國(guó)旗下講話-養(yǎng)文明習(xí)慣,創(chuàng)文明校園
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,創(chuàng)文明校園》.
文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志.人類進(jìn)步的歷史,就是不斷從野蠻走向文明的歷史.對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),公民的文明程度代表著國(guó)家的國(guó)格;對(duì)于一支軍隊(duì)來(lái)說(shuō),軍人的文明程度可能影響到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù);對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),文明程度直接關(guān)系到其事業(yè)的成敗.
我先給大家講幾個(gè)有關(guān)文明的小故事.
第一個(gè)例子.新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)合的各種標(biāo)語(yǔ)大多用英文書(shū)寫(xiě).但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如"不準(zhǔn)隨地吐痰","禁止吸煙","不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"……等卻用中文書(shū)寫(xiě).為什么呢 人家回答,因?yàn)橛羞@些不文明行為的,多數(shù)是中國(guó)大陸的游客.為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥.
第二個(gè)例子.一個(gè)多世紀(jì)前的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,大多數(shù)中國(guó)人和大多數(shù)外國(guó)人都認(rèn)為中國(guó)會(huì)獲勝,因?yàn)橹袊?guó)北洋水師裝備了德國(guó)制造的大型鐵甲艦,艦船總噸位也超過(guò)日本.但日本艦隊(duì)指揮官東鄉(xiāng)平八郎卻斷言:"中國(guó)艦隊(duì)不堪一擊".根據(jù)是他曾經(jīng)到北洋水師考察,擦拭欄桿的時(shí)候白手套臟了,又看到水兵在大炮上曬褲頭.他認(rèn)為,一支不講文明,紀(jì)律松弛的軍隊(duì)是打不了勝戰(zhàn)的.結(jié)果正如大家知道的那樣,中國(guó)輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),并因此造成了深重的民族災(zāi)難.
第三個(gè)例子.某造紙公司招聘一名倉(cāng)庫(kù)管理員,一位職高生去應(yīng)聘.他看到應(yīng)聘者很多,并且很多是高學(xué)歷,就決定退出競(jìng)爭(zhēng).當(dāng)他往回走的時(shí)候,看到地上有一些紙,紙很好,但有的卻被踩臟了.他感到很可惜,就隨手撿起來(lái),交到招聘人員手中.結(jié)果大家可能猜到了:這是招聘單位精心設(shè)計(jì)的一道考題,而這位同學(xué)則成了唯一的合格者.公司經(jīng)理說(shuō),他不相信一個(gè)不愛(ài)惜紙的人能管好紙品倉(cāng)庫(kù).
從這幾則故事里,我們不難領(lǐng)會(huì)到文明的行為對(duì)個(gè)人成功,集體發(fā)展,國(guó)家興衰的重大意義.
文明,是人類進(jìn)取的風(fēng)帆.五千年的中華文化,造就了一個(gè)文明的國(guó)家,我們繼承著悠久的文明歷史和悠久傳統(tǒng).文明是我們每一個(gè)中華兒女的美德,學(xué)校是播種文明的沃土,一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚,精神面貌的最具體的反映.
那么,在我們的校園,什么是文明 文明校園是一個(gè)涵義廣泛的概念,既有師生的精神風(fēng)貌,言行舉止,也有學(xué)校內(nèi)包容的文化底蘊(yùn)以及共同營(yíng)造的一種整體氣勢(shì).簡(jiǎn)明地來(lái)說(shuō),文明是"禮貌"的兄弟,是"知識(shí)"的鄰居,是"整潔"的朋友……如果你講禮貌,有知識(shí),愛(ài)清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友.
文明的同學(xué)一定是講禮貌的人.他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),您好,謝謝,對(duì)不起,再見(jiàn).他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人.因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?
文明的同學(xué)一定是愛(ài)學(xué)習(xí)有知識(shí)的人.他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,他在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,他愛(ài)提問(wèn)題,不怕困難.他不會(huì)遲到早退,浪費(fèi)時(shí)間.
文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的人.他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園的整潔環(huán)境,他不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃,因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)了零花錢(qián)又不利于健康.他更不會(huì)亂拋瓜皮果殼,食品包裝袋和紙屑,而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會(huì)檢起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱.
文明的同學(xué)一定是一個(gè)自覺(jué)維護(hù)公共秩序的人.他進(jìn)入校門(mén)會(huì)自覺(jué)下車(chē),食堂買(mǎi)飯打水會(huì)自覺(jué)排隊(duì),他不會(huì)在教室里或宿舍里嬉戲打鬧,擾亂秩序.
上周一國(guó)旗下講話時(shí),李校長(zhǎng)作了"愛(ài)護(hù)我們的校園"的講話,發(fā)起了在我校"創(chuàng)建文明校園"的活動(dòng).一周來(lái),校園內(nèi)同學(xué)們的日常行為有很大的改觀,文明行為隨處可見(jiàn).然而遺憾的是,在我們一部分同學(xué)的身上,還自覺(jué)不自覺(jué)地表現(xiàn)出不文明的行為,在我們一部分同學(xué)的思想上,還存在著對(duì)文明行為習(xí)慣的不正確的認(rèn)識(shí):例如有些同學(xué)把遵守紀(jì)律看成是軟弱怯懦,把尊敬老師,主動(dòng)與來(lái)賓打招呼看成是溜須拍馬,怕別人說(shuō)自己隨手撿起一片紙屑,一個(gè)垃圾袋是為了嘩眾取寵,把損壞公共財(cái)物,高聲喧嘩,破壞公共秩序看成是英雄行為,把幫助同學(xué)打架看作是"行俠仗義",對(duì)同伴好友的違紀(jì)行為不加勸阻甚至提供方便看成是友誼的表現(xiàn).這些都是對(duì)文明行為習(xí)慣觀念不明,愛(ài)憎情感不強(qiáng)的具體表現(xiàn).