珍惜時間主題班會發言稿（通用3篇）

珍惜時間主題班會發言稿 篇1

　　今天，我想說說珍惜時間的問題。

　　時間是最寶貴的東西，俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”人生的難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

　　但在現實生活中，浪費時間隨處可見，比如：上課時，不認真聽講，讓老師總管紀律，導致老師不能完成當天的教學內容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和其他同學的時間；中午管理班不寫作業，和同學聊天，玩一些小玩具，干一些不該干的事；有的同學迷戀電子游戲，適當玩電子游戲有益于我們的智力，

　　但迷戀電子游戲就會虛耗了大量寶貴的時間„„也許，大家認為這都是小事情，但時間就在一句句閑話之間，一個個走神之際，一個又一個的電子游戲中，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。

　　今天，我想告訴你們一個真實的故事。

　　魯迅，大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時間。

　　魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。

　　此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。

　　他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣十分廣泛，所以時間對他來說，實在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。

　　在魯迅的眼中，時間就如同生命。

　　他曾說：“美國人說，時間就是金錢。

　　但我想：時間就是性命。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人。

　　魯迅因為珍惜時間而取得了成功，成為了一代大文豪！可見，珍惜時間多么的重要，同學們，光陰似箭，日月如梭啊！我真切地希望我們每個人都能珍惜時間，

　　成為時間的主人，當我們長大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾！而是成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪！

　　謝謝大家！

珍惜時間主題班會發言稿 篇2

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，艱苦奮斗是我們的優良作風。國家的發展，離不開前輩們的白手起家、勤儉節約。國家的興旺，是幾代人艱苦卓絕奮斗所創造的。

　　今天的中國，蓬勃發展，人民富裕，但這并不意味著我們可以揮霍、浪費。當一張草稿紙胡亂畫幾筆，就扔進垃圾桶，你卻連一絲猶豫都沒有，難道“節約”的教導已成過眼云煙了嗎？在食堂里，有的同學肆意倒飯菜，手卻連一絲的顫抖都沒有，難道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛已不復存在了嗎？

　　“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”富了，更應該節儉，更應該發揚“小家子氣”的精神。親愛的同學們，節約并不難，從生活中的點點滴滴做起就能養成好習慣。你并不需要像周總理一樣每頓只吃三分之一的粗食，你只需要在食堂里吃多少打多少，真真切切地踐行“光盤行動”，讓殘羹剩飯從夷陵的校園里消失；你并不需要像徐特立一樣，專拾別人拋棄的粉筆頭留給自己上課用，你只需要物盡所值，打滿每一張草稿紙，寫完每一根筆芯，用完每一塊橡皮，讓夷陵的垃圾桶中再無他們孤獨的身影；你并不需要像毛主席一樣，毛巾上布滿補丁仍堅持使用，你只需要用好每一件物品，不隨意丟棄，讓每件物品都物盡其用。

　　眾所周知，全球變暖，能源危機，與資源浪費密切相關，只有勤儉節約、低碳生活才能改善環境，保衛家園。同時，腐敗、奢侈是國家衰敗的源頭，只有盛行倡廉之風，國家才會富強。節約從我做起，從小事做起。對此我提出以下倡議：

　　1、踐行“光盤行動”，不浪費糧食，用正確的態度去珍惜每一粒米，讓“節約”不再是一句空話。

　　2、利用好每一張衛生紙，不要隨意丟棄，堅決不做“衛生紙殺手”。

　　3、接水時，接多少喝多少，不要白白浪費水資源。水龍頭打開后，要及時關上，不要任其肆意流失。

　　4、節約用電，人走關燈，不要讓燈和電扇在空曠的教室里浪費資源。

　　同學們，我們應時刻牢記“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，從現在開始，在全校掀起一個“反對鋪張浪費、大手大腳，提倡艱苦樸素、勤儉辦事”的新高潮。讓我們從小事做起，從身邊開始，踐行節約之道吧！

珍惜時間主題班會發言稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　最近因為疫情，安全起見，我們開始了上教學。

　　我認為課的利與弊沒有誰大于誰之說，他們是互相成就的，而且是因人而異的。

　　弊端：

　　1、每天盯著單子產品看，對眼睛造成了極大的損傷。

　　2、電子產品每天要面對巨大的消耗，會對電腦造成損傷。

　　3、學習效率大大降低，沒有線下教學效果好，學生容易走神，以至于成績下降。

　　4、有些學生和家長聊不來，卻能和自己的朋友袒露心聲，學生無法找到傾訴對象，可能會導致心理壓力過大，以至于無法集中注意力。

　　5、與家長呆在一起的時間過長，可能會互相厭煩。

　　6、無法利用早晨的時間進行早讀。

　　7、無法直接的看到老師的筆記，只能看課件，像有些要畫的思維導圖無法記。

　　利端：

　　1、可以使學生睡眠時間更充足一些（特別是對于家離學校比較遠的同學）

　　2、看老師的課件可以更清楚一點（對于一些坐在班級靠后，但有近視的同學來說更友好一點）

　　3、作業量減少

　　4、自由的時間更多了一些

　　5、壓力變少了

　　我個人的觀點是無所謂的，就是覺得課上久了會想要回學校上課，當在學校上久了的時候會想要上課。我認為課的利與弊還是要是個人情況來定，像對于我們班的王子盈同學來說，課利大于弊，因為她可以有更多的時間去彈自己的吉他了。而對于我們班的某些同學來說，弊大于利，因為他們可能無法在上課時集中注意力，而導致學習效率降低。所以，我認為課的利與弊需要視個人情況來定。