2024教師節演講稿（通用28篇）

2024教師節演講稿 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的`交替聲中滑過。

　　還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。

　　還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

　　還記得，中學畢業時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

　　往事一幕一幕。

　　15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。

　　18歲，我帶著一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發仍

　　兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

2024教師節演講稿 篇2

　　崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；“學為人師、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。

　　在我們國家，有許許多多的老教師，他們為教育事業付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的'××老師就是這樣一位教師，他熱愛學生、一絲不茍的關心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業后，曾無數次的表達了感激之情。他所帶領的學生們，個個都很信服他，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中，他都是學生歡迎的教師之一。

　　×老師身上所體現出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時代的歷史進步，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災難突至，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障。

　　大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓

　　著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望……

　　這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。

　　教書育人是教師們愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

　　教育是人類崇高的事業，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個意義非凡的教師節里，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”

2024教師節演講稿 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　每年到了教師節，心里總會有澎湃的詩意——對傳道、授業、解惑的老師有敬意，對“默默無聞、生生不息、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時候語言總顯得蒼白，賀卡總顯得單薄。只有這首詩和這首歌才能表達我對老師的敬意。

　　這是我送給第一個教師節的禮物。此時的老師就像是我詩歌里的一座美麗的'橋：“小石橋，小石橋，彎過一條小河，送我上學，不抱怨，不累，不被日曬雨淋所動搖。啊，家鄉的小石橋，我心愛的小石橋。好老師，好老師，是知識河上的橋梁，幫助我克服困難，提高技能。不要抱怨，不要累，就像看著學生飛過大橋。啊，我學校的好老師，我心中的橋梁。”

2024教師節演講稿 篇4

　　尊敬的老師們、同學們：

　　大家好!

　　有一個日子我們不會忽略——九月十日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

　　記得有這樣一個故事。一個上山下鄉的知青，到大西北的一個農場中學教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的.不就是奉獻嗎?”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

　　當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬服;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。

　　從入學至今，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷,每一次成功,無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助.回想起老師說過的每一句話,無一不讓我感到熟稔而親切,而我的心,也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空!

2024教師節演講稿 篇5

　　親愛的新航道的老師們：

　　大家好，教師節到了。我想對所有的老師說節日快樂！祝大家以新學期為起點，新的一年有新的收獲！

　　近兩年，中國教育培訓行業風起云涌。隨著各種熱錢的涌入，各種線上教育、線下培訓、個人工作室紛紛成立。各種誘惑和機會無處不在，讓這個不到30年的行業整體浮躁。同時，很多老師坐不住備課的板凳和授課的教室，熱衷于講概念、融資、商業模式、跨界、O2O。我不反對行業創新和個人創業，因為這是新航道的原點，但我反對從教育的原點談創新，違背老師的職責談創業。作為一個職業，我們要時刻知道自己的初衷，作為一個老師，我們要時刻把握自己的核心競爭力，這樣無論走多遠，我們都知道自己要去哪里。這句話“不要忘記你的主動精神，以便實現你的最終目標”不僅應該在困難的時候說，而且應該在面對誘惑的時候說。所以，當很多這個行業的人，甚至跨行業的人，把全部或者大部分的精力都放在談論致富捷徑，如何從每個客戶身上賺更多的錢，如何用資本講故事的時候，我想和各位老師談三個話題：熱愛教學，良心教學，超越教學。

　　熱愛教學，注重態度。

　　我從事教育行業三十多年了。做過大學教授，碩士生導師，培訓機構老師。無論教學體制、規模、方法、環境如何變化，熱愛教學與金錢無關，再多的錢也買不到你的愛。只要你在課堂上，不管你有錢沒錢，錢多錢少，如果你覺得那是一件很享受的事情，那你就熱愛它。有了這份愛，你自然會成為一名合格的老師，很快就會成為一名優秀的老師。當你成為一名優秀的老師，你就會成為這個行業的稀缺資源。那時候你就不用給別人講故事收錢了，你會成為故事的主角，財富自然會找上門來。

　　作為一個機構的管理者，我現在很少詳細講一門課程，更多的時候是通過演講來影響別人。當我站在講臺上的時候，我其實和站在講臺上的感覺是一樣的。能夠以老師的身份教學生，以演講者的身份影響他人，是對老師和演講者最大的回報，是一件很享受的事情。

　　20xx年，我應邀在母校湘潭大學新生開學典禮上演講。我把12分鐘的演講稿修改了幾遍，從初稿的15分鐘修改到第三稿的12分鐘。為了做到極其熟練，我把演講稿的每一句話、每一個字都背下來，在去機場的路上、飛機上、酒店里、演講前不斷練習，以免多說一個字影響演講質量，或者少說一個字影響演講內容。沒有人要求我這樣做，但這就是我每年對待數百篇大小不一、形式各異、內容各異的`演講的方式。原因很簡單，源于我對這件事的熱愛和對別人時間的尊重。

　　是投入的程度。拿到了教材，講義，試題，不去感性的學習，不去熟悉，不去熟練，高效，有邏輯的和同學分享，就不能稱之為熱愛教學的老師。在這個很多人浮躁狂熱的時代，我們需要回歸理性和本質，真正去愛每一個學生。每一堂課都精雕細琢，每一套題都理解透徹，每一本書都爛熟于胸，每一張PPT都永遠精益求精。誰能投入全部情感，百分百做到這一點，誰就能點燃學生的激情，贏得真正的勝利。

　　良心教學，真誠過程

　　良心教學是愛的教學的具體體現。教育是一項良心工作。每一個新航道的老師在走上講臺之前都要自問。我花了多少時間準備今天的講座？教學內容是否100%權威準確？是不是想了很多辦法，對學生能有所收獲很有信心？不辜負家長和學生的殷切希望嗎？

　　不要因為自己學術基礎不深就嘩眾取寵，用講笑話來忽悠學生。學生對老師水平有判斷力，不是來花錢聽相聲的；改變你的心，不要因為學生可能會給你的教學打分而取悅他們。學生需要的是真正幫助他們。真的對學生好，他們能感受到；任其發展，他們仍然可以感受到它，而無需承擔責任。如果有人不負責任，不認真上課，不僅是給自己的職業生涯抹黑，也是給組織和整個行業抹黑。在課堂上，所有的學生都會感知到自己是否勤奮，是否熟練，所以新航道不允許學生作弊，不作弊學生的前提是自己不作弊。

　　我曾經在一所大學做過一次演講，贏得了學生們熱烈的掌聲。但是幾年后，同樣的科目在另一所大學，卻發現有同學在玩手機。我打電話給負責講座的人，告訴他必須找到至少20個現場聽眾，找出原因，原封不動地告訴我原因。根據學生的反饋，我對自己的所有講課進行了重新調整和升級，做出了與時俱進的改變，再次贏得了學生的認可。我們的老師能做到嗎？即使你對自己的課程很熟練，一旦發現學生的學習規律和習慣發生了變化，你也必須完全地、毫無保留地適應這種變化，讓學生有效地學習。

　　新航道的老師要堅持教學良心，對得起每一個來學習的學生，腳踏實地，給學生干貨。投機取巧和小便宜在這個時代最終是行不通的。

　　超越教學，教書育人

　　不要覺得自己只是一個老師，僅僅滿足于講解教材、題目、應試技巧。很多時候，你的影響會超越教學本身，甚至可能影響一個孩子的一生。回顧我們自己的教育經歷，會發現對我們影響最大的老師，往往是那些，隨著時間的推移，可能已經完全忘記了他的講課內容，卻對我們的人生軌跡產生了一生的影響。所以新航道的每個老師都應該追求這樣一種境界：超越知識層面，關注影響了多少學生，而不僅僅是講了多少話題，教了多少節課。在這個金錢可以買到教育的時代，孩子的精神成長其實更值得關注，所以我們應該超越教導，在更多的方向上給孩子更多的正面引導。

　　我寫的《努力成就夢想》的家庭教育板塊有一篇關于中國家庭教育的文章。我認為在家庭教育中，家長要做到三點：一是以身作則；第二，培養習慣；第三，加強溝通。老師也要努力做到這三點。如果他們做到了這三點，他們就超越了教學。

　　如果你在課堂上告訴學生要好好學習，提高自己的能力，但是在課堂上，你卻違反職業道德，把他們帶到其他地方去私教，那么你的例子就是言行相悖的。你不誠實和不公平的行為會誤導學生。他們現在可能覺得挺好挺幸福的，但是長大了回頭看，要么覺得你惡心，要么覺得他們可能跟你一樣惡心。

　　同樣，學生上課時也會因為你的教導而形成各種習慣。如果你當天批改作業，他們自然會養成當天按時交作業的習慣。即使你離開了新航道，你仍然可以完成今天的工作。如果你上課經常遲到，或者你上課出去和別人聊天，那么學生就不會重視或者珍惜時間。

　　我們很多學生正處于青春期，在家里可能無法和父母有效溝通，所以想和我們的兄弟姐妹交流，聽聽我們的意見。作為老師，我們必須成熟、權威、體貼，給予他們正確的引導和激勵。

　　做到這三點，學生自然愿意向我們學習，喜歡我們的課，在學習和生活上都可以有所收獲。這才是真正的超越。

　　教師要想真正意義上的成長，首先要有熱愛本職工作的態度，把情感和善良傾注到學生身上。真正實現良心教學的過程，要靠真心實意做好每一件事，不偷工減料。只要腳踏實地，腳踏實地的第一步就一定有聲音，第二步就一定有力量。那么，就需要有超越教學的境界，而在任何崗位上實現超越的前提都是要有更高的境界和更高的目標。

　　不管窗外有多少風口，被風吹起來的豬還是豬。只要大家保持冷靜，回歸本質，保持熱愛教學的態度，在教學過程中做到教學良心，不斷超越教學。那時候，你的夢想，無論大小，都會在奮斗中實現！

　　再次祝大家節日快樂，也祝大家和學生生活中最美好的部分！

2024教師節演講稿 篇6

　　窗外的風說：

　　“同我來吧，我引你向上飛升。”

　　天邊的云說：

　　“跟我走吧，我為你架座彩虹。”

　　園中的花說：

　　“和我相伴，我為你編織錦繡。”

　　河里的浪說：

　　“隨我遠行，我給你美好前程。”

　　風——吹不亂你的思緒，

　　云——留不住你的癡情，

　　花——遮不斷你的憧憬，

　　浪——沖不垮你的堅定。

　　那是因為

　　你堅守著一個神圣的崗位，

　　一片片心田正等待著你去播種；

　　那是因為

　　你擁有著一塊無垠的沃土，

　　生命之樹深深扎根孩子心中。

　　冬去春來，歲月不停，

　　粉塵染白了你的雙鬢，

　　講臺挽留住你的身影，

　　辛苦壓彎了你的脊背，

　　勤勞改變了你的面容。

　　辭卻了來自八方的誘惑，

　　心如磁石指向不變行程。

　　時光帶走了你的青春年華，

　　如今依然是激情滿懷、兩袖清風！

　　多少次睡夢中心系著教室，

　　多少回燈光下喚醒了晨風，

　　多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

　　多少滴心血把青年的理想染紅！

　　帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，

　　引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

　　執著的追求穿透歷史的云霧，

　　熾熱的希望照亮廣袤時空。

　　用真理驅散迷惘，

　　用熱情熔化寒冷，

　　讓智慧撥響每根心弦，

　　讓正義占領每顆心靈。

　　把歡樂撒向每一張笑臉，

　　將輝煌鑄造每一個人生。

　　黑板上寫下炎黃子孫的神往，

　　課堂里托起共和國的黎明。

　　新的長征從你的腳下開始，

　　龍的期待在你的筆端誕生。

　　社會主義大廈在這里奠基，

　　擎天的棟梁在這里生成。

　　芬芳的桃李描繪錦繡大地，

　　純潔的童心點亮人間繁星。

　　春蠶的絲，

　　紅燭的淚，

　　園丁的夢，

　　天地人在你的講義中匯聚，

　　真善美在你的言行里結晶。

　　一派春光隨你爬上山崗，

　　一代天驕被你送上高峰。

　　窗外的風向你問好，

　　天邊的云向你致敬，

　　園中的花向你微笑，

　　河里的浪向你歡騰。

　　收下吧，

　　可尊敬的園丁，

　　收下黨的由衷謝意，

　　收下人民那祝福的深情！

2024教師節演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為新教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別沖動。首先，請允許我代表團結中心小學新教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課。時代的號角已經吹響，終生學習的`時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，效勞學生。

　　在接下來的在工作中我會做到，努力向老教師學習。多聽不同老師的課，多向有經歷的教師請教。經歷是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的承受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。

　　我想用這樣一段話完畢我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！最后祝大家工作順利，節日快樂！謝謝！

2024教師節演講稿 篇8

　　我是一名普通的一線教師。從xx7年參加工作，至今也有7個年頭。從事幼兒教育教學工作已有6年了。每天面對天真無邪的孩子們，讓我對工作有了眷念與激情。回憶這6年的幼兒教育教學工作，雖沒有那么多的感天泣地的故事情節，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。

　　主題活動“幼兒園里朋友多”的第一個活動是以“我和老師做朋友”為切入點進入主題的。在孩子們的眼里，老師總是高高在上的，不敢和老師有更親密的接觸。常常有父母向老師反應說：“在家一旦孩子不聽話，就用老師來嚇唬他們，他們立馬就會很聽話”原來在孩子面前老師的角色是這么的權威。如何讓幼兒與老師有一種親密無間的情感呢？那先從近距離地了解老師入手。——說說、聽聽、看看老師的故事。

　　老師的故事當然要從小時候開始說起，于是在活動前我精心挑選了幼兒期、兒童期、少年期的照片。活動一開始便拿出了我最小的一張照片，讓孩子猜測她是誰“是王稚涵、是田又元、是況哲豪……”男孩女孩，各種答案層出不窮。于是，第二張照片緊接著呈現在孩子們的面前，“哎？她又是誰呢？”“是張津塵、楊雅涵……”孩子們從外表上判斷著。“告訴你們一個秘密，其實這個都是xx老師小時候的照片，這張是我一歲時候的，這張是我兩歲時候的照片。”當我揭曉答案的那一刻，孩子們頓時發出驚訝的聲音：“這原來是xx老師啊！”孩子們的臉上不由自主地散發出陣陣笑意。

　　“想不想再看看我的其他照片呢？”“想”孩子們異口同聲，個個眼睛瞪得大大的，目不轉睛的注視著，從幼兒園到小學，從小學到中學，再從中學到中專，大學，旅游的照片、學習的照片、工作的照片、還有我和以前班級小朋友拍的照片，一張張呈現在孩子們的眼前，邊看邊述說著我的故事，孩子們聽得津津有味，專注的神情跟著我走過每一個時光歲月，我的故事更讓孩子們了解到了真實的xx老師。尤其是一張上一屆孩子的畢業照吸引住了孩子們的眼球，“這些是誰呀？他們在干什么呀？”“這些都是xx老師以前教過的孩子，他們馬上要離開幼兒園去上小學了。”“那他們為什么要哭呀？”因為他們舍不得老師，舍不得同學。”此時孩子們的心情似乎也跟著變得沉重起來，教室里頓時安靜了下來。

　　突然我話鋒一轉，“這些是xx老師以前拍的各種照片，那你們想不想看看我結婚時的照片和錄像呢？”“想”突然教室里沸騰起來，孩子們迫不及待地等待著，喃喃自語道：“太好了，我們要看xx老師結婚的照片了。”“哈哈！xx老師在哪里結婚的呀？”“她和誰結婚的呢？”孩子們的期盼與好奇之心溢于言表。隨著序幕的拉開，結婚大典閃亮登場。于是在動感的背景音樂伴奏下一幅幅結婚當天的畫面呈現在孩子們的眼前。“我也參加過婚禮的。”“xx老師可真漂亮呀！” “等我長大了我也要結婚。”“那個小哥哥和小姐姐是誰呀？”——他們是xx老師以前的學生，婚禮當天做我的小花童。邊看邊講邊說，關于結婚的話題接連不斷，在每個孩子的心目中都構造出了屬于我和孩子們自己的“老師的故事”，完完全全為孩子們呈現了真實的自己。

　　平時的教學活動，我們更多的是聽到孩子給我們訴說他們的故事，老師的故事對于孩子來說似乎有些神秘有些遙不可及。這次的教學活動，完全以老師的故事為線索，向幼兒展示了我童年、少年、青年以及結婚時的故事。從中看出孩子們的好奇、欣喜、驚訝與興奮之情一次次釋放在他們稚嫩的小臉蛋上。“原來老師小時候是這樣的”，“原來xx老師也上過幼兒園”，“原來xx老師結婚的時候這么漂亮”，“我也要快快長大就可以像xx老師那樣結婚了”。當我傳閱照片時，孩子們個個湊著腦袋，迫不及待。當我播放結婚錄像時，一次次的驚呼、鼓掌發自于孩子們的內心。此時，老師與孩子的距離是那么的近，老師與孩子的交流是那樣的真切，老師與孩子的心靈又是那樣的相通，以往高高在上的那個老師已經蕩然無存。其實，老師在孩子們心目中的地位不必那么的權威，不必那么的神圣，多一份真，多一份實，多一份情，更能譜寫與孩子們的一段情、一份愛。

2024教師節演講稿 篇9

　　各位領導、老師：

　　上午好！

　　我是藝術學校的一名新老師——。在第xx個教師節來臨之際，首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，節日快樂！

　　今天很高興能作為柳藝的代表之一，站在這里。在這么多有經驗的前輩面前，做關于師德師風的，我有點緊張。作為一名年輕的新教師，我不敢說自己師德多么高尚，不過，我想代表年輕教師說一句：為你站著，我愿意！這

　　也是我今天的題目！

　　從幼兒園、小學、中學到大學，我一直坐著，但從xx年9月的一天開始，我終于可以站著，站成我向往的人生——那就是“教師”這個戴著光環讓很多人尊敬的職業！然而，當我真正成為一名老師，才了解到教師，其實很平凡，也很辛苦！原以為自己在學生時代已積累了豐厚和新穎的教育理論，用到時“搬”出來就OK了！然而我卻清晰的記得，接手一年級不到一個月的時間，我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了，從未有過的失落，從未有過的束手無策。課堂上的學生有朝前坐的、朝后坐的；有趴在桌子上的；還有鉆到桌子底下的，甚者跑到別人位子那兒去的——————可謂是千姿百態；站著的我一會兒和風細雨，一會兒指天畫地，一會兒雷霆萬鈞，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕。此時此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒了我……

　　但后來發生的一件事，卻深深地觸動了我：一天放學后響起，那頭傳來的是一個嬌嫩的孩子的聲音：“Miss朱，我和媽媽走到學校門口發現一只大蜜蜂要鉆進我們的車里，你現在可千萬別出來，蟄到我和媽媽沒關系，可千萬別蟄到你！”頓時，一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣，但他們有一顆金子般的心。一下子，我仿佛走進了一個從未經歷過的世界，這世界是那么純潔，真誠。在這世界里，面對這樣的孩子，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們，還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢？那一刻，我在心底暗暗發誓：我一定要把工作干好，干出成績來！不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔！

　　學生和老師的血脈本不相連，但朝夕相處，耳濡目染，我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用開展的眼光看待這些還沒有絲毫學校經歷的孩子們，要勇于成認孩子習慣培養的長期性和艱巨性。只要是不放假，只要是面對學生，就得興致勃勃，有一次我生病，但我卻沒有聽老媽的勸慰請假休息，因為我知道：作為低年級的班主任沒有請假的權利，每一個盡職的教師都必須很無情的對待自己！這種奇怪的狀態，與其說是意志使然，不如說是一種條件反射！

　　班里有幾個學習特別吃力的學生，讓我很是犯愁。但我想到自己在漫長的成長過程中也曾有步履蹣跚，甚至不見柳暗花明時，就不會因為孩子們暫時的差距而不安，因為人的成長也是有季節的，讓不該綻放的花蕾過早的盛開，她就會缺少許多應有的芬芳與嬌美，要靜心期待花期的到來才是。我堅信：保持一個陽光的心態，就會創造一個陽光的世界。手把手的帶著孩子往前走，正如周杰倫的歌《蝸牛》：“我要一步一步往上爬……”眼瞅著孩子一天一個樣兒，這是只有教師這個職業才有的驚喜！

　　古往今來，多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號，多少仁人志士肩負著這個崇高的使命。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業而自豪，因為我的選擇無尚光榮！

　　從學生到老師，從坐到站，這是我生命里最重要、也是最自得的跨越，而三個年頭后的今天，我依然最想說的是我一生的誓言：為你站著，我愿意！

　　我是一片綠葉不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我帶著滿腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們為伍，終于，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值，于是，我有了一個新家——幼兒園，一個綠色事業的家園。

　　記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”那一刻，我才深深地體會到我在孩子心目中的角色（地位）現在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個字就是責任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業，就是這兩個字讓多少人在教育戰場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經受著風雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！

　　用愛撒播希望用真誠對待孩子

　　我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”當初為人師的`我把它工工整整的抄在我筆記本首頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待孩子”就成了我無言的承諾。

　　記得當年父母幫我選擇幼師時，我還是個不諳世事的小姑娘，對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶里。幼師三年我知道了“學高為師，德高為范”，但對于“教師”這兩個字的真正意義并不能完全理解。四年前，我18歲，帶著少女的粉紅色夢幻來到了我期待已久的幼兒園，迎來了我生命中的第一批孩子。人生有許多許多的第一次，第一次踉蹌學步，第一次呀呀學語。而我的孩子們讓我體驗了生命中的許多第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子；是他們讓我第一次站在家長面前召開家長會；也是他們讓我第一次站在旗臺下升起鮮艷的五星紅旗……

　　剛接這個班時，他們已經是中班升大班的時候，還沒有迎來開學的日子，我已經聽很多老師評價我們這個班的孩子了，他們是一群可愛、活潑的小天使。期待中我迎來了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒，這就是我的孩子了。顯然他們對教室里來了這么一個陌生的臉孔有些驚訝，有的孩子問：“王老師呢？”我笑著和孩子們打招呼，告訴他們我就是你們以后的老師了，我姓呂，你們叫我“呂老師”吧！還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽，我們班又來了一個新的“王老師”！

　　適應期和陌生感很快就就消失了，于是我和孩子們有了一起追逐春天的足跡，有了一起歌唱夏天的聲音，有了一起享受秋天的喜悅，有了一起感受冬天的寒冷。孩子會在早晨時摟著我的脖子說悄悄話，會在我生病時遞上一杯水，會在我流汗時用自己的小手帕為我擦汗，會在我生氣時悄然無聲。于是從此以后有了我和孩子們一個一個哭和笑的故事。

　　我和孩子們笑——我們在一起笑的事情太多了。相互問好時是笑的，一起游戲時是笑的，他們取得成績時是笑的。總之一切幼兒園值得我們去笑的事情我們都笑了，他們總是笑的前仰后合，而我總是笑的眼淚也出來了。孩子們大的時候學會了講笑話，這讓我覺得他們長大了，因為他們小的時候都是我講笑話他們聽，他們笑，而現在他們懂得了怎樣去講笑話讓別人快樂！孩子們一致認為笑的老師是最美的，他們喜歡笑嘻嘻的我。

　　我和孩子們哭——有一次，我被氣哭了，像個小孩一樣，在他們面前掉淚，孩子們嚇壞了，但他們不知道老師為什么哭？那時他們小，有的還笑，覺得老師怎么會哭，會流淚？后來我又哭了，那時孩子們長大了，要離開了，即使我們有多么的不舍和不愿意。在畢業典禮上，有個孩子說：“老師等我們要走的時候，我要跟您說一百句再見！”親愛的孩子，你可知道，不要說一百句了，哪怕就那么一句，老師就已經滿足的哭了，那么你的一百句豈不是要讓老師哭個一百次！

　　為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭，因為在他們的記憶里，他們的呂老師是一個既愛笑又愛哭的人。

　　有人說我們是燃燒的紅燭，也有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我們都深深知道，自己肩負的責任有多大。幼兒階段是人生開展的奠基階段，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來，我們掌握著孩子的成長方向，從某種意義上來說也就相當于掌握著國家和民族未來開展的方向。有人曾說過：“我想當一名偉人，沒有成功，于是想當偉人的妻子，也已失敗，現在我想通了，我要做偉人的老師。”而我，并不奢求我的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對國家和社會有用的人，這就足夠了。

　　我沒有環游過世界，也沒有去過天堂，但是我深深的知道有一個地方比世界更清新圣潔，比天堂更無憂無慮、繽紛多彩。這就是一個讓我永遠年輕快樂的精靈王國——幼兒園，是它讓我充分表達了自己的人生價值。

　　每一個教師節，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，一句句真誠的問候，讓我的心里填滿了驕傲和自豪。不為別的，只為這群可愛的孩子們，我也要把教師工作干好，不求輝煌一世，但求踏實一生！

2024教師節演講稿 篇10

　　尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

　　大家上午好！

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入了新的一周，在九月陽光的照耀下，我們迎來了又一個教師節，在這幸福、溫馨而又沖動的時刻，我代表學校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關心、保護我們成長的全體老師節日快樂、幸福如意！韓愈說：“師者，所以傳道受業解惑也。”但是我的老師不僅為我解疑答惑，而且還讓我感到了春天般的溫暖。記得剛上高一的時候，由于家庭困難，我打算放棄學業出外打工，班主任知道這件事后，主動找我了解情況，幫我申請了學校貧困生補助，學校也減免了我的學雜費，使我重新走上了求學之路。這一年多來老師們細心的教導和悉心的幫助使我在堅決的信念中找到了知識和理想的天空！是老師們，讓我成為自信的，超越自己的`人；是老師們，讓我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明；是老師們，給了我勇氣去開拓創新，同時要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，由此營造我們的一生。或許你講課的每個細節會隨著時間的流逝而被我們淡忘，但你們的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存。是老師們教導我們說：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向天地的鑰匙。

　　當我聽說我校在20xx年高考中，高考成績名列全縣前茅，本科上線人數位居全縣第一，并有兩名同學進入全州前50強時，我感到無比的自豪和驕傲；當我看到校門那大大的榮耀榜時，我信心百倍，斗志昂揚。親愛的同學們，讓我們抓緊時間好好學習吧，我們應該為有這樣的老師和學校而感到驕傲，我相信只要我們肯付出，肯聽老師的教導，我們一定會實現自己的夢想。最后，我再次代表全體學生祝福老師們：節日快樂，身體安康，事業有成，桃李滿天下！

　　謝謝大家！

2024教師節演講稿 篇11

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此第26個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

　　如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的`無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家!

2024教師節演講稿 篇12

　　尊敬的各位領導，敬愛的老師：

　　大家好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。在這里我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示忠心的感謝，同時祝教職員工節日快樂、幸福安康！

　　從第一個教師節至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

　　選擇教師這一職業，我無怨無悔，記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職；育好人，才是我追求的目標！回想四年前，我剛從師范學校畢業到港溝鎮實驗小學時，我擔任了數學、英語及美術教學工作，面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏和取得優異的成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。失敗總有原因，成功會有方法，成績的取得沒有僥幸，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學實踐中，時常告誡自己，時刻不能放松自己，特別是作為一名青年教師，需要學的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力著，雖然工作中取得了一點成績，但仍然存在著許多缺乏之處，尚需努力改進。

　　因此，在這四年的.教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的典范！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們人生的明燈！

　　教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

　　四年光陰，彈指一揮間，自畢業后選擇教師這一職業，我在時間的雕刻下已消失了昔日那清楚的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。現在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。

2024教師節演講稿 篇13

　　老師們、同學們：

　　大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日——“教師節”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第XX個教師節來臨之際，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創新的輝煌。

　　同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷，特別是我們學校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的'耕耘著，全身心的投入到學校教育、教學之中，更是值得我們可親可敬！

　　對于全體老師，也要把教師節當做努力奮斗的新起點，爭取更大成績，育得桃李滿天下。

　　同學們，讓我們一起祝福老師們：教師節快樂！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

2024教師節演講稿 篇14

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　今天是教師節，我代表學校向全體教職員工致以美好的節日問候和最誠摯的敬意！

　　教師是一片潔凈的水，不斷地涌流著正能量，潤載這個社會。在您們的言傳身教下，我們每個人的成長都得到了您的指導和支持，讓我們走上了成才之路。

　　在這個快節奏和多元化的時代，教育工作有很多挑戰。為了更好地適應社會需求，我們需要推陳出新，加強教育手段的科技含量，注重學生個性化、微妙的個人差異，注重實際教學，提高教育質量。

　　教育是神圣的，教師之所以高尚，是因為他們選擇了一份神圣的職業，去成就別人的人生。作為教育者，每一位教師都肩負著教育才能培養新一代人才的使命和責任。教育事業是多年來積累的歷史的延續，也是我們當前發展的需要，我們應該更加注重教育，把培養人才作為一個地區、一個國家甚至是人類整體的宏偉目標，為真正的.發展打下堅實的基石。

　　最后，我代表全體學生獻上我最真誠的敬意和祝福！讓我們一起為教師祈禱：愿每一個老師都心懷美好，用最高尚的理念、最豐富的智慧、最細膩的情感，為祖國的教育和培養一代人才做出更大的貢獻！

　　謝謝各位！

2024教師節演講稿 篇15

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了教師節。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的`日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

　　記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間，如今我們已是講禮貌懂禮儀的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

　　敬愛的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。

　　敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

　　謝謝大家！

2024教師節演講稿 篇16

　　親愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我今天演講的主題是“感恩老師”！

　　每年秋季開學的時候，我們都會迎來一個特殊的節日，就是今天，9月10日，教師節！這是全世界所有教師的節日，我們當中有誰知道為什么這個節日定在9月10日？大家一定和我當年一樣，只知道教師節是9月10日，卻從來不知道背后的原因！

　　其實這學期剛學的。之所以將教師節定在9月10日，是國家希望我們這群秋季新學期開學的學生，從出發的時候就懂得尊師重教，懂得飲水思源！眾所周知，老師是每個人心中的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這個比喻一點也不夸張。我們的老師真的太棒了！說實話，一般上班族一天差不多工作八個小時，但是我們老師呢？誰能想到，整天在我們身邊工作的老師，至少要工作十六個小時！

　　超過16個小時，這是什么概念？然而他們除了吃飯睡覺洗澡的`時間，其他時間都在我們身邊度過。因為我們都是活生生的人，人活著就會有問題。如果我們有什么問題要問，第一選擇就是我們的老師，讓我們的老師在不睡覺的時候為我們而活。這樣的人算什么，不是蠟燭？他們用自己的燃燒照亮了我們！

　　親愛的在座的老師們，來自世界各地的老師們，我謹代表全體學生向你們表示衷心的感謝，感謝你們無私的奉獻，感謝你們用生命養育了我們！在這里，我也想發自內心的對您說一句：“老師，您辛苦了！”

　　同學們！無論我們將來成功與否，我們都應該感恩，而我們首先應該感恩的人就是我們的父母，也就是為我們燃燒過的老師。想一想，他們和我們不是親人，不是朋友，但他們把自己最寶貴的青春，最寶貴的時間，都奉獻給了我們。這種恩情是我們誰都忘不了的！在以后的成長歲月里，我們會不斷收到他們對我們的恩情，我們不能不感恩！

　　即使老師沒想過回報我們的付出，即使老師沒想過關注我們的付出，我們自己也要感激老師！感謝他們對我們的付出，感謝他們的無私奉獻！

　　我的演講結束了，謝謝大家的聆聽！

2024教師節演講稿 篇17

　　尊敬的校長、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天是我國傳統文化日中秋節和祖國教師節，我代表學校向全體教師們送上我誠摯的祝福和衷心的感謝！

　　教師是人類靈魂的工程師，是國家的棟梁和社會的中流砥柱。在這個充滿變革與挑戰的時代，教師們肩負著培養人類未來的使命和責任，是德才兼備的文化傳播者，是未來成才的引導者。

　　教師的教書育人，是一種神圣的工作。在這個以競爭為主題的時代，教育與科技密不可分，知識更新速度飛快，面對這些變革，我們每一個教師都要不斷地像水一樣，不停地流動，提高自身的素養，提高教育教學質量，讓人們把最新的科技成果帶到教育教學中，讓學生在更適應的環境中不斷地創新、發展。

　　教師之所以偉大，不僅僅在于他們的職業所屬，更在于他們在社會里扮演的`角色。在我們的課堂里，每一位教師都用自己的言傳身教成就了一個又一個的好學生。他們把自己的愛、知識、經驗和義務都送給了學生，他們用自己的知識、經驗和最良好的愿望，培養出了一批批優秀的人才，讓他們在未來的市場上展現自己的未來。

　　最后，我想向全體教師們豎起“敬忠”、“敬學”、“敬業”三面旗幟，大聲說一聲：“教師們，您們辛苦了！”請容許我代表全校師生，向全體教師敬獻最崇高的敬意和感激之情！祝愿您們快樂健康，成為萬民景仰的好老師！

2024教師節演講稿 篇18

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！非常感謝你給我這個機會在教師節發言。我今天演講的主題是“謝謝老師”！

　　伴隨著鮮艷的五星紅旗，在初升的太陽下，我們迎來了第XX個教師節。在這快樂、溫馨而又有意義的時刻，請允許我代表附中全體學生，表達我們最誠摯、最熱情的心意，祝所有老師節日快樂、幸福安康！

　　自古以來，尊師重教就是中華民族的優良傳統。早在公元前11世紀，西周就提出“弟子事師，敬同于父”；古代偉大的教育家孔子，因其教書育人，被歷代帝王奉為“至圣之師”。今天，傳道、授業、解惑的老師被譽為“人類靈魂的工程師”。我國在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

　　親愛的老師，大家都說您培養了祖國的棟梁；但是我想說，你們是祖國的棟梁。是千千千千萬萬像你們一樣默默奉獻的人民教師，支撐起了中華民族崛起和復興的脊梁！因為有你，神州大地春意盎然！因為有你，我們的祖國處處綻放美麗的心靈之花！

　　謝謝老師！你，讓我們自信，樂觀，擁抱夢想。你們用事實向我們證明，學習不是負擔，而是一種快樂和責任，是打開我們未知世界的鑰匙，是實現人生夢想的旅程。你教導我們，成功永遠屬于有準備的人。只有自信樂觀，努力求知，才能擁抱夢想！

　　謝謝老師！你，讓我們努力進步，增長知識。你幫助我們從失敗中學習，在困難中聚集力量，在黑暗中找到光明。你告訴我們，天下沒有免費的午餐。要想有收獲，先要努力。想要變得更好，就要每天努力！也許你講課的每一個細節都會隨著時間的流逝被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會被我們永遠保留。

　　謝謝老師！是你讓我們走出陰霾，健康成長。你的和藹可親，平易近人，讓你成為我們最值得信賴的人，成為我們成長路上的導航員，成為我們人生困惑中的'幫手。讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。因為，就像你常說的，你曾經是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　陽光普照，園丁心中春意盎然；甘霖滋潤，桃李枝芽紅。親愛的老師，您的諄諄教誨是一股愛的清泉，將永遠流淌在我們心靈的河床上。在不久的將來，無論我們變成挺拔的白楊還是茂盛的小草，老師，我們將用生命的綠色向您致敬！因為，是你陪我們同甘共苦，一路走來！刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字也不一定永存；然而，你的名字將永遠銘刻在我們心中！

　　謝謝老師！祝您節日快樂！

2024教師節演講稿 篇19

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。在這里我想祝福在座的各位老師教師節快樂！

　　尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，我們xx中學以面向未來，面向現代化的教育方針，在xx大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為`學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養成。

　　但是目前教師節活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響，同學們是否發現，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？

　　人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢？

　　同學們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

2024教師節演講稿 篇20

　　尊敬的教師們、同學們：

　　大家上午好！

　　你們明白這個星期五是什么節日嗎對了，我們又將迎來我國第xx個教師節了。在此，我們衷心地預祝全體教師節日歡樂，身體健康，工作順利！我今日我國旗下講話的題目是——感恩教師。

　　從入學的第一天開始，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水。是教師的手在引導，是教師的目光在鼓勵，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。

　　我們感激教師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

　　感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；

　　放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩；

　　當然，認真地完成每次作業，進取地舉手發言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。

　　教師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的教師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們把對教師深深的愛，化作實際行動，作為教師節最好的禮物。

　　最終，讓我們一齊真誠地預祝每一位教師節日歡樂。

2024教師節演講稿 篇21

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的'課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。

　　老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態，喚起我們心底的熱情。

　　老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就像老師揮動他智慧的手臂。

　　老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態，風過無痕，卻讓人收獲了無數的快樂。

　　教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。

　　點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師!

　　謝謝大家!

2024教師節演講稿 篇22

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　教師節來了，讓我們齊聲祝福全體教師，祝您們幸福、健康、平安。

　　您們是我們的啟迪者，我們的引路人。在您的教育下，我們收獲了知識，成長為了一名有用之才。感謝您們的諄諄教誨，讓我們有機會擁有美好的未來。

　　教師職業是神圣而美好的`。教育事業是最令人敬畏和感動的事業。在這個講究快速和效率的時代，您們的教學一定要走深，并不斷提高自己的專業素質和審美能力。為了實現我們的成才夢和神圣的社會使命，您們要堅守本質，遵守職業道德。無論是學生需要什么，總有一位老師在默默地傾聽、照顧和支持他們，您們是我們的師父、師傅，是我們心目中偉大的教育家。

　　值此教師節之際，讓我們共同懷念教育史上的先輩政治家、教育家和名師，他們是中國教育史上的真實英雄。老師，請您們在前輩們的基礎上，謙虛、樂觀、比拼、創新，成為祖國廣泛的英雄！同時，我代表全體學生，并代表未來的教師，向所有的教育工作者獻上最崇高的敬意和衷心的感謝！

2024教師節演講稿 篇23

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　今天，我們莊嚴地聚在一起，歡度教師節。我代表學校向我偉大、無私的教師們致以最崇高的敬意和感謝！

　　教師是母校樹上開的鮮花，是時代的先鋒隊，是知識與智慧的匯聚者。他們肩負著培養新一代人才的'神圣使命，他們教授知識，啟迪智慧，塑造品格，引導方向。在您們的言傳身教下，我們結合自己的實際，不斷學習、探究，走上了成才之路。

　　教師之所以偉大，不僅僅在于他們的職業所屬，更在于他們在社會里扮演的角色。教師是擴大人類智慧、提高人類文明素質的重要知識分子，是推動時代文明、積極引導社會的重要力量。他們為人類文明進步做出了重要的貢獻。

　　今天，我們要深深地致敬教育事業中的您們。在所有行業中，教育事業是最神圣、最重要的事業之一。您們在以最忙碌、最辛苦、最寂寞的方式工作，但是當你們收獲到學生的一句“謝謝老師”時，那份喜悅、幸福，一輩子難以忘記。

　　敬愛的老師們，請您們繼續深耕教育事業的道路，用言傳身教的方式、用自己的拼搏和汗水，以點滴積累、堅守本色，培養出更多才德兼備的人才。同時，我代表全體師生向教育事業奉獻的別樣辛苦、情感、精神致以真誠敬意，祝福您們平安、健康、幸福！謝謝大家！

2024教師節演講稿 篇24

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　在這個金秋收獲的季節，我們即將迎來第xx個教師節。今天，我很榮幸作為學生干部代表在這里發言，我感到非常興奮。此時此刻，請允許我代表全體學生，向所有辛勤工作在教學一線的老師們，向為教育教學提供服務和保障的行政后勤人員，致以最誠摯的敬意和祝福。讓我們真誠地說：你辛苦了！

　　自古以來，尊師重教就是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成功都離不開老師的培養；社會的每一次進步和更新，都飽含著老師們的心血和付出。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤的園丁。

　　有人說，老師是一架梯子，用偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步爬得更高；還有人說，老師是蠟燭，用永恒的信仰為學生照亮前進的道路，映照著他們的臉龐，不斷探索；然而，即使窮盡世間所有的贊美，又如何能形容老師的恩情之偉大！我還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師們幫助我們解答問題，為我們提供了將對人生有用的寶貴財富。這時候，它們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生的旅途中，當我們不知所措的時候，老師帶領我們走出困境，這時候他們就像一盞指路明燈；當我們感到孤獨無助的時候，是老師們陪伴著我們，給我們溫暖。此時，他們似乎是一個溫暖的港灣可以依靠。我們幸福，因為我們生活在愛的海洋里：父母的愛讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛讓我們感受到互助的溫暖；還有老師的愛，讓我們享受無私關愛不求回報的慷慨。

　　在我的學生生涯中，老師對我們來說有著深刻而不尋常的意義。教師是一個普通的職業，沒有什么特別的超人稟賦，但是有跑馬拉松的耐力。他們耐得住寂寞，他們愿意把自己融入平凡。

　　教師的幸福就是普通人的幸福。老師很努力，但又不甘平淡，總想著怎么創新，怎么講得更好。他們善于從平凡的事物中尋找快樂。看到教師社會地位的上升，他們是幸福的；因為他們的努力得到了社會的肯定；

　　看到校園變得越來越漂亮，他們開心；

　　當他們讀一本好書時，他們是快樂的；

　　看到自己的書和論文發表，他們很開心；

　　看到學生在網絡和手機上給自己留言，他們就開心；

　　當他們看到學生取得成績時，他們很高興；

　　他們見到自己在外地教過的'學生就開心！

　　他們的快樂是平凡的快樂，他們的快樂是建立在平凡的小事上的。他們不奢望自己有多偉大，但他們真的很偉大，因為他們在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。他們把一生都獻給了事業，為教育事業做出了巨大貢獻。他們雖然平凡，卻教育了無數不平凡的學生，多少學生在他們的培養下茁壯成長，多少意氣風發的年輕人在他們的教育下成為成功人士，為國家和社會立下豐功偉績。

　　作為當今社會的年輕人，我們唯一能回報你的，就是牢記你的教誨，努力工作，不斷進步，認真踏實地學習你教給我們的知識和技能。成為造福社會、服務社會、貢獻社會的高技能高素質復合型人才。

　　最后，請允許我代表全體學生，向所有奉獻自己和正在這樣做的老師們致以崇高的敬意，祝他們節日快樂，幸福安康！謝謝你

2024教師節演講稿 篇25

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今日我們相聚在國旗下，共同慶祝第xx教師節的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節日的祝賀和親切的問候！教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的`內涵；教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的教師就已匆匆走進課堂；當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。

　　有人把教師比作紅燭，燃燒自我明亮了別人，確實多少季節輪回教師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁！但他們卻不求青史留英名！同學們，教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養成良好習慣，率先垂范，進取幫扶；為了使我們構成健全人格，言傳身教，身體力行……能夠說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著教師細心的教導和悉心的幫忙。

　　同學們，作為學生，我們要感激學校，感恩教師！感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；

　　放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩；

　　當然，認真地完成每次作業，進取地舉手發言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。

　　最終，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數心血的教師獻上我們衷心的祝福：

　　親愛的教師們，教師節歡樂！多謝大家！

2024教師節演講稿 篇26

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們。

　　親愛的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長。老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領進教室，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關懷就像和煦的春風迎面吹來。有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔。

　　因為有了您，就有了教師節這個節日，這個神圣而偉大的節日。你是一把火，點燃我們求知欲的'火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學習氣氛。您奉獻了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個學習成果，都寫到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內。不管怎么歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無私。現在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了！

　　雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。

2024教師節演講稿 篇27

　　尊敬的：

　　又一次走上這神圣的演講臺，澎湃已久的心又一次掀起漣漪。八年了，八年的辛酸與苦辣，八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭，伴著生命的五味色香，我伴同母親河一次次走過困苦與孤寂。劃過如煙飄逝的歲月。

　　今天，我有了傾訴從教的苦與樂、悲與喜的機緣。

　　兩千年九月，我踏上了人生的又一歷程，開始擔負人類最高尚的職業——人類靈魂的工程師。來到黃河灘，黃河呀——母親河，中華之魂。不到“黃河不死心，不到險灘不回頭”。我終于可以實現我幼時的夢想，要去親臨黃河的博大與精湛。可人生卻給我開了一個天大的玩笑。這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈；也沒有奔馳呼嘯的列車；沒有琳瑯滿目的商場超市；也沒有熙囂喧鬧的歌舞升平。有的是貧窮與落后；有的是急風勁沙；有的是荒灘野草。這就是大荔縣的一個偏僻落后小鎮——，陜西電視臺“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥、貧窮與困苦的故鄉，人們常說的黃河灘。我是這兒的一名平凡、普通的人民教師。

　　黃河灘，名副其實，沙土塵埃漫漫。每逢年余春初，北方沙塵彌漫時，這里更是塵土飛揚的海洋。每天我洗好幾次臉，還覺得臉上緊繃繃的，嘴唇濕了一次又一次，還是干的難受，嘴里老是澀澀的，牙齒不敢碰，一碰便咯吱咯吱響。記得有一次風大時，狂風夾著沙粒鋪天蓋地，能見度不足五米。窗上的玻璃破了，房子里面被風吹得亂七八糟，桌子上、床上厚厚的一層沙土，看到這些，我的心涼透了。這里沒有集體灶房，必須利用課間休息自己做飯。買菜也要走上四五里路，到鎮上的集市上去買。常常忙于上課，爐子上熬著稀飯，一節課下來，飯熬干了，鍋也燒壞了，記得曾經一星期竟熬壞了三個鍋。也有時菜、油跟不上，自己就吃點方便面。更讓我接受不了的是：滋潤庫區幾十萬人的水，卻又苦又咸，鍋開后上面有一層污垢，熄火后又有一層沉淀的沙土，真是看著心酸，喝著苦澀。

　　二十歲，二十歲正值花季年華，面對如此惡劣的環境，我困惑了：我飄向何方，是退還是進，是迎頭而上，還是萎縮而退。生活往往會考驗人，它會讓頑強的人更優秀，會讓軟弱的人走向平庸。

　　走進教室，講桌、黑板、學生，三位一體，驀地，一股神圣感油然而生，我是師者，是為傳道、授業、解惑而來。何為傳道，我道何在，何為人師，這些困難能成為我的絆腳石嗎？我又如何引領學生走向人生的宏偉殿堂？看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識的眼神，我震撼了，我應該留下來給孩子們一片求知的天空，給庫區孩子一點向上的希望，也讓他們成才，報效生養他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區。一位學生家長來到我的辦公室，當得知我舉棋不定時，他聲音澀嗦的說：“娃呀，也真苦了你了，這里條件太差，老師少，孩子上不成學的多，我看這里的娃都成不了事了，象你這樣的年齡，呆一半年都走了，讓孩子上一年是一年，反正是沒啥指望了。”聽著他的話，這是理解安慰？還是埋怨失望？難道家長對教育的希望值竟是如此低下？是啊！偏僻、荒蕪，使多少教師匆匆而來，匆匆而去，人才難富，談何希望。我能步入后塵嗎？不，我絕不能，我要在這貧困的地方繼續干下去，為了學生，為了家長，也為了這塊貧瘠的土地。凝聚心頭的迷霧終于云開日出，我深感為人師責任之重大。

　　舍小家，顧大家，為了庫區人民的呼喚，為了庫區教育的振興，為了庫區孩子的期盼，無論困難有多大，也要勇敢面對。去年，把剛出生三個月的孩子放到娘家撫養，只有到星期六，我才有時間去看他，而孩子卻用畏懼的目光看著我。和我幾乎沒有一點親情關系。我讓他喊“媽”，他就會跑開。也許在孩子的心目中，我只是他的親戚，甚至是路人。這對于一個剛做母親的人來說是多么難以承載的痛苦，我的心碎了，我的眼睛模糊了。我多么想日夜守護在孩子身旁，盡一份母親的責任，使他跟別的孩子一樣受到母愛的呵護，可這行嗎？在激烈的矛盾斗爭中，我把愛的砝碼移向了學生。因為我深知，還有更多的孩子需要求知，還有比管孩子更重要的事情需要我去做。母親看出我的心思，安慰我說：“放心吧，孩子有我呢，把課帶好。”母親那樸素、真摯的言語深深地激勵著我，解除了我的后顧之憂。而我卻將育兒的責任給了她，母親無怨無悔，她為有我這樣盡職盡責的女兒而驕傲，我為有寬闊胸懷的母親而自豪，母親不僅用行動教育著我要為人師表，也在傳遞著中華民族無私奉獻的傳統美德。在這種力量的支持下，使我更加努力的工作。

　　記得我懷孕時，擔負著畢業班的課程，也是臨考前最繁忙的時候，從早到晚連軸轉，由于課程繁重。一次正在講課，突然感覺肚子特難受，但我沒有停下來，繼續為孩子們上課，即將下課時，一陣天昏地轉，我暈倒在講臺上，什么也不知道了。當我睜開眼睛時，我已經躺在了縣醫院的病床上，學校、關心我的同事們、還有時刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我。此時，他們終于松了一口氣。我奇怪的問：“我這是怎么了？”醫生告訴我：“你由于勞累過度，先兆流產，以后只能臥床休息，要不孩子和你都有生命危險。”我聽了后，先是一驚，說：“孩子們就要考試了，我不能一直躺著。”校、同事、家人不約而同地說：“你不要命了，還是先照顧好你自己和胎兒吧。”此時我無話可說。過了幾天，我不顧大家的勸告，毅然回到了學校，繼續為孩子們上課，然而由于勞累過度，短短的一個月，我竟住了兩次院，不久我的兒子降生了，看到身體弱小的孩子，我難過的哭了，流著眼淚對他說：“孩子啊，你是個未出生就跟媽媽一起奉獻的人啊！媽媽對不起你啊！”為了學生，再大的'苦痛我也能克服。令我欣慰的是：孩子們的考試成績名列全鄉第一。

　　一個成功的男人背后必定有一個支持他的女人，而一個堅強的女人背后卻也需要一個胸懷博大的男人支持。我的丈夫是一名醫生，自從我住院回來，丈夫放棄了自己的工作，來學校照顧我。面對身體孱弱的我，他一日三餐給我調劑做飯，從不讓我動身。但他從無怨言，有苦有累自己扛著，他知道，為夫妻，當互相尊重、互相支持，以對方之事業為榮，互相鼓勵。他說：“好好干。”我心里暖暖的，人生的一半都認為我從事的職業，身處困境不畏艱險，我還有什么好猶豫的，我更堅定了自己的決心，決心留下來，以慰自己的親人和朋友。

　　去年，我班有一個學生，家庭非常困難，媽媽離家出走，剩下一個啞巴爸爸，一個偏癱爺爺，和一個年邁的奶奶。剛開學不久，我發現孩子說話吱吱唔唔，明白了他是遺傳的口吃。從那天開始，每天利用課間休息和晚上放學后，我在房間陪他說話，教他朗讀，一字一字的矯正。對口型、練發音，教者執著，學者認真。周而復始，循循善誘，功夫不負有心人，當孩子終于能把一首詩唱讀下來時，我們倆激動的哭了。有一天晚上，我幫他教完《世上只有媽媽好》這首歌后，他天真地看著我說：“老師，我可以喊您一聲媽媽嗎？”聽完我先是一驚，當看著孩子真誠稚嫩的小臉時，我淚光閃閃，隨即張開了雙臂，孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里，我們緊緊擁抱在一起，眼里滿含著幸福的淚花，這是師生情、母子情、更是感天動地的人間真情啊！后來他在一里寫道：“我現在終于有了一個媽媽，我的老師就是我的媽媽，最親最親的媽媽！”

　　八年了，我也曾猶豫過，但終于沒有離開，我也不會離開。我要在這一片貧瘠的土地上，把自己的青春和熱血奉獻給庫區的教育事業，不求名利，無怨無悔，有這么多的親人、朋友、孩子支持著我，我別無選擇。

　　同仁們，讓我們攜起手來，共同努力，把庫區教育事業撐起來，改變庫區落后的教育面貌，雖說這兒偏遠荒涼，只要有一顆火熱的心，就會感到人生價值的珍貴，我不感到這里和別處有什么兩樣，我只知道自己的責任之重大，我只知道自己職業之光榮，我只知道孩子求知欲之迫切，別的一切皆不重要。

2024教師節演講稿 篇28

　　各位領導、老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業的神圣與高尚。現在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。

　　人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下認真的批改著作業；當你還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習；當你在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。

　　有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業又累又不掙錢。我曾經問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業，。他只是略唯一笑，我喜歡這個職業，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我最大的快樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們最大的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的`明天，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘著。

　　靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。

　　此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閑暇的時候，常回校看看，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。