校園演講稿（精選16篇）

校園演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個的話題。

　　人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

　　校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的狀態、氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括的校園，的校園需要我們全體師生共同、的努力。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，的提高，品質的提升；是人性的解放、完善和超越。育成長的'角度，文明是告別作日的和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合、法律、紀律、公德的本能，是把自己從相互、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和的羈絆中解放出來……

　　我們同學成長發展的現實，需要文明的回歸、重建和發展。

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺校園，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得是大家的，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、行為，及時報告。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得，父母長輩的養育，老師的……

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

校園演講稿 篇2

　　尊敬的評委，老師，親愛的同學們：

　　大家好。我是來自X年級X班的，我演講的題目是美麗的校園，我的家。

　　清晨，東升的旭日陪伴著我來到朝思暮想的校園。剛踏入校門，我的腳下就像踩著鋼琴鍵，奏響了美妙的樂曲。我的校園實在太美了。美麗的校園，我的家。

　　路邊的小樹沙沙作響對我表示歡迎，小草剛剛喝下嘴邊的最后一顆甘露，花園里的花兒向我微笑問好，并且散發出甜蜜蜜的清香。哇！我真是醉了。我大喊一聲，早上好！我親愛的校園。“嗨！”同學們也跟我打招呼，我們拉著小手進入了教室，開始了一天的學習。

　　我們的校園有微機室、多媒體教室、圖書室,我們周一要奏國歌升國旗。還有每天的陽光大課間。我們上文化課，音樂課，體育課，還有像家人一樣親的老師。每天，我們在美麗的校園里快樂的學習。美麗的校園，就是我的家。

　　我們的校園有像媽媽一樣的老師，有媽媽的地方就是我的家。老師教我們知識，教我們生活常識，教我們如何講衛生，如何注意安全。

　　我家離學校遠，中午我留在學校吃飯。吃飯時，老師親自去廚房為我們取飯菜，給我們每一個小朋友盛菜、發饅頭。老師不吃飯，先看著我們，哄著我們吃飽飯才自己吃。老師說，吃飯時不能講話，現在嘴巴只能干一件事，那就是專心吃飯，像專心學習一樣。大家都很聽話，吃得飽飽的`。這時的老師更像媽媽了。

　　午休時，有老師陪著我們。剛開始，我怎么也睡不著，老師說，我們現在開始練功，練睡覺的功夫，看誰先睡著。我想，該睡時就得睡，睡覺也是一門了不起的功夫，得好好練，練著練著我就睡著了。我們都養足了精神，爭取學好下午的功課。

　　校園的美麗太多了，說也說不完，今天就先說這些吧。總之，我們都是這個大家庭的一員，我們要愛護校園里的一草一木，愛護校園里所有的所有。因為，這么美麗的校園就是我們的家。

　　演講完畢。謝謝。

校園演講稿 篇3

　　老師們，同學們：

　　近年來，世界各國政府都把提倡閱讀風氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點，甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發起閱讀運動。聯合國教科文組織還從1995年起把4月23日定為“世界閱讀日”，藉此來推動閱讀和寫作。世界上很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社會名流、社區等等機構在這一段時間里都會為特別是學生這個群體做一些鼓勵他們閱讀的事情，贈書、讀書、演戲，熱鬧非凡。

　　值此生機勃發的春天，我們向全校小學生提出倡議，希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學校舉行的讀書活動，并與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

　　同學們，讀書吧!在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的'耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

校園演講稿 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　夢想，是我們每個人生活的動力。夢想，是一個人前進的方向。每個人的夢想會聚在一起就是我們的中國夢，夢想，循環往復，夢想，堅持不懈。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢，幾經輾轉，幾經沉浮。隨著我們中國經濟的飛速發展，綜合國力日趨增強，國際地位明顯進步，我們現在完全有資本，有能力泛論“我的中國夢”。

　　在這個知識改變命運的時代，在父母雙親投注無窮希看眼光注視下。我，一個普通的高中生，我的夢很簡單，我的夢一樣是我家人的夢——考上重點大學。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說：“你現在不努力學習，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎?”是的，這話我信了。所以，我的夢很簡單，就是努力學習，考取重點大學，讓父母過上好日子，自己成為一個有用的人。我深信通過自己努力，這將不單單是一個夢，這個夢會我的手中漸漸成為現實。

　　我相信這不單單是我一個人夢，這也一樣是在坐的每位同學的夢，是中國千千萬萬高中生的夢。千千萬萬個中學生的夢將聚集成一個偉大的中國夢，這是屬于我們的中國夢。當千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學天生為國之棟梁的時候，我們的中國夢沒有理由不實現!

　　“理想很飽滿，現實很骨感”是的，飽滿是給有預備的人，骨感是留給沒有進取的人。當你在課堂呼呼大睡，作業東拼西湊，上課遲到早退，你拿甚么區飽滿你的理想。夢想不是說說而已，我有一個大大的夢想。但這個大大夢想要從現在小小的努力開始，自習早到10分鐘，天天多記幾個單詞，課堂上多堅持專注幾分鐘。一樣，夢想貴在堅持。如此，當夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

　　看著我們的航母開始起航了，艦載機騰飛了，海監船執法了。很多人開始熱血沸騰，蠢蠢欲動了，大喊我的夢想是與我們的航母一起護衛海域，我的夢想市與海監船一起維護我們權益。我想說的是，那些夢離我們還太遠，只要我們現在開始努力，是可以實現的。但是，現在我的夢想只有一個——考取重點大學!只有腳踏實地，方能無往不前!

　　雄關慢道真如鐵，是對夢想的尋求;這就是我的中國夢，一個依托于現實，很簡單的夢，一個不是夢的夢!

校園演講稿 篇5

　　初二（40）班

　　班主任：邊海兵

　　作者姓名：程旗淇

　　演講者：程旗淇

　　指導老師：蘇茹娜

　　《書香校園？閱讀的力量》

　　高爾基說過："書籍是人類進步的階梯。"是啊，書籍是人類智慧的結晶和文明傳承的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但使人明智、長智，而且還是培養人獨立思考、增強創造力的有效途徑。因此，我們常說："讀書改變命運。"

　　首先，讀書可以塑造人生。腹有詩書氣自華，讀書可以改變一個人的精神氣質，也可以改變一個人的人生。過去*、彭德懷等老一輩無產階級革命家正因為有進步書籍的指引才走上了革命道路。

　　其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上說，一個國家、一個民族的命運同樣可能因為其全體成員熱愛讀書而改變。世界上許多發達國家都非常重視讀書，據報道，美、英、法、日、俄等許多發達國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年、每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族。猶太人的愛讀書精神和傳統，使猶大民族產生了許多思想巨人，譬如創立科學社會主義的馬克思、創立相對論的愛因斯坦、創立精神分析學說的弗洛伊德等等。自1892年創立諾貝爾獎以來，猶太人獲獎的比例是其他民族的100倍。有關統計還發現，美國富豪排名的前40人中，猶太人占了40%.有人驚嘆，世界的財富在猶太人的口袋里，猶太人的財富在自己的腦子里。美國則正在實現每年、每人讀書50本的目標。可見，讀書能使一個國家、一個民族不斷進步并達到令人羨慕的文明高度。而我國每年、每人平均讀書不過四五本。這一數字讓人憂慮，對比讓人尷尬。

　　"不知書則不達禮，不知書則難以知榮辱。"正是由于多年來閱讀的缺失，社會上出現了一些"沒有靈魂的空心人",他們沒有理想、信念，一味沉湎于物資享受，不講誠信，甚至做出一些道德淪喪、損人利己的事情，敗壞了社會風氣。

　　有些同學經常報怨，我們的作業太多，根本沒時間去讀書。那我們聽聽雷鋒怎么說的吧：墻上沒有縫，釘子卻能擠進去，因刀釘子有一種"鉆勁".魯迅也說過：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。課間休息、臨睡前、排隊時、走路時這些零散的時間都可以手捧書卷學習。

　　我們初中生正處于世界觀人生觀的建立階段，就像一張白紙，需要通過閱讀來涂上鮮艷絢麗的色彩。希望大家從今天開始養成多讀書，讀好書的習慣。在讀中學，在讀中樂，與書為友，為學校營造一個書香校園。

校園演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是"好書伴我升華"

　　自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經綸，流芳百世，一代偉人*，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

　　我愛讀書既不是為了"黃金屋",也不希望有"顏如玉",只想從讀書中體會到樂趣；使我們增知長識，不出門，便可曉天下事；讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現。一句話，讀書讓我成長！

　　我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海",當我與朋友惜別時，是書讓我知道"海內存知己，天涯若比鄰",當我想放縱自己時，是書讓我懂得"天下興亡，匹夫有責".是書告訴我李白有"天生我材必有用，千金散盡還復來"的傲骨，是書讓我感受"明月松間照，清泉石上流"的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述"國破山河在，城春草木春"的憂國憂民，體會辛棄疾的"可憐白發生"的壯志難酬，憐惜李清照"人比黃花瘦"的多愁善感。

　　我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡！

　　作為新一代的我們，更應該成為社會中最愛讀書學習的一個群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險旅程，是實現自身價值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些未來的主人一定會在一本本書中看清自己，看清過去和未來，并在不間斷的思考中開發自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開辟一條綠色通道……

　　一樹春風千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有美好的彈唱！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

校園演講稿 篇7

　　老師們，同學們：

　　這次歷時一個月的讀書節活動中，一年級開展了故事大王比賽，各位故事大王以精彩的故事，生動的講述，贏得了師生們的掌聲和稱贊。

　　二年級、三年級開展查字典比賽，他們以熟練、快速的動作，展示了查字典能手的風采。

　　四年級開展了成語接龍擂臺賽，他們詞匯豐富、接龍巧妙，如行云流水，天衣無縫，得到了師生的贊美。

　　一至六年級同學進行的書簽設計比賽那更是精彩，形狀各異，造型奇特，寓意深刻，做工精致，美不勝收！展示了小設計師們藝術創作天賦。

　　五年級、六年級開展了好書推薦演講比賽，一個個小演講家，有的口若懸河，有的'娓娓道來，有的眉飛色舞，有的引經據典……演講功夫全力施展。

　　全校各班評選了校園讀書星，他們是讀書的楷模，他們是讀書的樣板，他們用心靈讀書，他們和偉人對話，讀書使他們獲得真知，讀書使他們得到升華。

　　活動中，同學們積極踴躍，熱情高漲，和好書交朋友，激發了興趣，豐富了知識，鍛煉了口才，開拓了視野，增強了動手、動口、動腦能力，凈化了精神世界，培養了班級讀書氛圍，養成了讀好書的良好習慣。

　　同學們，讀書節雖然結束，我希望：你們要繼續保持高漲的讀書熱情，繼續參與讀書活動，豐富文化知識，夯實文化底蘊，努力使自己成人、成才、成功。我希望：我們的校園成為名符其實的書香校園，我們的班級成為真正的書香班級，我們每個同學成為實實在在的書香少年！我希望：校園讀書聲永不停歇，讀好書的習慣伴你終身。

　　謝謝大家！

校園演講稿 篇8

　　老師們，同學們：

　　什么樣的人生才是充實的呢?有人說，是香茶伴經典。的確，讀書妙處無窮，潤澤心靈，最是書香能致遠。心靈只有經過書香的潤澤，生命才會更豐富厚重，魅力無窮。

　　讀書，能豐富知識，愉悅身心;能開闊眼界，陶冶性情;能提升品位，升華精神。讀書，能曉天地之大，知人生之艱;能有自知之明，預料之先。讀書，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容;能絕權欲，棄浮華;讀書，能濾浮去躁，撇撥世事紛擾，能瀟灑達觀于喧囂塵世之上，而自重、自尊、自強，而不卑、不畏、不諛，而心靜如水、人淡如菊。當讀書成為生活的狀態，成為精神的必需時，人就能夠“抽身而出，透過艱辛，仰望神明”。人路多不平，書香常相引，正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺醒。

　　就讀書來說，我不敢稱自己是真正的讀書人，因為我底氣還不夠，但我真的知道，書真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品”!可以說一個人的精神發展史就是閱讀史，有閱讀習慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時光易逝，朋友易去，書卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。

　　書，是睿智的源泉，帶給我們最雋永的樂趣。讀書之樂，樂在大開眼界，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中有出乎想象之外的奇特風景，超越現實世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧，抒發纏繞的情緒，陶冶性情，修煉寧靜祥和、寬容豁的達心胸。讀書之樂，樂在交流感悟，每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運，抗爭挫折的勇氣和力量。讀書之樂，樂在思考，書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發，以史為鑒，學會珍惜。一本本書籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長，不斷成熟。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。高校是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的'探尋與思考。然而，我卻想問：在這寶庫中、走廊上、樂府里，當沐著晨光，大家是否思考過自己今天該干些什么?踏著夕陽，是否詢問過自己今天有多少收獲?狄更斯說“我所收獲的，是我種下的”。是的，你今天收獲的果，必是你過去的種下因。每個人都有機會成為有才能的人，就看你如何去把握這個機會。大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更遠，以書為梯可以攀登的更高。作為“天子驕子”的大學生該如何充分利用當前的優越條件，努力豐滿自己的羽翼呢?答案是：以書為友，以書為鑒!“讀書不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓書香常伴，才能不斷持續前行。

　　依稀記得，幾年前大家邁進象牙塔，被冠以“大學生”這個天之驕子的稱號，激動之余不少同學躊躇滿志，暗下決心，準備繼高考之后再展宏圖，這種心態讓

　　人欣慰。當然也有不少學生認為自己苦拼了10多年就是為了考大學，如今目標實現了，該歇歇腳了，該在這個避風港灣好好享受當前安逸的生活。對于這部分同學，我想說“活到老，學到老”。人生是一個不斷學習的過程，大學只是漫漫人生旅途中必經的小小一段，不是學習的終點，而是開啟人生征程的另一個起點!作為新時代“天之驕子”的大學生，我們必須明白“人當固本，本固而道深”，縱然順境也要“固本培元”，具備居安思危的憂患意識，積極進取的參與意識，重視學習、善于學習、終生學習。在讀書學習中不斷提純自己的人生觀、價值觀、世界觀，集腋成裘，聚沙成塔，化知識為能力，適應瞬息萬變的社會發展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒!

　　有人說：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。那么，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。我們的學校是擁有百年厚重的歷史底蘊的學校，她的美不應該僅僅是廣袤、整潔、氣派，更應該洋溢著濃濃的書香氣息。“書香校園”不應只是一個口號，而應讓其成為師生的生活狀態，成為精神的必需品，成為浸漫整個華農的沁人芬芳。有了書香薰染，我們的教師和學生的人生才能恬靜豐盈;有了書香飄溢，我們的學校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。

　　孔子說：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之同化矣;與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。足可見學習氛圍和環境對人身的影響所在。老師們，同學們，讓我們攜手共同營造一個充滿書香的校園，與經典為友，與圣賢為伍，與博覽同行，享受閱讀的快樂，讓我們在“書香”的伴隨浸潤下，以淡然的心態面世，以從容的方式行走，讓生命不斷綻放“天道酬勤，寧靜致遠”的美麗風景。

校園演講稿 篇9

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣 益終生》

　　法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。 縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從 小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間 地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了 輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。

　　就拿我們密切相關的學習來說吧。 我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功， 作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休 日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法 的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松 自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能 提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。

　　因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。 昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!

　　謝謝大家!

　　小學生愛護校園演講稿3

　　鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游……我的夢想是黨一名校長。

　　如果我當上了校長，我會讓我的學校變得很美麗。它將會有長長的小溪，大大的池塘，很多的樹木，很美的花，小溪旁邊還會有綠綠的草地，草地上會有很多美麗的花。同學們下課可以到這里來玩耍，休息。我想他們一定會喜歡的。因為這里就像是大自然一樣。

　　如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我會設置一些機器人 來督促他們學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這里上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好!

　　如果我的愿望實現了，我當校長的學校里的學生也很可愛，他們上課很認真，作業也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學校里的學生是最好的!

　　有了夢想，才能快樂成長，同學們，你們有夢想嗎?

　　謝謝大家，我的演講完畢。

校園演講稿 篇10

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是初二(2)班。我演講的題目是《書香，伴我成長》。

　　讀書可以開闊視野，足不出戶即可領略大千世界;讀書可以修身養性，茶飯之間即可縱觀人生百態;讀書可以博學明理，日積月累即可改變命運……書的作用與好處真的是數不勝數。讀書，讓我獲益匪淺;讀書，伴我成長。

　　在我幼兒還不記事、不識字時，父母就抱著我，拿著書說給我聽。“趙云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的就出現在了我兒時的生活當中，為我未來對歷史書籍的喜愛打下了基礎，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話像泛濫的江河一樣收不住。

　　再往后做學生，要開始寫了。

　　“模仿也是一種學習”，我在閱讀時都會從書中收集，記錄警句，構思各種作文題材，這樣對我的寫作手法和寫作技巧的提升有很大的`幫助。“書讀的越多，寫的就越好”，這句話十分真切。如果能經常泡在文學大咖的世界里并用心學習，自然詞藻就會更加豐富，語言就會更加樸實，就不愁寫不出好文章來了。古人語：讀書破萬卷，下筆如有神，就是這個道理。

　　隨著長大，我越來越能體會到，讀書給予我的安慰和力量，讀書幫我解決了很多學習上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡愛》;煩悶了，去看看《假如給我三天光明》;生氣時，去看看《遇見未知的自己》;與父母發生爭執了，再看看《傅雷家書》……

　　書的力量是無窮的，她伴隨我成長的點點滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我會在書中發現更多的力量，讓書香，伴我成長!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

校園演講稿 篇11

　　同學們，老師們：

　　大家好！

　　書籍是世界上寶貴的財富，他是取之不盡的，他是走向未來的奠基石。他帶給我們給我們知識，智慧，帶給我們成長經驗，給我們指明人生的道路。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”的確，但好書是有益的。那么在座的各位，哪一位在小說沒有讀過一本好書？大家都讀過《西游記》吧？在我的小時候，我認為《西游記》寫的只是妖神的故事，那么就這么一本書，他為什么會這么的經典呢？長大以后再次閱讀我才發現，《西游記》不僅具有時代特征，還要看吳承恩老先生的文筆。吳承恩老先生的文筆生動形象。就所謂你不經典，一本好書他總是受益人的一生。

　　讀好書，他還能轉變人的文筆，就好比我，小時候經常讀魯迅的作品，感受魯迅寫作時候用的詞語，慢慢的，在寫作的時候就會發現我的作品越來越偏向一點魯迅的生動形象，理論說服力和藝術感染力結合。所以好書，好文章讀多了你會發現，你的作文不僅提升了內容風格也變了。我前些天在網上看見了高爾基所說的一句話“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆祝”這就是高爾基所認為的書籍的重要性。那么在座的'各位想一想，如果一個沒有沒有文化不讀書的人，來到世界后將如何生存？所以，都去閱讀書籍，不去讀好書，你將無法在現今的社會中生存。

　　書是我們的陪伴，是一位位盡職盡責的老師。俗話說，良藥苦口利于病。讀書的時候要細讀，不是要圈點勾畫，才能體會中人生的道理。

　　一頁頁內容，一本本書香，帶領我們起航，走向人生的篇章。

校園演講稿 篇12

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

　　大家好，在這樣一個特殊的日子里，空氣中也好像彌漫著淡淡的書香。隨著淡淡的書香飄來的是一句句耳熟能詳的書中佳句:少壯不努力，老大徒傷悲;黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲;

　　聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣，讓我們愈感讀書之重要。

　　厚重的、有價值的書籍猶如老酒，醇厚、悠長。安徒生童話、格林童話給我們的童年帶來幾多歡樂，幾多幻想，淘氣包馬小跳、沈石溪動物小說、曹文軒經典美文時時刻刻陪伴我們茁壯成長，在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛的馬小跳，對夢想執著追求的根鳥，我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。

　　在書中，我們重新認識了狼，他們雖然狼狽為奸，雖然狼心狗肺，雖然狼子野心，但是他們同樣重情重義，有血有肉，它們勇于承擔:為了哺乳期的妻子和孩子，不拋棄、不放棄，為了救被獵狗圍困的妻子，寧愿身陷險境。

　　在書中，我們了解了奇妙的昆蟲世界，你可知道可愛的螢火蟲是食肉動物?它們能用身上的.“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺，成為螢火蟲家族的一頓美餐。

　　在書中，我們學會了白雪公主的真善美，體會到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來為中華之崛起而讀書的氣魄。

　　與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書。

　　在今天，在以后的每一天讓閱讀走進每位同學的生活，讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風景線!

　　傳承中華文化書香浸潤校園演講稿22

　　尊敬的各位領導、各位評委，朋友們，大家上午好。

　　書寧靜而優雅，用清香的書香撩起了我們的心簾。我們以書為友，以書為伴，是書讓我們是書讓我們心手相攜，在人生道路上越行越遠……

　　莎士比亞說過：”書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。“在我困難的時候書籍可以給我幫助，我可以翻閱書籍查到想要的資料；我可以在書中得到放松和休息；我可以用心與作者與作者交流，得到真的享受。

　　從讀書中，我領悟到：要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：”讀書破萬卷，下筆如有神。“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。“孔子手不釋卷，才有”韋編三絕“的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

　　”書籍是人類思想的寶庫“,它充實我們的頭腦，凈化我們的心靈，讓我們變得文明而高尚能激發我們的斗志，讓我們擁有向上動力；一本好的書，更能激發我們的斗志；一本好書；更能給人以啟迪，獲得智慧的洗禮。

　　讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自己完善、自己發展。

　　親愛的同學們，讓閱讀引領我們成長；讓知識為我們導航。我們的每一位同學，要立志從我做起，讓書籍充實自己，用行動影響他人，爭做一名新時代的好學生。

　　謝謝大家！

校園演講稿 篇13

　　老師們，同學們：

　　盼望是期望之火，有了盼望，才會萌發生期望;盼望是一把鑰匙，有了盼望，才會打開屬于自我的那一片天地;盼望是一捧清泉，有了盼望，加上努力便能看到成功的曙光。

　　在很小的時候，有一次，我去爸爸的書房尋找爸爸，可爸爸沒找到，卻看到了一幅很奇怪的畫。那幅畫上的背景全是黑色，隱隱約約的還能看到一個人在路上走，在那個人前面的不遠處，一盞燈散發著昏黃的光線。我奇怪的問著爸爸：“為什么你要掛這么一幅奇怪的畫，還不如你的那些山水畫好看呢!”爸爸是個畫家，有不少著名的畫，可這一幅我卻實在看不懂，既不好看又很無趣。爸爸看著那幅畫說：“這光是期望之光，在這個人即將應對絕望的時候，為他照亮前面那很小很小范圍的路。”看著我那茫然不知的模樣，爸爸嘆了口氣，摸了摸我的頭，笑道：“閨女，你長大以后，就會懂了。”我似懂非懂的點了點頭。

　　時間飛逝，轉眼間，我已是個十六歲的大姑娘了。有一次，在幫爸爸整理書房時，無意間，我又看到了那幅畫。它被放在柜子的一個夾層間，上頭已滿是灰塵，我慢慢的.將畫展開，用紙巾細細擦試著灰塵。擦完后，我對著那畫看了許久，也沉思了許久。那年那天爸爸的話仿佛猶在耳畔。對呀，這黑暗中唯一的一點燈光就如同黑暗遇見了光明，即使很小，小得渺茫，卻仍給人的心里帶來莫大的期望。就好像是在茫茫沙漠中，看到了一片真實的綠州，令人向往，引發人們內心深處對生命的熱愛。

　　也許數十年以后，當我看到這幅畫，又萌生了新的想法，又有了新的認識。但它的初衷卻永遠都不會變。

　　絕望的盡頭，如果你依舊帶著盼望之心，那么終會遇到那盞期望之燈，燃燒著新生之火，永不熄滅。

校園演講稿 篇14

　　尊敬的校領導、親愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是來自xx學校的學生，今天我想和大家分享的主題是：“書香校園，滋養心靈”。

　　書香校園，意味著學校注重培養學生的閱讀習慣和能力。我們學校的圖書館是一個寶藏，里面陳列著豐富多樣的圖書。每當我走進圖書館，沉浸在書海中，我感覺自己就像是沖浪的魚兒，在知識的浪潮中奔騰。閱讀書籍讓我的心靈得到了滋養，豐富了我的內涵，開拓了我的眼界。

　　經典浸潤人生，意味著學校注重培養學生的.人文素養和情感修養。我們學校的課程教授了許多經典著作，如《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等等。這些經典著作不僅僅是故事的串聯，更是一種情感和智慧的傳遞。通過閱讀和學習這些經典，我更好地理解了人性的復雜和生命的真諦。經典是一座智慧的燈塔，它們給予了我生活的指引和心靈上的啟迪。

　　同學們，書香校園給予了我們一個寶貴的機會去探索世界和自己。讓我們拋開手機和電腦，多花時間閱讀和思考，讓書香滋養我們的心靈，讓我們的人生因書香而美好！

　　謝謝大家！

校園演講稿 篇15

　　親愛的老師、同學們：

　　下午好！

　　我是來自高一（3）班的，在這柳絮紛飛的時節，我們迎來了海門實驗學校的第二個生日。今天我很榮幸地能在這里演講，我演講的題目是“美麗的校園，我的家”。

　　當你第一次跨進海門實驗學校的大門時，你一定會驚嘆萬分，竟有如此寬廣而美麗的'校園！

　　我們的校園占地214畝，設計獨特，環境優雅，并有著一套完整先進的教學設施。

　　確實，海門實驗學校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意，因為地久天長的友誼便是我們的“保暖衣”。

　　我們的學校不僅有一流的設施，更有一流的教師，他們為人師表，循循善誘，功底深厚，高度負責，他們不僅教給我們知識和技能，更教會我們如何做人。

　　在老師的諄諄教導和同學的奮力拼搏下，期末考試呈現了輝煌。所以請相信，只要我們師生齊心協力，等待我們的將會是實驗學校最燦爛的明天！

　　我的演講完了，謝謝！

校園演講稿 篇16

　　初二（39）班

　　班主任：劉鴻方

　　作者姓名：馬晨陽

　　演講者：馬晨陽

　　指導老師：崔凱麗

　　朝花昔未識夕拾嬌浸衰

　　手捧《朝花夕拾》，對魯迅先生的寫作手法感到十分佩服。

　　《朝花夕拾》中我影象很深的是《無常》和《二十四孝圖》這兩個故事。《無常》中的無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子"還陽半刻",結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，通過無常和閻羅王這兩個人物的鮮明對比，諷刺了現實一些所謂的正人君子。所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生在這篇文章中，重點描寫了在閱讀"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩個故事時所引起的強烈反感，尤其是"郭巨埋兒"這個故事，自己明明有些錢，卻全給了自己的兄弟，后來家里窮得吃不起飯了，卻想到家里的兒子會"搶"老母的食物而決定犧牲自己的兒子，十分的迂腐，且多多少少有點欺世盜名之意，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

　　《朝花夕拾》原本叫做"舊事重提",為魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結集，收錄了他童年和青年生活片段的10篇文章。"三一八"慘案后，魯迅先生憤怒聲政府的無恥行徑，遭到政府的*，過起顛沛流離的生活。同年9月魯迅先生接受了廈門大學的聘請，南下教書四個多月，發現了這里知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。在此期間，他完成了朝花夕拾幾篇文章的創作。

　　有趣的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生希望能讓國人思想解放的愿望。手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。《朝花夕拾》，正同于它*的名字一樣，清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，別有一番滋味。

　　我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念。