講授知識(shí)的時(shí)間。而對(duì)于一些理解能力不太強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)耐心的回答他相類似的問題三次，因?yàn)橐淮沃v解就能接受的學(xué)生太少，我們高估了大部分的學(xué)生，切身處地有時(shí)候教師自己也做不到。
在管理班級(jí)過程中，我還覺得把該做的工作做細(xì)做好，就足夠了，例如剛開學(xué)時(shí)候?qū)W校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，于是我花了大量的時(shí)間收集各所熱門大學(xué)的資料，做了一百多頁的課件，力求盡善盡美把整個(gè)大學(xué)從各方面呈現(xiàn)給學(xué)生，包括各所大學(xué)的位置，特點(diǎn)，環(huán)境，男女比例，招生分?jǐn)?shù)等等等等，用了兩三個(gè)周的時(shí)間才講完，講完以后基本上學(xué)生就對(duì)每個(gè)大學(xué)都有了比較明確的認(rèn)識(shí)，能夠討論各所大學(xué)的差別，還做了一個(gè)大學(xué)與高中學(xué)習(xí)、生活對(duì)比的主題班會(huì)，各種社團(tuán)、各種娛樂節(jié)目、談戀愛、游玩等等，讓學(xué)生向往大學(xué)，憧憬自己的大學(xué)，并且具體到哪所大學(xué)！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生對(duì)大學(xué)的了解基本一片空白，如果不把大學(xué)詳細(xì)的給他們介紹，他們心中的大學(xué)夢就無法找到強(qiáng)有力的支撐，學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)少很多，不利整個(gè)高三的學(xué)習(xí)！
在一個(gè)多學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如高三10班的學(xué)生基本上都能夠發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)習(xí)，但很多時(shí)候紀(jì)律散漫，例如每天下午跑步的人非常少，早讀聲音小，自習(xí)途中上廁所的人多，可能跟我過多強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體差別，不注重班集體有關(guān)，另外本次一�？荚囍斜究婆R界生上線人數(shù)嚴(yán)重不足，17個(gè)臨界生只上了5個(gè)，體現(xiàn)出我對(duì)本科臨界生所做的工作不足，在以后的時(shí)間里還有待加強(qiáng)。
以上是我對(duì)一�？荚嚰鞍嘀魅喂ぷ鞯囊恍┎怀墒斓姆治�，希望各位老師批評(píng)指正，我的講話完畢，謝謝大家！
高三學(xué)生發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天很榮幸能作為高三學(xué)生代表發(fā)言。
我建議大家做一件事：請(qǐng)你看看四周，看一看站在你左邊的同學(xué)，看一看站在你右邊的同學(xué)，看一看老師，請(qǐng)記住他們。
因?yàn)榻裉煳覀兗磳⒏鎰e這熟悉的校園，告別熟悉的朋友，背負(fù)行囊奔赴人生的新旅途�；貞浽谒闹械娜辏瑥幕咀呦虺扇说娜辏啼浟宋覀兊某砷L，記錄了我們的悲喜交加，忘不了軍訓(xùn)在烈日下的操練，忘不了驚喜又難忘的成人儀式，忘不了驕傲的歡笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了友誼的深厚……這段歷程，這個(gè)培育我們的地方，叫我們?nèi)绾瓮洠?/p>
時(shí)間匆匆。相聚是因?yàn)榫壏�，離別都是為了飛得更遠(yuǎn)更高！我們將要描繪出更美好的藍(lán)圖，讓母校為我們自豪！
感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲胰俗龅囊磺校』匚杜c你們度過的每一天意味深長！在此，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)生向母校，向三年來辛勤給予我們啟迪，授予我們睿智，教育我們正值的老師致最誠摯的感謝！
最后，衷心祝愿所有的畢業(yè)生在人生道路上一帆風(fēng)順！
祝母校蒸蒸日上！
祝老師身體健康！愿所有的朋友們前程似錦！
高三學(xué)生發(fā)言稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！天高云淡，夏去秋來，五谷溢金，七色泛彩。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我校隆重舉行開學(xué)典禮暨20xx-20xx學(xué)年總結(jié)表彰大會(huì)。
在這樣一個(gè)充滿激情與希望的日子里，能夠代表高三同學(xué)在此發(fā)言，我深感榮幸。我為是實(shí)中學(xué)子而深感自豪。
在過去的一個(gè)學(xué)年里，我校取得了輝煌的成績。八百余名學(xué)子登上了自己夢想中的大學(xué)殿堂，以全市第二名的成績續(xù)寫了實(shí)驗(yàn)中學(xué)近年來的輝煌；幾大工程，相繼完工，各類設(shè)施堪稱一流。
在孔孟之鄉(xiāng)里樹立起了一面旗幟。或許有人驚詫于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的騰飛，但當(dāng)您看到這里領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心與愛護(hù)，當(dāng)您看到這里的老師辛勤的耕耘與不倦的教誨，當(dāng)您看到這里的學(xué)生刻苦與勤奮，您就不會(huì)再感到驚詫，您一定會(huì)相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)必將迎來更加美好的明天！面對(duì)著師兄、師姐們?nèi)〉玫某煽儯覀兣c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
面對(duì)新的學(xué)年，面對(duì)著九個(gè)月后將要來臨的高考，我們要以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的關(guān)懷和父母的疼愛。面對(duì)著九個(gè)月后的高考，我們需要毅力。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，是春蠶吐絲一絲一縷的環(huán)繞，只有頑強(qiáng)的毅力才能有長堤萬里的壯麗與破繭而出的喜悅。毅力是我們遠(yuǎn)航的船上的風(fēng)帆，有了它我們才能快速駛向成功的彼岸。
面對(duì)九個(gè)月后的高考，我們需要堅(jiān)持。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。
我們已經(jīng)歷了十年寒窗，面對(duì)這剩下的二百余天我們只有堅(jiān)持，因?yàn)槲覀冇型瑯拥膲粝耄驗(yàn)槲覀冇袑?duì)夢想的執(zhí)著。面對(duì)九個(gè)月后的高考，我們需要拼搏。
“拼”會(huì)改變命運(yùn)，“搏”會(huì)創(chuàng)造奇跡。我們晚睡早起，不斷地背誦、做題、考試，為的就是在快步向我們走來的高考中有一個(gè)無悔的結(jié)局。
今天我們?yōu)槭菍?shí)中學(xué)子而自豪，明天，我們希望能成為實(shí)中的驕傲。在未來的九個(gè)月里，最后的戰(zhàn)役即將打響。
我謹(jǐn)代表我們20xx級(jí)高三學(xué)子向領(lǐng)導(dǎo)們保證，我們將煥發(fā)出最耀眼的光芒；我們要燃燒，讓光榮的火焰點(diǎn)燃?jí)粝�；我們要搏擊，讓騰飛的希望展翅飛翔；智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲，我們打點(diǎn)起行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念與母校的榮光，沸騰的血液在我們心中激蕩，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢想，我們要鑄就實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的輝煌！我們要把必勝的信念寫在臉上，刻在心中，插在實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史的新起點(diǎn)上，領(lǐng)風(fēng)騷于運(yùn)河之都，展雄姿于孔孟之鄉(xiāng)！謝謝大家！
高三學(xué)生發(fā)言稿 篇7
147、133、223、152，這是我進(jìn)入高三以來四次大考的學(xué)校排名。高考臨近，成績卻不見起色，不得不思考失利的原因。
回顧學(xué)習(xí)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的問題有好多，大致總結(jié)如下：
首先是課堂上。不能聚精會(huì)神，專注聽講，走神是最稀松常見的。有時(shí)還打瞌睡，不是因?yàn)橥砩习疽顾卟蛔悖翘颖軉栴}的方式。遇到難題跟不上老師講課節(jié)奏時(shí)，便會(huì)神游太虛甚而睡著。
11月月考成績已經(jīng)滑到200多名。那段時(shí)期的自己，走到了學(xué)習(xí)低谷，總是有一種想要放棄的念頭，情緒低迷，抱著得過且過的態(tài)度。12月，有家長會(huì)壓著，課上雖不再睡覺，但整體狀態(tài)還不是很好，效率低，老師講的知識(shí)點(diǎn)不能當(dāng)堂掌握。
其次是課下時(shí)間把握不好。沒有時(shí)間觀念，自制力差，老師在和不在狀態(tài)迥然。從來沒做過課前預(yù)習(xí)，我想這也是課上效率低的原因之一吧。課后復(fù)習(xí)，雖然也做些錯(cuò)題整理，但堅(jiān)持的也不好，而且整理過后也基本扔在一邊，沒回頭看過。想得多做得少，三天打魚兩天曬網(wǎng)，一曝十寒，常立志，不能持之以恒的堅(jiān)持是我學(xué)習(xí)上的最大障礙。自習(xí)課上，機(jī)械的完成作業(yè)，不限時(shí)間，不求質(zhì)量，抱著完成了就好的懈怠心理，有時(shí)還因?yàn)橥享扯荒芗皶r(shí)交上。不認(rèn)真完成的作業(yè)錯(cuò)題自然很多，需要整理的內(nèi)容也多，造成惡性循環(huán)的局面。其實(shí)學(xué)習(xí)也是牽一發(fā)而動(dòng)全身的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就會(huì)影響其余，長此以往，成績怎不下滑？
最后說說回家周。這是最讓我汗顏的。每次回家前都有計(jì)劃和打算，查缺補(bǔ)漏，多做些練習(xí)，抓抓掉腳學(xué)科。但到家就失去自控力了，吃吃喝喝，玩玩逛逛，不知不覺間三天的假期就過去了。別說額外的計(jì)劃，連最基本的老師留的作業(yè)都完成不了。只能在臨來前糊弄了事，或者到學(xué)校后摘摘抄抄匆忙而就。
以上是課上課下和假期三個(gè)時(shí)間段的分析，其實(shí)仔細(xì)想想還有很多問題沒有分析到啊。比如，掉腳學(xué)科，物理和化學(xué)的問題。
老師常說追掉腳學(xué)科是在課下，而自己好似從來沒重視過，一直這樣拖拉著，大好的時(shí)間都散漫而過。每次考完都在心里暗下決心：一定要補(bǔ)回來。但過不幾天又放松了對(duì)自己的要求。沒作業(yè)追著趕著就緊張不起來，沒老師監(jiān)督就不知道怎么干，學(xué)習(xí)品行跟不上年齡段。細(xì)想來我們也大多步入成年人的行列，怎能總等著老師看著管著？學(xué)習(xí)是自己的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整狀態(tài)，做好安排，有條不紊，循序漸進(jìn)。
除了掉教學(xué)課拖后腿外，自己也沒有優(yōu)勢學(xué)科。比如語文|科，其實(shí)平常學(xué)習(xí)中自我感覺挺好，但一到考試就狀態(tài)不佳考不出理想分?jǐn)?shù)。這個(gè)問題一直困擾著。老師說原因可能有“知識(shí)點(diǎn)不牢固，不全面，靈活應(yīng)變能力差，做題速度慢”，在我身上似乎都有所表現(xiàn)。
其實(shí)以上現(xiàn)象都可歸結(jié)為一個(gè)字，那就是懶。因?yàn)閼卸瑁辉副痴b，很少動(dòng)筆。知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)，基礎(chǔ)打得不牢，學(xué)科漏洞多，解決問題能力差。我就沒有魏乾那種堅(jiān)韌的毅力和鍥而不舍的精神，課余時(shí)間，每次抬頭都見他拿著單詞本背誦。
這個(gè)回家周和媽媽吵了一架，因?yàn)槲业牟欢拢粻帤狻５狼傅脑捨乙膊徽f了。就當(dāng)著老師同學(xué)家長的面下個(gè)保證吧。“媽，我知道你很在乎我的學(xué)習(xí)，希望我考個(gè)好大學(xué)，有個(gè)好前途。已經(jīng)過去的6個(gè)月里我做的不好。距離高考還剩150天，5個(gè)月；距離期末還有20幾天。時(shí)不我待，決不再虛度。遠(yuǎn)的先不說，期末市統(tǒng)考爭取進(jìn)入班前10名，年級(jí)考進(jìn)前50名。媽，請(qǐng)您相信女兒，老師同學(xué)請(qǐng)看我今后的表現(xiàn)吧。
高三學(xué)生發(fā)言稿 篇8
早就想和你們大家溝通一次，或是座談，或是講座，但總是囿于各種各樣的原因，一是學(xué)部組織了幾次講座還有家長會(huì)，一是看到你們每天步履匆匆，昔日球場上矯健的身影不再，昔日嘰嘰喳喳的女孩沉默寡言，我真不忍心再打擾你們。常常的教室邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和你們閑聊幾句，看到你們——兩年多以前的淘氣鬼，麻煩事不斷，長成了今天懂事的大孩子，就要面臨人生的第一次鄭重的選擇，就要離開學(xué)校，真是感慨。昨天和高三（3）班班主任談你們的情況，知道了你們看似寧靜的背后隱藏著的小波瀾，所以在晚自習(xí)時(shí)和3班的同學(xué)有了一次座談。說是座談，其實(shí)也是我的一家之言，時(shí)間關(guān)系，變成了講座。期末會(huì)考和“一摸”臨近，我想和同學(xué)們談?wù)勎业南敕ǎ菜闶菐c(diǎn)建議吧。
一、沉著冷靜，腳踏實(shí)地，提高學(xué)習(xí)效率。
到這個(gè)時(shí)候，常常會(huì)有這樣的情況，面對(duì)案頭堆積的書本，時(shí)時(shí)心慌意亂，定不下心來專注于某一門功課，做數(shù)學(xué)時(shí)想到英文，寫作文時(shí)想到歷史，東一榔頭西一棒，總覺得欠缺太多，總覺得時(shí)間不夠用。瞌睡了也不想睡，熬著，手里捧著書本，大腦里一片空白。耗時(shí)費(fèi)力，事倍功半。我認(rèn)為這是高三學(xué)生一種常見的心理現(xiàn)象，這種焦慮的心理不及時(shí)調(diào)整有可能誘發(fā)抑郁癥。所以，給大家?guī)讉�(gè)小建議：
第一，新課程未結(jié)束時(shí)，當(dāng)天的功課一定要當(dāng)天消化，不留“夾生飯”；
第二，復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃，給每一門功課足夠的時(shí)間，比如說，做數(shù)學(xué)題時(shí)專注一點(diǎn)，若遇到“攔路虎”就做好標(biāo)記，不要太多停留，繼續(xù)往下進(jìn)行，在相應(yīng)的計(jì)劃時(shí)間內(nèi)集中精力，完成當(dāng)天的任務(wù)之后稍事休息，再進(jìn)行另一門。集中起來的問題，次日或是什么時(shí)候，一定要找老師幫助，各個(gè)擊破。這也是一種訓(xùn)練，否則，高考時(shí)如果在不會(huì)做的題上面花太多時(shí)間苦思冥想就糟糕了，會(huì)貽誤時(shí)間，得不償失。
第三，不要買太多的復(fù)習(xí)資料，以教科書為主，兼顧老師提供的主要資料，比如月考試卷，模擬考試卷等等，系統(tǒng)地、腳踏實(shí)地地，“雪球”一定會(huì)越滾越大。記得去年媒體報(bào)道的那個(gè)家住貴陽小河的三十多歲的那個(gè)家庭主婦嗎，高中畢業(yè)十幾年之后，只復(fù)習(xí)了8個(gè)月，高考上了“二本”線，如愿圓了大學(xué)夢。而她的“訣竅”，就是專心于集中于高中的所有教科書。
總之，方法對(duì)路了，效率就高，心理優(yōu)勢建立了，心態(tài)就平和，雜念少了，精力就集中，那結(jié)果還用說嗎，不言而喻。
二、合理安排時(shí)間，注意休息，尊重個(gè)人的生理特點(diǎn)和習(xí)慣，有條不紊。
高三了，沒有必要“扎堆子”，三五成群，人云亦云，要懂得彼此尊重和尊重自己。每個(gè)人的生理特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，生物鐘節(jié)律不一致，所以不要太牽強(qiáng)附會(huì)，別人的經(jīng)驗(yàn)只能借鑒不能照搬。比如說有的同學(xué)習(xí)慣早間閱讀背誦，那時(shí)他的記憶力好，而有的同學(xué)習(xí)慣晚間，因人而異，自己要把握好。還有每個(gè)人對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度不一致，你的問題你的難點(diǎn)不一定是他的，所以，要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，遇到問題不要隨時(shí)打斷他人，應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間討論，或是找老師。
三、處理好學(xué)與教的關(guān)系。
有的同學(xué)把希望全盤寄予任課教師，認(rèn)為高考成與否是教師的事情，甚至平日里學(xué)習(xí)遇到問題也遷怒于老師，進(jìn)而影響自己的情緒。要知道，講得透講得好講得有針對(duì)性是教師的事情，而吃透掌握是你的事情。比如說，數(shù)學(xué)老師講得再好，要熟練掌握你就必須多多做題；英語老師講得再漂亮，單詞的記憶閱讀量增大寫作的熟悉他代替不了你；歷史老師講得如何天花亂墜，最終他給不了你記憶。所以，主觀能動(dòng)性是第一位的，教師傳道授業(yè)解惑，學(xué)生就該勤學(xué)苦練。只要努力了，就問心無愧，機(jī)會(huì)就會(huì)鐘情于你。
四、訂立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，跳一跳就摘到果子。
每個(gè)人都有一個(gè)夢想，這夢想就是正在努力追求力爭實(shí)現(xiàn)的理想和目標(biāo)，眼前最現(xiàn)實(shí)的就是考什么大學(xué)的問題。我想，分析一下自己的情況，認(rèn)清自己，結(jié)合自己的長遠(yuǎn)理想，訂立一個(gè)近期目標(biāo)。目標(biāo)太大太遠(yuǎn)，看不見摸不著，沒有動(dòng)力；目標(biāo)過低要求過低，觸手可及，沒有激情。所以，我建議訂立一個(gè)自己跳起來才能摘得下果子的目標(biāo)，為著這個(gè)通過刻苦努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)博一把。付出了，那個(gè)結(jié)果就坦然面對(duì)，心安理得，反之，荒廢時(shí)間，貽誤學(xué)業(yè)，愧對(duì)人生。
同學(xué)們，高考不是通往成功的唯一途徑，學(xué)習(xí)是終生的事情。你們已經(jīng)18歲了，步入了成人的世界，只是還沒有面對(duì)社會(huì)。能夠順利地步入高等學(xué)府，是一件值得高興的事情，如果使盡了解數(shù)，不能順利上大學(xué)，也不意味著失敗，要知道，“塞翁失馬，焉知非�！�。你可以選擇�？茖W(xué)校，你可以選擇職業(yè)學(xué)院，“條條大路通羅馬”。只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔的精神，吃苦耐勞的品格，你一定會(huì)鑄就人生的輝煌。那種輝煌，將會(huì)是你不斷戰(zhàn)勝自我超越自我的一種源自內(nèi)心的感受。
謝謝大家！