班主任拜師發言稿范文（精選3篇）

班主任拜師發言稿范文 篇1

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　下午好！在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的經驗豐富的教師們致以崇高的敬意。

　　跨入燕新中學伊始，我們就意識到，作為一名教師，特別是一名新教師，肩負著家庭、學校和社會給予的厚望，這是一種動力，更是一種責任。本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對學生負責的態度，我們會以愛崗敬業、勤學善思、用心從教的標準來嚴格要求自己，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：

　　1、立足專業成長，在備課上用心；

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會盡最大努力準確把握教學重點，在教材理解上用心，在學生思維上用心，在獨立思考上用心，并在吃透教材、形成自己系統的教學思路的前提下，積極參與集體備課，廣泛涉獵，查缺補漏，用心盡力用心走好教學工作的第一步。

　　2、勤學善思，及時總結；

　　作為初入教壇的新人，養成良好的學習習慣是非常重要的。我們會虛心的向經驗豐富的教師學習，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教。回顧、總結、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學中，我們會做一個善于學習、勤于反思的有心人，勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養上最一名合格的教師。

　　3、投入感情，以愛從教；

　　“態度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充實自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學工作中，愛教育事業，做到敬業、勤業、樂業；愛學生，做到對學生的關愛、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學科，做到好學嚴謹，積極創新。用心、用愛來履行教師的光榮職責。

　　4、學為人師，行為世范；

　　我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，認真學習他們精于教學、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神，并切實落實到我們的工作中，嚴格要求自己的行為，規范自己的一言一行，用我們的擔當和努力把這一精神發揚光大。

　　誠心、精心、細心是我們拜師的態度；勤學、勤問、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目標。我相信，我們“新人”的.鮮活會給燕新中學的教學工作帶來更多的活力與生機，我更相信，在學校領導的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識、精湛的技藝一定會促進我們的迅速成長。

　　我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進，用良心、虛心、細心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學時代的每一天，以優異的成績交出一份令學校領導和老師們滿意的答卷。

　　謝謝大家！

班主任拜師發言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　在這秋意漸濃的季節里，我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我首先感謝學校領導為我們創造條件，選擇了優秀的師父，給我們提供了一個發展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會，我謹代表全體新教師感謝學校，感謝領導，感謝各位老師。

　　今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位師父的學生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會，我謹代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福。和師父們相比，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領下，盡快成熟、盡快完善。

　　作為年輕教師，我們對教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛教育工作。但年輕的我們還缺乏經驗，還存在很多不足。像在教學語言上，不夠精煉，不能很好的吸引學生的注意力；在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發性情況，不能在教學過程中有效的駕奴進程，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。此時的我們就像蹣跚學步的孩童，需要您的指點。學校“拜師結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。

　　我們拜師學藝，首先，要繼承和發揚師父們愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度，把學校的優良傳統落實到我們的工作中。像師父們一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。

　　其次，我們要虛心地向師父們學習教學業務，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的業務水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽師父們的課，多作總結，有問題及時向師父們請教，有困惑及時向師父們咨詢。聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽師父們的意見，多學習師父們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收獲。

　　第三，在向師父們學習的同時，更加嚴格要求自己。“師父領進門，修行在個人”。在師父們的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。在學習師父經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。

　　老師們稱我們是“新人”，是學校流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過師父們的言傳身教，以師父深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。通過師父的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嶄新的朝陽小學茁壯成長，相信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

　　我相信——我們一定不會辜負師父們的希望與厚愛！

　　我相信——我們更不會辜負學校的培養與關懷！

　　面對這三尺講臺，我們要獻上我們的青春，讓它在教育事業中閃閃發光；我們要獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我們要獻上我們的真誠，讓昨天、今天培養我們的人們為我們而自豪！最后我代表我校新教師們對師父們說聲“感謝”！

　　謝謝師父們！

　　謝謝大家！我的發言完畢！

班主任拜師發言稿范文 篇3

　　各位領導，各位前輩：

　　大家下午好！

　　能有機會在這里做經驗交流，我很激動，也很慚愧。因為和在座的各位經驗豐富的前輩相比，我還處在學習階段，所以談不上什么經驗。但按照學校的安排，今天我就獻丑了。不過我今天談的不是什么經驗，我只是想在這里給大家談談我做班主任的一些感想。若說的不好，還請各位見諒！

　　今天我想分享的主題是：如何選拔班干部？

　　每個班主任在接手一個班的時候，對于這個班的學生肯定都不是很了解，那么在這種情況下，該如何選拔出班主任的得力助手呢？我是這樣做的：

　　第一：調查：所謂調查就是自己事先設立好一個表格進行書面調查，這個表格中涉及的內容要盡可能的多，可以包括學生的愛好、特長、是否擔任過班干部以及家長的職業等。從表格中我們就可以得到很多有用的資料。比如說：哪個同學的字寫得很漂亮，就可以作為宣傳委員的后備之選，誰的特長是體育，也就可以定為體育委員的候選。至于了解學生家長的職業，這可以為我們班主任以后在了解學生家庭教育情況提供一定的幫助。

　　第二：指認，就是自己通過第一手資料可以先指認一個“臨時班委”，但是一定要在班里說明這只是一個臨時的，以后做得好的可以繼續擔任，否則就會被撤掉、

　　第三：觀察，就是在臨時班委當值期間，班主任細心觀察全班同學的各種表現，看哪些同學的表現適合做什么班干部。

　　第四：儲備，把自己觀察到適合做某種班干部的學生備個案，以便到真正要選的時候自己心中有數。

　　第五：造勢，所謂造勢就是自己有了目標人選，但不能馬上公布說我就喜歡這個，就讓他做什么職位，而是暗地里制造機會給這些同學，讓他們有機會在班里表現自己，更是為了讓其他同學認識到這些同學確實適合做班干部。

　　第六：選拔，選一個時間，讓學生自己選擇班干部，這個時候一定要民主。因為通過之前的造勢，同學們也基本上能了解各同學的能力，基本上也都能按照自己的意思選出匹配的班干部了，所以這個時候就不需要班主任過多的去插手。也只有學生自己選出來的班干部，在以后工作中他們才會服氣，才會聽指揮。

　　第七：培訓，選定班干部后，要想這些班干部以后能很好的為自己工作，做自己的得力助手，就得培訓。學生都只是一個孩子，就算他們有那么一點點的領導能力，也還很不成熟，所以為了以后能更好的開展工作，就得培訓。我一般都是先集體培訓，給各個班干部分工，讓他們明確自己的職責，然后進行單獨培訓，比如說班長，單獨跟他分析班里的一些同學的情況，讓他明白班里一些頑固分子應該采取怎么樣的方法去管理才會讓他們更服氣些等。

　　第八：優化，對整個班干部隊伍進行不斷的優化，讓本來就優秀的他們越來越有能力為班主任辦事。

　　最后就是放手了，班主任在幕后操作，放手讓班干部來管理一些班級的日常事務，比如衛生輪值安排，眼保健操，班級值周等，培養班干部組織這些班級日常事務的能力，等他們越來越有經驗了，自己就真的可以從繁重的工作中解放出來，也就有機會悠閑地坐在辦公室里做自己的事情了。

　　當然這只是我管理班級的一個方法，不是全部更加不是萬能的，要想管理好一個班級還需要一些其他的要素和方法，比如說制定班規啊，后進生的轉化啊等等，但對于這些，在座的各位前輩都是很有經驗的，我就不敢妄言了。

　　以上是我對班主任工作的一點粗淺的見解，有不妥之處，還請各位前輩多提寶貴意見。

　　我的發言完畢，謝謝大家！