環(huán)保為主題綠色的夢(mèng)演講稿（精選3篇）
環(huán)保為主題綠色的夢(mèng)演講稿 篇1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是本校七年級(jí)的一名學(xué)生。我六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們的校園給我留下了許多美好的回憶，可在我畢業(yè)之際，我想向你提出一些校內(nèi)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的情況。
在平時(shí)，很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得麻煩而把垃圾從空中拋下去，甚至把杯子里的水延墻而倒，這還存在著不小的安全隱患。在廁所里，經(jīng)常是“污水一地，小蟲(chóng)兒飛”，十分容易摔跤。在走廊的瓷磚上，上面往往是“白得發(fā)亮”，下面卻總是“斑點(diǎn)常在”。校門口堆放的垃圾也是一個(gè)問(wèn)題。每天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁。有的甚至發(fā)臭，臭味時(shí)常飄進(jìn)校園內(nèi)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其實(shí)，以上情況并不完全是清潔阿姨的`工作不到位，更多是我們學(xué)生的錯(cuò)。像廁所里的污水，如果值日生認(rèn)真值日，不把水龍頭開(kāi)得“嘩嘩”響。不把拖把亂耍，會(huì)讓污水滿地嗎?走廊的瓷磚沒(méi)有擦干凈，也是值日生的失職。校門口垃圾堆放過(guò)多，大部分是學(xué)生買好物品隨手丟的，由于人數(shù)多，垃圾也就堆積如山。
因此，我根據(jù)以上情況，向您提出以下建議：
一、結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園活動(dòng)，每年對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次大型的文明衛(wèi)生教育講座，使學(xué)生養(yǎng)成文明、清潔的好習(xí)慣。
二、組織一次“全校”大掃除，徹底清除死角。
三、讓檢查值日的同學(xué)更嚴(yán)格地打分，每班上的勞動(dòng)委員都要積極督促。
四、在校園各處張貼上一些環(huán)保宣傳語(yǔ)，在每班的教室內(nèi)貼一些環(huán)保知識(shí)，用多媒體播放一些環(huán)保宣傳片，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
五、多裝換氣扇，凈化空氣。
六、舉行一次環(huán)保競(jìng)賽，評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。
七、向街道、社區(qū)反映校門口垃圾堆放的情況，在門口多設(shè)幾個(gè)垃圾箱。
八、每個(gè)年級(jí)放置1-2個(gè)垃圾箱，由高年級(jí)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)清理。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們?nèi)w師生都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們中學(xué)更加整潔、美麗。
環(huán)保為主題綠色的夢(mèng)演講稿 篇2
聽(tīng)老師說(shuō)，“重慶風(fēng)景美如畫，火鍋美食熱辣辣”，便心生向往。去年暑假，在我的一再央求下，爸爸終于答應(yīng)帶我們一家前往重慶旅游。
一到重慶，我就深深體會(huì)到“山城”“江城”的風(fēng)采。整個(gè)城區(qū)穿插在山川江河之中，走在城區(qū)的街道上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街道的下面是街道，街道的上面還是街道，所有的樓房幾乎都是依山而建，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樓房的下面是樓房，樓房的上面還是樓房。
在這眾多的建筑中，最具特色的當(dāng)屬“洪崖洞吊腳樓”了。每當(dāng)夜幕降臨，洪崖洞在燈光的照耀下顯得金碧輝煌，像皇宮，像廟宇，又像是瓊瑤仙境。我迫不及待地拉著媽媽來(lái)到巴渝十二景之一——洪崖滴翠。只見(jiàn)嘩嘩的流水從上面飛泄下來(lái)，非常雄偉壯觀。聽(tīng)著簾簾飛瀑的聲音，就象在聽(tīng)一支輕快的樂(lè)曲。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾顆水珠鉆進(jìn)脖子里，涼颼颼的，舒服極了。燈光照在瀑布上，絢麗多彩，就像銀河從天而降。爸媽和周圍的游客都紛紛拿起相機(jī)，“咔嚓”“咔嚓”拍個(gè)不停，希望把這美好的瞬間永遠(yuǎn)珍藏。
重慶的美不僅美在獨(dú)特建筑、繽紛夜景，還美在那火辣辣、熱騰騰、香飄四溢的火鍋里。旅游這些天，我發(fā)現(xiàn)重慶的大街小巷遍布火鍋店，就連街邊也布滿了麻辣燙和串串香的小攤。即使是暑夏，火鍋店里都坐無(wú)缺席。食客個(gè)個(gè)被辣得滿臉通紅，還邊吃邊說(shuō)道：“好吃!霸道!爽!”。這熱火朝天的吃火鍋氣勢(shì)，和重慶火辣辣的天氣簡(jiǎn)直就是絕配。
旅游的這些天，我走馬觀花似的游玩了重慶很多地方，卻依然期待著假期再到這里來(lái)感受山城不一樣的美麗。下一次，讓我們結(jié)伴同行吧!
環(huán)保為主題綠色的夢(mèng)演講稿 篇3
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
今日，我演講的題目是《往前走，同樣是喜愛(ài)與敬業(yè)》。有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)："訓(xùn)練的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。把愛(ài)獻(xiàn)給訓(xùn)練的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，專心血培育的同學(xué)成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛(ài)就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的訓(xùn)練的真諦。
20xx年全國(guó)優(yōu)秀老師師德報(bào)告團(tuán)的主題是"愛(ài)的訓(xùn)練。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到："沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。黃靜華老師"專心去愛(ài)每一位同學(xué)，林崇德老師指出"嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在微小中。他們都是把愛(ài)獻(xiàn)給訓(xùn)練的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛(ài)是師德的靈魂，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)。參與工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里常常會(huì)出現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，孩子們哭著跟在我身后喊："石媽媽，不要走哇!不要走!教了兩年的同學(xué)暗中得知我要離開(kāi)的消息，在我最終一天走進(jìn)教室上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止。看到這情景，我的心里一陣酸楚，未語(yǔ)淚先流；他們也哽咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽，每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)："石老師，你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六班級(jí)畢業(yè)就好啦!很圓滿，很圓滿我沒(méi)有做到。當(dāng)武塘學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí)，有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱忱地說(shuō)："石穎老師，你來(lái)了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過(guò)的呀!現(xiàn)在小的也來(lái)讀書了，是你當(dāng)老師太好了，我放心!盡管我總會(huì)由于曾經(jīng)放棄那些我愛(ài)的和愛(ài)我的孩子而感到難過(guò)自責(zé)，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛(ài)澆灌到其他花朵上，培育他們好好成長(zhǎng)，那份傷痛好像又可以減輕些。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō)，在我的心里，同學(xué)對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高嘉獎(jiǎng)。盤振玉老師20xx年不離開(kāi)大瑤山，她說(shuō)："鄉(xiāng)村老師要有大山一樣的情懷。我被深深觸動(dòng)的同時(shí)就以這句話來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己：培育大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村老師!
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告知自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò)："西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神。什么是"不能缺少的"精神呢?我認(rèn)為它應(yīng)當(dāng)是一種執(zhí)著追求、奮勉進(jìn)取的敬業(yè)精神。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力氣總是無(wú)窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候，由于老師宿舍還未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后，我會(huì)等到全部同學(xué)都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開(kāi)。走在回家的路上，我的心情會(huì)特殊開(kāi)心，由于我又一次超越了自己。要知道，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完預(yù)備離校時(shí)，正在門口施工的民工突然問(wèn)我："哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了，總是你一個(gè)人走最終呀?我笑著對(duì)他們說(shuō)："我不是校長(zhǎng)，但我有責(zé)任讓同學(xué)全部離校清查完畢以后再回家。沒(méi)有劇烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我漸漸地體驗(yàn)到什么是"敬業(yè)了。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)，而且感覺(jué)那么好。