教育局局長教育工作講話

教育局局長教育工作講話(二)

　　今天，我們召開20xx 年度教育工作會，主要任務是總結回顧20xx年工作，安排部署20xx 年工作。《中共戶縣教育局委員會 戶縣教育局20xx 年教育工作目標要點》已下發各校，這是今年教育工作的任務清單，請認真貫徹執行。稍后，縣領導還要做重要講話，大家務必認真領會，全面落實。下面，我講幾點意見：

　　一、“”及20xx年教育工作回顧

　　20xx年是“”的收官之年。xx期間，是我縣教育快速發展的重要時期。五年來，我縣整合各類資金7.3 億元，基礎教育辦學條件持續改善，學前教育得以跨越發展，我縣被省政府授予“雙高雙普”合格縣和第一期學前教育先進縣稱號;立德樹人任務有效落實，校園文化建設成效顯著，“五園”創建和“四節”活動亮點頻出，學生綜合素質明顯提升;創新實施兩屆教育“三名”工程，扎實開展“兩心一關愛”師德教育實踐活動，優勢教育智庫不斷擴容;穩步推進“大學區管理制”和新課程改革，加大教師交流培訓力度，教育教學質量穩步上升;全面落實惠民政策，建立了從幼兒園到大學的一攬子資助和救助管理體系，率先實現十三年免費教育，群眾負擔明顯減輕;校園安保不斷強化，“三防”建設明顯加強，安全教育、演練、排查扎實有效，努力化解各類教育熱難點問題，育人環境明顯優化。

　　20xx年，在較好完成全年工作任務的基礎上，呈現以下亮點：一是黨建工作全面加強。認真落實“兩個責任”，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，狠抓《準則》和《條例》的宣傳，深入推進基層組織建設，設立基層紀檢組59 個，實現基層紀檢組織全覆蓋，配備基層黨支部副書記58 人，委員178 人，黨的基層組織全面加強。二是教育成績穩步提升。高考一本上線1097 人，二本上線20xx 人，上線率37% ，繼續保持高位運行態勢。中考各科平均分和總分較去年明顯增加，在全市排名位次進一步提升。小學教育呈現前所未有的活力。甘河初中等課改實驗校因教育教學改革而打破困局，首次實現了薄弱校教學成績大幅跨越。德育教育異彩紛呈，積極踐行社會主義核心價值觀，成功舉辦首屆道德講堂，東小教師全月秋、惠中學生夏雨含先進事跡在省市縣內廣泛傳播。三是師資水平不斷提升。圓滿完成第十一屆校長教師聘任制工作，聘任校(園)長150 名，中層干部316 名，為縣城學校公開選調教師94 名，縣域內調動教師265 名，通過振興計劃等方式補充教師117 人，組織大學區校長、教師交流966 人次，師資隊伍顯現新的活力。四是優質資源不斷擴充。投資9176 萬元的惠安中學一期工程完工，二期工程順利啟動;投資537 萬元的第二個學前教育三年行動計劃34 所幼兒園建設工程全部完成;投資3127 萬元的戶縣五中3 個建設項目正在進行室內外裝飾;投資1.29 億的城區6 所學校建設全面啟動。校園文化內涵不 斷豐富，教育教學改革穩步推進， 涌現了一批特色學校、特色課程和課改名師。五是均衡發展統籌推進。組建“均衡發展”督查組，建立問題臺賬，實行銷號管理制度，在實驗中學等6 所縣城周邊初中安排學位400 個，在榮華小學等9 所小學安排學位1100 個，確保進城務工人員子女100% 入學。六是民辦教育實力明顯增強。各校投入持續增加，管理更為規范，質量不斷提升，最大程度地實現教育資源的合理布局，基本能夠滿足社會多元需求。

　　同志們，在看到成績的同時，我們更應清醒地認識到，當前我縣教育發展還存在一些薄弱環節，制約教育事業健康發展的瓶頸還不少：一是隊伍建設有待加強。個別校長、班子成員工作不在狀態，示范引領作用發揮不夠充分;一些教師缺乏職業操守、責任心不強，有償家教、亂訂教輔等教育熱難點問題還未根治。二是一些學校管理層次較低。制度不健全、執行不得力，工作標準不高，工作規范化、制度化方面不能適應依法治教的要求。三是教育創新動力不足。基礎段教育質量與群眾期待存在差距，一些學校滿足現狀，只要穩定，不思發展，通過改革破解教育難題的意識與方法欠缺。部分教師不愿適應改革的高標準要求，不研究，怕吃苦，課堂效率低下。四是教育特色不夠明顯。叫得響的亮點工作和品牌學校較少，輻射帶動作用不足。五是城鄉教育發展還不均衡。優質學校資源較少，部分農村小學，硬件設施較差，內涵管理薄弱，師資配備不均衡，運轉較為困難。上述問題需要我們在今后的工作中認真研究，切實加以解決。

　　二、全力抓好20xx 年各項工作任務的落實

　　20xx 年是“十三五”的開局之年, 也是我縣教育事業改革發展的關鍵之年。今年工作的 指導思想 是：堅持以黨的和十 八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹系列重要講話精神，認真貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，按照“全省一流、全國有名”工作標準，樹立“多元成才，全面發展”理念，用“質量主線、安全底線、紀律紅線”統領全局，提升教育治理水平，加強德育工作，狠抓隊伍建設，深化教育改革，優化育人環境，著力促進義務教育均衡發展，全面提高教育質量。

　　會前下發的《工作目標要點》明確了今年我們應該“做什么”，下面就“如何做”，我再提幾點要求。

　　(一)落實依法治教，提升學校管理水平

　　一是 強化黨風廉政建設，營造風清氣正的教育生態。各校、各支部要旗幟鮮明的加強黨的領導，聯系實際深入學習領會各級教育工作會議精神，增強責任感和緊迫感，把黨的路線、方針、政策、要求準確傳達貫徹到教育教學中，切實糾正管理中存在的官僚化傾向。要全面加強黨的建設，落實黨委主體責任和紀委監督責任，實行“一崗雙責”。認真執行管黨治黨的各項具體制度，增強黨員干部黨章黨規黨紀意識。各校要厘清權力清單，建立以量化考評為主體的公平、公正、公開的現代學校制度，實行“一校一章”，努力推進學校法治文化建設。各校長千萬不要心存僥幸，任性用權，否則必將害人害己。各基層紀檢組要嚴格執紀問責，持之以恒落實中央八項規定精神，強化對關鍵崗位、重點領域的廉政風險防控，嚴肅查處違反黨的“六項紀律”的問題，把握運用監督執紀“四種形態”，以嚴格的監督、嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。對社會關注的亂收費、亂補課等問題，開出標本兼治的好藥方，打出招招見效的組合拳，從源頭上遏制問題的發生。二是提升工作標準，強化責任擔當和精品一流意識。有一個好校長就有一所好學校。每位校長都要努力成為教育管理專家、教學實踐行家，決不能游離于教育教學之外，糾纏于人情社交，熱衷于吃喝聚會，要把學生身心健康、多元發展作為我們的最大責任，做有理想、有作為、有口碑的教育工作者。要細化每一項工作要求，把精細化管理落實到學校日常管理的一點一滴，同時要善于思考和研究，力求把工作成效凝結成經驗與動力。校長的關心、尊重、支持、引領就是師生最大的福利，要靜下心、沉下身，整合一切優勢資源，問計于生、問計于師、問計于民，實行“一校一策”，要認真研究學校規章制度建設，完善教育教學及教師的評價體系，創建個性化、多樣化、特色化的現代學校。機關各科室和下屬單位更要以高標準、高定位、高效率搞好服務工作，實行管理“一事一評”制度，落實業務工作周會議制度，嚴格請示、匯報、研討的議事流程。在這里我要強調的是，各位局領導要把下基層檢查工作常態化，與聯系的學校、分管的科室、下屬單位主動溝通，看目標任務完成情況，看思路清晰不清晰，看工作措施是否很實、很得力，要主動過問工作、匯報工作，包括財務運行情況有無漏洞，不做甩手掌柜，不搞獨立王國，把請示、匯報、研討常態化，變成鐵的紀律和規矩。全局上下要用“關愛、規則、擔當”塑造人人奮發向上的教育之魂，創建有溫度、有故事、有品位、有特色的一流教育。三是豐富活動載體，提升校長管理水平。今年，縣局將以抓校長為切入點，并通過校長層層傳導教育正能量，促進整個教育系統教育治理水平。年內將分層次開展校(園)長廣泛參與的競賽、展示活動：在幼兒園園長中開展“我是畫鄉好園長”演講大賽，在小學校長中開展“我的學生很自信”教育故事展評，在初中校長中開展以“提升教育治理能力”為主題的教育論壇活動，在高職中校長中進行“做未來教育家”論文大賽。開展教育“三名”示范引領活動，通過教育大講堂主題報告、示范課展示、送教幫扶等活動，促進教育觀念和教學智慧大幅提升，促進管理水平和管理效果再上臺階，通過名校長工作室把對校長的培訓工作做實，縣局要把對校長的考核做細，初步形成校長、副校長、學校中層干部選拔任用體系，把能干事、肯干事、干成事的人選上來、用起來。

　　(二)落實立德樹人，促進學生全面發展

　　一是 豐富德育活動。落實“活、小、細、實”德育活動思路，組織學生牢記社會主義核心價值觀內容，貫徹落實《中小學生守則》，加強愛國主義教育、理想信念教育、優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育，積極推進學校精神文明建設。建立入廁、用餐、晚睡、集會、活動、課堂、課間、班會、升旗等生活細節規則，把興趣與習慣設計成課程予以落實，提升學生道德品質。繼續組織開展 “書香校園”、“平安校園”、“文明校園”、“創新校園”、“快樂校園”創建工作，通過創建提升學校辦學品位。組織好校園“讀書節”、“科技節”、“體育節”、“藝術節”活動，落實陽光體育運動和體育藝術2+1 項目，豐富校園文化生活，提升學生綜合素質。二是大力提升德育隊伍素質。確立以自主管理為核心的班主任研究課題，開展彰顯社會主義核心價值觀的班主任德育主題賽教活動，建立班主任集體備課制，嘗試建立區域班主任共同體和班級導師制。開展德育優秀工作案例評比和優秀班主任評選表彰活動，加強班主任培訓及德育工作經驗交流，提升教師的育人能力。三是切實幫助特殊教育對象。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，配齊心理咨詢室設備和器材，充實師資，加強專業培訓，加強校園欺凌和校園暴力的心理研究，科學開展學生心理輔導，開展預防毒品教育，積極推進心理健康教育示范校建設。四是有效拓寬育人渠道。各學校要通過成立家長委員會、設立家長接待日、組織家訪等形式，加強家校溝通，聽取家長意見和建議，充分發揮家長學校的主導作用，開展長期有效的培訓活動。縣教研室要通過家庭教育工作室與縣婦聯合作，把家庭教育工作做實做細，讓每位學生在家庭和學校中同時接受良好的教育。

　　(三)深化課程課改，提升教育教學質量

　　一是 統一思想。黨的xx屆五中全會提出“必須把發展的基點放在創新上”，多次強調：要發揮改革的突破性和先導性作用，增強改革創新精神，提高改革行動能力，依靠改革為科學發展提供持續動力。社會在發展，時代在進步，國家和社會需要的是學術水平、綜合素質與能力共存的人才，而不是只會考試的書呆子。教育部頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》也明確指出，要通過教育改革培養學生的創新精神，提升學生的綜合素質和實踐能力。 因此，我們要堅信課改的方向是正確的，改革是一面鏡子，照清了落后，也照出了進步，不能因為我們課改過程中暴露出一些問題，就全盤否定課改，更不能把傳統教育教學過程中潛存的問題一股腦推卸給課改。相反，各校要把改革作為破解教育難題，解決教育熱點的重要手段，作為驅動教育創新發展的強大動力，作為提升教育教學質量的根本途徑。全體教師要把課改作為新常態下對教師的基本要求，主動適應新常態，適應高效課堂的教學新標準。各校要嚴肅查處無教案或導學案、學生無作業或長期不批閱學生作業的教師，查處上課只教不管甚至侮辱學生人格的教師。 二是 加強研究。“五步三查”教學模式不是目的，只是實現課堂高效的手段，人的素養全面提升才是核心。今年，要在堅持“以人為本”前提下，以“五步三查”教學模式為基本范式，結合學科、學段、學生特點，汲取傳統課堂優點，形成適用學生實際、符合教學規律、體現新課改“自主、合作、探究”特點的教學模式，倡導“一科多模、一模多法”。22 所課改實驗校范圍不再擴大，實驗校要認真研究，革除課改過程中不適應學生實際和違背教育規律的問題，尤其要把人大調研反饋給我們的意見中指出的問題化解掉，形成本校特色和亮點。通過“一日兩反思”、集體研備、課題研究、展示交流、走出請進式培訓等舉措，問效于課堂，問效于管理，問效于研思，不走形式、不作秀。各大學區要以高效課堂為核心，落實“三研一展”工作，把月管理工作研討會、教學研討會、德育研討會及素質教育教學成果展示常態化。各研學旅行改革試點學校要進一步完善管理，規范流程，形成經驗。 三是 完善評價。評價要立足以人為本，全面發展，重在看進步、看提升、看發展。各校要尊重學生的個性化差異，創建以團隊自主管理為特點的星級評價制度，積極探索綠色評價體系，讓每個學生有展示和得到肯定的機會。四是推廣交流。課改實驗校要深入思考: 如何緊緊圍繞使課堂更加高效這個目標開展工作? 要加強大班額群學的研究，提出應對措施。教師要正確認識因課改而發生的工作量的變化，要主動適應改革，積極提升水平。縣局將通過課改提高教師隊伍的授課水平，成就一批課改教學名師，引領帶動全縣教師，挖掘和整理實驗學校中凸顯出來的好的教學經驗和做法，予以推廣交流。

　　(四)狠抓師德建設，促進教師專業成長

　　一是 加強職業道德建設。我到教育局工作這幾個月，深刻體會到我們教師工作的特殊性，我們工作的對象是一個個鮮活的生命，每一個學生的命運都和家庭、民族的命運緊緊相連。一個好教師就是一種好教育。因此，我們 每個教師都應成為有理想信念、 有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教育工作者，時刻 銘記有智慧、講自律、求卓越、敢擔當就是對黨的最大忠誠，認真做好本職工作就是黨性的最大體現，要用精神的成長創造使命的精彩，堅決杜絕體罰學生、歧視學生、侵害學生身心健康等行為。 二是 完善研訓交流機制。要積極實施國培計劃，加強教師交流。要強化縣域內自主培訓，建立培訓經費保障機制，把新高考改革、課堂教學改革、課程改革、信息技術與課程整合，德育教育作為研訓的重點內容。各校要落實校本研訓，要求人人有課題，校校有成果，學期內進行交流和評價。要建立教師研究中心和生活中心，關注教師身心健康，解決教師生活困難，營造愉悅的工作氛圍。 三是 加強示范引領。 充分發揮教育“三名”、省市教育骨干、教學能手、學科帶頭人及課改名師的示范引領、輻射帶動作用，深入開展“三個系列”活動，進一步健全覆蓋各學段、各學科教育“三名”工作室建設，搭建促進中青年教師和學校管理者專業成長及自我提升的發展平臺，打造戶縣教育發展的優勢智庫。

　　(五)堅持協調發展，營造和諧育人環境

　　一是 均衡教育資源配置。全面完成學前教育第二期三年行動計劃任務，擴容普惠性資源，強化保教人員培訓，防止“小學化”傾向。各高中要依據自身實際、找準各自定位，開發特色課程，發展特色學科，培育特色文化，促進特色發展 ， 努力 形成個性鮮明、開放多元的高中教育發展新格局 。職教中心要以擴大就業為導向，進一步拓寬辦學視野，深化校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才，提高職業教育的競爭力和吸引力，努力打造“戶縣技工”品牌。要加強對民辦學校的指導，規范民辦學校管理行為。要重視發展特殊教育，積極實施《西安市特殊教育三年行動計劃》，全面提升 特殊教育康復效果 。今年我縣要迎接全國義務教育發展基本均衡縣驗收，均衡縣創建是今年縣政府的一件大事，也是教育局20xx 年的重點工作，凡是各學校、各校長層面應該解決的問題，必須想方設法予以解決。崇樂主任給我說去年他在檢查基層均衡縣創建工作時一些校長的情況，一些事還是令我感動的，像渭豐真守小學，因資金緊張，到舊貨市場購買舊木地板，校長自己帶幾個男教師安裝鋪設，想方設法完成部室建設任務。請問像這樣的校長我們有多少?所以一些問題通過自己努力是可以完成的，關鍵是看努不努力，想不想去努力。各義務段學校要對照驗收標準，3 月份所有問題必須整改到位，4 月份要完成自查，5 月份檔案要成型，6 月份迎驗準備要就緒，對于在迎驗中造成失誤的單位和個人，縣局將嚴肅追責。 二是 抓實校園安全管理。安全工作，存不得半點僥幸、容不得一點馬虎、更出不起一絲紕漏。各校要時刻繃緊安全這根弦 ，全面深化“平安校園”創建工程，突出交通、食品、校舍、消防等校園安全重點，著力構建全員參與、全面落實、全程管理的工作機制。要抓勤師生安全教育，培養安全意識，常態化開展應急演練，提高預防災害、應急避險和防范能力。要抓細校園重點部位和關鍵環節經常性檢查排查活動，重視放心食堂和校車管理，健全校園安全動態監管機制。要抓實校園安全保衛工作，嚴格門禁制度，完善人防、物防和技防措施，增強學校應對各類突發事件的能力。要聯合相關部門，做好校園周邊環境的綜合治理，確保教育一方平安。 三是 全力促進教育公平。做強鄉村教育，加大農村寄宿制學校建設與管理的力度，全面落實各項教育惠民政策。加強對留守兒童的關愛服務，加大扶貧投入和經費統籌，立卡建檔，實施精準扶貧，決不讓因家庭貧困或無人關愛而輟學的學生出現，實現每位貧困學生居無憂、穿無憂、食無憂、學無憂。大力提升教育信息化應用水平，加快“三通兩平臺”建設，加快教師優質教育資源平臺建設，發揮戶縣教育網和戶縣教育公眾微信平臺的引領作用。落實 隨遷 子女入學政策，推進外來人員子女零障礙入學。

　　講這么多，就是要統一思想，明確目標，突出重點，全面提高教育質量，創辦人民滿意的教育，希望能引起大家重視。

　　三、提前做好新學期開學各項工作

　　同志們，再過幾天，又是一個新學期的開始，常言說：良好的開端是成功的一半。今天會后，大家要著手抓好以下幾件事情：一是及時組織教師進行政治學習和業務學習，要認真學習中央相關文件和習的重要講話精神，尤其是對教育、教師的相關要求，還要認真組織研讀今天會上下發的《教育工作目標要點》，把目標再次細化落實到工作每個環節，制定本校的具體工作目標，縣局將把工作目標要點完成情況作為年終工作考評的重要依據。二是去年7 月完成校長招聘，半年多來，大家應該已經對學校各方面情況很熟悉了，那么學校發展如何定位?目標如何確定?工作怎樣開展?大家應該有一套完整的思路。今天會后，要立即著手制定本年度和本屆任期的工作計劃和長遠規劃，明確努力方向，夯實工作措施。計劃要切實可行，能體現正確教育理念和先進的管理水平，縣局組織開學檢查時交檢查組帶回，我在下校檢查時也要就此問題和各位校長深入交流。三是做好開學準備工作，確保上好第一課。要堅決杜絕亂收費、違規分設重點班等行為，切實加強各項安全檢查，做好教師、學生的“收心”工作，確保開學工作安全、有序進行。四要全面落實各項惠民政策，加強對困難家庭學生的資助，幫助他們順利入學，并切實解決他們的實際困難。

　　同志們，教育承載著國家與民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。新的一年里，希望大家都能以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感、不進則退的危機感，干好本職工作，實現自我價值，在新常態下，奮力開拓戶縣教育事業快速、均衡、健康發展的新局面!