高考頒獎典禮發(fā)言稿（精選4篇）
高考頒獎典禮發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自高三（15）班的。三年來，我一直有強(qiáng)烈的愿望，希望能組織一次學(xué)校活動，能在公眾面前做次發(fā)言。可我知道，這樣的舞臺常常屬于那些學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀，或者才藝出眾的同學(xué)，而我，成績并不優(yōu)異，才藝也不出眾。今天，我卻能站在這個舞臺，心情無比激動。我代表我們這些成績并不理想?yún)s仍然拼搏在高三的同學(xué)，說一說心里話。
我想說，最后100天、我們要竭盡全力拼了！
因?yàn)椋蚁胱屛业娜松嘁稽c(diǎn)選擇。我的老師曾這樣說：“我知道，咱們班可能考不上一個985、一個211，為什么我還讓你們努力學(xué)習(xí)，就是希望你們以后能多有一點(diǎn)選擇權(quán)。我們想想那些泥水匠，那些環(huán)衛(wèi)工，難道他們心甘情愿，頂著炎炎烈日，呼吸著路邊塵埃嗎？可是他們沒有選擇的權(quán)利。
今天的我們，輸在了起跑線上，但我們要扼住命運(yùn)咽喉，陳涉曾說：“王侯將相寧有種乎？”是的，我們考不上清華，進(jìn)不了北大，但我們要盡自己所能，考上夢想中的學(xué)府，選一門喜歡的專業(yè)，讓我們的人生多一種選擇，讓我們的人生不留遺憾。
我還想，回報(bào)我親愛的父母。我們總是向父母索取，吃最好，穿最好，用最好，可是我們回報(bào)過什么？我們從未讓他們驕傲，他們卻視我們?nèi)鐚殹?/p>
我還想感恩我的老師，我的母校。我不想說太煽情的話，可是我知道、辛勤的老師，朗朗的校園，是我青春永遠(yuǎn)的記憶。我們雖然成績不優(yōu)異，但我們懂感恩，想回報(bào)，讓我們?nèi)σ愿埃米詈玫某煽儯瑩Q來父母幸福的笑顏。
為此，我們何不選擇，認(rèn)認(rèn)真真對待每一天的學(xué)習(xí)。在最后的100天，做一回生活的強(qiáng)者。不再高談闊論，不再虛度時日，不再渾渾噩噩，不再得過且過。我們要行動，要為鴻鵠之志，歷練強(qiáng)健臂膀。最后的100天，著手去做，做一件件小事，做一道道小題，創(chuàng)造量的改變，促成質(zhì)的飛躍。
毛主席說：會當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年。同學(xué)們：不要擔(dān)心一百天太短，一百天可以改變很多，早一天領(lǐng)悟奮斗的意義，就早一天邁向成功。從今天開始，做一個改變。不管路有多難，也要勇敢上路，不管山有多高，也要盡力登峰，就算鞋磨破了，光著腳也要走到終點(diǎn)。
高三備考，應(yīng)與汗水相伴，與時間賽跑，與夢想牽手。我們在六中的年，共同演繹了一個故事，這個故事關(guān)于夢想，關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于永不言棄。我們堅(jiān)信，只要你努力，備考就會給力，高考就會給力。讓我們?nèi)σ愿鞍桑瑳_刺百天，青春不悔！
高考頒獎典禮發(fā)言稿 篇2
各位來賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個火熱的季節(jié)里，我們隆重舉行“車隨我動”手動變速器、推車技巧大賽頒獎典禮。在此，我謹(jǐn)代表校委會向在此次大賽中獲獎的同學(xué)們表示由衷的祝賀，同時代表全校師生向致力于發(fā)展事業(yè)和關(guān)心各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士致以崇高的敬意和誠摯的感謝。
天道酬勤，不負(fù)苦心。一直以來，我校堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)生為主體，將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，放在學(xué)校工作的首位，將人才培養(yǎng)質(zhì)量視作自己最為寶貴的生命線。在理實(shí)一體化教學(xué)模式下，我們倡導(dǎo)學(xué)生“以賽代練”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在7月學(xué)校組織的“車隨我動”手動變速器拆裝大賽和推車技巧賽活動，同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參與，同時在競賽中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)員。
這些同學(xué)，他們尊師愛友，團(tuán)結(jié)協(xié)作；他們勤學(xué)苦思，善于總結(jié)；他們奮起直追，持之以恒；正是他們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使他們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，希望這些獲獎同學(xué)把獎勵和稱贊化為今后不竭的動力，飲水思源，心懷感激，志存高遠(yuǎn)，為自己的人生開拓出一片更寬廣的嶄新天地。
同時，我也向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的期望！九層之臺，起于壘土，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。不斷發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信在未來的日子里，你們同樣會躋身于領(lǐng)獎隊(duì)伍的行列，品嘗成功的甘美，收獲豐收的喜悅。
老師們、同學(xué)們，回顧過去，我們感到無比自豪，展望未來，我們更充滿信心。我們?nèi)w師生當(dāng)以此次頒獎典禮為契機(jī)，銳意進(jìn)取，乘風(fēng)破浪，我們堅(jiān)信，在全校師生的共同努力下，明天必將更加輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高考頒獎典禮發(fā)言稿 篇3
在這陽光燦爛、充滿希望的五月，我們又迎來了自己的節(jié)日——“5.12”國際護(hù)士節(jié)。在這偉大而神圣的日子里，請?jiān)试S我代表全院護(hù)理工作者向長期以來重視、關(guān)心、支持護(hù)理工作的院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任和各位同志表示衷心的感謝！向全院廣大護(hù)士姐妹們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向今天受表彰的10名優(yōu)秀護(hù)士表示衷心的祝賀！并向全院護(hù)士道一聲：大家辛苦了！
護(hù)士節(jié)前夕，護(hù)理部在全院護(hù)理人員中開展優(yōu)秀護(hù)士評選活動，這次活動，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持；各科護(hù)士長組織大家學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的評選方案，由科室進(jìn)行初評，護(hù)理部綜合審定。這次受表彰的10名優(yōu)秀護(hù)士，是我院護(hù)士中的優(yōu)秀代表，在她們身上，體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、恪盡職守的工作精神，潛心鉆研、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)和吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。廣大護(hù)理人員要以她們?yōu)榘駱樱鰪?qiáng)獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)、服務(wù)人民健康的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)工作，學(xué)習(xí)進(jìn)取，把南丁格爾的精神代代相傳。
各位護(hù)士姐妹，今天是我們自己的節(jié)日，從有意或無意步入到這個職業(yè)的那一天開始，“5·12”護(hù)士節(jié)就與我們結(jié)下了不解之緣。是我們在各自平凡的崗位上辛勤的工作和無私的奉獻(xiàn)，以精湛的技術(shù)和良好的職業(yè)道德，贏得了患者的信任，也正是大家的共同努力，才形成了我們護(hù)理隊(duì)伍的上下互動、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的良好風(fēng)氣。回顧過去的日日夜夜，護(hù)士用微笑面對每一位患者，用愛心呵護(hù)每一個生命，用汗水和智慧創(chuàng)造一個個生命的奇跡。我們護(hù)士一次次與醫(yī)生共同合作，不辭勞辛，日夜守護(hù)在病人身邊，用精湛的護(hù)理技術(shù)，嫻熟的溝通技巧，傾注全部關(guān)愛和熱情，護(hù)理著每一個病人，為我院護(hù)理事業(yè)的改革與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，對護(hù)理工作提出了更高的要求，我們要繼續(xù)堅(jiān)持“以病人為中心”，樹立“病人第一，質(zhì)量第一，服務(wù)第一”的理念，提高服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程。加強(qiáng)護(hù)患溝通，融洽護(hù)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)以人為本的宗旨，體現(xiàn)人性化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過為患者提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)，贏得患者對我們的尊重和認(rèn)同，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。我們要弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)精神。要牢固樹立“院興我榮，院衰我恥”的主人翁意識和責(zé)任感、使命感，我們要精誠團(tuán)結(jié)，密切合作，在各自的崗位上恪盡職守，無私奉獻(xiàn)。
護(hù)士是與愛、健康、生命、神圣有著同樣意義的名詞，護(hù)士擔(dān)負(fù)著關(guān)愛生命、維護(hù)健康的職責(zé)。讓我們攜起手來，積極構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系，為護(hù)理事業(yè)輝煌的明天而努力。
最后，我再次祝大家節(jié)日快樂，真誠地祝福每一位護(hù)士健康、平安、快樂。
高考頒獎典禮發(fā)言稿 篇4
同學(xué)們：
下午好！
今天是獎學(xué)金頒獎的盛會，表彰在考試學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)。每學(xué)期，各年級前四分之一的優(yōu)秀學(xué)生才能獲得獎學(xué)金，實(shí)屬不易。在此，祝賀獲獎的同學(xué)們，你們是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
獎學(xué)金頒獎典禮，對于獲得表彰的同學(xué)而言，是令人激動難忘的；對于未獲獎的同學(xué)而言，也是一次向榜樣學(xué)習(xí)的機(jī)會。榜樣就在同學(xué)們身邊，他們在學(xué)習(xí)過程中付出的努力和取得的成績，值得大家尊敬；他們在學(xué)習(xí)過程中獲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得大家借鑒；他們在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持不懈、力爭上游的精神更值得大家學(xué)習(xí)。
每次頒獎典禮，學(xué)校都會就某個重要的學(xué)習(xí)話題和同學(xué)們交流。今天，我也代表學(xué)校，和同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于學(xué)科競賽這個話題。
近年來，學(xué)校大力提倡、扶持學(xué)科競賽，尤其是理科競賽。古詩文競賽已獲得團(tuán)體九連冠、英語“世外杯”連續(xù)兩屆闖入團(tuán)體前三甲，文來中學(xué)已經(jīng)是這兩項(xiàng)滬上頂級賽事的重要玩家，社會影響巨大。談到文來，人們的印象就是這是一所以文科見長的學(xué)校。而其實(shí)，我們也有一批在理科學(xué)習(xí)上極具潛質(zhì)的學(xué)生，需要有一個合理的培養(yǎng)機(jī)制、提供適當(dāng)?shù)钠脚_，給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會。因此學(xué)校在保持文科競賽優(yōu)勢的同時，給予了理科競賽更多的關(guān)注。數(shù)學(xué)是理、化等理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，因此我以數(shù)學(xué)競賽為例，談?wù)剬W(xué)校在理科競賽輔導(dǎo)方面的舉措。在數(shù)學(xué)競賽苗子選拔和培養(yǎng)上實(shí)施有梯度的分層培訓(xùn)，鼓勵進(jìn)階深造。各年級選拔組建了數(shù)學(xué)競賽的梯隊(duì)，最好的一批學(xué)生進(jìn)入校隊(duì)，其余的進(jìn)入年級隊(duì)，并實(shí)行動態(tài)調(diào)整機(jī)制，這好比奧運(yùn)會中國家隊(duì)與地方隊(duì)的關(guān)系。在競賽師資上，擔(dān)任數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)的老師都是具有研究生學(xué)歷、經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的年輕教師，他們專業(yè)功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓(xùn)方式上采用校內(nèi)外結(jié)合的形式，平時在學(xué)校內(nèi)利用課余時間接受校內(nèi)老師的培訓(xùn)，雙休日則鼓勵學(xué)生自主選擇校外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在激勵機(jī)制上，一方面鼓勵參加各級競賽，如學(xué)校設(shè)置的“文來杯”數(shù)學(xué)競賽（每年11月份舉行），學(xué)校也積極參與有影響的數(shù)學(xué)競賽如Amc8（美國8年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。另一方面，將“文來杯”、“新知杯”競賽成績納入推優(yōu)生積分制度中。針對數(shù)學(xué)稟賦優(yōu)異的學(xué)生，于20__年起，學(xué)校在全面推進(jìn)《基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上成立了“理科實(shí)驗(yàn)班”，并與上海市業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校合作，完整引進(jìn)了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)課程和師資培訓(xùn)體系。這些措施保證了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)能夠系統(tǒng)、有序、有效地開展。以數(shù)學(xué)競賽的突破，促進(jìn)物理、化學(xué)競賽的發(fā)展，進(jìn)而全面帶動全校理科學(xué)業(yè)水平的整體提升。今后，眾多理科特長生將享有更多更好更高的學(xué)習(xí)深造平臺，全校所有同學(xué)都將分享更優(yōu)質(zhì)的理科學(xué)習(xí)資源和發(fā)展空間。相信，文來中學(xué)作為滬上理科強(qiáng)校指日可待。
開學(xué)至今，我已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到同學(xué)們參與學(xué)科競賽的熱情與投入，甚至有部分同學(xué)一人就報(bào)了多門學(xué)科的競賽培訓(xùn)。這種參與學(xué)科競賽的積極性值得肯定，而且不少同學(xué)確實(shí)學(xué)有余力，綜合能力強(qiáng)，也有勇氣去承擔(dān)學(xué)科競賽的任務(wù)，有志向去展示個人能力。不過我還是想說，由于一個人的精力畢竟是有限的，同時參加好幾門學(xué)科競賽培訓(xùn)，難免會分散精力，“欲速則不達(dá)”、“逐數(shù)兔并失之”。因此，我建議同學(xué)們要按照個人興趣和志向、時間精力的調(diào)配、學(xué)科的發(fā)展?jié)撡|(zhì)、學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃，科學(xué)合理地選擇一兩門適合自己的學(xué)科，集中精力深耕，既拓展這一兩門學(xué)科知識的廣度，又下探學(xué)科知識的深度，這樣獲得成功的機(jī)會更大。
正如仇校長在《開學(xué)致辭》中所言，同學(xué)們要學(xué)會選擇。每個人都是多元智能發(fā)展的，也就是說每位同學(xué)都有自己的個性與才情，每位同學(xué)都有屬于自己的學(xué)習(xí)擅長領(lǐng)域和特長潛能的發(fā)展空間，只是很多時候我們沒有準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和了解自己，或是被周圍環(huán)境左右影響，耽擱了自己最佳的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展方向，甚至被動地隨大流走進(jìn)一個不屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的領(lǐng)域盲目拼搏，結(jié)果是事倍功半。反之，如果能學(xué)會選擇，懂得取舍，特別是對自己有理性、科學(xué)、務(wù)實(shí)的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發(fā)展路徑，那么往往會事半功倍。基于這樣的認(rèn)識，文來中學(xué)這幾年為全校同學(xué)搭建了越來越豐富的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺，涵蓋學(xué)科競賽、體育、科技、藝術(shù)、人文等領(lǐng)域的各類特長生培養(yǎng)的體系日臻完善，以滿足不同學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需要和興趣愛好的自主發(fā)展，可供同學(xué)們選擇的余地和發(fā)展的空間也越來越大，這其實(shí)對我們文來學(xué)生提出了更高的要求，那就是要學(xué)會選擇、科學(xué)規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。唯有如此，才能更充分地汲取文來的滋養(yǎng)，更持續(xù)健康地發(fā)展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的文來學(xué)子。
同學(xué)們，讓我們更加努力，投入到自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的行列中去，激發(fā)潛能，發(fā)展特長，欣欣向榮、生機(jī)勃勃的文來是滋養(yǎng)你們的土地，文來也將因?yàn)榇蠹叶泳剩?/p>