小學安全教育主題班會發(fā)言稿（通用3篇）

小學安全教育主題班會發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位老師，同學們：

　　同學們，根據(jù)學校要求和級部安排，本周班會的主題是安全教育。哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

　　國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，有了安全， 我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國家才能在建設具有中國特色的社會主義大道上 穩(wěn)步前進。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

　　我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕窐I(yè)，為了社會的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全措施，例如為了交通的安全，我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標志。但是，盡管如此，還是有些人員麻痹大意，致使飛機打頓兒、輪船沉底、火車親嘴等等一系列惡性事故屢見不鮮、屢杜不絕、給人民帶來了無以彌補的災難性后果。

　　人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。來吧！讓在坐的每一個朋友，都要時刻記住著珍惜生命，杜絕違章。 詩人問：“是生存，還是死亡”； 哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”； 我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的.權利，是安全在為我們注入無限的力量。 看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了；看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了；看著那事故現(xiàn)場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，是那些無視安全的無良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，強取豪奪，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了？是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權利，讓無數(shù)個母親、和妻兒在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結安全教訓，是事故留給我們的唯一利益。 母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。作為一名化工生產(chǎn)行業(yè)的職工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題。“高高興興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。 “智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結經(jīng)驗”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩?a href="http://m.jcsycorp.com/tool/geyan/">格言。因為事后補救不如事前防范，為此我們定期召開安全會議，學習文件，交流經(jīng)驗，談安全問題，做安全匯報，從他人的教訓中吸取經(jīng)驗，用于我們常的工作中。

　　有了警惕，不幸的事故就會躲開，有了防范，不幸的事故才會遠離。因此在常工作中，我公司有嚴密的安全檢查制度，做到領導時時檢查、教育，員工時時學習，刻刻注意。 我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 前些子，我國的某些地方先后發(fā)生了一些重、特大安全事故；一些中小學甚至是高等院校也相繼出現(xiàn)了學生因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸；那賦予個人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護！同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。 也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平

　　低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲的精神*，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵；如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷.

小學安全教育主題班會發(fā)言稿 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　當我頂著酷暑出門的時候總是對夏季毒辣的太陽感到不滿，盡管學校不遠處的水庫在這個盛夏顯得格外吸引人，但是對于自己游泳水平有著幾斤幾兩我還是有著一定了解的。其實有些讓我不明白的是大家明明都知道在這個水庫經(jīng)常會發(fā)生一些溺水的時間卻依舊趨之若附，究竟是怎樣的魅力讓大家分不清輕重緩急就跑去游泳戲水，難道不知道一旦溺水的話將會引發(fā)多么嚴重的后果嗎？

　　大家應該要明白我們是父母生命中最為重要的那個人，撫養(yǎng)我們長大花費了多少心血尚且不提，如果就這樣白白消逝在水中的話又是多么的不值得，即便是為了自己的家人考慮都應該為了珍愛生命而遠離水源，在這個夏季我們有著空調(diào)和雪糕的存在絕對不會因為天氣太熱過得太艱難，而且當節(jié)假日的時候我們還可以在父母的陪同下前往游泳館進行游泳，我認為游泳館不僅是水質(zhì)還是安全方面等問題都比毫無防護措施的河邊要好得多，為什么非要去河邊玩耍導致自己溺水不可呢？

　　說到底還是因的心理抱有一種溺水之人不會是我的僥幸心理，可我們的生命不會像游戲中一般失去了還有重來的機會，一旦溺水伴隨著的便是一條生命的逝去以及家長撕心裂肺的哭喊，這種損人不利己的事情最好不要去隨便觸犯從而導致自己后悔。說到底還是因對于防溺水知識這一塊根本就沒有引起重視過，試問學校每年都宣傳防溺水知識為何還是會有學生溺水身亡呢？還不是作為學生卻不好好珍愛自己生命的表現(xiàn)。

　　所謂的防溺水知識大概有哪些相信學校都曾教授過，大家要做的便是懷著對生命的一顆赤誠之心堅決不做出任何可能溺水的行為，說實話想要涼快一些的話完全可以回家沖冷水澡或者去游泳館進行游泳，河里的水根本就不能夠確定是否足夠干凈且我認為其中甚至有著寄生蟲的存在，大家就這么不管不顧地下水究竟是否合適最起碼在我提到這一點以后已經(jīng)有了大概的了解了，我的觀點還是認為拿著父母給予的來之不易的生命去河邊揮霍導致溺水的行為是不負責任的。

　　我覺得大家最好能夠聽從學校的安排不要私自去河邊進行游泳行為，否則的話一旦發(fā)生什么問題便可能是一個家庭的支離破碎，或許部分同學無法在成績上獲得足夠的優(yōu)勢來令父母為此感到高興，但是最起碼不要讓在外工作的父母時刻為了你們的生命安全而提心吊膽。

　　謝謝大家！

小學安全教育主題班會發(fā)言稿 篇3

　　各位家長：

　　其實，我堅信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少。但看看我們的孩子，再看看周圍這些安全隱患，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時刻跟上學生的動態(tài)。

　　孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會關注的焦點。而實現(xiàn)“孩子在校安全、快樂；家長在家放心、滿意”是我們學校教育的重要目標。為防止發(fā)生類似安全事故，我校強調(diào)以下幾個問題：

　　一、預防溺水的措施：

　　1、嚴禁學生私自在河邊、水庫邊、池塘、沙場邊玩耍，以防滑入水中。

　　2、嚴禁學生私自下河、塘、堰、水庫等地游泳，即使去必須有大人的陪同并帶好救生圈等設施。

　　3、嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

　　4、不去非游泳區(qū)(如渾河)游泳，不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全。

　　5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒�，以防抽筋�?/p>

　　6、發(fā)生洪水期間，不能單獨冒險涉水過河。

　　7、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。

　　二、溺水時的自救方法：

　　1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

　　3、身體下沉時，可將手掌向下壓；

　　4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　三、發(fā)現(xiàn)同伴溺水時的救護方法：

　　發(fā)現(xiàn)同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一有人發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應馬上呼喊大人搭救，或者撥打119報警。特別強調(diào)：“救人也要在自己能力范圍之內(nèi)啊�！蔽闯赡耆税l(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。可能的情況下將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。

　　水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學會在遭遇溺水時懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。請各位家長一定要提高警惕，充分認識野浴等安全事故的危害性。家長一定要根據(jù)孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，用野浴事故案例對孩子進行警示教育；讓孩子能切實認識水域的危險和野浴的危害，從而避免事故的發(fā)生。

　　四、要切實加強對孩子的監(jiān)管。

　　1、家長要了解學校上學、放學的時間。孩子如果沒有按時回家，要仔細過問。

　　2、家長要了解本地的水面情況，要了解水域的深、淺，流速、旋渦、深潭、山洪、水草，特別是水庫、沙場等隱患情況，要有針對性地進行告誡、教育。

　　3、家長尤其是外出打工家長要切實落實監(jiān)護子女的法定職責。

　　4、要掌握孩子雙休日、假期學習生活情況，不可放任不管，杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。

　　5、暴雨、洪水季節(jié)，孩子上下學途中如果有危險地域，家長要進行接送。

　　孩子是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，各位家長同志一定要積極和學校配合，強化安全教育，在孩子心中樹立起珍愛生命，努力學習的牢固意識，鼓勵孩子積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重任，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

　　謝謝大家!