初中競聘演講稿（通用3篇）

初中競聘演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好!

　　今天，有幸站在一中校長競選的講臺上，面對為潞安發展日夜操勞的各位領導;面對一中曾和我朝夕相處十八年的老朋友、新面孔;面對一中這塊我曾經為之喜、為之憂、為之付出過18個春秋的難舍難棄的熱士，我的心情異常激動。今天，我與其說是來參加競選，不如說是在接受各位的挑戰和檢驗。未來的日子里，我能否把一中建成公司領導放心、職工家屬稱心、師生員工舒心的全省一流企業中學。我有這樣的抱負，希望大家給我施展的機會;我有這樣的決心，希望各位給我決心變成現實的舞臺，那么，下面我首先向大家介紹一下自己：

　　一、本人工作簡歷及工作實績

　　19xx年我出生于山西省高平市，19xx年陽泉煤師畢業分配到潞礦工作，19xx年加入中國共產黨，19xx年取得省教育學院本科學歷，19xx年取得中教高級職稱。

　　19xx年9月至xx年元月，在化工廠子弟學校和局一中擔任數學教師和班主任，曾連續多年被評為”優秀班主任“。

　　19xx年元月至xx年2月，任一中團委書記，其間，校團委多次被評為局、市先進團組織，特別是組織開展的”周任團支書“活動，受到過團中央的表揚和推廣。

　　19xx年3月至96年底，在任一中政教主任和政教副校長期間，德育工作成績斐然，特別是二課活動特色化的有力開展，使特長生全部實現升學愿望，有的邁進北京體育大學，有的走進北京舞蹈學院，學校也先后獲得”山西省特色中學“、”山西省體育傳統校“、”山西省德育示范校“和”山西省文明學校“等稱號，19xx年，省教委專門在潞礦召開全省廠礦企業學校特色教育工作現場會，推廣一中的做法和經驗。

　　19xx年元月至xx年3月，任一中副校長期間，分管初中教學，教學質量三年上了三個臺階。19xx年中考500分以上優生40名，19xx年67名，19xx年xx0名，其中，xx年長治市優生前5名，一中獨占3名，襄垣縣前xx名，一中獨占7名。連續三年中考均分和500分以上優生比例居全局七所中學之首。

　　19xx年3月起，任二中黨支部副書記，一年多來，與班子成員團結協作，狠抓職工思想政治工作，狠抓教學質量的提高，今年二中20名同學考入大專院校，創歷史水平。

　　回首自己二十四年工作歷程，既有風雨坎坷，也有鮮花掌聲。在局一中，我先后獲得”全局十大青年標兵“、”山西省德育工程建設先進工作者“等獎勵。榮譽是對我以前工作的肯定，也使我對成功競選一中校長更加自信;榮譽是我日后工作的動力，更使我對重鑄一中輝煌成竹在胸。

　　二、我的競選優勢及治校方略

　　假如我是校長，將首先加強政治學習，強化整體素質。

　　我有著黨、團工作的多年實踐經驗，有較強的政治理論修養和現代教育管理思維，深知只有加強政治學習，以”三個代表“為指導，理順教工的思想情緒，才會使我們的所有工作有一個堅實、正確的思想基礎。這是我上任要抓好的首要工作。

　　假如我是校長，將力爭上下同心，實現工作正常化。

　　我有著在一中長達18年之久的工作經歷，對一中的一草一木、一人一事有著難割難舍的眷眷親情，對于職工生活上的困難、工作上的焦慮，心中所想，眼中所盼，我有著同樣切膚徹肺的感覺和體會。因此，對于諸如干部任用、財務收支、學生招收、獎金分配等關系每一位教工切身利益的事情，將實行校務公開，民主管理。對于一線教師獎勵與分配機制無條件傾斜，對于為一中振興做出特殊貢獻者實施重獎，讓大家勞有所得，多勞多得。

　　假如我是校長，將依法治校，實現管理規范化。

　　我有著從團委書記、政教主任到副校長、副書記的工作經歷和管理經驗，我深知做為一校之長，為大家創造一種不須揚鞭自奮蹄的自我激勵機制是關鍵，杜絕光吃飯不干事的閑人庸人，建立健全崗位責任制，定員定崗，競爭上崗，階段考核，優者重獎;規范教師行為，以鐵的紀律約束學生行為，大力弘揚正氣，嚴剎歪風邪氣，樹立優良校風。

　　假如我是校長，將發展優勢，狠抓素質教育。

　　從應試向素質教育的轉軌，就是加強培育學生的綜合素質和能力，走出單純死學的僵化模式，這是現代化教育發展的必然，也是我追求的目標。

　　長治市目前的生源大戰烽煙四起，在夾縫中求崛起，我們只能揚已之長，克人之短，發展特色教育，光大我們的優勢。對于有特長的高素質學生，我們要以優惠條件千方百計吸收進來，對于其它學生我們更要百計千方提高其綜合素質，對于在這方面做出貢獻的同志，我們要大造聲勢，通過各種途徑造就我們的教師，如何造就?送出去，鼓勵大家自學或脫產繼續深造，創造條件為他們解決一切書本資料等費用;請進來，請省、市名校名師來校示范進行傳幫帶，也可征得上級支持優惠吸收學有所長的大學生、碩士生來一中任教。

　　假如我是校長，將千方百計走好開源節流這步棋。

　　治校方針千千萬，沒有資金的保證，在市場經濟的今天，一切都是紙上談兵。我相信，憑著我多年來豐厚的工作關系和廣泛的社會交往，開源節流，是有能力解決資金問題實現既定目標的。

　　開源是根本。我指的開源不是要提高學生的收費標準，而是通過戰略，提高學校知名度，拓寬招生規模和渠道，動員流失學生回校復讀，拿出當年做考上清華大學付鵬程家長工作的那精神，挨家挨戶做工作，出去讀書花大錢，升學機會沒有xx0%，回來讀書花小錢，升學機會同樣多。清華、北大、北體、北舞不是也有過我們的驕傲嗎!

　　節流是措施。我的節流不是要減少教工福利，相反是要堵塞一切黑洞，如長流水、長明燈、請吃請喝、中飽私囊等違規違法行為，提高大家的待遇。

　　外援是希望，首先爭取公司資金扶持;二是在保證教學的前提下，學校搭臺，富余人員各展所能，開展其它產業的創收活動。

　　三、我的治校目標

　　1、軟件建設入正軌

　　做好思想政治工作。三個月穩定教師思想，各項工作走向正常，半年內建立完善各項規章制度，使學校能逐步沿著一個健康有序、有章可循的軌道運行。

　　2、硬件建設上檔次

　　配套完善學校各項基礎設施，積極引進多媒體及網上遠程教學手段;強化學生公寓化管理;食堂實行自助式就餐，降成本，提質量;改善和解決單身教師的吃住問題，使他們能安心教學;充實完善學校醫務室，做到每年為教師體檢一次;在最短的時間，使校園燈亮、路平、有花有草無荒地。

　　3、辦學實辦創水平

　　教師隊伍整體素質提高，力爭三至五年，一中教師5%具碩士學歷，%達本科學歷，50%取得高級職稱;學校經營狀況明顯改觀，年創收30萬元，人均收入高于局職工人均標準%，三年后學校具備從企業剝離的經濟基礎，達到獨立辦學水平，成為教學質量和社會聲譽均達省級重點中學水平的全省示范校。

　　4、教學質量逐年提高

　　明年高、中考優生比今年遞增%，以后每年升學率遞增%。

　　朋友們，同志們，陶行知先生有過一句名言”捧著一顆心來，不帶半根草去“，我作為一名教育工作者，不求驚天動地，只求桃李爭艷;作為正在競選校長的我，雖有豪言壯語，更多腳踏實地，我對一中美好明天的向往，有待于各位領導的信任和支持;我對一中輝煌未來的憧憬，有待于一中各位同仁的認同和合作。開弓沒有回頭箭。我殷切希望獲得圓好潞安子弟成才夢的這個機會，因為，輝煌太陽底下最閃光的事業是我畢生的追求與夢想!

　　謝謝大家!

初中競聘演講稿 篇2

　　尊敬的各位，各位老師、同學們：

　　你們好！我是初一五班的學支寶，我今天要競選的是學生會的主席。我認為，馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里與大家參加競選。多次從事文藝工作的我，在此期間學會了很多，但昨日已經過去明天才是我的追求，高中生活是我人生

　　的一個轉折，珞珈山的書香之氣帶給了我學習的機遇，也帶給了我施展才華的舞臺。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔”。我這次競選的是學生會主席，作為同學們推薦的候選人，我自信我能勝任學生會主席一職，在同學們的協助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。

　　我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用，去帶領學生會，把我們學校的各項工作搞得更好。

　　假如我當上了學生會主席，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁的團體。

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

　　如果這次我競選失敗，無論什么原因，我都不后悔我參與競爭的選擇。我會一如既往，安安心心做好本職工作，在競爭中經受鍛煉，在挫折中接受考驗，向競爭的優勝者學習，為以后自己的成長積蓄能量。

　　希望是自信的動力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁；既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是文藝部部長，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學們的高中生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好！我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！

　　我的演講完畢，請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會，謝謝大家！

初中競聘演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導、各位代表：

　　大家好！我是。我今天競聘的職位是教導處負責英語教學的副主任。首先，感謝學校給我這樣一個機會讓我來參加今天的競聘！感謝學校為我們青年教師的發展搭建平臺。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競聘活動。

　　借此機會，請允許我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業于教育學院“小教英語”專業。又經3年的刻苦進修于20__年7月獲xx大學“英語教育專業”本科學歷，并取得“文學學士”學位。教齡11年。小學高級職稱。從教至今均擔任英語教學工作。歷任英語教研組長及備課組長。

　　接下來，我想談談我競聘這一崗位所具備的三大優勢：

　　一、專業知識扎實，學科能力強

　　作為分管英語教學的教導，我想過硬的專業知識與學科能力是必備的條件之一。20__年10月我代表陸慕實小參加xx區第四屆小學英語評優課，榮獲一等獎，而且是比賽成績第一名。同年11月代表相城區參加xx市小學英語評優課，同樣榮獲一等獎。本學期我又代表我校參加xx區中小學教師信息技術與學科整合評優課，榮獲一等獎。多篇論文，教案設計，課件均在各級各類比賽中獲獎或發表。目前我還擔任省級課題《多媒體在常規課堂教學中的運用與提高課堂教學效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學方面成績突出，20__年9月我被xx區教育局命名為“xx區小學英語學科帶頭人”。有幸成為我區僅有的四個小學英語學科帶頭人之一。

　　二、豐富的從教經歷，扎實的教育教學質量

　　從1999年8月參加工作至今，我的教育教學質量一直名列前茅。20__—20__在xx小學任教的三年中，我所任教的班級屢次在中心輔導區統測中獲第一和第二的好成績。xx小學撤并那年，我所任教的畢業班在統測中不僅成績第一，而且及格率達100%。20__年9月，我接xx小學四年級二班英語教學工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時，該班英語成績倒數第一，經過我一學期的努力，英語期末成績躍居xx小學第一，且一直保持到畢業。20__年—20__年我任教的xx小學三（2）班。兩次期末統測均分都在95分，列居年級第一。

　　三、具備初步的管理和領導能力

　　工作十一年來，我擔任過4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會組長，團支部宣傳委員。在cc小學任職期間還兼任工會委員、并負責團支部工作。帶領cc小學全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類突擊性任務，得到領導一致好評。

　　由于我工作踏實認真，教育教學成績突出，20__年—20__年連續三年學年度考核優秀。20__我榮獲相城區“優秀師傅稱號”。20__年9月經學校推薦，被元和街道黨工委授予“cc街道首屆十佳教師”稱號，并于教師節大會隆重表彰。

　　“十年磨一劍”。當機遇再次來臨的時候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導處副主任這一崗位的工作。教導處副主任受校長的領導，是教導主任的助手，協助教導主任主持教導處日常教育教學工作，并分管學科教學的組織和領導工作。如果我有幸競聘成功，那么我設想在以下幾個方面作出努力：

　　一、以身作則，帶頭示范

　　俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

　　二、打造有團結合作精神的英語教學團隊

　　古人云：“人心齊，泰山移。”這，就是團隊的力量！也是我們需要的團隊精神！個別教師的努力最多把他們所任教的個別班級教好。要把我校整體英語教學搞好，就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員，尊重他們的才能，充分發揮他們的特長。在生活與工作中關心他們，在業務上慷慨的幫助、引導他們。

　　三、合理安排教學工作，形成良性的競爭機制

　　目前，我們大部分英語教師的教學工作基本是跨年級教學。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級。而低年級是外語教學的啟蒙階段，重在學生外語學習興趣及習慣的培養。有效的課堂教學決定了學生學外語的將來。因此，我設想盡量安排平行班教學。沒有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學生的英語學習，也可令任課教師提高責任心。另外，建議設立低高兩個教研組（備課組），便于開展教研活動。

　　以上是我一點膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領導和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實實工作，盡的努力為陸慕實小的教育教學做貢獻！

　　最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領導、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家！