頒獎典禮發言稿（通用5篇）

頒獎典禮發言稿 篇1

　　在這陽光燦爛、充滿希望的五月，我們又迎來了自己的節日——“5.12”國際護士節。在這偉大而神圣的日子里，請允許我代表全院護理工作者向長期以來重視、關心、支持護理工作的院領導、各科室主任和各位同志表示衷心的感謝！向全院廣大護士姐妹們致以節日的問候和崇高的敬意！向今天受表彰的10名優秀護士表示衷心的祝賀！并向全院護士道一聲：大家辛苦了！

　　護士節前夕，護理部在全院護理人員中開展優秀護士評選活動，這次活動，得到了院領導的關心和支持；各科護士長組織大家學習醫院下發的評選方案，由科室進行初評，護理部綜合審定。這次受表彰的10名優秀護士，是我院護士中的優秀代表，在她們身上，體現出愛崗敬業、恪盡職守的工作精神，潛心鉆研、精益求精的優秀品質和吃苦耐勞、無私奉獻的良好風貌。廣大護理人員要以她們為榜樣，增強獻身護理事業、服務人民健康的責任感和使命感，扎實工作，學習進取，把南丁格爾的精神代代相傳。

　　各位護士姐妹，今天是我們自己的節日，從有意或無意步入到這個職業的那一天開始，“5·12”護士節就與我們結下了不解之緣。是我們在各自平凡的崗位上辛勤的工作和無私的奉獻，以精湛的技術和良好的職業道德，贏得了患者的信任，也正是大家的共同努力，才形成了我們護理隊伍的上下互動、銳意進取、蓬勃向上的良好風氣。回顧過去的日日夜夜，護士用微笑面對每一位患者，用愛心呵護每一個生命，用汗水和智慧創造一個個生命的奇跡。我們護士一次次與醫生共同合作，不辭勞辛，日夜守護在病人身邊，用精湛的護理技術，嫻熟的溝通技巧，傾注全部關愛和熱情，護理著每一個病人，為我院護理事業的改革與發展做出了貢獻。

　　隨著醫學模式的轉變，對護理工作提出了更高的要求，我們要繼續堅持“以病人為中心”，樹立“病人第一，質量第一，服務第一”的理念，提高服務意識，改善服務態度，改進服務模式，優化服務流程。加強護患溝通，融洽護患關系，實現以人為本的宗旨，體現人性化的優質護理服務。通過為患者提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務，贏得患者對我們的尊重和認同，構建和諧的護患關系。我們要弘揚團隊精神，弘揚奉獻精神，弘揚務實精神。要牢固樹立“院興我榮，院衰我恥”的主人翁意識和責任感、使命感，我們要精誠團結，密切合作，在各自的崗位上恪盡職守，無私奉獻。

　　護士是與愛、健康、生命、神圣有著同樣意義的名詞，護士擔負著關愛生命、維護健康的職責。讓我們攜起手來，積極構建和諧護患關系，為護理事業輝煌的明天而努力。

　　最后，我再次祝大家節日快樂，真誠地祝福每一位護士健康、平安、快樂。

頒獎典禮發言稿 篇2

　　同學們：

　　下午好！

　　今天是獎學金頒獎的盛會，表彰在考試學科學有所長的同學。每學期，各年級前四分之一的優秀學生才能獲得獎學金，實屬不易。在此，祝賀獲獎的同學們，你們是當之無愧的學習標兵。

　　獎學金頒獎典禮，對于獲得表彰的同學而言，是令人激動難忘的；對于未獲獎的同學而言，也是一次向榜樣學習的機會。榜樣就在同學們身邊，他們在學習過程中付出的努力和取得的成績，值得大家尊敬；他們在學習過程中獲取的經驗和教訓值得大家借鑒；他們在學習過程中堅持不懈、力爭上游的精神更值得大家學習。

　　每次頒獎典禮，學校都會就某個重要的學習話題和同學們交流。今天，我也代表學校，和同學們談談關于學科競賽這個話題。

　　近年來，學校大力提倡、扶持學科競賽，尤其是理科競賽。古詩文競賽已獲得團體九連冠、英語“世外杯”連續兩屆闖入團體前三甲，文來中學已經是這兩項滬上頂級賽事的重要玩家，社會影響巨大。談到文來，人們的印象就是這是一所以文科見長的學校。而其實，我們也有一批在理科學習上極具潛質的學生，需要有一個合理的培養機制、提供適當的平臺，給他們以學習、交流、展示的機會。因此學校在保持文科競賽優勢的同時，給予了理科競賽更多的關注。數學是理、化等理科學習的基礎工具，因此我以數學競賽為例，談談學校在理科競賽輔導方面的舉措。在數學競賽苗子選拔和培養上實施有梯度的分層培訓，鼓勵進階深造。各年級選拔組建了數學競賽的梯隊，最好的一批學生進入校隊，其余的進入年級隊，并實行動態調整機制，這好比奧運會中國家隊與地方隊的關系。在競賽師資上，擔任數學競賽培訓的老師都是具有研究生學歷、經過系統培訓的年輕教師，他們專業功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓方式上采用校內外結合的形式，平時在學校內利用課余時間接受校內老師的培訓，雙休日則鼓勵學生自主選擇校外專業培訓機構學習。在激勵機制上，一方面鼓勵參加各級競賽，如學校設置的“文來杯”數學競賽（每年11月份舉行），學校也積極參與有影響的數學競賽如Amc8（美國8年級學生數學競賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數學聯賽。另一方面，將“文來杯”、“新知杯”競賽成績納入推優生積分制度中。針對數學稟賦優異的學生，于20__年起，學校在全面推進《基礎型課程校本化實施方案》的基礎上成立了“理科實驗班”，并與上海市業余數學學校合作，完整引進了數學競賽培訓課程和師資培訓體系。這些措施保證了數學競賽培訓能夠系統、有序、有效地開展。以數學競賽的突破，促進物理、化學競賽的發展，進而全面帶動全校理科學業水平的整體提升。今后，眾多理科特長生將享有更多更好更高的學習深造平臺，全校所有同學都將分享更優質的理科學習資源和發展空間。相信，文來中學作為滬上理科強校指日可待。

　　開學至今，我已經強烈地感受到同學們參與學科競賽的熱情與投入，甚至有部分同學一人就報了多門學科的競賽培訓。這種參與學科競賽的積極性值得肯定，而且不少同學確實學有余力，綜合能力強，也有勇氣去承擔學科競賽的任務，有志向去展示個人能力。不過我還是想說，由于一個人的精力畢竟是有限的，同時參加好幾門學科競賽培訓，難免會分散精力，“欲速則不達”、“逐數兔并失之”。因此，我建議同學們要按照個人興趣和志向、時間精力的調配、學科的發展潛質、學業生涯的規劃，科學合理地選擇一兩門適合自己的學科，集中精力深耕，既拓展這一兩門學科知識的廣度，又下探學科知識的深度，這樣獲得成功的機會更大。

　　正如仇校長在《開學致辭》中所言，同學們要學會選擇。每個人都是多元智能發展的，也就是說每位同學都有自己的個性與才情，每位同學都有屬于自己的學習擅長領域和特長潛能的發展空間，只是很多時候我們沒有準確地發現和了解自己，或是被周圍環境左右影響，耽擱了自己最佳的發展機遇和發展方向，甚至被動地隨大流走進一個不屬于自己強項的領域盲目拼搏，結果是事倍功半。反之，如果能學會選擇，懂得取舍，特別是對自己有理性、科學、務實的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發展路徑，那么往往會事半功倍。基于這樣的認識，文來中學這幾年為全校同學搭建了越來越豐富的學習發展平臺，涵蓋學科競賽、體育、科技、藝術、人文等領域的各類特長生培養的體系日臻完善，以滿足不同學生個性化的學習需要和興趣愛好的自主發展，可供同學們選擇的余地和發展的空間也越來越大，這其實對我們文來學生提出了更高的要求，那就是要學會選擇、科學規劃、自主學習、主動發展。唯有如此，才能更充分地汲取文來的滋養，更持續健康地發展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質”的文來學子。

　　同學們，讓我們更加努力，投入到自主學習、主動發展的行列中去，激發潛能，發展特長，欣欣向榮、生機勃勃的文來是滋養你們的土地，文來也將因為大家而更加精彩！

頒獎典禮發言稿 篇3

　　各位來賓、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　在這個火熱的季節里，我們隆重舉行“車隨我動”手動變速器、推車技巧大賽頒獎典禮。在此，我謹代表校委會向在此次大賽中獲獎的同學們表示由衷的祝賀，同時代表全校師生向致力于發展事業和關心各位領導和社會各界人士致以崇高的敬意和誠摯的感謝。

　　天道酬勤，不負苦心。一直以來，我校堅持以育人為本，以學生為主體，將人才培養作為學校的根本任務，放在學校工作的首位，將人才培養質量視作自己最為寶貴的生命線。在理實一體化教學模式下，我們倡導學生“以賽代練”，充分調動學生學習的積極性和主動性。在7月學校組織的“車隨我動”手動變速器拆裝大賽和推車技巧賽活動，同學們踴躍報名，積極參與，同時在競賽中也涌現出了一批優秀學員。

　　這些同學，他們尊師愛友，團結協作；他們勤學苦思，善于總結；他們奮起直追，持之以恒；正是他們自身堅強的意志和可貴的品質，才使他們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，希望這些獲獎同學把獎勵和稱贊化為今后不竭的動力，飲水思源，心懷感激，志存高遠，為自己的人生開拓出一片更寬廣的嶄新天地。

　　同時，我也向在座的未受到獎勵的同學表示美好的期望！九層之臺，起于壘土，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力學習，永不言敗。不斷發現自己，發展自己，跨越自己。相信在未來的日子里，你們同樣會躋身于領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，收獲豐收的喜悅。

　　老師們、同學們，回顧過去，我們感到無比自豪，展望未來，我們更充滿信心。我們全體師生當以此次頒獎典禮為契機，銳意進取，乘風破浪，我們堅信，在全校師生的共同努力下，明天必將更加輝煌！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

頒獎典禮發言稿 篇4

　　各位老師、同學們

　　大家下午好!

　　首先我代表學校向獲獎的273位同學表示熱烈祝賀。__中學學生獎勵條例是落實__中學辦學理念重要組成部分。讓每一個同學都得到發展，應包括學生的身體、智力、情感、價值觀念和人格等方面的素質，而影響這些素質發展的因素，既有先天遺傳的，也有后天家庭環境、學校教育、社會環境和個人努力程度等等，而在這些因素中，學校教育的因素是處于主導和核心的地位，面對學生的發展起到一種促進作用，__中學多年來，始終堅持把讓學生學會做人放在首位，這也是學校重要辦學特色之一，并已得到學生和家長以及社會的充分認可。

　　學校德育十年探索，力求找到符合“__”學生的實際情況和行之有效、受學生歡迎的模式。近幾年思路基本形成，學校已用三年時間研究和確立學校德育主題，又有近二年全校師生的實踐活動，因此本學期將正式啟動《__中學“學會負責，學會尊重”德育主題框架》。

　　學校德育主題的確定，立足于從基礎行為習慣做起，講文明、講禮貌;從中學生基本要求著手，講責任;以人際關系相處為基本前提，講尊重。因此，__中學德育主題的內容是學會負責：

　　對自己負責，包括對自己言行負責;對自己前途負責;對自己健康負責。

　　對團隊負責，要對自己父母家庭負責;對班級、年級、學校負責;在今后工作崗位上要對自己服務的單位負責。

　　對社會負責，要學會本領，報效社會。

　　要學會尊重：要別人尊重自己，首先要尊重他人，講文明禮貌，善于合作交流。

　　要尊重規則：任何事情都有游戲規則，辦事要規范，要知法守法，追求高尚道德情操。

　　__中學德育主題的落實，重要的是充分尊重學生的主體地位，活動形式多樣，重在學生參與。要繼續辦好“__大講堂”，豐富和充實“體育周”、“藝術周”、“元旦迎新活動”三大學生活動節日;進一步提高__中學“德育周”內容層次，學校還將設立重大紀念日教育活動，即：4·22世界地球日;5·12四川地震紀念日;8·15中秋團圓節;12·3世界殘疾日。本學期還將舉行“學會負責、學會尊重”主題班會評比和學生征文比賽，讓同學們在活動中感悟，在感悟中提高，在實踐中磨練，當將來走出學校進入社會，都能成為一個合格的公民，社會的優秀分子，國家的棟梁，這是__中學全體師生的追求，也是我們殷切的期望，讓__中學德育主題伴隨同學們一輩子留下美好人生。

頒獎典禮發言稿 篇5

　　同學們：

　　大家好！

　　先說一下這次期末成績。通過全體師生的共同努力我們學校在20xx—20xx學年第一學期全鎮統考中我校取得可喜成績：參加考試的科目共五個年級28科目中取得7個單科第一。八個教學班中及格率100%的科目有17個。絕大部分科目超全鎮平均分。考試完了，成績的好壞都已成歷史，誰也改變不了，但它與同學們日常的表現相關，不勞自然無獲，收獲與耕耘相連。通過每一次考試，我們都應該明白：任何一點成績的取得都不可能像幸運的繡球，會奇跡般地偶然降臨。成績的獲取是一個日常的艱苦的過程，它需要的是目標與信心的堅定和保持，需要的是每時每刻堅持不懈的奮斗和積累，需要的是擠出來的分分秒秒和踩出來的深深足印。這次期末考試不僅檢驗了自己的真實水平，還帶來了一個查找自己不足的機會，給我們指明了努力的方向，這樣我們就可以更好的進行彌補。追趕學習好的同學的最好方法，就是在他休息的時候你卻在努力，尤其是學習有潛力的同學，更要抓住這次好機會。俗話說，士別三日當刮目相待，當你努力了，有了進步，同學們一定會佩服你的。在這里，我要送給同學們一句話，希望你們記住：付出和回報是成正比的。

　　為了在新一學期末，保證學校的重點工作的落實，在以下幾個具體方面重申學校的基本要求，望同學們認真遵守執行。

　　一、在行為習慣方面：

　　①上課：全體同學遵守紀律，認真聽講，姿勢端正，不做違反課堂紀律的事。

　　②教室（內外）衛生：每天打掃，經常保持清潔，地面、講臺、桌椅、窗臺無紙屑灰塵，黑板及時擦凈，黑板槽無積塵和粉筆頭，墻壁無污跡、劃寫。

　　③課間活動/課外活動：在走廊內樓梯上，必須輕聲慢走靠右行，文明游戲，安全活動，禁止爬高上低、追逐打鬧及做危險性的游戲，禁止串樓，串教室，嚴禁爬圍墻。

　　④課間操準時出席，列隊整齊，不可故缺席。眼保健操教室安靜，坐姿端正，動作準確。

　　⑤儀表/禮貌：服裝整潔，按規定佩戴紅領巾。尊敬師長，對人禮貌，言行文明。

　　⑥公物管理：愛護公物，如有損壞，要主動按價賠償。

　　二、在學習方面：

　　要做好六認真：認真預習、認真上課、認真做筆記、認真寫作業、認真復習和認真考試。

　　1、課堂上紀律保持安靜，聽課專注認真，做好課堂筆記。

　　2、尊重老師對早上、中午自習的管理，自習要保持安靜。

　　3、做到誠實考試、真實反映成績、對舞弊作假者嚴肅處理。

　　4、作業獨立思考、按時完成，提倡勤問老師和同學。

　　5、雙休日、假期必須保證有一定的學習時間，禁止進入網吧，游戲房，控制玩電腦時間。

　　三、在班級建設方面：

　　1、教學學習環境要求：⑴課桌排放整齊。⑵桌面整潔、不堆放其它的學習材料。⑶地面保持干凈衛生，物品放置有序。⑷墻面保持簡潔干凈。

　　2、定期出好黑板報。

　　3、積極開展班級活動，培養和鍛煉同學們各科能力。

　　同學們，在新的學期里，我們要進一步端正學習態度、提倡努力勤奮、惜時自覺，相信只要我們認真付出，都會有成功的回報。我們要進一步嚴格要求自己，認真做人做事，規范各方面的行為，為我們今后一生的成長打下良好的思想道德基礎。