六年級(jí)教師發(fā)言稿（精選7篇）
六年級(jí)教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今日，我們團(tuán)聚在這里進(jìn)行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿(mǎn)完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示慶賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們安康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與才智的畢業(yè)班的教師們致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，是美妙的、是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你流淚?還記得嗎?你們的教師緊緊摟著幼小的你，用愛(ài)澆灌出你對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)。還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，你們積極參與，給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們強(qiáng)健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡快;一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探究。
短短的六年，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚嫩，獲得了自信;拋棄了依靠，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)。
不久的將來(lái)，同學(xué)們馬上進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校，連續(xù)求學(xué)深造，追求自己的抱負(fù)和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門(mén)類(lèi)多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈。臨別的.時(shí)刻，教師的心里有成千上萬(wàn)個(gè)不舍得，有說(shuō)也說(shuō)不完的述說(shuō)，有道也道不盡的囑托。但教師知道你們是鷹，總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻;你們是大樹(shù)，總有參天的日子。
同學(xué)們，你們馬上離開(kāi)小學(xué)，踏上人生新的征程。祝福同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到：尊敬教師、喜愛(ài)父母、親人、喜愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思索、擅長(zhǎng)創(chuàng)新，敢于探究，為校爭(zhēng)光。母校的全體教師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng)，信任地莪小學(xué)的明天因你而精彩，明日地莪小學(xué)會(huì)因你而傲慢!同時(shí)告知大家，學(xué)習(xí)光靠書(shū)本是不夠的，還得買(mǎi)一些資料幫助學(xué)習(xí)才好。最終祝福同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代!祝福同學(xué)們將來(lái)能夠頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事!學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事!
六年級(jí)教師發(fā)言稿 篇2
各位教師，同學(xué)們：
大家下午好!又是一個(gè)紅花綠草，云雀歡唱的季節(jié)。藍(lán)天白云，陽(yáng)光絢爛，四周的風(fēng)光熟識(shí)得不能再熟識(shí)，但是由于畢業(yè)在即，對(duì)你們而言，這個(gè)夏天變得不同于以往。由于你們像乘公交車(chē)一樣，過(guò)了這一站就要走向下一站，從今就要離開(kāi)眼前熟識(shí)的地方，奔向另一所學(xué)校，去吸取更多的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)更多的本事，體悟更多的人生道理了。
在座的許多同學(xué)都是在這里度過(guò)了六年開(kāi)心的小學(xué)生活，即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，我信任也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永久抹不去的記憶，那教室里的劇烈爭(zhēng)論、場(chǎng)上同學(xué)們盡情嬉戲的場(chǎng)景都將成為一副副清楚的畫(huà)面留在你們的大腦畫(huà)冊(cè)中。
回頭揀拾在王小的六年生活，你們從一個(gè)個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的娃娃走向德智體美勞全面進(jìn)展的少年的六年，刻錄著你們的成長(zhǎng)，記錄著你們的悲喜交加。忘不了少先隊(duì)入隊(duì)儀式時(shí)的虔誠(chéng)驚喜，忘不了拔河競(jìng)賽時(shí)的團(tuán)結(jié)全都，忘不了到尚湖公園歡快地春游，忘不了和教師一起細(xì)心布置教室，忘不了傲慢的歡樂(lè)，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友情。這段青春的歷程，這個(gè)培育你們的地方，這一切怎能讓人忘記?
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)進(jìn)程，踏入中學(xué)則是另一個(gè)開(kāi)端。你們?cè)谛W(xué)階段只是把握了學(xué)習(xí)的根本技能，升入中學(xué)，將會(huì)步入另一個(gè)里程碑，連續(xù)求取更高深的學(xué)問(wèn)。你們要更加努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步，才有勝利的一天。
如今，分別在即，作為教師想囑咐你們幾句話(huà)，或許煩瑣但卻真誠(chéng)，里面厚愛(ài)需你靜心品位;或許蒼白但卻樸實(shí)，個(gè)中深情要你專(zhuān)心傾聽(tīng)。
一、學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)懂情感的人。俗話(huà)說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是教師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén);是教師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的教師啊，晨曦校門(mén)站，微笑迎你進(jìn)校園;上課講臺(tái)站，諄諄教導(dǎo)潤(rùn)心田;課間廊道站，細(xì)心呵護(hù)保安全;放學(xué)雨中站，溫情——天地間!在此臨別之際，請(qǐng)你們以熱鬧的掌聲，向教育悉心，大愛(ài)無(wú)言的教師們表達(dá)你們最深情的.感謝!
二、學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀的人。過(guò)去的六年，你們悄悄耕耘著自己的抱負(fù)，用辛勤的汗水、堅(jiān)韌的毅力，書(shū)寫(xiě)著輝煌的成長(zhǎng)史。面對(duì)將來(lái)，你們或許迷茫，或許慌張，但是要記住：沒(méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片絢爛光明!別嘆息時(shí)間太短，只要無(wú)悔就該一往無(wú)前;別傷感離別太難，此次的分開(kāi)正是下次團(tuán)聚的鋪墊。你們?cè)?jīng)輝煌，昨天的勝利就是今日的起點(diǎn);你們?cè)?jīng)彷徨，過(guò)去跌倒，爬起來(lái)就是英雄!
泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你緊緊相連!
最終，借用“特別六加一”的一句經(jīng)典臺(tái)詞作為我的完畢語(yǔ)：同學(xué)們，預(yù)備好了嗎?幻想的舞臺(tái)就在前面，讓教師和家長(zhǎng)期盼著觀賞你們的——幻想展現(xiàn)吧!
六年級(jí)教師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
今日我們?cè)谶@里團(tuán)聚，為馬上走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表全體教師向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示真誠(chéng)的慶賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們安康成長(zhǎng)而無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的教師和家長(zhǎng)們致以崇高的敬意!
親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的童話(huà)書(shū)。六年的時(shí)間，兩千多個(gè)日日夜夜已如白駒過(guò)隙，悄然而逝。回首我們朝夕相處的日子，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木，也都見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡快。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的'六年而喝彩。
而今，童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子馬上過(guò)去，母校慢慢成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無(wú)疑問(wèn)，你們?cè)缫延闪昵暗你露疅o(wú)知成長(zhǎng)為有學(xué)問(wèn)、有抱負(fù)的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸飽滿(mǎn)，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。
在此之前，我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)盼望：
第一，盼望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。由于，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收獲。全部的成績(jī)都離不開(kāi)“勤奮”二字。唯有腳實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒，我們才能在通往勝利的路上越走越遠(yuǎn)。
其次，盼望大家連續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校“學(xué)會(huì)感恩”的精神。不管我們走到哪里，不管我們身處何境，是歡樂(lè)還是哀痛，是平順還是坎坷，我們都要記得感謝身邊的人。感謝父母，由于是他們將我們撫養(yǎng)成人;感謝師長(zhǎng)，由于是他們將學(xué)問(wèn)輸送給我們;還要感謝身邊的同學(xué)和朋友，由于是他們不管何時(shí)何地地陪伴著我們。
再見(jiàn)了，孩子們。母校祝福你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順，幸福安康!
六年級(jí)教師發(fā)言稿 篇4
家長(zhǎng)朋友：
你們好！
時(shí)間過(guò)得真快，孩子步入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。六年級(jí)的生活是緊張而有序的，在這時(shí)候，我們就更需要引導(dǎo)孩子注意學(xué)習(xí)的方法。讓我們做他們的朋友，讓我們的關(guān)心走近他們的內(nèi)心。
每月進(jìn)行的月考以及排名，是否引起了你們的注意呢？我相信是的，我們的孩子已經(jīng)注意到這些了。他們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，來(lái)自各方面的壓力也很大，令人感到欣慰的是，他們?cè)絹?lái)越懂事了，能合理地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)與休息，能做到張弛有度。同時(shí)，明顯地感覺(jué)到孩子們的目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)主動(dòng)了很多。
實(shí)踐證明，孩子到了中高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)落伍，主要原因就是他們不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)掌握知識(shí)。我讓孩子們每次練習(xí)之后，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失，趕緊采取措施補(bǔ)救，在每一次的作業(yè)本上都得寫(xiě)上“認(rèn)真仔細(xì)”“已經(jīng)檢查”這八個(gè)字，以此來(lái)督促他們作業(yè)時(shí)能更投入，更認(rèn)真。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，一個(gè)能夠在閱讀的'同時(shí)進(jìn)行思考的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地應(yīng)付任何作業(yè)。在家里的時(shí)候，我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些，抽空和孩子一起看看書(shū)，看同一本書(shū)，然后進(jìn)行互動(dòng)交流，這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，更能增進(jìn)你們跟孩子之間的感情，不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài)，孩子們也更愿意跟你們交朋友，說(shuō)出他們的心里話(huà)。
我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，如果沒(méi)有或者只是輕微的，你不要說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阋坏┲v出來(lái)，也許有時(shí)候會(huì)形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚，有時(shí)可以看似無(wú)意識(shí)地跟他講講不太感興趣的學(xué)科，讓他從獲得成功的過(guò)程中獲得持久的力量。或者孩子在這一門(mén)學(xué)科取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，要給予肯定。要知道，你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力呀，所以千萬(wàn)別吝嗇你的鼓勵(lì)。更要讓孩子學(xué)會(huì)自己教育自己，幫助他們樹(shù)立信心，并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會(huì)明白，堅(jiān)持是最好的學(xué)習(xí)方法。但是當(dāng)孩子的偏科很明顯的時(shí)候，就要去分析他的原因了，是天生的愛(ài)好，還是遇到了學(xué)習(xí)困難，還是因?yàn)閼卸璧脑颍缓笈浜侠蠋熞黄饚椭匦抡一刈孕牛屪约喊l(fā)展全面一些。
還有就是家庭作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他，不要給他這樣的機(jī)會(huì)。作業(yè)時(shí)，要多過(guò)問(wèn)一下，是否用心完成了。在你鄭重地簽下名字之前，請(qǐng)務(wù)必對(duì)照作業(yè)記錄本去檢查一下孩子的作業(yè)數(shù)量，然后驗(yàn)證一下作業(yè)的質(zhì)量，我想你們要求嚴(yán)格了，孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆，也就會(huì)乖乖地完成作業(yè)了，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示，不知不覺(jué)中你就更省心了。不斷要求孩子向上，再向上，其實(shí)這樣陽(yáng)光一般的心理是很重要的。
很多的測(cè)試，是幫助孩子鞏固知識(shí)，同時(shí)也告訴他們學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。到了高年級(jí)這樣的提高是很正常的，只要自己用心去做，肯定是會(huì)有很大進(jìn)步的。作為家長(zhǎng)，看到孩子有時(shí)成績(jī)不理想，就開(kāi)始犯急躁情緒。更糟糕的是，情緒過(guò)后，一切歸于平靜，沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。有的甚至是把孩子罵一頓打一頓，又投入到自己的事情中去了，孩子也漸漸產(chǎn)生“抗體”！我們知道，每個(gè)孩子腦力發(fā)展的速度是不一樣的，你不能完全照搬別人的方法。我們不妨打個(gè)比喻：讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng)，例如去提水，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個(gè)孩子卻能提來(lái)20桶。如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會(huì)損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了，說(shuō)不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去。兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量，也是像這樣各不相同的。我們只需要孩子們能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，在他原來(lái)的基礎(chǔ)上每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。事實(shí)證明，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，都有一個(gè)優(yōu)秀而認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)！所以，讓我們?yōu)槟軌虺蔀閮?yōu)秀家長(zhǎng)而努力！
孩子正處于成長(zhǎng)的一個(gè)特殊時(shí)期，讓我們做他們的朋友吧，真正關(guān)心他們的內(nèi)心，采取有效的措施幫助他們。我們一起向著美好的明天前進(jìn)吧！
六年級(jí)教師發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日我們團(tuán)聚在這漂亮的校園里，進(jìn)行xx屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體教師向在座的多名馬上畢業(yè)的同學(xué)們表示熱鬧的慶賀!然后，我又代表馬上畢業(yè)的孩子們向?yàn)槲覀兿ば闹笇?dǎo)，排憂(yōu)解難的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘的教師們致以最崇高的敬意!感謝你們!
同學(xué)們，母校歷史的篇章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印。回想六年來(lái)你們?cè)?成長(zhǎng)歷程，一起笑看了六年梧桐樹(shù)的花開(kāi)花落，一起共度了20xx多個(gè)日日夜夜。六年的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，也是難忘的。
還記得嗎?初入校園的你，哭鬧著要回家;你們的教師緊緊拉著你們的手，用愛(ài)澆灌出你對(duì)中興的喜愛(ài)，從今樂(lè)不思蜀;還記得嗎?學(xué)校每年的慶祝活動(dòng)，你們爭(zhēng)相獻(xiàn)藝，給母校增加著豐富的文化底蘊(yùn);還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們強(qiáng)健的身影，驕人的成績(jī)，讓教師們引以驕傲;學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯述說(shuō)著你們勤奮的求知與探究，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長(zhǎng)了你們，也成長(zhǎng)了教師，成長(zhǎng)了學(xué)校。是你們積極的參加和細(xì)心的愛(ài)惜，才有了今日的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績(jī);是你們不斷地質(zhì)疑，才有了教師的不斷進(jìn)步!
短短的六年，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信;拋棄了依靠，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊，自強(qiáng);好像是刺眼之間，白駒過(guò)隙，孩子們，你們長(zhǎng)大了，立刻就要完成六年的小學(xué)學(xué)業(yè)，離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)初中。教師為你們快樂(lè)，也真誠(chéng)盼望大家在新的起點(diǎn)上開(kāi)拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫(xiě)自己精彩的人生，用聰慧與熱忱編織自己的美妙將來(lái)!
感謝大家!
六年級(jí)教師發(fā)言稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
首先特別感謝學(xué)校的安排，讓我能以這樣一種特別的方式與我所熟識(shí)及熟識(shí)我的學(xué)生們道一聲“再見(jiàn)”。今日是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。此時(shí)此刻，教師為同學(xué)們順當(dāng)完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，馬上以?xún)?yōu)異的成績(jī)步入初中的殿堂而快樂(lè);而教師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了六年的同學(xué)們惜別時(shí)的不舍。
六年的時(shí)間我們攜手走過(guò)，小小的教室，灑下了我們的歡樂(lè)，登記了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。驀然回首，那已經(jīng)過(guò)去的一切就似乎發(fā)生在昨天，每一位教師都不會(huì)遺忘：你們第一次走進(jìn)教室布滿(mǎn)興奮和奇怪的目光;你們第一次在國(guó)旗下戴上紅領(lǐng)巾時(shí)莊重的模樣;你們?cè)谡n堂上侃侃而談的身影;賽場(chǎng)上，你們強(qiáng)健的的英姿，會(huì)考中，你們優(yōu)異的成績(jī)，都是學(xué)校永久珍藏的記憶。
學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，教師的千言萬(wàn)語(yǔ)，使你們放飛了抱負(fù)，播種了盼望。六年來(lái)，在這片土地上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛(ài)和教師們的細(xì)心培育下，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依靠，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)。”你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年。
記住達(dá)連河其次小學(xué)吧!由于你們?cè)谶@里放飛了抱負(fù)，播種了盼望!記住每一位教師吧!由于他們將永久是你們的朋友，他們永久擁有關(guān)注你們成長(zhǎng)成材的熱切的目光!
人們說(shuō)，是雄鷹，就注定要在藍(lán)天飛翔。同學(xué)們，更寬闊的天空已經(jīng)向你們綻開(kāi)，信任你們誰(shuí)都不情愿做平凡的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。由于學(xué)問(wèn)的'旅途，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)學(xué)問(wèn)此岸的船槳。同學(xué)們，求知的路是不會(huì)一帆風(fēng)順的，你們肯定要記得，無(wú)論你們遇到什么困難，母校的大門(mén)都會(huì)為你們放開(kāi)。在你求索的身影后面，母校和教師都始終會(huì)為你守望，為你祝愿。母校和教師情愿做你人生的避風(fēng)港。
同學(xué)們，你們是將來(lái)世界的主宰，用道德完善自己，用學(xué)問(wèn)充實(shí)自己，用抱負(fù)堅(jiān)決自己，用勝利確定自己，教師期盼你們?cè)诓痪玫膶?lái)，用自身的努力開(kāi)創(chuàng)你們美妙的明天。
感謝!
六年級(jí)教師發(fā)言稿 篇7
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是本班的英語(yǔ)教師，今天我簡(jiǎn)單與各位家長(zhǎng)交流下學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí)，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一些壓力。那么，我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問(wèn)題，下面和家長(zhǎng)交流以下問(wèn)題，并提出建議，僅供家長(zhǎng)參考：
1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)及運(yùn)用。確保學(xué)生每天在家跟讀書(shū)本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語(yǔ)課，一節(jié)早自習(xí)，一節(jié)晚托班，每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽(tīng)、讀和寫(xiě)的作業(yè)，望家長(zhǎng)檢查。
3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有重難點(diǎn)的.詞和句，家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子多寫(xiě)多背。方法是：家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生報(bào)中文，讓孩子寫(xiě)出單詞。
4、經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品，有的孩子英語(yǔ)書(shū)都不帶回家，怎么能提高成績(jī)呢？家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言情況。
5、家長(zhǎng)可以去書(shū)店買(mǎi)些沒(méi)有聽(tīng)力作業(yè)有答案的復(fù)習(xí)資料督促孩子做做，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。