教師節教師代表發言稿匯編（精選31篇）

教師節教師代表發言稿匯編 篇1

　　尊敬的各位領導，各位同仁、同學們：

　　未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。天高氣爽，碩果飄香的秋天來了。在這激情燃燒的歲月有著激情燃燒的時刻。我懷著激情來到主席臺和大家一起分享激情、分享成功、分享快樂、分享收獲。值第二十三個教師節到來之際，首先請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節日的祝賀，祝賀大家節日快樂，幸福美滿。

　　其次，我向獲獎的同學表示熱烈的祝賀，祝愿你們百尺竿頭，更進一步。但也提醒你們，付出總有回報，獲獎莫要炫耀，心中不要驕傲，防止被人打倒。

　　再次，我想對沒有獲獎的同學說一聲，親愛的，我們是最有潛力的，最有動力的，最有希望的，同學們，對不對？

　　送給所有同學一段話，成功的花兒人們只驚慕她現時的明艷，然而當初他的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不能控制機遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在，我們不知道生命有多長，卻知道自己該怎么選擇生活；我們左右不了天氣，卻可以調整心態，每天給自己一個希望，我們的人生就不會失色。為了那燭光了的媽媽，為了那常坐田頭的父親，為了那企盼的眼神，同學們，奮斗吧。向語數外發起挑戰，向政理化寫下戰書，向史地生發起挑釁，為音體美標出喝彩的音符。生命誠可貴，青春價更高；若為學習故，兩者皆可拋。為我們的未來努力吧，因為，我能行，我能行！

　　各位領導，各位老師，年輕的我帶著那份朝氣來到修遠，對自己的'人生，工作始終堅持用心去大造，用愛去梳理。談到優秀班主任，我確實感到慚愧，但在班級管理中，我堅持做到：

　　用一顆野心去帶領學生

　　不愿做將軍的士兵的士兵不是好士兵。作為班主任如果沒有讓班級成為模范帶頭班級的心態，那么，他永遠沒有工作的熱情和積極性，因為心態決定動力，責任決定成敗。

　　用一顆愛心去呵護學生

　　一個班級就是一個團隊，班主任就是這個團隊的將軍，不愛自己士兵的將軍永遠不是好將軍。所以，我們要用充滿愛的心情去對待我們自己的孩子，愛你就像大米愛老鼠。

　　用一顆狠心去打造學生

　　我們要用慈母的愛心，后娘的狠心去對待我們的孩子。鐵的拳頭慈母的心，沒有嚴明的紀律就塑造不了過硬的隊伍。對于一個學生的學習，就是和命運抗爭的戰爭。在這場戰爭中最需要的是毅力。培養孩子的毅力就是給孩子戰爭中最有力的武器。所以，我們不要把愛生當成寵生，要讓孩子挑戰極限，但不可超越極限。

　　用一顆恒心去教育學生

　　教育是個繁瑣、細致的工作。在教育的全過程中我們要用一顆百問而不厭，千教而不倦的精神，只有這樣我們才能把教學工作做扎實。

　　用一顆耐心去教育學生

　　引導學生樹立正確的人生觀，價值觀是我們的德育責任。能否正確的引導學生樹立各種觀念關系到學生的一生，民族的希望。所以我們要有足夠的耐心引導是很有必要的。

　　用一顆細心去觀察學生

　　班級管理的關鍵是對其運作流程的監管和控制。這就需要我們注重細節的管理，處處觀察，時時注意。這樣我們能把一些問題處理在發生之前，由此可以大大減輕我們班主任對瑣事的處理負擔，從而從繁瑣的事務中抽出來，站在更高點把握班級全局的運作。

　　用一顆童心去賞識學生

　　我們的孩子都有閃光的地方，關鍵是我們怎么去發現，怎么去引導。蹲下來看孩子，及時發現孩子的優點，其實我們的孩子都很可愛。

　　做孩子知心的親人

　　經常和我們的孩子溝通，為他們指引迷路的方向，為他撐起遮雨的大傘，為他充當避風的港灣。讓孩子跟著你有安全感，親情感使其親其師，才能信其道。

　　老師們，我們捧著一顆紅心，只要我們能誠心和學生談心，真心給學生貼心，用一顆責任心，處處小心，用一顆無悔的心時時給學生關心；事事為學生操心，人人為教育獻心，工作本著進取心，這樣我們的管理才不費心，越干越有信心；工作不會感到力不從心，你的生活才會順心；社會才能更放心，家長才能更安心，育人也能對的起良心。學生們，只要我們學習有信心，痛下決心，有一顆不死的心，為了那報答父母的心，付出我們的艱辛，我們的成績一定能悅目賞心。我的講話但愿能給大家帶來開心，掌聲響起我們都很歡欣，謝謝大家的熱心。

教師節教師代表發言稿匯編 篇2

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　在這收獲的日子里，一年一度的教師節又伴隨著金秋的氣息向我們走來了。作為一名人民教師，我們越來越感受到來社會的尊重與羨慕的目光，能成為師大實驗中學教師團隊中的一員，我們更感到驕傲和自豪。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重道遠。

　　我和在座所有同仁一樣，選擇了教師作為自己的職業，那是因為我們愛她，我們相聚于師大實驗這塊熱土，那是因為我們共同擁有這段緣分。我們是教師，我們就必須去經歷過中酸、甜、苦、辣的滋味;我們是教師，我們就應該去感受桃李芬芳的欣慰。苦和樂只是一種心態，幸福其實就是你的心靈之花綻放時逸散出來的那一絲幽香，用心感受即能擁有。今天，能和大家并肩奮戰在師大實驗這塊熱土上，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放。有領導的關懷，有同事的照顧，苦了，累了，我們也不會停下自己前進的腳步。再委屈，再難過，我們也會想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛，那是我們動力無限的源泉。記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”也許我永遠不可能像她那么偉大，但我們真誠的愛著我們的職業，愛著我們的學校，愛著我們的同事和學生，因為我們熱誠的愛著我們的生活。

　　沿著學校的發展之路走來，我們也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮。挑戰自我也好，完善自我也罷，其間的過程，苦樂自知。但有一點是肯定的——是學子們清純的眼眸給了我們力量，是領導們關切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵，讓我們勇敢地去戰勝困難，去體驗教師職業的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，使我們躁動的心變得平和、充實而愈發堅定，在人生價值的坐標上，使我們不再是一個個漂移不動的虛點!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。

　　言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!作為師大實驗中學的一名教師需要甘當寂寞，寧靜為學，寧靜為人。有人說過“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 說來容易做來難，也正因為難，所以才要窮其畢生而為之，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢想。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，又能始終“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就一定會成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節日!

　　我們都是師大實驗中學人!在這里，我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;在這里，我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;在這里，我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;在這里，我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!讓我們攜起手來，為學校，為學生，更為自己，好好珍惜這段緣分，讓今秋，讓明春，變得更加燦爛輝煌!

教師節教師代表發言稿匯編 篇3

　　尊敬的各位、老師：

　　大家上午好!

　　在來臨之際，我作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的蘆頭鎮委政府的、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們發展平臺和機會的校表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

　　今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！

　　作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄午休時間給學生補課。

　　作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，

　　還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

　　老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了家長的肯定。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學科質量監測以及中考中，我校以較大的優勢，不斷保持同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力，的魄力，老師的能力。不錯，正是蘆頭這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢？

　　老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：

　　一是要愛崗敬業、關愛學生。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是要勇于創新、奮發進取。四是要淡泊名利、志存高遠。

　　各位、各位老師，會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現在以尹校長為首的班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學習，用青春和熱血為蘆頭教育再創新的章!我們堅信蘆頭教育事業的明天會更加輝煌!

　　最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！

　　謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇4

　　尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓：

　　大家好 ！

　　今天有幸在這里和大家一起慶祝第xx個教師節，我感到非常的激動，首先向我的同行說聲節日快樂！并代表我鎮教師向一直支持和關心教育事業的各級領導和嘉賓表示衷心的感謝！

　　七年前，大學剛畢業的我，懷著忐忑的心情遠離故土，來到鳳崗。 我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學。也正因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。

　　我是一名xx中學的普通教師，在學校領導和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩健，無論哪一種發生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此，我想由衷地說一聲：感謝教育。七年來，我有五年擔任初三英語教學及班主任工作。事業是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由！記得剛進入僑中的時候，有一位老師對我說“一個好的老師將會改變學生的一生”，當時我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年后，我才真正理解和認同了它。當教師確實是一個良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會，一個物體損壞了，還可以再補救，但是對于學生來說，如果耽誤了學習和受教育的機會，將影響他一生的前途和命運。 學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生。

　　我也經常會想如果我畢業后不是當老師，我現在的生活會是怎樣的呢？我有很多同學問過我同一個問題：你真的愿意站一輩子講臺，每天守著學生多枯燥啊。確實從事教育事業的我們放棄了很多個人的空間。很多時候，當別人坐在西餐廳欣賞著音樂的時候，我們還在教室守著學生做作業。當別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時候，我們可能還在忙著備課、批改作業。當別人的小孩放學已經回到家的時候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點去接他。晚上也經常看到有小孩趴在學校辦公桌上睡著了，因為他們的父母正在教室里輔導別人的孩子。也有人問我，“你們幾點下班”，其實我認為我們沒有具體的下班時間。就算我們下班回到家，但心里仍然在惦記著自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。每當深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨過。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個職業，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責任心，憑著對教育事業的熱愛，總有一天他們會理解我們的。

　　知識決定命運，教師成就未來，教師是一個用心去工作的職業，沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現的理想，無法做到的事情，我們的學生也一定能幫我們完成，因為他們以后會走向社會，進入各行各業，成為企業家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來的，在他們的成長過程中，我們起著相當重要的作用。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著未來。每當想起這些，我就非常的自豪。

　　恩格斯曾經說過“尊重教師是一個民族強大的表現”，作為教師的我們更應該內強素質，外塑形象，以我們的真情、真誠、真心去工作，用實際行動去維護我們的尊嚴，尊重我們自己的職業，努力成為學生愛戴、人民滿意的教師，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。

　　我來鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教育的進步，黨委政府投入大量資金，興辦教育，并不斷引進教育人才，強化了教師隊伍。在黨委政府的支持和關心下，中心小學和xx中學、鎮田學校等一批學校相繼被評為省一級、市一級學校。這一切都讓我們實實在在地感受鳳崗教育的飛速發展。黨委政府對教育的高度重視、對教師的關懷；讓我真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。今年我們xx中學搬入了新校，優雅的教學環境和先進的教學設施，給我們提供了施展才華的舞臺。我們將以滿腔熱情回報黨委政府和社會各界的關懷。各位同仁，我們相信，經過我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教育事業一定會邁上一個新臺階。

　　最后：祝鳳崗教育不斷進步！

　　愿各位領導、老師工作順利、家庭幸福、節日快樂！

教師節教師代表發言稿匯編 篇5

　　尊敬的各位、各位同仁：

　　大家下午好！

　　今天是個好日子，是我們自己的節日。所以首先祝我們自己節日快樂、幸福安康！

　　一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這里慶祝，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。

　　第一個詞是感謝。

　　我大學畢業后就分配在二中，轉眼間，站在這個講臺上已經有18個年頭了。18年來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白發，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對二中我有一種特殊的感情。回顧自己的成長經歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。借此機會我衷心地感謝學校，感謝的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。

　　第二個詞是責任。

　　少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中,我認真鉆研教材寫好，深入了解學生，積極引導啟發學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂范，身教感染；作為一名學校的中層干部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“干中學，在學中干”，努力做到“勤思會管”。

　　第三個詞是“學習”。

　　現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發展自己，幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多教育教學論文獲獎。

　　榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，為二中的發展做己應有的貢獻。

　　最后，這次祝愿各位、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝二中的明天會更好；祝我們的教育事業蒸蒸日上。

　　謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇6

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　在這個充滿豐收喜悅的季節里，我們迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為優秀教師代表發言，我感到慚愧，也感到十分榮幸，在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默奉獻的老師，在此，我要深深的感謝各級領導對我的鼓勵和厚愛，感謝我的學生對我的理解和信任。

　　大塘是一片充滿著濃郁人情味的熱土。近幾年，在打工浪潮的沖擊下，大部分家長為改善家庭經濟條件選擇外出務工，許多孩子成了留守兒童。物質上的日漸豐裕與精神心理上的嚴重缺失形成了極大的反差，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變，大塘教育的發展成了鎮領導和全鎮各位老師的挑戰和考驗。懷著對太陽底下最光輝職業的熱切向往，抱著對祖國教育事業的無限憧憬，我們扎根于大塘這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音引導學生學會用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想，和學生一同成長，放飛了一個又一個的希望。

　　年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫大塘教育事業的華麗樂章。

　　最后，請允許我代表全鎮教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的全鎮教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節日快樂！身體健康、工作順利！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇7

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風霜，又一年桃李帶香。猶記得xx年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是學生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。

　　又是一個教師節，我收到了很多禮物，有信息祝福、賀卡、頁留言、孩子們制作的各種小禮品。

　　我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。

　　謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇8

　　尊敬的各位領導、老師們、同志們：

　　大家好!

　　秋風送爽、丹桂飄香，金秋九月，我們迎來了第32個教師節，今天，我有幸代表全縣教師發言，內心充滿激情。特此代表全縣教師，向一直關心、支持我們教育事業的各位領導、各界人士，表達衷心的謝意和崇高的敬意！向奉獻在教育戰線上的各位領導和教師們致以最美好的祝愿：“教師節快樂！”

　　今天我匯報的內容是“把一顆愛心奉獻給學生”。

　　一、選擇教師職業，無私奉獻一切

　　20xx年，我來到一中開始工作，這十幾年來，一中給了我很深的印象。學校的校風非常正派，教風也十分嚴謹，學風濃厚。學校的領導們率先垂范，以身作則，全體教師都勤奮工作，不怕辛苦，無私奉獻。現在，嘉祥一中已經發展成為一個一校兩區的學校，教師隊伍思想穩定，作風優良，對教育事業充滿熱情。兩個校區之間同一年級的四個教育科目之間相互合作，比學趕超，共創一流的良好格局已經形成。我相信明年的高考必將再次取得新的輝煌！

　　在剛剛過去的一學年里，我擔任高三班的班主任和數學課的教師。同時，我還擔任了高三一科數學教研組長，負責洪山校區高三一科的管理工作。對于這個重要角色的承擔，我感到責任重大，而學校領導對我的信任更促使我加倍努力工作。每天早上五點，當大多數人還在沉睡的時候，我已經開始在辦公室溫習教案并批改作業。每天晚上十點半，當宿舍巡查結束后，是我備課的最佳時間，因此我經常熬夜到十二點。在我的作息時間表中，沒有星期六和星期天，更沒有節假日。作為洪山校區高三一科的數學教研組長，我帶領全組教師努力工作，奮力拼搏，并形成了濃厚的教研氛圍。我們對學生的作業做到了有發必收、有收必改，實行了全批全改和面批面改的策略。即使在集中訓練時，我也會感到腰酸背疼，胳膊提不起來，但正是我們實干的精神，學生的數學成績大幅度提高。在濟寧市組織的各次考試中，我們的數學成績遙遙領先。在全市教育教學工作會議上，我們的數學組還做了專題發言。我將繼續努力，在未來的工作中，繼續帶領學生取得更好的成績，并為學校教育事業的發展貢獻自己的力量。

　　工作了，本以為能孝順父母，讓他們安度晚年，但由于學校工作的繁忙，很難抽出時間回家看望父母。我父親每次從老家鄄城趕來，都是吃飯后匆匆返回。我知道年邁的父親從內心也希望和他的兒子多呆一會，可他又想到兒子工作的繁忙，不想耽誤我太多的時間。特別使我最感到難受的是20xx年12月，我父親由于血壓高，突發腦溢血，永遠離開了他關心疼愛的孩子。那時的我悲痛欲絕，撕心裂肺地痛哭--父親，兒子深深地感到對不起您。是含辛茹苦的父親靠省吃儉用，供我讀高中、讀大學，是父親教給我做人的道理，而父親在去世的時候卻沒有見到他的兒子，父親帶著終生的遺憾，帶著對他兒子的期盼與期望永遠離開了人世。人非草木，孰能無情，這怎能不令我悲痛萬分呢？面對去世的父親，我心里發誓，一定努力工作，不負父親的期望，一定要成為一名優秀教師。

　　高三，又恰逢我對象去濟南進修，年幼的孩子需要照顧；但由于高三工作的繁忙，只能讓孩子一個人在家吃飯，特別是晚上，幼小的孩子一個人在家，我的確擔心。由于給一個學生做心理疏導，忘記了接孩子。當我想起來時，孩子背著書包已經走到了洪山校區附近，他含著眼淚給我揮手，告訴我“爸爸，您帶高三，他們要考大學了，您比較忙，我沒事。當時我禁不住流下了眼淚”孩子還沒醒我就離開了家，晚上回到家，孩子就進入了夢鄉，作為父親。我對不起愛我的妻子，我對不起自己的孩子，但我不后悔，因為我對得起學生，為了自己忠愛的教育事業。我無怨無悔，同志們。我這樣做也不知圖的啥，我不善言辭，只知埋頭苦干，我平時多做的工作從不計任何報酬，也許這是一種強烈的事業心。是一種對學生高度負責的精神，是一種對學生摯熱的愛心促使著我這樣做，這也是嘉祥一中特定環境對我的熏陶。

　　二、履行育人職責，為了學生一切

　　剛開始擔任班級工作時，我發現這是一項具有挑戰性的任務。班級工作涉及各個方面，常常會出現一些出乎意料的情況。由于我缺乏管理學生的經驗，所以只能憑借熱情和努力去工作，并用自己的愛心來溫暖每一位學生。我們所在的嘉祥一中是一所位于農村的縣城中學，大部分學生來自農村地區，而且年齡較小，缺乏獨立生活的能力。作為班主任，我不僅要負責他們的學習，還需要花費大量精力關心他們的生活。在生活方面，我始終關注和體貼每一位學生，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。我經常為家庭困難的學生購買學習資料，為身體虛弱的同學購買營養品。

　　春節前，我班學生劉斌，因為學習壓力和家庭原因，患上了抑郁癥，行為舉止與常人不同。對于這樣的學生，我曾試圖勸說家長將他帶回去，可是家長跟我說“這孩子非常想讀書”思前想后，既然我不想輕易打破這個孩子的讀書夢，那我只能盡我最大努力去圓他的夢，我當時第一個想法就是。不管這個孩子能不能考上大學“我必須安全的幫助他度過高三，關注他成了我每天的工作”每天我都會和他說幾句話，了解他的學習和生活，其實這只是表面的，我關注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神狀態不好，晚自習下課后，我會悄悄的跟在他身后，直到他進入宿舍，我才安心的回家休息，今年以優異的成績考入了山東建筑大學，班主任工作永遠是充滿困難和挑戰的。誰也不知道所帶的學生會出現什么問題。我發現平時特別積極的一位同學情緒有些低落。臉色蒼白，便猜想可能與模擬考試有關，我馬上找他了解情況，原來他的理綜考試出現了失誤，學習壓力大，寒假他的父親又出了意外事故，經濟困難，生活上我經常給他買營養品補充能量。學習上幫他分析原因，制定了改進的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學習自然事半功倍，今年以優異的的成績考入了山東師范大學，付出了愛，就會收獲學生由衷的.尊敬，真心誠意的去關愛每一個學生，愛尖子生。更要愛后進生，后進生往往是班主任老師最頭疼的事，為了做好后進生的轉化工作。干部子女和農村孩子一樣對待“學生干部和一般學生一樣對待”男生和女生一樣對待：優秀生和差生一樣對待，哪一個學生掉隊，我都心疼。我的一名學生劉濤，是班級有名的調皮生。經常上課做鬼臉。

　　曾經有人問我，是什么力量支撐你的工作。十幾年的工作經歷，我總結了一個字，那就是“愛”，是我對學生無私的愛和學生對我無限的愛。“愛”，確實是一位教師走向成功之路的秘訣。

　　三、擔當領導重任，表率重于一切

　　在工作中我對自己要求更加嚴格，從不搞任何特殊，始終任勞任怨，埋頭苦干，敬業愛崗，務本奉獻，努力探索新時期教育教學管理的路子，出色地完成了所分管的教育教學工作。

　　擔任教育科領導崗位后，我的工作變得更加繁忙，但我仍然堅持不懈地教課和擔任班主任。通過自己的實際行動，以身作則，激發老師們積極鉆研的熱情。年輕人應該在逆境中鍛煉自己，堅定扛起責任是通過壓力形成的，能力的提升是在面對多種任務時培養出來的。繁忙的工作有時候會導致連飯都顧不上吃，這時候我會選擇方便面充饑，當感到疲累時，就會在辦公桌上休息片刻。

　　回顧我所經歷的旅程，我深刻認識到：只有付出一份努力，才能得到一份回報。多年來，我擔任的班級多次被評為濟寧市優秀班集體。在20xx年的高考中，我取得了理想的成績，有44人成功上了本科。我多次被評為濟寧市教學工作先進個人、濟寧市優秀班主任，以及縣級教學工作先進個人和優秀教師。今年，我還榮幸地被評為縣教育系統的十大功臣。

　　各位領導、親愛的老師們、同仁們，我們應該將“勇往直前，不斷探索”作為全縣教師的座右銘，“全身心地奉獻于教育事業”作為全縣教師的精神；“即使只是一寸小草，也要回報春天的陽光”作為全縣教師的品格。

　　風正潮平，在面對教育新形勢時，我深感使命重大。無論前路多曲折、困難多艱巨，我都將持續努力，全身心地投入工作。立足于新的起點，迎接新的挑戰，并為教育事業做出新的貢獻。

　　謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇9

　　各位老師們：

　　金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，進一步向全社會表明了縣委、縣政府關心、支持教育事業的心聲。在此，我謹代表全縣廣大教育同仁向一直關心支持教育和教師發展的縣委、縣政府等各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！

　　十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學的時光，我很滿足，也很驕傲！因為，我和自己的學生一起快樂成長和發展，我身邊那些兢兢業業工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻給了學生，默默地為學生奉獻著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責任的座座豐碑。這是全縣教育工作者精神面貌的真實體現。

　　近年來，在教體局黨組的正確領導下，全縣教育工作者團結協作，銳意進取，認真貫徹“建章立制、規范管理、提升質量、穩定發展”的十六字方針，全縣教育大局和諧穩定，呈現出一派勃勃生機：素質教具扎實推進、學校管理更加規范、師資隊伍建設不斷加強、教育結構進一步優化。涌現出大批先進個人和先進集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業績，展現出了一個個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發言，但我更愿意把他們作為我學習的楷模，是值得我尊敬的人。

　　我來自xx鎮中心校，我深知，教育已深深植根于xx縣教育這片肥沃的土地上。作為一名基層教育戰線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代里，縣委、縣政府等各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，這些都為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。在數年的校長工作中，我感到很充實，和在坐的許多同仁一樣，在平凡的校長崗位上做了一些應該做，能夠做的事。近年來，各個學校緊緊圍繞局黨組提出的十六字方針，大力開展素質教育;狠抓教育質量管理年活動，把評價細則及辦法落到實處;切實搞好教研工作，配合教研室積極開展“三新”大討論;依托校本研修，探索教改新路，提高課堂效益;德育工作豐富多彩、富有成效;體育工作大有起色;素質教育綜合質量評價體系已經完善，全縣教育安全、和諧、穩定。

　　各位領導、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現中華民族的偉大復興，推動我縣經濟又好又快發展，實現崛起的宏偉目標，我們責無旁貸。教育事業的蓬勃發展，素質教育質量的'不斷提升為我縣造就出一批批高素質勞動者，他們從學校走出去，奔赴家鄉建設的各個工作崗位上，這里面凝結著我們的心血和汗水！我更深切地感受到，學校的發展，校長、教師和學生的成長與進步，滲透著各級領導的傾心關懷與培養。在看到成績的同時，我們更應看到我們的工作還有很多不足，與縣委、縣政府及局黨組的要求還有一定的距離。今年是全民貫徹實施《教育規劃綱要》的起步之年，教育改革也步入了“深水區”，新的時代，新的要求，和諧社會的建設，素質教育的全面實施，教育質量的提高任重而道遠。作為教育戰線的一員，作為一名基層單位的校長，怎么做，如何做?這些都是我們應該思考的問題。教育事業是值得我們為之不懈奮斗的事業，辦人民滿意的教育，使命光榮，責任重大。我們要在縣委、縣政府的堅強領導下，深入貫徹落實科學發展觀，認真領會縣委十一屆十次全體(擴大)會議精神和縣教育工作會議精神，以學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為契機，以解放思想、改革創新為動力，以服務社會、造福人民為使命、以提升質量、穩定發展為重點，用發展的眼光、智慧的思考，親身的實踐，著力夯實基礎，在調整結構，優化布局，提升內涵，強化管理上下功夫。

　　各位同仁，學校管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵。作為校長，就要講思想、講責任。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生更好地發展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨。這就是全體校長的風范，更是全體校長的情懷與精神。新學期教育的藍圖已經展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。努力為我縣教育事業的健康發展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。

　　最后祝各位領導身體健康，工作順利！各位同仁節日快樂！

教師節教師代表發言稿匯編 篇10

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第XX個教師節。有幸作教師代表發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

　　在老師看來，有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。

　　瞬息萬變的社會、多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

　　老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧于教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新學期作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

　　最后再次祝領導、老師們節日快樂，謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇11

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家下午好！

　　今天是個好日子，是我們自己的節日。所以首先祝我們自己節日快樂、幸福安康！

　　一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第36個教師節，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。

　　第一個詞是感謝。

　　我大學畢業后就分配在二中，轉眼間，站在這個講臺上已經有18個年頭了。18年來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白發，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對二中我有一種特殊的感情。回顧自己的成長經歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。借此機會我衷心地感謝學校，感謝領導的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。

　　第二個詞是責任。

　　少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中，我認真鉆研教材寫好教案，深入了解學生，積極引導啟發學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂范，身教感染；作為一名學校的中層干部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“干中學，在學中干”，努力做到“勤思會管”。

　　第三個詞是“學習”。

　　現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發展自己，幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。

　　榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，為二中的發展做出自己應有的貢獻。

　　最后，這次祝愿各位領導、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝二中的明天會更好；祝我們的教育事業蒸蒸日上！

　　謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇12

　　尊敬的各位領導，各位同仁，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天是第x屆教師節，站在這里，作為學校高級教師的代表發言，心情格外的激動，同時也感到非常的榮幸。首先，請允許我向在座各位領導、各位正在為曙光中學的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節日的問候！祝我們大家教師節快樂！

　　時間飛逝，轉眼之間，自己走上教學崗位已經整整29個年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學這片具有光榮革命歷史的土地上度過的。如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列，而且已經是學校如今仍站在講臺上的最年長的教師。盡管如此，我對教育事業的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應該在各個方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭，為學校青年教師的成長和發展做出自己應有的貢獻。就像我跟我的學生們說的那樣，“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念，教育思想不會落伍。我把自己看作是學校最有活力的教師之一。”其實，我們在座的每一位教師，當我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種時，我們就已經知道教師這份職業所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因為我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。

　　沿著近三十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業，到如今把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自己、完善自己的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業，我知道作為教師，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。

　　在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自己。這是我們每一位教師專業發展的必經之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自己、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環下陶醉，使自己寶貴的經驗和智慧之星過早地隕落。

　　我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。尤其是如今，瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育教學中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更需要勇于創新，不斷探索，以打造曙中教育的新領域、新境界。

　　各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創。

　　最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！

教師節教師代表發言稿匯編 篇13

　　尊敬各位、各位老師:

　　大家好！我是州xx縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這里，與各位、各位優秀教師代表一起座談，同慶教師節，我倍感親切、自豪和無比驕傲。在此，我謹代表廣大特崗教師，向關心、支持、厚愛我們教育事業的各級致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　近年來，全省教育事業在省委省政府、省教育廳的正確下，教育規模、教育質量等各個方面都得到了新的發展。作為第一批特崗教師，我見證了特崗教師在生活和工作環境上都有了很大改變。特崗教師的成績得到了學生、家長、社會的多方認可。這些都離不開省委省政府和省教育廳的正確，我代表特崗教師們再次感謝您們給予我們的關心與厚愛。

　　三年的特崗教師生活早已結束，服務期滿，我順利成為一名事業單位正式編制人員，繼續在教師崗位工作。六年的教師生活，雖然我沒有取得很大的成績，但是，我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得，剛報到時，步行了7個多小時的路才到學校，眼前的情景是：石木結構的校舍，潮濕的宿舍里竟然長出了芫荽苗；全校三個年級，三位教師，每個人包一個班級的全部課程；沒有電視，沒有手機信號；吃的菜自己種，喝的水要到山腳去挑；教學設施陳舊，我的講臺上除了有粉筆、黑板擦，還擺放著小錘和釘子，隨時需要自己動手修理課桌椅……剛開始，我討厭這個地方，不是討厭這里的人們，而是討厭這里的條件。但當我正式走上講臺，面對一個個渴望求知的學生，面對著一雙雙熱情的眼睛時，我心潮澎湃，我終于明白自己到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子，我可以讓他們找到人生的目標，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，暗暗告訴自己：“這里就是我的價值所在，我的理想就在這里植根。” 于是我堅定了用知識改變山村面貌的決心。在小學，學生大多數是苗族，聽不懂普通話，我就采用“雙語教學”，一個學期就使學生的統測成績取得了全鄉第一名的成績。來到中學后，我發現有很多單親子女和孤兒，于是，利用課余四處呼吁社會各界人士積極助學，從XX年至今共獲得對200余名貧困生和對60名單親子女、孤兒的資助，總金額有10萬余元。看到改變的一切，我覺得自己的選擇沒有錯，為了這些孩子，我覺得所有的付出都很值！

　　特崗教師植根于山村，遠離親人，把青春獻于大山，沒有城市里肆意享受青春的街頭，我們站在“特崗”的舞臺上，面對清風明月，我們無怨無悔。因為我們在平凡的崗位上做著不平凡的事業。誰說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅定執著，相信希望就在前方。

　　感謝特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。我愿繼續留在這片土地上發光發熱。我相信所有的特崗教師都會貢獻自己的力量，都會成長為一名真正合格的教師，愿我們一路走好。

　　最后，祝各位、各位老師身體健康，工作順利，闔家幸福，祝我們的教育事業蒸蒸日上。

　　謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇14

　　親愛的領導、老師和同學們：

　　秋天的金色大地上，香氣四溢，伴隨著豐收的喜悅，我們迎來了教師節。在這個特殊的日子里，我們朝陽地小學全體師生非常激動和振奮，因為我們迎來了鎮領導的光臨。在此，我代表朝陽地小學全體師生，向領導們的無私捐贈表示最真摯的感謝和最崇高的.敬意！

　　在上級領導和社會各界的關心和幫助下，我們學校堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，重視學生全面發展。今年暑假的統一考試結果顯示，我們學校的教育教學質量已經走在了全區的前列。教育是百年大計，關心教育就是關心國家的未來。今天領導們的到來，體現了政府對教育事業的關愛和責任心。我們學校的全體教師一定不會辜負領導的期望，將這份關愛付諸于行動，努力工作，嚴謹治校，努力將朝陽地小學打造成一所得到社會認可、家長信賴、學生滿意的學校。我也希望同學們學會感恩，銘記領導對我們的深情關懷，以此為動力，刻苦學習，提高自己的素質，發展自己的才能，用優異的成績回報社會，為國家貢獻力量，回報領導和所有關心我們的人。同時，我也懇請領導們繼續關心和支持朝陽地小學的發展建設，經常到我們學校指導工作，并提出更多寶貴的意見。讓我們再一次用熱烈的掌聲向關心、支持和幫助我們的領導們表示感謝！

　　最后，衷心祝愿各位領導身體健康、生活愉快，祝老師們節日快樂，工作順利，祝同學們快樂學習，健康成長！

教師節教師代表發言稿匯編 篇15

　　尊敬的各位，同事們：

　　大家晚上好！

　　在來臨之際，祝大家節日快樂！

　　此時此刻，站在這個舞臺上，我內心十分激動與忐忑。激動的是，學校、年級和老師們對我的信任，能非常榮幸地代表獲獎教師發言。忐忑的是，我僅僅做了點教書、育人的本職工作，沒取得什么成就，與矢志不渝為學校發展日夜操勞的們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專業知識的教師們相比，無論是上還是實際行動上，都有很大的差距。盡管只是"筠中人"里面的普通一員，但我可以像老師們一樣坦蕩地對家長們說一聲："把孩子交給我，你們放心，我一定管好，不讓一個掉隊！"

　　工作六年來，我由剛開始時的懵懂、緊張，專業知識不熟練、教育學生少方法的教育"新兵",逐漸成長為專業知識較為全面、能熟練解決各類學生問題的合格班主任。現在，學習上，我主動引導學生，不僅幫助他們答疑解惑，更重要的是幫助他們找到解決問題的方法、培養他們獨立解決問題的能力；生活中，幫助學生們排憂解難，解決后顧之憂，讓他們專心學習。有時學生生病，即使凌晨也要帶她們去看完病才能回家安心入睡。更重要的是，我能及時關注學生們的動態，充分利用課間、晚上、周末等課余時間，和學生們談心、聊天，建立亦師亦友的良好關系，為他們的青春迷茫解惑，引導他們沿正確的軌道成長。

　　上述成績的取得，是底蘊豐厚、環境優美的筠連中學給我了這個展示自我的平臺，讓我安心工作；是學校的關心、鼓勵與大力支持，讓我砥礪前行；是同事們知無不言、言無不盡地傳授我教學、管理經驗，讓我教育教學水平不斷提高；更是筠中"嚴謹敬業、務實創新、樂學勤奮、深思進取"的良好氛圍不斷激勵、鞭策著我，讓我快速成長；是學生和家長對我工作的理解、支持、參與和配合，讓我信心十足、感受到了付出與收獲帶來的喜悅。

　　感恩的心一直在，請允許我真誠地說聲"謝謝！"

　　我清醒地認識到，取得的成績只代表過去，筠中比我工作努力、貢獻大的人何其多，在今后的工作中，我將一如既往、認認真真、踏踏實實做好本職工作；虛心向全體教師學習，繼續刻苦鉆研專業知識；本著對每一位學生負責的態度，全心全意，做一個稱職的人民教師，讓把孩子交到筠中的每一位家長安心！

　　最后祝愿全體教師安康如意，青春永葆！祝愿筠連中學的未來更加輝煌！謝謝！

教師節教師代表發言稿匯編 篇16

　　各位領導，各位老師：

　　大家好。

　　今天在這里發言，不知是應該自我肯定，還是應該自我檢討，我想，無非就是要發揮一點正能量，以勉勵自己，激勵他人吧，因為這是在慶祝自己的節日，人人都可以說幾句，快樂的日子里，說幾句開心的話。這里我感謝大家為我提供了這次發言的機會。我發言的題目是：

　　高調做事低調做人保持晚節讓八年后走下三尺講臺時不留遺憾。

　　一、本次省級骨干教師評選對自己的觸動

　　首先，有幸中選，本人對于領導的關心和同事的關注表示感謝。評比一開始老師們十分關注本人，并有很多人大膽推斷評審結果，同時，學校領導為我獻計獻策，將遺失的榮譽在市檔案局補回來。所以有了如此結果，在這里我向大家致謝了！

　　評比結果有驚無險，但感觸較深，幾經評審，幾經變更，讓排名始終在勉強入圍的紅線前徘徊。仔細想來，與名次較前位的同志相比還是有差距的。近五年沒有擔任班主任，這三年來只帶6個班的地理課……當然這與學科特點是有關的。我想工作量還是可以通過努力而達到的，這就是說，我們不僅要講求教學工作的質，還應講求教學工作的量。

　　對照條件，揭竿再起。本學期，受安排，本人擔任了一個班數學課和兩個畢業班的地理課的教學，我猶豫些許，還是欣然接受。原因有四：首先是有精力接受，母親健康，老婆賢惠，兒子有自己的事業，本人體力尚充沛，閑著也是閑著，多做點事業沒什么。再者是有能力接受，本人從教以來，任教數學二十三年，并多年從事畢業班的數學教學，教材知識點還是熟的，另外十多年的地理教學，特別是任教研組長以來，使自己業務上有了一定的提升，三是領導的信任與抬愛，有情有義要接受。就像聚餐請坐上席一樣，請了就上座吧！另外對照骨干教師條件也可接受，起碼工作量是滿額的吧。

　　我還記得，在前兩年的比訪工作中，我一個年過半百的教師，與中、青年教師同臺競技，逐級參加了課堂教學競賽，并獲得縣市級第一名，和地市級一等獎時，我的一些小兄弟、小姐妹們，戲稱我“煥發了第二春”呢。今天，我自嘲的說：這是第三春了！

　　二、 對五十而知天命的理解

　　人過五十，看懂了很多，也明白了很多，遇事淡定，面對問題坦然，應該說是一個與世無爭的歲月。在力所能及的范圍內做自己能做的事。

　　《紅樓夢》中《好了歌》有這樣一段話：“世人都曉神仙好，唯有功名忘不了，古今將相在何方？荒冢一堆草木了。”讀起來好像是看破紅塵，不思進取，其實，他更有積極地一面，人到了這個年齡階段，與世無爭，淡泊名利，有助于心理健康。特別是大病初愈，在生死線上掙扎過的人們，更有感同身受，更有如此心境。

　　當然，我們雖然已是寵辱不驚的年齡段，但可以做到與單位、與同事，為我們共同的利益榮辱與共。因為單位才是我們老教師的后盾和靠山。

　　三、 調整心態，讓自己永遠陽光

　　工作不是累贅，工作是生活的需要，工作是幸福的源泉，不把工作看著負擔。古人云：“八十老人砍黃蒿，一天不死要柴燒。”憑自己的體力和能力，能做多少就做多少，能做多強就做多強，也相信自己是很棒的，雖然不能自信人生二百年，但可以自信教壇四十年。還有七、八年光景，轉瞬即逝。人老了，不給單位添麻煩，不給孩子添負擔，快樂生活和工作，陪老婆一起變老，才是很幸福的事。

　　阿Q精神是要有的，俗話說：笑一笑，十年少。一個人做任何事，并不因為你愁眉不展而改變難易程度，與其憂憂，不如坦然面對。把自己當做快樂香水，灑向工作和生活的每一個角落，灑向他人，也開心自己，調整心態，讓自己永遠陽光。

　　四、 支持年輕人的工作，尊重他人，就是善待自己

　　人人都曾年輕，年輕人追求進步是正常的。年輕人奔的是前程，老年人奔的是健康。我們應該支持年輕人的工作，為其發展鋪路。人們常說：“授人玫瑰，手有余香。”尊重他人，就是善待自己。

　　五、 高調做事，低調做人

　　不要認為自己有多老資歷，我們只不過比別人多混幾年。要知道長江后浪推前浪，一代更比一代強。不要以為某項工作沒有自己，就干不了，要知道，我們退了，學校工作照樣開展。

　　所有，在以后的工作中，該做的事，就好好做，從教以來已經安安心心工作了三十三年，就這最后的幾年里我還能堅持不住嗎？

　　高調做事，低調做人，保持晚節，讓八年后走下三尺講臺時不留遺憾。

教師節教師代表發言稿匯編 篇17

　　親愛的領導和老師們：

　　大家好！在這美好的金色九月，我們共同迎來了第xx個教師節。我作為教師代表能在這特殊的日子里發言，我感到非常榮幸和激動。在這里，我衷心祝愿所有教職員工節日快樂、幸福安康！

　　我已經在秦隴工作了將近四年，這段時間里，我深刻地感受到了教師的責任和使命，這種感覺常常讓我徹夜難眠。面對教學中的各種困難和壓力，我曾經猶豫過、迷茫過，但每當看到學生們天真的笑容或是他們在考試中取得優異成績時，我都感到非常欣慰，我的付出得到了回報。每當聽到我曾經輔導過的學生在工作中取得出色表現時，我也變得更加自信！

　　很多教師默默地在自己的崗位上付出了全部的努力和熱情，他們沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論過去、現在還是將來，無論物質匱乏的時代還是物欲橫流的年代，總有無數教師默默地堅守這一職業，用自己的青春和熱血捍衛著這份神圣的工作。正是他們，堅定了我熱愛教師職業的決心。

　　教師是偉大的，但我不是一個偉人！我只是教育戰線上的'一名普通工人，無論是春夏秋冬，無論是烈日風暴，我都不能退縮！我只能在這條溪流上一次又一次地將我的學生送往彼岸！我只能在自己的領域中不斷耕耘我的人生！為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬容的心去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子們的需求。選擇成為一名教師，我沒有任何怨悔。

　　同學們，在秦隴，在你們的身邊，有一群工作踏實、充滿責任感的老師，他們用自己的腳步時刻衡量著現實與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進的每一小步都給了他們無限的動力和希望。作為老師，我們已經做好了準備，我們將不斷開拓、進取、創新，我們將堅定不移地為你們傳道授業解惑，我們將一如既往地引導你們追求真理、崇尚善良、追求美好。這是我們的責任，也是我們工作的價值所在。

　　同時，我們殷切地希望同學們樹立遠大理想，將自己的理想與學校的榮譽、社會的發展、國家的繁榮聯系起來。你們正處在繼往開來的新時代，良好的開端是成功的一半。一個好的開始意味著你們應該帶著溫暖明亮的心情融入我們的集體。一個好的開始還意味著你們應該樹立遠大的理想，就像一棵樹需要對陽光充滿渴望才能直插云霄，就像一只鷹需要對藍天充滿向往才能翱翔天際。因此，只有擁有理想的人生才是積極向上的人生，才能飛得更高、飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　最后，祝愿全體老師在新的學期里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝愿同學們快樂成長、學業有成！

教師節教師代表發言稿匯編 篇18

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!當我們還沉浸在新學期的新奇中的時候，有一個節日即將來臨，(讓同學們說說這是什么節日)。在這_個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學的全體老師致以最美好地祝福：祝我們全體老師們身體健康，萬事如意，工作順利!

　　同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，有我們老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，一遍遍輔導你的是我們的老師。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們，體現出了一種偉大的情懷。

　　同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

　　老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同為我們后塍小學譜寫出新篇章。最后我祝愿同學們在今后的學習生活中提天天有一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!謝謝!

教師節教師代表發言稿匯編 篇19

　　尊敬的各位老師 各位，同學們：

　　下午好：

　　又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國，也迎來了我校教師節慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園叮有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

　　在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

　　最后，請允許我代表全校學生向所有曾經和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節日快樂，幸福安康！

教師節教師代表發言稿匯編 篇20

　　尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　金秋九月，我們歡聚一堂，共慶第xx個教師節。在此，我想代表全體同學，向所有堅守在教學第一線的老師和為奮中付出的領導及行政后勤老師表示衷心的感謝和祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節日快樂！

　　親愛的老師們，日復一日，您用平凡演繹偉大，用智慧點亮希望。難忘那課堂上您耐心的教導；難忘那考試失利后您鼓勵的眼神；難忘那病痛困擾時您溫暖的關心；難忘那比賽挫折后您振奮人心的'鼓勵；難忘那風雨無阻守護校園安全的身影...

　　這些令人感動的畫面深深烙印在我們心里，讓我們學會感恩。老師們，我們感到無比慶幸，能夠成為奮中的一員。在這里，我們要向你們表示由衷的謝意！真的很謝謝您！

教師節教師代表發言稿匯編 篇21

　　親愛的領導和老師們：

　　大家上午好！隨著時間的流逝，我們又迎來了一年一度的教師節。今天，我很榮幸能夠作為教師代表站在這里，與各級領導、同事和同仁們分享來自第xx個教師節的溫暖和幸福，也一同展現教師這個職業給我們帶來的光榮和夢想。

　　教師需要真摯的情感才能達到高尚的境界。回顧自己在教育崗位上的xx年，我從一個普通教師成長為骨干教師隊伍建設工程中的xx名師和xx名師培養人選。我全心全意地投入、奉獻、感悟和收獲。我感到充實而自豪！因為我和我的學生一起成長和進步。身邊的那些辛勤工作、日夜操勞的老師們時刻影響著我、改變著我。他們不知疲倦地教導學生，為國家培養人才。他們默默地把全部的青春和智慧奉獻給這片熱土。他們是愛與責任的豐碑，他們是全市教育工作者精神面貌的真實寫照！我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧，因為葉子平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業的辛勞與榮光，因為它代表著責任和使命。我們不是棟梁，但我們的事業是棟梁！我們不是未來，但我們的學生是未來！當人們給予我們更多的熱情、尊重、理解和關懷時，我們和學生一起度過的每一個平凡的日夜都變得更加意義非凡。在陪伴學生從幼稚走向成熟的成長過程中，我們也同樣經歷了成長的艱辛和快樂，感受到了講臺的神圣、培養人才的嚴肅和教師職業的崇高。

　　近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動”備受贊譽，“修師德，強師能，爭創教育先鋒”為我們詮釋了職業的使命，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專業成長提供了廣闊的舞臺，“教育，我的責任”的理念深入到每位教師的心靈中……全市教育工作者團結協作，銳意進取，教師素質不斷提高，素質教育扎實推進，教育事業展現出勃勃生機。感謝梨鄉教育給予我們這片沃土，讓我們每位教師的青春在這里無悔地綻放；感謝梨鄉教育提供給我們這個平臺，讓我們每位教師的生命在這里自由飛翔；感謝梨鄉教育給予我們這片藍天，讓我們每位教師的`夢想在這里展翅高飛！我們深深地愛著梨鄉，讓我們倍加珍惜目前良好的教育環境，積極融入教育事業！讓我們懷揣教育的理想，追尋最理想的教育！也請領導們放心，我們將以教師節為新起點，用愛去滋養學生，我們無怨無悔；我們擔負著神圣的職責，責無旁貸！我們堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航！

　　最后，我代表全體教師向一直關心、支持、愛護我們的領導們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡崗位上辛勤工作、恪盡職守的老師們表達我最真誠的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領導和同事們身體健康、工作順利，節日快樂！

　　謝謝大家。

教師節教師代表發言稿匯編 篇22

　　各位領導，同事：

　　大家好！

　　秋風送爽，云淡風輕的美好時節，在這收獲的季節，我們滿座與此。首先，我們滿懷真誠向普天之下的教師，道一聲：“節日快樂！”

　　記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中度過每一天，最后，你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作。”一個初出茅廬的丫頭，就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。

　　的確，幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”，保教任務相當的繁重！如果，不是堅持的態度和一顆炙熱的愛心是不行的：有多少次、不厭其煩的教導指正，循循善誘；有所少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈；還有多少次，伴著星星燈親人來接……

　　可是，當孩子喊我一聲“老師好”時，當我擦窗戶，汗流浹背，孩子說：“老師辛苦了！”

　　當我不小心磕手時，孩子說：“我給你吹吹！”那原來的辛苦已經不足為道了！記得有次，一個并非節日的早晨，我們班的周朋禾小朋友入園時拿著幾支鮮花，一進門說：“苗老師，送給你的。”我很驚奇呀！“朋禾，今天不是什么節日啊，干嘛要送老師鮮花呀？”“老師，你身體不舒服，還要帶我們做游戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了！”看著孩子那雙真誠的眼睛，我還能說什么呢？只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終艷麗如初。

　　當然這樣的關心，這樣的愛護，不僅如此！當所有人把幼兒教師的愛，全部放入孩子身上的時候，我卻想到了還有一直與我并肩作戰的同事們、朋友們，我們同住一個屋檐下，既是同事也是朋友，雖然沒有共同血緣的聯絡，卻用真情與真愛，走到一起為這份工作努力著！當我生病的時候，有一句句暖人的話語問候我。當我難過時，有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時，是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關心，有更多、更多！

　　有人說，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗！這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵，那全部源于孩子們與同事對我的.愛，對于青春年華的丫頭來說，這份愛就是我最完美的收獲。

　　我將把這份彌足珍貴的收獲，予以保存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業，更不奢求成為眾人矚目的焦點。我只愿奉獻一片愛心，傾吐一片真情，與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天！

教師節教師代表發言稿匯編 篇23

　　各位老師，同志們：

　　金風送爽，碩果飄香。值此教師節到來的時候，我們謹代表校政向全校每一位教師致以節日的問候!向在機構辛勤耕耘、無私貢獻的每一位老師表示衷心地感謝!

　　XX年對我們國家是不平凡的一年，對我們機構也是近百年發展歷史中最關鍵的一年。這一年，我們將完成兩件大事，一件是更名，一件是搬遷。這兩件大事將對機構發展產生重要的影響。作為海大的一員，能參與和見證這一刻，我們每一位教師都會為工作和生活在這樣1個時代而感到驕傲和自豪。

　　現在我們正處在新校區搬遷的攻堅階段，面臨推進出內涵建設和新校區建設的雙重重任，形勢的發展對我校教育工作提出了新的更高的要求。10月13日在新校區開學，是機構對市教委作出的莊嚴承諾。當前，新校區建設進度和安排非常緊張，機構面臨的壓力和挑戰相當艱巨。但是我們有信心，因為海大有一支善于打大仗、打硬仗、打勝仗的隊伍，有一群充滿斗志的“勤樸忠實”海洋人。回顧機構96年的發展歷史，尤其是近幾年的發展歷程，我們面臨困難越大，我們就越堅強，斗志就越高昂，我們經歷了“迎評促建”的考驗，完滿校慶典禮和更名儀式等重大活動，每一次的重大考驗都鍛煉了我們，堅定了我們必勝的信心。我們相信，我們這次也一定能夠實現順利搬遷，順利開學，平穩運轉。

　　機構整體搬遷到臨港新校區，是機構發展的需要，也是我校為上海高等教育發展做出的重要貢獻。臨港新校區優美的校園環境、寬敞明亮的教室、嶄新的辦公設備、先進完善的教學和實驗室設施都為我們創造了良好的工作和生活條件。同時我們也不得不正視，機構畢竟是在遠郊辦學，城區發展不成熟，社會配套不完善，大家一定會面臨各種各樣的困難和問題，剛搬過去時還需要一段時間的習慣和心理上適應。但我們相信大家一定能夠主動面對和克服這些問題，因為我們職業是教師，這是我們職業的品質；因為“教師”和“奉獻”這2個詞始終緊密相連，讓我們從事的事業無比崇高。盡管搬遷到臨港新城后會讓我們面臨暫時的困難，但是我們的事業會讓我們始終保持著執著的信念、不懈的追求。

　　今天是教師節，我們的節日。此時此刻，無需什么贊美之詞，我們只想說，如果有什么人真正在無私奉獻的話，那一定有教師；如果要理解什么職業稱得上“不辱使命”的話，肯定的回答一定是：教師!

　　在搬遷工作中，在搬遷以后的日子里，我們相信，海大的每一位教師一定會用身心去印證“無私奉獻”，都會以主人翁的態度和飽滿的熱情去踐行“不辱使命”。

　　最后，祝全校教師節日愉快，身體健康，家庭幸福!

教師節教師代表發言稿匯編 篇24

　　尊敬的各位領導，各位同仁，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天是第x屆教師節，站在這里，作為學校高級教師的代表發言，心情格外的激動，同時也感到非常的榮幸。首先，請允許我向在座各位領導、各位正在為曙光中學的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節日的問候！祝我們大家教師節快樂！

　　時間飛逝，轉眼之間，自己走上教學崗位已經整整xx個年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學這片具有光榮革命歷史的土地上度過的。如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列，而且已經是學校如今仍站在講臺上的最年長的教師。盡管如此，我對教育事業的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應該在各個方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭，為學校青年教師的成長和發展做出自己應有的貢獻。就像我跟我的學生們說的那樣，“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念，教育思想不會落伍。我把自己看作是學校最有活力的教師之一。”其實，我們在座的每一位教師，當我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種時，我們就已經知道教師這份職業所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因為我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。

　　沿著近三十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業，到如今把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業，我知道作為教師，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。

　　在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專業發展的必經之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環下陶醉，使自己寶貴的經驗和智慧之星過早地隕落。

　　我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。尤其是如今，瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育教學中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更需要勇于創新，不斷探索，以打造曙中教育的新領域、新境界。

　　各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創。

　　最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！

　　謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇25

　　尊敬的領導、親愛的老師同學們：

　　大家好！

　　金秋九月，踏著清風的足跡，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容，我們迎來了第二十六個教師節。在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸代表全體教師講話，心情非常激動。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：”辛勤的園丁們，教師節快樂！”也像在坐的可愛的、刻苦的莘莘學子們問一聲好：”祝同學們節日快樂”！

　　三年前，我滿懷希望來到東勝區二中這塊育人的沃土。盡管我已經教書十多年，但是在二中的幾年里，我學到了很多以前沒有學到的知識，二中的領導是可敬的，二中的教師是可愛的，二中的學生是可塑的。教學工作中，我深深感受到二中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得剛上初三，我無法把握東勝區語文中考的方向，常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長賈曉葉老師，那甜甜的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。那微笑常在我心中涌動，如同盛開的薔薇，讓我嗅到了馨香。從她的身上，我再一次感受到了”吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。二中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導教師講好課，敬愛的郭建榮付校長以身作則，親自作示范課，作了一節又一節，直到教師們學到了真正的本領為止。正是因為二中有一位位這樣踏實做事的好領導，一個個這樣辛勤育人的好老師，才有了二中一個個那樣優秀的好學生，也正是在這個強大的集體凝聚力下，我們二中人才意氣風發，前赴后繼取得了一個又一個輝煌的成績。

　　新學期初，當我們送走了敬愛的高校長的時候，我們又迎來了二中的新校長――秦智琳校長。在開學全校教師大會上，我們認識了這位學者型的校長，他博學多識，有思想，有高度，有創新，有理念。秦校長說要讓每位學生得到成長，讓每位教師愉快工作。要打造名師，宣傳學校，讓家長放心，讓社會好評。抓科研，重素質，師盡其才，生盡其力，讓學生成長，讓學校發展。”這些話又如一陣陣春風吹入了我們每位教師的心甜。我們知道，我們又遇到了一位好領導！

　　同學們有機會也去拜讀一下秦校長的博客：看秦校長博文，有時如泉水叮咚，有時如沙沙細雨，有時如清風明月，有時如大海高山。他的文章，有思想，是深邃的；有見地，是一針見血的；有激情，是改革創新的；有作為；是敢想敢作的。

　　親愛的同學們，有這樣的好老師，這樣的好領導，你們驕傲嗎？那就拿出你們的勇氣，揮灑你們的汗水，在二中這塊沃土中學本領，求生存，提素質，長知識。真正做到”今天你以二中為榮，明天二中以你為榮”。

　　老師們，同學們，大河百代，眾浪齊奔，二中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以秦校長為首的領導周圍，去迎接二中更美好的明天吧！

　　今天我代表青年教師在這里發言，發言的主題是師德。這本身是校領導對我們年輕同志師德修養的肯定和褒獎，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論師德二字。只能說談談自己對這兩個字的粗淺認識。

　　我認為師德有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。愛是愛什么哪？我認為作為教師首先要愛崗敬業，愛學生。不愛教師這個職業是很難有教師特有的那種奉獻精神的，學生感受到教師的愛自然就會親其師，從而信其道。我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。俄國著名教育家烏伸斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓：學高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學既是無德！在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學習，甚至終身學習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學不厭，教不倦。

　　我常以易經里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇26

　　各位領導、各位來賓、各位教師：

　　下午好！

　　值此教師節來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談談這些年來身為人師的感受。

　　身為教師，光榮自豪。

　　七年前，懷著大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的.憧憬，我跨入了我們華理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。

　　秋天是收獲的季節，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓練培養學生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區統考中屢次遠超區均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區高三生物老師開展復習講座等等，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優異的成績進入高一級學府繼續深造，我感到自豪。

教師節教師代表發言稿匯編 篇27

　　尊敬的各位、老師們：

　　您好!在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位、老師在這里共度，尤其是能站在這里代表鎮先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級對我的信任和老師們對我的支持。

　　今天在這里，首先，我代表全體先進教師感謝鎮委、政府和中心機構給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!

　　在過去的一年中，我們全面貫徹的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業的忠誠!

　　在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業務水(是簡歷grjl文秘的)平，嚴格執行師德規范，愛崗敬業，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每1個學生全面素質的發展和良好修養的培養，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創我鎮課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業道德。

　　各位，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，在你們的下，繼續為我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。

　　各位，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量!

　　最后，祝各位、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮的教育事業更加輝煌、燦爛!

教師節教師代表發言稿匯編 篇28

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家晚上好！

　　金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們金塔鎮教師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個教師節。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表金塔鎮全體教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的全鎮教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節日快樂！身體健康、萬事如意。

　　懷著對太陽底下最光輝職業的熱切向往，抱著對祖國教育事業的無限憧憬，我們扎根于金塔這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著鼠標點擊的節奏和粉筆發出的美妙旋律，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上；正因為全鎮的教師們腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！

　　馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過：“我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚！”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。二七年前我走上講臺，二十多年過去了，這句話仍然在我耳邊回蕩！教師或許是最艱辛的職業，但也是收獲感動最多的職業；教師或許是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師或許是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著千家萬戶的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，并不斷地自我完善。

　　年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊！讓我們做葉的事業吧！呵護紅花，播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫下莊教育事業的華麗樂章。

　　我的發言完了，謝謝大家！

教師節教師代表發言稿匯編 篇29

　　我與夢想同行

　　帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”

　　從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。”因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。

　　楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

　　八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經歷，真是別有一番滋味在心頭。

　　不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!

教師節教師代表發言稿匯編 篇30

　　尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

　　大家下午好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第32個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表市郊中心學校全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

　　在市郊鄉政府的領導及朱校長的帶領下，我們學校有了高大漂亮的教學樓，有了寬敞明亮的教室，學校的各項事業蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來關心支持教育事業支持我們學校發展的鄉政府領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，搞好教育教學工作，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

　　記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

　　作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 著名作家馬克。吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！

　　最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為市郊教育事業更美好的明天而共同努力吧！

教師節教師代表發言稿匯編 篇31

　　尊敬的各位、老師們、同學們，大家上午好!

　　在這草木豐盈的季節，在這碩果累累的金秋，帶著丹桂的馨香翩然而來。

　　回顧過去一學年，在鎮委、鎮政府和市教育局的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學校在大力實施素質教育方面，取得了顯著成績。一小獲得"xx年xx市中小學校園文化優秀學校"的稱號、"xx年中小學跑操比賽小學組二等獎"、省級德育課題《弘揚和培養民族教育與時代的創新研究》順利結題，教學成績排在全鎮首位。

　　正是有了廣大教職工的團結協作和不懈努力，才有我們學校良好的發展勢頭和廣闊的發展前景。

　　與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰線的風貌和良好的社會形象，xx市教育局對在-學年度教育教學工作中表現出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得鶴山-學年度先進教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進青年教師區秀清老師;優秀班主任黃盈歡老師;優秀少先隊輔導員李少芬老師;先進德育工作者馬穩秀主任;優秀德育工作干部何義旺老師。

　　在此，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研、管理和服務第一線，為學校建設和發展作出貢獻的全體教職工致以節日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意!正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們為榜樣，做鶴城一小光輝未來的奠基者，我們以他們為表率，團結奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創鶴城教育發展新局面而努力奮斗!

　　最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業，默默奉獻于教育事業的老師，說一句：老師，節日快樂!老師，您辛苦了!