教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表講話稿
二要弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)愛(ài)民,獻(xiàn)身人類健康”辦學(xué)傳統(tǒng),彰顯大愛(ài)情懷。上個(gè)世紀(jì)初,中華民族多災(zāi)多難,御侮強(qiáng)國(guó)是時(shí)代的強(qiáng)音,“教育救國(guó)”便成為部分仁人志士的價(jià)值追求。我校前身——私立東南醫(yī)學(xué)院就是一批由日本留學(xué)歸來(lái)的知識(shí)分子創(chuàng)辦的。創(chuàng)辦人之一郭琦元先生在其創(chuàng)辦宣言中曾指出,“醫(yī)學(xué)是救生強(qiáng)身之學(xué),國(guó)家之強(qiáng)弱胥于是系。”可見(jiàn),創(chuàng)立“東南”之初衷就是為了強(qiáng)國(guó)健民。上世紀(jì)三、四十年代,私立東南醫(yī)學(xué)院在上海頗有名氣,它不僅為國(guó)家培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)人才,而且其中的大部分還馳騁在抗戰(zhàn)前線,因此,它以“愛(ài)國(guó)愛(ài)民”著稱于社會(huì),得到當(dāng)時(shí)社會(huì)名流、政府要員和學(xué)界精英的高度褒獎(jiǎng),被他們稱之為“社會(huì)福音”、“國(guó)利民福”、“壽世壽民”、“育才醫(yī)國(guó)”等等。
今天,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先賢的高尚品格,培育醫(yī)德高尚的醫(yī)生,以精湛的醫(yī)術(shù),除人民之病痛,助健康之完美。直屬附屬醫(yī)院,既是醫(yī)療機(jī)構(gòu),更是造就良醫(yī)的重要場(chǎng)所。我們的臨床老師在臨床施診的過(guò)程中,要將良好的醫(yī)德、精湛的醫(yī)技傳承給我們的學(xué)生,造就良醫(yī)。通過(guò)造就千百萬(wàn)良醫(yī),更好地為社會(huì)服務(wù)。因此,我們要堅(jiān)持把辦好附屬醫(yī)院作為培養(yǎng)高質(zhì)量人才和服務(wù)社會(huì)的重要途徑和重要優(yōu)勢(shì),打造一批高水平的特色專科和優(yōu)勢(shì)專科,構(gòu)建各直屬附屬醫(yī)院特色鮮明的比較優(yōu)勢(shì)。鞏固服務(wù)安徽醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的龍頭地位。為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出自己重要貢獻(xiàn)。
三要弘揚(yáng)“興國(guó)、奉獻(xiàn)、仁愛(ài)”的育人理念,造就千百萬(wàn)“良醫(yī)”。良醫(yī)帶來(lái)健魄,健魄方能興國(guó)。無(wú)論何時(shí),真正的“良醫(yī)”必以興國(guó)為上,奉獻(xiàn)為榮,仁愛(ài)為本,張錫祺先生曾勸其學(xué)生“正其義不謀其利,明其道不計(jì)其功”等,也是“好學(xué)力行,造就良醫(yī)”的題中應(yīng)有之義。
今天,我們應(yīng)牢記育人理念,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把我們的校訓(xùn)精神、辦學(xué)傳統(tǒng)和育人理念融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)中,以“愛(ài)國(guó)愛(ài)民、造就良醫(yī)”作為廣大師生員工長(zhǎng)期不懈的價(jià)值追求,全面提高大學(xué)生的道德素質(zhì),培養(yǎng)他們高尚的醫(yī)德意識(shí)和基本的醫(yī)風(fēng)遵行,不斷提升人文修養(yǎng),恪守職業(yè)道德,把“興國(guó)、奉獻(xiàn)、仁愛(ài)”的理念牢記心中,培養(yǎng)他們高尚的醫(yī)德意識(shí)和基本的醫(yī)風(fēng)遵行,塑造獻(xiàn)身人類健康事業(yè)的崇高靈魂,使學(xué)生感受醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的崇高價(jià)值,體會(huì)到醫(yī)生職業(yè)的崇高與神圣,將來(lái)做一名稱職的、患者滿意的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者,做一個(gè)無(wú)愧于人民的白衣天使,為祖國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)造就千百萬(wàn)“良醫(yī)”
四要弘揚(yáng)求真、求精、求新校風(fēng)學(xué)風(fēng),營(yíng)造積極向上的和諧氛圍。“良醫(yī)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),不僅要主觀上的“好學(xué)”、“力行”,而且要客觀上的“力行”、“造就”。對(duì)于今天的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),就是在學(xué)校、特別是廣大教師的正確引導(dǎo)下,不僅要積極刻苦地學(xué)好書本上的理論知識(shí),用理論知識(shí)去豐富自己,指導(dǎo)實(shí)際工作,而且還要認(rèn)真踏實(shí)地去實(shí)踐、去操作,用實(shí)踐能力去升華理論知識(shí),提高自身素質(zhì),加強(qiáng)思想道德建設(shè),在成為職業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)工作者之前,首先要做好人,使之將來(lái)成為一個(gè)真正的“良醫(yī)”。
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),就是要牢記黨的教育方針,真正做到育人為本,德育為先,一切為了學(xué)生,積極營(yíng)造濃郁和諧的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)校形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精;敏而好學(xué),勤奮不怠;教學(xué)相長(zhǎng),致知力行;追理之真,求人之美;創(chuàng)學(xué)之新,造術(shù)之奇的良好學(xué)風(fēng)。只有這樣才能不辜負(fù)黨和人民的重托。
當(dāng)前,學(xué)校正在黨代會(huì)精神指引下,逐步推進(jìn)幾項(xiàng)重點(diǎn)改革,如臨床醫(yī)學(xué)院制改革,就是學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措,也是落實(shí)“部委省共建”的重要舉措。希望全校師生員工,同心同德,親力親為,為實(shí)現(xiàn)改革的目標(biāo)而做出努力。
各位老師、同志們,你們是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主力軍,是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本力量。希望廣大師生員工學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)校訓(xùn)精神,傳承、發(fā)揚(yáng)我們的辦學(xué)傳統(tǒng)、育人理念、校風(fēng)學(xué)風(fēng),牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),堅(jiān)定理想信念,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,努力提高自身科學(xué)文化素質(zhì),不斷提升創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力,爭(zhēng)做繼續(xù)解放思想、銳意改革創(chuàng)新的時(shí)代先鋒,爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型、創(chuàng)新型的師生員工。希望廣大師生員工在校第七次黨代會(huì)精神的指引下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),以學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展為己任,在解放思想上敢為人先,在改革創(chuàng)新上奮勇開(kāi)拓,在醫(yī)療改革上大膽探索;牢記服務(wù)宗旨,切實(shí)做到病人為上,切實(shí)維護(hù)百姓健康,不辜負(fù)黨和國(guó)家的重托,不辜負(fù)全省人民的殷切希望,為學(xué)校的發(fā)展、安徽的醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。