全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會(huì)講話(huà)稿
一要規(guī)范發(fā)展。規(guī)范發(fā)展就是要遵循教育規(guī)律,落實(shí)政策法規(guī),完善制度體系,使我們的辦學(xué)理念、教學(xué)行為、管理服務(wù)更加科學(xué)合理,規(guī)范有序,推動(dòng)教育事業(yè)良性發(fā)展。要規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持多管齊下、多措并舉、多方施策,把辦學(xué)的條件、辦事的程序、招生的原則、招聘的規(guī)則置于法律的框架內(nèi)、放在社會(huì)的監(jiān)督中,以公開(kāi)促規(guī)范,以陽(yáng)光保公正。切實(shí)規(guī)范課程設(shè)置,規(guī)范評(píng)價(jià)與考試,規(guī)范招生與錄用,規(guī)范管理與監(jiān)督,堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂收費(fèi)、亂擇校等不良現(xiàn)象,以規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。要規(guī)范教學(xué)秩序,將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到研究課程、研究課堂、研究學(xué)生上來(lái),抓好“課程課堂課外”三個(gè)環(huán)節(jié),開(kāi)齊規(guī)定課程,開(kāi)足規(guī)定課時(shí),開(kāi)設(shè)實(shí)踐課堂,開(kāi)展文體活動(dòng),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)任何擠占教學(xué)時(shí)間、搶占教學(xué)資源、侵占教師精力的行為都要及時(shí)予以制止和糾正,努力形成規(guī)范有序、運(yùn)行高效的教學(xué)秩序。要規(guī)范教育管理,突出以制度立校,緊緊抓住黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)遇,建章立制,規(guī)范管理,切實(shí)形成以制度管人、管事、管權(quán)的長(zhǎng)效機(jī)制,努力做到事事有規(guī)范,時(shí)時(shí)有監(jiān)督,處處有管理。要增強(qiáng)精細(xì)管理的意識(shí),探索科學(xué)有效的管理方法,無(wú)論飲食起居、日常教學(xué),還是安全教育、心理輔導(dǎo),都要建立健全規(guī)范化的工作制度,體現(xiàn)出人性的本真和教育的本質(zhì),不斷提高教育工作管理水平。
二要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在新的起點(diǎn)上推進(jìn)教育水平的提升關(guān)鍵在創(chuàng)新,適應(yīng)高考招生體制改革的新形勢(shì)、新要求更離不開(kāi)創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展理念,堅(jiān)持以人為本的準(zhǔn)則、教書(shū)育人的目標(biāo)、修身立德的要求,持續(xù)推進(jìn)“兩提兩轉(zhuǎn)”,把黨的教育方針與教育實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),充分調(diào)動(dòng)教師真教與學(xué)生真學(xué)兩個(gè)因素,注重統(tǒng)籌教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與教學(xué)質(zhì)量提升兩項(xiàng)重點(diǎn),著力實(shí)現(xiàn)教育公平與均衡發(fā)展兩大目標(biāo),不斷縮小教育的城鄉(xiāng)差距和校際差距。要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)體系,主動(dòng)對(duì)接教育改革政策,全面深化教育改革,切實(shí)改變過(guò)去那種以考試成績(jī)論學(xué)生德才、評(píng)教師優(yōu)劣、定學(xué)校好壞的應(yīng)試教育做法,逐步建立以素質(zhì)評(píng)定為核心、以能力評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)、以成績(jī)?cè)u(píng)判為輔助的綠色教育評(píng)價(jià)體系,營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍,激發(fā)教師的創(chuàng)新熱情、學(xué)生的創(chuàng)造思維,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法,堅(jiān)持教學(xué)合一,大膽嘗試情感教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、疑問(wèn)式教學(xué)法、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)法,變“灌輸”為“互動(dòng)”,變“一言堂”為“群英會(huì)”,努力提升教學(xué)效果。推行聽(tīng)課評(píng)課制度,開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”、“片區(qū)教研”、成果交流活動(dòng),推廣運(yùn)用充滿(mǎn)活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利發(fā)展的教學(xué)科研方法,形成校校有課題、人人搞研究、個(gè)個(gè)出成果的良好局面。
三要全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,是教育工作的根本任務(wù)和努力方向。要堅(jiān)持以人為本、科學(xué)規(guī)劃、全面發(fā)展的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、教師的教學(xué)能力和學(xué)校的管理能力,努力推動(dòng)教育事業(yè)全面發(fā)展。要以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力為重點(diǎn),堅(jiān)持知識(shí)教育和文明培養(yǎng)并重,堅(jiān)持能力素質(zhì)提升和健康茁壯成長(zhǎng)并舉,把感恩教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育、文明教育貫穿于日常教學(xué)和學(xué)生生活之中,使學(xué)生的文化知識(shí)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力、身心健康同步得到提高。要采取靈活多樣的教育培訓(xùn)方式,緊緊抓住“國(guó)培”、“省培”教師培訓(xùn)機(jī)遇,著力增強(qiáng)廣大教師的教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、進(jìn)取精神、奉獻(xiàn)精神,促進(jìn)全縣教師綜合素質(zhì)全面提升。要以開(kāi)闊的視野和積極的作為,主動(dòng)適應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下校際之間的差距,創(chuàng)新辦學(xué)模式,改善辦學(xué)條件,培育特色品牌,確保各類(lèi)教育全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)。
三、修身立德,當(dāng)好老師
民族振興的希望在教育,教育振興的希望在教師。昨天在北師大座談時(shí)講到,一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師,則是民族的希望,并對(duì)如何做一名好老師提出了要求,這既是褒獎(jiǎng),更是期望。廣大教師要修身立德、為人師表,忠誠(chéng)履責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn),做一名有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的好老師,培養(yǎng)一批好學(xué)生,營(yíng)造一種好風(fēng)尚。
一要用奉獻(xiàn)描繪人生。韓愈說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話(huà)基本涵蓋了教師職業(yè)的社會(huì)功用和價(jià)值取向,也是對(duì)教師職業(yè)神圣崇高內(nèi)涵的準(zhǔn)確詮釋。教師是一個(gè)既辛苦又清苦的職業(yè),選擇了這個(gè)職業(yè),就等于挑上了一副責(zé)任的擔(dān)子,就意味著要為教好一名名學(xué)生、振興一個(gè)個(gè)家庭、造福整個(gè)社會(huì)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。教師就像火柴,幾十年的生命一劃而過(guò),卻點(diǎn)燃了文明的火炬,輝映著學(xué)生的前程,照亮了家國(guó)的未來(lái)。無(wú)私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容,它既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)道德的具體體現(xiàn),也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、追求人生幸福的可靠途徑。教師只有具備了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,才能熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),以苦為樂(lè),為祖國(guó)培養(yǎng)大批“四有”新人。因此,廣大教師要守得住清貧,耐得住寂寞,不講享受講付出,不比回報(bào)比奉獻(xiàn),使奉獻(xiàn)成為一種自覺(jué)、一種需要、一種享受、一種擔(dān)當(dāng),安貧樂(lè)教,勤于奉獻(xiàn),把自己的責(zé)任、熱情、愛(ài)心、學(xué)識(shí)全部奉獻(xiàn)給學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在做人上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生,在心靈上塑造學(xué)生,在感情上溫暖學(xué)生,真正做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,用我們的無(wú)私奉獻(xiàn)去收獲桃李、描繪人生、實(shí)現(xiàn)價(jià)值、贏得尊重。