小學二年級散學典禮發言稿（精選3篇）

小學二年級散學典禮發言稿 篇1

　　親愛的大朋友和小朋友：

　　你們好！雖然這學期比任何一學期的時間都要長，但是我還是覺得過得特別的快。彈指一揮間，心靈老師和大家一起走過了一年半的時間，對大家的那份依戀也越來越強烈！

　　這學期孩子們最大的一個變化就是越來越獨立。很多事情不再需要老師手把手地完成，并且越發地有主見，有自己的思想，自我管理也在逐漸增強。最讓我欣慰的是，班集體中的那種團結進取，積極友善的氛圍正在傳遞給每一個人。與此同時，孩子們在本學期流露出來的對閱讀的熱情大大超出了我的預期。上次銅梁的趙校長和湯校長來到我們班級，看到同學們在課余時間自發地閱讀讓他們驚嘆，他們問我：林老師，你在培養學生閱讀方面用了什么方法，為什么二年級的同學可以如此狂熱地愛上閱讀？我只說了一句：抓住閱讀的關鍵期，想方設法地為他們創造閱讀的條件。一個熱愛閱讀的人，他的一生注定不會平凡，因為書會給他們帶來精神的食糧和思考的熱情。

　　感覺現在的自己，內心越發地安靜。這份安靜，一是孩子們帶給我的，還有就是我們班的大朋友帶給我的。一個班級的強大光靠老師和同學是遠遠不夠的，正是我們班的大朋友對我的工作的積極支持，每一次的班級活動的積極響應、每一次的班級物資采購的積極行動、每一次的班級突發事件的積極應對、每一次學校班級要求的任務認真高質量完成等等，都帶給我無限的動力。你們都做得這樣好，我沒有理由懈��！

　　所以，感謝在我的教育道路上遇到你們，謝謝大家對我的支持、包容與信任！

　　在新春佳節即將來臨之際，恭祝我們班的每一個家庭健康幸福！

小學二年級散學典禮發言稿 篇2

　　同學們：

　　你們好！

　　又是一期結束日，又是一年暑假始。繁重的學習任務到今天已劃上了圓滿的句號，美好的暑假生活從明天就要開始。

　　我首先在感謝學校的老師們。是你們的愛崗、敬業、奉獻、團結讓中的校園充滿著人文、和諧、上進的風氣。使我們學校取得了一個又一個優異的成績。這學期我們相繼獲得了“xx市文明學�！薄ⅰ皒x區文明單位”、“xx市工會工作先進單位”、“xx市體質健康上報先進單位”、“xx市電化教材建設先進單位”、“xx市首屆合唱比賽二等獎”、“xx市教工太極拳比賽組織獎”、“xx市第十二屆晨光杯足球比賽男足第二名、女足第一名”等榮譽稱號。

　　其次，我要感謝中的全體學生。是你們遵守中的紀律，服從中的管理，踐行中培養“有禮、有矩、有責”的校訓，在學習上不斷地進取，在活動中勇爭第一，絕大多數學生能做到“在校做好個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”，正是你們的努力與進步才使我們中對外形象又提升了。再次我代表學校謝謝全體同學。

　　同學們，在看到我們學校發展的同時，看到自己進步的同時，我們更應理性分析我們的不足，因為一個人在成長中，只有發揚優點，克服缺點，才能不斷地超越與進步。我們存在的問題是，一部分同學，良好的學習習慣與生活習慣沒有養成；極少部分同學，不思學習，在學�；烊兆�，還有一部分優秀學生，各科發展不平衡，針對這些問題，學校將利用假期專門召開研討會進行研究，下學期學校將加大管理力度，力求解決上述的問題。

　　同學們，明天暑假生活就要開始了，對假期的要求，王主任講了學習上的要求，連主任講了德育與安全的要求，在此，我再強調幾點：

　　第一，一定要注意安全。不該做的事不做，不該去的地方，不該吃的東西不吃（食品），不該接觸的東西不接觸。

　　第二，一定要做個好孩子。假期與爸媽接觸多了，是形成親情，體會父母辛苦的好時候，要聽父母的話，力所能及幫父母干活，做到兩個堅決“堅決不與父母吵架，堅決不惹爸媽生氣”。

　　第三，一定要堅持學習。成功沒有終點，奮斗沒有止境。期中考試的第一，期末可能成了第二。你不努力，別人再努力，時間對每個人是公平的，但對時間的利用又是不公平的，時間是購買知識的貨幣，假期是個性化學習的好時候，查漏補差的好機會，希望全體同學，利用好假期，定好學習計劃，堅持每天學習、看書，認真完成老師布置的暑假作業。

　　最后，祝全體師生過一個平安、愉快、美好的假期！

小學二年級散學典禮發言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，感謝你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們班的散學典禮，這讓我深切地感受到你們對我園工作的支持和理解。正是因為有了你們的信任、理解、支持，我們所從事的幼教工作得以體現出深遠的現實意義和崇高的社會價值，這讓我由衷地感到幼教是一份神圣的職業。在此，我真誠的對你們說聲：謝謝，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作，將陽光寶貝幼兒園辦成一個兒童健康成長的樂園�，F將這學期的班級情況及學生發展情況向您做個簡單的匯報：

　　我班現有幼兒28名，其中女生7名，男生21名，小朋友們都愿意離開父母的懷抱來到幼兒園老師的身邊學習，大部分的幼兒都能適應在校集體生活；喜歡和老師、小朋友一起學習、一起做游戲，在老師的幫助下自己學會穿脫簡單的衣物，每天早上有禮貌的向老師問好，放學回家知道對老師說再見！我班大部分幼兒能夠大膽、自由、清楚的用普通話說一些簡單的短語和請求，在老師的教育下總體來看：大多數幼兒在生活自理能力、學習習慣及行比較內向，比如說：“吳德雷小朋友，他比較內向，不太喜歡玉小朋友交流、玩耍�？偸且粋�人默默無聞的坐在位子上看別人，小朋友跟他說話時，頭總是低下，不看別人的眼睛交流。有時在課余時間，我就會找他 過來和我說說話、聊聊天，鍛煉一下他的膽子，經過幾次與他交流和開導，慢慢地吳德雷小朋友逐漸變得開朗許多，也愿意與小朋友一起玩、一起做游戲。

　　我們每天都是有說有笑的，當然，我們也有不足的地方，也有做的不到位的地方，希望家長以后多提點意見、我們會盡力改進，盡量做的更好�，F在我們發獎狀了，小朋友們下學期見。