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教師大會上教師代表的發言稿

發布時間:2025-02-13

教師大會上教師代表的發言稿(精選6篇)

教師大會上教師代表的發言稿 篇1

  尊敬的各位領導、老師們:

  大家下午好!

  首先感謝學校給我這次發言的機會,今天,站在這里,硝煙已經散去,xx年高考的帷幕也早已降下,但仍然忘不了全體領導和所有畢業班教師的“克難攻堅”與“精耕細作”。在這個慶豐收的日子,再次回顧過去與各位老師、學生一起備戰高考的日子。

  難忘集體備課時的“百家爭鳴”,討論問題時的坦誠相見,難忘各個辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄的燈光,難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影,難忘各科教師對學生成績的一次次對比分析,難忘學校領導的一次次噓寒問暖,“落其實者思其樹,飲其流者懷其源”。我只是我們全體畢業班教師中渺小的一員,我校之所以能取得佳績,更重要的是校領導的全力支持和正確引導;全體老師的精誠團結、傾力協作;班主任們的日夜陪伴與關心;后勤的'有力保障、熱心服務;宿管老師小時的悉心守護;俗話說:“人心齊,泰山移。”正是有了全體xx人的合力托舉,精誠團結,努力拼搏,才有了我們xx年高考的佳績!

  今年,我任班主任的xx班在校領導的帶領下,各科老師無私的辛勤付出下,最終完成了學校設定的目標,下面我僅就我個人在班級管理方面的感悟與大家做一些分享:

  一、引導學生思想、規范學生行為

  成才先成人,教育是心靈的耕耘,教育首先要解決學生的思想問題。對學生的管理首先要定班規班紀,培養學生良好的學習習慣與學習品質。在教育過程中,做到動之以情、曉之以理、持之以恒,既嚴格要求,又給予最大的尊重。

  二、提高自身手藝、教學精益求精

  “打鐵還須自身硬,繡花要得手綿巧。”作為一名年輕教師,提高自身教學能力責無旁貸;教師要“提高手藝”,才能成為學生喜歡的老師。所以,在教學崗位上,備好每一節課,上好每一節課,做好每一次考試學情分析都至關重要。

  三、關愛學生、揚起學生自信的風帆

  陶行知說:“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來,才能打動心靈的深處。”要打動學生,教師首先要有一顆熱愛學生的心。教師只有付出愛心,才能燃起學生學習的希望;才能揚起學生自信的風帆;才能開啟學生心靈的門扉。

  “今年花勝去年紅,只待明年花更好”,“宏圖已繪就,蓄勢以待發”!最后,我相信,有校領導的高瞻遠矚和英明決策,有所有志同道合的老師的共同努力,我們xx年的高考將會更加精彩。預祝xx年高考大捷!謝謝大家。

教師大會上教師代表的發言稿 篇2

  尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!首先,非常感謝學校領導對我的信任和鼓勵,給我這次鍛煉的機會,讓我作為本學年的教師代表在這里發言。

  光陰荏苒,時光飛逝,彈指一揮間,我們已經離開大學校門,正式走向工作崗位。教師,是崇高和神圣的職業,能成為一名優秀的人民教師,是我們從小的志愿。我們帶著滿腔的熱情與信心加入教師隊伍,而更令我們欣喜的是,我們能有機會成為大戰場中學的成員,在這里不斷學習,迎接挑戰。大戰場中學嚴謹樸實的工作作風,還有這優美整潔的校園環境,讓我能成為這個大家庭中的一員,而感到高興和自豪。

  教師不僅是人類文化的傳播者;學生學習的指導者,更是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者;是學生健康成長的榜樣和楷模。“學高為師,身正為范。”教師不僅需要廣博的知識,樹立終身學習的意識,不斷提高自身專業水平,而且應具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。在這里的老教師們稱我們是“新人”,是大戰場中學流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養,豐富的學識,精湛的教藝,給我們更加厚實的滋養。秋高氣爽的九月,本是一個收獲的季節,但對于我們所有的大戰場人來說,這卻是一個播種的季節。老師們,同學們,讓我們攜手,播下知識的種子,用辛勤的汗水來澆灌,那么我深信,我們定會收獲一個光輝燦爛的明天。

  我相信我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛!我相信——我們青年教師更不會辜負大戰場中學領導的要求與培養!同時,我也相信我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神圣!最后,祝各位老師工作著收獲著并快樂著,在教師節來臨之際,祝愿大家節日快樂!謝謝大家!

教師大會上教師代表的發言稿 篇3

  尊敬的領導、親愛的同事:

  大家好!今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第xx個教師節!感謝臺風,讓我們有了第一個形式和內容都統一的教師節;感謝教師節,可以讓我們從現在開始就可以暢想晚上的美味和佳肴,大獎和頭彩!在此,請允許我向與學生朝夕相處、辛勤耕耘的您致以我最誠摯的節日祝福,祝大家節日快樂!有幸作為教師代表發言,我的心情和大家一樣興奮而激動。今天我的發言主題是:為了泉州一中的再度崛起,讓我們多理解、更寬容、再努力。

  第一,多理解。讓我們在選擇后多理解。XX年前,我和現在許多剛畢業的年輕同事一樣,帶著各種情緒選擇了教育這個行業,也帶著憧憬和激情來到這里。彈指一揮間,我已跨入中年的行列,變成了傳說中的老教師,經歷了和大家一樣的酸甜苦辣后,我慢慢理解了教師這份職業的意義之所在。由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關懷的目光投向了我們,使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。身為教師,我們也曾有年輕氣盛的躁動和桃李滿園的欣喜;也曾有屢遭誤解的痛楚和不眠不休的焦慮。但,從把教師作為一種職業,到把教師當作一種理想與事業的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。

  尊敬的領導們,是你們的理解給了我們鼓勵;親愛的同事們,是你們的理解給了我們溫暖;是理解支持我們的家長們給了我們信心;是理解投入的同學們給了我們力量;我們選擇,我們喜歡。我們喜歡理解別人和被別人理解。那么,讓我們常懷理解之心,愛崗敬業。

  第二,更寬容。讓我們在理解中更寬容。東西南北中,紅旗不倒泉一中。這句話是我們一中人的精神支撐和豪邁氣概之所在。這些年,我們遭遇了許多困難,經歷了許多坎坷。目前一中的生源依然徘徊在谷底,我們依然在攀援的路上。面對這些苦難中,我們開始埋怨,開始困惑與彷徨,開始變得不自信,也開始了悲憤的抗爭。在骨干教師培訓課上,我曾當著全市2、300個同行的面大聲質問無端指責一中的培訓老師;也曾和許多在座同事一樣,對家長一遍一遍解釋泉州教育的真實內幕。那種郁悶,我們都有過。作為見證了一中這XX年的興盛、衰落和復興的教職員工之一,我自己也發過牢騷,也聽過太多的抱怨、不滿甚至不負責任的言談,見過一些自暴自棄的作為和實踐。但更多的老教師,更多傳承了老一中精神的中輕年同事們的默默奉獻,讓我冷靜下來,學會思考,學會寬容。寬容變化了的學生,變得耐心;寬容那些惡意中傷我們的人,變得更大氣從容,因為“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”。所以,請大家,寬容目前某些制度上的不周全,寬容個別人的不配合,用寬容和理解代替消極的言行。因為,我們一天天在復興,曙光就在前頭。我們復辦了初中,增加了獲得優質生源的極大可能;我們翻新了校區,增添了新建筑新設備;我們更迎來了久違的高考狀元。不久之后,我們還將迎來嶄新的泉州一中東海新校區,迎來更多可持續發展的機會。那么,讓我們更懷寬容之心,長遠打量。

  第三,再努力。讓我們在寬容下再努力。負重前行,其道也遠,其心也苦。我們所有的老師,無不希望我們的學生們能在中學階段,在他們生命中最美的三年或者六年里,樹立為泉州一中崛起而讀書的理想和志向;能讓他們尊重老師的勞動,認真上好每一堂課;能讓他們用頑強的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望;能讓我們和他們的夢想在一中開花;能讓我們和他們的青春在一中寫下美麗的詩行。那么,作為泉州一中的教師,我們要學高為師,身正是范;我們要淡泊名利、志存高遠;我們更要學會努力鉆研,研究新學生,研究新課程,提升業務水平,迎接更嚴峻的挑戰。

  我相信,因為有了我們的努力和付出,我們的一中會更加生機勃勃,蒸蒸日上,成為名副其實的第一中學!最后,我想用這樣一段話結束我今天的發言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

  親愛的同事們,既然我們選擇了教育,選擇了泉州一中,那么,為了泉州一中的再度崛起,讓我們多理解、更寬容、再努力!讓我們共同努力,攜手共進,把今天作為又一個新的起點,在各自的崗位上,齊心協力,奮發進取,振興一中!謝謝大家!

教師大會上教師代表的發言稿 篇4

  尊敬的董事長、各位領導、各位同事,女生們、先生們:

  一年前的今天,我們睿星學校在愛心中應運而生了。一年來,“睿星”在愛心中揚帆起航。愛心是“睿星”立校之本、強校之源、興校之魂,是在“睿星”教育長卷上濃彩重筆的精神底色。愛之花盛開的地方,生命之樹便能欣欣向榮;愛心長存,就能將塵世建成美好的天堂。我們的“睿星”不僅是高雅的學園,更是孩子們幸福的樂園、溫馨的家園!

  鐘靈毓秀,志存高遠。這一年來,“睿星”憑借“信”“德”“才”匯聚了市、區的教育精英,以培養具有中華傳統文化底蘊和文化視野的人才為己任,堅決破除當今教育的物化、奴化、異化現象,勇敢地向社會宣示我們的教育理想和教育抱負,勇于鄭重承諾向學生學習,和學生一起成長,真正做到了把幸福和歡樂贈予了孩子。作為“睿星”的一員,我自豪!

  莘莘學子讓校園充滿了活力。小學生的活潑可愛,中學生的嚴謹有活力,全校學生的和睦,讓我們的校園變得豐富多彩。

  一年來,學校領導建章立制,常規與改革并舉。堅持規矩,更得方圓。一年來,“睿星”制定了完善的管理與教學的各種工作流程。有職責、有目標、有程序、有標準,整個學校的教學及管理在科學有序的運行,讓我們每一個教職員工和孩子們都能有章可循,有序可為。我們講規矩,但絕不中規中矩。語文的唱唐詩、戲古文、數學的數奧與基礎的融合、英語的天天演講、我們的家校攜手,創新是我們的永恒主題!我在其中,其樂融融,與“睿星”和“睿星”的孩子們一起成長,我快樂!

  一年來,“睿星”的每一分子都是贏家。學校贏得了家長的認可和信賴,老師贏得了社會和家長的贊譽!孩子們更是贏得了知識和健康的成長!……

  在今后的日子里,我們全體教師將不斷創新,奠基國學教育,凸顯“睿星”教育優勢,全方位踐行董事長實力打造行業品牌的戰略部署。

  在今后的日子里,我們全體教師教師將不斷加強學習,認真踐行董事長對我們全體教師提出的“教書育人,先知先為”的行為規范要求。

  在今后的日子里,我們全體教師將繼續以學生為本,牢固樹立孩子的創新意識和社會責任感、著重培養孩子的實踐能力和健康的世界觀。

  在今后的日子里,我們全體教師將一如既往的緊密團結在一起,兢兢業業工作,勤勤懇懇做事,為“睿星”的未來和發展做出我們更大的貢獻。

  作為老師,在這么一個特殊的日子里,我還有一句話是對“睿星”的孩子們說的。孩子,“睿星”賦予你的不僅有一顆博大的愛心和慧心,她還為你插上了一對可以自由翱翔的翅膀!我和所有的老師衷心的祝愿你們都能從此起步騰飛,我和所有的老師都堅信你們一定會青出于藍而勝于藍!

  最后,衷心祝愿“睿星”的明天更加輝煌、更加燦爛!日新月異!衷心祝愿大家教師節、中秋節,兩節快樂!闔家幸福!

  謝謝大家!

教師大會上教師代表的發言稿 篇5

  各位領導,各位同仁:

  大家好!在今天這樣一個節日里,能夠坐在主席臺上代表優秀教師發言,我內心非常激動。

  今天是一個舉杯相慶的日子,也是一個躬身自省的日子,回首走過的歷程,雖然艱辛卻又令人欣慰;展望未來,又是信心百倍。

  我是一名普通的語文教師,我的成長經歷也許是平凡的,但毫不諱言,我邁出的每一步又都是堅實而自信的。當我第一次走上講臺,面對那一雙雙渴求知識的眼睛,當我一次次看到那些頭發已經斑白可依的在教壇上耕耘的老前輩,我深深地意識到,為人師是一件多么高尚而又責任重大的事,而這樣的事業不就是讓我們年輕人為之奮斗的事業嗎!振興教育,舍我其誰?

  在教學上,我深信不精不誠,不能高人。愛崗敬業是我的工作誓言,打造精品是我的工作目標。我堅持向老教師學習,每周堅持聽課,寫教學反思,老前輩師根茂老師的課讓我領略了什么是學問精深,楊春祥老師的課讓我感受了什么是幽默機智,劉青云老師的課讓我體味了什么是春風化雨。所以,我真誠地說我的成長離不開這些經驗豐富的老教師對我的教誨,我要真心地感謝他們,除此之外,我還積極走出去學習,到邢臺去聽錢蘿龍大師的講座,去石家莊參加省語文優質觀摩課,學習新理念,改進教學模式,堅持走科研之路,注重個人素養的積淀。在這樣的努力下,我的課上得有聲有色,從學生的眼中我看到了崇拜,從聽課領導眼中我看到了認可與欣賞。幾年來,我所上公開課多次受到學校教委領導以及縣領導的好評,我所任兩個加強班的成績節節攀升,今年高考又喜獲豐收,而我個人連續三年被評為縣優秀教師,學校教學骨干,擔任語文教研組組長。因此,我感謝寧中給了我一個塑造自我展示自我的一個平臺。

  今年,學校領導又予以重重任讓我繼續擔任高三加強班的語文課,這是領導對我的認可與激勵。對我來說,又是一個新的長征路。但我要說,壯志豪情在我胸,只要我們對學生有一顆愛心,對工作有一種真心,對理想有一種恒心,那么我們都可以說,今天,寧中因我而精彩,明天,我為寧中而自豪。

  我的發言完畢,謝謝大家。

教師大會上教師代表的發言稿 篇6

  尊敬的各位領導、家長,親愛的老師、同學們:

  大家好!第一次在表彰會上作為優秀教師代表發言,不免有些欣喜,又有些緊張。

  常言道“學海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海,我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯,茫然無主的時候,但教海揚帆若能以愛為舟,以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。“沒有愛,就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:

  1、愛教師這一職業。雖然教師這一職業不是現行行業中最器重、最搶手的,但他是太陽底下最光輝的職業。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻。“人間春色本無價,筆底耕耘總有情。”“干將心血化時雨,潤出桃花片片紅。”選擇了教師這一職業,我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻,也許我們一生平凡,但我們創造了生命的價值,托起了祖國的希望。

  2、愛學生。教學的藝術不在于傳授本領,而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體,有差異。有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點,尊重愛護學生,只要把他的優點擴大化,把他的缺點縮小化。給點陽光,就能換來春色滿園。

  一份耕耘,一份收獲。xx年的教學工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來,我們不斷追求進步,被評為優秀教師,我覺得我仍有不足,我想和其他一起被評為優秀教師的朋友共勉。在今后的日子里,我們將更團結一致,聚力育人,為培養出更多優秀的人才而努力。

  最后,感謝校領導對我工作上的信任,成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!

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