國旗下的講話:陽光燦爛的校園心情

　　親愛的：

　　一周燦爛的陽光，溫暖著我們的心房。春姑娘以燦爛的笑容，躍動的身影，走進。

　　周一，我在升國旗儀式上，分別為創造陽光紀錄的頒發了笑臉牌。獲得笑臉牌的有——創作校園勵志歌曲《夢想帶我飛》的x；創作校園兒童歌曲《春雨》的x組合；創作校園動感歌曲《來吧！來吧》的x組合；創造踢毽紀錄的x；創造繡十字繡手機袋的x；創造船模與錢夾的x；創造采訪記錄的x；創造大聲講話的x；創造船模的五（二）班的；在“陽光紀錄，我見證”的吶喊聲中，我一一為創造陽光紀錄的佩戴上笑臉牌。

　　周二上午，我以《生活 生命與安全》專職教師的身份，參加了xx區教師進修校組織的培訓會。在培訓會上，我見到了過去自己在x小學工作時的同事——x、x，故人相見分外親。區教研員劉雄飛為參訓教師做了主題培訓，讓大家對這門學科有了全新的價值認識。會后，在xx老師的幫助下，我在區教師進修校借了《中小學管理》XX年度雜志。捧著心愛的雜志，我如同捧著一個金元寶一樣，笑得合不攏嘴了。

　　周二下午，區教師進修校語文教研員x老師組織我與x小學、x路小學、xx小學、x小學、x、x、x學校開會，安排下周在北京師范大學參加中小學校長能力提升培訓班的相關事宜。能到心目中神圣大學學習，這對于我這樣一位鄉村教育人，是一件需要感恩的幸福的事。

　　周二下午開完會，我急忙趕回學校參加數學教研組45歲以上教師說課活動。數學教研組、五位老年教師以飽滿的熱情，自信大方的講述自己的教學設計。此次說課活動，正式拉開我校老年教師新成長計劃啟動的序幕。老教師的教研覺醒，是教學質量上升的前兆，就像春回大地，冰封的河面開始解凍。

　　周三，我校被xx區教體局推薦為爭創“xx市環境友好學校”的鄉村小學。其他被推薦的學校有xx學校、七中、二中。作為由臺達電子集團捐資1千萬修建的四川第一所全綠式環保節能校園，將當仁不讓的成為環境友好學校。

　　周三下午，我在市教體局參加了全市德育工作會。會上，正式被授予“綿陽市校園文化特色學校”榮譽稱號，這標志著“陽光教育”特色文化創建進入一個嶄新的階段。市教體局授予、兩位校長“鄉村少年宮先進個人”榮譽稱號。

　　周四，我代表，參加xx區小學語文青年教師特色課堂展評活動。我所上的課題是四年級語文下冊第35課《鳥的天堂》。我以情景教學法入手，解決學生在詞語中識記生字、在句子中靈活運用生詞、在段落中運用句子的學習方法突破問題。作為校長，我上公開課，顯得十分另類。但從我內心講，我上公開課，只為鄉教證明，為證明。鄉村學校還有人，沒有青年教師，還有血氣方剛、有血性的校長。語文教師大多為老年教師，他們展評活動現場——石塘小學，為我加油。我在實小工作期間的老領導、我的語文教學啟蒙導師黎瓊主任作為評委，在上課現場，給予我肯定。我的妻子——xx小學優秀音樂教師，將上午的課調好，全程陪同我，給予我信心。說實話，在第四節課該我上場前，我心里十分緊張。每聽完其他老師的課，我必定要上一趟廁所，以減少緊張感。40分鐘的課，我與xx小學四年級一班的同學們，以進入特定情境的方式，學習運用生字、生詞，運用公式概括課文大意。我并沒有按照規定的語文套路上語文，只是用生命中那份對語文的直感，喚醒同學們生命力的活語文、生活里的大語文。我無意成為被吹噓的榜樣，只是激情積壓心中已久，須找一個突破口釋放。感謝xx區教師進修校給了我這樣一個狂放不羈的鄉村校長一個吶喊的舞臺，為鄉教正名，是我的責任與使命。

　　周四上午上完課，我即刻返回學校，只為下午最后一節給一（一）班上《生活生命與安全》課。在這堂課上，我為講了很多關于安全的小故事。聽得入了神。一下課，還有抱著我，纏著我再講一個故事。看來，學習欲望是多么強烈啊！我受到來自孩子的鼓舞，會更加努力，將知識的瓊漿澆灌給可愛的。

　　周四下午，xx區教師進修校副校長謝云，結合上周六到參觀心得，為撰文《陽光》，肯定“鄉教歸根”的實踐。

　　周四下午放學后，全校只剩下最后一位二年級一班的沒有家人接送。蹲坐在校門處，哇哇大哭。原來，這位爸爸媽媽離婚了。平時跟著爸爸、爺爺、婆婆生活。每天早上，爸爸騎著摩托車送上學，然后就到城打工掙錢。下午放學，跟著同村的學生家長回家。當天下午，那位同村家長因走親戚未能來學校，所以無人來接。主任見狀，一邊安慰，一邊駕車將這位護送回xx大隊，彰顯了愛生如子的大愛之心。