校際交流會講話稿（通用6篇）

校際交流會講話稿 篇1

　　尊敬的金澤秀董事長、金官秀行政室長、金泰君校長、湖南第一高等學校的老師們、同學們：

　　大家晚上好!

　　今晚我們在這里舉行告別的聚會，也是聚會的告別。聚會的時間太短，當然這短主要是緣于我們內心的感受。因為你們太熱情，我們太開心，而快樂的時光總是過得很快!

　　來到韓國，我們看到的是同我們一樣的黑頭發、黃皮膚，看到很多和我們相同、相似的文化。來到湖南第一高等學校，受到了你們的熱情接待，這些立即給了我們回家的感覺!

　　五天來，我們參觀了你們的校園，知道了典雅別致;走進了你們的教室、宿舍、食堂，知道了整潔有序;欣賞了你們的演出，知道了精彩紛呈。我們的學生住進了友好家庭的家里，更是感受到了熱情洋溢。另外，我們還游覽了一些景點，參觀了現代化的工廠和極具民族特色的“辣椒村”，領略了世界杯體育館的壯觀雄偉，所有這一些，讓我們充分體驗了韓國的燦爛文化，給我們留下了極為深刻而美好的印象。

　　這幾天，我們還注意到一些細節：賓館里沒有一次性拖鞋、牙刷等用品，餐館里沒有一次性飯盒、木制筷子等用品，甚至垃圾桶里都沒有放置塑料袋，這充分體現了你們節約資源、保護環境、促進人與自然和諧相處的先進理念。對此我們由衷敬佩，向你們學習!

　　各位朋友，有一部電影叫《神話》，有一首歌叫《美麗的神話》，主演和演唱者分別是中國的成龍和韓國的金喜善，這是中韓交流與合作的縮影和證明。我希望我們兩校師生共同努力，繼續譜寫兩校交流、兩國交流的“神話”!

　　最后，我代表中國南京第一中學訪問團的全體成員向你們說聲謝謝!

校際交流會講話稿 篇2

　　各位領導、各位同仁：

　　大家好!在這鳥女花香的時節，我們兩校英語教師聚集一堂，探討交流英語課題研究的經驗，感謝貴校提供這么一個平臺，讓我有機會代表我校作交流。

　　碎石初中現有在職教師32人,我校申報的研究課題是：“關于農村初中學生學習英語興趣培養的研究”。下面就我校課題研究開展情況作簡要交流匯報。

　　一、成立組織、建立專項制度

　　我校申報課題后，確定了吳結德同志為課題負責人，以英語組教師為主要成員的課題研究小組，討論擬定了課題實施方案、課題研究階段性行動計劃。

　　二、克服困難，為課題實施艱苦努力

　　我們學校在教研工作中有許多實際性的操作困難，尤其是教學條件落后，一些教師的課改、教研觀念還十分保守、落后，開展課題研究工作十分困難。為了保證課題研究的順利開展，我校在教學骨干教師吳結德老師的策劃下，開展了“關于農村初中學生學習英語興趣培養的研究”的課題研究工作，克服重重困難將課題展開。

　　三、工作開展情況

　　我校自確立本課題研究以來，積極組織教師參加培訓、聽課學習，學校以教研組為單位進行各種形式的教研活動。

　　四、開展課題研究活動的主要做法

　　1、課題組成員自學、收集資料。

　　2、以問題為切入口，在教研活動中研討。

　　3、課題組成員，在教育教學實踐中有效的進行實驗研究。

　　五、主要經驗與成績

　　我校的課題研究工作的發展是從無到有，從簡單到逐漸深入，現在的狀態整體日趨良好： 1、領導的作用比較顯明、重要。學校領導的重視是課題研究工作順利開展的重要保證。

　　2、實驗的方法要因時制宜、因地制宜。

　　課題組運用多種方式的理論學習、課例研究、案例研究、經驗總結等重要研究方法，體現應用型課題研究的基本特點和規律;課題組積極參與各級研討交流活動;開創博客和在網上學習、研討等新型方式著力構建教研網絡平臺，拓寬研究、交流的區域空間。

　　3、課題研討中注重師生的發展，做到有實效。

　　促進教師、學生與學校的共同和諧發展是課題研究的根本目的，這一理念得到較好的貫徹與落實。

　　在教師方面，通過深入參與課題研究，教科研的意識和能力明顯增強，專業水平得到提高，教育觀念得到更新，交流合作能力、實施課程能力、課堂教學能力、總結經驗的能力得到鍛煉和提升。課題研究也為部分教師職稱的評定與晉升創造了必要條件，為自身的發展謀利益。

　　在學生方面，通過參與多層面、多形式、多時機的課題實踐活動，日積月累，英語學習興趣得到激發，搜集處理信息能力、合作交流能力、自主學習能力得到明顯提高，學習信心得到有效增強，也有效地豐富了課題研究的內容和成果。

　　在學校方面，課題研究的手段和方式，深化了課程改革、成為提高教育質量的最有力抓手和重要舉措。

　　六、存在問題

　　1、教師參與課題研究主動性不夠，基本上是任務型開展工作。

　　2、缺少專家引領，難以提煉有價值的研究成果。

　　3、由于我校沒有多媒體教室，全體教師培訓工作難以進行，已經開展的時效性不大，制約了課題活動有效開展。

　　4、教師的教育教學理論知識學習不夠，知識面較窄，尤其是關于課題研究方面的理論極為欠缺和薄弱。

　　5、部分教師對什么是課題研究認識不清，造成實驗工作沒有針對性。

　　七、下一步工作打算

　　1、進一步加強學習交流，選派年輕骨干教師積極參加學習培訓。

　　2、盡一步完善課題研究檔案，做到任何資料要存檔。

　　3、建立激勵措施鼓勵教師積極撰寫課題研究論文。

　　謝謝大家!

校際交流會講話稿 篇3

　　尊敬的昌德女中同仁：

　　首先，請允許我代表青浦高級中學訪問團全體成員對昌德女中領導和同仁對我們的盛情接待表示衷心的感謝。

　　我們一行32人代表青浦高級中學來貴校訪問，此次來訪時間雖短，但影響頗深。通過訪問，我們對貴校有了比較全面的了解，鞏固了與貴校業已建立的友好合作關系。這一切，都得益于主人的真誠合作和大力支持。對此，我們表示衷心的感謝。

　　青浦高級中學建校于，為上海市實驗性示范性高中。校園內到處可見綠樹成蔭，鮮花盛開，優美的校園環境使人心曠神怡，每個角落、每個景點都發揮了育人的功能。陽光雨露，是花朵芬芳的希望;花草樹木，是四季常青的希望;青春少年，是祖國繁榮的希望。

　　與昌德女中開展跨境友好交流活動，是我校致力于創設開放的氛圍，建立開放的學校文化的一項舉措。使我們能夠站在一個更高的起點、更廣闊的平臺上來審視教育、實踐教育、發展教育。通過博采眾長，實現自己的辦學目標。走出國門開展交流活動，學習昌德女中大氣的管理風格、務實的工作作風，提升我校的管理水平，學習昌德女中老師的敬業精神和鉆研精神，更新教育觀念、強化科研意識，提升業務水平，全面推進素質教育、全面提高教育質量。在此，再次感謝昌德女中各位領導、同仁的熱情接待。祝愿貴我兩校友誼之花常開，祝愿中韓兩國世代友好!

　　謝謝!

校際交流會講話稿 篇4

　　尊敬的各位領導，老師們！

　　大家好！

　　今天我們相聚在XX小學，舉行石堡鄉校際交流暨小學語文教研活動，首先向組織和參加本次活動的老師們以及XX小學的熱情接待表示衷心的感謝！根據本次活動的安排，我現將革新小學近年來的工作向各位作簡單的匯報，不當之處，敬請各位批評指正。

　　革新小學在中心學校的領導下，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生為根本，以質量為中心”的目標，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個方面向各位匯報。

　　一、狠抓師德工作，建設和諧團隊

　　一所學校要提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情，可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。

　　二、抓常規管理，提高教學質量

　　教學質量是學校的生命線。近年來，我們一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

　　1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，做好備課、講課、布置與批改作業等常規工作。學校每月進行兩次檢查。

　　2、抓好課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業設計批改，單元測試等常規工作外，每天利用午休、放學等時間對學生進行課外輔導，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

　　三、抓班級管理，強化安全衛生

　　班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。我們利用班會、專題教育課等課程，強化安全衛生教育和管理。貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。我們學校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學生過公路要做到“一停二看三通過”，先停下，再左右看是否有車經過，如果有車，行隊禮，等車通過后在通過公路。

　　四、抓活動開展，豐富校園文化

　　我校積極開展“中華傳統文化經典誦讀活動”。上學期我們誦讀《弟子規》節選，本學期開始讀《三字經》節選。讓學生們誦讀傳統文化經典，意在讓學生了解傳統文化，也從傳統文化經典中學習怎么做人，怎么學習。

　　五、存在的主要問題

　　我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

　　1、辦學條件十分落后，與兄弟學校相比差距非常大。主要體現在教室不夠，多媒體設施缺乏等方面。

　　2、教師數量不足，教師個體的專業素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

　　六、以后工作思路和工作重點

　　1、抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。

　　2、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

　　3、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和兄弟學校的幫助，有革新小學全體教師的團結奮進和勤懇踏實，革新小學明天一定會更好！謝謝大家！

校際交流會講話稿 篇5

　　尊敬的校長、各位領導、老師們：

　　值此大XX中學、XX中學校際交流活動在我校開展之際，我謹代表正在學習的校長、XX中學全體師生，向蒞臨本次活動的各位領導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　我校是一所鄉鎮初級中學，19xx年建校，是XX縣最年輕的一所學校。學校服務半徑15公里，總人口15000余人。學校占地面積1.3萬平方米，現有12個教學班，學生總數606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設，改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭把我校辦成“環境一流、管理一流、質量一流”的名牌農村學校為目標。以抓德育工作，創“文明校園”；抓教學工作，創“人文校園”；抓學校管理，創“和諧校園”；抓安全教育，創“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續加倍的努力。

　　此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。

　　我們相信：通過這次活動，必將進一步增進同各位領導、老師的友誼；同兄弟學校的友誼；必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進，為XX鄉教育事業再創新的輝煌！最后再次感謝各位領導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。

校際交流會講話稿 篇6

　　各位領導、各位同行：

　　大家好！首先我代表黃門學校感謝新化小學的領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發展的新篇章。其次感謝上課的二位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝鄉政府的領導和各位專家們，你們具有淵博的教育教學理論和豐富的經驗，是您們給我們帶來榮幸，您們的指導是我們的渴望。你們的到來，讓我們這次教研活動收獲更大。

　　今天，是我們黃小和新小結成友誼學校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規范化、科學化發展，充分發揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的專業成長。作為發展中的學校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學互相交流、取長補短的培訓方式。在區域范圍內開展校際聯誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優秀教師資源，互通有無，互相學習，互相借鑒，通過對話促進學校和教師的長遠發展。當然，我們更期望今后我們二校在教學業務、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發展。

　　最后再次感謝新化小學領導、老師們對我們的盛情款待，感謝全體師生為這次活動所做的努力，希望大家今后一定到黃門學校指導。愿我們二校交流不斷，友誼長存。

　　謝謝大家！