個人工作交流會發言稿（通用13篇）

個人工作交流會發言稿 篇1

　　各位領導，各位同仁：

　　大家好！首先我感謝學校領導給我這次學習交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學，擔當四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內能以親切的語調與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現在與大家交流不妥之處，請多多指導。

　　一、全面了解學生

　　所謂了解學生，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學生干部，也要了解一般學生；不但要了解表現好的學生，也要了解后進的、曾經犯過這樣那樣錯誤的學生；不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關系，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經常化，學生的情況是不斷發展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人。”只有經常了解學生，并在正確的教育思想指導下分析研究學生，從不同學生的實際出發，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學生的方法有多種途徑，有側面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。

　　二、深入學生群體，用愛去熏陶學生

　　“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。為了很好地服務學生，引導學生，班主任要注重深入學生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。在帶班期間，每當下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱；每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲；每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發言的學生能積極舉手發言了，不愛完成作業的學生能按時交作業了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！

　　三、千方百計喚起學生的自信心

　　一個成功的班主任，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，“老師相信你能改變”；用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發現學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。

　　四、學生行為習慣的培養。

　　我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。”這一育人哲理道出了培養行為習慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：

　　1、習慣訓練無小事。

　　習慣的養成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關電燈，可以使學生養成勤儉節約的好習慣；放學排隊，可以使學生養成按時離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學習用具，可以使學生養成積極主動學習的習慣。我們班每天早上對學生進行零用錢登記，原則上不準學生帶錢到學校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學生買零食現象的發生，使學生養成節約、珍惜勞動成果等好習慣。

　　2、榜樣的力量，教師要以身作則。

　　俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。

　　首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力。我經常向學生介紹一些科學家、藝術家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什么良好的行為習慣等。

　　另外凡是學生行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發揮星卡的激勵作用。

　　3、協調學生的“知”與“行”。

　　學生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學生總是忘記戴紅領巾和胸卡，了解情況后得知，學生多數情況是因為換衣服時不注意取紅領巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學生放學回家后就把紅領巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。

　　4、鼓勵上進，鞏固習慣。

　　為了使學生盡快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學小組、衛生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規范行為教育，從小事中發現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，一旦發現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態中，不給學生重復不良行為習慣的機會。

　　五、班級衛生管理。

　　衛生工作是班級日常事務，得靠每個學生的積極努力與配合。我在確定個人負責制的同時，時刻注意自己的榜樣力量。看到地上的紙屑，我都會動手去撿。平時做值日都在旁邊指導提醒。經過一段時間，學生的衛生習慣有了初步的養成，這時候我放手讓學生自己去做。除去每個人都有自己的職責，多鼓勵多表揚先進，樹立榜樣之外，我抓衛生不是抓全班，而是只抓衛生委員一個人。只要班級衛生差了，我就找他。而且我還教給他辦法：不要只是自己去撿，要責任下放，你可以把教室分成幾個區域，再責任到小隊長，小隊長再責任到小組長，小組長再責任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責任明確了，不負責任怎么辦？當然要制定科學嚴明的獎懲制度。誰的責任感強，可以得到星卡獎勵，組員是否可以獲獎，組長說了算，這樣層層上傳。如果不負責任或者有令不行，那么可以增加做值日的次數，作為懲戒。我覺得這種懲戒方式不算是體罰。懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤，這樣懲戒才會有效。當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒，懲戒之前我主動給家長解釋清楚，避免不必要的誤會和麻煩。再有，每天進了教室我第一件事就是巡視一下，檢查衛生，如果不滿，就先主動打掃，再追究責任。

　　當然還有班級的文化陣地，家校配合聯系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。

　　總之班主任工作是一次長期的復雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最后讓我們互勉，嚴于律已，給學生更多的關注、關懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發揮更好的推動作用。

　　謝謝大家！謝謝！

個人工作交流會發言稿 篇2

　　各位新人：

　　你們好！

　　我是生產管理部質檢中心負責人。xx年11月來公司實習、xx年7月簽合同成為正式員工。作為比你們稍微老一點的新員工、以一個剛剛過來的過來人身份和大家分享一下我的成長心得！

　　我主要說四個方面的內容：

　　第一點：重新定位、然后努力工作。

　　我記得，我進入班組的第一次聚餐，在飯桌上，班長不止一次的強調，“咱是干技術活的，至少在這幾年內要安下心來搞技術，其他的什么都別想”，其實，我在大學里是學生會的部長，官不大，但也不小吧，至少不是每個人都當部長的，班長就是怕我飄飄然、一再給我這么強調。今天在座的，肯定有很多在學校是當官的，我想說的是，大家一定要有歸零的心態，現在來到萬華工作，一切都是新的開始，找準自己的定位，然后努力工作！

　　這下面這張照片是我在碼頭煤堆上拍的，就是要告訴大家，咱女生也能像男生一樣，爬上高高的煤堆、扛著鐵鍬去取樣，大汗淋漓又怎樣、弄臟衣服又怎樣，工作是不分男女的！既然我選擇了這個崗位，這個崗位也選擇了我，那這里的活就是我該干的、我能干的。

　　在開始第二點之前，問大家一個問題，咱們萬華人是什么？問題有點大喔、人才啊、我們能說會道、善于表達自己的觀點，我們用心的傾聽自己的心聲和別人的意見，請大家說，咱萬華是什么？團隊！這就是我要說的第二點，在聽和說中，和你的團隊處好關系，你的寢室、你的班組、你的工序、部門還是什么臨時的團隊，我相信不用我多說，大家都明白團隊制勝的道理！

　　第三點：作為新人，積極、勇敢的展示自己！其實大家每個人的能力都差不多，這邊可以和大家談談我的經歷！你們相信潛意識嗎？就是你把自己當成什么樣的人、然后就真的成為那個樣子了。去年年初的時候，我們部門將英語學習作為學習成長方面的重點，有一天，主任說，英語好的幾個人去開個會討論一下全年英語學習計劃，我就假裝自己英語很好，于是就去了，可能我裝的比較好，表現的比較積極，于是部門的英語活動就交給我負責了，這樣，我就抓住了鍛煉自己的機會。當然，也不能僅僅是假裝，沒有行動的假裝就變成真吹了，我假裝自己英語很好，這就相當于對外界許下了一個公眾承諾，我已經把自己以這樣一種形象推銷出去，那就得努力使自己達到這個高度，這就需要在私底下悄悄的努力，這樣壓力、動力一下子就都有了！一年下來，活動也都還算圓滿，鍛煉了自己，也豐富了大家！萬華的舞臺很大，只要你站出來！

　　第四點，分享一下喜歡的一句話：身體與靈魂有一個要在路上。就是說，不能出去旅游看世界的時候，就多讀書，投資脖子以上的部分，不斷充實自己！

　　最后，不管是學習、工作還是生活，從來都只是開始、沒有結束，我們，一直在路上！

　　祝愿大家在萬華學習工作生活一切順利！

個人工作交流會發言稿 篇3

　　各位領導、老師們：

　　大家好！今天能有這樣一個機會和大家一起交流感到很榮幸。其實在座的各位班主任和老師都是我學習的榜樣，談不上班級管理經驗，在這里說一說我對班級管理的一點看法。作為班主任，我們深有體會，工作瑣碎，繁雜，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛生我們也要操心，每天下來我們經常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。我所面對的是一年級小學生，他們剛入學還不久，自我約束管理能力很差，要想搞好班級工作，應從抓好每一件事，管理好每一天開始。

　　第一，養成良好的習慣

　　好習慣，早養成。良好的習慣有益于學生的終身發展。當六十多個天真爛漫的孩子走到一起，組成新的班集體時，我就下意識做到抓好開端，嚴格訓練。利用晨會、班會甚至專門抽出時間學習學校規章制度。提醒學生做好課前準備，下課后準備好下節課所用的東西，放好凳子，撿完紙再出去玩；培養他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習慣；抓好早讀及課堂常規訓練，教育他們課間做安全有益的游戲，等等。剛開始一段時間，班主任一定要跟上，時刻注意觀察學生的行為，對各方面的習慣進行強化訓練，要常檢查，常落實，充分利用晨會班會進行總結學生各方面的表現，在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，表現好的孩子給予小紅花的獎勵，逐漸養成認真聽課、認真作業、講文明、懂禮貌的好習慣。培養好習慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，老師要說話算話，對學生提出的要求一定要嚴格實施，決不能輕易改變直到孩子良好習慣養成為止。

　　為了培養學生不亂扔廢紙，主動撿紙的習慣，首先，發現班級中亂丟廢紙的現象及時處理，讓孩子意識到老師對待這類事情的態度。有一次，我在班級中巡視時，發現一個同學跟前有紙，我說“撿起來”，孩子們推三阻四都說不是自己丟的。我很生氣，自己撿了起來。我說：“我喜歡誠實的孩子，是誰的主動承認錯誤沒關系的。”還是沒人承認。在這件事情上我決心要一查到底。我又讓孩子們拿出記作業的小本，結果沒有一個與這張紙一樣，一時查不出來。恐怕委屈了哪位學生，我只好說：“希望有勇氣自己找我承認錯誤，我會原諒你的。”幾節課下來，也沒發現是誰扔的。到了放學時間我布置作業，忽然又想起這件事，我就又走到那幾個同學跟前，一下子發現了，我立刻在垃圾桶里找到那張紙，這個孩子才不得不承認錯誤。就這件事我在班里給學生明確了對待事情的態度，從此后，教室內扔廢紙的同學就很少見了。其次，我從自身做起影響學生。巡視教室地面時，看到廢紙彎腰撿起，這一個不起眼的動作對學生的影響是很大的，教室里很少見到廢紙，地面上一片廢紙不管是誰的總是有人彎腰撿起。其實習慣在于堅持，堅持才會有習慣。學生一旦養成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

　　第二，班干部隊伍的組建與培養

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面的作用。雖然是一年級，也要慎重選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。班干部必須精心培養：其一，要大力表揚他們優點，幫助小干部樹立威信；其二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們如何管理學生，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；在這一點上，我們班課間操時間由學習委員和班干部帶領大家背誦古詩已形成習慣。因為我們不做課間操，為了充分利用這個時間，選舉古詩積累較好的學生帶領大家背誦，周一到周五每天一名班干部輪流執勤負責紀律管理，每天不論老師在與不在，他們都能在那兒自覺背誦。眼保健操時，即使我在那兒，也會讓班長同學出來巡視監督，把權力放給學生，充分發揮他們的管理職能。其三：班干部要以身作則，責任心強，在這方面教我們數學的萬老師也獨具慧眼，幫助我班選拔和培養了幾個優秀班干部。其四：具體到人，分工明確。哪些方面該誰管你要努力做好。對于表現好的在班會晨會上給予表揚，她們的干勁更足了。平時我們一定不要吝惜表揚。記得在開家長會時，我表揚了一個家長在教孩子識字有方法，第二天，家長在孩子的作業本上簽字時說：您的表揚是對孩子和家長的最大鼓勵。家長對于表揚都有那么大的反映，何況是孩子呢？注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來。其五：盡量讓每個孩子都有事做，充當班里的每個角色。雖然有時老師說的話像領圣旨一樣，但是孩子們干的高興。對于低年級孩子來說，有時讓他們到辦公室拿支筆，送個作業本，他們都會感到很榮幸。

　　第三，傾聽學生心聲，經常交流與溝通

　　俗話說的好：親其師，信其道。班主任要善于接近孩子，體貼和關心孩子，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。課余時間，孩子們對什么都好奇，總是圍著老師團團轉，說說在家的表現，談談對其他同學的看法，我在準備課件時，也會湊到跟前說說在家里利用電腦做了什么等等。只要有學生主動與我交流，我會耐心傾聽，這樣也多了一個了解孩子的機會，尤其是經常與老師交流的孩子，他們各方面習慣都比較好，還能按老師的要求嚴格要求自己，約束其他同學，因為他們覺得老師值得信賴。

　　第四，發揚民主精神，保持班主任在學生心目中的良好形象

　　老師是學生的榜樣，各個方面都潛移默化的影響著學生。因此，我盡力做到：上好每一節課，不讓學生感到課堂的空洞乏味，練習形式有新意。力爭讓學生佩服，欣賞與信賴。在游戲和活動中，盡可能參與其中，而不是站在旁邊當一個管理者，加深學生對老師的理解與信任，減少了距離感。跳繩的時候，很多孩子要主動和我進行比賽。班內禮儀，衛生，安全，紀律袖章也采用輪換佩戴的方式，隔周一次。讓孩子用自己的眼光去發現其他同學身上的優點，下一次自己該把袖章傳給誰，而且找到的優點還要得到同學們贊賞。用這種方式調動每一個孩子的積極性和主動性。

　　我深感班主任工作責任重大，需要不斷地磨練提高。今天僅僅是湖光掠影，淺淺而談，希望能起到拋磚引玉的作用，和大家共同探討，抓好我們的班級工作。以上說的不當之處，敬請大家批評指正。

個人工作交流會發言稿 篇4

　　尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：

　　大家好!

　　我是來自xx班的歐陽，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。

　　現在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多么多么地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現在我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事OK了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系。

　　現實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的.問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優秀表現激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。

　　說到這里，我就歸納自己的四點學習經驗和大家一起分享。剛才我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經過努力我如愿考進我們xx學院，成為了政法學院xx班的一員，才有機會成為你們的學姐。現在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今后的人生之路。

　　有了目標，就有了動力，但是僅有遠大的目標是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地、一步一個腳印，那么就要再給自己定一個個的短期目標，可以是每日的，一周的，一學期的亦或是一個學年的。這種短期目標是實現了一個再定一個的，因為計劃趕不上變化，我們的短期目標要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來說，我這個學期要求自己通過英語四級考試，下個學期再過六級，但是說不一定我今年連四級都過不了，那后面那個目標不就是白定了嗎？！所以現在還覺得大學無聊、空虛的同學，是不是該為自己定個目標了呢?

　　除了目標，另一個非常重要的學習經驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來的，很多同學可能不信或者質疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛煉他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內容自己已經知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的專業內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業知識的學習，更多的還是其他素質的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。

　　當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業學習中容易忽視的細節，而這些細節可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業水平或者各項考試中拉開了差距。

　　第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節約課余時間還是真心想學好專業知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能為我們xx學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！

　　接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方沒有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自我感覺學習效率高的時候多安排點時間學習，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結合。很多勤奮好學的同學，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中。可為何最后效果并不大呢？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當的給自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網了解一下最近發生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經的努力也會白費。學時認真學，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經常在我們耳邊嘮叨的一句話了。

　　劉墉曾經說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續學習。所以我在這兒強調，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。

　　現在談最后一個學習經驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學講自己的學習經驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉，最后一個學習經驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學習的模版，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學習的范圍可以更寬，不要只局限在專業課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。

　　剛剛談的只涉及校內同學之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內同學之間的競爭，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學生我覺得有更多的爆發力，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業機會，有的時候可能更多一些。

　　我要說的就這么多，我們都已經念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法，不能說誰誰誰的學習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經驗總結，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經驗能夠給大家帶來一定的幫助。

　　最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天 。

　　希望我們政法學子能夠在xx學院這片知識凈土上大豐收。

　　謝謝！

個人工作交流會發言稿 篇5

　　尊敬的各位、各位同事：

　　大家好！

　　今天，有機會同大家一起交流學習企業合規文化，我感到十分榮幸。我演講的題目是：釘好馬掌上戰場。

　　馬掌和合規文化有什么關系呢？請大家先聽我講個小故事。在十五世紀的英國，國王查理三世正在和蓄意叛亂的亨利公爵打一場決定生死的戰爭。在決戰當天的早上，國王突然想起自己心愛的戰馬沒有釘馬掌，這對戰馬殺傷力的發揮可至關重要。于是，國王找來鐵匠，讓他馬上辦。鐵匠慌慌張張地開始忙碌起來。當鐵匠釘好三個馬掌時，發現已經沒有鐵釘來釘第四個馬掌了。在一旁的國王出戰心切，他讓鐵匠將第四個馬掌直接掛在馬蹄上就匆忙上陣了。在兩軍交戰的關鍵時刻，國王率領軍隊沖殺在最前面。但就在這時不幸發生了。那支只是掛著的馬掌脫落絆住了馬蹄，戰馬跌倒在地，國王也被掀翻到地上。還沒等國王抓住韁繩，受驚的戰馬已經掙脫跑掉。而國王身后的軍隊一看國王突然落馬，也不知就里，一片嘩然，紛紛掉頭撤退。這個時候，叛軍的隊伍一下涌了上來，將國王團團圍住。

　　大家看！少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。少了一只馬掌，丟了一匹戰馬。少了一匹戰馬，敗了一場戰役。敗了一場戰役，丟了一個國家。由此可見，忽略一些細小而關鍵的因素，有時候會帶來巨大的風險和損失。聯系到我們的行業，銀行業是經營風險的特殊行業，而合規就是我們防范風險的“馬掌”。銀行業的每一項規章制度，都是防范銀行業經營風險的重要手段，也都是銀行業實踐和廣大銀行業從業人員為之付出血淚的結果。縱觀銀行業的大小案件，“十案九違規”，無不與違規經營有著千絲萬縷的聯系。所以要做到有效防范風險，我們就必須不折不扣地執行每一項規章制度。“做合規員工、辦合規業務”，這是每一名銀行業從業人員所應具備的基本職業素養。為此，必須把合規文化的理念牢牢根植于我們的與行為之中。那么，具體怎么做呢？我借用大家很熟悉的四句話：“常修合規之德、常懷合規之心、常練合規之能、常行合規之為”。

　　常修合規之德：就是要牢固樹立“誠實守信、遵紀守法”的職業道德。作為一名銀行業從業人員，必須嚴守道德底線，必須具備依法合規辦理各項業務的企業文化理念。人們常說：有才無德干壞事、有德無才干蠢事、德才兼備干好事。加強職業道德的修養，樹立正確的人生觀、價值觀，是“做合規員工、辦合規業務”的前提。因此，在日常工作乃至生活中，我們一定要嚴以律己，筑牢自己的道德底線。

　　常懷合規之心：就是要始終保持“愛崗敬業、盡職盡責”的事業心。只有熱愛本職工作的人，才會深刻去學習制度、理解制度、執行制度；只有對自己從事的事業具有強烈的事業心和責任感的人，才會把嚴格執行制度、依法合規辦理業務當成自己的職業生命。我在信合戰線工作近十年，與信合事業結下了深厚的感情，我珍惜這份工作、熱愛信合事業，誓將自己的青春與熱血奉獻給信合事業的發展。

　　常練合規之能：就是要不斷提高“業務素質、業務技能”的從業能力。一個人對自己從事的事業只有抱負、只有滿腔的熱血，而沒有具備相應的業務能力，那是空想主義。我們不僅要想干事，而且更重要的是能干事。做合規員工、辦合規業務，不僅是對道德素質的要求，也是對業務綜合素質的要求。只有不斷加強學習，不斷提高自己業務綜合素質，才能不斷適應合規文化建設的新要求，才能真正做到合規辦理業務。

　　常行合規之為：就是要一以貫之“堅持原則、依法辦事”的從業行為。在這里，我想講一個真實的故事。在我剛參加工作的那一年，由于沒有參加過正式培訓，一切業務以及規章制度都是由我所在的分社負責人一手指教。而在這個分社，除了負責人以外，都是新進員工。大家都憑借著對這位負責人的信賴辦理業務。在她面前失去了原則性的我們，私章混用，在當時只有手工帳本的情況下不去復核她辦理的業務，甚至在做月報的時候，也聽信她為了完成存款任務而做假帳的理由。最后釀成的悲劇是客戶儲蓄存款被她非法侵占30萬元，前后所發生虛假帳目多達一百多筆！這個案件給我很大的震撼，讓我覺得在人生的道路上狠狠地摔了一交！也從此讓我警醒，在此后辦理銀行業務的實際工作中，我便常常提醒自己，不能放棄根本原則，不能用感情代替制度，不能用靈活性代替原則性。只有堅持制度，才能真正做到合規辦理每筆業務。另外要注重細節。細節決定成敗，往往一個細節的疏漏就埋下了風險的隱患，甚至會形成重大的案件和風險。所以，我們作為銀行業從業人員一定要做到一絲不茍、嚴謹細致，嚴格按照規章制度對每筆業務的每一個環節、每一個要素、每一張傳票進行認真細致的審查。

　　親愛的朋友們，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，我們農村信用社的生命力則來自于良好的合規文化。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，合規文化是金融企業文化的重要組成部分，合規文化的建設是一個循序漸進的過程。它靠的是我們每一個人共同努力和不懈追求。朋友們，讓我們攜起手來，從自己做起，從每一件小事做起，團結一致、齊心協力、恪盡職守，用心裝備好自己的“戰馬”，不遺漏任何一個環節，哪怕是一顆小小的“鐵釘”，這樣我們才能在信合事業的征途上、在激烈的市場競爭中開拓出屬于我們信合人的廣闊天地！

　　謝謝大家！

個人工作交流會發言稿 篇6

　　各位領導、各位老師：

　　大家好！我受初二級全體班主任的推薦，在此作班主任經驗交流會的發言。下面，我就根據自已的一些經歷，在此與大家一起探討。如有不當之處，請大家提出寶貴意見。

　　第一個問題：如何對待違紀的學生？

　　學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變為好事？我實行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學生，我罰他畫一幅畫或做手工等等。對于違反紀律情節比較嚴重的學生，我罰他做好事，如修路等，通常采用“二選一”的方法使其執行，如問：你是去修路還是向全班作檢討？我發現這種處罰方式的效果比其它方式明顯好得多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒。第二：可以使到學生的心態更加積極、挖掘到一部分學生的潛能。

　　第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？

　　記得有句格言這樣說：批評，要象春春雨一樣，既滋潤枝葉，又不傷根系。我用的招數叫做：“退三進一”，即批評學生一個缺點的時候先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？

　　第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？

　　在班級理念上，我主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一不一樣。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的斗志。紀律上，我主張 “先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏 導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名女生吳輝李在上學期被班干部記名之后作出了很強烈的反應，她認為自己不過是遲到了幾分鐘就被班干部記入了黑名單，覺得二（2）班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經過談話后，在我沒有要求她賠禮道歉的情況下他自己主動向管紀律的班干部承認錯誤，并且還在上學期元旦晚會上表演《講文明，講禮貌》的快板。鑒于她的進步我今學期試用她擔任副班長，結果她由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。

　　第四個問題：如何利用班干部？

　　剛做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結就在于沒有很好的培養利用班干部。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。后來，我在分配搞衛生任務時，用由負責人挑選成員的辦法，結果，既促進班干部與同之間的關系，又能加速任務完成。利用班干部輪值并記好值日日記，發現問題及時處理。

　　謝謝大家！

個人工作交流會發言稿 篇7

　　尊敬的各位、各位評委：

　　大家好！

　　今天很高興能站在這個講臺，接受大家的評判。首先要衷心感謝公司給我們了一個鍛煉自己的機會、一次展示自我的平臺，也衷心感謝大家對我的關心和信任。

　　我叫，現年xx歲，中共員，本科學歷。我競聘的崗位是業務經理。今天能夠有勇氣站在這里毛遂自薦，是因為自身責任感的驅使，是自我事業心的激勵，更是我們xx公司良好的干事環境和用人環境的鼓舞。

　　競爭上崗，是業務能力的競爭，是綜合素質的競爭，但我認為，競爭上崗的核心是事業心、是責任心。參加工作xx年來，我始終刻苦鉆研業務，精益求精；對工作盡心盡力，盡職盡責。特別是在擔任xx部xx年里，我精于業務，勤于工作，嚴于律已，在本職崗位上做出一定成績，主要體現在：

　　一、全面加強自身建設，適應新的形勢發展。

　　俗話說”打鐵需要自身硬“，我自己始終堅持學習，不斷更新知識，不斷為自己”充電“。

　　我清楚認識到，進入企業后要想取得成功，必須得從基層干起，注重工作經驗的積累，要經歷一個從操作員到基層管理人員，到中層管理人員，最后到高級管理人員的過程。年，我從做一名普通技術工人做起，幾年的工作實踐，進一步豐富了我的職業技術水平，讓我受益很多。從年起，我擔任部門的維修班組長，在實際管理過程中，我既是管理者，又是被管理者。一方面我在實際工作中做好管理溝通，我面對的普通員工，因為管理溝通是圍繞企業經營而進行的信息、情感和知識的傳遞過程，是實現管理目的的媒介，也是企業有效運作的潤滑劑。另一方面，我對所按排的工作與事項，盡百分之二百的精力去做，達到完成、超額完成，幾年的基層管理實踐，豐富了管理技巧，為我以后做好更高層次的管理打下堅實的基矗年，從維修班長到維修主任，是從做技術到做管理上的飛躍，我職業生涯中又一次的加油、充電，我的職業素養又一次得以提升。在方面，我嚴格用員的標準來要求自己，不斷的學習的各項文件；在業務方面，堅持與時俱進，把理論知識、市場規律與企業管理實際相結合，感悟管理的奧妙，深刻領會，消化吸收，將好的理念和管理方法投入到實際工作中，找問題、查原因、定措施、制流程、抓落實，不斷改進工作方法，提升了管理質量。

　　二、打造學習型組織，全面提升科室人員素質

　　面對市場經濟日益激烈的競爭，我始終堅持把建設一支政治過硬、業務精通、作風扎實、的員工隊伍作為主要任務來抓。XX年底我脫產作為鉗工實習指導老師，在指導的同時，更多的是向老師傅們學習請教，給自己融會貫通再次提升的機會。并通過自己所學、所思，一些方式、方法，及時與部門員工及科室人員分享、交流。此外，我經常組織全科人員學習的方針政策、部門的各項制度和規定，領會，從細微處著手建立工作規范，明確分工，落實責任，進而實現工作的有序開展，通過學習，增強了全科人員的凝聚力和戰斗力。作為新組合的運行三室包裝塊整體維修能力偏弱，人員相對最少。人員的配置上包裝機修理工共有6人，出師時間不長的新手占到一半，而且我室維修g.dx1人員沒有參與過設備調試和學習培訓。如何以老帶新，推進整體能力的提高，確保跟班日常工作優質、高效的完成。我在科室內部合理調配有限的人力資源，以部門推行的個人機組負責制為依托，充分搭建員工展示技能及智慧的平臺，采取互幫互學、密切協作，共同提高的維修體制。遇到重、大、難問題，進行合議分析，快速處理問題。如”b1機組煙支掛爛問題的維修“、”4#設備問題的專項維修“、”10#小油散包問題的處理“、”compas小油散包問題分析“、”多組focke商標部分的專項維修“等等。在修理中，我室發揮集體智慧優勢，合議分析，并對典型的事例進行講解，通過煅煉，我室人員快速成長起來，維修技能得到較快的整體提升，我室整體鉗工水平提升較快，多次在部門鉗工測試中優于其它科室，特別在晉級鉗工考試中表現突出，科室平均80.5分，比部門平均73分高出7.5分，并向工程室輸送了兩名人員。

　　三、著眼規范有序，進一步強化科室內部管理。

　　為能規范、優質、高效地服務生產，我重點抓了以下幾方面工作。一是實行了目標管理責任制。我根據各項工作的特點，本著能量化就量化、不能量化就具體的方針，明確了工作目標和工作任務。工作做到定期匯報，年終實施考評，調動了全科人員的工作積極性。二是健全了工作機制。

　　（1）高效運轉機制。按照”人員少而精、工作簡而明、管理嚴而實“的要求，崗位人員精選慎配，工作職責理順關系，大大提高了工作效率。

　　（2）嚴格監督機制。科室定期不定期抽查工作，凡未按時間、未按程序、未按標準完成任務的，科務會通報批評。

　　（3）獎懲激勵機制。在公開、公平、公正的原則下對全科室工作人員進行考核，并將考核結果與年度評優評先結合起來，對完成任務的給予通報表揚，對完不成任務的給予批評，并不得參加評優活動。這些措施大大提高了科室人員的工作積極性、主動性和創造性。

　　四、完善規章制度，促進科室工作規范化。

　　為進一步提高工作水平和工作效率，我始終堅持按規矩辦事、按章理事，先后制定了《辦公室工作制度》、《考勤制>等8項制度，為各項工作的開展了有力的制度保障。為了突破機型專一維修及個體單獨維修帶來的思維局限，避免對設備故障的分析判斷走入誤區而導致較長時間的無效修理，我結合部門倡導了精細化、規范維修制度。實現了維修技能的整體提升和技術資源的優勢互補，逐步推進規范化維修工作的開展。在科室內合理組織人員通絲管保生產、查泄漏降能耗、查缺補漏裝缺件保車間現場和設備管理的規范統一，適時督促科室人員填寫設備動態運行管理記錄，推動設備管理工作，取得了較好的成效，在多次檢查中都取得較好成績。

　　五、理論聯系實際，力求技術最大化創新。

　　在技術管理方面，我把解決生產工藝過程中的難點問題，作為自己工作的著落點。一是狠抓學習改善，解決設備運轉中的難題。首先，牽頭組織11#機組下游機嚴重漏油的專項維修，解決設備漏油問題；其次，針對compas機組小油散包的問題，主導進行了針對性的對比分析論證，從中找到并解決了22#小油散包的問題；第三，促成對19#封簽上膠不好的問題的徹底解決。第四，對gdX條油折角難題組織攻關，改善了條油紅端折角不好的問題。二是勇于創新，設備技術改造成果顯著。希投我一票，謝謝大家！

個人工作交流會發言稿 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是，今天我演講的題目是：“預防溺水生命至上。”

　　也許同學們會說，你不是老調重彈嗎？而我想說，安全教育雖然是個老話題，但是珍愛生命，預防溺水的警鐘必須長鳴，因為溺水身亡的悲劇時時刻刻都在上演。

　　隨著暑期的臨近，少年兒童溺水高發季節已經到來。據國家衛計委和公安部的統計顯示，我國每年有近5萬名0到14歲兒童死于意外傷害，其中因溺水身亡的兒童高達2萬名。頻發的一幕幕慘劇，再次向我們敲響了警鐘。在此，我倡議同學們做到以下幾點：

　　1、不私自下水游泳；

　　2、不擅自與他人結伴游泳；

　　3、不在無家長或老師帶領的情況下游泳；

　　4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

　　5、不到不熟悉的水域游泳；

　　6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

　　同學們，我們既要見義勇為又要見義智為，掌握一些營救溺水者的專業知識。在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？最重要的一點就是不能貿然下水營救，這樣不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　　最后，再次提醒同學們在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患未然，水火無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游泳戲水事項，提高防范意識，學會在遭遇溺水時懂得如何自救，和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學們，只要牢記“安全教育，防止溺水”，在每個人的心中筑起一道安全的堤壩，生命之花就會安然綻放。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

個人工作交流會發言稿 篇9

　　尊敬的董事長、各位領導、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我有幸被評為公司的優秀業務員，首先，要感謝給了我這個舞臺，感謝部門經理與上級領導對我的信任和厚愛，感謝同事的幫助和支持。

　　自進慕思至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報這個平凡的道理。我也堅信，今后的工作一定會做得更好。

　　過去的榮譽已成為過去，20xx年才是我們奮發圖強的一年，我們面臨的新的形勢既充滿挑戰，更催人奮進，我將不斷加強個人修養，自學加強學習，努力提高工作水平，揚長避短，發奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實，樹立良好形象。

　　“新年伊始，萬象更新”，在新春佳節之際，請允許我向一年來關心、支持幫助我的各位領導和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意！

個人工作交流會發言稿 篇10

　　各位、各位同仁：

　　大家好!本人，現任職于管理崗位，技術職稱工程師，擬聘崗位業務主管崗位。

　　本人從x年參加工作至今，先后從事工程，并在總承包工作中較好地履行了計劃工程師、質量工程師、施工開車經理等工作職能，為公司總承包工作的發展貢獻了自己的一份力量。

　　下面，我把自己在以往的總承包工作中所發揮的作用向各位做出如下匯報：

　　一、在項目投標報價階段

　　在項目投標報價階段，我能夠積極配合市場開發部和項目經理的工作，認真的編制與施工、開車有關的投標文件，主動地提出與施工有關的建設性意見，合理的提出風險因素分析，工作及時、準確、到位，多次獲得市場開發部和項目經理的好評。

　　二、在項目實施階段

　　1、質量控制方面

　　在質量控制方面，我能夠嚴格按照公司質量體系文件的要求，從施工人員資質入手，嚴把原材料質量關，制定質量控制點，嚴格工序控制，資料準確、及時，杜絕了不合格的人員進場，有效地控制了施工質量。在自己參加的總承包工作中未發生一起重大質量事故，為公司贏得了聲譽，保證了施工的順利進行。

　　2、進度控制方面

　　在進度控制方面，我能夠嚴格地按照項目部的進度要求控制施工進度，根據現場實際情況隨時調整進度計劃，協調與采購部門的工作，并對施工單位的人員、材料情況實施即時控制，針對進度具體情況提出有效措施，使施工進度始終處于受控狀態，配合項目組圓滿地完成了既定的施工進度。

　　3、費用控制方面

　　在費用控制方面，我能夠按照項目組的要求嚴格的控制設計變更和工程簽證，及時做出風險預測和分析，配合費用控制人員，合理地安排工序，簽證準確，杜絕不合理的費用發生，有效地協助項目指揮和項目經理控制了工程費用。

　　4、安全控制方面

　　在安全控制方面，我能夠協助或兼任安全經理管理安全事宜，主動進行安全巡檢，對施工人員進行安全教育，在自己所從事的總承包工作中未發生一起安全事故，為工程的順利進行創造了良好的條件。

　　5、業務學習方面

　　在從事總承包管理工作過程中，我利用工余時間努力地學習總承包業務知識，同時將所學的知識運用到總承包的工作中，實現了理論與實踐的結合，在一定程度上提高了管理水平，為日后自己所繼續從事的工作奠定了良好的基礎。

　　三、對未來工作的設想

　　在過去的工作中，即使自己覺得工作做得比較理想，但是與公司的要求還有一定的差距。為此，在日后的工作中我會更加嚴格地要求自己，加強學習，加強鍛煉，對比先進，查找差距，克服不足，進一步提高自身的素質和業務水平，為我公司的工程總承包工作做出更大的貢獻!

　　同時，我認為自己有能力勝任總承包部業務主管這個崗位，并在這個崗位能為公司發揮更大的作用，希支持我!

　　謝謝大家!

個人工作交流會發言稿 篇11

　　尊敬的各位、各位同仁：

　　大家上午好。我是來自聯社的，我演講的題目是做合規員工，辦合規業務，創美好明天。

　　最近一段時間，大家腦海里浮現得最多的詞匯可能就是‘合規’二字了，因為近期全市各農信社組織舉行了一系列合規文化知識競賽活動，氣氛非常的活躍，通過這樣別開生面的活動，進一步完善了大家的業務知識，提高了業務水平。那么，合規文化在大家心目中具有什么樣的含義呢？我曾看到一位同事形象的把我們農村信用社比喻成一艘船，目標任務是船頭，它決定著船前進的方向；信用社的各項業務是船身，它是農村信用社的主要構成部分；員工的素質以及績效考核的辦法是船槳，它決定著船行進的速度；我們的內部基礎管理是船尾，它決定著船的平衡。

　　而合規文化又是什么呢？我想它就是江河，是推動信合事業不斷發展前行的源動力。然而，水能載舟也能覆舟這個道理告誡我們：江河可以推動我們前行，但如果我們不按既定的、合規的路線去發展前行，我們就可能被江河所吞沒。

　　那么，我們怎樣才能做一名合規員工，辦合規業務，深化我們的合規文化呢？我想，要做好這一點，首先，我們每一個信合工作者對信合事業的熱愛，是我們做好每一項工作的前提條件，也是信合事業發展的最重要的動力源。而這種愛的體現，有時可能只是一句話，甚至可能只是一個微笑。在我走進農信社這個大家庭以后，有一次經歷讓我感觸很深：一天下午，我們處理完點所有日常工作后，像往常一樣對營業室內外進行了打掃，這時兩位路人路過，其中一位說道：“你看，信用社現在業務種類越來越多，服務也越來越好，而且每天衛生都打掃得干干凈凈，辦得是越來越規范了，咱老百姓的錢存在這里，放心！”從這樸實但發自內心的一段話里，我深刻意識到我們要做一個合規的員工，為農村信用社樹立良好的形象，并不是非要轟轟烈烈，世人皆知，其實點點滴滴，微不足道的事情更能拉近我們與客戶之間的距離，因為這體現了我們一絲不茍的態度和探索進取的決心。其次，我們應該深刻理解合規促發展，合規出效益的內涵。俗話說，沒有規矩不成方圓，合規文化就是信合事業的核心文化，就是我們應該遵守的規矩。沒有合規文化，千千萬萬信合人的力量就不可能凝聚起來，發揮出最大的能量。試想一下，當我們共同劃一艘船時，各自為戰的話，各執己見的話，定會寸步難行。因此，合規文化是我們生存和發展的重要保障。最后，不斷的學習和自我充實，是我們做合規員工，辦合規業務的基矗試想，如果我們沒有扎實的業務知識，那怎么知道什么樣的業務流程才是合規的？不能做到辦合規業務，又怎會是一個合規的員工呢？

　　近年來，在xx市辦事處的正確下，大家努力探索，拼搏進取，取得了長足的發展。但同時，我們也應該清醒的認識到，金融市場的競爭日趨激烈，而優勝劣汰的自然規律則要求我們必須不斷的完善自我，改革創新。而我們每一個信合工作者應該做的是不斷的學習和充實自己，牢記規章制度，熟悉業務流程，牢記“合規促發展，合規出效益”的謹句，具備“合規無小事，違規則大事”的意識，為我們信合事業的發展添磚加瓦。

　　我堅信，經過每一個信合兒女的奮斗，在不遠的將來，信合事業這艘船兒就將成為讓世界震撼的母艦！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

個人工作交流會發言稿 篇12

　　各位嘉賓，各位朋友：

　　大家好！今天是第一次代表新東家，剛才我們主持人也說了，xx銀行來參加這樣的活動。我也非常高興，因為最近我也看到包括我們媒體上，也包括一些微信的群上，對銀行資產管理下一步的走向非常關心，出現了這么多的變化，包括監管機構的變化，市場的變化，將來銀行的理財怎么走，大家非常關心這個問題。所以我也想借這個機會，我稍微修改了一下這個題目，以體制機制創新推動商業管理的二次啟航。

　　第一，過去銀行理財業務爆發式增長所依賴的制度紅利已經基本釋放完畢，銀行的資產管理業務亟待二次起航，為什么這樣講？年到年銀行理財業經歷十年的成長，從零開始成長的，十年的時間增長到10萬億。基本上每年增加一個大型股份制銀行的規模，所以爆發式增長一點不為過。為什么銀行業理財增長這么快？商業銀行的點多，客戶多，資本實力強，你做理財做大應該是理所當然的。但是我們看到另一個例子，各家商業銀行都有自己的基金管理公司，基本上都是控股的，為什么不能做到七八萬億呢？我覺得里面除了客戶優勢之外，還有一些別的原因。我想從這幾個方面來分析，我覺得有四個方面支持了銀行業理財也的爆發式增長。第一是收益型的產品定價制度，大家知道，過去我們理財產品的種類，包括券商的，包括基金的，都是以凈值或者說評估來進行定價的，商業銀行應該說承接了原來負債型的特點，采取了收益型的定價，在市場一個空白，這個定價有什么好處？在我們廣大的客戶對理財還不太了解的情況下，或者說他不愿意看復雜產品說明書的情況下，很容易為客戶所接受。所以應該說在產品的推廣過程中，坦率地說占了很大便宜。第二是寬松的錯配的制度安排。前一段媒體也在說，商業理財信息錯配太厲害了，可能往往是一個月以內的，過去是一個月以內，可能是兩三個月的理財產品，一年、兩年甚至是五年以上的，時間越長，收益肯定越高，因為沒有明確的限制，在投資組合方面占據了很大的主動，這是第二個優勢。

　　第三個我覺得很長一段時間以來，我們理財產品獨享了對非標產品的投資權。過去我們沒怎么叫，過去講了很多新的東西及我們過去講信貸資產轉讓、委托債權、各類型的收益權，但是現在歸納起來都是非標。但是這種投資品其他的管理機構配置的非常少，只有銀行管理是以非標為主的，非標配置的好處一個是以收益非常明確，第二是信息體系非常完善，第三有定價的特點，所以在投資估值上有很大的優勢。

　　大家知道，流動性對理財來說是非常至關重要的。銀行這么多的產品，很多產品是投非標，有一部分是投債券。在這種情況下，銀行的待客交易跟自營交易的流動性的安排了充分的流動性保證，所以保證了目前在金融市場不發達的情況下，理財的流動性是有充分的保證的。但是現在這四個優勢都沒有了，為什么沒有了？一個就是收益型的產品定價，大家知道從去年以來，券商、基金、保險都推行了資產管理業務的大創新，他們通過設立專項資金管理計劃已跨入了資產管理領域。第二個，信息錯配的安排，好多產品我們是要求一一對應，即使是基件錯配，跟投資品的收益是有嚴格的要求的。第三個是非標投資，這個跟前面講的一樣，券商、基金保險都可以投非標的，這也不是獨享的。現在人民銀行中債公司都有嚴格的要求，以后銀行的理財產品跟自營是不能進行交易的。到今天紅利是釋放完畢的，理財這么多優勢都沒有了，將來能不能在市場上競爭？所以就提出二次起航的概念，這是第一個部分。

　　第二部分，我想說一下，商業銀行從來沒有像現在這樣迫切地期望擁抱資產管理業務。過去我們講的比較多，比如說資本金的約束，貸款規模的約束，這個是比較明顯的。但是我覺得從去年以來，商業銀行應該說這種約束是比之前更加的嚴格。我們一下，最近幾年以來，因為特殊的貨幣政策，包括對銀行的一些監管政策，實際上我們所謂的貸款規模管理和存貸比管理這樣兩個非常嚴格的管理的指標，客觀上商業銀行里面形成了一種業務模式呢？我們了一下，叫做存款充實點，存完放貸款，貸款存利潤，所以在這個季末，半年末、年末所有的銀行都在發各種理財產品，保本理財產品，充實點，我們增加放貸款，就增加了利潤。但是我最近也在做這個研究，現在這樣一個模式應該說已經走到盡頭了，為什么這么說呢？一個是存款充實點，這個已經充不動了，為什么？前面旭陽已經講了，今年以來，非銀行或者非傳統金融業態在資產管理這一塊是非常嚴重的，包括我們講的余額寶，我聽說最近突破五千億。包括信托計劃一些新型的業態，對傳統的銀行，應該說存款的客戶分流是非常嚴重的。實際上在平時幾乎是所有的商業銀行，今年以來的存款是負增長，不能充實點了，查到了就要罰款，實點不能充，這個基礎就已經沒有了。充完增貸款，貸款能不能再發放？我們也了解到現在兩個情況，一個就是剛才前面嘉賓也講到，應該是去年以來，應該說隨著經濟增速的下調，實體經濟下行的風險是非常大的，所以商業銀行自主地自覺地收縮了信貸的沖動，現在是明顯減少了，前幾年大型商業銀行每年走增加九千億的規模，現在只放兩三千億的貸款。這個下降是非常明顯的。

　　還有一個約束就是資本金的約束，現在是非常嚴格的。這個大家也非常清楚，這兩年資本金的增加是非常困難的，股票不能發，最近出了優先股，但是還是有一個過程的。普通資本金也停止了，但是這個過程是非常慢的，所以資本的約束也是前所未有的嚴格。

　　第三個，通過放貸款來增加利潤，我想這個現在是非常困難的。剛才我們王主任也講了，現在銀行理財的成本非常高，三四個月的成本可能要5%，現在盈利全行業有40多款理財產品超過6%了。你再往上走，大家講的這種你的收益都不能滿足理財的，所以背后就是一個利率市場化的沖擊，今年利率市場化來得特別兇猛，一方面存款下浮，存款的利率是上浮到頂。雖然說下調利率，但是存款利率是上升的，各家商業銀行我們統計了，大概是下降20到29個點。我們做一個簡單的統計，如果是下降20個點的話，假設有10萬的資產，利差就降低了200億，這個損失是非常大的。還有保本理財是5%到6%，高成本的負債增加以后，對貸款的收益產生了更大的沖擊。

　　所以我舉這樣一些例子，過去充實點已經走不通了，各家商業銀行都在想要轉型，轉型的方向主要是抓中間業務收入。我做過很多統計，我原來在別的場合也說過，只有資產業務是真正能夠客戶數、以市場空間來支持商業銀行業務轉型的。我們統計全球13家最大資產管理公司，銀行獨資的占了7家，5家資產管理公司有3家是銀行的。在德意志銀行、匯豐銀行等資產管理規模超過了表內資產管理的規模，在中間業務的收入統計中，它的理財和資產管理的收入占據了60%，所以這樣一個業務是足以支撐轉型的。在我服務的銀行，去年突破了一萬億，所以說國際國內的經驗都表明，只有資產管理業務才能真正支撐商業銀行的轉型，真正引領商業銀行轉型的大潮。所以唯有擁抱資產管理業務，包括小微，包括社區銀行，短期內還不能形成一個非常強大的增長，只有資產管理業務能夠真正支撐這個轉型。

　　第三個，以體制機制創新推動商業業務的'二次起航。大家都在關注，今后要回歸本源，你怎么樣培養競爭力？怎么搞產品創新，怎么提高產品業績，這些都非常重要。但是以我的經驗，以我過去從事的實踐來看，我覺得我最擔心的不是這些，我在工商銀行(3.81,0.00,0.00%)的經歷是這樣，我們用五年的時間建立了200人的專業團隊。工商銀行現在競爭性的產品已經占了整個理財產品的20%，其中兩支產品，去年我們做了一個統計，包括基金、包括保險，同類的競爭性產品進了前五名，我們一個是第二名，一個是第四名。所以我們專業隊伍的建設，在投研能力，但是肯定能迎頭趕上。我最擔心的，前一段時間我在討論，就是體制機制的問題，如果這個問題不解決，我覺得商業銀行的資產管理業務二次起航真的很困難，體制機制分四個方面：首先宏觀上要建立統一公平的資產管理體系，這是一個大問題，剛才很多嘉賓也講了，解讀十八屆三中全會，最近大家都在學習十八屆三中全會的文件，我覺得我受益最大的就是全國提出了以市場配置中起決定性作用，這個延伸來理解，起碼包含這樣幾條：第一條市場應該是互聯互通的，資產管理現在有三塊資產管理業務，這三匯資產管理的市場應該是互聯互通的。第二個，所有的市場主體都應該得到公平的待遇，不管在投資的范圍，在產品創設的要求上應該得到公平的待遇。我覺得最近比較多的就是要真正地貫徹法無禁止即自由的原則，如果在理財產品創新哪里，國家監管部門沒有規定不允許投的，我們能不能去投資？或者干脆發布負面清單，明確哪些能投、哪些是不能投的。所以十八屆三中全會提出這樣一個論斷，應該說對理財業務下一步發展創新是非常有指導作用的。具體來說是這樣，現在銀行理財市場是打開的，保險資金的產品、券商的產品都進到銀行的理財產品，通過專項理財產品，但是銀行沒有進入公共市場，沒有進入交易所市場，這個路是堵上的，這不是一個統一公平的市場，不是一個國民待遇的市場。還有一個剛才我講的，現在理財投資，理財產品投資的起點差異是非常大的。現在基金大家知道是一千塊錢，最近互聯草根金融是一塊錢，銀行理財還是五萬塊錢，而且特別是最大的普通客戶群在銀行，銀行應該給老百姓普惠的金融服務，但是現在這樣一個五萬塊的起點大大限制了普惠制的服務，這個應該說對銀行理財限制非常大。現在是一個單向的開放，而銀行不能進入其他的理財市場。所以市場的互通互聯，是我們迫切需要解決的問題。

　　第二個，落實解決銀行理財計劃，投資直接投資工具落到實處，剛才管總講得非常好，我們現在在做這樣一些基礎工作，確確實實是為理財作為直接投資這樣一個工具做一些基礎性的制度安排。尚主席在今年的年終的金融論壇已經明確提出要把銀行理財改造成為債券性直接融資工具，這個融資工具怎么來落實？最近我們監管部門已經推出了理財金融工具這樣一個新的品種，但是坦率來說我們現在非常戰戰兢兢，生怕引起其他部門的反感。把理財這個產品投資作為直接融資工具這樣一個制度安排，現在來說至少我們在法理上，在公開的制度安排上，現在還是不徹底的。我想我曾經跟監管部門也報告過，我就說我們的理財金融工具是單獨設計的，但是將來作為直接理財金融工具，我們也并不僅限于理財金融工具，也可以投資券商資管計劃，但是能不能真正建立起融資工具的發行和交易市場，把所有能投資的交易品，把理財直接融資工具都放到這里，我們再放大一下，把信托憑證、把券商資本計劃都放到這樣一個中債公司的交易平臺上，發行交易，都在這上面，我想這樣一個制度的安排就比較徹底了。

　　還有一個，我有一個體會，現在應該說的直接融資市場現在是以債券，或者債券融資為主的市場。股本融資，除了股票交易所以外，包括PE的，包括場外的交易市場，我覺得是非常缺乏的。我們能不能把理財，理財的計劃作為長期的機構投資人引入到股本市場，如果把這樣一個股本、股權市場打開，應該說對我們剛才王主任講的理財支持實體經濟，支持國家經濟轉型，支持兼并重組收購這樣一些經濟的或者實體經濟的轉型升級應該說是非常有好處的，但是現在這樣一些制度安排是沒有的。所以我想能不能把股本、股權融資進行投資開放。

　　第三個方面要解決依法注冊經營的資產管理部問題，這個問題我們跟監管部門也做了多次報告，包括王主任，包括市場部講的，要貫徹柵欄原則，我們現在已經做得非常好，在產品隔離、信息披露充分，在待客跟自營交易的嚴格隔離這個方面都做得很徹底。但是我想這些隔離都是一種內部管理上的隔離，但是怎么真正做到從制度上、從資本上，從法人層面上，從人才的管理上真正做到隔離，看國際的經驗，只有把資產管理注冊成獨立的法人機構才能徹底解決這個問題。將來如果理財機構直接注冊為法人機構的話，有自己的資本金，所有的人員管理、投資風險控制都是自己獨立來進行的，我覺得這樣才能真正徹底地貫徹這樣一個柵欄原則問題，貫徹風險隔離的問題。根據的實際，我認為第一步能不能先解決理財部門，各行的理財專業部門注冊為事業部，純法人體制，真正把理財向法人化經營跨出堅實的一步。現在自貿區應該說資本開放的政策已經落實了，現在我們銀監會下一步在自貿區有沒有什么新的政策突破，我覺得把理財機構在自貿區注冊成為資產管理經營機構，應該說是我們監管部門可以采取的比較行之有效的一項措施。所以我想下一步先做事業部的準法人制度，最后通過幾年的時間過渡到公司制，這是我們在經營體制上一個大的突破。

　　第四個就是要建立以業績激勵、人才激勵的薪酬機制，我覺得說到底還是人才的競爭。但是在我們這些一些大機構體系之內，在座的同行都有同感，你要想在薪酬體系上激勵是非常困難的。過去在我前一家東家工作的時候，我帶過一個投資經理，三年的時間他成長非常快，他一個人管理的理財產品，一個產品300億，業績做得非常好，但是三年后的一天他找到我說要辭職，我說為什么？你現在這個平臺非常好，一年就管300億的資產，我說你到資金、到券商去可能六年都管理不了，他說馬總，這個平臺也好，事業也好，都沒有問題，但我現在碰到什么問題呢？相戀六年的女友要求結婚買房子，我連首付都付不起怎么辦，不響應女友的號召就要分離了。我說馬總，我看你掙的也不多，我到券商去做股票，將來做得好了推薦給你，當然最后他也沒介紹給我股票。真的，一個人才長期服務一個制度，就是說你光說靠感情、靠事業、靠平臺這個是很重要，但是確實有一個臨界點，如果你基本的生存發展，個人的問題都解決不了的時候，這個事業怎么能留得住人，這個人怎么能安心為你服務。所以我想真正市場化的金融機構，哪怕有一點像他們，像信托公司發展比較快，像業績掛鉤的競爭機制是比較徹底的。我想如果商業銀行真正把理財作為事業部來管理，有可能通過體制創新，在薪酬機制方面邁開一大步，這個確實是我非常關心的。

　　最后說一點我們新東家的一點事情，最近我們xx銀行剛剛開始了二次改革的研討會，要把管理部等七個部門建成事業部體制，我們準備用兩年的時間真正打造成一個自負盈虧的事業部。但是非常遺憾，我覺得雖然口號提得很響，但是市場的反映是比較平淡的，確實我們的競爭力還不是很強，所以我想我們用兩到三年的時間，一個是進行事業部的體制的改革，另外我們真正在產品創新能力，在專業團隊建設，在投研能力方面得到一個實質性的提高。今天在座的有券商的朋友，有媒體的朋友，我想也請你們今后更加關注交行，關注我們的改革創新，我們也希望成為行業第一個吃螃蟹的銀行，第一個試點事業部制度，為整個行業的發展積累一些經驗。大家一起真正來推動商業銀行資產管理的二次起航，謝謝大家！

個人工作交流會發言稿 篇13

　　尊敬的董事長、各位領導、各位同仁：

　　大家上午好！

　　能夠作為優秀業務員代表上臺發言，我深感榮幸，在此謹代表全體獲獎的優秀員工向董事長、各位領導、各位同仁送上新年的祝福！

　　回顧過去的20xx年，是辛苦的一年、歡樂的一年、付出的一年，也是收獲的一年。一年來，與所有員工一樣，我們見證了公司的發展與壯大，看到了在惡劣的市場競爭環境中領導為公司的發展做出的積極努力，看到了在緊張工作之余文體聯賽中同事之間的相互認同、彼此信任和部門之間的相互理解、和諧友善。在這樣優越的從業平臺和融洽的工作環境中，我們的集體榮譽感和歸屬感倍增，不論處于什么工作崗位，都充滿了工作激情和前進的動力。

　　今天，公司賦予我們優秀業務員的榮譽，對我們的工作給予了極大的肯定。事實上，能夠被評為年度優秀員工，離不開領導和同事們的關心和鼓勵。正是因為有了各位領導的信任和關愛，我們才能在諸多方面逐步走向成熟和完善，一步一個腳印地踏實前進;正是因為有了各部門和全體同事在日常工作中的幫助、支持、協作和配合，我們個人才能夠圓滿完成各項工作任務。我相信，此時此刻每一名優秀業務員都和我一樣，最想說兩個字：“感謝！”感謝領導的厚愛，感謝同事們的支持。

　　雖然我們被推選為優秀業務員，但在很多方面我們做的還很不夠，還有許多很優秀的新老員工們在自己的工作崗位上認真、勤懇地工作著，他們同樣很優秀，所以這份榮譽更多是屬于大家的。因此，在新的一年里我們會更加努力，把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質和業務水平在工作中不斷提高和完善，踏實地做好本職工作，以此來回報領導和同事們的鼓勵和期待。

　　最后，借今天這個平臺，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不斷發展壯大，成為同行業中的楷模;祝愿領導、同事們新年快樂！身體健康！合家歡樂！萬事如意！

　　謝謝。