優秀班主任簡短的發言稿范文（通用11篇）

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇1

　　各位領導、評委、老師：

　　大家好！

　　自調入我校兩年來，我一心撲在工作上，兢兢業業，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，堅持在教育教學工作中實踐著我的教育格言——“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”下面我結合自身近兩年來的工作經歷，談一談自己的認識和體會。

　　一、激情滿懷，無私奉獻

　　早在學生時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就萌發了做一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆教書育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中時刻保持著崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心做好教育中的每一件小事、耐心地處理好班級里的每個問題、用愛呵護每一顆幼小的心靈。我相信：播種了陽光，就會收獲春天，學生的成功是我最大的欣慰。

　　二、率先垂范， 身體力行

　　在教育學生時，我相信“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是力爭以自己的人格力量感染學生，嚴于律己、率先垂范注意自己點點滴滴言行的影響。我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦的鉆研精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳拈輕怕重，而是和學生一起參與；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……。終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動開關電燈了；學生用行動驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

　　三、嚴愛相濟，教書育人

　　班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才能贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在管理班級瑣碎繁冗的工作中，我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。對他們，我努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和捕捉他們身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。

　　四 、追求卓越，奮力翱翔

　　常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，我必須是不竭之泉，于是我堅持學習。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同學科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇2

　　尊敬的領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　我是，感謝大家給予我優秀班主任的榮譽，我深感榮幸。自從擔任班主任以來，我始終努力為學校盡心盡力。作為一名老師，我肩負著培養學生的重要使命，努力培養優秀人才為學校、國家和社會做出貢獻。我始終關心班上每位學生，了解他們的情況，因材施教，幫助他們實現自己的夢想。每一門課程都可能對他們未來的職業發展產生影響，我致力于引導他們積極學習，為未來的奮斗之路奠定基礎。

　　我成為優秀的班主任，除了個人努力外，還得感謝領導的支持、老師的幫助以及學生的配合。這個榮譽是對我的能力和付出的肯定，讓我深知自己可以為學校事業貢獻力量。幾年來，我帶領過多屆學生，見證了他們從入校到畢業的成長。雖然離別時總有不舍，但看著他們在學校努力學習、鍛煉能力，最終獲得自己的榮譽，我感到無比驕傲。他們的成就是我最大的心愿，讓我對他們未來充滿期待。

　　站在母校的校園里，看著一批又一批即將踏上社會的學生，我由衷感到欣慰。他們從對專業一竅不通到最終能熟練運用所學知識進行實踐，這過程中的成長和進步讓我感到無比開心和自豪。雖然送別時心中有些許不舍，但更多的是對他們未來的期許和祝福。站在這里，一方面感謝大家對我的'工作的支持與榮譽，另一方面我想對我的學生們說，不要忘記母校賦予你們的一切，不論未來取得怎樣的成就，請時常回來看看，牢記母校的栽培之恩。希望你們能夠在未來的道路上找到自己的事業發展，努力將在母校學到的知識運用到社會實踐中，為社會、為人們提供更好的服務。

　　最后，非常感謝大家一直以來對我的幫助，感謝大家平時的關懷，讓我感受到這里的溫暖，在這里扎根下來。你們就像我的家人一樣，希望未來我們能夠有更好的互幫互助，共同為學校的發展貢獻一份力量。

　　謝謝大家，我的發言結束。

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇3

　　尊敬的各位領導、老師，同學們：

　　大家好！

　　今天能夠在這里代表上一屆優秀班主任發言，我感到非常榮幸。作為班主任團隊中的一員，雖然我很普通，但能夠獲得這一榮譽，我深知這離不開學校提供的良好德育平臺，各位同事的無私幫助，學生們的辛勤付出，以及同班教師團隊的精誠合作。感謝大家的支持和信任！

　　回顧走進二中校門的青澀歲月，有太多的故事難以忘懷，有太多的教育細節縈繞心頭，有太多的人們值得我去銘記，去感恩，去說聲“謝謝”。

　　忘不了，剛剛擔任班主任時，是校長的鼓勵和支持讓我平靜下來，開始適應新角色；是同事的指導和示范讓我迅速上手，找到治班的方法；是在英語課堂上看到同事的激情表現，讓我明白了教學的真諦。還有同事對學生悉心教育的場景，讓我感悟到了民主教育的重要性。初次走進班級，看到五十個純真的眼神，我感到了責任重大，當班級的德育評分下降時，同學們焦急的表情和呼吁，讓我倍感壓力和使命感……

　　你們的關愛和教誨，細枝末節而又深刻，時刻溫暖著我的心靈，永遠珍藏在記憶深處。你們的付出讓我感慨萬分，淚水時而涌現。

　　現在，我們走進了新的學期。新學期，不僅僅是時間的開始，更是我們的感受的刷新和重新起航，讓我們提醒自己，新的階段，應該超越自我，應該有新的`成長。作為一名普通教師，我感覺到學校領導班子在新學期的雷厲風行和銳意進取，課堂教學文化大膽革新，物質文化建設如火如荼，制度文化走向規范和完善，校訓、育人目標等觀念文化的深入人心，都令我們感到學校的蓬勃生機和振奮精神。我也感覺到同學們在新的學期渴望超越，渴望成長，渴望刷新自我的決心和勇氣，很多班級，很多同學，在新的學期里充滿活力，充滿激情，充滿憧憬，他們摩拳擦掌，準備在新的學期里面一展風姿，實現新的跨越。

　　他們的精神時刻激勵著我，他們的英姿颯爽給予了我動力。新學期即將開始，我將擔任初三年級的班主任，與我們可愛的學生們和值得尊敬的老師們一起，團結一致，努力奮斗，踐行“和而明德，真以致遠”的教育理念，實現“讓每個人都得到發展”的美好愿景。最后，祝愿所有同仁節日快樂，身體健康；祝愿同學們在學業上取得進步，越長越可愛！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇4

　　尊敬的各位領導，親愛的同事們：

　　大家好！

　　我很榮幸這次被評為優秀班主任，雖然我覺得離“優秀”還有很大的差距。成為一名優秀的人、成為一名出色的班主任一直是我的追求和目標。這次被評為優秀班主任，對我來說是一種肯定和鼓勵，我非常感謝大家的支持和包容，也感謝大家一直以來對我的幫助和理解。再次感謝大家！

　　在帶領我們班的過程中，我常常感到幸福滿滿。這一屆中職學生都很純真，對學習充滿熱情，很少會有人輕言放棄。他們保持著對未來的憧憬和追求。我發現，很多學生在初中階段成績還不錯，但由于各種原因在中考時失誤，才來到了中職。然而，他們并沒有因此而消沉，反而更加努力拼搏。

　　幾天前，一位學生跟我分享了他的故事，他說能夠讀上中職對他來說已經是一種幸運，因為他身邊很多同學初中畢業后就開始踏入社會，開始打工謀生。然而，他并不想選擇這條路，他認為即使只是讀個中職，也是提升自己的一種方式。聽到這番話，我深受觸動。這個學生面對命運的安排從不退縮，他有自己的規劃和想法，正如當初的我一樣，為了教師這個事業勇敢執著，義無反顧。

　　我想，做一名教師是一件非常美好的事情，能夠陪伴著一群孩子一起成長，看著他們在我的`引導下茁壯成長，樹立自己的理想和目標。逐漸擺脫懶惰和軟弱，勇敢地面對未來和社會。我相信，這些有毅力的學生們，未來定會取得優異的成績。我也堅信自己能夠一直堅守在教師這個崗位上，努力成為一名合格的人民教師。

　　經過這次被評為優秀班主任的經歷，我開始反思自己在工作中的表現。首先，我發現我在與學生相處方面做得不錯，能夠建立起良好的關系，讓他們愿意與我溝通分享。其次，我意識到自己對這份責任的認真態度，這種責任感讓我對工作付出更多的努力。我深知班主任這個角色的重要性，因此我努力不懈地提升自己，以更好地履行這份責任。通過這次的總結，我相信我已經邁出了堅實的一步，也感受到了大家對我的肯定。未來，我將繼續努力，希望能夠培養出更多優秀的學生，讓他們找到自己的人生方向，邁向美好的未來！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇5

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　能有幸作為優秀班主任代表發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學校領導的關心培養以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和祝福！祝愿全校教職員工身體健康，萬事如意！

　　做為班主任，我們深知作為教育工作者肩負的責任重大。我們致力于培養學生良好的品德和積極的態度，激發他們廣泛的興趣，幫助他們充分發展潛能，為他們未來的人生打下堅實基礎，為社會培養出一批又一批合格的人才。

　　教育最具吸引力的`地方在于陪伴著孩子們一起成長，見證他們從稚嫩走向成熟的過程。在這個過程中，我們經歷著艱辛和快樂，深切感受到教師這個職業的光榮與幸福。

　　做為班主任，要做到嚴格要求但也要有適度，建立起師生之間相互尊重、相互關愛的關系。在處理學生的思想、學習、生活等問題時，需要考慮得十分周詳。對待問題學生要做到不偏不倚，要善于發現他們的優點，努力讓這些閃光點得到展現和發揮，讓學生感受到自己的價值和潛力，從而激發學習的熱情，增強前進的勇氣。通過這樣的方式，幫助大部分問題學生實現轉變。

　　做為班主任，要學會直面學生的錯誤，當學生出現了錯誤時，不要回避，不要害怕，要了解學生出現錯誤的原因，要善于利用學生的錯誤為學生創造成長的契機，善于挖掘錯誤的價值。要做到這一點我們有時候要學會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量。

　　作為班主任，我們盡心盡力地關愛每一位學生，堅持用真誠的態度對待每一個學生，努力讓他們在德、智、體、美、勞等各個方面都有所提升。我們以熱情和實際行動，堅信每個學生都有潛力，努力不讓任何一個學生掉隊。在我們的努力下，學生們在各個方面都取得了不同程度的進步。

　　今天能夠坐在這里，是因為曾經的努力和付出，成績只是對過去工作的一種認可，而且也將給我帶來更多的挑戰和考驗。這些挑戰將激勵我不斷前行，成為我不懈努力的動力源泉。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們共同攜手，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書香校園、和諧校園。

　　最后，祝愿六年級的同學在今年的畢業考試中取得理想的成績，祝愿我們的學校越走越好！越走越瀟灑！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇6

　　尊敬的領導、教師、家長和各位同學：

　　大家好！

　　我是某某中學的班主任代表，今天非常榮幸能夠在這里發言。首先，我要對我的同事們表示衷心的感謝，是他們的辛勤付出和教育教學工作的不懈努力，才讓我們的學生們在學業上不斷取得進步。同時，我也要感謝各位家長一直以來對我們的信任和支持，只有與家長的緊密配合和合作，我們才能更好地關心和教育學生。

　　作為一名班主任，我有著肩負重任的使命感。在班級管理上，我始終堅持以學生為本，注重學生的個性和差異，關注學生的心理健康，以及培養學生的創新能力和實踐能力。我認為，班級管理的核心是要給予學生足夠的`愛和關心，建立起家庭式的班級氛圍，讓學生在自由、寬松、愉悅的環境中感受到學習的快樂和成長的喜悅。同時，在日常教育教學中，我也注意著讓學生體驗到“有尊嚴、有榮譽、有溢價”的感受，鼓勵他們勇于創新和探索，培養他們獨立思考、勇于表達和自我管理的能力。

　　最后，我想說的是，作為一名班主任，我需要不斷反思和學習，接受各方面的建議和幫助，以更好地服務學生和家長。希望我們能攜手同行，共同推動學生的成長和發展！

　　謝謝大家！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇7

　　尊敬的領導，親愛的同事們

　　大家好！

　　首先，我要感謝學生和家長們的信任與支持，讓我能夠擔任班主任這個職務。同時，也要感謝學校領導和各位同事的幫助和關心，讓我不斷成長和進步。

　　作為一名班主任，我深知自己的`不足和需要改進的地方。在平時的工作中，我會認真傾聽學生和家長的意見和建議，不斷提升自己的專業能力和管理水平，為學生們打造一個良好的成長環境。

　　在今后的工作中，我會繼續努力，與家長攜手合作，共同關注并呵護每個學生的成長。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠取得更加優異的成績和更加出色的表現。

　　謝謝大家！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇8

　　各位領導、評委、老師：

　　大家好！

　　我今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在十幾年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的`先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。做好班主任工作，首先要注重學生的養成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛生我們也要操心，每天下來我們經常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。其實不然，只要我們平時注重學生的養成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。

　　第一，養成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以學生要熱愛學習、學會學習，養成學習的好習慣，培養學習的能力。而其中學習習慣的養成尤為重要。為培養學生良好的學習習慣，我經常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。每學期開始組織一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。

　　第二，養成良好的衛生習慣。清潔干凈美觀的環境有利于學生學習，要使學生成為素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節處育人。“隨手撿起一片紙”，“環境衛生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內深入人心。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨。班級的環境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。

　　第三，養成良好的紀律習慣。“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛生委員、學習委員和學生代表擔當值周生記錄情況，一周一次總結，發現問題及時教育、及時引導、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內打鬧的少了，主動學習的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現在一周一次打掃卻天天干干凈凈；班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

　　其次，要注重學生的思想教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應該培養對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養學生的愛心，我經常利用課外時間和學生一起品讀表現高尚愛心的優美文章，給學生講許多真實生動的愛心故事，并引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節目，并讓愛心的培養從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。

　　最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來。在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發現每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設計有自我激勵名言、挑戰對手、各科目標分數、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學生的心靈，去發現他們每位身上的閃光點和不足。上一年我班孟令劍同學天資聰穎，成績也不錯，但由于貪玩不在乎始終不能拿到第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看！”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀！還有許暢同學，學習不錯，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣”喜歡開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗！”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實就是推卸責任，逃避現實。還有馮爽同學，學習努力刻苦，但成績不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行！”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機和活力！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇9

　　尊敬的領導、親愛的同事和家長們

　　大家好！

　　作為一名班主任，我深深感受到了班級管理的重要性和對學生的影響。我始終堅持以學生為中心，用心傾聽學生的需求和感受，積極關注他們的成長和發展。

　　在班級管理中，我們要做到注重細節、妥善處理問題，讓學生在有序、和諧的環境中學習和生活。同時，我們還要不斷學習和提升自我，不斷挑戰自己的`能力和視野，使自己成為一個有思想、有情懷、有擔當的好班主任。

　　學生是班級的希望和未來，我們要用心呵護他們，引導他們，讓他們在我們的幫助下健康成長，同時也希望家長們能夠給予我們更多的理解和支持，共同為學生創造更好的成長環境。

　　最后，我想說的是：作為一名優秀的班主任，我會一如既往地用心關注每一位學生，讓他們在成長過程中感受到班級的溫暖和關愛，用行動詮釋著“為學生服務，以學生為本”的理念。謝謝大家！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇10

　　尊敬的各位領導、各位老師們：

　　大家下午好！

　　說實在的，昨天當我接到領導的通知，讓我代表全體優秀班主任講話時，我感到十分意外，又高興，又覺得慚愧。高興的是，我的工作得到了領導和同事們的認可。慚愧的是，我只是作為一名新進教師，所做的工作還遠遠不夠，有很多方面還需加強提高，稱之優秀，實在受之有愧。因為我知道，在座的還有很多比我優秀的老師和班主任。

　　在這里，也請允許我代表學校60多位新老師向學校領導的關心，以及為我們年輕老師提供了這樣良好的平臺表示感謝。

　　下面，我就這一年來參加工作的心得作一個簡單的總結，就算是拋磚引玉吧！

　　自20xx年x月份，我和各位新老師一同來到了我們期待已久的，XX市中等職業學校。回顧這一年多的工作，我們從剛開始的不適應，到現在能很好地勝任教學和相關工作，這都離不開學校領導的悉心指導和幫助。剛來之初，學校為了讓我們盡快地適應和融入崗位工作和生活，對我們新老師進行了崗前培訓，并對我們的生活也照顧到位，使我們大家感受到了職校大家庭的溫暖。在此，再次對學校領導的關心和幫助表示感謝。

　　忙碌的工作，應該是從我擔任班主任工作開始，相信大家都深有感受。

　　20xx年春季開學之初，我主動遞交了班主任申請書，并得到了學校的信任，擔任了15春學前教育（3）班的班主任工作。當時心中就有一個目標，打造一個優秀的班集體。就在我滿腔熱血，自認為已經做好充分準備迎接新班級的時候，各種繁瑣的事情，隨之而來。如：軍訓期間反復不斷的統計和核對學生信息、學生生病受傷送醫院、學生之間的各種矛盾糾紛的處理等等，各類瑣事讓我忙得不知所措。每天工作群里，閃爍最多的就是令人“懼怕’的三個字——“班主任”，當班主任真的太忙了。說真的，每當自己為班主任工作的事情手忙腳亂的時候，心里面就多次有打退堂鼓的念頭。

　　但后來冷靜想想，自己作為學校班主任隊伍中普通的一員，再看看其他班主任都在無怨無悔、默默地工作付出。就不斷地反問自己：“這是自己主動申請的班主任工作，遇到這么點困難就開始退縮了嗎？就連這點擔當都沒有嗎？”每每看到周邊依然努力工作的領導和同事們的身影，頓時為自己有這樣的想法感到羞愧。通過不斷地冷靜和調整心態，又繼續投入到工作當中。

　　最后，我就擔任班主任工作以來的體會總結如下：要當好班主任就要做到以下“四心”——責任心、耐心、細心和愛心！

　　首先是責任心。我認為，是否有責任心是衡量一位班主任是否合格的第一標準。作為一個班主任，如果沒有責任心，哪怕再有能力、再有想法都是空談。帶出來的班級必定是松散的。良好班風、學風的建設，班集體的凝聚力都需要有責任心的班主任來帶領。

　　其次是耐心。不管是對待工作，還是對待學生，都要有耐心。班主任工作中會有反復的學生信息統計工作，雖然繁瑣，但有的統計是關系到學生的切身利益，如資助金的發放等。一旦工作中推出去耐心，就容易出現失誤，造成學生利益的損失。同時，對待學生也要有耐心。學生有時候會犯一些小錯誤，如科任老師會向你反映你們班，上課不認真，與老師起沖突；保衛科教官打電話，說你們班又違反學校紀律，讓你去教育訓導，等等。對待他們，也要有耐心進行教育輔導。

　　最后是細心和愛心。班主任工作是非常瑣碎的工作，除了有責任心外，還需要細心。要善于觀察的言行和思想動向，特別是對貧困學生和性格內向學生思想情況，班主任要了然于心且在行動上倍加關心，語言上更加細心。在我們班上，就有這樣一個規定，就是每周五放學回家后，要求每個學生安全到家后發一條短信給我，告知你是否已安全到家。同學們也能很地發堅持，每周五放學到家，都會發短信我。這些看似平常之事，也體現出老師與學生之間的信任，這都是需要班主任的用心。

　　以上是從我參加工作一年來的粗淺感受，如有不當之處，望位各位領導和老師批評指正，多提寶貴的意見和建議。

　　我的發言完畢。謝謝大家！

優秀班主任簡短的發言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。

　　下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。

　　但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。

　　前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。

　　經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

　　一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。

　　當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。

　　盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

　　二、如何提高學生的學習成績呢？

　　有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

　　1、抓作業

　　要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？

　　教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業是什么嗎？語文這門學科基本每天都有書面作業，大多數同學還是能夠認真對待這項作業，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。

　　但是，總是有極少數的學生經常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現，提醒您在家多關注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經早就毀滅了他上進的心靈。

　　2、抓態度

　　要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

　　3、抓技能

　　如想問題、做作業時，要求準確迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

　　4、抓關愛

　　現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過筆者的調查，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

　　①每天花一定的時間與孩子交流。

　　抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。

　　②和孩子一起看書、看電視。

　　陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相到交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

　　③加強對孩子的課外時間管理。

　　平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

　　④多鼓勵，少批評。

　　多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　5、抓安全

　　因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。

　　6、抓家校聯系

　　因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想還是親自與我們任科老師談談。不要動不動就與校長或一些領導聯系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣

　　提出建議：

　　1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。

　　2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

　　3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找的教育方

　　5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）

　　以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！謝謝大家。