掌握口語(yǔ)表達(dá)技巧以及口語(yǔ)表達(dá)技巧的訓(xùn)練方法
（二）少說客套話
有此演講者演講時(shí)喜歡說客套話。如“本來不想講，可劉主任偏要我講，講不好，請(qǐng)大家原諒！”有些人和尚念經(jīng)，套話迭出：“在……領(lǐng)導(dǎo)下，在……號(hào)召下，在……幫助下，在……關(guān)懷下，紅旗如海歌如潮�！边@些話語(yǔ)沒有文有采，沒有情感。還有些人由于習(xí)慣，或由于緊張，或忘記講稿，總是“這個(gè)，那個(gè)；那個(gè)，那個(gè)；嗯，啊，吧……”這些贅語(yǔ)聽來令人心煩。
良好的開頭語(yǔ)言要新鮮，忌套話、空話、老話、大話、假話、官話。
有位演講者這樣結(jié)尾：“我的演講就要結(jié)束了，此時(shí)我向大家表示深深的歉意。耽誤了了每個(gè)人五分鐘，加起來就耽誤了大家五百分鐘。很對(duì)不起！”
演講的結(jié)尾應(yīng)該感情充沛，語(yǔ)氣鏗鏘，像美國(guó)作家約翰·沃爾夫說的：“演講最好在聽眾興趣未盡時(shí)戛然而止�！苯o人以振奮，給人以無(wú)窮的思味與不盡的遐思。
�。ㄈ⿵木�、平、穩(wěn)開始
高樂基地論述寫作時(shí)說：“最難的是開始，就是第一句話。如同在音樂上一樣，全曲的音調(diào)，都是它給與的。”演講也是這樣，演講者應(yīng)利用好語(yǔ)言的變化把基調(diào)定好，以引起聽眾良好的思維定向
一般來說，開始處要做到緩、平、穩(wěn)，如果開始太高，到后來感情的強(qiáng)烈處就會(huì)聲嘶力竭；過低，以后再突出高音就顯得不和諧。基調(diào)確定好之后，切忌保持平坦進(jìn)行，應(yīng)該有起有伏，有張有弛，前后照應(yīng)，變化無(wú)窮。
例如聞一多先生的《最后一次講演》：
“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污最無(wú)恥的事情！李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，卻無(wú)非是一個(gè)沒有失掉良心的中國(guó)人的話�！�
開始，聞一多先生不是慷慨激昂，而是把語(yǔ)調(diào)表達(dá)得很深沉、平靜，似乎把一切憤慨都埋藏在心靈的深處，以一種“忍”的感覺，為后面的爆發(fā)“蓄力”。接下去感情奔瀉而出，慷慨陳詞，氣吞山河。
�。ㄋ模┢鸱Y(jié)合
“文似看山不喜平�！毖葜v亦如此。據(jù)心理學(xué)家認(rèn)為：人聽講話時(shí)的有意注意每間隔五至七分鐘就會(huì)有所松弛。因此，演講者要適度地注意演講的起伏張弛，變化有度。這主要是從語(yǔ)言、內(nèi)容、情感幾方面去體現(xiàn)，語(yǔ)調(diào)要高低升降，速度要急促徐緩，聲音要宏大精細(xì)，音色要?jiǎng)側(cè)岫嘧儯楦幸雌鸱?
產(chǎn)生這種效果的方法是：事實(shí)與道理相交，議論與抒情互見，嚴(yán)肅與輕松共存，快捷與徐緩交叉。如羅斯福的一次演講。（《演講藝術(shù)全書》p237）
（五）事例親切可信
“事實(shí)勝于雄辯”，演講中如果沒有典型、生動(dòng)、感人的事例做依據(jù)，再動(dòng)聽的語(yǔ)言也是蒼白、空乏的。
有些演講者總是喜歡列舉一些人人皆知的名人趣事。似乎覺得只有名人的言行才有說服力。當(dāng)然，名人事跡有一定力度，能收到“權(quán)威效應(yīng)”。但是如果千篇一律，聽起來就會(huì)叫人索然無(wú)味。另外這些名人一般不在我們身邊，時(shí)間久遠(yuǎn)，地域遙遠(yuǎn)。聽眾容易產(chǎn)生“身外之物”“可望而不可及”之感，并以此產(chǎn)生逆反心態(tài)。
因此，演講中也可以舉一些發(fā)生在身邊的讓人感到親切可信的事例，它們具體、生動(dòng)、實(shí)在、說服力強(qiáng)�？梢哉f“下里巴人”，更易走入“尋常百姓家”。