教師代表發言稿優秀（精選33篇）

教師代表發言稿優秀 篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　很榮幸，我今天能夠作為學科競賽指導教師代表在這里發言，一起隆重慶祝學院學科競賽表彰大會。首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學校謀發展的學校領導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進創新努力學習的同學獻上最美好的祝愿!

　　我院自20_年參加首屆浙江省大學生機械設計競賽以來，8年里機械設計、電子設計、機器人技術等競賽項目中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項，省廳級一等獎5項，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等，參與競賽指導教師80人次，參賽獲獎學生104人次。學院注重學科競賽制度建設，成立以教務辦、學工辦、實訓中心為綜合協作的競賽負責制，針對校內宣傳、報名、組織預賽、經費管理、后勤保障、報銷、后期報道等工作進行細致分工。通過完善考核，建立激勵制度，調動教師的積極性。競賽師資方面，采取以老帶新，以中青年教師為主的方式組成競賽指導教師團隊。08年以前，我們一直采取教師個人負責制，成績一直提高不到一個層次。自09年開始，我們利用學院的專業優勢形成了以機械、機電、電子專業的幾位骨干教師組成學科競賽教師團隊，學生以各自的小組組成大的團隊為一個整體，相互配合協作，全面應對學科競賽項目。在競賽準備過程中，指導教師注重對學生工程實踐能力的培養，計算機應用能力的培養等各方面的綜合培養。同學們在競賽的過程中，學到了還未開課的內容，到了課堂中，涉及到了自己競賽中能用到的內容時，學生的學習積極性和主動性非常好。為了發動學生，擴大學生對學科競賽

　　的受益面，我們在專業建設和課程建設中將競賽融入培養計劃中，推進改革人才培養模式。

　　幾年以來，競賽的成果和榮譽，無不包含著指導教師和參賽學生的汗水與付出，競賽結果不理想的時候，總有華銓平院長、陳罡院長等領導的“繼續努力，下次會更好”的鼓勵，深深刻在我的心里。競賽成功后也有我們共同的喜悅，領導們的祝賀。光鮮的成績背后還有很多無人知道，令人感動的故事。09年，省第六屆機械設計競賽時，我們的學生團隊，連續通宵了6、7天，困了就睡在當時學院的會議室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來繼續制作機器人設計。比賽前一天的晚上，指導教師和參賽學生還在比賽安排的賓館里通宵測試和維護機器。凌晨4點鐘左右，一位學生躺下后，沒多久，又閉著眼睛坐了起來，手里還揮舞著操作的動作，又躺下了，同學們都笑了。可是笑的背后同學們都知道，他連續工作了7天沒怎么睡覺。作為指導教師的我，看在眼里，疼在心里。讓同學們不要打擾他，抓緊休息，早上6點鐘就要起床，趕赴賽場。雖然我們是高職的學校，但最后總成績在356個參賽的本專科隊伍中總成績排第七名，高職專科組第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優秀組織獎，包攬了大賽所有獎項。可是唯一遺憾的是，那位做夢的同學最終因機器故障，未能完成任務獲得獎項。但他還調侃說，劉老師能帶他來參賽就很開心了，在競賽中收獲了很多，很多，鍛煉了自己。20_年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業技術院校技能大賽機器人項目任務的時候，離省賽只有不到2個月的時間了。以往制作一個機器人的周期為至少4個月。這次的題目是3臺機器人配合工作，報名了2支隊伍。要在短短的時間里，制作6臺結合電子與機械要求又很高的全自動機器人談何容易?另一件令我感動的事是，崔海老師的愛人剛剛誕生小寶寶還未滿月，崔老師就每天泡在實驗室，陪著學生準備比

　　賽，他的愛人沒有阻止他，而且很支持他的工作，作為一個剛剛做了父親的人未能陪在愛人和孩子的身邊，經常通宵奮戰在工作崗位上是需要何等的勇氣。經常看到實驗室里，祝光源老師幫忙抱著孩子，崔老師指揮著學生訓練機器人循跡動作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著女朋友，2、3個月沒有見女朋友幾次面，差點鬧得分手。因為白天要上課，晚上通宵給競賽指導，在他回老家的路上，因為疲勞差點出了車禍。參賽的學生，在實驗室和體育館通宵著訓練，困了就鋪個涼席睡在地上，體育館里地上的地毯上。省賽和國賽下來，學生和老師有6人次因為勞累流了鼻血。看到這些，我為我的教師團隊和學生團隊驕傲和自豪，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊伍，怎么能不出成績?

　　當我們參賽前，人們常用質疑的眼光看著我們“紡織服裝學院也有機電”?我們通過競賽的實力和競賽的成績，很好的回答了他們“紡織服裝學院不但有機電，而且機電實力還挺強!”通過省內和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業技術學院。同時，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優勢與不足，這個過程中我們也結識了很多同類院校，加強了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創新設計大賽慧魚組競賽，歷史悠久的浙江大學的校內機械創新設計競賽，寧波大學承辦的寧波市首屆大學生機械創新設計競賽等。

　　學科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅，也有努力拼搏、積極訓練的汗水，更離不開學院領導的支持和學院各部門的積極配合。在這里非常感謝大家為學科競賽共同做出的努力。每當我帶隊參加各項賽事，都牢記學院對我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神“敢為人先，精于技藝，誠信重諾，勤奮敬業”為指引，身為“浙江紡織服裝職業技術學院”的一份子，我們要做的就

　　是努力拼搏，為學院爭取更好的榮譽。我們也祝愿各學院的學科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業技術學院培養社會所需要的優秀人才而共同努力。

　　謝謝大家!

　　機電與軌道交通學院

　　劉斌

　　20_年11月24日

教師代表發言稿優秀 篇2

　　尊敬的各位、來賓、老師、家長及親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　首先感謝學校和老師們給我這次寶貴的發言機會。請讓我代表三位實習老師對今年實習工作的圓滿結束及取得的優異成績表示熱烈的祝賀，對各位來賓及家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　頂崗實習到今年已經是第八年了，我們深深地感受和體會到這是一項充滿挑戰而有意義的工作，這是學校實行校企合作的一項英明決策和惠民舉措。盡管困難重重，但是我們不忘初心，知難而進，不斷總接經驗和教訓，最終取得理想而圓滿的效果。難能可貴的是十余家單位企業，有的連續幾年不怕麻煩、奉獻愛心，全面的接納、培養教育這些孩子們，令人感動。

　　在8個月的實習過程中，我們三位老師在董主任的直接指教下，與各單位師傅及家長們保持聯系，密切配合，通力合作，將責任心作為一種本分，將工作重點放在做好工作、協調關系上。每時每刻牽掛、關心著學生的、生活、工作、安全等情況，本著多多反思的原則，尋找實習中的規律，讓指導有的放矢。我們努力做到尊重理解他們，平等的交流，真正走進他們的心田，摸透每個孩子的脾氣和品性，知道他們在每個時段上最需要的是什么，我們能什么樣的幫助。

　　實習工作增長了我們的人生閱歷，豐富了自我，學會了感恩，學會了方正立身，學會了對人生價值的思考，雖然挺辛苦，但真是每走一步都是在豐富自己，提高自己。看到孩子們的成長和進步也發自內心的高興和驕傲

　　最后，請允許我代表李老師、許老師向各位及家長致以崇高的敬意和謝意！祝你們身體健康，萬事如意！祝孩子們前程美好！祝各單位興旺發達！祝愿我們的校企合作越來越好！

教師代表發言稿優秀 篇3

　　尊敬的各位領導、老師上午好!

　　今年，是我區的“教育科研年”，是大興研究之風、科研興教的研究年，也是我們走上研究之路、全面發展提升的的關鍵年。我區各個學校、各個學科正在以課堂教學改革為切入點，以蓬勃之勢持續快速的發展。我們政治學科在孫老師的帶領下也對課堂教學進行了積極有益的探索，逐步形成了“理想課堂的新五環節”即目標認定—自主預習，展示交流---點撥升華---作業反饋，這在促成教師、學生、教材三者之間的對話、交往、互動方面發揮了積極的作用。在課堂改革中，許多有思想的教師敏銳的發現在思品教學中學生存在著嚴重的重知輕行的行為，這種不良現狀，給思品教學帶來了嚴峻的挑戰，它既影響了學生良好行為習慣的養成，又制約了思想品德教學的發展進程。《搭建思想品德課知行統一橋梁的實驗研究》成為淄博市教育科學規劃的滾動立項重點課題之一，無疑為我們廣大教師尋求教育教學規律，進行課題研究，搭建了一個探討、研究、實踐和提升的平臺。

　　在這個課題中，我們不難看出學生的認知，也就是對課本知識理解和把握是思品課的基礎，學生在生活中的養成良好的行為習慣是我們思品課的終極目標，在由知到行漫長過程中，這個橋梁指的是什么?情感、意志、信念。

　　在情感、意志、信念這三個環節中，情感是意志和信念的基礎，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引導學生實現從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升，使學生對知識所蘊含的道理轉化為學生的內在需要和主動進取的動力，做到“知、情、意、信、行”的和諧統一，是我們這次課題研究的重要內容。現在我就結合這個橋梁中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：

　　在實際教學中，為了幫助學生實現"情理"結合和“信”到“行”的提升，在課堂教學中，我主要從以下方面做了嘗試和努力：

　　聚焦社會熱點，感悟信念：5.12汶川地震發生后，我召開了主題班會，組織學生觀看抗震救災視頻，在廢墟下被埋100多個小時的成功獲救的受災群眾告訴學生:生命是美好的,無論如何,要樹立不拋棄,不放棄的生命信念;殘奧會上，何軍權等運動員雖然身體有這樣或那樣的殘缺，但他們卻能用堅強的信念戰勝自我,演繹精彩的人生。20__年感動中國人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實際行動向學生詮釋了什么是真善美，他們用堅韌的毅力和頑強的信念在學生面前樹立起了一座民族的豐碑。

　　感受美麗贈言，滲透信念：用贈言作禮物，送給學生，啟迪他們的心靈，矯正他們的人生態度，是我十多年的思品教學中，一直堅持的方法。有些贈言，是在課堂上我和學生共勉的：如講《生命屬于我只有一次》一課，我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言，講《心中有他人》一課，我們一起朗讀雨果的名言，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這些意味雋永的話語，陶冶了情操，凈化了我們的心靈;有些贈言我寫在學生的作業本、試卷或獎品上。如我給一名學習刻苦，但因基礎差，成績不理想的同學在試卷中寫道：“貧瘠的土地經過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。我給一個喜歡穿著打扮的女同學作業中夾條贈言：“你給世界增添了色彩，生命的旋律里有你的貢獻。不過唯有漂亮的心靈才是生命春天里最漂亮的花朵，老師相信你會成為一個心靈和外表一樣漂亮的人。”我給考試作弊，情緒低落的學生寫道：犯錯誤的年齡，不犯錯誤才是最大的錯誤，勇敢的改正錯誤，你仍然是最棒的。后來，這位學生把我給他的贈言粘貼在書桌上，時時提醒自己要努力奮進。為了加強學生的信念教育，我節選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級誓詞，讓信念在朗讀背誦中“潤物無聲”的滋潤著學生的心田。畢業后的學生，常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱，學生邊寧，今年大學畢業，努力找了一段時間工作后卻無功而返，非常灰心喪氣。晚上9點多給我打電話，說自己郁悶的不得了，他和我交流了半個多小時，心情才慢慢的好轉起來。后來，他找到工作后，興奮的給我回電話說：老師，上次你說的一句話一直在激勵著我，“上帝為你關閉了一道門，一定會為你開啟一扇窗。”真沒想到一句微不足道的話竟然讓學生受益匪淺。唐朝詩人白居易說:“感人心者,莫先乎情。”思品課只有在動之以情，曉之以理的基礎上，才能幫助學生樹立堅定的信念，讓學生導之以行，實現思品課知行統一的根本目標。

　　挑戰生活困難，提升信念：

　　蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育。”生活中有很多知識是我們在課堂和學校中所不能給予學生的，有很多困難是需要學生自己去解決的。這就需要我們教給學生克服困難的方法和信念。困難面前，我會告訴學生一個問題有100種解決的辦法。在班級工作中，我堅持：給學生一些權利，讓他自己去選擇;給學生一些機會，讓他自己去體驗;給學生一些困難，讓他自己去解決;給學生一個問題，讓他自己去找答案;給學生一種條件，讓他自己去鍛煉;給學生一片空間，讓他自己向前走。

　　我在課題研究前期做的這些探索和努力，顯的太稚嫩，太單薄，還很不成熟、不完善，它離思品課真正實現學生的“知行統一”的目標還很遠很遠。我們深知，一種堅定的信念，一種良好的行為，并不是一朝一夕就能培養起來的，是需要我們不斷關注，長期努力，堅持研究才能建立起來。哲學家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦”，作為一名思品教師，就讓我們搭上我區教育科研年的“快班車”，在課題研究期間，努力于做好以下幾方面的工作：

　　1、努力學習先進的教育教學理論，尤其對本課題研究有理論支撐和有重要指導作用的資料，為課題研究尋找理論的沃土。

　　2、立足學校實際，積極探索適合學校發展和學生成長的方式方法。

　　3、做課題研究的有心人，隨時以教學案例”、“教學隨筆”、“課堂實錄”和“教學課件”等形式記錄對課題有研究價值的教育教學案例。

　　4、顧全大局，服從安排，積極主動，創造性的完成課題階段性任務。

　　在市區領導的關懷和幫助下，在我們學科組全體成員的共同努力下，相信我們的立項課題一定能取得圓滿成功。

教師代表發言稿優秀 篇4

　　尊敬的各位：

　　大家好！

　　今天，我能作為一名優秀員代表在此發言，深感榮幸。我叫，教師，參加工作15年，從事班主任工作14年，兼任團委書記7年，一直戰斗在高中教育教學第一線，在那一方黑板前，用全部的`深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人 生的樂章，用青春的熱情和執著詮釋了一位人民教師對教育事業的熱愛，對的事業的忠誠。

　　一、以師表的言行感召學生

　　法國作家羅曼.羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。因此我凡要求學生做到的，自己首先做到，如：學生課間活動，我和學生共同跑操、打球；勞動時，我和學生一起擦玻璃，清垃圾，比如，為搞好疾病防控工作，我連續幾天帶領學生清理污水溝、衛生死角，勞動中我沒有過多的指派，只是一聲不吭的埋頭苦干，學生見我這樣，都爭先恐后的搶著干，并且說：“老師，您太累了，歇一會兒吧，讓我們干。”為了讓學生改掉早自習總是遲到的毛病，我總是早晨第一個站在教室門口迎接學生；為了培養學生嚴謹的治學態度，我總是以一絲不茍的板書和清晰的解題步驟呈現在學生面前。教學生講文明，我時時注意自已的言行，如：在叫學生回答問題時，總是說“請坐”等文明禮貌用語；很多時候學生在教室早讀時，我看見地面臟了要掃時，總是用掃帚輕輕地掃，以免將灰塵落到學生身上，學生看我這樣做，都自覺地學會保持教室的衛生。

　　我始終堅持以身立教，因為我深知學生的眼睛是最亮的，他們最關注的是老師的一舉一動。而這一舉一動就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。正因如此，我的教育行為有著較強的感召力，我的班級多次被評為優秀班集體。

　　二、以真誠的愛心呵護學生

　　羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”我十五年如一日，以一顆忠心對待的教育事業，以一顆愛心、熱心和耐心對待學生，把學生當成自己的親弟妹、親子女，春風化雨，潤物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，從學業上幫助、生活上救助、心理上輔助關愛教育學生，使學生時時感受到陽光的溫暖。學生有了困難，我總是主動幫助，有求必應。學生有了進步，我總是及時鼓勵，再推一把。屆沅江一中學生曹學海，是一名體育生，考試前夕，扭傷腳踝導致骨折，曹學海同學幾乎絕望，我及時伸出援助之手，鼓其信心，勸其靜心，搞好文化復習，在高考中，該同學文化成績達到二本線。學生生病，我更是求醫求藥，從不推卻。一中c309學生劉娟高三復習中，因身體不堪重壓，多次暈倒，每次都是我背著她及時上醫院就診，但我從不說半點累。對待后進生，我從不歧視，總是更加盡心關愛，不厭其煩，耐心勸導，堅決不讓一個學生掉隊，在我的悉心關懷下，許多問題學生成功轉化，順利升學。工作中，注重學生心理健康教育，我總是尋找一切可能的時機找學生談心，交流，及時把握學生動態。高三是學生最難熬的，心理壓力普遍很大，但我班學生總能及時得到鼓勵與信心，教室走廊、寢室、運動場都是我工作的陣地。屆學生胡子哲剛入高三，因不堪重負，躲回了家，我多次電話聯系，心理輔導未見成效，高三開學前，我冒著烈日，奔波幾十里，親自找到該同學家。當看到胡子哲家的經濟狀況后更下定決心助其入學、升學。跑了3趟后，終于將該生接回學校，該同學不負眾望，以超出一本線40多分的成績考入海洋大學。

教師代表發言稿優秀 篇5

　　20xx年的教師節即將到來，在這個值得紀念的日子里，我作為學校的校長，代表全校師生向全體老師致以最真摯的敬意和感謝！今天，我想借此機會發表幾點感言，希望借此激勵苦學不倦、辛勞付出的老師們，一起共同為教育事業而努力！

　　一、時代在變，使命不變，讓我們銘記

　　教師，是肩負著時代使命的職業，無論是在什么時代，教育都是屬于祖國、屬于人民的，都是最崇高的事業。時代在變，社會在發展，但我們作為教師，時刻不變的是我們的職業使命和理想信念。讓我們銘記這份初心，不斷拓展我們的教育視野，為我們的學生奉獻我們的知識與愛心。

　　二、傳承經典，扎根教育，讓我們肩負責任

　　學校是育人的搖籃，老師是學生成長的引路人，我們肩負著讓孩子們在知識海洋里揮灑自己的才智，了解世界、認識自我、培養品德的重任。身為一名老師，永遠要牢記自己的崗位責任，注重實踐探索，用心呵護每一個學生，傳承教育經典，扎根于教育事業中，讓我們一起肩負責任，建設美麗校園。

　　三、不斷創新，積極探索，讓我們擁抱變化

　　時代在變，發展在進步，無數的新知識、新技術在不斷涌現，作為教育工作者，我們要務必跟上時代的步伐，積極學習新知識，創新教育理念，不停地自我提升，用新的'思維和方法去化解教育中的難題，將教育事業推向新的高度。

　　四、團結協作，共同進步，讓我們凝心聚力

　　“眾人拾柴火焰高”，合作共贏是教育的“黃金法則”。作為教育工作者，我們要團結協作，互相支持和鼓勵。任何的教育工作都需要一個團隊來完成，只有凝心聚力，共同進步，才能夠更好地推進教育事業的發展。

　　五、愛崗敬業，精益求精，讓我們永遠保持熱情

　　在教育事業中，愛崗敬業是每一個教育工作者應該具備的品質之一，我們要用自己的熱情去鼓舞學生們、啟發學生們，使學生們得到成長和進步。我們要堅持不懈地為學生們的未來而努力，不斷精益求精，不斷上進，培養廣闊的知識面和豐富的教育經驗，讓我們永遠保持熱情。

　　最后，再次向全校老師們致以最真摯的敬意和感謝，感謝你們在教育職業中所做出的不懈努力和付出。愿我們一起為教育事業不斷奮斗，共創學校美好明天！

教師代表發言稿優秀 篇6

　　尊敬的各位，親愛的各位老師、同學們：

　　大家好！

　　在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我有幸作為優秀教師代表上臺發言，心情非常激動。首先請允許我代表所有的家長和學生向各位說一聲：老師們，您們辛苦了！在此我也向給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養我的和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　老師“她代表著一份責任，她代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執著追求。

　　作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

　　人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學校必定會有他輝煌的明天！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，天天好心情！謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇7

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好!

　　今天，我站在臺前進行"我選擇。我追求"的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為"榜上無名，腳下有路"。

　　記得剛入師范時，我們是意氣風發，頭頂戴著絢麗的花環，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。

　　心雖死，夢猶存。可能有人會問："你的夢又是什么呢？"我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧！我的許多同班同學畢業后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。

　　我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。

　　抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關，

　　關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！

　　我曾看過一《把生命轉換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。

　　從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么"立身教育、奉獻教育"就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。

　　在演講的最后，我借此機會感謝各位對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧："后悔過去，不如奮斗將來"。

教師代表發言稿優秀 篇8

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！

　　感謝學校領導的厚愛，給我這個平臺，讓我得以作為教師代表在這里發言。

　　上學期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績，首先要感謝兩位優秀的班主任，他們是張明月和李長華老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學習氛圍，還要感謝可愛的孩子們，是他們為我已不年輕的生命注入了激情與活力！

　　就個人而言，我只不過像我們一中所有教師一樣，盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業解惑也。也就是今人所說的教書育人。

　　在育人方面，關心愛護每一位同學，對學生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；抓住教學契機，激勵學生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的健康心態，有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！

　　在教書方面，時時關注高考動態，明確課堂教學方向；密切聯系學生實際，精心選擇適合的教學的方式方法；注重自主探究，輔以點撥精講；適當知識拓展，強化思維訓練；引領讀寫結合，監督習慣養成。

　　同學們，我們的老校長段世生曾經給學生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美好！而和同學一起并肩戰斗在煉獄中的老師，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中教師無論是在校時間之長，還是教學任務之繁重，都是任何一個學段的老師所無法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個小時陪伴在同學們身邊。還有社會的厚望，家長的期待，學校的榮譽，學生的未來，像一副副重擔壓在他們身上！

　　但是因為心中有大愛，胸中有責任，老師甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。同學們，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師就是優秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創造美好的未來！

　　最后祝尊敬的各位領導、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！祝我們深深愛戀著的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！

教師代表發言稿優秀 篇9

　　尊敬的各位老師和同學們：

　　大家好。今天是第33個教師節，是一個屬于全體教師的節日。今天，我作為優秀教師代表發言，既感到非常光榮，同時也有幾分誠惶誠恐。我知道，__有很多教學名師，也有很多踏踏實實工作在教學科研一線的優秀教師。與大家一樣，我只是__教師隊伍中的普通一員，只是在教學和科研方面取得了一點點成績。

　　做一名大學教師是我的追求和夢想。當我于1988年從__大學碩士畢業后，便毅然選擇了教師這個職業，成為空軍工程大學的一名教員。

　　__年11月，懷著對大學教師職業的憧憬和熱愛，我辭掉__的工作來到__，再次走進大學校園。今年是我在__工作的第十個年頭。十年來，我懷著一顆感恩的心，努力工作在__的教學和科研工作的第一線。

　　在教學方面，我承擔了3門本科生課程、1門研究生課程和1門留學生的課程。先后獲__教學成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項;主講的《信息網絡安全》成為__的本科生精品課程，《密碼的奧秘》獲評國家級精品視頻公開課。我編寫出版了5本教材，其中1本獲__年全國優秀教材一等獎，被教育部研究生工作辦公室推薦為全國高校的研究生教材;1本獲__年教育部精品教材，1本獲__年北京市精品教材。據統計，這些教材已經被全國100余所高校選作本科生和研究生教材。我們自主研發的信息與網絡安全實踐教學平臺已經推廣至武漢大學等國內30余所高校。翻譯出版了國內第一本密碼學科普讀物《密碼的奧秘》，此書在亞馬遜網站的銷量曾一度高居榜首。

　　在科研方面，我帶領團隊承擔了國家“973計劃”、軍民口的“863計劃”、國家自然科學基金等國家級課題20余項。所帶團隊與鄭志明教授領導的團隊合作，開展學科交叉研究，科研成果獲得了__年國家技術發明一等獎，為我國的國防建設事業做出了貢獻。

　　__年，我獲得北京教學名師獎，這是對我20年大學教師生涯的最大肯定，也是我作為一名大學教師獲得的最高榮耀。

　　我知道，__有很多教師比我更優秀。今天站在這里，我不敢班門弄斧，只想把我在教學和科研中的一些心得體會與大家分享。

　　首先，我想談一下如何做一名合格的大學教師。我認為，要成為一名好教師，第一，教師要有責任心。在暑期工作會上，徐惠斌校長報告中的一張圖片給我留下深刻印象：在課堂上，同學們睡倒一片。于是便有了網上的打油詩：一覺一堂課，一周一學期。徐校長又提出兩個問題：我們的大學出了什么問題?我們的學生出了什么問題?我認為，出現這種現象的責任不在學生，主要責任在教師。作為一個大學教師，教書育人是天職，搞好教學是本分。要成為一個合格的大學教師，首先要站好三尺講臺。而要站好三尺講臺，就必須具有高度的責任心。如果只是照本宣科，日復一日重復書本上的內容，當然學生不愛聽。如果在講課時，能夠做到深入淺出，將理論與實踐相結合，并且充滿激情，學生聽課的熱情自然就會高漲，就不會出現“一覺一堂課”的現象。當然，這就給教師提出了更高的要求。出于這種責任心，教師必須潛心研究教學方法和教學藝術，形成自己獨特的教學風格，以自己人格魅力來感染學生。第二，教師要有愛心。當有青年教師問我怎么才能上好課時，我的回答是：把臺下的學生當成自己的孩子。試想一下，如果臺下坐著聽課的是我自己的孩子，我還能糊弄學生嗎?當然，臺下坐的都是別人的孩子，這就需要教師具有大愛。沒有大愛的人也很難成為大師。記得__名師姚小玲書記說過一句話，引起了我的共鳴：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我當然不是神，但是我視教師的職業為世間最崇高、最神圣的職業。當我把學生當成自己的孩子時，也就自然能夠做到將“教書”和“育人”相結合，主動及時為學生解除思想上的困惑，讓他們收獲知識，健康成長。第三，教師要有良心。__招收的95%的學生都是各省市1000名以內的學生。家長把自己的孩子送進__、學生選擇__，都期望在__接受高水平的教育，學有所成。我作為__的一名教師，不能誤人子弟，我要盡我所能做好立德樹人的工作。大學教師不僅要傳授知識給學生，更重要的是要幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高他們辨別是非的能力，使他們成為一名“德才兼備、知行合一”的“兩領人才”。

　　其次，我想再談談做一名優秀教師的收獲。做好教學工作，不但不虧本，而且收獲頗豐。第一，可以收獲學生的尊重。如果我們的上課質量能夠獲得學生的認可，就是對教師的最高褒揚。我每學期的課程結束后，都會做一次問卷調查，以期根據學生的意見和建議對課堂教學進行持續改進。記得__級的本科生李林江同學在課程結束后給我發了一個電子郵件，他是這樣寫的：“尊敬的劉老師：您好。這學期學習了您的課程，印象深刻，受益頗多。劉老師，您的授課方式與一般人不同，談笑風生，卻有道理，讓人在快樂中獲取知識，在知識中發現快樂。看上去晦澀難懂的密碼學也易學了很多，可見老師功底十足。而老師為人和氣，自信有禮，也是我們學生學習的榜樣。因此，每節課我都會坐在第一排，而一般的課我是不會這樣的。也正是通過老師的課程，豐富了我對網絡安全和密碼學的認識，增強了我對信息安全這個方向的學習信心和愛好，我因此由衷地感激您。”每當看到這些學生的評價，我頓時有一種強烈的滿足感，感覺所有的付出都是值得的。第二，可以提高自身影響力和__的美譽度。一所好大學，一定有一批知名的教師。試想一下，如果兄弟院校選用的教材是由__的教師編寫的，不但教師在本領域的影響力就可以得到提升，而且也會給__帶來良好的聲譽。第三，做一名優秀教師最直接的好處就是可以招收到優秀的研究生。每當我的課程結束后，就有很多保送的研究生自動找上門來，希望成為我的研究生，所以我每年都會招收到很棒的研究生。教師在學生中是有口碑的，而且這種口碑會級級相傳，非常具有殺傷力。因此，如果想招到優秀的研究生，那么我們就應該從上好本科生的課程做起。

　　最后，我想談談教學與科研的關系。大學的基本功能是人才培養、科學研究和社會服務。我認為，作為一名大學教師，不應將教學和科研割裂開來。教學做得好，不一定科研做不好。科研做得好，教學應該做得更好。教學與科研之間的關系應該是相輔相成的關系。如果我們能夠將科研工作中獲得的經驗反哺于教學，課堂教學才能出彩，學生的眼睛就會發亮，“一覺一堂課、一周一學期”的現象就不會再現。

　　我認為，大學教師應該把人才培養放在工作首位。踏踏實實做好教學工作，做一名優秀的大學教師，收獲多多：我們會收獲學生的尊重，我們會收獲工作帶來的快樂，我們會收獲一份只有教師才可以享有的成就感和滿足感。既然如此，我們有什么理由不去做一名優秀的大學教師呢?!

　　以上是我在教學和科研工作中的一些體會，今天在這里與大家分享。如有不妥，請大家批評指正。

　　最后，祝__的各位同仁身體健康，教師節快樂。祝我們的同學們學習進步，事業有成。祝__的明天越來越美好!

　　謝謝大家!

教師代表發言稿優秀 篇10

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！我是初級中學新招聘的教師代表?，在這個秋風送爽，碩果累累的季節里 ，我很高興也很榮幸能站在這里代表入聘的新教師講話。

　　首先我代表每一位新入聘的教師感謝靈壽縣教育局和初級中學給我們這個實現人生抱負的新機會和展示自我風采的舞臺，我們為能成為初級中學這個大家庭中的一員而感到高興和自豪。

　　今天，我們進入新的工作環境，在這里我們是“新人”，希望我們的加入會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們也更加渴盼通過老教師們的深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。在這里，我代表新教師們向您們表示深深的謝意！在今后的時間里，我們都將懷著一顆感恩和上進之心，跟隨著你們的腳步，勇往直前！

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名初級中學的教師是我們的機遇也是我們的挑戰，對接下來的教學工作，我們充滿期待和憧憬。我們都有一顆堅定的心去戰勝困難，追尋理想。

　　在今后的工作中，我們一定不會辜負各級領導和老師的殷切希望,我們要以成為一名優秀教師為奮斗目標，本著勤奮、向上、敬業、樂業的態度，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值，為我們一年的試用期提交一份出色的答卷，也為我們初級中心更美好的明天貢獻一份力量！

　　我想跟各位老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

　　最后，我們祝各位領導、老師在新的學期身體健康，工作順利，也祝愿我們學校明天的發展更加輝煌！謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇11

　　尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：

　　我很榮幸能夠代表全體教師在這里發言。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有給你們，給我們最愛的全體同學。選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。借此機會，對同學們提出幾點希望：

　　一、樹立一個信心。

　　我能我行自信心對我們的學習很重要，我們讀書學習，需要有決心，有行動。在這里送大家三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；超越自己，一定成功！”

　　二、創立一種學風。

　　認真刻苦凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑、學海無崖苦作舟”，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些格言說的都是這個道理。

　　三、培養一個習慣。

　　自覺自愿學業進步，技能掌握，貴在自覺，我們要在老師的指引下，全面掌握知識技能，為今后的學習打下良好的基礎。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求，同學們要自覺自愿遵守小學生守則、小學生行為規范和學校的各項規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　四、創設一個環境。

　　文明有序每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到語言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會做一個遵紀守法、誠實守信、文明有禮的優秀小公民。良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生。

教師代表發言稿優秀 篇12

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表小學部全體教師向今天出席大會的各位領導、老師、來賓表示衷心的感謝！當梁主任安排我教師節會上發言時，我欣然答應了，但是，當我準備發言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學校領導相比，他們往往都是為了學校的建設和發展，忘記了節假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細致周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多。在他們身上體現著我們萬寶中學教師團隊的團結奮進和銳意進取，大家都是當之無愧的啊！

　　時光匆匆，轉眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁。曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧。

　　雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇13

　　尊敬的各位領導，各位來賓，老師們，同學們：

　　大家好！今天，我們歡聚在這里，熱烈慶祝我校八十華誕。在此，請允許我代表民勤一中全體教師向學校八十歲生日致以最衷心的祝賀！向出席大會的各位領導、各位來賓、各位校友致以最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

　　回望一中八十年的風雨歷程，我們不禁感慨萬千。八十年來，我們的前輩先賢，篳路藍縷，備嘗艱辛。他們有的是從大學講堂支邊而來的年輕教授，有的是從繁華都市尋夢而來的美麗女教師。他們一路走來，風塵仆仆，走向這茫茫大漠。悠悠駝鈴在耳畔回響，裊裊炊煙在眼前飄浮，落日的余暉輝映著古道的荒涼，無邊的戈壁印證著沙鄉的貧窮。但他們沒有后退，沒有畏懼，而是義無反顧地留在了大漠深處。他們纖塵不染，兩袖清風，高高舉起人類文明的教育圣火。是他們，把文明的種子灑向了我們干涸的心田；是他們，用無窮的智慧開啟了我們蒙昧的心智。是他們，讓我們走進了神圣的科學殿堂；也是他們，讓我們插上了奮飛的雙翅。就在這荒涼偏遠的沙漠綠洲，他們把青春揮灑，他們把美麗定格，他們把最美的夢想帶進了民勤一中的校園。也正是他們，引領著民勤一中在探索中崛起，在發展中壯大。作為他們衣缽的繼承者，我們倍感榮幸。我們一定會秉承先輩的遺風，堅守這方沃土，耕耘這方園田，把他們曾經的事業發揚光大，讓他們未盡的夢想變為現實！

　　追憶往昔，我們倍感自豪；立足現在，我們信心百倍。今天，我們面對的是一所設施齊全、積淀深厚的學校。在這里，典雅氣派的教學大樓，漂亮時尚的塑膠跑道，昭示著學校的日新月異；在這里，文廟學宮的滄桑厚重、古槐蒼松的馥郁芬芳，守護著學校的和諧寧靜。晨風中，學生們最具青春氣息最富感染力的朗誦絕對是世上最美的天籟；深夜里，教室里明亮的燈光映照著學子們埋首書頁的背影，更是這世間最美的畫卷。每每行走在日暮時分的校園，總能感受到最溫柔的惠風拂過我們的面頰，最濃郁的書香縈繞我們身旁，最美麗的風景綻放我們眼前。在這樣一個有著豐厚積淀的人文環境里生活工作，作為一中的老師，我們是幸運的，更是幸福的。

　　展望未來，我們任重道遠。作為一名教師，我們無怨無悔地堅守著教書育人的使命。踏著月色，迎著燈光，我們行色匆匆，走過四季；苦口婆心，諄諄教導，我們恪盡職守，兩鬢斑白；埋首教案，批閱作業，我們忘了時序的變化，季節的流轉……我們清楚地知道，我們要計較的應該是對教育貢獻的多少，要談論的應該是有多少學生成為了國家有用之才。當我們一次次留連于高考英才榜的榮耀時，當我們一次次分享學生考入清華北大名牌重點的輝煌時，我們便是這世上最幸福的人。我們唯有以積極昂揚的人生態度和飽滿充沛的教育熱情，用辛勤的汗水、廣博的知識、高尚的師德，將翠嫩的幼苗哺育，將美麗的花朵澆灌，將祖國的明天托起，把璀璨年華奉獻于一中的校園，用生命熱血鑄造出大寫的師魂！

　　面對教育的新形勢，我們也面臨新的挑戰。教育，就是一個逐步發現不足、逐步完善自身的過程。作為教師，我們只有不斷學習充實自己，不斷思考提高自己，在教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學藝術的創新、教學素質的提升等方面不斷學習、深入探索，才能最終完成化蛹成蝶的飛躍。

　　80年歲月流金，今天的你依然青春無限；80年自強不息，今天的你依然在一路奔跑，高歌前行。八十華誕，不僅是一中發展的一個重要節點，更是我們邁向未來的一個新的起點。站在新的起點上，我們民勤一中全體教職員工一定會牢記“自強不息”的校訓，積善成德，積健為雄，繼續以艱苦創業的拼搏精神、精誠合作的團隊精神、潤物無聲的奉獻精神、敢為人先的創新精神，努力教書育人，把辛勤和智慧獻給學校、把愛心和責任獻給孩子、把誠摯和熱情獻給家長，把成功和喜悅獻給沙鄉，用熱情譜寫民勤一中教育新贊歌，用激情續寫民勤一中教育新篇章，用汗水鑄就民勤一中教育新輝煌！

　　最后，祝愿各位領導、各位來賓、各位校友幸福安康，祝愿各位同學學習進步，祝愿我們的學校更加興旺發達，祝愿我們的祖國永遠繁榮昌盛！

　　謝謝大家。

　　后記：其實人們對自己母校的感情是非常復雜的。有的只記得它的好，有的就只記得它的不好。其實好與不好，全在自己的心胸。正如一同事說：如果在每一個曾經少年的心底里留下了溫馨的記憶，哪怕只是些許的溫馨記憶，那么，這個學校就是大家值得信賴的。

教師代表發言稿優秀 篇14

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第34個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。

　　首先感謝學校給我這次鍛煉的機會，和優秀的班主任相比，我還很微不足道，我只是在盡全力做好自己的工作，談不上報告，只是說說自己是怎么做的。

　　對于班級工作，我可以問心無愧的說：我真的付出了很多很多，雖然有時累得也很不耐煩，但心中的信念一直鞭策我：要對家長負責、更要對孩子負責、要對得起這份職業！因為我是一名人名教師！

　　一、榜樣——教師的以身作則

　　“身教重于言教”。 教師的言行舉止都會對孩子們產生巨大的影響，要求孩子做到的自己首先要做到。每天和孩子們一起做值日，空課時間判閱語文、數學作業、利用每天晨會時間收作業、查作業；還利用自習課給他們講一講數學題、考考生字、單詞。也是我一直堅持的，孩子們看到我的這份付出，都能自覺的學習，晨讀時書聲朗朗、午練時安安靜靜，正是有了這種“潤物細無聲”的影響，我們班在學校的各項比賽、評比中均榜上有名，都能看到孩子們在老師的榜樣作用下，將自己最出色的一面展示給大家。

　　二、 放手——班級的自主管理

　　三年級孩子年齡小，自制力差，剛開始像一盤散沙，缺乏集體意識，開學初，我便在班上競選班干部，并制定班規班約，提出班級口號及奮斗目標。我班每天由2名值日班長負責管理班內的事務，為了增強孩子們的集體榮譽感，

　　我還把全班分為9個小隊，實行小隊負責制，由小隊長負責小隊成員的學習、紀律、衛生、兩操、路隊、禮儀等各個方面，每天都有記錄，表現優秀即可得一個笑臉，違反紀律則得一個哭臉，一周得5個笑臉的就可換一顆星，然后由小隊長利用周一班會時間對小隊上周的情況做總結，并進行表彰貼星，科任老師結合小隊長進行評價。

　　經過一個多學期的小隊負責制，孩子們都有了不同程度的進步，貴在堅持！我相信只要堅持下去，孩子們會越來越好的！

　　三、和融—— 幼苗的成長紐帶

　　我是科學老師兼班主任，一周只有2節課，加上班會才3節，只有和科任老師溝通才能對孩子們有更深的了解。因此班上的各科作業、成績我都一一過問。輪到上體育、信息、音樂課，我也都會讓孩子們站好隊，安安靜靜的到專業教室。

　　上學期我們班的語文由53歲的張蘭英老師擔任，張老師雖然年紀大了，但她的敬業精神卻深深感染著我，每次判作業都非常費勁，總是把花鏡戴了又摘，摘了又戴。我在旁邊看著心里很不是滋味，因此，開學不久，我就主動擔當起了除作文之外所有語文作業的判閱工作，減輕她的負擔，一直堅持到學期末，除了判作業外，期中考試以后，我還利用每天小課時間在黑板上出題檢查孩子們基礎知識的掌握情況。組內的老師一看到我幫助張老師，就會說：“和董妍搭班，是你上輩子修來的福！”其實，人都有老的時候，現在年輕多干點，不算啥！

　　和搭班已經是第二年了，上學期期中考試后針對孩子們計算丟分嚴重的現象，我就和她商量，讓孩子們準備1個小算術本，每天8道題，我負責判。每次單元過關卷，我也會第一時間幫忙登分，對于答題情況不好的孩子，及時談話教育。

　　還記得她經常和孩子們說的一句話：“你們班主任和別的老師不一樣，她雖然教科學，但她哪科都管！你們老師多累呀，你們一定要聽話，不努力，就對不起你們班主任！”

　　在忙語文、數學的同時，英語也不能不管，沒時間了，就經常利用早晨晨讀前檢查孩子們的英語背誦，午自習前檢查單詞掌握情況，檢查后及時和廣艷聯系，共同解決。

　　一周下來，加上自己的12節科學課，有時連上廁所的時間都沒有，在高強度的工作下，我經常頭疼，總感覺視線模糊，總想吐，到醫院檢查，醫生說是嚴重的腦血管痙攣，怎么沒早來，這是高度緊張造成的。盡管這樣，我也從未請過一天假，經常是左手按著頭，右手寫板書。

　　在我的這種付出下，上學期期末考試，我班總分年級第一，13名孩子進入年級前50名。

　　這學期，學校安排剛剛休完產假的xx老師教我班語文，孩子正在哺乳期，遇到她有事，我會二話不說，隨時待命，前陣子因為孩子生病住院，請了一星期的假，我就主動擔任我班的語文教學，和孩子們一起品味寓言的道理、一起模仿更羸拉弓射箭，一起把楊桃擺到桌上，看看他到底是楊桃還是五角星。

　　加上晨讀午練，還正趕上音、體、美老師練操，平均每天至少上六節課，還要處理一個班的語文作業和六個班的科學作業，杜主任看著我經常是跑著侯課說：“讓語文老師代課吧，別把你累倒了”，我說：“克服困難，自己帶吧，都挺忙的！ ”

　　一周下來，真的是身心疲憊。頭疼病也更嚴重了。除此之外，我還協助建芳，管理年級德育和小少隊的工作。

　　四、團結——孩子的快樂成長

　　一個多學期以來，在學校開展的各項活動中，我都和孩子們一起構思、準備，正是在這種師生的團結努力下，我班在學校舉行的各項活動中都名列前茅。通過活動的開展，孩子們更團結、集體榮譽感更強了。

　　五、溝通——家長的支持認可

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，我主動用電話與家長們聯系，每月的電話費都在百元以上。

　　還記得上學期期中考試后我班媽媽發來短信：“x老師，感謝你對孩子們的付出，孩子在你班，是我們全家的幸福，四年級你一定要跟班！”

　　回想走過的一個多學期，把作業拿回家已經是家常便飯，總有干不完的事。沒有時間和對象聊天、沒有時間陪兒子讀書、認字；更沒有時間替媽媽分擔家務，面對父母，我不是孝順的女兒；面對丈夫，我不是賢惠的妻子；面對兒子，我不是稱職的媽媽，但我可以驕傲地說面對我的孩子說“我是一名合格的班主任！”

　　“付出就有收獲”，這是我最喜歡的一句話，也是我長對孩子們說的。的確，忙忙碌碌的一個多學期，有過歡笑、有過淚水，但我卻滿載收獲，因為得到孩子和家長的認可，就是我最大的幸福！

　　在今后的工作中，我會一如既往把我的愛全部奉獻給我最熱愛的教育事業！

　　謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇15

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　新年好!

　　新的學期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業務實的工作態度，不斷學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，優化課堂教學，提高教學質量。

　　又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級教師代表在這里發言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺，謝謝給予我幫助的前輩們，也要感謝一直支持我、和我一起努力奮斗的同學們。

　　新的學期，對于我們全體教師也意味著嶄新的開始。學高為師，身正為范，博學為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，為學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鉆研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮斗方向，并堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬于自己的一片新天地。

　　同學們，新的一年開啟新的希望,新的'空白承載新的夢想。在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

　　我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”選擇了教師這個職業，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望!

　　七、八年級的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調一致，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢于質疑的好習慣。九年級的同學面臨著嚴峻的升學壓力，這是你們在初中的最后一學期，沒有了七年級的“銳氣”，沒有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，九年級就是要以穩字當頭。尤其是進入復習階段后，更要認真跟緊老師復習的步伐，同時也要有自己的復習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學習之余，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。

　　最后，請允許我代表一中全體初三畢業生，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!

　　同學們，請抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創造隨外更美好的明天!

　　最后，祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步，快快樂樂!謝謝大家!

教師代表發言稿優秀 篇16

　　尊敬的校領導、各位同仁：

　　大家下午好。

　　感謝學校、年級、同事們的信任，有機會與大交流心得，作表態發言，深感榮幸。首先祝愿各位領導、各位同仁節日快樂、身體健康、工作順利！同時感謝一班所有科任這一年來的辛勤付出！今天我發言的題目是：玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

　　教師，太陽底下最光輝的職業；教師是人類靈魂的工程師。俗話說：欲戴王冠必承其重。在尊師重教的今天，當人們賦予教師崇高之時，使命與責任也落在了我們肩上。責任有多大，壓力就有多大。身為教師，耘耕于杏壇，個中滋味，唯有自己能體驗明辨。但是既然接受了這份崇高，就當：玉壺存冰心，朱筆寫師魂。鐵肩擔責任，桃李滿乾坤。特別是我們享譽鹿城、傳承兵工精神的三中人。

　　詩人李商隱寫下：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我認為老師沒有那么悲催，恰恰是：蠶絲吐盡春未老，留得錦繡在人間。面對各界太多太多的期待，理想與現實的巨大差距，事業與家庭不能很好兼顧，甚至工作生活一地雞毛的時候，是否應當初心不改，自逐明媚？工作中自有詩意，為人師者當有詩心。在我身邊、高二語文組內就有一群有情懷、有溫度、又有趣的人。詩意課堂的高媛萍，學高身正的宋玉昕，才華橫溢的孫昌興，溫暖細心的龐曉麗，風趣幽默的邢貴虎，學識淵博的張大平，勤奮謙和的張蓉芳，默默耕耘的樊蕊。工作中有這樣的同事相伴，幸運幸福。

　　上善若水。水善利萬物而不爭。我不言而民自化。教育的至高境界，行不言之教，傳立身之道。雖然這一境界難以企及，但我依然以此激勵自己不斷努力。我要求自己盡快熟悉每個學生的特點，力爭抓住契機與他們進行深入心靈的對話。

　　今年教師節，我班學生自發給每科老師寫一封短信，作為教師節祝福。摘選三段，與大家分享共勉。“我們愿用最無悔的結果回報您！老師，您的幸福源泉或許是我們的立德樹人、自信成功，而這也將是我們奮斗的動力。”“明志禮那天，各班班主任寄語聽得讓人想哭，可能音樂太煽情吧。怕一個不小心，三年就被幾張試卷代替了。您是高一時慈愛的楊爸爸，也是高二時嚴厲的狼爸。但我明白，您是為我們好。那天您說：我寧愿你們現在怪我。其實，我們永遠不會怪您，也永遠是最愛您的小羊。”“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力伸展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。文采也沒有很好，就是覺著，有給羊王寫一些東西的必要了。”中間是“羊王讓四季都溫暖起來。羊王讓秋天都溫柔起來。”這樣的溢美之詞。最后是祝愿“祝愿楊老師工作順利，家庭幸福。帶領一班小羊：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”老師的良苦用心，學生能夠讀懂。當我們真正去愛學生的時候，老師對學生的愛將不再是一場單戀。

　　面對優秀教師這一榮譽，惶恐忐忑，因為自己距離優秀還很遙遠。今后我將以這一榮譽來激勵自己，繼續秉持：“面向高考，面向未來。以文化人，著眼終身。培養高分高能、靈魂豐盈的人。”這一教育教學理念，認真做好本職，砥礪前行，以愛育人，詩意教書。

　　最后，再次祝愿各位領導、各位同仁節日快樂，身體健康，工作順利！

教師代表發言稿優秀 篇17

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　今天，我作為教師代表在這里發言，感到十分榮幸和激動，同時也深深的感到肩上的責任和背負的使命。我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的。所以，請允許我代表受表彰的教師們，向各位領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸。我覺得教師就猶如慈母慈父，去關心、關注孩子的點點滴滴。因為愛才是教育的真諦！“沒有愛就沒有教育”，育人子如育自子。當我們把班里的學生都看做自己的孩子，當我們付出了真愛，必然會換來學生真誠的回報。

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。為師者，要刻苦鉆研、嚴謹篤學，我們是知識的重要傳播者和創造者。當今時代知識層出不窮，要成為合格教育者，就必須不斷學習，不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

　　無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為孺子牛。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段。我們要認真對待每一堂課，每一次備課，每一次學生的作業批改。我們要注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

　　高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生發展未來緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求。淡泊名利，志存高遠，靜下心教書，潛下心育人，努力做學生愛戴、讓人們滿意的教師。

　　路漫漫其修遠，兮吾將上下而求索。耿耿園丁意，拳拳育人心。我們一定會在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為了磚路鎮的教育事業而共同努力。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇18

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，在這樣一個微涼意暖的日子里，我們隆重集會，舉行新學期開學典禮，首先，我代表x小學全體教職工向順利返回校園的2—6年級的同學們表示熱烈的歡迎！向來到我們這個溫暖大家庭的一年級的同學們表示熱情的接納！

　　小學六年生活是人的一生中最美好、最難忘的一段時光，我們每一位同學在這六年的成長中，就像，就像是蹬著梯子摘星星的孩子，當你摘到一顆友好的星星時，你會發現身邊有許多的朋友在幫助著你、圍繞著你；當你摘到一顆自信的星星時，你會發現成功原來也不是那么難；當你摘到一顆勤勞的星星時，你會發現勞動讓我們的生活變得很美好然而，同學們，越是明亮、越是珍貴的星星都藏在深邃的星空里，如果你想得到他，就得努力蹬著梯子奮力向上爬，努力，努力，再努力，不言放棄！

　　今天，是新學期開學的第一天，我有幾句話想與老師、同學們分享：

　　老師們，你們是學生成長路上的引路人、指明燈，希望你們愛心從教、責任從教、智慧從教，用愛心、耐心、恒心為孩子們撐起一片澄澈的自由的教育晴空！要時常提醒自己：身教重于言教！

　　同學們，你們是祖國的花朵、家庭的希望，希望你們好好學習，天天向上，努力做一名身體棒、愛學習、會思考、懂感恩、樂合作的小學生！要時常提醒自己：我是最棒的，我是這個世界上獨一無二的！

　　新的學期，新的征程，新的打算，你們準備好了嗎？讓我們攜手共進，努力讓每一個孩子的生活充滿色彩，共同體驗幸福的真諦！也祝愿我們東城實小日日新、月月異，明天更美好！

　　最后祝福每一個東城實小人身體健康、開心工作，開心學習，享受每一天的幸福教育生活！

　　謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇19

　　尊敬的各位、來賓、老師、同學們：

　　你們好！

　　今天是一個喜慶的日子，我們福建金融職業技術學院高朋滿座，勝友如云，在風景優美的高蓋山腳下舉的慶典暨學院科技節，田徑運動會的隆重召開。良辰、美景、賞心、樂事齊集一起，節日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際，請允許我代表全院教師，向今天到會指導、關心我校建設，關心我校師生的各位、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎！并感謝和政府給予尊師重教的好政策，感謝同學們對老師的尊敬和支持。

　　27年前，我校從道山路永祚社21名教師、60名學生起步，到如今擁有6個學系、300多名教職工、8000多名在校生。27年的建校史的確是篳路藍縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師，我深切地感受到學院27年的發展歷程鮮明地印證著祖國改革開放建設的輝煌成就。27年的文化積淀，到現在我院噴薄出了簇新的生命。現今，金融學子青春的氣息激勵著教師們不斷追求。 教師是學院教學科研的主體，是學院事業發展的主力軍。27年來我院廣大教師忠誠事業，牢記重托，銳意進取，辛勤耕耘，無私奉獻，在福建金融職業技術學院這方沃土上，我們培養了3萬多名經濟、金融建設人才。這一歷史功績應當載入每位老師的檔案，也應當載入我院教育事業的史冊。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書”天職的座右銘。從冬到春，由秋至夏，我們躬耕在課堂上，因為我們深知：課堂是我們事業的基地，她既廣闊又深邃，既細致又嚴謹。我們在課堂上傳遞知識，且行且思，我們牢記教書育人的雙重職責，始終堅持既傳授知識，又培養學生的品德，不斷優化教育教學過程，提高教育教學質量，努力為社會和金融業培養、輸送合格的人才。

　　現在，我們學院正在攀登升本辦江夏學院的新高峰，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級、各方嘉賓，各屆校友的支持與關心。在通往這一目標的征途上，我們教師要做強勢的生力軍，肩負起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里，用我們的汗水、用我們的智慧，繼續鑄造金融學院的新輝煌。

　　謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇20

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　我是六中的教師，今天站在這兒，作為優秀教師代表發言，倍感榮幸,同時又心中忐忑。自20__年調入六中以來，我親眼見證了縣教育事業的飛速發展，親身經歷了六中教育質的飛躍，在所有這些成績面前，我所做的工作只是其中的一小部分，豈敢貪天之功為己有？

　　總能聽到，或是見到，李縣長、童局長等各級領導到六中經常性、常態化地來指導工作。當上級領導隨時到學校視察工作成為一種常態，那么他們所看到的、所聽到的就是學校最真實的一面。這種沒有做作的常態指導、常態交流、常態工作，我們縣的教育想不進步都難！清晰地記得，在20xx年3月份六中高二年級組家長開放日的時候，李縣長在教室聽課的身影，以及她與學生一起在食堂就餐的情景，我想那一刻縣的教育應該是全新的一頁了。

　　披星戴月奔走于上下學的路上，頂風冒雪忙碌于上下班的途中，總能在校園門口，道路的關鍵路段，見到人民警察在為我們的師生保駕護航。有這些看得見和看不見的各界人士的傾力支持下，教育的外圍環境是如此的和諧，有這些和諧的外圍環境難道不是教育的發展基礎嗎？

　　陶天舒校長如同孔子周游列國一般一手牽起了協作校聯考，引進了一種理念，展示了一種模式。陳生祥校長帶領整個六中教育團隊，將這些理念和模式實踐得淋漓盡致，臻于完美，形成了一套具有六中特色的管理模式和中高考備考模式。在陳校的帶領下，逐步形成了以“感恩、奮進”為核心的六中文化，升華了六中精神，健全了六中的教育教學理念。

　　“流水不腐”，教育教學就怕自己顧自己，關起門來過日子，死水一灘。在縣教育局教研室張廣業主任的帶領下，我們縣各學校之間的學術交流開展得有序而實在！不花哨。在走出去和引進來的過程中，在思想的交匯和碰撞中，我們的教學教研獲得了新生，我們縣的教育教學充滿了活力。

　　我們有一大批這樣的優秀教師，他們與時俱進、開拓創新；淡泊名利、努力執著、無私奉獻；博學愛生、敬業垂范；不甘人后、奮勇向前；有紀律、有體魄、有氣度、有高度、有眼光、有素養、有夢想，他們在工作中，生活里，努力做好一點一滴的小事，教好書，育好人。我們應當相信，我們能夠調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。不愧于時代賦予我們的使命，無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂。

　　我們有一批積極上進、勤奮好學、守紀知禮、活潑靈動的學生在追隨，這應該就是我們為師者最大的幸福；我們有一批早上能陪學生一起上學的家長，我們有一批晚上7:30給孩子們送飯的家長，我們有一批在晚上9:30接孩子回家的家長，我們有一批積極參與學校各項活動的家長，我們還有一個負責任的家長委員會。在我們陪孩子們一路奔跑的道路上，我們并不孤獨。

　　在這個充滿喜悅的收獲季節里，我們共同迎來了第x個教師節。在這樣一個特殊的日子里，能作為教師代表發言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導、各界人士，各個部門表示衷心的感謝！向各位同仁說一聲：教師節快樂！一腔熱血育英才，三尺講臺展風流！祝大家身體健康，事業有成！

　　謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇21

　　奮戰百日，決勝中考動員大會后，我們初三級全體同學刻苦努力，爭分奪秒，積極投入到中考備考復習，月考教師代表發言稿。不怕困難，不怕辛苦，想方設法。在鎮的一模考試中，許多同學的成績有不同程度的提高，有些同學更是取得可喜的成績。

　　同學們，現在，我們已經進入中考沖刺階段。需要勇氣和毅力，需要講速度和效率，能跑就不要走，能跑多快就要跑多快，否則比別人慢就會輸!為此，我向同學們提幾點建議和希望。

　　1、要一心一意，集中精神，認真上好每一節復習課，不要做與學習無關的事。保持最佳的學習狀態。根據實際制定好各科的復習計劃。

　　2、勞逸結合。每天經過長時間的學習，下午第八節后運動場跑步、運動、適當的運動有利于調節學習的緊張情緒，消除學習帶來的疲勞，同時調節自己的心理狀態。提高學習和復習效率。

　　3、要團結，勤奮，專心，多問。在復習的過程中，有不懂的知識要及時地問老師，問同學，及時解決問題，同時發揚互相幫助的精神，特別是成績好的同學多幫助后進的同學，后進的同學應虛心的向成績好的同學請教。孤掌是難鳴的，只有共同的努力，才會有更好的效果。

　　4、要珍惜機會，不要觀望、等待，更不要放棄!

　　成績好的同學可以考高中，將來讀大學;成績差一點的同學可以報考中專或者技校，同樣是有前途。讀好書是你自己的希望，你父母的希望，也是社會、國家的希望!

　　最近，省委書記張德江就建設社會主義新農村有湛江調查研究時，發現了兩個典型，反差極大。一個是在湛江扶貧培訓基地學廚藝的特困農民，30歲的小伙子，只有讀過五，六年書，沒有什么知識，沒有一技之長，外出打工做不來，一直在家閑著，家徒四壁。另一位在水庫庫區的移民羅彩輝，他從農校果樹專業畢業，用自己的知識和技能種果樹和養豬，一年的收入20萬元。這充分說明知識技能的重要。所以說，A班的同學們讀技校，讀中專同樣會有著光明的前途。也可以立足于社會，改變現狀，改變人生，希望每位同學應好好的珍惜機會，要有責任感，對自己的所作所為要負責任。繼續努力，奮戰五十天，爭取中考取得勝利。走好人生重要而關鍵的一步，實現自己的理想!

　　五十天，時間不多，但可以改變命運，走向成功!

　　我們應該與時俱進，奮發讀書，相信你們會有燦爛的明天，有更加美好的未來!

教師代表發言稿優秀 篇22

　　尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：

　　大家下午好！

　　首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。

　　“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表，上外歷出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

　　學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業水平，為培養高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

　　作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從x年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間并不長，xx年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。

　　最后，在這個美好的、屬于我們自己的節日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

　　謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇23

　　尊敬的各位領導，敬愛的老師們：

　　大家上午好！

　　我是中學初三語文教師，在此我真誠的感謝領導給我這次學習交流的機會。作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，請允許我代表全體教師，向關心支持教育事業、關心愛護廣大教師的各位領導、各位來賓，表示最衷心的感謝！向教育戰線上的全體同仁說一聲：節日快樂！

　　過去的一個學年，在全體老師的共同努力下，我校中考的語文成績取得全市第六名。作為農村中學里的一名普通的語文老師，多年來，我一直擔任班主任和語文學科教研組長，現在我把教學中的幾個方面的經驗和一點心得體會向各位領導和各位老師做以匯報。

　　大家都知道，中學是一所偏遠的農村中學，教學條件不是很好，尤其是近幾年，隨著農村生活水平的提高，家長們盲目地攀比，都千方百計地把孩子送往城里中學，導致我們學校的生源質量不高，學生學習水平參差不齊。面對這種困境，馮中人沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄，而是勇敢的面對現實，學校領導更是積極地創造條件，深化課題研究，經過多年試驗和打磨，學校創造性地提出了“三環六步”教學模式，即課堂教學“自研”、“助學”、“訓練”三個主要環節和“激趣導學”、“自學共研”、“交流展示”、“精講釋疑”、“達標檢測”、“反饋強化、總結升華”等六個步驟，優化了學習過程，營造了民主、開放的教學氛圍，改變了滿堂灌的傳統教學模式，把合作探究學習方式引進課堂；改變了老師只注重自己講的好不好，不關心學生學的會不會的做法。課堂教學改革實踐，提高了我們的教學水平，推進了我們的專業化成長，提升了課堂教學效率。

　　這次成績的取得，也是我們語文教研組共同努力的結果。身為學校語文學科教研組長，我一直認為：只有語文組每一位教師的業務水平都提高了，馮中的語文教學才能逐步走向成熟，學生的語文成績才能穩步提高。所以，我自覺帶領全體語文學科教師，積極開展語文教研活動，課堂教研堅持“說課—講課—評課—反思”一條龍式的教研方法。我們發揮團結協作的集體力量和智慧，研討好每一節課，上好每一篇課文，出好每一份測試題，做好每一周的教研活動。我們尤其注重集體備課環節，為了把課備得更深入，更實效，我們每次有一個主備人當老師，另外幾名當學生，現場提問、現場解答，演示具體的重要的授課環節。大家在交流中相互補充，一起成長，共同提高。對我安排的各項工作，大家分工協作，不分你我，從來不計較干多干少，從來沒有人說不。作為組長，我真的很感動：工作中，一次次傾心的探討，一個個善意的提醒，一句句溫暖的話語，這樣的感動每天都在延續著……由于老師們積極參加教研活動，逐漸形成了自己的教學風格，提高了教學水平。

　　在做好教研活動的同時，我深感自己肩上責任重大，面對九年級時間緊、任務重的現實情況，不管教學任務有多難，我都迎難而上，做好自己的教學工作。

　　第一、認真備課，針對考點重點，系統全面地對知識進行總結，組織好每一節課的復習，我們的復習連點成線，連線成面，做到步步相連，環環相扣，努力幫助學生構建起全面而富有彈性的知識網絡。讓學生在有限的時間內高效的復習。比如在復習修改病句這個知識點時，我把所有病句類型整理、歸納、分類，然后分別舉例并指出修改方法，上課給學生講完后，又寫了滿滿兩大張貼在教室的墻壁上，一個學生看完后，感慨的說：我絕對不怕考病句了。為了能讓學生系統地掌握從小學到中學九年的語文學科知識，我經常利用雙休日和節假日在家上網查找、收集、整理復習資料，很少有時間過問自己孩子的生活和學習。

　　第二、注重學生的學法指導，授之以魚不如“授之以漁”。重視學生語文學習的習慣和思維技巧的訓練，讓學生學有所長。學生孔德芳一遇到文言文就束手無策，甚至有時干脆不做這類題，導致語文成績較差。我了解了他的情況后，給他開了“小灶”，為了教給他學習文言文的方法，我犧牲中午休息的時間，給他補課，慢慢地他的語文成績提高了，中考考出了優秀的成績。

　　第三、注重提高偏科生的成績。我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文成績較差，特別是作文錯別字連篇，語句不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不同的情況，分別制定合適的目標，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們基本達到了應考的要求，在升學考試中，他們都取得了較為滿意的成績。

　　第四、督促學生充分利用時間。初三學期一開始，我就安排學生每天背一首詩詞和一篇文言文。為了督促他們，為了每天能早到學校，檢查學生的背誦，我說服丈夫，在王莊附近找了一間宿舍，每周一到周五，我們一家三口就擠在這個面積不到30平方的房間，雖然條件有些艱苦，但這樣可以節省半個多小時的路上時間，我就有更多的精力用在學生身上。并且，每節語文課，我都提前三分鐘到教室，抽查學生背誦詩詞或者課文。這樣，學生養成了習慣，日積月累，語文成績自然提高了。

　　尊敬的各位領導、老師，在這令人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領導們殷切的期盼，老師們無限的信任，更能想到同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。成績只能代表過去，新的征程正在前方等待著我們。我想，所有獲獎的教師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！

　　最后我再次祝愿老師們節日快樂，工作順利！合家幸福！

　　謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇24

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在這播種希望的日子里，我很榮幸能站在這里代表所有“特崗教師”發言，首先請允許我代表青年教師向各位辛勤工作的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

　　跨入新華小學伊始，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。眾所周知，教學質量是學校的生命線，而對于我們新教師來說，剛從大學校園走上講臺，角色發生了變化，新的集體，陌生的環境，對于如何把學到的知識同工作實踐相結合，如何充分發揮教師的主導作用，如何較好的組織教學、調動學生的積極性，這些都是我們為之而犯難的。因此如何練就扎實的教育基本功，立足崗位，提高教師的專業化水平就成了我們目前亟待解決的問題。

　　通過展開特崗教師的“一德雙功一絕”活動，錘煉和培養我們樹立愛崗敬業，熱愛學生的師德，樹立正確的教育教學理念，掌握科學的教育教學方法和教育教學的基本技能，有效的實施課堂教學。為特崗教師創設加快成長的平臺，創造展示自我的機會。這對于提高我們的教育教學專業化水平有著極大的幫助，因此作為特崗教師，尤其是我們這些剛剛走出大學的校門的青年教師要把握機會，認真對待，爭取在活動中學習提高，并逐步地完善自我。

　　在此，我謹代表全體特崗教師表決心如下:

　　首先，我們要樹立認真對待積極參與的態度。針對自身實際情況，認真學習“一德雙功一絕”活動的重要精神，把活動的內容和意義深入自身的學習生活中。真正做到“鑄師德、練雙功、創一絕”。注重“打基礎、練特長、出人才”。

　　其次，堅定態度，樹立信心，積極投入到學習活動中。自覺學習師德知識，培養愛崗敬業，熱愛學生的高尚情操。自覺通過講座、輔導等形式，掌握師德內涵和基本知識，積極參與研討交流，為鑄就高尚的師德打下基礎。在練就“雙功”方面，要不辭辛苦，勤學多練，結合自身特長和優勢練就教育教學功。在學習的過程中，熟練掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。熟練掌握課堂教學的基本步驟和環節，深入理解“先學后教，當堂訓練”教學模式的思想內涵和操作方法。不斷挖掘自身潛質，放飛個性，服務教育教學，提高自身專業化素質。

　　同時，我們要繼承和發揚老教師們愛崗敬業的精神，學習他們嚴謹治學的工作作風，學習他們愛崗敬業的工作精神，把新華小學的優良傳統落實到我們的工作中來。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。我們要虛心地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了幾年、十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的教學水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老師身上都有許多值得我們學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽他們的課，多作總結，有問題及時向他們請教，有困惑及時向他們咨詢，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。總之，誠心、精心、細心、耐心是我們學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們學習的目的。

　　另外，我們也要更加嚴格地要求自己。新的環境、新的挑戰，要求我們變壓力為動力，在老教師的帶動下，我們要更加主動地鉆研教材、研究教法。在學習的同時，結合自身特點，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自己特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。

　　我相信，在學校各位領導的帶領下，通過積極參與特崗教師“一德雙功一絕”活動，我們一定可以練就出深厚的涵養、豐富的知識以及精湛的技藝，我們一定會在“三尺講臺”上，實現我們的人生價值。讓我們用青春的汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與各位老師攜手，共同創建出一個屬于我們新華小學的美好明天！

　　謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇25

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏。今天我們全體高一教師心中充滿喜悅，因為我們將和一群神采奕奕，志向遠大的高一新生一同站在新的起跑線上，一個充滿激情與挑戰的時刻即將開始!

　　我們將引領你們踏上高中生活的征程。

　　高中階段是人生的重要階段，作為教師我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身新課程改革，以敬業務實的工作精神開拓進取，立足于講臺，向課堂教學要效率，奏響提高教學質量的凱歌!

　　為每一個學生的發展和終身幸福搭建平臺，為每一個學生的奮飛插上翅膀，我們會用生命之火點燃你們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的'青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生!

　　”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就會點燃一支火把，照亮一片心靈。為了你們的明天，我們將奉獻今天!

　　三年的時間，看似漫長，其實短暫，匆匆流逝不過彈指一揮間。在這三年的高中生活中，希望你們學會生活，學會學習，學會合作。謹記：學會做事重要，學會做人更重要;學習重要，學會如何學習更重要;施展自己的才華重要，具有團結友愛的團隊精神更重要。人生并非坦途。大家應該有充分的心理準備，在今后的學習和生活中一定會遇到這樣和那樣的困難。所以，你們要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，才能見到美麗的彩虹。

　　同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

　　帶著父母望子成龍的期盼，帶著自己魚躍龍門的渴望，就請用你們的勤奮與汗水，用你們的智慧和熱情，努力拼搏，為一中再創輝煌!讓我們師生攜手共進，共同譜寫一中壯麗的篇章!

　　謝謝大家!

　　20xx年xx月xx日

教師代表發言稿優秀 篇26

　　尊敬的各位領導、老師、同仁：

　　大家好!今天能在這里作為優秀教師代表發言，深感榮幸。

　　首先，我謹代表全體新教師，對關心、支持新教師成長的教育局及雙城區進修學校的領導老師們表示衷心的感謝!對放棄休息為我們培訓的專家們、老師們表示由衷的敬意!

　　今天，能夠坐在這里，我們是幸運的，因為我們度過了一關關的選拔考試，終于實現了我們心中的夢想，成為了一名光榮的人民教師，走入了__區教育系統。對于初次邁上講臺的我們來說，既是一個嶄新的起點，又是一個全新的挑戰;心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。而由教育局和進修校為我們新教師組織的培訓，就猶如黑暗中的燈火，為迷茫的我們指引了方向。集中培訓，請來了哈市各區知名教研員、區教育局和進修校的領導以及我區優秀的一線教師，為我們做了精彩的'講座。講座內容涉及到新教師的角色、教師職業道德、教師專業發展、導學案的設計等多個方面。每一位老師都用生動的語言、鮮活的實例讓我們更快的融入到教師這個職業中去。

　　精彩而又樸實的授課，使我們對教師工作又有了新的認識，心中的許多困惑在交流中也得到了不同程度的解決。網絡培訓，根據每個新教師自身不同的特點，選定不同的科目，讓我們不但能夠隨時隨地的學習，而且還能有方向性、有針對性的學習。最最人文的就是我們每個新教師還有一個相應的輔導教師，無論我們提出的問題多么小，多么幼稚，輔導教師都會耐心細致的解答，用行動我們詮釋了“學高為師，身正為范”。總之，此次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的還有很多、很多。但是我們還年輕，我們充滿激情與活力，我們會用心去經營“教師”這一工作，在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中，我們將努力做到以下幾點：

　　1、做一個陽光型的教師：羅曼·羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有。”老師心中的陽光就是一顆熱愛學生的心。用自己的愛心去營造一片陽光，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。教師對學生懷有真誠的感情，學生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。愛的教育，會使學生在感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而再去愛社會、愛民族、愛祖國。

　　2、做一個研究型的教師：作為剛剛走上工作崗位的新教師，除了向老教師學習以外，更應該給自己留下獨立思考的空間，養成不斷研究的習慣。優質的課堂不是簡單的模仿，也不是照搬照抄參考資料，我們要以“研究者的心態，置身于教育教學情境中”把教學和研究有機融為一體，在研究中尋找適合教情、學情的東西，從而打磨出屬于自己的優質、高效課堂。

　　3、做一個智慧型的教師：建立“平等、團結、民主、和諧的師生關系”，用賞識、信任的目光，真誠地鼓勵學生。春風化雨，潤物無聲是教育的最高育人境界。智慧中體現的藝術，就是可以醉人而不知，育人而不覺。猶如細細的春雨，柔柔的春風，在不知不覺中滋潤學生的心田。

　　為期三個月的新教師培訓即將結束，我相信，在座的每一位學員都和我一樣，會因這次培訓而收獲頗豐。就讓我們憑借這次培訓的東風，在今后的工作崗位上不斷進步、不斷收獲，在這片教育的沃土上奉獻出自己的力量!

　　謝謝大家!

教師代表發言稿優秀 篇27

　　同學們：

　　有幸作為優秀教師代表發言，我深感榮幸，內心欣喜激動不已，又覺得受之有愧，因為作為一名教師，我所做的是我的職責所在，我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了，值得自己欣慰，甚至自豪的是，自己始終不渝地愛崗敬業，講“樂業”也毫不夸張，樂在其中，樂在苦中。課堂上眼神激情似火，臉上表情生動，嗓音清晰洪亮，語言抑揚頓挫，富有文采。一進課堂就興奮，看見學生靜靜地聽，會意的笑，積極地發言，就覺得享受，有成就感。對學生富有愛心，真誠相待，對學生的觀察細致入微，學生細微的思想波動、情緒波動，都能及時發覺，與之作心與心的交流，加以安慰、寬解、勸說、激勵。看見學生退步了，就心生焦急，看見學生進步了，就感到欣喜。

　　我謹記，一個人要活到老學到老，學無止境。課余時間，我喜歡讀書，博覽群書，尤其愛讀文史類的書籍。目的是想使自己學識廣博一些，學養深厚一些。愛好寫作，不僅寫詩歌、散文、小說之類的文學作品，而且喜歡在語文教學上去探究、去總結，寫一些教學心得、教學論文。每學年的網上崗位培訓，不走過場，我總是按要求扎扎實實地完成，力求培訓一次，就有一次的收獲與進步。學校開展的教研活動，也積極參與，洞察體會自己教學上的得與失、成與敗，向優秀教師學習，借鑒他們的長處，融入自己的教學。

　　俗話說：熟能生巧。精選作業讓學生加以訓練，這是學好語文的必要步驟。作業不在于多，而在于精，所以，每節課要布置哪些作業，不可隨意，而要花一番功夫，去精挑細選，不加重學生負擔，而又能達到訓練的意圖。如果不管三七二十一，搞題海戰術，作業重復泛濫成災，是會讓學生苦不堪言，滋生厭學情緒的。學生練得少，效果卻又好，何樂而不為？為此，每次布置作業都要下一番功夫，我認為值得。學生交上來的作業，我都能及時認真的加以批改，一來學生看老師改的認真，就會做的認真；二來可以發現學生在哪些方面存在不足，薄弱環節在哪？即可以對癥下藥。病癥找得準，藥下的對頭，學生哪有學不好的道理？兵法有言：知己知彼，百戰百勝。教學不了解學生的現狀，教學缺乏針對性，豈不是盲人摸象？在渾水里摸魚？

　　綜上所述，我的語文教學秘訣就是以下四點：一敬業樂業，愛在心頭；二加油充電，學無止境；三胸有成竹，應對自如；四精選精練，對癥下藥。

　　當然，許許多多教師都會這么做，而且比我做的更好。我會一如既往，繼續再接再厲，矢志不移地熱愛教育、享受教學、關愛學生，在教學上精益求精。像曹操在《龜雖壽》這首詩里所寫的：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。對我而言，或許有些夸大其詞，但也充分表達了我內心的愿望、我人生的追求。謝謝大家。

教師代表發言稿優秀 篇28

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　今天，我有幸代表各位新教師做發言，心情非常激動。很高興，能在這盛夏季節和大家相聚在生機勃勃的校園，與大家一起分享收獲的喜悅。

　　人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，被這些美喻，深深吸引的我，懷著對教師超然物外的氣度與對講臺深情的向往，走進了，這所具有悠久歷史的百年名校。

　　走進，一切從新開始。作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在諸多不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬？？就在這個時候，學校給每個新教師都安排了一位指導教師，大家親切地稱呼他們為師傅。在師傅的悉心指導下，我們進步很快。

　　借此機會，我謹代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意！從一名大學生到現在的為人師表，我完成了人生最重要的轉折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，我發現這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。當我第一次站在講臺上，成為一名教師，我才發現那是一個浩瀚而溫馨的世界。

　　轉眼間，來到工作已經一年的時間了。一年對于人的整個生命來說，只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛開始從事教師職業的人來說，卻可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到做老師的艱辛和快樂，我愿把自己的青春，傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。

　　接下來，我想談談做教師的一點感受：

　　愛字當先，育人為本，當好學生的引路人。羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光。”一個從事教師職業的人，如果不熱愛自己的職業心里又怎么會充滿陽光，自然他的學生也不能在陽光下生活。

　　愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：學校把學生交給了我，我就有責任把他們教育成材。對優秀學生高標準，嚴要求，鼓勵他們謙虛謹慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質較差的學生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關心和幫助，為他們提供展示自己特長的機會，使他們感受到成功的喜悅。

　　一分耕耘，一分收獲，一年里我的工作得到了各級領導、老師、學生的好評。我深知這些成績的取得離不開領導的親切關懷和大力支持，離不開各位老師的全力幫助。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，新的時代，面臨新的挑戰，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到，我所鐘愛的教育事業上，并以最優質的教育回報社會！

　　最后送給大家兩句話：

　　要有健康的體魄，因為健康最重要，

　　要在工作中成功，因為成功最快樂。

　　祝各位老師健康、成功、快樂！

　　謝謝！

教師代表發言稿優秀 篇29

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好，光陰似箭，轉眼間我來到一中已經四年，在校領導的信任和鼓勵下，同事的幫助和支持下，讓我進步、成長、收獲了很多。今天我們共同迎來了第xx個教師節，在這個特別的日子里，被授予優秀教師的稱號讓我無上光榮，感謝學校對我工作的肯定和嘉獎。

　　我能在工作中取得一點點成績，應該感謝學校為我們提供的良好平臺。網絡覆蓋的教室、齊全的多媒體設施、越來越好的辦公環境、公平公正的專業成長檔案考核使我們工作熱情高漲，教學成果顯著。

　　11年帶班以來，尤其是半路接班，讓沒有任何經驗的我深刻體會到獲得學生的尊重和愛戴真的不容易。面對學生，我深信并堅持著和學生做朋友，以理解、寬容來拉近我們的距離，一段時間下來，我得到了學生們的信任，也讓他們明白天下沒有免費的午餐，成績來自于勤奮努力。為了管好班級，我把全部精力都放到了班級管理上，堅持每天自己寫吧，充分利用在校時間引導、督促學生按計劃學習。

　　在課堂教學中，我曾為上好一堂公開課而日思夜想，為一道難題如何給學生講明白而絞盡腦汁。為了更好的激發學生的學習興趣，我苦思教學方式，課堂上講練結合，指導學生總結學法技巧，讓學生真正體會到“我學習我有收獲”。比如在給學生講浮力時，以練為主，讓學生動手實驗，互相討論，在課堂基礎上直接體會結論，真正做到“師生互動、生生互動”。這種教學上的嘗試讓我在盟級、校級的教學活動中略有收獲。“20xx年錫盟初中學校教學聯誼會”活動中獲得一等獎，“全盟首屆初級中學信息技術與學科課程整合說課比賽”中獲得二等獎，兩次在一中“同課異構”活動中獲得一等獎。

　　一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受到耕耘的辛酸和快樂，被評為優秀教師，我覺得自己仍有很多不足。在此，我想和同樣優秀的同事朋友們說一聲“節日快樂”，一直以來，我們不斷追求進步，今后，我們將更團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力。

教師代表發言稿優秀 篇30

　　尊敬的園領導、敬愛的老師、親愛的小朋友、家長朋友們：

　　大家好!

　　在繁花爭妍、飛揚激情的四月，我們相聚在市二幼第六屆親子運動會的運動賽場上。作為家長代表，我倍感榮幸!

　　首先，請允許我代表所有的幼兒家長，對精心組織本次運動會的園領導及全體老師，表示最誠摯的謝意!我心懷感激，和所有的家長朋友一樣。因為我們欣喜的看到了孩子們在幼兒園里變化，也共同見證著幼兒園的飛速發展。是你們用親切關懷，用拳拳愛心，用智慧裝點著孩子們多姿的童年，撫慰著孩子們幼小的心靈。朝氣與活力在你們身上洋溢，友愛與鼓勵在你們心中傳遞。老師們，感謝您為孩子們付出的愛。俗話說，群雁高飛頭雁領。園里各項多彩的活動都離不開園領導思路的開放，園里高素質的教師隊伍源于園領導素質的高超。在這里你們進行著愛的傳遞——發現愛，感受愛，學會愛，傳遞愛。孩子在二幼，作為家長，我們放心!

　　朋友們，春天，是一個充滿激情的季節;春天，是一個充滿希望的季節;春天，更是一個鍛煉身體的季節。在這樣一個春光明媚的日子里，市二幼舉辦親子運動會，一定會在鍛看看你們自己吧：個頭長高了，身體更棒了，學習進步了，比賽獲獎了……就在你們健康成長的時候，每一位愛你們的老師也看在眼里，樂在心頭。有位哲人說過：“道路越寬廣，人就走得越遠。”如果說你們是含苞的花朵，我們愿做深情護花的綠葉;如果說你們是成長的幼苗，我們愿做無私潤物的細雨;如果說你們是奔馳的駿馬，我們愿做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來成功的基礎上，把握好每一個“今天”，去迎接、去創造更加美好的明天。

　　親愛的同學們，最后，讓我再一次衷心地祝福你們：學習進步，身體健康，愿今日永駐，愿快樂永存，愿未來的每一天都是你們幸福的節日。

教師代表發言稿優秀 篇31

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天是全世界少年兒童自己盛大的節日——六一國際兒童節！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表我校全體教師向你們表示節日的祝賀！向長期以來一貫關心下一代健康成長，支持學校工作的各級領導和家長朋友們致以誠摯的謝意!

　　親愛的同學們，一年來，我們在杜校長“以禮成人，以文立魂”辦學理念的引領下，在新一屆領導班子的團結指導下，我們的學習、工作、身體等各方面都取得了長足的進步！在過去的一年里，我校成功接受了幾次大型檢閱，晉中市小學校長協作會，全市中小學體育藝術2+1活動，榆社縣中小學春季田徑運動會，榆社縣語文閱讀教學研討會......我校的各個方面都取得了驕人的成績。

　　與會領導、校長和老師們都給我們太星師生豎起了大拇指。通過全校師生的團結努力，我校的校容校貌有了翻天覆地的變化，全縣第一條塑膠跑道硬化了，教學樓亮化了，校園綠化了，師生的心靈美化了。這個學期以來，我校全面開展了“提早識字，經典誦讀，大量閱讀”的校本課程實踐活動。經典相伴童年，書香沁潤校園，在我校的書香校園建設中，孩子們誦讀經典，沐浴書香，經典潤澤生命，讀書完美人生。我們的課堂因經典而精彩，我們的童年因經典而快樂。

　　孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國

　　強”少年時代是美好人生的開端，良好的習慣在這里養成，遠大的理想在這里孕育。我們的太星小學是一所蓬勃向上，充滿朝氣的好學校。一年來，在杜校長的領導和全體老師的艱辛努力下，我校的校園書香彌漫。學校濃厚的文化氛圍，凝重的人文關懷，好似一盞明燈點燃師生求知的心靈，猶如一座金橋引導我們邁向成功的人生。

　　最后，祝全校的少先隊員度過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節。也祝我校六一慶祝大會圓滿成功！謝謝大家！

教師代表發言稿優秀 篇32

　　各位領導、老師，上午好!

　　我是來自柳泉藝術學校的一名新老師――朱少華。在第25個教師節來臨之際，首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，節日快樂!

　　今天很高興能作為柳藝的代表之一，站在這里。在這么多有經驗的前輩面前，做關于師德師風的演講，我有點緊張。作為一名年輕的新教師，我不敢說自己師德多么高尚，不過，我想代表年輕教師說一句：為你站著，我愿意!這也是我今天演講的題目!

　　從幼兒園、小學、中學到大學，我一直坐著，但從20xx年9月的一天開始，我終于可以站著，站成我向往的人生――那就是“教師”這個戴著光環讓很多人尊敬的職業!然而，當我真正成為一名老師，才了解到教師，其實很平凡，也很辛苦!原以為自己在學生時代已積累了豐厚和新穎的教育理論，用到時“搬”出來就OK了!然而我卻清晰的記得，接手一年級不到一個月的時間，我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了，從未有過的失落，從未有過的束手無策。課堂上的學生有朝前坐的、朝后坐的;有趴在桌子上的;還有鉆到桌子底下的，甚者跑到別人位子那兒去的------可謂是千姿百態;站著的我一會兒和風細雨，一會兒指天畫地，一會兒雷霆萬鈞，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕。此時此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒了我……

　　但后來發生的一件事,卻深深地觸動了我：一天放學后電話響起，那頭傳來的是一個嬌嫩的孩子的聲音：“Miss朱，我和媽媽走到學校門口發現一只大蜜蜂要鉆進我們的車里，你現在可千萬別出來，蟄到我和媽媽沒關系，可千萬別蟄到你!”頓時，一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣,但他們有一顆金子般的心.一下子,我仿佛走進了一個從未經歷過的世界,這世界是那么純潔,真誠.在這世界里,面對這樣的孩子,我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢?那一刻,我在心底暗暗發誓:我一定要把工作干好,干出成績來!不求轟轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!

　　學生和老師的血脈本不相連，但朝夕相處，耳濡目染，我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用發展的眼光看待這些還沒有絲毫學校經歷的孩子們，要勇于承認孩子習慣培養的長期性和艱巨性。只要是不放假，只要是面對學生，就得興致勃勃，有一次我生病，但我卻沒有聽老媽的勸慰請假休息，因為我知道：作為低年級的班主任沒有請假的權利，每一個盡職的教師都必須很無情的對待自己!這種奇怪的狀態，與其說是意志使然，不如說是一種條件反射!

　　班里有幾個學習特別吃力的學生，讓我很是犯愁。但我想到自己在漫長的成長過程中也曾有步履蹣跚，甚至不見柳暗花明時，就不會因為孩子們暫時的差距而不安，因為人的成長也是有季節的，讓不該綻放的花蕾過早的盛開，她就會缺少許多應有的芬芳與嬌美，要靜心期待花期的到來才是。我堅信：保持一個陽光的心態，就會創造一個陽光的世界。手把手的帶著孩子往前走，正如周杰倫的歌《蝸牛》：“我要一步一步往上爬……”眼瞅著孩子一天一個樣兒，這是只有教師這個職業才有的驚喜!

　　古往今來，多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號，多少仁人志士肩負著這個崇高的使命。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業而自豪，因為我的選擇無尚光榮!

　　從學生到老師，從坐到站，這是我生命里最重要、也是最自得的跨越，而三個年頭后的今天，我依然最想說的是我一生的誓言：為你站著，我愿意!

教師代表發言稿優秀 篇33

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！今天我能作為教師的代表發言，感到非常榮幸。

　　首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀！其次，我想表達一下我的5個感謝。

　　1、感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。

　　2、感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

　　3、感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學水平的提高。

　　4、是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。

　　5、就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。

　　1、領先同學，心態歸零。

　　成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

　　2、后進同學，關上后門。

　　是的，人生就是要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

　　3、享受過程，精微至大。

　　同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環節扎實，不懈攀登，讓自己不后悔！

　　我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天！

　　最后用兩句話結束發言：同學們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！