初一下學期家長會發言稿優秀（通用20篇）
初一下學期家長會發言稿優秀 篇1
各位家長：
你們好！
首先歡迎你們來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們九班的發展。你們的到來，沖散了我這幾天來陰霾的心情。因為我碰到了很大的困難，需要您的幫助。剛剛學校通報各年級前50名的情況，年級前50名是個怎樣的概念？他意味著有機會到重點中學深造，這樣你離重點大學就更進了一步�！叭松睦硐胧菫榱死硐氲娜松�，為了打造理想的人生，我們需要努力。
相對前50名而言，說說年級的后50名。七年級共560名學生，看一下全年級的后50名學生吧：我們班有·名學生入選。年級前50名呢，沒有。后50意味著什么？我想家長一定能去權衡。請聽一組數字吧：（公布全班學生在學校的名次）
也許這一組數據讓這次家長會有些低調，但我想面對才是最重要的，而且我們面對的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。
一、學習問題亟待解決。
1、學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。
2、學習時間沒有充分利用起來�，F在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時間的安排。
3、一些學生喜歡去網吧上網，看一些武俠小說。現在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。
4、班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。
5、班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業的學生成績差到總分100多，平均分不到40分。
這些同學在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。
不過，我也希望在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
二、共同關注的幾個問題：
1、青春期的問題：
“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，
在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問題：
首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調，為了學校的管理，更為了您孩子的.身體健康，請讓孩子吃早餐。
再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒有網絡，家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。并且及時和任課老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。
三、學生的家庭教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主
要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
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大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
（二）讓孩子明確學習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇2
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
轉眼間，孩子們升入中學已兩個半月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、 班級介紹
1、 教師情況
首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師，我是這個班級的班主任，教數學；語文張華老師；英語徐曉燕老師，我們的任課老師工作責任心都很強，每一堂課都精心準備，每一位學生的作業都認真批改，及時反饋，每天中午都放棄休息時間到教室或在辦公室單獨輔導，我們深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去，這一點請家長們放心，我代表一（2）班的所有的任課老師表示。我們會盡力把我們的教學工作做得更好，把你們的子女、我們的學生管理教育好，使他們不斷進步
2、 班級情況
本班有學生37人，我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜怡、柳逸、沈懿延等同學工作積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，學習風氣日漸濃厚。在學校的各項常規評比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。如上課走神發呆、做小動作、傳紙條等。當然我列舉的是一些不良習慣，個別學生有這樣的毛病，不是很多。
下面我就將我班學生在校表現，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
二、期中分析
我們先談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止，我們共進行了二次全校統測，9月份的月考、10月份期中考試，這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。就拿本次期中考試來說，在各任課老師的認真工作和同學們的努力下，取得了很好的成績。語文平均分與其他兩個班級不相上下；英語平均分比一班高出4分多；數學平均分比其他兩個班級也高出4分。并且我班有13為同學進入年級前30名；他們分別是—————————有5名同學進入前10名，張怡佳年級第一名、錢瀟雨年級第二名、劉亞南年級第四名。期中有些同學相對于學期初取得了很到的進步：陳靜、柳志杰、張俊強———————，他們為我班學生營造了良好的學習氛圍，成為我們班級學習上的領頭羊。另外，在各類比賽中，我班學生也取得了不菲的成就，作文比賽———校運動會在全體學生的努力下、運動員的拼搏下取得了年級第一，這也說明我班學生有很強的集體榮譽感和凝聚力。但是，我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學，盡管他們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績，他們的努力也應該得到肯定，比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。特別是某些對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。
從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也少了，但學習方法還改變不了。
在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。
我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要�？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇3
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！
首先，請允許我代表初一（2）班45個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
這次召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。
一、學校特色：
從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是放學回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發的請假條出校，要保證該在學校的學生一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。
老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一課件，統一作業，統一思路，實現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。
二、班級簡介：
14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來自趙場農村，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學后，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，上次的運動會就取得了不錯的成績。魏春梅當上了節目主持人，李明雪、胡文倩被選入學生會當上了部長，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學校的播音主持人，特別是14級2班的成績是整個初一年級的第一名，全年級五個上400分的，其中4個都在2班�？傊�2班的各個方面都得到了學校和年級的好評。
三、班級管理：
我的育人目標：先成人后成才。首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”，就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。
其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。
在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇4
各位尊敬的家長、老師、同學們，晚上好！
我是x同學的爸爸，很高興今天能代表學生家長講一講我自己對教育孩子方面的一些看法。
我們常說，一切為了孩子，請問：為了孩子什么？什么樣的孩子才是我們所期望的？問題到了這里，我想，家長們回答起來都是五花八門的，非常模糊，但是有一點是肯定的，那就是為了孩子好，那么，究竟怎樣的孩子才好呢？是聽話？成績好？還是身體好呢？等等......莫衷一是！
除了樹立正確的人生觀，我們作為父母的，能給與孩子的，就是我們的人生經驗。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時代，我們所經歷的得失，什么樣的事情做得好，什么樣的事情做砸了，怎樣才能把事情做好？怎樣避免兩代人都犯同一個錯誤？方法只有一個，跟孩子溝通，告訴他們，孰能為孰不能為。只要將自己的經驗教訓都告訴孩子們，我想，他們會少走很多彎路的，到了這里，家長們不禁要說，我們說了，就是孩子聽不進去，一說他們準說我們啰嗦！孩子們為什么會說我們啰嗦了呢？不怨他們，的的確確是我們啰嗦了！原因是我們自己沒有做好準備，如果我們先想清楚了，理出個頭緒來，在合適的環境下，認認真真的跟他們分析，你準備工作做足了，思路成熟了，條理清晰了，講得頭頭是道，有理有據，現在的孩子們信息量很多，如果你說的東西啰嗦又不清晰，他肯定會覺得你很煩，甚至是在胡說八道，這樣的說教，小孩怎么會聽呢？!
通過對自我的反思，我們會發現自己本身就有很多問題，與其說是在教育孩子，倒不如說在與孩子的溝通中我們成熟了自己！
抨擊當下的教育制度和考試制度沒有錯，但不是目的，回到開頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的，請注意，我們所要培養的是具有領袖素質人才的一代，依我的看法，了解社會，認識自我，完善精神境界，磨練自己，敢為人先，就是優秀人才的優良品質，孩子是我們的一面鏡子，我們自己怎樣的精神面貌，在鏡子里體現的就是孩子的狀況，身體力行，你所不具備的品德，在小孩身上是不會表現出來的，所以，我們要時刻提高自己，用典范的價值觀去影響孩子，學校所能做的就是因材施教，開發智力，引導正途，父母才是孩子的終身導師！
可以肯定的是，孩子們現在就讀的學校--------北大附中，校風、學風是一流的'。但我們不能忽視的是，社會風氣的缺失，正影響著每一個校園，作為父母，我們要盡我們之所能，多積極思去引導孩子，不是有空講講大道理，情緒好了疼多點，情緒不好覺得煩，要確確實實花大精力維護跟孩子的感情，一切為了孩子不是一句口號，而是行動與情感的共同作為。十幾歲的孩子會很叛逆，如果你不積極思準備好，去發現，去化解，一旦積累起來，后果很嚴重。
我們民族精神的精髓在于古文明的傳承，子不若父，是為不孝，父母給予子女先天之本，子女養護好后天之本，是為感恩。
都是爸爸媽媽的心頭肉，子女在父母眼里永遠是最好最棒的，那學習上怎么輔導呢？不同的學生，各有不同的性格特點，智力狀況，我想，沒有統一的方式方法可以一并推廣，在這里，我只談原則上的事項：
第一：態度。對于知識，懂與不太懂，界限分明，學習最怕懂了一點就說懂了，嚴謹的態度非常重要，懂就是懂，不懂不太懂就是不懂，一清二楚的知識才是自己的知識；
第二：博學多知。知識的魔力往往是學多了，自然就融會貫通了，十幾歲的孩子求知欲望都很強烈，課內課外，天文地理，古今中外，能多學多學一些，都是知識，我們作父母的也要不斷提高自己，學會搜腸刮肚的跟孩子神侃，把自己所知所會的盡量講給他們聽，發現他們的興趣，啟發他們的思維，這樣使得精神上更親近，行動與情感自然就共同作為了。
第三：創造性啟發。譬如，可以將歷史、地理、人文，結合在一起，用各種方法去分析某個案例，只要有啟發性創造性的思維方式，都要支持他們鼓勵他們去想去做，為什么這么多人想出國留學，就因為我們只考刁鉆的題目，不注重實際，不注重開發創造的治學模式。
第四：學會用有高度的辯證分析態度去求知。人云亦云，思想統一，是不適合現代社會的知識要求的。敢于質疑，不局限于過去，不拘泥于教本，只要這樣的磨練，才是領袖素質的必備，才能培養出有責任感、優越感的現代人才。
我的發言完了，謝謝大家！
初一下學期家長會發言稿優秀 篇5
家長同志們：
中午好。
今天召開初一學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會有兩個議題：一、由政教處謝主任和我就學校和年段管理和各位家長共同溝通。二、由班主任與各位家長自由溝通。
我今天講的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來年段的管理，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
下面我匯報一下開學來我們年段的工作和取得的進展情況。開學之初，我們首先加強了對學生進行良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象�；鞠麥鐕乐剡`紀現象。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。
與此同時，年段也還存在一些不良現象：
1、各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重�；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。
2、個別學生辨別力差，易受外界消極因素影響
受到就業難，學習無用論的影響，覺得學習無用；受不健康的影視文學及網絡的影響，做老大比學習好的多。
3部分學生不能接受教師的批評教育，喜歡用自己方法解決問題
由于青春期的特征，他們認為自己長大了不用別人指手畫腳，更不用說是沒什么地位的教師。
4、部分學生有心理障礙
偏激、狹隘、嫉妒、敵對、暴躁、孤僻、自卑
春節期間，個別學生外出打工，開學初學校派人動員，總得到以下聲音：①孩子沒有讀書信心；②成績那么差，再讀也無用；③在班上排名靠后，不如不讀；④在班里，成績差老師不重視；⑤讀書沒有前途。
5、部分學生沉迷于手機上網、打游戲。
6、個別同學喜歡拉幫結派。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
1）、學校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的。教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之愛。
2）、管好自己的腰包，"再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子"。窮人的孩子早當家。學習是苦根上結出來的甜果。
3）、不會生活就不會學習，沒有好的生活習慣，學習習慣就不會有好的學習
成績，請家長從小處著手，引導孩子養成習慣：
A、時間觀念B、勞動觀念C、感恩意識D、責任感E家長幫助督促孩子訂立學習目標和計劃。
4）、給孩子一點自尊、自信和自我空間，不做保姆和警察。
5）、與孩子勤溝通，和老師多聯系，家校合作，共促進步。
6）、制造和睦的家庭環境，注意家庭教育的一致性（父母要一個鼻孔出氣），樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。
7）、家庭教育內容生活化，教育方式情感化，多樣化，澆樹澆根，教人教心。
8）、不要讓孩子拉幫結派或進入網吧。
9）、不要讓孩子帶手機上學校。因為手機的方便給學生制造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀、打架現象。再者，帶手機到學校不安全，容易失竊。
10）、教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發型等等。
11）、對孩子的"早戀"問題要加以引導，并及時制止
12）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。要給予孩子多一些正面的鼓舞，要看到孩子的進步。
13）教孩子做人處事的原則方法和技巧
a、不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
b、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
c、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
14）、注意各類安全教育。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
謝謝大家！
初一下學期家長會發言稿優秀 篇6
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經結束，也意味著七年級已經結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。
一、分發學生通知書
二、期末考試成績分析
1、公布學生成績
大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退
步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步。
2、部分學生的偏科現象較為嚴重
期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等；有的同學英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等；有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學習將很困難，很困難。
3、一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學來說，就有很大的進步，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好，雖然周世琳英語還不及格，但已經有很大的進步，而語文和數學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現在，終于見到一點成效。家長們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這里，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點！
三、存在的問題，希望引起大家注意
1、德育問題
現在的教育目標首先是育人�？涩F在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。
但還有一些問題需要我們共同努力：
（1）許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑（吃瓜子），受現在網絡和電影的影響，語言古怪（說話傷人，不加思考），發型古怪等。
�。�2）可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。
�。�3）有的學生過于自私，計較，和同學的關系總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。
2、習慣問題
許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。
這些都需要從小就培養，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的，許多家長也忽視這些細節，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多后續的問題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學習或者以后的生活，都會帶來很多的麻煩。所以我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3、孩子自我要求不高，自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。
4、家長的誤區
現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學不好。這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利于學習。
5、孩子的上網問題
許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學
習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網絡游戲，網絡聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網絡去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網絡，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打游戲、聊天、設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。
6、學習不夠主動，不能堅持不懈。
現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養？提以下幾點建議：
�。�1）讓孩子有明確的目標
（2）目標要分階段實現，目標要切實可行
�。�3）讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。
7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。
天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑？？這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽曾經說過：天才是重復次數最多的人。愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。
四、暑假的一些建議。
1、作業安排：
�。�1）完成暑假作業。
�。�2）完成預習作業。
�。�3）利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。
2、一定要制訂暑假學習計劃以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己并不孤單。
3、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。
4、計劃中要有時間去玩耍，去鍛煉身體，勞役結合，計劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。
5、最好每周寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣。
6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。
7、下學期要增加一門新課：物理。要讓孩子能了解，要預習，下學期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視
當然在這段時間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我幾乎都是和學生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環境去學習。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇7
各位家長，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當中，已經有許多人來過多次，有的經常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通，感謝家長關注孩子學習情況，重視學校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進行了期中考試，在座各位一定很在意學生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。那么下面我首先對學校近期工作進行一些匯報：
一、
1、注重安全教育。學校在學期初請了少管所所長進行了法制教育。
2、學習方法教育。學期初班會時找優秀學生介紹了學習方法。
3、及時和家長溝通。針對有的孩子老是不按時完成或不按時交作業，或完成質量不高的情況，在家長的配合監督下，能按要求去做了。還有的家長及時和我們進行交流，定期打電話聞訊孩子情況，支持學校教育，有的發現情況及時告訴老師，使我們的工作更有針對性。表揚幾個家長：張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。
4、學校四月份組織了一個親子活動“托起明天的太陽”，我班有我和8對孩子和家長參加，經過一天的活動，大家都受到了觸動，加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。
5、進行了愛國主義教育，清明節時參觀了華北烈士陵園。
6、開了關于感恩教育的主題班會，進行父母情況知多少的問卷調查，并進行了“爸爸媽媽我想對你說“的征文比賽，好多同學寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。
7、我校對紀律、衛生、發型、校服、出入、手機都有要求。人的習慣決定人一生，要注意紀律。留需要帶手機學生的電話號碼，在校一律不許開機，若發現開機則扣到畢業。
二、期中考試成績
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
3、學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
4、少數學生還沒有擺正學習的位子。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。 怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
1、分析我班成績。有尖;前二十名都在年紀名次中進步;但前十五名中男生比例過低，僅四人;平均分上反映出需加強兩門主課的學習。中等學生須加強競爭意識。表揚前十名，第一名介紹學習秘笈，幾位家長介紹教育方法。
2、要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數高，家長心里非常高興，孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：
“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越沒出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒�！�
除此之外，過激些的還有拳腳相加。
采取如此做法，對于孩子學習沒有任何幫助，反而會導致他們逆反，開始自卑、厭學、自暴自棄。其實，哪個孩子不想考好分數?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務提供他們最需要的關心和幫助。
我希望家長這樣說：“我看到這個分數很著急，我可以怎樣幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進步�！币逃⒆釉趺醋鋈耍趺窗l展自己的個性，怎么培養健康心理遠遠比學習成績更重要。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
(3)請盡可能理解你的孩子。
2、對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：
a、孩子的學習水平。
每一門課程都有三個層面——基礎知識;基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業，可以分析出這三個方面的情況。
b、孩子的非智力因素。
學學習興趣，學習習慣，意志品質，情緒問題，責任心問題。
c、孩子的學習方法。
有的孩子，學習態度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經驗的朋友幫助分析。
d、孩子的智力因素
每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發展不平衡。
e、孩子與老師的關系
俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該想想哪一個老師不希望自己的學生優秀，要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。
5、說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查。
對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的'課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業及練習冊，看到空題或錯題這就可以發現孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞等等。(備忘錄 學生簽字)如果的孩子行為習慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。對于學習有困難的學生，鼓勵家長和任課老師交流，但要提前約好時間，如差距太大，家長可以想辦法通過輔導班來解決，若等到初二開物理、化學后就更不好補了。
（介紹語數外可抓的方面）
6、對孩子，要控制上、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨學生一般 7：20 到校，進教室開始早讀，11:55放學;下午14：25到校， 17：05放學，15分鐘內必須全部離校�；丶彝淼暮⒆蛹议L不妨沿孩子上放學的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質及興趣愛好。
7、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
8、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇8
各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：
齊心協力， 共創10班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
3、學習氛圍 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
(1)目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學學習非�？炭�，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。
(3)滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種原因作用下，一位同學也成了學困生，老師想盡了辦法進行教育，但效果不太明顯。后來還是他母親把我從學習困境中拉了回來。母親為了讓他找到學習動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里非常富有。當他看到城市那寬敞的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學習，在初三時成績竟然趕了上來�，F在才知道，母親當年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
4、成績狀況班級總體成績，
根據學校提供的近三年的高考上線情況統計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。
1. 文科重點錄取數少;2.作為分校文科班與本部差距大。3.有些同學無所事事，學習缺乏目標和動力，大約有20人到不到本三線。
三、學校的管理介紹正中的學風、校風和嚴格的管理制度，嚴格的時間安排。
四、班級目前存在的問題。
1、和本部普通文科比差距較大，重點線以上人數少。我們班達到這個重點線的估計5人左右。我的目標是至少10個.應該實現這個目標難度有些大，但我還是很有信心的。只要學生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。
2、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。
3、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
4、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;生活習慣不科學，我通過抓教室衛生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。
這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：1、不聽老師話，自以為是，執行能力差;2、和班主任老師及科任老師關系不好;3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。
其他方面
1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。
3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?
五、班主任工作
1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2.規范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。
3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。
4.幫助學生形成良好的學習習慣 首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。
5.積極與家長進行溝通和聯系 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什么問題要及時與我取得聯系。
六、需要家長協調的幾個方面
1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。
3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。
4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。
6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。
7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!
現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學�？隙ú缓�，所以要想過那樣頹廢的生活請上本三!應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!
9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到正中呢?就是因為這管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育，我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。
機會面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?
在座的家長都應該年過四十，你們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!
我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。 最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!
初一下學期家長會發言稿優秀 篇9
尊敬的各位家長：
你們好！
很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在座的各位都十分關心、重視孩子的成長、學習。看著你們的到來，我就感到有了堅強的后盾！確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響。只有將家庭，學校，社會融為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，一定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他們一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
我教這個班已有四年多了，和在座的有些家長接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌和我們老師接觸比較少，相對來說對我和孩子的了解就少一些。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一、班級基本情況
我們班現有學生53人，其中男生25人，女生28人。進入五年級以來，大多數學生的學習意識有了根本的轉變。我也常常提醒同學們，教育他們把升入一所好的中學當做最近期的目標。因此，很多同學下午主動留在學校寫作業，便于及時和老師交流探討學習中的疑惑，在本次段考中，語數成績都有了明顯的進步和提高。尤其是數學，在彭老師耐心的指導和幫助下，學生學習數學的興趣日趨濃厚。
我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，大部分學生成績較開學時都有進步。但期中考試也反映了一些問題，一是個別學生對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有個別學生下滑的比較快。這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、本期我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化了時間觀念。
2、既要全面抓，又要重點抓。我們班有53人，就每一個學生而言，在班級中占53分之一，是微小的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，盡量讓他們學習上有動力，學習成績突飛猛進。
3、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電，樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變得主動了，成績也穩步提高了。
4、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。
在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態度，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。
5、注重學困生的補習與優等生的培訓。
因為學生之間的個體差異性，經過四年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優秀，我們作為老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
三、給家長的建議：
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠充分，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。
我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。
做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。
小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。
隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
我想簡單說一說語文這門學科。語文學科并不是僅僅教學學生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養學生的心靈，培養孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。希望家長給孩子營造一個較好的讀書環境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的�！�
其他方面：提醒孩子每天按時到校，佩戴紅領巾，周一穿校服。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
教育學生不亂花錢，不在小攤上買吃的，學校不允許帶零食。
輪到做值日時，要有集體榮辱觀，認真做好衛生打掃。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！
初一下學期家長會發言稿優秀 篇10
各位家長：
上午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
從開學到期中通過這段時間的觀察與了解，大多數孩子一直以來的表現都非常值得肯定，期中考試的成績也很理想，已經給孩子們買了肯德基作為獎勵，家長們都是抽出寶貴時間來參加本次會議，所以我力求讓各位有收獲，好的方面就不一一列出了，下面說說發現的問題，讓我們一起探討一下找出解決的方法。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒牵覀兺怂麄儺吘惯�是個孩子。愛玩是他們的天性，寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學，無法專心。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下：
1、課堂表現
課堂教學很重要。只要課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力�？墒�，仍有個別學生無法集中注意力聽講。如果大家更好的方法我們可以再探討�？傊康闹挥幸粋�讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講，還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，不積極思考問題。
2作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況較上學期有好轉，但部分學生不理想�？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發生。請家長們也幫我想想辦法。我希望各位家長對待孩子的作業不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務，各位家長請思考一下你的孩子回到家后背課文了嗎？每次提問都有部分學生不能完成。所以你簡單地問一句：作業寫好啦嗎？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
二、說一說語文以后的學習內容與方向
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業，我把每天布置的作業告訴大家，讓大家心中有數，以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道，我們現在的作業大部分都是以前的老一套。每學一篇課文，回到家里，家庭作業本上寫本課的生字，另外就是背課文。每天都是如此，孩子大了我們要慢慢培養孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業。請問各位家長您的孩子預習了嗎？這些作業基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。
三、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培養孩子良好的日常行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡離本子很近，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。
有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。家長們可以根據孩子們的情況決定，這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定剝奪他喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
二、嚴把家庭作業關
學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺的孩子，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。
四、生活方面
1、培養學生
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
�。�1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30到教室交作業、上早讀。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。
我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。
五 觀看親子小視頻
初一下學期家長會發言稿優秀 篇11
尊敬的各位家長：
大家晚上好！歡迎大家抽出時間來參加這次家長會，這是本學期我們召開的唯一一次家長會，希望大家能認真聽，遵守會議秩序，把電話調到靜音或者關機。
本次家長會會圍繞幾個問題來展開：尊重、信任、溝通
首先是尊重，尊重是相互的。
1、首先，介紹班主任工作和教學工作。
班主任工作和教學工作面對的是43個學生，雖不能做到面面俱到，但是盡量關注到每一個孩子的情況，尤其是在學習上稍慢點的孩子。不管是語文課堂還是數學課堂，基本上都能做到按照不同孩子的掌握水平進行不同層次的考核達標。就語文方面，讀文交給班里語文方面比較弱的孩子，而領讀生字組詞交給中等的孩子，理解課文等難度大點的問題。
交給學習較快的孩子。即使這樣，每節課不可能做到每個孩子都能提問到。希望大家能夠充分理解。每個孩子的學習效率不同，同樣是一節課下來，有的孩子倒背如流，有的孩子卻讀都讀不下來，這是正常現象，這種學習上稍慢點的孩子，家長應該在家里和孩子做好預習和復習。說的再多，目的都是一句話，班主任和任課教師的工作面對的是全體學生，考慮的是班級的整體，這點和大家的立場有所不同。
就我個人而言，每周16節課，平均到每天是3—2節課。一上午的時間就沒有了。還剩下下午三節課，兩個班空，你得提前去教室里吆喝課前準備，孩子得去辦公室告狀，誰誰踩我腳了，誰誰跑動了。誰誰手出血了。再除掉放學的半個小時（提前十五到二十分鐘打掃衛生，放學至少十分鐘）。還剩下兩節課零二十分鐘。這其中一節課用來批改當天的作業。還有一節課零二十分鐘，用來處理學校里各個口的安排和任務。教務處：請各級部把備課/作業收起來，明天檢查。德育處：今天早上遲到的有哪個班誰，哪個班的衛生區有垃圾，馬上去處理，區里領導要來我校開會，班主任去班里強調常規和課下秩序�？倓仗帲耗膫�教室里設備有問題，放學之前學校平臺上報，過期不候。等等等等，每天的工作不計其數。另外我還得擠出時間每天寫完一份三張a4紙大小的備課，寫不完晚上回家加班。另外中間還會有家長qq留言，孩子最近感冒了，請提醒孩子多喝水。這種情況下，我是該答應還是不答應，有的時候等我看到的時候就已經是下班時間了。這中間還不包括一些意外情況，班里孩子打架了，學校開運動會了，馬上舉行合唱朗誦節了。明天開家長會了等等，上班時間基本上沒有休息的時間，而最近我的身體情況有點特殊，醫生說你要打針一周，多休息。既沒有打針，也沒做到休息，我不是一個聽醫生話的人。
而現在，大家面對的都是自己的一個孩子，你考慮問題時首先是從自己孩子的立場出發，從今天開始，我希望大家能做到盡量理解班主任工作和教師的教學工作，當你想對任課教師和班主任提出請求時，請考慮你的行為是否帶著只顧自身，不顧全體的因素。就如班里的調位問題，調位是個非常讓人頭疼的問題，基本上是按照高矮個，然后會考慮班里學生的性格、學習情況等多種因素。得考慮全班孩子的多種因素，每個孩子都有自己的情況，前后左右的孩子都得考慮。但是不管怎么調，所有的孩子都能看到黑板和白板，我以自己近視300度的眼為標準，只要我在最后一排能看到，班里孩子就沒有問題，低年級的課堂趣味性很濃，白板上或者黑板上出示的字不會太多，更不會向大家想象的那樣大片字出現，前面一個孩子擋著，導致孩子看不見。所以，一般情況，任何人不要向任課教師或者班主任提出調位的請求，你更不要對班級的座位安排指手畫腳，如果孩子出現變化，老師會關注到，并提出策略。不要以任何原因任何方式找我調位。
2、尊重任何一個任課教師。
每一個任課教師都是認認真真教每一個孩子，不管是文化知識還是道德品質教育，古人云：尊其師，信其道。必須尊重每一個任課教師。曾經從一個學校門口走，見到老師，學生問老師好，家長說，不用問老師好。這是我一個同事親身經歷的。這個教育孩子法，能教育出好孩子來嗎？老師辛辛苦苦教育孩子成人成材，見面和老師打個招呼還不是應該的嗎？不用說孩子，咱們家長很多自己本身都做不到，你本身見到老師就和沒看見一樣，還指望孩子以后尊重老師嗎？我20xx年帶的一年級，有個孩子叫杜鑫瑞，當時特別調皮，但是家長特別懂事，能理解。調皮到什么地步，我曾經把他攆回家呆一星期。后來改了很多，從12年到現在，每年家長都會給我發祝福短信，鄧老師，感謝你曾經為新瑞的成長做出的努力。這些短信雖沒有實質性的作用，但是卻暖人心。是一個懂得尊重教師的家長的心聲。
3、咱們班級是一個集體，作為集體中的一員，必須有集體意識。
響應集體活動，尤其是學校每學期的策劃的活動，要積極參與并和孩子積極準備。班級的活動，尤其是家委會組織的活動，大家要積極響應。家委會本身就是費心費力幫班級組織、出錢又出力，所以大家要積極響應，尊重他們的勞動成果。家委會組織的活動不是為了教師，也不是為了個別人，是為了所有孩子，為了豐富孩子們的生活，讓孩子們之間的關系更為密切。而且不同的活動孩子們從中受益不同�？傊�，這種活動是“人人為我，我為人人”的事情，請大家要本著集體為先的原則參加活動。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇12
高三年級各位家長：
目前，年級學生使用手機和MPn產品的現象又呈泛濫之勢，嚴重沖擊了正常的教育教學管理秩序，與高考百日沖刺主題形成強烈反差。經年級研究決定，并報學校批準，自即日起，重申在本年級范圍內全面禁止學生攜帶和使用手機(含小靈通等其它通訊工具，下同)和MPn產品的禁令。現將具體規定強調如下：
一、嚴禁本年級學生在校內一切區域攜帶和使用手機和MPn產品。
二、凡是在校內攜帶和使用手機和MPn產品的行為，均視為違紀行為，學校按如下辦法予以處理。
1、對于違紀學生的手機和MPn產品，違紀學生可以選擇如下兩種處理方式：
(1)學校不沒收違紀學生的手機和MPn產品，但違紀學生必須向學校認捐300元善款，以用于資助年級貧困學生。
(2)由學校沒收違紀學生的手機和MPn產品。收繳物暫時存放于學校，原則上在本年級本屆高考結束后予以歸還，但存放期間如果因失盜等意外事故導致收繳物遺失或損壞者，學校概不負責。
2、扣除違紀學生所在班級達標分5分/人次。
3、視情節輕重給予違紀學生以一定的紀律處分。
4、取消違紀學生在違紀學段內一切評優、評先、維度評A資格。
5、取消違紀學生在學校參與評選一切貧困助學金的資格，包括目前正在執行的江西省政府貧困助學金、鄒俊勇貧困助學金、中國建行成長計劃貧困助學金、部隊貧困學子助學金等，也包括高考之后將實施的江西省大學新生貧困助學金(每人5000元)等。
三、歡迎年級全體師生舉報學生攜帶和使用手機和MPn產品的行為。對于查禁工作得力的班級，年級酌情予以適當獎勵。
特此決定!
第三，借此機會向大家簡單介紹一下學校和年級的目前的高考復習策略問題。
從策略上講，本學期將特別突出考前的強化訓練，一切教學工作都將以訓練為中心，包括將學生問題試題化，將訓練規范化，以練代講，以考代講。
基本安排包括：1、全學期至少安排8次大型模擬考試，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;2、不舉行大考時，每周就要安排一次大型周練;3、課堂上，尤其是第二輪復習結束后的課堂上，同樣將體現以訓練為中心，每堂課都將是以練習為主，當堂訓練，當堂講評。
當然，年級也會考慮到勞逸結合，因為越是打大仗、打硬仗的時候，越要注意勞逸結合，否則就會影響學生的持續作戰。所以，對學校而言，本學期中，每逢法定節假日時，該放假我們會照常放假;尤其是考前的一周左右，我們甚至會停課幾天讓學生進行休整。同樣，對家長而言，孩子在學校已經很緊張了，回家之后也就不要再隨便苛求孩子了。
第四，關于高考填報志愿的問題，提前提醒家長們幾句話。
一是要了解高考填報志愿大致分為兩大步驟。第一步：高考分數沒出來。提前志愿項目：包括師范、國防等國家重點保護的行業、專業和院校。
第二步：高考分數出來之后。
二是家長要開始有意識地根據孩子目前的成績現狀考慮孩子的填報志愿的趨向，以免將來輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問題包括：專業、行業;個人興趣、志向;地域、城市;生活習慣;交通等。
強調：先立足于家長自己來考慮這一件事情，而不是總纏著子女來討論這一問題，以免分散子女精力;2、要有針對性，既不好高騖遠，也不要自我降低層次。
提醒：浙江大學與省高招辦聯合開發了一套系統，通過這套系統可以非常簡單地查詢近幾年的高考錄取情況，當你輸入高考成績時省排名情況時，系統也會根據近幾年的情況給你提出具體的志愿參考。
第五，衷心希望家長們配合學校全力投入，做好孩子的后勤保障工作。
一、保證孩子擁有充足的營養。最低保證：足夠的伙食水平，即吃飽飯。理想目標：保證營養——保證高蛋白供應，如牛奶、雞蛋、魚蝦等。
二、保障孩子沒有除學習之外的各種憂慮。如保證各種生活用品，保證各種要支出的費用;絕對保證家庭和睦等。
三、如果有必要，在醫生、專業營養師指導下，適當用些營養品、保健藥品。
第六，說說家長對待孩子的態度問題，即寬松還是嚴格的問題。 我的基本結論是：走到現在，我們應該只有寬容，不能擁有嚴厲。 原因很簡單：一、現在，學生更加接近成年甚至已經成年，更加成熟了，更加理智了，很多事情已經具有思考判斷的能力了，很多方面不需要
家長反復強調了;二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力;特別強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很;具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就;比如：在孩子回家后的任何一點點時間內，我們要放下;在孩子回家后，孩子想干什么，就盡可能地滿足他們干;總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了;第七，最后時間段內，家長仍然要對孩子充滿信心
家長反復強調了。
二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力已空前增大，精神上本來就已處于高度的緊張狀態，在此情況下，已不需要家長再人為的增加新的壓力了。
特別強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很容易造成負面影響，甚至是悲劇。
具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就是，多些關愛，多些交流，少些干預，少些嘮叨。
比如：在孩子回家后的任何一點點時間內，我們要放下一切工作和應酬來陪陪孩子了;
在孩子回家后，孩子想干什么，就盡可能地滿足他們干什么，如看電視，上網，睡覺等，因為這些本來都是釋放學習壓力的好途徑。在家里，盡量回避討論孩子學習成績好壞問題，多聊聊孩子在每天之中，我們都要花上一點點時間想一想生活在學校的孩子了;隔三差五的，我們要到學校走一走，逛一逛寢室，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子，送一點吃的喝的，陪著吃一頓飯等等。
總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了心沒有，用了真心沒有;人心都是肉長的。特別對于家境并不富裕的家庭而言，更要通過感情方面的投入、精神方面的激勵來彌補物質上的不足。
第七，最后時間段內，家長仍然要對孩子充滿信心。
毫無疑問，我的結論是：我們每一個家長，都要對我們的孩子充滿希望和信心。無論你是來自農村，還是來自城鎮;無論你的孩子是男孩還是
女孩;無論你的孩子現在成績是好還是不好，你都應該對他充滿希望和信心。這是因為：
一、現在已經進入信息化時代了，不讓孩子讀書，不讓孩子進入高等院校接受更高層的教育，已經是典型的鼠目寸光的做法了。這一點尤其要提醒我們廣大農村的家長同志注意。在現今的社會形勢下，接受了大學教育有了大學文憑固然不見得就一定會有很好的就業機會，但是可以想象的是，如果沒有接受了大學教育沒有大學文憑，那不就更加沒有機會了么?即使有機會，你看看你找到的是什么樣的機會呢?無非是一些賣苦力的機會。因此，不管最終結果如何，我們要堅定信念地讓孩子讀下去。
二是，現在你的孩子可能成績是還不好，但這不等于說最后的高考成績也就一定不好。因為高考雖有規律可循，但是不同年份的高考還是存在命題的難易之分，存在著考查知識點的輕重之分的，而這種難易之分、輕重之分，對于不同的學生而言，影響往往是非常非常大的，正因為如此，每年高考之后都會出現大量平時考得好，高考考砸了，而平時考得不好，在高考時卻出人意料的考得非常好的現象。正因為如此，我們才說這句話：“現在你的孩子可能成績是還不好，但這不等于說最后的高考成績也就一定不好�！币舱驗槿绱耍浆F在，我們也沒有那個老師敢說哪個學生就一定能考取，哪個學生就一定不能考取的話了。
三是，即使最悲慘的結果，今年高考落榜了，那么我們孩子的這種努力，也可以為下一年的補習奠定堅實的基礎。
四是，即使考不取本科，也不愿意留下來補習，我們還可以選擇三本。此外，我們還可以選擇讀�？疲缓笸ㄟ^自學考試讀本科，然后照樣還可
以攻讀碩士、博士研究生。而一旦我們現在就放棄了甚至退學了，這一切機會可能就完全喪失了。
各位家長朋友，到今天為止，距離高考只有最后的80天左右的時間了。衷心希望在這最后的80來天時間里，老師、學生、家長，同舟共濟，爭分奪秒，全身心投入，共赴高考。
最后，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢六月，心想事成!
我的講話到此結束!
謝謝大家!
初一下學期家長會發言稿優秀 篇13
尊敬的家長們：
大家好！
光陰似箭，歲月如流，我們都有一種感覺，“當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長”。首先感謝家長朋友們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次期末匯報課，本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子平常在課堂中的一些表現�，F將本學期工作向家長簡單匯報如下：
一、教學情況
本學期的.各科授課內容都是授完，數字：認識1~20，孩子們能順數1~100，：25首，英語單詞：22個及綜合活動的五大領域內容，孩子們對這些所教的內容大部分都能掌握。和英語單詞我們進行的檢測，以下是檢測分析：本班共有31位幼兒，其中有30位幼兒參加本次檢測。本次檢測內容為閱讀識字課本上的20首，通過本次檢測得出幼兒對掌握情況很好，評定結果分為優、良、中，有20位小朋友獲得優，平均閱讀量為18首，平均率為91.6%。英語檢測分析：檢測內容為英語課本上的22個英語單詞，大部分孩子掌握的程度都很好。
二、各項通知
1、幼兒園放假時間為7月3日（星期二），就是今天，待會給孩子們頒發完獎狀后就正式放假了。
2、請家長把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬以及將拖鞋拿回去。
3、本學期的暑假，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長，請到彭園長處報名，7月8日暑假班正式開班。
一年過去了，孩子們也將從中班畢業上大班了，這一年來，孩子們的進步相信各位家長也能感受得到，當然這個也離不開家長們的配合，在這里，我要向你們說一聲，謝謝你們！沒有你們的理解和支持，我們的工作不會這么順利完成！
本學期最后一次家長會到此結束，謝謝各位家長的親臨！
初一下學期家長會發言稿優秀 篇14
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝您在百忙之中來參加我們的活動，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當然今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天的家長會，我想從如下幾個方面介紹幼兒園、班級以及幼兒的情況。
一、班級概況
我班現有人數5人，男孩9人，女孩1人，幼兒主要來源于鎮內。班內教師5名，我負責主要的教學工作，季圓圓老師負責教授英語。音樂課由王佳樂老師擔任。李文芳老師協助我教授三字經和幼兒園禮儀以及一些日常保教工作，就在1月份中旬我們班又分來一位有教學能力的韓玉雪老師，師資隊伍強大，可見園里對孩子的各方面學習是寄予厚望并且足夠重視的。
二、幼兒園的課程安排
1、基礎課程
《幼兒園教育指導綱要》指出1世紀的基礎教育不再僅限于教孩子們讀書、寫字、算術，它還應當教導孩子學會做人，學會做事、學會學習，學會與他人共同生活。它更重視“賦予孩子的學習興趣和樂趣、學會學習的能力以及對知識的好奇心”，因此我園選擇了一套能為孩子終生發展奠定基礎的課程：幼兒三維智力、慧童好口才、時代佳英幼兒動感英語、智能美術大畫冊、禮儀教育、三字經、音樂潛能開發、手指操、蒙臺梭利教育、右腦潛能開發等課程。這些課程都是國家課題研究成果。
三維智力精心設計了寫一寫，拼一拼，找一找，數一數，想一想等題目形式，直觀形象地把社會、語言、科學、健康、藝術五大領域課程內容巧妙地穿插在一起，既完整地保持了五大領域自身的系統性，又加強了各領域之間的滲透、聯系與融合。用家長感興趣的話來說它涵蓋了小學1-6年級的所有題型。每天我們完成6頁，希望我們家長不要簡單地看成是寫一寫，連一連，它的主要目的在于開發幼兒的智力。所以希望我們家長每天都能問一問，考一考孩子，帶孩子理解每一頁的內容，輔導孩子在理解的基礎上消化吸收�！痘弁每诓拧吠ㄟ^正音朗讀、繞口令、故事表演等形式和內容著重培養了孩子對語言學習的興趣和語言表達能力。同時鍛煉了孩子的膽量、思維能力、藝術表演能力及溝通能力。培養孩子自信、有氣質，具有好口才，成為好人才！有的家長問過我怎樣輔導口才課，我認為，包括三方面：認字、練習對應點讀兒歌、能正確、流利有感情地朗讀�！稌r代佳英幼兒動感英語》設計了歌曲、歌謠、情境故事等一連串多彩多姿的教學活動，讓幼兒充分地沉浸在外語的學習情境中，滿足了幼兒天生好奇、好動、好問、好玩的天性，進而激發其學習的潛能�！吨悄苊佬g大畫冊》結合不同年齡階段的兒童心理，藝術能力發展的特征，設計了相關的具體藝術活動實例，強調生動的形象、明快的色彩、趣味的形式，吸引幼兒在涂涂、連連、貼貼、點點、畫畫的過程中得到藝術美的享受和重構，促進幼兒藝術能力的發展，讓他們在活動中感受美、學會美、提升美、創造美，為成為多元化的人才奠定堅實的基礎。我們的基礎課程還有禮儀教育、三字經、音樂潛能開發、手指操等。
孩子在這里，應該說，我們更多注重的是孩子學習習慣的養成，思維習慣的培養，讀書寫字的良好習慣。孩子有了好的讀書寫字習慣，養成了樂于動腦思考的習慣，對將來的學習是會產生事半功倍的效果的。
我班的教學一般的情況下是這樣安排的，早晨入園，孩子先寫一篇數字，再進行自由操作。通常的情況下，因為孩子是陸續來園的，所以基本上能達到一對一輔導或小組輔導。寫完字的孩子就去自由操作學具，鞏固蒙課所學內容。等孩子基本上來齊了，進行蒙課，蒙課注重的是操作，三維智力練習，之后再完成蒙課，蒙課注重的是操作，而后進行英語課，英語課后學口才。如果還有時間，就穿插學習三字經，數學知識。下午主要的課是音樂課的教學。中午11點吃飯，飯后11:3到13:3是午休時間。一天的學習安排本著動靜結合，讀寫結合的原則，讓孩子在玩中學，避免孩子長時間的寫字。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇15
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？
因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一、班級基本情況：
本班學生44人，其中男生25人，女生19人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部卓志深、葉奇桐、古志威、祝詩華、劉露等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高！我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶！
我們接著再談談孩子的學習成績吧！
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
上學期考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、語文教學工作。
本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。
玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的新課導入（圖片、游戲、問題、故事等）來激發學生的興趣，并力求創造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學去。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，孩子們在學習中經常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。
三、年級特點：
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的`答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課、健康、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇16
尊敬的各位家長：
大家好！
今天我們召開高三家長會議的目的是，讓家長感受到高三復習備考的重要性和緊迫性，了解學校關于復習備考的總體部署和具體要求，了解自己孩子在年組的位次，明確在復習備考過程中應該為孩子提供哪些服務，通過家長和學校的共同努力，實現精準高效備考，讓自己的孩子考出自己的最好成績。
學校對復習備考工作相當重視，前天學校召開了高三復習備考會議，對高三復習備考做了具體的部署，提出了今年高考的具體目標和戰略措施，現在，二高中復習備考拉開了序幕，正式進入總復習階段，希望家長要有緊迫感，配合學校做好復習備考過程中的各項工作。下面，我講三個問題。
一、學校對復習備考具體部署
20xx年，我校高考實現了歷史性的突破，一本總量從去年的189人增加到323人，創歷史最好水平；二本以上達到991人，創歷史最好水平；600分以上達到7人，最好分641人，考入天津大學；這大大增強了全校教職工的信心和決心，也增加了家長對二高中的期盼程度。
新高三我們在師資配置上，動了很多腦筋，并且采用小班型，我們決心在新的起點上，用新思維，新舉措，新行動，實現新跨越。
今年我們提出的戰略目標是大幅度提高一本總量，大幅度提高二本質量，大幅度減少�？茢盗�。提出的具體目標是在今年的基礎上繼續提升，力爭實現一本進線350人。
關于精準備考我們提出，講考練一體，顆粒歸倉，邊緣生提升，家校一體四大戰略。講考練一體就是以考試為主要載體，做到精講，精考，精練；顆粒歸倉就是不放棄任何一個學生，不放棄任何一個知識點，不放棄任何一個易錯點，要應得必得，有錯必糾；邊緣生提升就是利用每次考試，確定邊緣生名單，研究邊緣生提升計劃，讓更多的學生實現跨越；家校一體就是學校要通過各種途徑與家長聯系溝通，對家長進行培訓，讓家長明白自己應該做什么，不應該做什么，家長要和學校形成合力，讓每一個孩子緊張、快樂、高效復習，最后取得好成績。
二、什么樣學生才能考出好成績
目標高遠，根據自己的實際確定切實可行的目標，取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得亦。理想產生信心、決心和恒心。
計劃周詳，根據學校的總體復習計劃，科學制定自己的復習備考計劃，計劃既周密又翔實，按照計劃，按部就班，主動學習，而不是依靠課外補課。
態度認真，科學嚴謹的學習態度是取得復習備考成效的重要條件，一定要一絲不茍，腳踏實地，扎扎實實，精益求精，不斷積累，不斷反思，融會貫通。
方法科學，要真正做到學、思、悟，用相結合，學會知識點，思考構建學科知識體系，感悟學科方法與學科思維，熟練應用學科知識解決實際問題。
心態良好，每一次考試都是查缺補漏的機會，利用每一次考試進行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要度過混沌期，沖過瓶頸期，進入更高階段。
敢于超越，通過一次次的考試，一次次的反思，一次次的超越自我，一次次的逼近目標，一次次的小成積成大成。最后實現自己的奮斗目標。
三、家長應該做好的幾件事情
我對家長的建議概括起來三句話，讀懂孩子，做好服務，共同成長。具體有以下五點建議。
一是讓孩子認真在校復習備考。
個別家長高三總復習的時候，讓孩子離開學校到補課機構去備考，這是對孩子不負責任的表現，有的孩子自己不想去，家長逼迫孩子去，結果是勞民傷財。我們每年多次參加國家省市高考備考會議，研究把握高考命題變化，你不在學校學習，而去補課，能得到什么好效果。得不償失。
二是要給孩子充分的自習時間。
讓孩子在校上好自習，不要讓孩子到校外輔導班進行學習。學習是自我建構的過程，特別是總復習階段，自己要通過消化理解，構建完整系統的知識體系，自己要用大量的時間進行思考整理，只有主動學習，才能消化理解，如果總是被動，就很難形成系統，提升能力。
三是給孩子復習備考提供服務。
孩子正處在壓力最大的時候，一些孩子還處于青春期，叛逆心理和嚴重，家長要走進孩子心靈，練習少說話，學會觀察，體貼，提供服務，不要包辦，不要天天嘮嘮叨叨，讓孩子心煩，不要和這個比，和那個比。按照孩子喜歡的方式提供服務，讓孩子接受的快樂，不要以自己喜歡的方式去關心孩子，讓孩子反感。
四是自己力爭做好孩子的榜樣。
別逼迫孩子做連你都做不到的事情，教育孩子，首先要自己教育自己，身教重于言教，如果自己天天喝酒、打麻將、玩手機、讓孩子好好學習，孩子能聽你的嗎，你做不到，就不要逼迫孩子去做，不要總說，我們就這樣了，就靠你啦，家長一定做孩子的榜樣，在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。
五是要經常與教師和學校溝通。
今年學校要多次召開各個層次的家長會議，希望家長認真參加，了解學校的工作要求，了解孩子在學校的成績和表現，以便有效的幫助孩子高好復習。
各位家長，希望通過今天的家長會議，大家對學校的安排有一個了解，對自己的孩子有一個了解，在高三復習備考階段，大家同學校一起，形成合力，真正讀懂孩子，幫助孩子確定目標，為孩子提供好的學習環境，同時要通過為孩子服務，實現自我成長。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝大家！
初一下學期家長會發言稿優秀 篇17
尊敬的各位家長：
感謝大家放棄寶貴的休息時間光臨學校、光臨本年級來參加這次家長會。
今天的家長會分為兩個階段。第一階段由我以廣播講話的形式和大家作一次簡短的交流;第二階段分班級由各班班主任主持召開各班的家長會。 現在，由我代表學校、代表本年級全體老師向大家作一個簡短發言。
各位家長，在過去的兩年多時間之內，承蒙大家的支持，經過年級全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過來。
盡管管理過程中仍然存在這樣或那樣的很多問題，盡管現狀離理想目標還有一定的距離，但我想，我們年級還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著成績。比如：學生總體上高度自覺，學生學風濃厚，精神面貌總體上積極向上;再比如，在歷次與兄弟學校的聯考過程中，考試成績總體都比較理想，使我們可以堅定而自信地說，20xx年高考中，我們應屆的二本以上上線人數肯定可以創下宜春中學辦學歷史上的新紀錄;再比如，20xx年度江西省高中生奧賽結果揭曉，我們年級有吳勇、彭邦安、劉濤、周江、謝孟、龔奕鑫等6名同學榮獲全國一等獎，創造了宜春中學辦學歷史上的最好的奧賽成績記錄;再比如，在20xx年北京大學保送生選拔考試中，我們年級高三xx班吳勇同學表現優異，被北京大學提前錄取，這意味著吳勇同學不用參加高考就已提前被北京大學錄取了，這也是我們宜春中學近20年來的第一次;再比如，在最近的全國20xx年高校自主招生考試中，我們年級高三9班鄧睿智同學表現優異，獲得優秀等級，從而獲得將來報考清華大學可以至少加20分錄取的優待等。
當然，這些成績只能說明過去，只能成為今后前行的基礎。進入高三后，尤其是本學期開學以后，不管是老師，還是學生，還是家長，都真正地感覺到了高考即將來臨的氣氛。比如，孩子們已基本上放棄了星期六晚上的休息時間，全部要求到學校上晚自習了;再比如，2月26日我們已在市體育中心隆重舉行迎高考百日誓師大會，已正式宣誓沖刺高考了;再比如，每隔1至2周我們就要舉行一次大考了等等。這是正�，F象，畢竟高考制度還在，有競爭就一定會有拼搏和沖刺。
正因為如此，進入高三后，尤其是本學期開學后，年級的工作相對明顯地簡約化了，即明顯突出了高考復習迎考工作的中心地位，突出了高考復習迎考工作的重要性和緊迫性。也正因為如此，今天我發言的內容也集中圍繞這一中心，主要表達這么幾層意思：
第一，不要隨便改變目前的“寄宿制”管理模式。
理由很簡單：
1、上級領導部門和學校還沒有改變宜春中學北校區的這種管理模式，北校區的一切管理舉措都是圍繞這一模式而展開的，因此選擇出學校走讀的話，從某種角度上說就會成為這種模式的犧牲品。
2、多年來的學校教育實踐證明，這種模式對于學生高效利用學習時間、提高學習成績總體上有明顯的優勢。
3、離高考只有短短的幾十天了，我們兩年多的住校時間都堅持了，在這個時候選擇一種新的生活方式、作息方式，本身就是患大忌的事情，我們可以堅定的說，必然會產生很多消極影響，從而釀成苦果，這已有很多這種案例。
總之，家長朋友們，現在這個時刻，學校和老師更不會對大家講官樣話、假大空的話，因為我們的目標是完全一致的，我們都想希望每一個孩子考試順利、夢圓六月。
第二，繼續強化紀律觀念，嚴格遵守學校和年級制定的各項管理制度。
越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。只有紀律好，才能班風正、學風濃，才能保證最后的高考沖刺高效有序地進行，所以希望各位家長繼續理解和密切配合年級的管理工作,比如我們最近就頒布了一個“關于全面禁止學生攜帶和使用手機、MPn產品的決定”。
高三年級各位家長：
目前，年級學生使用手機和MPn產品的現象又呈泛濫之勢，嚴重沖擊了正常的教育教學管理秩序，與高考百日沖刺主題形成強烈反差。經年級研究決定，并報學校批準，自即日起，重申在本年級范圍內全面禁止學生攜帶和使用手機(含小靈通等其它通訊工具，下同)和MPn產品的禁令。現將具體規定強調如下：
一、嚴禁本年級學生在校內一切區域攜帶和使用手機和MPn產品。
二、凡是在校內攜帶和使用手機和MPn產品的行為，均視為違紀行為，學校按如下辦法予以處理。
1、對于違紀學生的手機和MPn產品，違紀學生可以選擇如下兩種處理方式：
(1)學校不沒收違紀學生的手機和MPn產品，但違紀學生必須向學校認捐300元善款，以用于資助年級貧困學生。
(2)由學校沒收違紀學生的手機和MPn產品。收繳物暫時存放于學校，原則上在本年級本屆高考結束后予以歸還，但存放期間如果因失盜等意外事故導致收繳物遺失或損壞者，學校概不負責。
2、扣除違紀學生所在班級達標分5分/人次。
3、視情節輕重給予違紀學生以一定的紀律處分。
4、取消違紀學生在違紀學段內一切評優、評先、維度評A資格。
5、取消違紀學生在學校參與評選一切貧困助學金的資格，包括目前正在執行的江西省政府貧困助學金、鄒俊勇貧困助學金、中國建行成長計劃貧困助學金、部隊貧困學子助學金等，也包括高考之后將實施的江西省大學新生貧困助學金等。
三、歡迎年級全體師生舉報學生攜帶和使用手機和MPn產品的行為。對于查禁工作得力的班級，年級酌情予以適當獎勵。
特此決定！
第三，借此機會向大家簡單介紹一下學校和年級的目前的高考復習策略問題。
從策略上講，本學期將特別突出考前的強化訓練，一切教學工作都將以訓練為中心，包括將學生問題試題化，將訓練規范化，以練代講，以考代講。
基本安排包括：
1、全學期至少安排8次大型模擬考試，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;
2、不舉行大考時，每周就要安排一次大型周練;
3、課堂上，尤其是第二輪復習結束后的課堂上，同樣將體現以訓練為中心，每堂課都將是以練習為主，當堂訓練，當堂講評。
當然，年級也會考慮到勞逸結合，因為越是打大仗、打硬仗的時候，越要注意勞逸結合，否則就會影響學生的持續作戰。所以，對學校而言，本學期中，每逢法定節假日時，該放假我們會照常放假;尤其是考前的一周左右，我們甚至會停課幾天讓學生進行休整。同樣，對家長而言，孩子在學校已經很緊張了，回家之后也就不要再隨便苛求孩子了。
第四，關于高考填報志愿的問題，提前提醒家長們幾句話。
一是要了解高考填報志愿大致分為兩大步驟。第一步：高考分數沒出來。提前志愿項目：包括師范、國防等國家重點保護的行業、專業和院校。
第二步：高考分數出來之后。
二是家長要開始有意識地根據孩子目前的成績現狀考慮孩子的填報志愿的趨向，以免將來輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問題包括：專業、行業;個人興趣、志向;地域、城市;生活習慣;交通等。
強調：先立足于家長自己來考慮這一件事情，而不是總纏著子女來討論這一問題，以免分散子女精力;2、要有針對性，既不好高騖遠，也不要自我降低層次。
提醒：浙江大學與省高招辦聯合開發了一套系統，通過這套系統可以非常簡單地查詢近幾年的高考錄取情況，當你輸入高考成績時省排名情況時，系統也會根據近幾年的情況給你提出具體的志愿參考。
第五，衷心希望家長們配合學校全力投入，做好孩子的后勤保障工作。
一、保證孩子擁有充足的營養。最低保證：足夠的伙食水平，即吃飽飯。理想目標：保證營養——保證高蛋白供應，如牛奶、雞蛋、魚蝦等。
二、保障孩子沒有除學習之外的各種憂慮。如保證各種生活用品，保證各種要支出的費用;絕對保證家庭和睦等。
三、如果有必要，在醫生、專業營養師指導下，適當用些營養品、保健藥品。
第六，說說家長對待孩子的態度問題，即寬松還是嚴格的問題。
我的基本結論是：走到現在，我們應該只有寬容，不能擁有嚴厲。 原因很簡單：
一、現在，學生更加接近成年甚至已經成年，更加成熟了，更加理智了，很多事情已經具有思考判斷的'能力了，很多方面不需要家長反復強調了;
二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力;特別強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很;具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就;比如：在孩子回家后的任何一點點時間內，我們要放下;在孩子回家后，孩子想干什么，就盡可能地滿足他們干;總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了;第七，最后時間段內，家長仍然要對孩子充滿信心。
二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力已空前增大，精神上本來就已處于高度的緊張狀態，在此情況下，已不需要家長再人為的增加新的壓力了。
特別強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很容易造成負面影響，甚至是悲劇。
具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就是，多些關愛，多些交流，少些干預，少些嘮叨。
比如：在孩子回家后的任何一點點時間內，我們要放下一切工作和應酬來陪陪孩子了;在孩子回家后，孩子想干什么，就盡可能地滿足他們干什么，如看電視，上網，睡覺等，因為這些本來都是釋放學習壓力的好途徑。在家里，盡量回避討論孩子學習成績好壞問題，多聊聊孩子在每天之中，我們都要花上一點點時間想一想生活在學校的孩子了;隔三差五的，我們要到學校走一走，逛一逛寢室，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子，送一點吃的喝的，陪著吃一頓飯等。
總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了心沒有，用了真心沒有;人心都是肉長的。特別對于家境并不富裕的家庭而言，更要通過感情方面的投入、精神方面的激勵來彌補物質上的不足。
最后，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢六月，心想事成！
我的講話到此結束！
謝謝大家！
初一下學期家長會發言稿優秀 篇18
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的元旦活動、家長義工活動和繪本圖書捐贈活動中，各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鼓勵、一種鞭策，使我們更有信心去做好今后的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的.講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
(1)現在剛開學上了10天的課，放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。慢慢的孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添8名新生，剛開學時這些孩子的情緒不怎么穩定，經過這些天的適應，有的孩子能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及國學、安全、禮儀課，還有美術、科探、舞蹈、奧爾夫這些專業課。
(3)教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，上了什么課都在外面家園聯系欄的周計劃里，家長接送孩子時可以留意一下，回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面：
進餐：現在所有的孩子已經能夠自己獨立進餐，但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的督促了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，保證不了她的飯量；強迫她吃的話，又照顧不到她的情緒。我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、自己的房間等，讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不，小手放腿上。在孩子們都安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐，那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
四、介紹下中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，物品的習慣。教孩子的方法，家長不要代替孩子東西。
比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具加強孩子物品習慣的培養。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。
工作繁忙的家長還可以用手機錄音播放，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們幼兒園整個一樓大廳在暑期新裝修的繪本閱讀館，目的就是為了讓家長在接送孩子時停下您匆忙的腳步，帶著孩子一起拿一本繪本一起閱讀，享受一下親子閱讀的美好時光。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。
初一下學期家長會發言稿優秀 篇19
各位家長朋友：
大家下午好！
首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時還要代表全體高三學生感謝大家的到來，對學生來說只要自己的家長在其中，來參加會議這就是驕傲就是幸福，就會轉化為不竭的力量源泉。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已兩個多月了，高三是人生的一個十字路口，對我們的每一位學生來說都至關重要。今天距離高考200天，他們現在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們請各位家長來是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長積極參與到學生的教育管理中來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發揮他們的水平，考上理想的大學，實現我們共同的目標。這是我們今天召開家長會的主要目的。下面我講四個方面的問題：
一、本屆高三基本情況
（一）學生基本情況：
今年我校共組建了14個高三教學班，其中理科有 4個研究性學習班，8個普通班，文科有1個研究性學習班，1個普通班，高三共有學生803名，其中理科688名，文科115名。
（二）教師基本情況：
本屆高三的年級組長、班主任和任課教師的聘任，是按照教師個人崗位申請和學校整體推進、逐層聘任、競爭上崗、動態調整的原則確定的，任課教師43名。目前看來，高三教師群體整體上是好的，他們對學生負責，對家長負責，對學校負責，也對自己負責，工作積極，敬業奉獻，團結合作，思想上、行動上與學校保持高度一致，以樂觀向上的生活態度、積極奮進的工作態度，腳踏實地，科學備考。這一點請家長們放心。
二、工作的要求及措施
（一）抓實工作作風，嚴格工作紀律。
結合全縣教育系統思想作風教育整頓活動我們進一步加強了工作紀律，實行高三教師動態管理機制，確保高三教師隊伍的整體素質。我們要求高三教師全力以赴，踏實苦干，調整好狀態，全身心投入，扎實做好備課、上課、檢測、輔導等經常性工作。為了便于研討交流，發揮集體備課的優勢，從現在開始高三教師集中辦公，辦公室就設在高三教學樓上，以便及時和學生溝通，可以說我們的老師把時間和精力都花在學生身上，用超常的勞動付出來換得學生最大的收益。
我們對本屆高三年級實行層層目標管理，學校跟年級組、年級組跟班主任、班主任跟任課老師，層層簽訂高考目標責任合同書，班主任為目標管理第一責任人，同班任課老師、年級組整體實行“抱團考核”制度，年級組跟任課教師要人數，班主任跟任課教師要質量。在目標促動下，主管校長、年級主任、班主任率領任課教師扎扎實實落實備考方案。
（二）重視教學過程，加強過程管理。
學校主要從教學常規管理入手，集中精力抓好教學過程，抓落實、抓實效。
1、訂好計劃，把準方向。
“凡事預則立，不預則廢”，開學初學校制定出了各學科備考方略，學校要求各備課組在教學調研的基礎上，根據各學科特點制訂出具體到每一天，甚至每一節課的詳細的備考復習計劃，增強教學上的針對性、實效性。目前，高三第一輪復習備考工作扎實推進，通過對兩次綜合性考試成績對比分析，發現絕大多數學生有了不小的進步。
2、加強研討，狠抓落實。
本屆高三是首屆課改學生，為了提高高三備考的針對性，學校先后三次派高三備課組長、部分教師到西寧、寧夏進行培訓，實地觀摩聽課，回來之后進行再培訓。學校強調全體教師認真鉆研教材，研究教法和學法，教學上要從大處著眼，小處著手，嚴格要求，很抓落實，不放過每一個教學的細節，狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，精選資料，精講多練，每節課保證不少于10－15分鐘的訓練時間，培養學生的自主學習能力，切實提高課堂教學效率。
3、階段分析，反思改進。
升入高三后我們已經組織了三次考試，每次考試我們都認真地進行分析總結，從班主任、任課教師、備課組、年級組、學校等各個層面進行分析總結，發現問題，反思教學中的得失，及時提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學科的臨界生，在課堂上有重點地提問、利用課余時間進行個別輔導，把每次考試作為最好的調整時機。
三、給高三學生的幾點希望
（一）希望同學們熱愛老師，善于跟老師溝通。
同學們，高中老師雖然與你們只相處三年，但是他們會影響你們未來的學習和工作，甚至影響你的人生軌跡。從普遍意義上來講，老師都是愛學生的。他們有著自己不同的個人修養，他們對愛的表達方式可能不一樣，但那份愛是根本不需要用語言來表達的。老師的目標和你們是一致的，就是在教與學的互動中，使你得到最大限度的成長和進步。所以，你要投入最大的熱情，愛你的老師。愛是彼此的，師生之情是人類千古稱頌的偉大情感之一，你熱愛老師，老師自然也熱愛你們。
（二）克服學科“瘸腿”現象，注重全面發展。
現在部分學生出現考得好的科目興趣就濃，自然愿意投入很多精力，反過來又促進該科成績的提高，形成良性互動；另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，花時間少，收效低，這樣反過來又導致該科成績的進一步下滑，形成一種惡性循環。其實，最后算下來，優勢科目提高的分數還抵不上“瘸腿”科目損失的分數，導致整體成績下滑，這是得不償失的。在高中階段，你不是做學問，而是學基礎知識。從完成學習的意義上講，你沒有理由偏重哪一科，而喜歡聽哪個老師的課，不喜歡聽哪個老師的課。對于那些你自認為不感興趣的科目，你不妨和這個科目的老師多進行交流，慢慢培養你聽課和學習的興趣。否則，一旦出現你討厭聽哪個老師的課而造成偏科，高考你就要吃大虧了。
（三）希望同學們以平常心對待考試，對待高考。
進步可能往往是曲折的，成績有起伏是正常的，因此對于個別考試、測試的結果要重視但不能過分在意，作為學生要比努力、比提高。進取比進位更重要，要看重自己的進取態度，而不是在學校、班級中的排位。要在過程中完善自我。你們現在已經進入高考前的沖刺階段，學習負擔重，心理壓力大，考試、測驗頻繁，這是事實，但我們一定要自信，不要給自己太多壓力，要多參加體育鍛煉活動，勞逸結合，保持良好的.心態。你們要堅信，有學校、有老師、有家長做你們的堅強后盾，加上你們的聰明才智和勤奮努力，20xx年高考一定會再創輝煌！
四、對各位家長的幾點要求與希望
（一）重視家庭教育。
著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人�！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵�，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機而忽視對孩子品質性格的培養，結果造成終身的遺憾。只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家，社會，家庭有用的人。所以，我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在地做示范，在教育孩子上與學校保持一致，為學生創設良好的家庭學習、生活環境。
（二）關心孩子的學習、生活。
家長要經常與老師聯系溝通，了解學生學習成績、在校表現、外圍交往等，督促孩子學習，施加家庭影響，要給子女講清道理，講念好書的重要性。“一個人受教育程度的高低會決定一個人一生的發展”，“一個人的成才事關三代人的命運”。 希望家長每天、每周、每個月抽出那么一點點時間來關心孩子的學習生活，不要考完后才算帳。平時多費一點心神，高考后就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績，就會多增加一次選擇的機會。
（三）共同關愛學生成長。
高三學生的學習是很辛苦的。學生學習需要足夠的營養，不要用方便面和垃圾食品對湊。家長要適當增大對學生的教育投入，要關注學生學科特長、薄弱科目。學校在竭盡全力盡自己的教育之責，也希望各位家長盡自己的養育之責，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認為把學生送到學校，就把學生的一切交給了學校。前幾天，我們有個高二的學生病了，老師想把學生送到醫院，跟家長聯系，這位學生家長居然說：我把孩子送到學校，你們要負責任，你們自己送到醫院去！我無法理解這位家長是怎么想的，也不知道他是怎樣承擔做父母的責任的，要知道，學校的責任是教育，而不是養育。
各位家長，離20xx年高考只有200天的時間，希望我們在剩余的這些時間里共同攜手，把學生的事辦好，把家庭的事辦好，把學校的事辦好。稍后的時間里請各位家長與班主任和任課教師詳細交流。希望今天的家長會帶來你對學校工作的理解和支持，帶走你對學校高三工作的了解，留下你對學校工作的寶貴意見和建議。愿每一位家長做一個合格的家長，做一個好家長。
最后，預祝各位家長身體健康，工作順利，生活愉快，家庭幸福。
謝謝大家！
初一下學期家長會發言稿優秀 篇20
一、一年來同學的變化：
1、 良好衛生習慣的養成
2、 遵守紀律習慣的養成
3、 熱愛班集體，集體榮譽感
4、 同學的多才多藝（數學、領導才干、熱愛班集體、工作認真負責、學習習慣的改變、學習的勁頭十足等）
二、取得的成果
1、 學習方面：
語文：一年來同學發表作文近百篇，全班有20多位同學成為各大報紙的小記者，經常參與采訪（采訪快樂星球基地、采訪老紅軍、采訪副省長等），有兩位同學被評為《大河報》十佳優秀小記者
數學方面：
上學期期末考試我們班數學成果平均94。7分，居東區首位。全國小學數學希望杯競賽中有11人進入決賽，而且決賽成果非常喜人，有三人參與奧林匹克數學競賽預賽全部進入決賽、
英語方面：
在上學期的全國蒲公英大賽中我們班等極為同學的英語扮演獲省級一等獎
2、 紀律方面：
路隊方面：
衛生方面：
體育方面：
3、最大的進步是能看到自身的缺乏和優點并把這些優點缺乏都寫出來（比方：）
三、一年來參與的活動：
1、 觀賞炮營
2、 籃球競賽
3、 踢毽子競賽
4、 跳繩競賽
5、 科技館觀賞聽課
6、 清明節烈士掃墓
7、 東區文化展觀賞
8、 六一兒童節活動
9、 英語全國蒲公英大賽
10數學全國希望杯競賽
四、進入初中之后學習方面應該注意的問題
由于同學剛進入一個新的環境，新的教師，新的學校，新的同學，需要適應一學期，建議同學提前學習新課，
五、近期復習計劃
六、小升初考試方面