幼兒園班主任經驗交流會精彩發言稿（精選3篇）
幼兒園班主任經驗交流會精彩發言稿 篇1
尊敬的領導，老師們：
大家好！
時間過得很快，我已經正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，總結如下：
一、在教育教學活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力；
在活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作，善于總結經驗，關注幼兒集中活動中的表現，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
二、在德育方面，主要是加強幼兒良好生活習慣的培養、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養成、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環節中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養成了良好的生活習慣，規則意識逐漸增強。
三、在安全方面，我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。經常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育；
通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。
四、在家長工作方面，我們利用離園，電話聯系，班級QQ群、班級網站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致；
通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。
總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。進一步加強自己的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，努力把日后的工作做得更好！
幼兒園班主任經驗交流會精彩發言稿 篇2
首先，感謝各位領導和同事的厚愛，對于“優秀班主任”這個榮譽稱號我的心里誠惶誠恐，因為我深知，我并沒有那么優秀，距離優秀我還有很長的路要走。不知不覺在幼兒園工作已經七年了，大中小班都帶過，談不上經驗，但有一些體會，在這里與大家分享。
一、要有耐心
一名合格的幼兒教師應該具備六心（細心、耐心、熱心、真心、關心、精心），這六心說起來容易，身體力行又何其難，而耐心則是其他幾心的基石。說起幼師，大多數人就會在腦海中浮現出長裙飄飄的女老師帶著孩子們在草坪上唱歌、做游戲的美麗場景，但真實的工作場景大家都很清楚，要做晨午檢、要做衛生消毒工作、要給孩子們打飯、疊被、挪床、倒水，甚至擦屁股，要填寫各類表冊，要處理各類孩子們的糾紛，要做好家長工作等等。所以說班主任的工作是很繁瑣的，面對如此繁瑣的工作，保持一份耐心是很重要的，沒有耐心，如何度過小班幼兒的入園焦慮期；沒有耐心，如何解決因孩子與家長發生的各類矛盾；沒有耐心，如何給孩子們不停地重復同一個要求；沒有耐心，如何十年如一日細心的重復同一個操作流程……
二、要有條理
班主任的工作很繁雜，但盲亂是干不好工作的，一定要有條理。要根據幼兒一日生活流程，設計充實而豐富的幼兒一日活動，抓住幼兒的興趣愛好，讓幼兒在一環接一環的活動中沒有時間去調皮，搗蛋，打擾別人，并且加入一些獎勵措施，讓環節之間互相連接，如：某某小朋友在這個游戲中表現好，我讓他第一個喝水；下來老師看看哪個小朋友最安靜的，她可以代表你們桌子挑選玩具；老師讓坐的最端正的小朋友來選擇她最喜歡的顏色等等。
三、要有預見性
在一日生活中，隨時給幼兒操心，將可能發生的不安全因素提前避免，確保幼兒的安全。如：將小腳收起來，小心地面滑，教室里面不能跑等等。這也許就是為什么會經常聽到有老師說“也沒干多重的活，但就是很累，很困”的原因吧，因為我們在給每位幼兒操心，身體一直處于緊繃狀態，肯定累呀。同時有序的組織幼兒一日生活和學習也可以避免不安全事故發生。
四、主配班要求要一致
在班級管理中主班和配班應形成一套統一的思路和準則，比如在幼兒習慣養成方面，不能一緊一松，或者時緊時松，對孩子應該有一個統一的要求。當然，更不能兩個人的要求和理念互相矛盾，讓孩子們無所適從。
五、要換位思考
在與家長交流過程中，要客觀對待每位家長，把他們當做朋友，誠懇的、真心的、站在他們的角度去思考問題。秉承“最終出發點都是為孩子好”的原則來開展家園工作，這樣就會少一些矛盾和對立，多一些理解和包容，形成合力，共育幼苗。
六、要寬嚴并濟
愛幼兒并不是一味的遷就，愛他們就要讓給他們養成影響一生的良好習慣，愛他們就要給他們的心中種下真善美的種子，愛他們就要培養他們德智體美全面發展，因此要適時的給孩子嚴肅的表情、嚴厲的語言和嚴格的要求。
七、要言傳身教
話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，家長常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這對我提出了更高的要求，作為班主任，在平時一定做到做到模范帶頭作用，注意自己的言行，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
八、要善于反思
班主任工作是十分復雜的，要將班級管理的井然有序需要不斷反思和總結，每一次家長會、每次晨午檢、每次半日開放、幼兒習慣的養成、各類活動的組織、突發事件的應對…，都需要不斷反思，只有不斷反思和總結經驗才能成長。
以上就是我從事班主任工作以來的些許心得，敬請各位領導和同事指正！
幼兒園班主任經驗交流會精彩發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
“教師是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，既擔負著教育教學工作，又管理著幼兒日常所有事務。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流。一個優秀的班主任她必須有童心，有愛心，有耐心。做班主任是幸福的。因為她能在班級的管理中設計自己的“家”;能讓來自不同家庭的孩子在“大家庭”中學會寬容、分享、共處。
本學期，我們大二班這個大家庭有52個孩子，他們無論是從富裕的物質生活來說，還是從多彩的精神生活來說，他們都是幸福的、優越的，而引領他們學會做人、學會學習、學會生活，就成了我肩上的責任。半年多過去了，我和孩子們共同成長，收獲幸福、快樂，我作為班主任老師，在這學年中是這樣做的：
一、立足崗位，求真務實。
對于班級工作，首先，我依據幼兒園及園領導制定的幼兒園發展規劃及工作計劃，嚴格執行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規處認真做好自己的本職工作。然后我根據每個孩子的個性，班級的實際情況，還有我們2位教師的風格，從實際出發，在學期初制定出切實可行的班級計劃，學期末認真總結經驗教訓，推動班級工作不斷進步！
二、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師，構建和諧的師幼關系。
面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內心世界，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關愛，我們的責任。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，我會像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，我會象朋友一樣同她們開心大笑，讓他們感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……。作為一名班主任，對瑣碎的幼兒工作我表現出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發，決不急于求成，魯莽了斷。我會公平公正對待班內每一個孩子，會尊重每一個幼兒，如“蹲下身子和孩子說話”等等，這些都促進了我和幼兒的關系。
三、做一名同事信任的班主任，構建和諧的師師關系。
一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。對于班級孩子的表現，如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現?對某某我們應該用什么方法鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情我都及時與班內邢老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了我們之間融洽的關系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，我會提出一個具體措施，然后再和邢老師商量，針得一致意見后共同合作完成。
四、做一個家長認可滿意的班主任，構建和諧的家園聯系。
一個班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位。作為班主任，應該主動與家長交流溝通，對孩子教育內容上盡可能的達到一致看法。要及時的向家長反映孩子在園的表現情況，力求得到家長支持，要求一致相互協調配合教育孩子。在與家長談話時，我會讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，我們的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。因此，家長們也特別配合我們班級的工作，如：在孩子的進餐、學珠心算等等各方面活動時都非常配合我們的工作。
五、重視“養成教育”的培養，建立良好的常規，形成良好的班風。
其實衡量班主任工作成功與否，班級幼兒的表現十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的養成教育培養必須從每一天抓起，在一日活動的各個環節，時時都要對幼兒進行好習慣的培養。幼兒有了良好的常規，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在。例如，平時我會經常要求幼兒上課做端正，寫字畫畫要有良好的姿勢，要有禮貌等等。半年下來，多數孩子良好的習慣就養成了！
六、努力方向
在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀班主任教師！我會懷揣一顆童心，傾注一片愛心，撒播一腔誠心，奉獻一顆忠心，為幼教事業貢獻一份自己的力量。