交流會議發言稿（精選31篇）
交流會議發言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
走上臺來，我的臉發紅，腿發顫，心發慌。說句心里話，陳老師讓我在本次研討會上發言，我滿心里是慚愧。雖然我從事語文教學十余年了，但由于屆屆學生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得實用的教學經驗很少幾乎沒有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我就談談我教這屆學生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當之處懇請各位老師批評指正。
我這屆學生是自己從初一帶上來的，在教學中我做到了“六抓”：
一、抓自己。
我們都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語文素養的提高。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費”。
1、別浪費時間。時間是構成我們生命的材料，單從這一點上來說我們就應該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎，也為我的課堂教學引來了源頭活水。
2、別浪費失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時的，他只代表過去，不代表將來和現在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現在和將來。所以，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養成成功的親娘。這一點，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。
二、抓學生
大家都知道這是我們教學上的重頭戲，抓住學生也就抓住了教學成績。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數。我抓學生的經驗只有十二個字，乃是“關心全體學生，關注幾個學生�！薄瓣P心全體學生”就是熱愛學生喜歡學生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關心全體學生，公平公正的對待每一個學生，學生就會喜歡我們。
愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學習語文的興趣與動力，還怕語文學不好嗎？再就是要做到“關注幾個學生”，我的言外之意就是培養咱們自己學科的領頭雁。有了優秀生，也就有了學習語文的助推器。大家肯定有同感吧！至于具體怎樣做到“關心全體，關注個別”，方法應因人而異，但原則只有一條，乃是“剛柔并濟”。
多年的教學使我體驗出了：剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概；柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年抓學生經驗告訴我，人無剛則不能自強，不能自強則不能成功；人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。所以，在我們的語文教學中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應做到“愛而有度，嚴而有格”。
三、抓教學
課堂教學，是提高學生語文素養的主陣地。我們語文教學要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的語言世界，與此同時構建或更新學生的人文世界。在我的具體教學中做到了“四簡”：
1、簡明的教學目標。一節課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節課都目標簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰，學生就能在反復觸摸文本過程中獲得豐富的感受。
2、簡約的教學內容。我們知道語文學科具有人文性與工具性的特點。拿過一篇課文，需要我們教師確定教學內容，我就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學經驗庫存，然后形成符合學情的簡約的教學設想。
3、簡化的教學過程：我不敢說每節課都是一個思路明晰、重點突出、環節簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學生在我的引領下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中，學習著語文，享受著語文。
4、簡便的教學手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。
總之，語文教學不是灌輸，而是點燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師、學生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學生和文本沒有相識之前，教師要多做引領、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了！實質上就是“老師調動，學生發揮�！�
四、抓讀寫
讀書，是生命中一道美麗的風景。在學生一上初中我就讓學生背熟了宋代著名理學家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讓學生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風景，讀書能使人才思敏捷，新水長流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學生聽，以引導激勵學生愛上書。我要求學生每學期必買兩本名著進行閱讀。
我們的語文難抓就難在這里了，學生課下讀不讀，我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因為，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學生不讀書就寫不出東西來，從而也培養了學生做一個生活中的有心人。我把全班學生四人一小組分開，然后讓學生寫循環日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我認真判閱，按字數和質量打分，選出優勝組課堂上大大的表揚，再選出必欣賞篇和點讀篇，評出“周寫明星”。
學生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優就會管制著組員認真寫；學生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫作文成了學生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學生最期盼的課，那真是一種享受！初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現出了一些學生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的學生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來�，F在我的語文循環日記停了，因為我每周的“中考一練”占去了我三節課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎的，到現在是中考實練的時候了，我每周讓學生寫一篇中考作文。我認為這樣比較有利于中考。
五、抓積累
我們都知道“不積硅步，無以至千里�！薄安环e小流，無以成江河�！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務是讓學生養成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。
一旦形成習慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。我特別重視學生的語文積累，我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”。“語文知識庫”儲藏課內外著名作者的的有關知識、文體常識、中外名著知識，詩文默寫的名句、中考考點及重點例題分析等等。
每次考試前我都拿出兩節課來讓學生復習鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準備�！白魑牟牧蠋臁钡姆e累有課內到課外，小到字詞大到整篇美文，遠到童年趣聞近到當日新聞。每到考試那周的作文課學生都帶此庫來欣賞，讓學生在享受中汲取營養豐富自己。“語文知識庫”大多是我在教學中指導學生積累的。
而“作文材料庫”則是學生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍"，有的好學生至今已積累了五六個厚本子。“厚積而薄發”，這是我讓學生積累的目的，“薄發”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學生“只管耕耘，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。
六、抓考練
我們都知道語文皮厚，其實語文中考題更厚，想堵題比登天還難。但我們的消極目標就是三年的教學就為中考一戰。我們知道“萬考不離其宗”，我們有時間有能力分析戰情研究戰術。我在平時的語文教學中，每堂課都設計一個中考題，對學生進行戰略戰術的指導。
到了初三，我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都認真判閱。我對我的學生有個階梯性的要求，即1號同學必須考到85分，2號同學必須考到80分，3號同學必須考到75分，4號同學必須考到70分。誰考不到我們的要求，罰背作文一篇。這樣學生考有目標，奮斗能成功，都覺得很輕松。另外我都要求學生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”，包括四個板塊：1、成績記錄；2、錯題分析；3、經驗教訓；4、考后感想。這是學生必做的善后工作。
以備以后考試時參考。我允許學生考試失分，但不允許受“硬傷”。例如，本次考試的第22、23題這是送分的題，學生一定要把握住。尤其是23題，我的學生幾乎沒有失分的，因為這樣的題我在教學中不但常做，而且告訴學生應從語言和內容兩方面來答。總而言之，抓考點進行練習，就是為了“知己知彼，百戰不殆�！�
好了，拉拉雜雜地說了這么多，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學有用的豆！謝謝大家！
交流會議發言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天能在這里和大家交流，是領導對我的鼓勵和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進步大的代表在這里發言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時的一些做法：
一、凝聚產生力量，團結誕生希望。
這次我們六年級各班數學都取得了相對較好的成績，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領下，我們六年級，沒有孤軍奮戰的，每個班語數教師配合默契，同時七位數學教師又是一個整體，我們不僅在學校規定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團隊的力量。
二、樹立信心，逐漸完成近期目標。
做任何事情，有了目標，如果充滿自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。記得上學期期中考試成績，我班數學老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長反思時，校長說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學校檢查多，慢慢來。校長的鼓勵讓我堅定了信心，同時我也保證，期末時我班數學即使名次不上升，我也一定把分差縮小�；厝ズ�，我就認真審查試卷，同時與兄弟班級做對比，發現我班的計算題失分相對較多，特別是75~79.5分的學生一大串，優秀率較低。我就給自己定了短期目標：，抓計算題，讓那些臨界生達到優秀，然后采取措施。對于馬虎算錯得數的，上學期我們正在學打折問題，計算購物時買一贈幾是打幾折，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三，逐步培養他們細心認真習慣。對算理錯的，一對一講解。
為了是學生對乘法分配律運用熟練，我根據形式的不同，把它又概括分為：正向運用、反向運用（提公因數）、變公因數、湊整（湊分母）、補乘一、看做一個整體等六種類型。每次講解都讓學生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模，然后作答。經過一段堅持訓練，計算抓住了，成績自然提高了。本期開學，我就給學生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數學很簡單，不要把他看很神秘。只要大家有信心，從現在開始認真學習，從基礎做起，基礎題要十二分把握全對，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長發揮，畢業時都會得到滿意的成績。再加上這學期我們只有負數的認識、圓柱和圓錐、比例、這點兒新知識，期中考試后就是大復習，那么你上半學期學好了，下半學期再通過大復習，查漏補缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學老師�？赡苁撬枷氲慕y一，有了信心，這學期孩子們學習勁頭較高。
三、充分利用試卷資料，查漏補缺。
在教學中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能了解到學生在哪些題型的某些知識點上沒過關，計算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充。改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講，哪個題要強化訓練，都做上記號。講評時有所側重，心中有數。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會做，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破。對于試卷上的重點題、典型題、易錯題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經常給學生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題，你肯定會做。對于試卷上的錯題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達到典型題不忘，錯題吃透的效果。
以上是我在教學中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻。謝謝大家！
交流會議發言稿 篇3
大家好!
眾所周知，現在環境越來越需要保護，但如果保護了環境，人們的工作、出行等都會很不方便。比如：減少碳排放量，就得騎車或擠公交車，既不方便，速度又慢。又比如：炎熱的夏天和寒冷的冬天，在家里或在辦公室工作總得開空調吧?但是開空調很浪費電，對環境也有影響，可是，不開空調，恐怕夏天太熱，冬天太冷，受不了吧?
但不管怎么說，保護環境還是至關重要的，因為，環境差了，家園沒了，什么也無法享受了。保護環境人人有責，保護環境要從細節做起，比如：隨手撿起一張紙，扔進垃圾桶;臨走關上一盞燈;少用一個塑料袋……如果人人都從這些細節做起，地球上將會減少多少污染，有多少條小河可以變清，有多少草地可以變綠啊!所以人人都對保護環境出一份力，世界將會處處開放著鮮花，處處流淌著清澈的河水。
但是，由于人們保護環境的意識漸漸淡薄，很多人并沒有意識到，世界末日遲早會到來，而推遲它的辦法，只有一個：保護環境。如果不是大家肆無忌憚地破壞環境，為什么會出現那么多的沙塵暴?為什么南方大澇北方大旱?日本為什么會引發地震海嘯大火洪水而瀕臨滅亡?為什么南北極冰川會融化?這一切難道不能讓我們警醒嗎?難道人們愿意讓世界末日提前到來嗎?難道在丹麥的哥本哈根和在墨西哥坎昆的聯合國氣候變化大會都無法讓所有人建立起保護環境的意識嗎?不，我們要隨時想著“環�！边@一概念，讓地球成為美好的人間!為此，我建議大家：
1、節能減排。
2、隨手撿起廢紙扔進垃圾桶。
3、愛護動物、植物。
4、充分利用資源。
同學們，讓我們一起保護環境，共創美麗的藍天!
交流會議發言稿 篇4
各位領導、各位老師：
你們好！
“教師的成功，是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生�！边@是我最欣賞的格言，也是我一生都在追求的事業并為之而樂此不疲，所以我喜歡當老師，因為我覺得：教師的工作看起來很平凡，但創造出的業績卻不平凡；教師的職業看起來很單調，但哪個行業的人才，都離不開教師的培養；教師的勞動看起來很辛苦，但與學生在一起所獲得的快樂，是任何一項勞動都無法比擬的。這是高尚的職業，偉大的源泉，但還有比這更吸引我的那就是教師中的佼佼者——班主任！我更鐘情于班主任的工作，因為只有當了班主任，才有了我的班，才有了讓我創造出值得自己崇拜的學生的場所，才能享受先生之最大的快樂，最終望見了我和我的班。
一.堅定不移始終如一的帶班理念：先成人，后成才。
先成人，后成才。這句話是楊校長倡導的，為我帶班奠定了基石，大家都知道，知識就是力量。但從某種意義上來講，道德更是力量，人格、理想、情感都可以產生很大的力量。這里，我說一個事例。1988年，當75名諾貝爾獎獲得者聚集一堂的時候，有記者問獲獎者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西？”一位白發蒼蒼的學者沉思片刻回答道：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學到了什么重要的東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，等等�！彼v的話是極有道理的。一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養，體現出一個班的形象。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。因此，教育，究其本質，是教學生學會做人。
二.建立民主、平等、和諧的新型師生關系
1、更新觀念，從思想上實現師生關系由傳統型向現代型的轉換。
所謂民主平等的師生關系，首先是人格上的平等，教師和學生作為獨立的社會公民應該互相尊重對方的人格、信仰和愛好，尤其是教師應該尊重學生，真正做到“在法律面前人人平等”，不能因學生的成績差或行為表現惡劣而污辱其人格；其次是在學問上的平等，雖然教師的知識和能力一般情況下要強于學生，但在有些問題上，教師不一定就比學生強，正如唐代文人韓愈所說的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，所以，教師在教學活動中也應該尊重學生的意見，與學生共同探討，共同進步，教學相長，做到“在真理面前人人平等”。再說，“人非圣賢，熟能無過”，出現錯誤時敢于承認、敢于改正，這樣不但不會有損“師道尊嚴”，而且還會得到學生的尊重。
當然，民主平等是師生雙方都應該遵循的基本準則，教師應該平等對待學生，學生也應該平等對待教師。
2、不斷提高自身的各方面的素質
教師得體的言行、舉止、良好的氣質加上豐富的知識和適當的教學方法是贏得學生的好感和敬佩的前提。由于社會的發展，對我們教師的要求相應提高，我們要以積極的態度，不斷地充實自己，加強業務理論學習，大膽進行教育教學改革，不斷改進教育教學方法，靈活采用多種課堂教學方法和現代教育技術手段，充分調動學生的學習積極性，營造一種能夠使學生心情愉快的、無憂無慮的、輕松活潑的學習氛圍。
3、關愛學生、深入學生，樂于和學生交往
“教育教學的全部奧妙在于熱愛學生”，由于教師的特殊地位，我們如何對待、教育學生，都可能深切地影響其一生。最有利于建立良好的師生關系和促進學生健康成長的態度是教師對學生的“愛”。在教學中，我深切地體會到，教師要想建立良好的師生關系必須真正地、發自內心地愛學生。在此基礎上，才能放下教師的“架子”，深入學生、了解學生、關懷學生，和學生打成一片，讓學生把你看作朋友，把知心的話對你說，從而了解、掌握學生的思想動態，為進一步采取有效的管理措施打下良好的基礎，正所謂“知已知彼，百戰不殆”。
4、嚴慈相濟，把握對學生的“愛”的“度”
教師對學生的“愛”主要表現在兩個方面。一是表現在教師對學生的尊重上；二是表現在教師對學生的嚴格要求上。尊重學生是指對學生人格的尊重和對學生能力的信賴。嚴格要求是在尊重學生的前提下，對學生思想、行為和學業諸方面提出的建議和規范。尊重學生和嚴格要求二者是辯證統一的。
首先，尊重學生是嚴格要求的前提，離開了對學生的尊重，教師對學生提出的要求越嚴格，對學生身心造成的危害就可能越大。其次，嚴格要求是尊重學生的具體表現，一個對學生的品行不聞不問、放任自流的教師只能是一個不負責任的教師，是對學生的毒害，絕不會是對學生的真正的“愛”。
因此，在處理師生關系時，教師應該也必須對學生嚴格要求，因為嚴格要求也是愛學生的一種具體表現。當然，教師首先要對自己嚴格要求，要求學生做到的自己首先要做到。但教師應該“嚴”而有“度”。要知道“嚴師”未必“出高徒”，只有在尊重學生人格的前提下，對學生嚴格要求才是真正負責任的教師。
5、采用激勵教育機制，強化學生學習動機
激勵機制就是要以多鼓勵、多表揚學生為主，使他們從心理上獲得成功的滿足。教師用充滿熱愛、信任與期望的藝術語言和體態語言不斷地幫助學生樹立自尊心理學，激勵學生好學上進。不管學生多氣人，多淘氣，當他站在你面前時，你都要堅信，他的內心深處便潛在著你的助手。你要穿透那使人生氣的外表，看到他那廣闊的內心。教育學生的時候，力爭不站在學生的對面，讓學生怎樣，不讓學生怎樣，而要立爭站在學生的心理，站在學生真善美那部分思想的角度，提出：我們需要怎樣，我們怎樣才能做更好。這樣學生會感到你不是在訓斥他，而是在真心的幫助他。師生就可以共享成功的樂趣，使學生始終保持積極向上的樂觀情緒和努力探索再獲成功的強烈愿望。
6、用民主培養民主——民主治班
管理只是手段，教育才是目的，而真正的教育是自我教育，離開了學生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。由此可見，對于一個優秀的班集體來說，教師的個人權威與學生的自我教育都是不可缺少的。兩者不應該互相分離，而必須有機融合于一個統一體，這個統一體便是——班規。教師的個人權威，通過班規便不再僅僅是教師的氣質、才華等個性對學生的吸引，而是轉化成集體的意志；學生的自我教育，通過班規也不再僅僅是學生要求上進的自覺性，而已轉化成參與班級管理的義務和權利。這樣通過一定的制度——班規，班集體所有成員都成了管理者，又都同時是被管理者，班級管理便由“人治”走向了“法治”。而且，班級“法治”管理的意義絕不僅僅是治理班級本身，從我們長遠的教育目的來看，它是讓學生通過這種形式受到真正的民主啟蒙教育。班集體是一個大熔爐，他即具有錘煉優秀生的功能，也具有改造后進生的功能，這已為很多事實所證明。
總之，構建民主，平等、和諧的新型師生關系，有利于在師生之間進行情感的溝通，有利于發展學生的個性，有利于學生創造性思維的培養，增強學習和克服困難的決心，增強學生能力的全面發展，這樣的班集體也就成為了學生心目中的樂園。想到這，感覺當班主任的樂趣實在很多，我感覺自己似乎具備了當好一個班主任的所有條件，那就是能夠與學生民主、平等、和諧地相處，能夠嚴于律己、寬于待人，能夠充滿自信、樂觀地面對眼前的一個個困難，能夠持之以恒、堅忍不拔地向著目標行進，能夠在腳踏實地的同時，把眼光投向未來——這并非自我夸獎，而是在我擔任了班主任工走后，從中發現了自己的潛能，我看到了一個全新的自我。我想，盡管有人把班主任說成是“世界上最小的主任”，但我還是覺得在這個崗位上所發揮出的作用，或許是這個世界上最重要的，因為，無論什么工作也比不上培養人才更為重要。
交流會議發言稿 篇5
節能降耗，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，拋棄“家大業大，浪費點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點滴的浪費，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。
節能降耗，從我做起，就是要在作風上艱苦創業。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當成戰勝困難的助推器，把勤儉節約當成戰勝困難的傳家寶。
節能降耗，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創新是發展的動力，發展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。
節能降耗，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！弊鳛橐粋�有責任感、榮譽感和使命感的協鑫人，都應抓住點滴時間，刻苦鉆研業務技能，向精細管理要效益。只要付出辛勤的勞動，就一定會找到節能降耗的途徑。
現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了;電腦幾天不關消失了;沒有人占用辦公電話撥打情感熱線了;復印紙的背面又在廢物利用了，系統故障越來越少了，漏點缺陷越來越少了。
現在我也終于明白：老工程師的技術改造方案、年輕運行員工尋找細小的滲漏點、采購人員為了降低成本輾轉于各大煤礦之間，一切，都是那么的值得!
青島海爾集團首席執行官張瑞敏說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地!
交流會議發言稿 篇6
各位領導、同志們：
根據會議安排，我就向相關部門如何作好節能降耗工作談幾點意見。不妥之處，請批評指正。
全區規劃提出，要大力發展循環經濟，加快經濟增長方式轉變，建設資源節約型、環境友好型社會，積極推行節能、節水、節地、節材，降低消耗，提高資源能源利用率，走低投入、高產出、低消耗、少排放、能循環、高效益、可持續的發展之路，力爭萬元生產總值能耗比“十五”末降低25%以上。圍繞這一約束性指標，我們要重點做好以下幾方面工作：
一、加快產業結構調整。
認真貫徹落實國務院《關于促進產業結構調整暫行規定》精神，圍繞國家發改委發布的《產業結構調整指導目錄》，結合我區實際，加快肉牛、旅游、果菜、商貿特色產業發展，積極鼓勵發展科技含量高、能耗小、附加值高，有利于節約資源、保護環境，對經濟社會發展有重要促進作用的產業，限制和淘汰工藝技術落后、浪費資源、污染環境、不具備安全生產條件的產業發展。到20xx年，使全區生產總值能耗下降到3.9噸標準煤。
二、大力發展循環經濟。
重點推進三條循環產業鏈建設，一是草畜—肉牛—沼氣—有機肥產業鏈;二是肉牛—屠宰—深加工產業鏈;三是煤—電—氣—化產業鏈。同時，要培育以企業和二十里鋪工業集中區、農村節能住宅、城市中水回用和垃圾處理、生態移民和旅游資源開發四個方面為重點的循環經濟示范點，把我區建成全省發展循環經濟試點縣(區)，爭創全國發展循環經濟示范縣(區)。
三、加快工業結構調整。
在繼續壯大能源、建材、制革、食品加工、造紙、制藥等優勢行業的同時，積極謀劃煤化工和高新技術產業項目，延伸產業鏈條。支持平涼電廠二期工程早日開工，使我區煤電總裝機容量達到240萬千瓦，年發電量達到170億千瓦時以上;圍繞60萬噸甲醇項目，建設年產15萬噸醋酸生產線;利用牛、羊副產品，建設生化制藥生產線;利用平涼電廠排放的廢氣和我區盛產的石灰，實施電廠脫硫工程，生產石膏、合成氨;充分利用煤矸石、平涼電廠爐渣、粉煤灰，依托祁連山水泥廠等企業，建設5000噸干法水泥、粉煤灰新型墻材生產線等重點項目，加快發展輕型、節能、環保新型建材，采用新工藝發展石灰生產線，把我區建成隴東最大的建材基地。
四、積極推進建筑節能。
實施熱電聯產集中供熱項目，加快供熱體制改革，推行分戶計量工作。對新建工程強制執行節能標準，努力降低建筑能耗。加快墻體材料改革步伐，加大建筑節能技術和節能產品的推廣力度，發展節能省地型建筑。
五、加強資源的綜合利用。
在農村積極實施沼氣國債項目，推廣“一池三改”戶用沼氣綜合利用。加快城市污水回用示范工程、城區天然氣工程、醫療垃圾集中處置工程、造紙黑液處理等項目建設，使城市生活污水處理率達到80%，垃圾無害化處理率達到90%。
六、抓好具體工作措施的落實。
一是按照國家和省市有關節能工作要求，探索建立將能耗指標納入全區經濟社會發展綜合評價和年度考核體系，將單位生產總值能耗降低目標分解落實到有關部門及重點企業;二是搶抓政策機遇，謀劃一批符合國家節能產業政策和投資導向的'項目，積極向上爭取國、省投資，加大對節能項目的支持力度;三是把好項目入口關，對固定資產投資項目實行節能評估和審查，把能耗標準作為申報、審批項目的強制性門檻，對不符合要求的項目，不予申報和審批。
交流會議發言稿 篇7
尊敬的各位領導,各位朋友,同仁:
大家好!
我是通達通訊經銷商.首先,我要感謝星寶公司舉辦XX年旺季經銷商會議.邀請來了在場這么多位生意場上的朋友,為我們搭建這互惠交流的平臺
與星寶公司合作多年,我最深的體會就是,雙方之間不僅僅是工作上的合作伙伴,更是生活中的朋友,達到的是合作共贏.同時結下了深厚的 金立情結 .下面,我就本縣城金立手機銷售工作與大家交流一下心得體會
說到選擇品牌,那么我們就要選擇品牌的賣點.金立品牌的賣點在哪里呢?對于我個人而言,我最看中 質量與氣勢 這兩點.通過這些年的銷售經歷,使得我發現了金立品牌與其他手機品牌的不同點.第一點,通過比較發現,金立手機材料工藝上乘,這是保證銷量好壞的前提,而且不斷完善的售后服務,使得我們經營更放心,更省心,更和金立品牌知心.第二點,金立手機在國內手機市場中名氣響亮,氣勢如虹!在國內手機行業中,年年名列前矛!而且現在的用戶品牌意識和購買能力在不斷提升:品牌產品,必將成為顧客的主流選擇.結合以上兩點,所以我堅信金立,主推金立.金立手機必將給我們經銷商帶來豐厚的回報.
目前的市場行情大家都看到,也感受到.同時也讓我感到很迷茫:為什么現在的市場越來越難做?而針對金立手機本區域銷量這段時間的下滑,星寶公司積極的給予我極大的人力`物力上的支持.從柜臺擺設的細節到加大銷售活動的力度.我看在眼里,信念堅信于心中,因為我感受到公司給予我真誠的支持和永不言敗的信心.我作為區域經銷商,將會積極主動配合星寶公司共同努力做大銷量,做強市場,共同盈利.我和星寶公司將在各個方面上最緊密的合作,其中包括共同提升售后服務和快速有效的業務合作,大家做到相互理解,相互協調,相互支持.
即將跨入XX年,新的一年中我將和本區域所有銷售人員,努力學習提高銷售能力和增強售后服務,通過星寶公司給予的支持,共同齊心協力提高金力手機的銷量
說句心理話,我們經銷商做生意還是要選品牌,也要選對品牌,好產品就有好品質也就會有好市場.堅持金立品牌建設為主導,配合公司人員共同把金立品牌在安慶市場做到最好就是我堅定不移的經營方向
最后,感謝星寶公司給予我上臺發言的機會.同時,再次感謝星寶公司對我的支持與厚愛.祝愿星寶公司不斷創新,事業興旺,祝愿在座的各位朋友生意興隆,財源廣進.祝愿金立公司,金品質,立天下!
謝謝大家!
交流會議發言稿 篇8
大家好!很榮幸能夠代表進發公司參加這次座談會，在鋼材價格不斷暴跌的今天，這次座談會對于我們經銷商來說是既迫切又重要，這表明了武鋼對我們經銷商的重視和支持。我謹代表進發公司對能與武鋼長期友好合作表示衷心的感謝，感謝武鋼能聽聽我們經銷商的心聲，感謝各位給予我們這次難得的分享機會，以振奮人心。下面本人就以下幾點愚見與大家分享一下近來市場的狀況，談談現今這種市場狀態下鋼廠與經銷商的關系，還有下一步如何繼續我們的合作的個人意見，希望大家多多包涵和指正。
一、認清形勢(20__年街道辦推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案)：20xx年，在大家都認為鋼鐵行業能延續往年一樣紅火的時候，各種災難紛至沓來，從雪災到火車脫軌，從地震到，從cpi的瘋長到鋼價一瀉千里，無一不影響著整個國民經濟的發展，影響著中國鋼鐵行業的正常發展。
年初鐵礦石談判的失敗，導致鋼鐵原材料價格的上漲，迫使上半年鋼鐵成品瘋漲了一把，價格一日千里，同時上半年石油期貨價格的持續上漲，猶如給鋼廠棒頭一擊，除了應付原材料價格的上漲還要面對石油價格對海運的影響。但沒有想到的是鐵礦石等原材料價格大幅度上漲的危害竟到xx年下半年才得以體現,就像是一個重錘剛開始舉到半空的時候，突然砸到了腳一樣,很疼。
鋼鐵行業也飽受國際金融行情的沖擊，美國次貸危機的爆發引發美國大型金融機構倒閉，雷曼戰車將美國經濟拖到懸崖邊緣，波及整個世界的經濟，新的金融格局即將破冰而出。而中國人也試著尋找抄底反擊的機會經銷商會議演講稿_會議演講稿經銷商會議演講稿_會議演講稿。美國次貸危機影響遠遠超出預期、全球性通脹進一步加劇以及國內經濟增長出現放緩等情況使今年中國經濟面臨前所未有的復雜局面。
目前的鋼鐵行業一片蕭條，市場價格一落千丈。國內鋼鐵行業在歷經xx年以來的高速增長后，20xx年由于五金制品、汽車制造、家電等下游行業對鋼材需求萎縮，鋼鐵業也迅速跌落到景氣低谷。高負債率擴張的企業，一旦資金鏈出現問題，難免陷入困局甚至導致倒閉嚴重降低市場需求。下半年隨著中國國內生產總值(gdp)的增速回落，國內市場對粗鋼的需求已大大減弱。如果下半年國內鋼鐵生產總量繼續大幅度增長，出口量因控制而減少，節能減排的政策實施，再加上需求回落，國內鋼鐵市場嚴重供大于求的局面已經形成。
這次鋼市的下跌不同于往年，往年的下跌是政策性的導向作用，今年是全球性的金融海嘯造成的需求萎縮，兩者有著根本性不同。我們要認清這一形勢，做好各方面的準備，才能渡過鋼鐵行業的嚴冬。
二、如何抱團。如今的市場價格距離最高點時相差超過xx元，經銷商在思考的更多的是是否繼續與鋼廠保持合作，是減量還是不干，這樣的處境將進一步加劇鋼廠與經銷商之間的矛盾，隨之而來的是鋼廠生產的產品無人購買，無力購買在這樣的境況下，重拾市場信心必先重拾經銷商信心，這是鋼廠工作的重中之重，鋼廠與經銷商兩者互為一體，就應共同發展，共謀盈利經銷商會議演講稿_會議演講稿演講稿。鋼廠的優勢在于只要產品好，就算足不出戶也自然會有很多經銷商自動上門求貨的，而海鋼就有這樣一群特殊的客戶群體。海鋼離市場近，可以及時地響應市場的需求，一旦市場有變化，我們經銷商肯定會主動與武鋼溝通市場變化的情況，這樣相互之間都能緊跟市場變化從而達到互相調節，調節訂貨量、調節生產規格、調整價格，現在就是要發揮這條關系杠桿的作用了，做到按訂單生產。既然大家同坐一條船就該互相扶持。
三、其他合作模式。(1)與鋼廠簽訂銷售產品的協議，這是其一，也是長期的模式，也是鋼廠增值的基本點和持續點;(2)其他貿易模式：比如扶持經銷商做出口貿易，增加貨物流通渠道;(3)金融、資源合作：企業運營少不了資金支持者，目前樂從的銀行都可以開展貨物質押貸款業務，在市場價格達到某個價位的時候，海鋼完全可以與我們經銷商合作，利用經銷商的金融和現貨資源渠道，同時解決資金和資源問題，階段性集中采購原料，以求降低采購成本，讓大家的合作空間更加寬廣。
綜上所述，鋼廠與經銷商的關系密不可分，要渡過這個“嚴冬”，唯有相互扶持、同舟共濟。經銷商要強化銷售渠道，在供大于求的市場環境底下，通過有效的銷售手法和適合時宜的銷售價格擴大銷售量。鋼廠適時調整產量，適時調整采購策略降低整體成本，利用多方資源多渠道合作，促使我們相互進步、共同發展。我們確信只有我們精誠地與你們合作，必定能共同驅走這個嚴冬，迎接溫暖的春天的!我們也相信春天離我們不遠了，希望藉著這次機會表達我們對武鋼的支持和信任。
交流會議發言稿 篇9
各位領導，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經驗，我只是想在這里給大家談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉化學生。
各位老師，現在我們各個班可能都差不多，優生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經常違反校紀班規。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學生行為習慣的培養，強調立正稍息等一些基本規矩，采取抓后頭帶其他的戰略戰術；在二年級，我是全力控制學生惡性分化，抓學生跛科問題；到三年級，我是很抓培優穩差工作，投入真情轉化問題學生，杜絕班上出現危險學生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉化學生。我教育學生是：重視南風效應，攻心不攻城，班內事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學生
我教育學生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校，我就先想辦法和他們搞好關系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學生發生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當的機會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現在我班有個男生，平常自由散漫，自習課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧�，F在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順水推舟地原諒了他�，F在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現在學生在學校一般最怕班主任老師，最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發了學生的求知欲，讓學生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的'美好；就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來說，老師越是信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產生強大的學習動力。在我們班，我把每個同學都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學習抓得起來。我經常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結。這樣學生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習課，沒有老師同樣也有同學管紀律。我們班現在有個姓陳的同學，他學習成績比較差，很調皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結你�！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學習上，他一定很出色。經過我多次長時間的耐心教育，他終于轉變過來，學習認真了。從此，每當他學習上出現畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他，在關心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
交流會議發言稿 篇10
尊敬的各位，各位評委，同志們：
服務是什么？服務是履行職務，做事。在銀行業日益同質化的今天，作為銀行業從業人員，并且是隸屬某一家銀行的從業人員，如何在競爭中脫穎而出，是值得我們深思的問題。借著開展這次征文活動的契機，趁著周末的空閑時間，我選擇了一些銀行點，去感受了一下不同銀行差別化的服務體驗�？偟膩碚f，在我去過農行、工行、中行、浦發銀行的點中，讓我體驗最好的銀行點是曾被評選為全國百家示范單位之一——浦發銀行貴陽分行營業部。
浦發銀行貴陽分行營業部于20xx年1月29日開業。其一直秉承“篤守誠信創造卓越”的經營理念和“新思維心服務”的創新金融服務理念，以“服務地方經濟，支持地方建設”為己任，堅持“聚焦中型、擇優小型、創新大型”的客戶定位，持續加大對我省國民經濟重點領域的投入力度。
營業部坐落于貴陽噴水池附近。雖然門口因為在修輕軌軌道，遠看顯得雜亂無章，但走到點前，門口的清潔區依舊保持整潔。該點因為是營業部，大廳十分寬敞，功能分區明顯。入目之處，左手邊有功能分區指示牌，右手邊是一排柜臺窗口，雖然前廳很大，在周末辦理業務的客戶也不是很多，但并沒有因此感到一絲冷清，反而感受到一股溫暖的氣息，這不僅不僅是因為大廳暖氣開得比較足。從我一進來后，在正中央前臺里的'大堂經理就迎了上來，輕聲詢問我需要辦理什么業務。在我說明要新辦理一張借記卡后，大堂經理將我引導至填單處，為我指出需要填寫的表格，并讓我出示身份證，在此期間，大堂經理將我的身份證拿去復印，在我填好之后，將復印好的身份證及原件、叫號紙一并遞給我，為我指引了等待業務辦理的休息區域才離開。到了柜臺前，右邊一角擺放著照料過的綠色植物，在右側顯眼處貼著小心財物，賬號安全等提示語；抬頭向兩邊的其他柜臺看，柜面顯眼處還貼著現金業務、殘鈔兌換處或零鈔兌換處等功能分區指示牌。柜員在給我辦卡的過程中，會不失時機地問我需不需要開通上銀行和手機銀行。在詳細詢問后得到耐心解答，被告知使用手機銀行只需要下載浦發銀行手機銀行手機客戶端就可以之后，我選擇辦理了手機銀行。在整個辦理業務的過程中，柜員都是笑臉相迎，讓人如沐春風。
辦完卡后，在離開前大堂經理詢問我有沒有微信，如果有的話可以關注浦發銀行信用卡的微信，這樣可以獲得兩張電影票優惠券。我接受了她的建議。但我在柜臺辦理業務時曾向她咨詢理財業務并讓他給我一張理財產品介紹的宣傳頁，但當我離開前她都忘記向我宣傳單，這一點有點失望。但這一點小缺憾并不影響我對浦發銀行留下好印象。
一直以來都說浦發銀行在對公業務方面比較得心應手，而個人業務方面相對薄弱，我只去辦過一次業務，其實力我無法判斷，但就服務而言，從我這個小而微的個人客戶眼中，我看到了浦發銀行融入服務的各種細節，這是一種經過長時間的摸索而最終形成的恰到好處的細節。
我行結合作為窗口行業的行業特點，以“三優兩滿意”（優良作風、優質服務、優美環境，創客戶滿意和員工滿意的銀行）為載體，不斷豐富企業教育實踐活動內容，提升服務質量，推動轉型升級，縱深推進的群眾路線教育實踐活動。這一次征文活動也是對“三優兩滿意”活動的延續與豐富。我行的這次征文活動，頗有“吾日三省吾身”的風范。“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，了解他行的優點，明確認識自身存在
的問題與不足，這對于我行提升自身素質與競爭力，有著十分積極地意義。浦發銀行也是立足與上海的地方性城市商業銀行，這一點和我行有著共通之處，我們都致力于服務地方。光憑這一點，相信浦發銀行有許多讓我們學習之處。但是這些學習并不意味著同質化，在學習他行優點時也要結合自身結構與業務的特點，在學習的過程中不斷創新，探索出一種適合我行發展的，異質化與個性化的服務營銷模式。
此次征文活動本身是一次風暴，至少讓我親自作為客戶，以實踐為基礎，從上洗禮，對我行的標準化營銷能力提升，有了新的認識與要求。貴陽銀行多年來都自成立以來，始終以服務地方經濟、服務中小企業、服務城市居民為己任，這是我們一直以來堅守的信念以及今后都要為之努力的目標。就像每天晨會都要高呼的我行口號一般：“提升服務，共同進步”，為此，我們都會為之努力。
各位以及同事們，你們好！作為一名質量管理人員，提到和聽到最多的一句話：抓好產品質量，提高質量意識。但究竟什么是質量意識，怎么提高質量意識？我曾迷茫過，也曾思考過？
今天我要演講的題目是：《質量在我心中》。
我們面臨的市場，是競爭與利潤同步的市場，是經濟飛速發展市場，一個企業要在競爭中乘風破浪，立于不敗之地，最核心的是什么呢？那就是優良的產品質量。質量是產品的基礎，沒有質量，何談發展、競爭、利潤之言。尤其對于我們勞動密集型的線路板行業來說，原材料的成本增加、小型生產工廠產生的市場競爭，加劇企業的生存壓力，唯有提升產品質量、保證產品合格率、減少目前的過多叉板，才是我們企業賴以生存和發展的基石。要知道，一個真正有生命的企業是因為有著厚重的質量基礎作保證的，一個企業的質量形象是靠每一位員工打造出來的。
質量是生產過程的積累，只有生產過程中做到層層把關，點點控制，所生產的產品才有可能保證質量，成為人們心目中信的過的產品�！百|量是企業生存之本，發展之源”此話無人不知，無人不曉�？稍趯嶋H的工作當中，往往由于一時的粗心大意而把質量拋在九霄云外，順其自然。試想看，一個企業要想得到永久的生存與發展，如果沒有過硬的質量、優良的產品，怎能贏得市場，贏得客戶的信賴。只有打造一流的質量，才能打造一流的產品，只有擁有一流的產品，才能立于不敗之地。質量在我心中，強調的是人的責任。如果發生了質量問題我們都推開，那么，企業怎么生存？這是一個態度問題。拒絕承擔個人責任是人的通病。一個有責任的管理者和職工，應該為事情的結果負責。無數的事實雄辯的證明，勇于認識錯誤不但能推動事情的發展，更有助于解決問題。然而事實上，與外國人相比，人似乎更不愿意認錯。因為在潛意識里，認錯就意味著失敗，認錯就意味著認輸。而在現代企業中，往往認錯就代表犧牲。
代表著經濟賠償。但那是因為我們沒有認識到，質量就代表著誠信，質量就是一個品牌！一個沒有良好產品口碑品牌的企業，根本無法在激烈的市場競爭中立足，而產品質量則是員工日常工作中每一個細小操作質量的好壞生成。
古代名人老子曾經說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。指出了想把一件事做好，必須將簡單的事情做起，從細微之處入手。細節也是一種量變到質變的過程。經常忽視和不注重工作細節，就會影響我們的產品質量。對于我們廣大員工來說，做好每天的每件工作，控制每個工作細節的質量，追求不斷的改進，讓我們的企業在細節中創新，在創新中發展，在發展中壯大，才能確保我們公司強立于競爭的市場。
因此，企業要發展，質量是關鍵。而產品質量的好壞，不是一個口號，也不是某個人的事，需要我們每個干部以誠相待每位員工，做到授其所知；每位員工盡心盡力完成工作任務，做到謙虛謹慎；每位檢驗員不折不扣按照標準對產品實施管控，做到精益求精。大家團結一致，正確理解質量的含義，明確質量的重要性，也只有這樣，才能把質量抓好，才能讓企業有更大的發展空間，才能吸引廣大客戶，才能更好的為企業創造大效益。一個企業沒有了質量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力，那么我們又將何去何從？為了企業的發展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，請加入到糾錯、改良行動中來吧，讓優質的產品和優質的質量托起鵬宇美好的明天！
當然提高質量意識不是一朝一夕的事情，也不是一種方式方法就能解決的，需要長期努力，逐步提升的過程，只要我們按照公司提出的：“找方法去找到合適的方法，做對事把自己事做對，不斷尋求創新，企業一定會得到更好的發展，企業就會欣欣向榮、蒸蒸日上！”
最后，謝謝大家！
交流會議發言稿 篇11
各位老師：
本著“早謀劃、早布置、抓落實、見行動”的工作原則，開學第一周我們及時召開了初三年第一次教師會議研究部署畢業班工作，一段時間來老師們明確自己肩負的重任，工作上認真謀劃，教學中積極投入。第七周我們舉行第一次質量檢測，現在成績出來了，情況很不樂觀。下午我們召開質量檢測分析會，是找問題、研措施、抓落實、促提升。老師們剛才已就各科情況進行具體分析，分析了我們現階段最現實、最直接、最迫切的問題。教學有法，但無定法，貴在得法，只要我們認真扎實地開展工作，在教學中不斷探討教學方法和總結教學經驗，加大管理力度，學生的學習成績一定能得到提高。為此，希望老師們要進一步統一思想，凝聚力量，增強憂患意識、責任意識，以務實的態度交流看法、分析問題、查找原因、討論應對。對此，我談幾點看法：
一、分析成績，查找存在的問題：
從語數英總分、學科平均分、及格率、班級優生、后進生等幾個方面進行橫向和縱向對比，通過比較看差距和升降變化。
1、各班各科成績分布�？梢哉f，成績的取得與老師的付出是密不可分的。我們不少班主任不但早晨早早到校且跟緊在班里，幾乎天天如此，同時，在自己沒課的時候還經常巡視班級的課堂紀律，非常難能可貴的。
2、前100名學生人數分布。這部分學生是培優對象，要有動態管理措施，希望各班要想辦法、出點子，多開動腦筋，加強優生優培。各班要看到自己的優勢、弱勢，分析原因，采取措施，加強這一分數段學生的跟蹤培養。
3、前150名學生應對策略。年段前150名，這大部分學生就是將來我們學校高中的統招對象，對于這部分學生，任課教師要和班主任密切配合，及時做好思想工作和輔導工作，防止偏科現象的蔓延。
4、做好學科備課組成績分析。學科備課組老師針對這次成績情況，要進行深入分析，希望各備課組通過分析總結前階段教學工作中的經驗，查找存在的不足，找出差距的原因，找到癥結所在，備課組長牽頭，及時采取補救措施，加強集體備課，從教材處理、教法學法指導、難題突破、作業布置等方面加強合作研究，力爭成績提升。
二、正視問題，制定好工作舉措。
(一)、明確目標，強化措施。年段、教師、學生都應該明確各自的奮斗目標。只有目標明確，責任壓肩，自加壓力，前進才有推動力。
要明確本屆中考的目標，各班要抓到前25名。困難的確擺在面前，雖然是前25名，有的學生偏科現象非常嚴重，這些學生成績不好，中考出彩就困難。為此，我們應該怎樣去進行教學?如何做培養上一中線的苗子?如何轉化偏科生?這些都是我們要思考、解決的問題。
職高分流之前，我們總的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生;強化常規管理，正學風，抓課堂，提效率。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，要做到環環相扣。
(二)、及時召開班級月考分析會。注重激勵促進。各班要及時開好分析會，要對班級考試情況和前面的工作進行全面的總結。既要找出優點，還要找出各自的不足。指出他們存在的問題，提出努力目標，磨練優生，轉化后進生。讓每位同學明確今后的奮斗目標和努力方向。同時，各班將學習進步快、表現好的學生進行表揚，引導積極向上的班級輿論，營造出比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
(三)、狠抓課堂，優化教法，指導學法。
1、要重視教學常規工作落實。狠抓課堂，注重提高課堂45分鐘的效率，優化教法，切實落實“精講、精練、精批、精評”的教學要求。
2、要加強教學研究學法指導。要發揮教師自身作用，抓好備課關;發揮教師主觀能動作用，抓好上課關;結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。
3、要堅持做好培優扶差工作。首先，要抓前150名當中的偏科生轉化工作。采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。其次，抓苗子生培優拔尖。年段前20名加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展。最后抓臨界生提升轉化：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，做好跟蹤——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤，通過努力，使大部分臨界生在每次考試中取得長足進步。
(四)、加強學生管理，營造良好的學風。在各班主任及全體老師的共同努力下，自進入初三以來學生的日常行為習慣較初二有了很大的轉變，但與畢業班應有的要求還有一段很大的差距。為此，懇請各位要以班主任為主，各任課教師協助，加大管理力度，形成齊抓共管的學風管理模式。關注班級中的優等生，正確對待班級中的中等生，做好后進后的轉化工作。通過第一次月考，各班確定中考希望生與踩線生，多與這些學生談思想，談學習，談目標，多在這些學生身上下功夫，這是我們明年升學的希望，也是我們明年的驕傲。對于紀律渙散，成績差的學困生，注重人格的教育與引導，希望我們的班主任在班級管理中，有重點、有辦法、有思路，努力構建和諧穩定的班集體，在班級管理中，班主任要加強安全教育安全穩定基礎，只有這樣，才能靜下心來狠抓班級教學質量的提高。
(五)、分層次召開家長會。因為后階段還要召開家長會，所以現在可以針對性分層次多形式召開，可以通過約談、微信、電話等形式，跟邊緣生、后退生、偏科生等家長交流，就學生的學習狀況、思想狀況加強交流溝通，將學生成績反饋到家長那里，以便家長結合成績，進行配合教育，形成家校教育合力。
老師們，成績擺在眼前，困難需要面對。展望中考，任重道遠。衷心希望各位能根據我們年段的現狀，發揚苦干、實干、巧干的精神，要有決心和信心，乘勝前進、奮勇爭先，把日常教學、管理工作全面推向前進。
交流會議發言稿 篇12
尊敬的各位班主任：
下午好！
在八中到處散發濃郁的桂花幽香的季節里，我們又迎來了興義八中第三屆班主任節。在此，請允許我代表學校、代表你們的學生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為八中的發展付出的辛勤汗水！感謝你們對學校工作的支持！請代我向你們的家人致以最誠摯的問候！
班主任、科任老師、學生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者，班級建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生在校的監護人，是學生的學習、品德、心理、行為、習慣、衛生、紀律、健康的引路人，是班級教育教學質量提高的中心人物，是學校德育工作的主力軍，是家長和學校之間溝通的橋梁，是學校發展的脊梁。
我們的班主任，在承擔自身繁重的教學任務的同時，肩負著家長的希望，肩負著學生的希望，肩負著學校的重托，肩負著國家的重托。在教學工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學生的影響。人類靈魂的工程師，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關心學生成長的，時刻都在幫助學生進步的，是我們的班主任。一個人離開學校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數往往是班主任。
是的，當清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉的.時候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當中秋月圓舉家團聚的時候，我們的班主任還在學校陪伴著學生；當吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任已到學校跟學生促膝談心；當周末放假人們到郊外放松的時候，我們的班主任卻在學校關愛學生。我們的班主任，對學生的關愛就就像父母；我們的班主任，在學生的心中就是父母。我們的班主任，將學校當成了自己的家。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動，用真善美為學生撥開迷霧。用智慧、理念、思想，為學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此，差不多所有教育家都當過班主任。當不好班主任的教師不是真正的優秀教師，沒當過班主任的教師是不完整的教師。
在八中要當好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰的工作，不僅要有十分專業的教育學、心理學、管理學等專業素質，還要有較高的師德風范、人文素養和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質和規律有深刻的理解。班主任就是學校的頂梁柱。我希望，通過一年一度的班主任節，展示班主任風采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學校特為班主任及家屬準備了一份禮物，這份禮物承載了家長、學生的感恩之心，承載著八中對班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來的理解支持！
最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！
交流會議發言稿 篇13
同學們：
大家好！書是人類的朋友。我們應該認真對待這個朋友。我來介紹一下我是怎么對待朋友的。
一、閱讀方法
我們在閱讀的時候，要圈出并標注自己不懂的單詞、單詞和句子�？赐曛笠床牧希私庖馑�。我們不能忽視這些單詞、單詞和句子，這會導致一我們看不懂的文章。遇到漂亮的句子，也可以記下來，寫下一批，寫下來。如果你還沒有這樣做，請這樣做，因為這樣做會讓你上一段樓梯的閱讀水平提高。
第二，我如何閱讀
我不能快速閱讀和輕松閱讀。如果不懂，又沒有筆，就看幾遍，慢慢明白大概意思。看書的時候會大聲朗讀，再看的時候會有更深的印象和感悟，是一個很好的背書練習。
第三，我的`收獲
我收獲了很多。通過閱讀，我閱讀并記住了好的單詞和句子可以應用到和生活中，因此受到了很多好評；通過閱讀，我收獲了很多知識，了解了很多以前不知道的奧秘；通過閱讀，我開闊了視野，讓我了解了更多我不知道的技術。
第四，我讀了一本好書
說到我讀過的好書，有很多。還有冰心的《愛的教育》、《小橙燈》、林的《城南舊事》、的《愛麗絲小姐》、葉圣陶的《凡兒的夢》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等。這些書給我帶來了很多知識和益處。
我的介紹到此結束，謝謝！
交流會議發言稿 篇14
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好，很榮幸能作為第一期學員代表在此發言。首先，向各位領導和老師為我們提供這樣一次增長知識，提高素質，互動交流的機會表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意！
這次培訓是在為我們從一名在校學生轉換為一個職業人做準備，從學生身份向教師身份轉變，對于我們即將走出學校，邁入社會起著重要作用，也充分體現了領導對我們新教師的關心和愛護，以及對青年教師自身成長的重視和期望。同時，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責任。我們作為育才的一名新教師，要倍加珍惜這次培訓機會，認真學習知識，努力提高自身素質，牢固樹立團隊精神和集體觀念，以積極的態度，完成這次培訓任務，為我們將來的工作取得更優異的業績奠定堅實的基礎。為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：
1、提高思想認識，倍加珍惜來之不易的學習機會，認清學習和實踐的'重要性，正確的給自己定位，明確目標、端正態度，順利通過培訓的各項考核。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。不遲到、不早退、不無故缺課，積極配合學校的安排。
3、在培訓期間，嚴格規范一言一行，不斷增強團隊的向心力和凝聚力。
我們每個學員都要把這次學習作為職業生涯上一個新的起點，以這次培訓為契機，把握好自己的發展方向，以安居育才中學一名合格的老師身份來嚴格要求自己，絕不辜負領導的期望。
最后，祝各位領導、各位老師工作順利、身體健康、謝謝大家！
交流會議發言稿 篇15
各位公司同仁，朋友們：
一、企業管理模式創新
一是建立完善的管理程序。制造企業的生產模式十分多元化，隨著生產材料和勞動力成本逐漸上升，制造企業管理方法和模式受到現代社會的嚴重沖擊。對此企業相關管理人員應建立完善的管理程序，積極發揮生產管理程序的指導作用，通過積極優化管理體系和程序，充分落實精益化的產品品質。通過加強產品生產管理力度和效率，才能夠開展以市場經濟為導向、以提高產品質量為目標、與之相應的產品生產和加工，進而達到以市場經濟帶動產品生產的良性循環。
二是加強生產現場的管理程序。生產管理流程作為一項環環緊扣的生產工作，良好地控制每一環節的生產質量和效率十分重要，并注重每一環節的合理連接性，一旦出現連接不當以及搭配不協調等情況，將會出現大量浪費生產材料的現象，嚴重降低生產效率。因此，需要根據我企業實際生產情況制定科學生產模式，加強生產設備的維護和生產質量的監管，積極做好生產環節中的質量管理。
三是加強日常監管工作。針對不同的生產情況制定針對性的應對措施，并徹底清查每月的生產內容和細則，在重點生產環節和重點生產時間進行重點監察。定期按照企業規定以及生產流程，對日常生活中所出現的任何生產問題逐一解決，并在細致檢查的過程中，設立相應的重復環節，進而以不定期地重復檢查頻率提高對于生產環節的監管力度，相關的檢查人員則直接由上級主管進行直接監察，針對有關市場投訴的問題給予有效的解決措施，當出現重大不良事件的同時，積極開展生產管理的監察活動。
二、企業生產技術創新
首先，在不同發展階段選擇可行的技術創新路徑。技術創新主要有模仿創新、聯合創新、自主創新三種路徑。自主創新和模仿創新是我企業技術創新的主要模式。自主創新為研發新的產品、開辟新的產品細分市場、開拓新的分銷渠道和為新的消費者群體服務。而模仿創新是對現有產品設計進行改進、擴張和豐富現有產品線、為現有的客戶更優質的服務。在初期我們可通過引進、消化、融合等手段來掌握核心技術，在此基礎上再進行產品設計改進和完善。而在初創階段或者進入全新產品領域時可在模仿性創新的基礎上，通過進一步消化、吸收和再創新，根據產品和客戶需求的變化融入新的自主技術創新內容，在關鍵技術節點上突破，從而跨越模仿創新階段，實現向內生式自主創新轉換。
其次，企業還需加強與科研院所等機構的產學研合作，利用科研院所人才資源優勢，結合企業實際需要進行協同創新。目前，我企業的技術創新還存在研發資金投入少、企業技術人才不足等問題，因此技術創新過程中，還可以進一步加強與高校及科研院所聯系，開展產學研合作，緩解企業創新人才不足的劣勢，充分利用社會資源進行技術創新。
最后，企業可走產業集團化的聯合技術創新發展之路。由于我企業規模與龍頭制造生產企業相比較小，很大部分是為核心大企業生產配套產品，僅其中幾個工序服務或部件的生產，我企業自身技術創新能力有限。因此我們可著重分析行業特色，結合產業鏈特點，通過龍頭企業組建技術創新聯合體，形成多行業多類型的產業集團創新團體，同時也可以逐步形成企業集群，發揮集聚效應，提高整個集團企業創新能力，走上集群式創新發展之路。
三、開拓創新市場發展
對于制造型企業來講，產品的市場份額關乎企業存在的價值和地位，是決定企業生存與發展的關鍵因素，提高市場份額是侮個企業和侮個企業管理者非常重視并全身心為之投入的一個目標。市場份額又稱市場占有率，是指一個企業在一段時期內的銷偉量或銷偉額在市場同類產品中所占的.比重以及產品在市場上所處的地位。市場份額的大小表明一個企業對市場控制能力的強弱，反映消費者對企業所的產品或服務的滿足程度，體現了企業的競爭地位和盈利能力。市場份額越高，企業經營競爭能力越強，生命周期也會加長。
而作為制造型企業，從技術、設備、工藝等“有技術含量”的改善著手，提升生產效率，無疑是順應大勢的長遠戰略選擇，生產率的提高是制造生產企業提升市場占有分額的重要因素，因此我企業應重點提高生產率，以此來促進我企業外在市場的建立。此外，要想擴大市場，還要提高資源的優化配置，保持競爭優勢。市場的建立并不是一賦而就，企業在市場市場建立計劃和具體執行中要把握總方向，制定總目標，統籌兼顧、合理安排，確保企業資源配置和經費安排有恰當的比例，保證資源潛力能夠得到最大限度的發揮，這樣就能保證技術儲備的穩定和扎實。任何顧此失彼、只看表面的認識和做法都可能招致失誤，引起不良后果，更不利于競爭和長期穩定發展。競爭是市場經濟的必然，對制造企業來說主要體現在生產產品質量和效率，產品質量優、生產效率高，自然而然能夠在市場中占有一席之地。
交流會議發言稿 篇16
同志們：
這次全區政法工作會議，是區委決定召開的一次十分重要的會議。會議的主要任務是：以黨的全會精神為指導，貫徹落實中央和省、市政法工作會議精神，部署當前及今后一個時期全區政法工作。剛才，同志作了工作報告，我完全贊同，希望認真抓好貫徹落實。
過去的一年，我們積極面對國際金融危機的嚴重影響，面對維護社會穩定不斷加大的壓力，全區各級堅持以科學發展觀為統領，抓住發展機遇，埋頭苦干實干，保持了經濟社會統籌發展的良好勢頭。全年預計實現國內生產總值51.3億元，同比增長14.2%;社會固定資產投資54億元，同比增長68%;規模工業增加值8億元，同比增長39.3%;地方財政一般預算收入1.01億元，同比增長27.3%;城鎮居民可支配收入13426元，同比增長16.8%;農民人均純收入5207元，同比增長13.5%。各項指標增幅再創歷史新高，項目招商工作榮獲全市一等獎，富民惠民、改善民生取得新的成效;“五創聯動”和城鄉環境綜合整治取得突破性進展，人居環境進一步優化，全區呈現出政通人和、安居樂業的良好局面。
一年來，全區政法工作緊緊圍繞區委、區政府工作大局，充分發揮職能作用，切實加強政法綜治維穩信訪工作，取得了顯著成績。社會穩定風險評估工作經驗得到推廣，社會治安綜合治理和維穩工作受到市委市政府表彰，“平安區”建設順利通過省級驗收。這些成績的取得，是區委、區政府正確領導的結果，是全區各級各部門共同努力的結果，更凝聚著廣大政法干警和維穩、綜治、防邪、信訪戰線同志們的心血和汗水。在此，我代表區委、區政府向全區廣大政法干警、以及從事政法、綜治、維穩、防邪、信訪工作的同志們表示衷心的感謝和誠摯的問候!
下面，我講三點意見。
一、認清形勢，增強工作的責任感和緊迫感
中央和省、市政法工作會提出今年政法工作要突出抓好社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法“三項重點工作”，省政法會議上提出了要大力加強“大調解”體系建設、政法隊伍建設和信息化建設“三項重點建設”。“三項重點工作”和“三項重點建設”是統籌抓好改革發展穩定大局，促進經濟社會協調發展的必然要求，是為政法工作長遠發展提供機制、制度保證的治本良策。全區廣大政法干警一定要正確履行憲法和法律賦予的職能，確保黨的路線方針政策和決策部署在政法工作中得到不折不扣的貫徹執行。
當前，全區經濟持續向好發展，社會大局保持穩定，但是影響社會穩定的問題依然存在，社會管理的復雜程度明顯加深，統籌各方利益、化解社會矛盾的壓力進一步增大，人民群眾對公平正義的要求日益強烈，違法犯罪高發態勢短期內難以根本轉變，政法基層基礎工作仍較薄弱。全區各級各部門尤其是政法機關，一定要清醒認識當前復雜嚴峻的形勢和面臨的重大機遇，切實把思想認識統一到中央和省、市以及區委區政府的決策部署上來，進一步增強責任感、緊迫感和使命感，將“三項重點工作”和“三項重點建設”納入第一責任，納入經濟社會發展規劃，納入政法機關的整體部署，納入領導班子和領導干部績效考核范圍，扎實推進，取得實效。
二、突出工作重點，把政法工作提高到新水平
今年，是我區的項目攻堅年和環境提升年，全區發展的基調是鞏固提升，加快發展，加快把我區建設成為成渝經濟區發展的新高地，丘陵地區的排頭兵。圍繞中心，服務大局，政法部門的責任重大，任務繁重，希望按照區委、區府的統一部署，突出工作重點，統籌兼顧，把政法工作提高到新水平。
(一)致力于保障和改善民生，全力服務和保障全區“四大戰役”
科學發展是穩定之源，改善民生是穩定之本。要著力打造“辦事理念最新、辦事態度最好、辦事質量最優、辦事效率最高、辦事成本最低、辦理環境最佳”的“六最”投資環境，為“項目攻堅年”、“環境提升年”提供堅強政法保障。一要積極主動服務。要著眼于新形勢下改革、發展和穩定大局，深入做好穩定風險評估和矛盾糾紛化解工作，改進治安、消防、交通等行政執法工作，加強律師、公證、司法鑒定和法律服務工作，加大對困難群體的司法救助和法律援助力度。二要優化發展環境。要完善和落實各項保障服務經濟發展的措施，重點打擊涉及金融、財稅、證券等嚴重危害國家經濟安全的犯罪，非法集資、合同詐騙等嚴重侵害人民群眾利益的犯罪，生產銷售偽劣商品、侵犯商標和專利權等嚴重破壞市場經濟秩序的犯罪。依法查處商業賄賂，堅持打擊索賄受賄、瀆職等職務犯罪。在重點行業和領域，組織開展專項斗爭和重點整治。三要著力改善民生。把改善民生作為正確處理改革發展穩定關系的結合點，正確把握大多數群體的根本利益、現階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關系。圍繞“十大民生工程”，落實便民得民惠民措施。精心審理群體訴訟案件、涉及群眾實際困難的案件，認真審理新型民(商)事案件，慎重審理涉及受災群眾和企業的案件。
(二)加強源頭預防工作，切實防范化解社會矛盾
一是深入落實社會穩定風險評估機制。切實從源頭上防范和化解各種隱患。二是健全完善化解社會矛盾的經常性工作機制。要把矛盾糾紛排查化解經�；⒅贫然皶r發現影響和諧社會的涉穩隱患及時排查化解，有效促進社會和諧穩定。三是強力推進社會矛盾糾紛“大調解”體系建設。積極構建人民調解、行政調解、司法調解三位一體的工作體系，整合力量，搞好銜接，不斷健全完善化解社會矛盾糾紛長效機制。四是做好敏感時期的維穩工作�，F在春節臨近，全國“兩會”將于3月上旬召開，全區各級各部門要高度重視，切實加強領導，認真履行好職責，采取有力措施，有效防止“到省進京”非正常訪情況發生，確保社會穩定。
(三)統籌社會經濟發展，推動社會管理創新
目前社會管理形勢嚴峻，任務繁重，事關社會和諧穩定，提高社會管理效率著重在“創新”，一是在理念創新上下功夫。牢固樹立以人為本的管理理念，通過服務加強管理，通過管理促進服務，著力樹立親情化、人性化管理的新理念。二是在體制創新上下功夫。整合基層各種管理資源和手段，革除各自為陣的弊端，著力構建合力解決問題的工作格局。三是在手段創新上下功夫。大力加強信息網絡化建設，適時掌握社會管理動態，及時高效跟進服務管理措施，著力打造現代化管理模式。四是在基層基礎建設創新上下功夫。改革和加強城鄉社區警務工作，有效整合群防群治力量，強化社會治安的管控，著力營造全民參與社會管理的工作氛圍。五是在制度創新上下功夫。加強調查研究，建立健全制度，妥善解決責權利統一問題，為社會管理提供強有力的法律制度支撐。
(四)嚴格規范執法行為，提升司法權威和執法公信力
一是從實體上、程序上、實效上全面保障社會公平正義，讓人民群眾從司法機關承辦的每一起案件、處理的每一起糾紛、化解的每一起矛盾中，切身感受社會公平正義，實現執法形式與執法目的的有機統一。二是抓住人民群眾反映強烈、容易發生執法問題的崗位和環節，細化執法標準，嚴密執法程序，規范執法行為，加強個案評查，開展執法巡視，確保干警有法可依、有章可循。三是大力開展教育培訓和技能練兵，狠抓作風建設，著力提高政法干警政治思想素質、為民執法理念、業務工作技能、群眾工作能力和應急處突水平，以適應社會發展的新趨勢和政法工作的新要求。四是切實加強法律監督、黨委監督、人大監督、輿論監督和社會監督，完善落實科學有效的內外部監督制衡機制，提高接受監督的自覺性，以公開促公正，以公正樹權威。
(五)加強隊伍建設，提高政法隊伍的整體素質和能力
從我區政法隊伍現狀來看，主流是好的，絕大多數政法干警是優秀的、合格的。但也確實存在個別干警執法不公正、不嚴格、不文明、不作為，甚至執法犯法等現象。雖然這些問題發生在極少數人身上，但造成的影響是極其惡劣的，嚴重侵害了群眾利益，破壞了警民關系，影響了司法權威，損害了黨和政府形象。因此，政法部門必須按照中、省、市及區委加強政法隊伍建設的要求，切實加強隊伍建設，樹立政法隊伍的良好形象。要加強政法隊伍的思想政治建設。要加強學習，堅持理論武裝頭腦，培養良好的職業道德操守，深化社會主義法治理念，真正從思想上解決“為誰執法，為誰服務”的問題，把全區政法隊伍建設成政治可靠、業務精通、作風優良、紀律嚴明的隊伍，真正成為捍衛憲法和法律尊嚴的主力軍，維護穩定、促進和諧的主力軍，熱愛人民、打擊犯罪的主力軍，聽從區委區府指揮的主力軍。要加強政法系統領導班子建設。建立健全干部談話制度、誡勉制度、述職制度、個人重要事項報告制度，加強日常監督管理。要加強政法領導干部交流，暢通內部交流和向黨政部門交流的渠道。堅持正確用人導向和用人標準，配齊配強政法機關領導班子，切實提高班子的凝聚力和戰斗力。要加強業務能力建設。實施能力強警戰略，建立符合政法干警職業特點的素質培訓和技能練兵制度，以提高政法干警綜合素質、業務水平和職業技能。堅持科技強警，加快政法系統網絡信息化建設步伐，增強管理社會和服務經濟發展的能力。堅持人才興警，培養一批專家型、復合型、專門型人才，進一步優化隊伍人才結構。要加強紀律作風和黨風廉政建設。認真落實黨風廉政建設責任制，推進政法機關懲治和預防腐敗體系建設，嚴肅查處不作為、亂作為、不到位等問題，保持隊伍的純潔性和堅定性。
三、加強黨對政法工作的領導，筑牢黨的執政基礎
要進一步強化黨對政法工作的領導，重視和加強政法機關黨組織建設，完善和落實區委統一領導、區委政法委牽頭抓總、有關部門支持配合、政法機關各履其職的組織領導體系，自覺把政法工作置于黨的領導之下，確保黨的路線方針政策和國家法律得到貫徹落實。各級各部門都要從改革發展穩定大局出發，切實把政法工作擺到更加突出的位置去謀劃和推進，定期聽取政法工作匯報，主動關心和大力支持政法工作，要一手抓發展、一手抓穩定、一手抓經濟建設、一手抓平安建設。要進一步加強黨委政法委建設，配強班子，充實力量，理順關系，明確職責，健全規范。組織部門要認真落實中省市有關文件規定，支持政法委履行協調管理政法機關領導干部的職責，進一步強化區委政法委領導和管理政法工作的職能作用。政法各部門要服從政法委的領導，認真完成政法委部署的各項工作。要切實強化政法工作保障。要認真落實中省市關于加強政法經費保障工作的意見，確保政法經費足額到位并逐步增長，不允許因為中央財政加大了對政法機關的經費保障投入，就削減區財政對政法經費的預算。全區各級各部門要積極支持政法部門的工作，將從嚴治警，從優待警落到實處，為政法隊伍注入新的活力。要解決好基層干警的職級和待遇，確�；鶎幽芰舻米∪�。
同志們，做好新時期政法工作，構建和諧的工作任重而道遠。全區政法戰線的同志們要始終保持良好的精神狀態，旺盛的工作斗志，以更加務實的作風，更加有力的舉措，堅定不移地推進又好又快發展，努力開創全區政法工作新局面，為促進我區社會和諧穩定做出新的更大的貢獻!
交流會議發言稿 篇17
尊敬的領導、老師，親愛的學弟學妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學習心得和生活體會。但愿能給學弟學妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。大家來到大學已經將近半年，對于大學的教育方式有了初步的認識，通過與高中教育的對比，也了解了在學習方面大學與高中的不同。
首先，要完成角色的轉變，學會從學習的被動者轉變為主動者。高中，很多同學把學習當成一種包袱。學習缺乏積極性，處于被動狀態，學習枯燥乏味，注意力不集中，學習效率低。主動學習時，學生是學習的主人，學習是一種樂趣，學習是一種探索的過程，學習效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動意識，主動為自己設定短期或長期目標，不斷改進方式和方法。提高學習積極性，不斷地汲取新知識。
大學學習重點在于學習能力的培養，思維能力的培養，尤其要注重提高自己的自學能力，專業知識學習有老師指點，但是課外知識的學習可能沒有人來指導你，其實大部分的學習內容主要依靠的是自學，所以說自學能力很重要。
另外，大家知道，大學的科目很多，我尤其想強調一下英語的學習，我認為英語水平對于以后個人的發展尤其關鍵，無論是面試，還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個人認為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時堅持不懈的學習。這是我對大學學習的理解，希望你們以此為參考，樹立對大學學習正確的認識觀，這樣才能盡快溶入大學的學習環境中。
希望你們大學有目標。對于剛進入大學課堂的你們，希望你們能對自己的學習生活有一個整體的規劃，制定自己的學習目標，對于我個人而言，當時來到大學之前，通過與學長交談，認真了解了大學教育與高中教育的不同，并結合我自己的實際情況，整體規劃了自己的大學學習生活，從進入大學開始，我將自己的學習目標定為中隊第一，根據想要實現的平均績點，詳細的制定了每一門課的目標分數。努力在專業知識學習之余努力拓展自己的課外知識，武裝自己的頭腦，積極參加各項學術類比賽，開闊自己的視野。這是大一時自己的目標，其實每個人的目標都不一樣，在高中時大家的目標都很統一，但是來到大學，走向成功的道路有很多，我希望你們心中都要有自己的目標，不要漫無目的渡過大學四年。想保研的同學，就必須好好學習，成績名列前茅，必須過六級。想上船工作的同學要提高自己的口語水平，以后想做什么應該有一個初步的目標，提前了解各種發展方向的所需要的條件，了解所需要的各項硬性指標和證書�？傊�，希望你們每個人心中都有自己的目標。
有了目標之后，大家每天應該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時間。我習慣利用計劃手冊做一周甚至一天計劃，雖然說計劃趕不上變化，但是有這樣一個計劃能讓自己有做事的方向，最終計劃的實現程度就要看自己的執行能力和毅力了。大學中主要的業余時間在每天的晚自習和周六周天，將這些時間有計劃的安排到學習、學生干部工作、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計劃，再根據當天的情況來調整時間，堅持去執行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現在每天都統一上晚自習，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時間。總之，希望大家能充分利用自己大學四年的時光，為以后自己的發展打好基礎。
接下來，我想說的是學習方法。對于學習方法，我相信每個從高三過來的同學，都有一套適合自己的學習方法。進大學以后，也許你們會發現，原本的學習方法在大學已經不適用了。學習環境變了，學習方法也應該相應的做些改變。希望同學們都能根據相應情況對自己的學習方法做些相應的調整，盡快找到一套真正屬于自己的學習方法。大學每節課灌輸的知識很多，課前預習很重要，這對于提高上課聽課質量很大幫助，課前預習好了，上課認真聽講，課余時間階段性的復習，。就個人感覺課前預習和課堂聽講最為重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點時間，每周或者每天對學過的知識進行總結，這樣對以后的復習工作都很有幫助的，學習起來也會有一種知己知彼的感覺，學習效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復習就能輕松一些，好成績就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學術類比賽，包括數學建模、挑戰杯、機械設計大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學會如何團隊合作。寫學到很多知識，當然能獲獎是最好的，結果固然重要，但是經歷這樣的過程對你個人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認真的態度結果都會不錯的。
最后我來談談自己的學習感想和建議吧：
態度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會，而不成功的人卻總是發問：“這對我來說意味著什么呢？”在大學，學習依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學習態度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學習。包括參加各項比賽，我覺得能否成功主要的是看你的態度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時間內改變，但你可以改變你做事的態度，有良好的態度，很多事就能做的很好。要知道學習的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步，你才能比別人更好一點。
適時調整心態。生活上要學會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前保持清醒的頭腦�？赡苡行┩瑢W來到大學前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學自己獨立生活，可能不適應，這樣的話更需要調整心態�？赡芎芏嗤瑢W都看過李開復寫給中國學生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關系對于我們現代人事業的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動、多與人交流培養自己的情商，我們一樣會做的比別人更好。
以上是我的心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學習方法，堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個充實快樂的大學生活！
交流會議發言稿 篇18
各位領導、老師：
大家下午好！
很高興也很榮幸能有這么一個機會和大家坐在一起交流各自的教學心得。
我踏入教育這個行業的時間足足有兩年零2個月了，說到自己的感想那就是“時間過的真的太快！”可能在座的教師應該都有感觸的，每個學期22個周，每個周五天課。眼看這個學期就要面臨期中復習了，再轉眼就期末了。與其說時間過得快，還不如說在教師的這個崗位上、從事教師這個職業每天過得很充實。特別對于我們年輕教師來說，每天更是充滿活力。
我現在還清晰地記著第一次踏入東華小學那天，李校長對我們這批新教師說過這樣一句話“對于一個新教師而言，三年就是一個里程碑�！毙ｉL語重心長的話是對我們青年教師的滿懷期待，更是期待三年后我們每位教師的進步。在這里我想說我們的進步沒有任何訣竅，我們同在零的起跑線上，與其他有經驗的老師相比，我們有資本，那就是我們的青春，不要讓青春浪費，讓青春在奉獻中閃光。
首先，我先談的是一名大學生到一名普通小學教師的角色轉變。我個人認為首先要盡快的完成自己的認知方式和思維方式的轉變,完成自己的思想轉變，以至完成角色轉變。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的。我們要深知教師這個職業的責任，從一個聽從師長教誨的學生，變成一個處處關心學生身心成長的“長者”，要求我們有獨立、果斷、機智的應變能力。
其次，我們要有強烈的爭取做合格教師的愿望，克服自身因素和心理其他的不利的因素，干一行愛一行。特別是遇到困難、挫折的時候，更是要堅定自己的職業選擇。我在大學里學的是音樂專業，從教以來我一直擔任四年級的音樂教學。我期待自己豐富多彩的音樂課能收到學生的歡迎，我期待學生們天真活潑并且聽話懂事，然而當我興高采烈地踏上講臺時，我才明白，一切都不在自己掌控之中。在大學學到的教育學的理論似乎到了課堂上就施展不了，想開展一些有趣的活動由于課堂秩序也無法進行，跟學生們和諧相處也做不到，反而被學生一直控制著。說實話，連簡單的表揚學生、批評學生、做思想工作都不會。這時自己產生了消極的情緒，對自己的能力也產生了質疑，懷疑自己是不是選錯了職業。想要度過這個難關，唯一的辦法就是在課堂教學中我虛心向有經驗的教師請教課堂管理的經驗，不斷學習很多的小竅門，學生漸漸變得聽話了，音樂課變得輕松了，開展活動時學生也變得遵守課堂秩序了。
第三、我的親身體會就是教師這個職業并不是簡單的教學，面對繁雜的工作的時候，我們更需要勤勤懇懇、任勞任怨來對待。這跟我平時從事的工作有些關聯。剛才老師們也看到了，上臺交流的老師們個個都是教學能手，優秀班主任，而我教的既不是主要學科，又沒有擔任班主任。我平時除了擔任的是音樂教學之外，平時面對每一次的文藝演出、比賽我都要進行排練工作。排練工作是很繁瑣的事情。都知道“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話。孩子們在舞臺上的小小的舉手動作，一個眼神，都是要在臺下進行反復的`排練。再加上我又在學校的政教處辦公，學校各種繁雜的工作非常多，幾項工作合在一起，我確實體會到了教師工作的辛苦。面對這些工作，我只能一樣一樣的干、一點一點的完成。
今年五月份的中小學生文藝匯演如期舉行，我排練兩個月的小合唱《摘菜調》，不巧的是與和諧高效課堂比賽，時間正好重合了。那段日子，白天上課、編排、干一些政教工作，只有晚上才有時間準備自己的講課比賽，反復推敲教案、反復修改課件，……每一項工作都很重要，每一項工作壓力都很大，最最不巧的是兩個比賽又是同一天，上午講課比賽，下午就合唱比賽�，F在回想起來真的是很艱難，但是努力沒有白付出的，每一項任務我都圓滿的完成，最終我也收獲了優秀的成果，得到了學校老師的認可。最令我驕傲的是連續兩年的煙臺市中小學文藝匯演中，我校的文藝節目都取得了一等獎的優異成績。這對于我來說是莫大的鼓舞，所有的辛酸都拋在腦后，可以說這些工作的經驗積累，也為我之后的工作打下了很好的基礎。
今年的文藝演出非常多，我有幸參與排練的我校教師大合唱，每天放學后我們訓練兩個小時、三個小時是非常正常的事情，在七一頌歌合唱比賽的時候我們的合唱得到了專家領導的肯定，榮獲一等獎的好成績。而后我校又參加了福山區慶“八一”演出任務，得到了社會各屆的一致好評。更榮幸的是得到教育局領導的認可，代表教育系統參加了福山區慶“十一”的合唱比賽，局長與我們一起高聲歌唱，我們更是榮幸與自豪。
每當想起取得的這些成績，我心里都無比自豪，因為其中包含了自己的辛苦與汗水，付出與收獲。剛走上工作崗位的青年人都有對未來的美好憧憬，但人生不是一帆風順的，當現實與理想之間發生矛盾時，許多人經不住考驗，開始懷疑自己是不是選錯了工作，也有的人在經歷挫折后怨天尤人、滿腹牢騷。而真正的強者則在經歷了困苦后才能獲得成功。我相信在座的新教師一定會認真做好自己的本職工作，不會枉費自己的青春，讓奉獻在青春中閃光。
最后我倡議我們青年教師在我們的教師職業中奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水，讓我們在奉獻中體會工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業的輝煌。
交流會議發言稿 篇19
尊敬的各位、親愛的各位同事：
大家好！
很榮幸以一個優秀業務員的身份在這里發言。借此機會，向在工作中給予我指導和支持的們、同事們，致以最衷心的感謝！
回想在公司的日子，我是年7月進入公司的，主要擔負。在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長。當然在實際工作當中，無論工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己的工作任務完成的更加圓滿，因為我始終堅信：認真做事能為公司做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細，以負責任的'心態來嚴格要求自己。
當選為優秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創造更大的效益。同時我將戒驕戒躁，再接再厲，嚴格要求自己，發揚團隊，與所有同事們一起努力，以取得更大的進步。希望來年有更多優秀員工在這里向自己成功的喜悅。
在今后工作中我將圍繞“突破”二字，在上突破，技術上突破，業務上突破，效益上突破，以“優秀”二字為起點，本著務實、勤奮、任重、不居功的牛，在公司的帶領下，腳踏實地、齊心協力，為中牛公司的繁榮與壯大貢獻自己的微薄之力。
交流會議發言稿 篇20
我有幸被評為公司的優秀業務員，首先，要感謝給了我這個舞臺，感謝部門經理與上級領導對我的信任和厚愛，感謝同事的幫助和支持。
自進慕思至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的.提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報這個平凡的道理。我也堅信，今后的工作一定會做得更好。
過去的榮譽已成為過去，20xx年才是我們奮發圖強的一年，我們面臨的新的形勢既充滿挑戰，更催人奮進，我將不斷加強個人修養，自學加強學習，努力提高工作水平，揚長避短，發奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實，樹立xx人的良好形象。
“新年伊始，萬象更新”，在新春佳節之際，請允許我向一年來關心、支持幫助我的各位領導和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意！
交流會議發言稿 篇21
各位領導，各位老師：
大家好!
“奇文欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機會和大家交流學習。下面，我將從領導、老師、學生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領導
俗語說“把舵的不慌，乘船的穩當”，我們這些普通老師，就是乘船的;各位領導，就是“把舵”的。我們之所以能穩當得到達彼岸，取得一點成績，其實全靠領導們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達感謝：先感謝局領導的支持，讓我們的綜合性學習由設想變為了現實，還感謝教研室領導具體細致的幫助，讓我們在實踐中落實課改，也感謝校領導班子，從建校伊始就給我們營造了良好的工作生活環境;當然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進，相互提高。
就像一個班集體的成績和班主任及任課老師息息相關一樣，我們成績的取得離不開各級領導的關心和支持。領導為我們做的一切，我們平時沒有說出口，可是都點滴記在心中。作為語文老師，常常教育學生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發自肺腑地說一聲：謝謝!我們的成績離不開你們的指導!
二、老師
我們語文的教研活動，時常有經驗交流，有許多做法，諸如：集體備課、調節教學、抓基礎重能力、“四個一”等許多方面都是性的，若問我們的個性做法，我們想大概是堅持不懈、團結協作、大膽課改吧!
(一)堅持不懈
錢學森曾說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的�！奔毾肫饋�，我們并沒有特別的天才做法，就是憑著一點信心，靠著堅持走來的。我們的生源不能算好，很多同學拼音都不會，更別說理解課文，流暢表達了。但我們沒有聽之任之，就是靠堅持不懈，一點一點教會他們;在課改的初期，看不到一點希望和光明時，我們也是靠信心和堅持闖出了一條路子;領導們推薦的優秀做法，我們不怕麻煩，堅持嘗試下去，果真見到了實效。回眸我們走過的路，即使慢，即駛能立竿見影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過我們堅持了。如果說我們這些駑馬已跑了十駕，那應該是因為功在不舍吧。
(二)多方協作
《呂氏春秋》有言：萬人操弓，射一招，招無不中。明白了這個道理，我們備課組成員是知無不言，言無不盡。有經驗的老師把握住方向，讓青人的活力更有效果;青老師的創意讓有經驗老師消除職業倦怠，中規中矩中多了激情。集體備課時，沒有長幼之分，資歷之別，大緝所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學設計;綜合性學習中，沒有班級概念，只有級觀念;具體的教學事務，沒有你做的或是他做的，只有誰更合適做。我們想正是這種無私坦蕩，真正的協作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團結協作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協作觀念。本學期語文背誦任務非常重，兩個單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標規定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長，知識點多，時間短，任務重，怎么讓學生在有限的時間內掌握呢?首先是各班班主任，督促強調，學生思想上很重視，小組互查會更認真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務的英語老師，主動放寬了本學科背誦要求。這樣就給學生掌握知識提供了條件。這次抽考，我們級百分之八十的同學在這方面都沒有丟分。當然我們語文也經常配合其他科，如果哪天趕巧了，學生覺得作業多，我們語文一定是不用做作業的。不要以為我們會有損失，相反，學生感念我們的體恤之情，二天往往能做得更有質量，跟我們的關系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環，也更有效果。，
交流會議發言稿 篇22
商業銀行的成長離不開合規經營，更與防控金融風險相伴。推進合規文化建設，必將為省工行的經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依托和保證，也使得風險防控長效機制的建立和實現長治久安的工作局面成為了可能。下面，就如何提高銀行效益，降低信貸金融風險，我談幾點粗淺見解。
一、正視問題，構建信貸業務合規管理體系
省工行信貸業務，逐步形成了自己的管理模式和特點，但距離現代商業銀行的要求還有不小的差距：一是風險意識淡薄。經營銀行就是經營風險，任何金融業務都有風險，只有采取識別、計量、監測、控制的方法才能使風險得到有效釋。二是不合規的現象較為嚴重。操作中存在的問題和隱患，出現于工作人員責任意識、風險意識、合規意識不強，不按流程辦事、不按規定作業，引發了各種各樣的事件和案件。三是一、二級條線風險防范流于形式。沒有很好地執行落實制度和規定，出現差錯和問題沒有及時整改，老問題老現象重復發生；對信貸業務管理和業務發展中的問題進行針對性地檢查、督促、整改、落實。四是針對發現的問題進行整改落實不夠。
二、建章立制，創建金融合規制度體系
銀行號稱三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的，我們的省工行，在金融業務發展上也應該是這樣。
1、建立健全各項制度。必須對無章可循或雖有規章但已不適應當前業務發展和基層行實際管理情況的，相關部門應進行專門研究，及時制訂或修訂；對于基層行和有關部門就規章制度建設提出的問題，要認真研究，及時解決。目前省工行建立的項制度，就是我們信貸工作的依據和指南，如果不知道或不懂得如何去做，就在項制度中去尋找答案。
2、觸犯制度嚴懲不怠。要在信貸員工中灌輸制度就是高壓線，誰踩了這根線，誰就要受到懲罰。特別是要經常對“十種人”（涉嫌“黃、賭、毒”的人員、經商辦企業的人員、大額資金炒股的人員、個人負債嚴重的人員、無故經常不上班的人員、交友混亂的人員、有犯罪前科的人員、累查累犯的人員、貸款收受回扣的人員、熱衷高消費的人員）進行風險管控和排查，對有章不循的員工，要將其調離原崗位，并嚴肅處理。推行管理問責制，建立對違規違紀事項的舉報制度，做到約束和激勵并舉。
三、規范操作，加強內部管理控風險
進一步落實各項內控制度，提高全體員工團結務實、審慎經營、愛崗敬業、遵章守紀的自覺性，查擺、堵塞工作中的漏洞，遏制各類案件的發生，全面提高工作質量和服務水平。轉變工作作風，大興求真務實之風，使全體員工以滿腔的熱情和昂揚的斗志全身心投入到工作中去，為我行信貸業務的發展提供有力的保障。眾所周知，一個沒有免疫系統、或免疫力偏低的生命體是不可能健康成長的，而內部控制就是企業“生命體”的免疫系統。因此，我深知欲使省工行不斷成長壯大，就必須在大力拓展信貸業務的同時，更加有效地推進其自身免疫系統—內控制度建設，以保證信貸工作的穩健發展。
四、科學籌劃，強化成本管理，提高銀行效益
當前，銀行業金融機構各項業務發展較快，也創造了比較好的效益，但對傳統業務依賴性強、中間業務技術含量不高等問題比較突出，要著力加強三方面工作，提高銀行效益。
1、合理配置信貸資金，不斷優化信貸結構，規避產能過剩可能出現的信貸風險。一是銀行業金融機構應逐步建立和完善信貸風險預警控制體系，提高自身的風險識別能力，關注行業發展動向，建立市場信息預測體系，準確把握市場供求關系和產業變化趨勢，實現貸款科學決策，形成靈活有效的信貸資源配置機制，加強防范行業信貸風險。二是應在產能過剩行業的結構調整中發揮信貸杠桿作用，支持企業的技術創新、結構調整和并購重組，提高產業集中度和競爭力。
2、大力清收不良貸款，進一步提高信貸資產質量。銀行機構要將不良貸款的清收盤活作為工作的重點來抓，采取多種有力措施，下大氣力，有效壓縮和清收不良貸款。同時信貸和客戶部門要切實抓好新增貸款的貸后管理工作，努力提高到期貸款回收率。
3、加快發展貼現業務、提高低風險業務收益水平。作為風險性較低、資金回籠較快、收益性較高的產品，貼現業務一直備受銀行青睞，加大營銷力度，切實發揮票據中心的引導作用，加快發展貼現業務，同時逐步提高議價水平，提高貼現業務收益率。
4、建立長效機制，不斷吸引客戶。通過開展客戶回訪服務月活動，拉近了客戶距離，樹立了良好形象。但他們同時認識到，只有健全客戶維護長效機制，才能實現優質服務長久化，實現拓展市場的可持續性。一是劃分客戶類別，強化重點客戶維護。二是探索等級員工管理體系，實現員工等級與其維護的客戶層次相匹配。三是注重客戶投訴的分析與反饋，提供人性化服務平臺。四是提高市場反應速度，加快創新符合農村信用社實際的金融產品。五是建立科學合理的貸款定價機制，運用市場手段吸引優質客戶。
5、強化員工培訓與管理，提高整體效能發揮。管理理論中管理具有五種基本的功能，包括規劃、組織、任用、領導和控制，這些功能稱為管理程序。人力資源管理主要研究五種管理職能中的任用職能。即決定雇傭哪種人才，進行人員的招聘和選拔，設定衡量員工工作績效的標準，培訓和培養員工，對員工的工作技能進行輔導，業績評價，對員工進行激勵等。要加強對員工的教育與引導，深入開展《員工行為守則》教育，使廣大員工深切認識到，嚴格管理、嚴格教育是對自己的一種愛護，自覺執行規章制度是保護自己。要以人為本，關心員工生活，落實有關待遇，重視職業發展，切實解決員工關心的難點問題。
交流會議發言稿 篇23
尊敬的各位，各位同事：
大家上午好！我是來自紡化事業部技術中心的于得海。今天能夠作為科技人員代表發言，我感到萬分榮幸。我深知這是公司對我的信任，是對我工作的肯定。在這里，首先向各位尊敬的和同事表示衷心的感謝。
前年，進入傳化剛滿一年的我，接受開發英標阻燃膠的任務時，感到的是被信任的榮幸，但更多的還是壓力與茫然。英標阻燃膠與傳統美標阻燃膠存在著本質的差別，當時市場上英標阻燃膠技術被美國諾譽所壟斷，我們在這方面沒有任何現成的經驗可以借鑒。困難遠比想象中大的多，最初四個多月的實驗室小試研發，沒有任何頭緒，沒有一點進展，當時真是有種挫敗感。然而在和同事的鼓勵和支持下，我和我所在的團隊，重拾信心，大量查閱文獻資料，創造性將膨脹型阻燃機理應用到英標阻燃膠的研發當中，實現了技術突破。接著篩選小試最佳、中試放大、廠家試樣、試生產，經過一年的連續開發，水性阻燃膠TF-689系列產品終于面世，并在市場上取得了較大成功。回首整個研發過程，股份公司研發、應用、生產、市場等部門的高效運轉、通力合作讓我領略到了團隊合作的力量。
689的成功推出不但鞏固了公司阻燃涂層膠在國內的領先地位，同時也使我在團隊合作的氛圍中從一名剛剛畢業的矛頭小伙成長為一名初具經驗的研發人員。經驗，我覺得要想成為一名優秀的研發人員，首先要有扎實的專業知識，只有具有扎實的基礎知識，才能在初始階段根據所研發產品的性能，制定出研發計劃，理清研發思路；在研發過程中，針對每次的實驗結果及時、準確地解決出現的問題，使得產品順利成功。其次，要有腳踏實地的鉆研和自強不息的堅韌性格。研發實驗有時是枯燥無味的'，為了得到一個最佳配比，做幾個、幾十個、甚至幾十個實驗是在平常不過的事情；研發實驗有時又是令人沮喪的，一個產品做上幾個月毫無進展，也是再平常不過的事情。只有具有腳踏實地和自強不息的，才能耐得住寂寞，經得住煎熬，克服種種困難，最終取得成功。最后，要有“活到老，學到老”的，現代社會，科學技術突飛猛進，信息大爆炸，研發人員要不斷的學習本領域的先進技術，了解本領域的未來發展趨勢，才不至于被淘汰。
轉眼間我來到傳化這個大家庭已經有3個年頭了，三年中，我目睹了公司的巨大變化，我從內心深處為公司快速的發展而感到驕傲。而我自己，也跟隨著公司的發展而逐漸成長，在這幾年工作當中，我曾經歡樂過，也曾經苦惱過，但是看著身邊的同事，他們勤勤懇懇、兢兢業業的工作態度，讓我煩躁的心又安靜下來，虛心向他們學習、請教，同時認真的做好本職工作。
雖然我取得了一些成績，但我深知，我做得不夠的地方還很多，有很多東西，還需要去學習。我會在延續自己踏實肯干的優點，同時加快腳步，虛心向前輩們學習各種工作技巧，實驗經驗做好每一項研發課題。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，為以后的工作奠定堅實的基礎。
我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和專業水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持旺盛的風貌和飽滿的工作熱情，全身心投入到今后的研發工作中，以此來回報集團公司和同事們的鼓勵和厚愛。
最后，祝各位、同事工作順利，身體健康！
交流會議發言稿 篇24
尊敬的各位、和同仁：
我來自，主要從事工作。前面聽了各位關于科技創新工作的講解，深受啟發和鼓舞。我感覺我們這些公司的青年人，各方面都處在學習和吸收新事物的黃金階段，更有責任和義務為公司的科技創新工作去努力和貢獻力量。
下面我結合自身工作實際匯報和分享一些切身感受。首先一點是做到處處勤于思考，事事善于。我日常所從事的調度自動化系統運維工作具有專業涉及面廣，技術更新換代快，處理問題必須及時的特點，我日常做每一件事情都需要做到積極主動，力爭前期工作做好，中間計劃做細，緊急預案做足。我感覺一次問題處理其實也是一次學習提高，只有我們始終勤學好問，時刻注意積累和，不斷提高業務水平和綜合素質，才能使我們將創新理念融入日常工作的底氣越來越足。
其次一點是珍惜每一次鍛煉自己的機會，積極參加工程建設、科技項目實施、QC編寫和群眾性創新活動。去年我全程參加了工程建設和x科技項目實施的工作，在此過程中我感覺自身得到了極大的鍛煉和提高。我覺得這些飽含科技創新的工作，往往內容復雜且無先例可循，更具挑戰性，正是我們參與科技創新工作的優質土壤，我們必須珍惜每一次參與的.機會。
最后一點是在工作中要嚴格要求自己，學會提煉成果。我覺得我們平時在做好各項工作同時，并不能僅僅滿足于此，還要學會挖掘提煉，慧眼識出工作中的創新點，并嘗試將其講出來寫出來，只有這樣對我們的提高和發展幫助才會更大。
是我要匯報的一點個人感受和認識，很榮幸能與大家在這里交流分享，謝謝大家。
交流會議發言稿 篇25
我有幸被評為公司的優秀業務員，首先，要感謝給了我這個舞臺，感謝部門經理與上級領導對我的信任和厚愛，感謝同事的幫助和支持。
自進慕思至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報這個平凡的道理。我也堅信，今后的工作一定會做得更好。
過去的榮譽已成為過去，20xx年才是我們奮發圖強的一年，我們面臨的新的形勢既充滿挑戰，更催人奮進，我將不斷加強個人修養，自學加強學習，努力提高工作水平，揚長避短，發奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實，樹立**人的良好形象。
“新年伊始，萬象更新”，在新春佳節之際，請允許我向一年來關心、支持幫助我的各位領導和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意！
交流會議發言稿 篇26
同志們：
今天，縣勞動和社會保障局、僑聯、僑辦在這里舉辦俄羅斯出國返鄉人員培訓班，主要目的是使大家了解和掌握過程的一些必備知識，通過進行意識、基礎知識以及有關經濟、法律、法規的培訓，激發出大家的熱情，挖掘身的潛能，掌握好必備的知識，進而實現一人帶動一群人就業。從而“造就百名小老板，帶動千人再就業”以帶動就業培訓，進而激發眾人的熱情，為加速我縣經濟建設作出應有的貢獻。
參加今天培訓的對象有：俄羅斯出國返鄉人員，共81人。
縣委、縣政府對本次培訓班十分重視，縣縣委、常務副縣長葉力生多次過問培訓班籌備情況，并要求把這次培訓班辦實、辦好、辦出成效。雖然一年當中，已過去一大半，各項工作任務十分繁重，但為了辦好這次培訓班，我們還邀請了市培訓工作方面的余秋蘭授課。為確保培訓的質量，請參加培訓的同志把手機調至靜音或關機狀態。培訓時要認真聽課，并做好學習筆記，培訓期間，不得隨意進出；沒特殊情況，不得擅自提前離開。
今天下午培訓的議程有四項：一是縣委、常務副縣長葉力生作出國返鄉人員培訓班；二是三明市勞動就業中心主任鄧宇對全市工作情況的；三是三明市培訓工作方面的余秋蘭講解《syb培訓課程》；四是由我對開辦該班學員須知的一些細節作個講解。
下面，請大家以熱烈的掌聲歡迎縣委、常務副縣長葉力生為我們做重要。大家歡迎！（鼓掌）
剛才，葉副縣長結合我縣實際，重點講解了一是開展返鄉出國人員培訓，是我們應對金融危機，緩解返鄉出國人員就業壓力的重要舉措；二是開展返鄉出國人員培訓，是我們推進職業培訓工作，構建面向全社會的'服務體系的重要舉措；三是開展返鄉出國人員培訓，是為返鄉出國人員服務的重要項目。對我們今后全民工作具有很強的現實指導意義。我提議，讓我們(！)再次以熱烈的掌聲對葉副縣長的表示感謝�。ü恼疲�
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎三明市勞動就業中心主任鄧宇對全市工作情況的
剛才，鄧主任對全市全民工作的情況做了一場精彩講座，他分析了當前全市工作的進展情況，以及存在的一些問題，深刻闡明了加強培訓工作的重大意義，他強調要選準項目，同時有四個因素很關鍵；首先是市場需求，其次是群眾需要，第三是個人技術能力，第四是個人條件。鄧主任的立足我市實際，內容豐富，重點突出，事例典型，具有很強的針對性和現實意義。我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲對鄧主任的表示感謝！
下面，請大家以熱烈的掌聲歡迎三明市培訓工作方面的余秋蘭講解《syb培訓課程》。（鼓掌）
剛才，余講師，上了一堂生動的培訓課，她緊緊抓住當今的特點，從理論到實踐，深入淺出分析整個的過程以及要注意的事項。我想通過聽這次的講座，大家一定會有所獲。讓我們再一次以熱烈的掌聲對余講師的授課表示感謝！
下面，由我對開辦該班學員須知的一些細節作個講解
出國返鄉人員培訓班（結束）
同志們：
這次培訓班時間短，課程安排比較緊湊。學習任務重，雖然我們這次培訓課結束了，但我們的學習并沒有結束。因此，請大家一定要抓緊完成老師布置的培訓作業，并填寫好《培訓學員情況登記表》。根據自己《人員屬性》的情況，繳交材料、身份證復印件各自一份，繳交一寸正面相片三張，并在背面寫上自己的名字，于9月30日之前將作業及材料交到縣勞動就業中心。
本期培訓班在大家的共同努力下，取得了較好的成效。培訓期間，大家共同遵守培訓紀律，維護會場秩序，認真做好學習筆記，在此，的大力支持表示感謝！由于培訓時間較短，不可能通過半天時間的培訓就能把大家的能力和水平提高到很高的水平；希在今后的過程中進一步開拓，與時俱進，發奮向上，爭取更上新的一個臺階。
本次培訓到此結束，散會。
交流會議發言稿 篇27
尊敬的各位：
大家好！
在市委、市政府的堅強下，xx區進一步實施創新驅動發展戰略，開拓創新，主動作為，支持科技類項目，服務好科技型中小企業。現將我區科技創新工作情況匯報如下：
截止目前，我區共培育市級科技型中小企業28家，其中規上科技服務業企業2家。從產業技術領域來看，涉及農業科技11家、生物及新醫藥技術類1家、先進制造類1家、電子信息類5家、新能源及節能類3家、高新技術服務類5家、資源與環境類2家。多數科技型中小企業實現了當年注冊、當年認定、當年研發、當年投產。
一、xx年科技創新總體情況
(一)制定落實扶持政策。出臺制定《xx區招商引資系列政策》《xx區重點項目推進辦法》《xx區項目專員全程服務機制》《鼓勵科技型企業發展的若干政策（試行）》，進一步優化為科技型企業服務能力，提高政務服務環境，為科技型中小企業扶持、科技創新、企業發展保障。
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一是培育科技創新基地。制定產業發展路線圖，加強和科研院所的合作，推進水果、鐵皮石斛等農特產品創新基地和農業產業園區規模發展。
二是扶持科技創新項目。加大科技計劃項目過程管理，提高科技資金使用效率。我區企業申報省科技支撐項目（楊梅引種栽培技術研究及應用），已于xx年全面完成楊梅種植示范基地建設。
三是鼓勵創建科技創新平臺。旅游手機APP及互聯站一期建設，通過配套支撐工程、數據中心等的.建設，完成整個產品和旅游的實時對接，目前二期建設正在進行中。
二、存在的問題
1、發展水平較低。我區是全市唯一以發展旅游業為主的園區，科技創新發展還處于初級階段，規模較小，產業鏈條短，專業化分工協作不夠，盈利能力不強。
2、缺乏龍頭企業。截止xx年12月我區注冊企業共281戶，因地處城郊，企業多以農業企業為主，科技類企業不足三成，整個區域經濟增速嚴重依賴個別規上企業，缺乏引領科技發展的龍頭企業。
3、缺乏專業人才。我區科技創新企業、重點支柱產業的高層次專業技術人才缺乏，特別是在知識產權、科技金融等領域的專業技術人才稀缺，科技創新機構從業隊伍整體素質有待提高。
三、xx年工作打算
一是重在招商引資。從政策招商向產業鏈招商、服務招商、環境招商、區位招商轉變，尋找科技創新發展的增長點。著力引進在國內外有較大市場潛力、高集聚、高輻射的特色和品牌企業，重點引進休閑旅游、大數據、景區管理類的科技企業。
二是推動科技金融結合。充分發揮科技貸款風險準備金和政府引導基金的帶動作用，積極構建包括投資、小額貸款、抵押貸款、貸款擔保等在內的多層次融資渠道，扶持大學生融資，讓企業實現從弱到強再到領頭羊。
三是培育龍頭企業。面向科技創新和中小企業發展需求，匯聚科技服務資源，培育科技創新企業，形成一批特色突出的科技型龍頭企業和知名品牌，解決目前一枝獨秀的局面。
交流會議發言稿 篇28
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！作為一位科任教師，由于所帶班級和課時的原因，和學生接觸的時間大多是上課的時候，許多老師都提到親其師，信其道，我對此也深信不疑。那如何讓學生在短時間內喜歡上自己，愛上自己呢？
據研究表明：自然界中，有地球磁場，、重力場。人也有一個自己的場叫心理場，有的人強，有的人弱。你和學生的心理場越近越親密，他們就會愿意和我們接近，否之則會排斥。我覺得一個英語老師的氣場主要是由教師的教育理念，教師的英語專業素質（語音語調，語言知識，口語能力，跨文化知識），教師的外在因素（風度舉止、教學激情、溝通能力）、教師的內在因素（性格傾向、意志品質等），教師對學生的關注（學生的學習、心理等）、教師在教學過程中的表現（科學性、趣味性、準確性、邏輯性等）。
首先，是上好第一課。每學期都會有第一課，這節課我不會著急的去教授新課，而是調動和鼓勵學生說出已知的知識，恢復自信，并建立課堂常規，為以后的教學奠定基調。其次是盡量對上課的內容做好充分的準備，使用新模式，新理念，如：三步導學的`新型課堂教學模式，來培養孩子的興趣，保持孩子的興趣。同時，注意關注每一個學生。采用分層教學，盡可能讓不同層次的學生均有所獲。
說到困惑也有許多，如：如何組織學生進行自主學習？在三步導學模式中，按照“獨立接受---獨立探究---合作接受---合作探究”的次序進行時，學生可以獨立進行，卻不會合作，由于缺乏相應的生活經驗，一時很難奏效。
希望借鑒其他老師此方面的經驗，彌補不足，相互學習。讓我們在交流中提高，在交流中奮進，使我們的教育教學水平不斷提高。
謝謝大家！
交流會議發言稿 篇29
親愛的同志們：
一、認識上要做到三個到位
對技改貼息項目申報、對金融部門重點支持的龍頭企業的申報等政策的落實有直接影響；三要認識到這是一項越來越重要的工作，一要認識到糧油加工統計工作是指導糧油加工業健康發展、服務宏觀調控的重要基礎性工作；二要認識到這是一項對今后糧油加工業發展有重要影響的工作。國糧食供求將長期處于緊平衡狀態，糧食宏觀調控的任務十分艱巨，做好糧油加工業統計對服務宏觀調控有重要意義。
二、抓好三個關鍵環節
可以是上門培訓，一要對各統計對象的統計人員進行培訓。也可以是集中培訓，但培訓工作要抓到位；二要認真抓好數據收集、錄入和填報工作；三是抓好上報數據審核、匯總、上報工作。
三、注意三個問題
對要求列入統計范圍的對象要全覆蓋；二是保證質量，一是不漏統計對象。避免錯報、漏報、重復填報，保證統計數據的全面性和準確性；三是要適應新的要求，上面對糧油加工業統計指標有一些修訂，今年調整了三大項，新增了十四項指標，要按照新的要求進行填報。今年元月份過春節，有效工作時間相對較少，要求時間要抓緊，工作效率要提高。
四、做好三項保障工作
要把糧油工業統計工作當作一件重要事對待；要有克服困難的思想準備，一是思想保障。要重視。這項工作推進時間還不是很長，認識上、工作條件上，下面的理解上與完成任務的要求相比都存在差距，大家做這個工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協調工作的思想準備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務。
交流會議發言稿 篇30
各位金融家，同志們：
今天，農村商業銀行正式掛牌成立了。首先，我代表xx市委、市政府，對農商行的掛牌開業表示熱烈的祝賀!剛才，緒玖同志宣讀了湖北銀監局的開業批復，何東同志頒發了《金融許可證》;來君董事長談了很好的規劃和打算;省信用聯社李主任作了重要講話。近幾年來，省信用聯社對給予了大力支持和傾斜。(比如，每年在全省信貸投放規模上對給予了優先考慮;在全省支持農信社改革風險防范金安排上，也對予以了傾斜，每個縣市區撥付資金1000萬元，在全省分配份額中是比較多的)，特別是亞華主任擔任聯社主要領導期間，在信貸投放、政策資金支持方面都對我們給予了大力傾斜，在此，向李主任及省聯社表示衷心的感謝!
農信社是我市農村金融的主力軍，承擔著全市70%以上的涉農貸款，目前，農信社存貸款占比、存貸款規模在我市金融機構中均排名第一，連續四年榮獲市政府“支持地方經濟發展突出貢獻獎”，在支持全市“三農”發展、緩解中小企業融資難題、服務地方經濟建設方面發揮了不可替代的重要作用。今天農商行的成立，標志著我市農信社改革工作取得了重要的階段性成果，也標志著農村信用合作金融事業從此揭開了新的篇章。在這里，我對農村商業銀行提幾點希望：
第一，要建設服務高效的現代商業銀行。希望新組建的農商行，按照現代企業制度要求，努力打造具有較強市場競爭力的現代股份制商業銀行，成為全省深化金融體制改革的“樣板行”和“先導行”。
第二，要進一步發揮地方金融主力軍作用。繼續發揮優勢，搶抓省政府出臺支農支小金融服務23條意見的機遇，創新金融產品和服務模式，增加地方信貸投入，培育和幫扶一批小微企業和涉農市場主體，為大力推進“五個跨越”、加快建設“五個城市”作出新的更大貢獻。
第三，要全面完成農信社改革任務。農商行的成立，標志著我市農信社改革邁出了關鍵的一步。各地各相關部門要按照改革時間表、路線圖，繼續加大改革力度，確保我市漢川、安陸、應城三地農商行年前順利掛牌開業。同時，我們也懇請省聯社一如既往地關心支持我市金融改革工作，為我們提供必要的政策支持和業務指導，幫助農村商業銀行加快發展。
最后，衷心祝愿農村商業銀行不斷做大做強，在支持經濟社會發展中努力實現互惠共贏！謝謝大家！
交流會議發言稿 篇31
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是四年級二班郭媽媽，首先感 謝婁老師給我這次機會，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育。我感到十分榮幸，學校對家庭教育的重視，讓我們家長身上多了一份責任，老師對每個孩子傾注的愛心和關愛，更讓我們家長感動，作為家長，我理解支持老師的工作，也一定會配合老師共同教育孩子。
首先要培養孩子養成良好的習慣，教育孩子不虛榮攀比，好的習慣會讓孩子受用終生。
重視孩子的“健康”，我說的健康，不僅是指身體，更重要的是心理，培養孩子不要以自我為中心，要經得起批評和挫折。
給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，在家長基本上我和孩子是平等的，所以當孩子犯錯時，可以批評她，但孩子認為大人不對時，確實是我們家長做錯的，我們也會認錯，尊重孩子，只有地位平等了，才能增進我們與孩子的感情，孩子也會信任你，所以無論孩子是學習上，思想上遇到煩心事，也會向你傾訴，這樣我們就會正確引導教育孩子。
把孩子當作朋友，多表揚鼓勵，少批評指責，人與人需要交流，孩子和我們父母也不例外，只要有時間就要和孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵，正確引導孩子對待身邊發生的每一件事，告訴她人與人是平等的，自己不比別人差，激勵她充滿自信心，這樣才會激發孩子的學習，生活興趣，促進孩子的健康發展。
都說現在的獨生子女自私，所以我們就要引導孩子學會寬容和感恩，讓孩子感恩每一位教導她的老師，愛老師，孩子才會喜歡上老師的課，尊敬老師，孩子才會認真聽講，才能取得好成績。
家長和老師的溝通也是必不可少的，我們應及時把孩子在家的表現告訴老師，也應向老師了解孩子在校情況，孩子所取得的每一點進步都離不開老師的教育，也離不開同學們的幫助，我相信，只要有像婁老師這樣有愛心的老師的科學指導，孩子們一定會成長得很快樂。
在此，我向為我們孩子付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長身體健康，工作順利，家庭幸福。
謝謝大家。